有關(guān)中職生的學(xué)習(xí)方法

　　很多學(xué)生從初中來到中職學(xué)校，對于很多同學(xué)都無法從初中轉(zhuǎn)化到中職學(xué)校的學(xué)習(xí)中，很多的專業(yè)課程都無法進(jìn)入狀態(tài)，怎樣才能成為一個合格的中職學(xué)生，如何才能有效的學(xué)好專業(yè)課程，小編從金融學(xué)科的角度為大家找來學(xué)習(xí)方法：

　　有關(guān)中職生的學(xué)習(xí)方法

　　1.自己知道應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是就是不想學(xué)。

　　這部分學(xué)生一般父母工作忙，沒有時間也沒有精力照顧孩子。

　　孩子的物質(zhì)生活比較豐富，所以從來沒有考慮升學(xué)或者就業(yè)等問題，學(xué)習(xí)沒有動力。

　　2.學(xué)生自認(rèn)為基礎(chǔ)差，現(xiàn)在當(dāng)然學(xué)不好。

　　這部分學(xué)生從初中甚至小學(xué)起就學(xué)習(xí)成績就一般甚至比較差，長時間的心理壓力使其對自己沒有信心，學(xué)習(xí)開始“破罐子破摔”而放棄了學(xué)習(xí)。

　　3.學(xué)生學(xué)習(xí)方法不好，不知道怎么學(xué)，不會學(xué)習(xí)。

　　這部分學(xué)生從開始就沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，也不會學(xué)習(xí)。

　　到中職學(xué)校后學(xué)�；顒颖容^多，添加了實訓(xùn)等課程，學(xué)習(xí)的課程與中學(xué)大不相同，學(xué)習(xí)方法更是摸不著頭腦。

　　針對以上情況，我認(rèn)為中職學(xué)生在財務(wù)會計課程的學(xué)習(xí)中，應(yīng)從以下幾個方面入手：

　　一、知道自己在學(xué)什么

　　要做到學(xué)以致用，如果連學(xué)習(xí)的是什么都不知道，當(dāng)然不可能會學(xué)，也不可能會用。

　　中專財會學(xué)習(xí)中需要明確一個觀念就是《基礎(chǔ)會計》、《財務(wù)會計》、《稅收基礎(chǔ)》是相輔相成的三門課程，每門課程不能獨立存在，學(xué)習(xí)時需要相互聯(lián)系。

　　比如在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計的財產(chǎn)清查時，就需要聯(lián)系財務(wù)會計的賬務(wù)處理，還要考慮損失財產(chǎn)的稅務(wù)扣除。

　　二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

　　興趣是最好的老師，只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能提高對學(xué)習(xí)的興趣。

　　而興趣能驅(qū)動人以不同的方式進(jìn)行應(yīng)用。

　　人們能夠從應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并及時地把缺陷補(bǔ)上。

　　為了用而學(xué)，往往能夠提高學(xué)習(xí)的積極性。

　　中職學(xué)生最主要的任務(wù)就是就業(yè)，這個就是最好的應(yīng)用。

　　三、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法

　　什么是好的學(xué)習(xí)方法?在我看來，并不是學(xué)習(xí)成績好的`學(xué)生的學(xué)習(xí)方法就是放之四海皆準(zhǔn)的方法。

　　好的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該是感覺學(xué)習(xí)有條有理，每天都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后腳踏實地夯實目標(biāo)。

　　每天完成自己的預(yù)定目標(biāo)就感覺很有成就感，對后來的學(xué)習(xí)也十分有益，長期堅持就越學(xué)越主動，學(xué)習(xí)自然就好。

　　有以下幾種學(xué)習(xí)方法可以借鑒：

　　1.比較學(xué)習(xí)法

　　比較學(xué)習(xí)法是就某一個問題，集中有關(guān)的學(xué)習(xí)材料進(jìn)行對照學(xué)習(xí)的一種方法。

　　比較學(xué)習(xí)法適用于研究性的學(xué)習(xí)、自學(xué)等情況，它包含有閱讀、比較、分析、綜合等活動，所以它是一種層次較高的學(xué)習(xí)，適合有一定基礎(chǔ)或者是綜合性強(qiáng)的學(xué)生。

　　2.直接學(xué)習(xí)法

　　直接學(xué)習(xí)法就是在知識不多時就直接對準(zhǔn)創(chuàng)造目標(biāo)，直接抓住事物的本質(zhì)，直接對準(zhǔn)所要研究的問題，根據(jù)創(chuàng)造需要補(bǔ)充知識。

　　運用直接法有利于高效率地學(xué)習(xí)，有利于建立自己獨特的知識結(jié)構(gòu)，有利于節(jié)約時間與精力，適合基礎(chǔ)一般的學(xué)生。

　　3.聽講學(xué)習(xí)法

　　“聽”是人們獲得信息、取得知識的又一重要來源。

　　該學(xué)習(xí)方法應(yīng)該注意以下幾點：

　　(1)耐心聽講。

　　要讓別人有時間把話說完，而且在聽的時候全神貫注。

　　如果你在聽別人講話的時候聚精會神，以提高說話人的興趣，你就是一個善于聽別人說話的人了。

　　(2)不要忙于表態(tài)。

　　太倉促地表示贊成或反對別人的談話，最妨礙有效的交談，要積極全面地了解別人的談話內(nèi)容。

　　(3)聽別人講話時要側(cè)重于了解思想。

　　在聽別人說話時往往去注意所說的事實，聽別人說話時切忌分心，善于傾聽的人應(yīng)集中精力聽，注視說話人，不要煩躁，注意別人的談話內(nèi)容。

　　4.跟蹤學(xué)習(xí)法

　　也就是俗話說的“順藤摸瓜”、“逆流溯源”。

　　5.拆卸學(xué)習(xí)法

　　會計課程的區(qū)分就是典型的拆卸學(xué)習(xí)法。

　　把原本一門課程拆卸成三門課程按不同的側(cè)重點進(jìn)行講解：《基礎(chǔ)會計》著重介紹相關(guān)的記賬程序、方法;《財務(wù)會計》著重企業(yè)的業(yè)務(wù)處理;《稅收基礎(chǔ)》則側(cè)重于企業(yè)的稅務(wù)計算和繳納。

　　在學(xué)習(xí)時需要將各個部分分開，但是在實際應(yīng)用時則需要綜合應(yīng)用。

　　在學(xué)習(xí)各門課程時也可以根據(jù)實際需要進(jìn)行拆分或者整合。

　　方法只是一種手段，關(guān)鍵是知識點的綜合運用。

　　四、提高學(xué)習(xí)效率

　　有了好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率就會提高。

　　但是中職學(xué)生往往不知道如何提高學(xué)習(xí)效率。

　　其實，提高學(xué)習(xí)效率很簡單，其中一個重要的手段是學(xué)會用心。

　　學(xué)習(xí)的過程，應(yīng)當(dāng)是用腦思考的過程，無論是用眼睛看、用口讀或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想。

　　如果能做到集中精力，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提高學(xué)習(xí)的效率。

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