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任務(wù)驅(qū)動型作文寫作方法
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的任務(wù)驅(qū)動型作文寫作方法，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的任務(wù)驅(qū)動型作文寫作方法，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
任務(wù)驅(qū)動型作文寫作的解題思路【1】
1、體式驅(qū)動——寫成議論文
2、內(nèi)容驅(qū)動----內(nèi)容的規(guī)定
3、思維驅(qū)動----爭議的焦點
4、對象驅(qū)動----對以上事情你怎么看
任務(wù)驅(qū)動型作文寫作分為兩部分，閱讀材料審題和任務(wù)寫作部分。要注意以下幾點
1、閱讀材料并要讀懂材料。我們只有在掌握材料的范圍、含意后才能進(jìn)行寫作，所以第一步閱讀非常重要;
2、任務(wù)驅(qū)動型作文寫作要求考生去發(fā)表議論的主題，往往就是材料要揭示的某種主題。所以，考生可以從命題者給出的論題里找到中心詞，關(guān)鍵語句，防止離題。
3、往往這樣的命題材料不止一個，所以要仔細(xì)分析材料間的異同，為寫作做好準(zhǔn)備。
4、任務(wù)驅(qū)動型作文寫作既然是先“讀”后“寫”，是讀后有感而發(fā)，那么，“讀的內(nèi)容”和“感的內(nèi)容”要有機(jī)地聯(lián)系起來，開頭要引述材料，后面要針對材料，聯(lián)系寫作任務(wù)而寫作。
5、就材料的范圍而言、就寫作任務(wù)而言是就事論事;就材料含意、行文中說理論證而言是就事論理。說理就是思辨，就要比較辨析，就要具體問題具體分析。
6、寫作任務(wù)是什么?一定分析透徹，否則累死也無功。
任務(wù)驅(qū)動型作文寫作的應(yīng)對策略【2】
1.在閱讀中培養(yǎng)感悟能力。任務(wù)驅(qū)動型作文寫作要對材料進(jìn)行分析理解，要求考生要理解材料，把握材料的主旨。因此，考生在平時的閱讀訓(xùn)練中要有意識地去概括文章的內(nèi)容要點或中心思想。提高認(rèn)識能力。
2. 擴(kuò)大閱讀面，積累素材。除了課程內(nèi)的閱讀，考生在平時要多閱讀，尤其是要多讀報，要多關(guān)注一些時事話題，如環(huán)保、教育、娛樂、科技等。而且，一般讀了以后 多少會有些感悟，那么一旦在寫作中真的碰到這類題材，由這個材料引發(fā)議論就是很自然的事情了。在備考時，考生也可以把平時所做的閱讀理解作為很好的素材庫 并積累一些相關(guān)話題。
3.培養(yǎng)理性思維�？忌谏险n時要積極參加各類話題的討論、辯論等，在課間休息、茶余飯后、睡前閑聊等時間也要多與身邊的人交流思想，對發(fā)生在身邊的事情發(fā)表自己的看法和觀點。同時也要留意他人對同一事物的看法。這樣，評論就能做到有理有據(jù)，寫作起來水到渠成。
4.進(jìn)行大運動量的寫作練習(xí)。俗話說，熟能生巧。只有經(jīng)過不斷的練習(xí)，才能培養(yǎng)出良好的寫作習(xí)慣，流暢的表達(dá)能力。也只有這樣，才能做到“下筆如有神”。特別要多寫時評。
5.勤練書寫，保證卷面整潔�？忌欢ㄒB(yǎng)成書寫整潔的習(xí)慣，給人以美好的第一印象。
任務(wù)驅(qū)動型作文寫作六法【3】
1、析材料
2、論危害
3、挖根源
4、提辦法
5、聯(lián)現(xiàn)實
6、作結(jié)論(作呼告) 常用結(jié)構(gòu)模式：
引簡潔(簡引材料、提出觀點、褒貶分明)
議充分(正反對比、假設(shè)因果、點面層進(jìn))
聯(lián)緊扣(明析原因、直指危害、闡明意義)
結(jié)點題(尋找對策、倡議勸勉、呼吁號召)
任務(wù)驅(qū)動型作文寫法要點【4】
總體框架：引、議、聯(lián)、結(jié)(提出問題——分析問題——解決問題)
中間主體：議(分析問題)，講清楚贊成或反對的理由(好處/危害);兼談對立面。
思維方式(即是“論證角度和方法”)：因果分析、假設(shè)分析、結(jié)果分析、背景分析、辯證思維、比較分析、讓步思維;
材料構(gòu)成：以原材料為主就事論事，可以在其前后通過類比，聯(lián)系相似名言、名人名事、現(xiàn)實事件以及生活中的現(xiàn)象。
論證分析角度：人與自身、人與他人、人與社會(國家)，人與自然，人與傳統(tǒng)歷史等。
論證分析具體內(nèi)容指向(供參考)：
1、社會主義核心價值觀。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民層面的價值準(zhǔn)則。
2、依法治國理念(法律規(guī)則)。如：網(wǎng)絡(luò)隨意發(fā)帖;惡意占用公用電話;旅游不守法規(guī);不孝不尊敬長輩;惡作劇導(dǎo)致違法;不準(zhǔn)守交通規(guī)則;考試作弊，參與欺詐活動等。
3、中國傳統(tǒng)文化。忠孝仁義禮智信等，強(qiáng)調(diào)人的道德修養(yǎng)、價值觀或人生觀。
4、創(chuàng)新能力�？梢酝ㄟ^對創(chuàng)新與傳統(tǒng)的思辨、熱愛科學(xué)、勇 于探究、追求真理、積極實踐，關(guān)注科學(xué)與社會的關(guān)系等設(shè)題。如“勇于創(chuàng)新”“善于創(chuàng)新”“創(chuàng)新與傳統(tǒng)”“山寨與創(chuàng)新”等。
5、人性主題：即反映與人的精神活動或行為有關(guān)的感情或思想。
如：愛、堅強(qiáng)、執(zhí)著、追求、寬容、包容、誠信、真誠、善良、友善、團(tuán)結(jié)、高潔、幫助、自由、平淡、美、簡單、尊重、偉大、深刻、平和、理智等。
簡易駁論，批駁成章
駁論，是議論文寫作的一種論證方法。又叫批駁或反駁。側(cè)重于駁論的議論文是駁論文。.駁論文往往破中有立,邊破邊立,即在反駁對方錯誤論點的同時,針鋒相對地提出自己的正確觀點。批駁錯誤論點的方法有三種:1.駁論點2.駁論據(jù)3.駁論證，但歸根結(jié)底是為了駁論點。魯迅最擅長寫駁論文，如著名的《拿來主義》，《中國人失掉自信力了嗎?》。中學(xué)生在寫作議論文時使用駁論的方法難度有點大，但若能運用一種簡易的駁論，卻又有出人意料地效果。它不僅可豐富文章內(nèi)容，還可擴(kuò)展深化文章的主題，讓論證的思維更加全面嚴(yán)密，使一篇普通的習(xí)作脫穎而出。在任務(wù)驅(qū)動型作文的背景下，使用簡易駁論更能取到事半功倍的效果。
技法指導(dǎo)：
常見的駁論一般有如下五個步驟：
步驟一：
根據(jù)自己提出的論點內(nèi)涵，設(shè)想并提出現(xiàn)實中人們可能提出的與你提出的相反的看法。
(也許，有人會認(rèn)為)
步驟二：
讓步肯定錯誤觀點中的表面合理之處。(誠然，固然，的確)
步驟三：
從原因及可能造成的危害入手，指出觀點的錯誤本質(zhì)。(然而，根據(jù)就斷定卻是夸夸其談的或以偏概全的。)
步驟四：
舉事實或道理論據(jù)批駁錯誤觀點的錯誤性。(當(dāng)時，當(dāng)時，我們還能嗎?)
步驟五：
得出結(jié)論。
例子：
論點：莫以功利論物之價值
(1)也許有人會認(rèn)為，行事若不以有用為目的，那么行事的價值又在哪里?
(2)的確，任何行為都要有實際的用處，有用的判斷也為人們行事提供不竭的動力。韓愈就曾在古文運動中提出文章合為時而著。
(3)但，若就此認(rèn)為功利得失是有用的全部內(nèi)涵，那無疑將陷入片面功利主義的泥淖而不可自拔。
(4)無論是食不果腹時代的泰勒斯執(zhí)著地仰望星空，還是風(fēng)雨如晦之時魯迅不合時宜的棄醫(yī)從文。
(5)都深刻說明那些與功利得失無關(guān)的無用之舉，恰恰是每一次文明進(jìn)步的有用之光。
這種駁論對于中學(xué)生而言，確實是有難度的，不僅要求習(xí)作者有較深刻的思維，還要求較強(qiáng)的語言駕馭能力。駁論據(jù)和駁論證的方法及過程就更難了。鑒于此，可提出一種更加簡便易學(xué)的方法。即三步簡易駁論法。
簡易駁論的三個步驟：
一是擺出靶子，就是別人的錯誤觀點與看法;二是先讓步，贊同、肯定別人觀點中可取的部分，然后，以然而，但是為轉(zhuǎn)折點，分析批駁其中的錯誤。三是在反駁批駁的基礎(chǔ)上，讓自己的觀點看法更加站立起來。經(jīng)檢驗，實乃議論文寫作一項不可或缺的補(bǔ)充。
例如：
有人說現(xiàn)代社會，善的怕惡的，忠的怕奸，白的怕黑的，要臉的怕不要臉的，餓死膽小的，撐死膽大的，只有厚臉黑心才能做強(qiáng)做大。固然，這些不要臉的人，也的確暫時在某些領(lǐng)域有一定的成績，但就長期而言，他們必將失信于民，狐貍尾巴長不了，甚至自取毀滅。因為大道之行，正義必勝;因為冬天來了，春天一定為期不遠(yuǎn)!(不要臉皮，遺臭萬年)
這種簡化了的駁論，實質(zhì)上減去了事實證明的程序，只在道理上進(jìn)行批駁或反駁，同樣能鍛煉中學(xué)生的駁論意識與思維。隨著這種論證方法的不斷運用，漸漸地自然成了習(xí)慣，于是有的同學(xué)不滿足于簡單的批駁，出現(xiàn)了各種各樣駁的例子。這充分說明，由易到難，循序漸進(jìn)的訓(xùn)練是做任何事的真諦。
課堂練習(xí)：
請批駁下面一種觀點。
金錢是萬能的，因為人們常說：有錢能使鬼推磨。
課外練習(xí)：
就下面一種觀點進(jìn)行反駁。
貧困生的資格認(rèn)定有什么難呢?讓他們上交低保證或有村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣民政局蓋印的證明不就行了。
課堂練習(xí)示例：
(一)駁論點
有人說，金錢是萬能的。的確，金錢在人們的生活中總是表現(xiàn)為無所不能，似乎可以買到物質(zhì)世界的大部分東西。但是，金錢能買到知識嗎?金錢能買到感情與愛情嗎?金錢能買到時間嗎?金錢能買到生命嗎?可見，金錢是萬能的這樣的觀點是片面的、武斷的。
(二)駁論據(jù)
有錢能使鬼推磨雖然告訴我們金錢的無所不能和巨大威力，甚至連鬼都能買通。但它畢竟只是一句民間俗語，民間俗語只是人們在生產(chǎn)生活中憑經(jīng)驗總結(jié)而出，并沒有科學(xué)的依據(jù)。用沒有科學(xué)依據(jù)的東西作為論據(jù)，其證明的觀點當(dāng)然也就不可信。
(三)駁推理過程
有人說，金錢是萬能的，因為人們常說：有錢能使鬼推磨。這種論斷乍看似乎無懈可擊，金錢在現(xiàn)實生活中也確實無所不能威力巨大，甚至連鬼都能買通。然而，僅憑一句夸張的俗語就推斷出金錢是萬能的，無疑是偏激的。民間俗語本沒有科學(xué)的依據(jù)，是有缺陷的。再拿它來證明另一個觀點，這樣的推理過程更不經(jīng)推敲，因此，這個論斷無論是論據(jù)還是因果推理都是站不住腳的。
課外練習(xí)示例：
讓上交低保證和各級蓋印的證明，固然可以杜絕一些平民百姓的弄虛作假，但是，卻無法杜絕一些特權(quán)人物的弄虛作假，中國是個人情泛濫的國度，什么事情都講人情世故，因此，不少人為了點滴利益，不惜玩轉(zhuǎn)各種人情關(guān)系，千方百計搞到各類虛假的東西，讓主管部門防不勝防難以甄別。所以，在認(rèn)定各類資格的時候，除了上交各種材料外，還需進(jìn)行各種實地的調(diào)查取證工作，以確保真實性和有效性。
有的任務(wù)型作文，如果其中存有爭議的多方看法，可選擇其中一方立意，然后，通過批駁其它方觀點來達(dá)到證明己方觀點的目的。
例如：
閱讀下面材料，寫一篇不少于800字的文章。立意自定，題目自擬。
做人如水，你高，我便退去，決不淹沒你的優(yōu)點;
做人如水，你低，我便涌來，決不暴露你的缺陷;
做人如水，你熱，我便沸騰，決不妨礙你的熱情;
做人如水，你冷，我便凝固，決不漠視你的寒冷。
你對上述材料有何感想與看法?請就其中一個角度表明你的態(tài)度，闡述你的觀點與看法。不脫離材料內(nèi)容與內(nèi)涵，題目自擬。
范文：
做人如水，將失自我
既要突顯別人的優(yōu)點，又要包容別人的缺點;既要做綠葉，又要做丑角。整個的就是要處處為人著想，設(shè)身處地，壓根兒沒一點兒想到自己。這種忘我無我的如水品質(zhì)，本是做人的真諦，應(yīng)該能獲得較大的業(yè)績。然而，只是如果過了頭，遲早終將失去自我。
肯定贊賞別人的優(yōu)點，是人際交往中不可多得的品質(zhì)。但逢人便不管三七二十一，一概說好話，過了頭，就顯得虛偽，是一種不折不扣的吹捧�？鬃釉唬呵裳粤钌r矣仁。就是說這種花言巧語的人，這種人是極少仁慈仁愛的。長久養(yǎng)成這種習(xí)慣，就會變成一種性格;再久之，就會連自己姓什么都不知道，至于自己有沒有優(yōu)缺點就更加迷失了。父母一味表揚(yáng)孩子，孩子的尾巴就翹上了天，父母更加束手無策，迷失了自我;老師逢學(xué)生都說十分聰明，過了頭，世界就沒有愚笨一說了;結(jié)果，學(xué)生并沒有都學(xué)好，于是開始懷疑人生，懷疑自己的教學(xué)能力，漸漸也容易失去自我。
在生活中，掩蓋庇護(hù)別人的缺點，本是一種寬容與大度，能獲得別人的感恩。但是過了頭，就很容易讓自己陷入惆悵迷失的境地。唐代名臣呂元膺一次跟隱士朋友下棋，因文件多，就邊下棋邊批文件，棋友趁機(jī)偷換了棋子而取勝，元膺看在眼里卻不予揭穿。第二天，還若無其事地贈送厚禮辭去這位隱士。他包容別人太過頭了，雖然給別人留了極大的顏面，但自己卻一生也沒有放下，那種糾結(jié)，那種迷失，直到臨終才說，并惆悵而死，這不是迷失自我是什么?
綠葉襯托鮮花，本是自然界的絕配。總是做綠葉，一味為了鮮花而生，最終人們肯定只記住了花的美麗，至于葉子，只能飄然而逝，沉入大地，腐朽成泥，沒了自己。在人生事業(yè)中，一味顧及別人的臉面，別人的利益，自己就會縮手縮腳，不敢放心大膽地干。一項計劃還沒有開始實施，就因為別人而放棄，哪有自己的主張啊!這種人一生肯定一事無成，到最后，恐連自己是怎么度過此生的都迷糊不清了。
做丑角，能博得別人一笑，也是無可非議的。只是如果為了迎合別人而任意踐踏自己的尊嚴(yán)，那就大可不必了。這樣做，比前面幾種更加無我失我。
所以，做人如水不能過頭。
總想做得更好，一味模仿別人，就會失去個人魅力，失去自己原本的性格。如邯鄲，如東施，如左思。
戀愛中的青年，過分在乎對方，總為對方著想，就會失去平衡，如剃頭挑子，陷愛情于不健康之地，最后，一方必然失去自我。
太過愛一個人或一件東西，也往往容易無我。如房奴，如孩奴，如錢奴。
做人如水，是人生很高的境界。但如果在某一方面走過了頭，必然過猶不及，物極必反，非常容易陷入失去自我，難以自拔的深淵。
讓我們把握好做人處事的度，去迎接光明美好的生活吧!
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