讓孩子愛上學習的的方法

　　孩子就喜歡于自己感興趣的事，那么家長該使自己的孩子愛上學習呢?下文是讓孩子愛上學習的的方法，歡迎閱讀，為你喜歡。

　　培養(yǎng)孩子的學習興趣【1】

　　孩子就喜歡于自己感興趣的事，這是父母引導孩子學習的有利條件。

　　法國啟蒙思想家、教育家盧梭曾說：“要啟發(fā)兒童的學習興趣，當這種學習興趣成熟的時候，再教給他學習的方法。”要讓孩子學習好，首先就要使孩子對學習產(chǎn)生興趣，這才抓住了教育孩子的根本。

　　興趣不僅僅是在課本里、課堂上，更多的存在于我們的生活當中。

　　比如一個孩子在他堵邊看著水面出神的時候.你過去問他：你看到什么了 ”那個星星是在水里面嗎 怎么天上也有呀，還在天上晃來晃去的 天上的那個白帶子也是河嗎 ”我們知道天上的星星在閃動，是因為大氣層的空氣在流動，所以我們看起來里星在晃動。

　　但是給一個幾歲小孩子解釋起來就不是件容易的事了。

　　您遇到這樣的問題怎么回答呢 我遇到達樣的問題我會這樣回答：“你的想像力非常的豐富，但是水里的星星只是天上的星星映在水里的影子，天上的空氣在流動，所以星星看起來好保在晃動一樣的。”也許這樣回答孩子聽了會似儲非慢，甚至我們有些大人還是似謹非儲的。

　　我們認真地回答了孩子的問題，孩子也會得到很多學習的樂趣，特別是能使孩子養(yǎng)成對事物細致觀察的習慣，孩子對科學知識的渴求也會日益強烈。

　　孩子的好奇心是員可貴的財富，也是邁向成材的起點。

　　天下的父母除了要認識到愛護和激發(fā)孩子的興趣十分重要外，而且還必須明白孩子越大就越難以具備強烈的興趣和強烈的熱情。

　　這是因為，在孩子的成長過程中，他們的興趣的幼芽可能會遭到踐踏.這樣.他們的年齡越大，興趣和熱情被踐踏和混滅的將越厲害。

　　因此，實施早期教育的必要性就在于此。

　　孩子越大，不僅在性格上越難具有對事物的興越和熱情，而且他們的潛在能力天賦，得以發(fā)揮的余地也會越小。

　　教給孩子掌握學習的方法【2】

　　個人要不被時代所淘汰，不僅要掌握一定的專業(yè)知識，還必須有自我更新知識的能力。

　　所以，我們在給孩子傳授知識的同時，還要給孩子一把打開智慧寶庫的鑰匙，即不斷吸收新知識的能力。

　　如果孩子初步具備了自學的能力和科學思維的方法，猶如在學海中找到了船只，書山中找到了路徑，就可以主動攝環(huán)自己所需要的知識。

　　初中時有一位女同學，她學習非常刻苦，全班沒有誰能和她相比，大家給她取了個“學習機器”的外號。

　　她在課堂上認真聽課、課后認真完成作業(yè)自不必說，據(jù)和她同宿舍的女生說，她幾乎不會放過任何看書的時間，包括吃飯、走路、上廁所等，甚至說夢話也在記單詞。

　　班主任每每訓斥那些不認真學習的同學時，總會拿她當做標準：“你要是有某某同學十分之一的學習勁頭，我保證你能考上北京大學或者清華大學。”誰只要看一眼她鼻梁上的那副像酒窩瓶底兒一樣的眼鏡，立即就會明白“書蟲”是個什么樣子了。

　　然而，她的學習成績卻很一般。

　　因此，許多同學私下里嘲諷她說：“我要是學得像她那樣昏天黑地，活著還有什么意思。”后來，她高考考了三年，才勉強考上了本地的一所師專。

　　這樣的問題在許多孩子身上都或多或少存在著。

　　面對這樣的孩子，許多家長非常為難，不知道怎么辦才好。

　　孩子已經(jīng)很用功了，再抱怨孩子于心不忍。

　　而孩子自己，肯定比誰都更著急。

　　通常來說，學習成績最好的學生往往不是那些學習最用功的學生，而是那些摸索出了一套最佳的學習方法，學習效率高的學生。

　　發(fā)明大王愛迪生和得過諾貝爾文學獎的前英國首相丘吉爾，幼年時在學校均被視為低能兒、白癡.后來是由母親或家人帶回家教育，善加引導發(fā)揮其潛能，才有所成就的。

　　父母對子女的教育背負重大責任，同時也別小看自己的力量。

　　心理學家研究發(fā)現(xiàn)，有30%的孩子到了學齡時仍然不會自覺地去學習，總是要家長不斷地督促，上課注意力不集中，愛做小動作，寫作業(yè)邊寫邊玩等。

　　這些問題并不是一上學自然就好了，需要家長、老師和孩子本人共同努力來解決。

　　從社會發(fā)展的要求看，掃盲的標準在不斷提高。

　　聯(lián)合國教科文組織出版的《學會生存》一書中指出：b6來的，文畝’不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”隨著社會的發(fā)展，環(huán)境的變化，需要人們不斷學習，不斷適應.以免被淘汰。

　　社會信息化的結果，使如山似海的知識永遠學不完，終身學習要求年輕一代具有自學能力。

　　希望孩子的學習能力高，做父母的也必須對求知、學習有較高的興趣，以給孩子留下深刻的印象，在耳語目染中孩子會模仿效法。

　　不愛讀書的父母，是很難培育出愛讀書的孩子。

　　全家入都養(yǎng)成在固定時間讀書、做功課的習慣，就臺培養(yǎng)出孩子讀書的興趣，以及自動自發(fā)學習的精神。

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