如何利用課后的兩分鐘

　　我們常�？梢姷竭@樣的同學，他們在下課前幾分鐘就開始看表、收拾課本文具，下課鈴一響，就迫不及待地“逃離”教室。實際上，每節(jié)課剛下課時的幾分鐘是我們對上課內(nèi)容查漏補缺的好時機。

　　一、釋疑難

　　對課堂上老師講到的內(nèi)容自己想不通卡殼的問題，應(yīng)該在課堂上標出來，下課時，在老師還未離開教室的時候，要主動請老師講解清楚。

　　如果老師已經(jīng)離開教室，也可以向同學請教，及時消除疑難問題。

　　做到當堂知識，當堂解決。

　　二、補筆記

　　上課時，如果有些東西沒有記下來，不要因為惦記著漏了的筆記而影響記下面的內(nèi)容，可以在筆記本上留下一定的空間。

　　下課后，再從頭到尾閱讀一遍自己寫的筆記，既可以起到復習的作用，又可以檢查筆記中的遺漏和錯誤。

　　遺漏之處要補全，錯別字要糾正，過于潦草的字要寫清楚。

　　同時，將自己對講課內(nèi)容的理解、自己的收獲和感想，用自己的話寫在筆記本的空白處。

　　這樣，可以使筆記變的更加完整、充實。

　　三、課后“靜思2分鐘”大有學問

　　我們還要注意課后的及時思考。

　　利用課間休息時間，在心中快速把剛才上課時剛講過的一些關(guān)鍵思路理一遍，把老師講解的題目從題意到解答整個過程詳細審視一遍，

　　這樣，不僅可以加深知識的理解和記憶，還可以輕而易舉地掌握一些關(guān)鍵的解題技巧。

　　所以，2分鐘的課后靜思等于同一學科知識的課后復習30分鐘。

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