笛子學(xué)習(xí)的方法

　　笛子的音樂(lè)是通過(guò)手指按孔來(lái)演奏音符的，指法、手指的力度、靈敏度、滑音的劃跡都是用手指來(lái)實(shí)現(xiàn)的。竹笛，通常稱為笛子，是人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的民族竹管樂(lè)器，那么笛子應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢?有哪些速成的學(xué)習(xí)方法可以幫助笛子的學(xué)習(xí)呢?

　　笛子學(xué)習(xí)的方法

　　學(xué)習(xí)竹笛的四個(gè)要點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)演奏音樂(lè)猶如學(xué)習(xí)開(kāi)車，當(dāng)汽車起步運(yùn)行時(shí)眼睛一定要看到前進(jìn)的路面，觀察汽車前方的一切，包括路況如何，有沒(méi)有行人，拐彎注意會(huì)車安全，減速、避讓、打方向等，該停則停，該慢則慢，平安、快捷地到達(dá)目的地。

　　演奏音樂(lè)亦是如此，演奏前必須做到有的放矢，練習(xí)樂(lè)器過(guò)程中必須看清音符、動(dòng)清指法、聽(tīng)清楚音效、用腦判斷、分析演奏中有無(wú)失誤，有錯(cuò)的地方就要找到原因，培養(yǎng)自我控制和糾錯(cuò)能力，做到練習(xí)笛子眼、手、耳、腦并用。

　　人們常說(shuō)眼睛是心靈的窗口，人在接觸新生事物時(shí)，首先都是用眼睛來(lái)觀察是世界，當(dāng)你拿到一首新樂(lè)曲來(lái)學(xué)習(xí)演奏時(shí)也是如此，眼睛看清楚樂(lè)譜的每一個(gè)地方至關(guān)緊要，所以我認(rèn)為四個(gè)要點(diǎn)中眼睛到位為學(xué)習(xí)笛子的第一要點(diǎn)。

　　只有眼睛到位，看清楚樂(lè)譜的所有，包括音符的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱，有無(wú)裝飾，什么樣的演奏法，有無(wú)演奏的標(biāo)記、換氣記號(hào)等等，才能吹準(zhǔn)樂(lè)曲，當(dāng)拿到新樂(lè)譜時(shí)，一定要仔細(xì)看清楚每一個(gè)音符，每一個(gè)記好，把譜子弄明白，搞準(zhǔn)確后再動(dòng)氣下手練習(xí)，速度放慢到能夠連貫吹奏樂(lè)句為上。

　　練習(xí)笛子的第二個(gè)要點(diǎn)，就是要手指到位，當(dāng)眼睛看清了樂(lè)譜之后，手指一定要跟上思想，按照樂(lè)譜提示進(jìn)行吹奏。

　　笛子的音樂(lè)是通過(guò)手指按孔來(lái)演奏音符的，指法、手指的力度、靈敏度、滑音的劃跡都是用手指來(lái)實(shí)現(xiàn)的，所以演奏者手指的基本功不得力，就無(wú)法表達(dá)吹奏的效果。

　　第三個(gè)要點(diǎn)就是耳朵到位，在吹奏的同時(shí)耳朵最為重要，邊吹邊聽(tīng)，把眼睛看到的樂(lè)譜和所吹奏的聲音是否一致，效果是否達(dá)到樂(lè)譜標(biāo)記的要求，效果對(duì)了就多吹幾次，一直吹熟練為止。

　　如果不一致那就需要用第四個(gè)要點(diǎn)——腦子到位，腦子到位就是把耳朵聽(tīng)到的和所看到的樂(lè)譜有無(wú)差別，包括笛子吹出來(lái)的音色、換氣等等都需要用腦子來(lái)判斷與分析。

　　對(duì)了就多吹幾遍，錯(cuò)了就要分析是錯(cuò)在哪里，是音高吹錯(cuò)了還是節(jié)奏錯(cuò)了，是連斷沒(méi)有分清還是裝飾音沒(méi)有吹到位，找到了原因然后放慢速度，一個(gè)個(gè)音符、一個(gè)個(gè)樂(lè)句“細(xì)嚼慢咽”，

　　反復(fù)練習(xí)，直到每個(gè)音符、每個(gè)節(jié)奏吹奏得清楚，每個(gè)裝飾記號(hào)、每句旋律表情表達(dá)準(zhǔn)確為止，這樣才能練習(xí)好每一首樂(lè)曲，循序漸進(jìn)，久而久之，自然成就大器(僅共竹笛愛(ài)好者學(xué)習(xí)參考 ，不足之處還望同行指正為謝)。

　　竹笛基本功的速成學(xué)習(xí)方法

　　第一，氣息的練就。

　　1.隔肌的練習(xí)：每天堅(jiān)持練習(xí)仰臥起坐，雙手抱頭由少增多，每天增加一個(gè)，把橫隔肌肌肉練發(fā)達(dá)，只有隔肌結(jié)實(shí)了才能運(yùn)用好氣息、控制好氣息。

　　2.吸氣的練習(xí)：身體站成吹笛姿勢(shì)，雙手叉腰深呼吸，大膽的吸氣，超負(fù)荷的吸氣，吸到底，用隔肌往下拉，感覺(jué)氣息在下沉，然后用隔肌吸住，控制住氣息別讓氣往外跑，保持3秒。

　　3.呼氣練習(xí)：上下牙齒咬緊，用舌尖頂住牙縫用隔肌把氣使勁往外推，一口氣盡量吹長(zhǎng)時(shí)間。

　　這樣呼吸每天來(lái)回練習(xí)，增大肺活量。

　　4.吹笛練習(xí)：深呼吸，用力吹低音，從全按為5(嗦)的1(多)吹起，下行到5(嗦)，一口氣吹一個(gè)音，練到每個(gè)音能吹到6秒時(shí)長(zhǎng)時(shí)，氣息就夠用了。

　　第二，嘴勁的練習(xí)：1.用上下嘴唇夾笛尾，使勁夾，感覺(jué)非把笛子夾破一樣，鍛煉嘴唇邊的肌肉。

　　2.吹超長(zhǎng)高音，反復(fù)拼命地吹高音，感覺(jué)非把笛管吹破不可，練習(xí)嘴唇的控制風(fēng)門(mén)能力。

　　第三，手指練習(xí)：1.徒手操，將手指在笛孔上做開(kāi)閉孔高抬指練習(xí)，一個(gè)手指八個(gè)八拍，每次來(lái)回反復(fù)四輪，要求手指在按孔上開(kāi)閉有力，閉孔閉合的徹底，這樣才能切斷連音的顆粒度，在吹奏時(shí)聲音才會(huì)清晰。

　　2.顫音練習(xí)：深呼吸，配合氣息、嘴勁的協(xié)調(diào)運(yùn)用，由弱到強(qiáng)吹長(zhǎng)顫音。

　　從筒音吹起，一口氣吹一個(gè)音，上行吹到4(發(fā))的顫音后再下行練習(xí)，來(lái)回4輪。

　　第四，舌頭的練習(xí)：1.反復(fù)念道“搭嘎搭嘎”。

　　這個(gè)練習(xí)可以在平時(shí)走路、看電視或者勞動(dòng)時(shí)都可以完成，鍛煉舌頭的彈力與敏銳性。

　　2.集中吹奏快速單吐、雙吐、三吐與快吐練習(xí)，培養(yǎng)舌頭長(zhǎng)樂(lè)段的吐音演奏，也是練習(xí)快速吐音的顆粒性與清晰度。

　　以上四種練習(xí)方法，每天堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)，再配合練習(xí)曲練習(xí)，通過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持，你的基本功一定能夠提升。

　　孩子如何學(xué)習(xí)笛子

　　1、演奏姿勢(shì)：首先還是從學(xué)習(xí)“豎笛”開(kāi)始吧!

　　一開(kāi)始不要急于求成，先教會(huì)孩子的演奏姿勢(shì)(坐姿、站姿)、手型。

　　氣息很重要，但不要特意的去講，豎笛容易吹響，輕輕地吹就行了，越自然越好，不要練習(xí)長(zhǎng)音，一開(kāi)始你不用教，孩子就會(huì)用“哈奏”的方式去吹響“豎笛”，作為爺爺、奶奶和孩子的父母親，只需將正確的指法告訴她(他)，手型比較重要，“豎笛”的手型和笛子是一樣的，手指都自然彎曲。

　　一開(kāi)始用筒音做“5”去練習(xí)，先是音階的上行，接著是音階的下行，“4”音不好吹，怕孩子學(xué)習(xí)“4”時(shí)，笛子持不穩(wěn)，一開(kāi)始可以不學(xué)，半個(gè)月后再學(xué)絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題的。

　　2、興趣教學(xué)：孩子喜歡吹自己會(huì)唱的歌曲，他已經(jīng)灌過(guò)耳音，你就鼓勵(lì)他去吹吧，但是要由淺入深。

　　一開(kāi)始不好吹的音就不要去吹，慢慢的來(lái)。

　　我上一講里提到的：1、《瑪麗有只小羊羔》;2、《一只哈巴狗》;3、《數(shù)鴨子》;4、《火車嗚嗚叫》;5、《音符歌》;6《人人叫我好兒童》;7、《大鞋與小鞋》;8、《我有一頭小毛驢》;9、《七子之歌》等。

　　四歲以后的孩子一般都會(huì)唱，您按這個(gè)順序教他，給他專門(mén)抄在一個(gè)屬于孩子的樂(lè)譜本子上，每行只抄4小節(jié)，樂(lè)譜抄大一點(diǎn)，每抄一行樂(lè)譜，空兩行橫距空間，保護(hù)孩子的眼睛。

　　家長(zhǎng)要記住一句話：“好孩子是哄出來(lái)的，好孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的”，每天鼓勵(lì)他吹上15到20分鐘就足夠了，隨著孩子年齡的變化，再具體對(duì)待，但是一開(kāi)始時(shí)時(shí)間絕對(duì)不能長(zhǎng)，從10分鐘慢慢的開(kāi)始增加，不能讓孩子“缺氧”。

　　當(dāng)孩子能吹上幾個(gè)曲子時(shí)，遇到演出的機(jī)會(huì)或是親朋好友來(lái)聚會(huì)，都給孩子提供一個(gè)表演的機(jī)會(huì)，多夸獎(jiǎng)幾句，孩子的信心就越大。

　　孩子滿了六歲后，完全可以學(xué)習(xí)笛子了，先選吹孔和指孔小一點(diǎn)的抵擋笛子，“E或F”都行，其它梆笛有點(diǎn)“炸耳”，曲笛孩子一時(shí)還吹不動(dòng)。

　　3、選用教材：孩子在吹奏兒歌的同時(shí)要進(jìn)入“識(shí)譜練習(xí)”,數(shù)月后，可以同時(shí)用兒歌、動(dòng)畫(huà)片主題歌和笛子教材進(jìn)行練習(xí)了。

　　由于前期笛子學(xué)習(xí)比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有必要請(qǐng)老師，懂音樂(lè)的家長(zhǎng)完全可以自己輔導(dǎo)的。

　　4、筒音做“2“的學(xué)習(xí)：

　　建議筒音做“2”用五線譜教學(xué)，“1”音在高音譜表上的“第三間”，依次向上和向下做“音階推算”。

　　低音的“2”是筒音。

　　這樣學(xué)習(xí)的目的一是學(xué)習(xí)了“五線譜”，打下了基礎(chǔ);二是：筒音做“2”就是長(zhǎng)笛、單簧管、薩克斯管的基本指法，即為孩子學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛、單簧管、薩克斯等木管樂(lè)器打下了基礎(chǔ)。

　　部分一心想學(xué)習(xí)上述樂(lè)器的同學(xué)，只要手上有樂(lè)器，年齡大了后，隨時(shí)就改過(guò)去了，簡(jiǎn)譜比線譜還是簡(jiǎn)單多了，早點(diǎn)開(kāi)始學(xué)習(xí)五線譜。

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