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將心比心語(yǔ)文教學(xué)反思
這是一篇略讀課文,文字淺顯易懂,因此在教學(xué)中,我盡量做到大膽放手,充分發(fā)揮學(xué)生的自主合作能力,讓學(xué)生在反復(fù)朗讀中領(lǐng)悟文中蘊(yùn)含的道理。
本文是從生活中微不足道的事情寫起,它反映的卻是人們的道德思想問(wèn)題,意在呼喚人們?cè)谌粘5纳钚∈轮袑⑿谋刃,使人與人之間多一些寬容和理解。所以,我在課前先出示日積月累中孟子的名言——老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。初步感受尊老愛(ài)幼的思想。
接著朗讀課文,整體感知課文內(nèi)容。做到讀準(zhǔn)字音、讀通句子,能概括文中兩件將心比心的事。意在鍛煉孩子的朗讀能力和概括故事內(nèi)容的能力。孩子們這個(gè)環(huán)節(jié)完成的不錯(cuò)。
然后,讀中感悟思想,這是本節(jié)課的重要環(huán)節(jié)。我先讓孩子找出文中令人感動(dòng)的句子,通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,分析人物性格,反復(fù)朗讀并談感受體會(huì),從而引導(dǎo)孩子揭示本文主題——如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃,就?huì)對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài),就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。并順勢(shì)教育孩子愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之。讓孩子受到情感態(tài)度和價(jià)值觀教育。
最后拓展延伸環(huán)節(jié),讓孩子聯(lián)系實(shí)際,說(shuō)出生活中將心比心的事,并出示情境,讓孩子談做法,從而體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科的人文性,深化了文章主旨。
作業(yè)布置也體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)。推薦相關(guān)文章,讓孩子課外閱讀《生命的藥方》并復(fù)述故事,意在鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力;并寫出身邊令人感動(dòng)的事,意在鍛煉學(xué)生的寫作能力。
當(dāng)然在課堂中也有不足之處,比如指導(dǎo)朗讀方面不是很到位。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)不夠豐富,激勵(lì)性不強(qiáng)。以后我會(huì)注意這些方面能力的提高,努力打造優(yōu)質(zhì)課堂。
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