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怎么寫(xiě)好風(fēng)景的作文
如何寫(xiě)好風(fēng)景的作文呢? 下面是一下吧整理的關(guān)于怎么寫(xiě)好風(fēng)景的作文，歡迎閱讀。
一、抓住特點(diǎn)
寫(xiě)景最忌千篇一律。
現(xiàn)實(shí)中的景物千差萬(wàn)別，它們都有自己固有的特點(diǎn)，但是同種景物，因地點(diǎn)、季節(jié)不同，風(fēng)景也各不相同。
因此，要寫(xiě)好景物，首先要仔細(xì)觀(guān)察，然后抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響、神韻、變化等方面的特征作細(xì)膩的描繪，才能使讀者感到鮮明生動(dòng)，有身臨其境之感。
這是寫(xiě)好景物的關(guān)鍵。
二、條理清楚
自然景物種類(lèi)多、層次多，如果東寫(xiě)一句西寫(xiě)一句，勢(shì)必會(huì)造成混亂，影響景物的整體感。
因此，同學(xué)們?cè)谟^(guān)察時(shí)要有一定的順序。
首先，寫(xiě)景物要把景物所在的位置交代清楚，可以根據(jù)自己的觀(guān)察點(diǎn)，用左邊、右邊、四周等方位詞語(yǔ)，把景物中不同部分所處位置交代清楚。
其次，要按觀(guān)察的順序來(lái)寫(xiě)，這樣寫(xiě)起來(lái)才會(huì)有條理，讓人讀著感到清楚明白。
一般來(lái)說(shuō)，寫(xiě)景文章有如下幾種順序。
1.空間順序。
可由近及遠(yuǎn)或由遠(yuǎn)及近，由上而下或由下而上，如課文《長(zhǎng)城》，按照由遠(yuǎn)到近的觀(guān)察順序，依次描述了長(zhǎng)城的“長(zhǎng)”和“高大堅(jiān)固”。
2.時(shí)間順序。
如課文《美麗的小興安嶺>，就是按照春、夏、秋、冬的季節(jié)時(shí)令描述了我國(guó)東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)。
3.地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序。
也稱(chēng)移步換景，或參觀(guān)、游覽順序。
4.景物分類(lèi)。
如山、水、花、鳥(niǎo);瀑、石、峰、洞;亭、臺(tái)、樓、閣等。
三、生動(dòng)描繪單從結(jié)構(gòu)、大小、顏色等方面直接描述景物，很難將景物的美真正體現(xiàn)出來(lái)。
我們?cè)趯?xiě)景的過(guò)程中，要展開(kāi)豐富的想象和合理的聯(lián)想，盡可能做到多用比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法，賦予靜態(tài)的景物以生命，刻畫(huà)出動(dòng)態(tài)景物的發(fā)展變化，給人以身臨其境的感覺(jué)。
此外，還可以加入一些人物的活動(dòng)來(lái)為畫(huà)面增添動(dòng)態(tài)和人文氣息。
四、動(dòng)靜結(jié)合所謂動(dòng)靜結(jié)合，就是指描寫(xiě)景色時(shí)，不僅要寫(xiě)出景色的靜態(tài)，而且要寫(xiě)出它的動(dòng)態(tài)，使他們很和諧地呈現(xiàn)在讀者眼前。
只有這樣，你筆下的景色才能活起來(lái)，才能使讀者的印象更深刻。
如寫(xiě)校園花壇里的小草既可以寫(xiě)靜態(tài)：“小草綠油油的，軟綿綿的，露出尖尖的腦袋。
”也可以寫(xiě)動(dòng)態(tài)： “一陣風(fēng)吹來(lái)，小草隨著風(fēng)兒翩翩起舞，好像顯耀自己婀娜多姿的身材……”動(dòng)靜結(jié)合，景物一定會(huì)生動(dòng)形象、躍然紙上。
五、融入情感要寫(xiě)需要抒情的文章，情景交融是寫(xiě)景作文常用的方法。
情因景而生，景因情而顯得更美、更有特色。
那么，怎樣借景抒情呢?
首先，應(yīng)尋找適合自己表達(dá)感情的景物，一個(gè)風(fēng)景點(diǎn)的景物是豐富多彩的，不能“眉毛胡子一把抓”，將它們?nèi)珜?xiě)進(jìn)去。
應(yīng)該根據(jù)感情表達(dá)的需要，選擇能寓情的景物來(lái)寫(xiě)。
其次，把由景物所引起的聯(lián)想也寫(xiě)出來(lái)，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人、比喻、排比等修辭方法，使描繪的景物形象化，帶有人的特點(diǎn)、人的感情，這樣就能做到文章情中有景，景中有情，情景有機(jī)地融為一體。
一般書(shū)信的寫(xiě)法【2】
書(shū)信可分為一般書(shū)信和專(zhuān)用書(shū)信兩大類(lèi)。
一般書(shū)信常指私人間往來(lái)的書(shū)信，也有個(gè)人對(duì)組織、組織對(duì)個(gè)人的。
可用于表示慶賀、問(wèn)候 、規(guī)勸、吊慰、請(qǐng)托、推薦、邀請(qǐng)、洽談工作等用途。
一般書(shū)信，要求寫(xiě)得禮貌周全，語(yǔ)言 簡(jiǎn)明，字跡工整，清楚明白。
寫(xiě)后要仔細(xì)檢查，看意思是否清楚，用詞是否恰當(dāng)，有否有漏 字和錯(cuò)別字，準(zhǔn)確無(wú)誤之后方可發(fā)寄。
書(shū)信的格式，包括稱(chēng)呼、問(wèn)候、正文、結(jié)尾、署名、日期等幾個(gè)部分
�、俜Q(chēng)呼：書(shū)信的稱(chēng)呼要根據(jù)寫(xiě)信人與收信人的關(guān)系來(lái)確定。
對(duì)特定的對(duì)方，稱(chēng)呼前可加上“ 敬愛(ài)的”、“尊敬的”、“親愛(ài)的”等敬語(yǔ)，以示禮貌和尊重對(duì)方。
稱(chēng)號(hào)要寫(xiě)在信的第一行 ，頂格寫(xiě)，稱(chēng)呼后面加上冒號(hào)。
�、趩�(wèn)候：?jiǎn)柡蛘Z(yǔ)寫(xiě)在稱(chēng)呼的下一行，空兩格，可以獨(dú)立成一小段。
一般的問(wèn)候語(yǔ)有“您好” 、“你好”等。
問(wèn)候語(yǔ)后面加嘆號(hào)。
也可根據(jù)對(duì)方的不同情況，從節(jié)日、身體、工作、學(xué)習(xí) 等方面問(wèn)候，根據(jù)不同的情況寫(xiě)不同的問(wèn)候語(yǔ)
③正文：正文是書(shū)信的主要部分，中心內(nèi)容都寫(xiě)在這里。
正文中的話(huà)要說(shuō)清楚，做到表情達(dá) 意，簡(jiǎn)明扼要。
正文寫(xiě)在問(wèn)候語(yǔ)的下一行，開(kāi)頭空兩格;如果要寫(xiě)的事很多，可以分段寫(xiě); 如果是回信，最好先寫(xiě)收到對(duì)方來(lái)信，然后回答來(lái)信中提出的問(wèn)題或要辦的事情，告訴對(duì)方 有什么結(jié)果等。
�、芙Y(jié)尾：結(jié)尾語(yǔ)是正文寫(xiě)完之后，加上致敬或祝愿的話(huà)來(lái)收束全文。
結(jié)尾語(yǔ)要根據(jù)對(duì)象的不 同而有不同：一般寫(xiě)“此致敬禮”;給長(zhǎng)輩可寫(xiě)“敬祝健康”;平輩可寫(xiě)“祝工作順利”、 “祝身體健康”;給晚輩可寫(xiě)“愿你進(jìn)步”;如果是節(jié)日可寫(xiě)祝賀節(jié)日快樂(lè)等等。
結(jié)尾語(yǔ)的 “祝”、“敬祝”、“此致”等可緊接正文寫(xiě)，也可獨(dú)占一行，空兩格寫(xiě)，“健康”、“快 樂(lè)”、“敬禮”等要另起一行，頂格寫(xiě)。
�、菔鹈菏鹈菍�(xiě)完結(jié)尾之后，簽上寫(xiě)信人的名字，一般寫(xiě)在右下側(cè);如果是直行，就寫(xiě)在 左下側(cè)。
署名也要看寫(xiě)信人與收信人的關(guān)系，它的稱(chēng)呼是對(duì)應(yīng)的。
�、奕掌冢盒诺淖詈笠獙�(xiě)明日期，寫(xiě)明日期可使對(duì)方了解你寫(xiě)信的時(shí)間。
日期寫(xiě)在署名的后邊 或下邊。
信寫(xiě)完后，如有補(bǔ)充，可補(bǔ)寫(xiě)在最后。
一般先寫(xiě)“附”，加上冒號(hào);寫(xiě)完后再寫(xiě)“又及”兩 個(gè)字來(lái)說(shuō)明。
〔例文〕致外祖父的一封信
親愛(ài)的外祖父：
您好!
最近一個(gè)時(shí)期，對(duì)于我畢業(yè)后選擇職業(yè)志愿的問(wèn)題，我和媽媽各有各的想法，意見(jiàn)總不能統(tǒng) 一。
所以，我去信和您談?wù)勎业南敕�，希望能得到您的支持�?/p>
做一名優(yōu)秀的技術(shù)工人一直是我最大的愿望。
您還記得嗎?小時(shí)候當(dāng)我獨(dú)自把壞掉的插座修 好時(shí)，您夸我心靈手巧，說(shuō)我長(zhǎng)大了一定是個(gè)有出息的人。
做一個(gè)技術(shù)工人并不可恥。
假設(shè)一間工廠(chǎng)如果只有腦力勞動(dòng)者而沒(méi)有一名優(yōu)秀的技工，那么 機(jī)器出現(xiàn)故障時(shí)由誰(shuí)來(lái)修理它，讓它重新工作呢??
即使作為一個(gè)工人，我也能繼續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在工作崗位上邊實(shí)踐邊檢驗(yàn)學(xué)到的知 識(shí)，鍛煉自己，以便成為一名優(yōu)秀的技師。
記得大科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師。
”興趣加上勤奮，我就會(huì)在通往成功的 路上步子邁得更快更穩(wěn)，當(dāng)然我也許會(huì)遭遇困難，但有了興趣，則雖苦猶樂(lè)，樂(lè)在其中。
如 果一個(gè)人對(duì)自己從事的事業(yè)興味寡然，那么他便失去了前進(jìn)的動(dòng)力，很難有所作為。
親愛(ài)的外祖父，我想，也許我的選擇在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)讓母親失望、難過(guò)，但相信在不久的將 來(lái)，她會(huì)理解我的。
請(qǐng)相信我的選擇，請(qǐng)讓我走自己的路!?
祝
身體健康，萬(wàn)事如意!
您的外孫：小光
××年×月×日
小學(xué)生寫(xiě)事作文應(yīng)注意哪些問(wèn)題【3】
1、如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，你就要對(duì)這件事進(jìn)行認(rèn)真的回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。
2、要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，讓讀者明白文章寫(xiě)的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。
3、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫(xiě)清楚。
因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。
環(huán)境寫(xiě)好了，寫(xiě)出特點(diǎn)來(lái)，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。
4、一般要按事情發(fā)展順序，把一件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚，不能顛三倒四，還應(yīng)把事情的前因后果，來(lái)龍去脈寫(xiě)清楚。
5、記事中要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，不要面面俱到。
重點(diǎn)部分(一般指事情發(fā)展高潮處)要詳寫(xiě)，寫(xiě)具體，寫(xiě)詳盡，給讀者以深刻的印象。
6、寫(xiě)事離不開(kāi)寫(xiě)人，在記事過(guò)程中，一定要把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫(xiě)細(xì)致，寫(xiě)逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。
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