- 高三數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃 推薦度：
- 相關(guān)推薦
高三數(shù)學(xué)培優(yōu)計(jì)劃
進(jìn)入高中后，內(nèi)容一下子增加了很多，每堂課上需要理解和消化的知識(shí)點(diǎn)也非常多，學(xué)習(xí)起來(lái)感覺(jué)很難。很多同學(xué)很難迅速適應(yīng)從初中到高中的轉(zhuǎn)變。針對(duì)以上問(wèn)題，北京四中網(wǎng)校主講教師、北京四中數(shù)學(xué)高級(jí)教師苗金利老師表示，高中的數(shù)學(xué)知識(shí)，要學(xué)會(huì)“探究式”的學(xué)習(xí)。
一、計(jì)算能力。高中涉及到更多的內(nèi)容，而計(jì)算是一項(xiàng)基本技能，對(duì)于初中時(shí)候的有理數(shù)的運(yùn)算、二次根式的運(yùn)算、實(shí)數(shù)的運(yùn)算、整式和分式運(yùn)算，代數(shù)式的變形等方面如果還存在問(wèn)題，應(yīng)該把部分再好好復(fù)習(xí)鞏固一下。若計(jì)算頻頻出現(xiàn)問(wèn)題，會(huì)成為高中學(xué)習(xí)的一個(gè)巨大的絆腳石。
二、反思總結(jié)。很多同學(xué)進(jìn)入高中高中數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃后都會(huì)在學(xué)法上遇到很大的困擾高中數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃。因?yàn)楦咧兄R(shí)多，授課時(shí)間短，難度大，所以初中時(shí)候的一些學(xué)習(xí)方法在高中就不太適用了。對(duì)于高中的知識(shí)，不能認(rèn)為“做題多了自然就會(huì)了”，因?yàn)榈搅烁咧袥](méi)有那么多時(shí)間來(lái)做題，因此一定要找到一種更有效地學(xué)習(xí)方法，那就是要在每次學(xué)習(xí)過(guò)后進(jìn)行總結(jié)和反思。總結(jié)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和區(qū)別，反思一下知識(shí)更深層的本質(zhì)。高中數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃三、預(yù)習(xí)高一的知識(shí)。新課程標(biāo)準(zhǔn)的高一第晅斉一學(xué)期一般是講必修1和必修4兩本。目前高中采取模塊教學(xué)，每個(gè)學(xué)期2個(gè)模塊。
必修1的主要內(nèi)容是三部分：
集合：數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)，最通用的數(shù)學(xué)語(yǔ)言。貫穿整個(gè)高中以及現(xiàn)代數(shù)學(xué)都是以集合語(yǔ)言為基礎(chǔ)的。一定要學(xué)明白了。
函數(shù)：通過(guò)初中對(duì)具體函數(shù)的學(xué)習(xí)，在其基礎(chǔ)上研究任意函數(shù)研究其性質(zhì)，如單調(diào)性，奇偶性，對(duì)稱(chēng)性，周期性等。這一部分相對(duì)有一定的難度，而且與初中的聯(lián)系比較緊�；境醯群瘮�(shù)：指數(shù)和對(duì)數(shù)的運(yùn)算以及利用高中數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃前面學(xué)到的函數(shù)性質(zhì)研究指數(shù)函數(shù)，對(duì)數(shù)函數(shù)和冪函數(shù)。這部分知識(shí)有新的計(jì)算，并且應(yīng)用前面的函數(shù)性質(zhì)學(xué)習(xí)新的函數(shù)。
必修4的主要內(nèi)容也分為三部分：
三角函數(shù)：對(duì)于初中的角的概念進(jìn)行擴(kuò)充，涉及到三角函數(shù)的運(yùn)算以及三角函數(shù)的性質(zhì)。
平面向量：這是數(shù)學(xué)里面一種新的常用高中數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃的工具，通過(guò)向量的方法可以方便的
【高三數(shù)學(xué)培優(yōu)計(jì)劃】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)培優(yōu)工作計(jì)劃 高三數(shù)學(xué)培優(yōu)工作計(jì)劃11-24
數(shù)學(xué)培優(yōu)工作計(jì)劃05-06
數(shù)學(xué)培優(yōu)工作計(jì)劃02-16
小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃03-15
數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃09-16
數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃02-19
小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)工作計(jì)劃04-05
的數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃03-31