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如何制定高考學(xué)習(xí)計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時候抽出時間寫寫計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編整理的如何制定高考學(xué)習(xí)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
如何制定高考學(xué)習(xí)計劃1
1、進行自我分析
我們每天都在進行緊張的復(fù)習(xí)任務(wù)中，有些同學(xué)可能沒有想過怎么去學(xué)習(xí)的這個問題，所以制定學(xué)習(xí)計劃之前得先進行自我分析。
平時可以仔細回顧一下自己得學(xué)習(xí)情況，分析自己的學(xué)習(xí)特點。每個人的學(xué)習(xí)特點都不盡相同，有的人記憶力強，有的人理解能力好，還有的人想象力豐富，所以你必須要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點進行全面分析。
還可以分析一下自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，想知道自己處于什么階段，可以試著和全班同學(xué)比，確定自己的成績在班級中處于什么位置。也可以跟自己過往的成績作對比，利用發(fā)展趨勢來作評價。
2、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)能確立努力的方向，學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)目標(biāo)去奮斗的力量。一個人沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就像一個無頭蒼蠅到處亂飛，是對學(xué)習(xí)時間的'極大浪費。一個好的學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點。
3、科學(xué)安排時間
制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)后，就要通過科學(xué)的安排來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。在安排學(xué)習(xí)時間方面，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)。所以科學(xué)安排時間，復(fù)習(xí)的時候可以事倍功半。
要根據(jù)事情的重要程度來安排時間，相對來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。另外，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
如何制定高考學(xué)習(xí)計劃2
第一，長期目標(biāo)
如果我們想有效地設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定自我學(xué)習(xí)的極限，定位和理解自己是至關(guān)重要的。無論是理想的大學(xué)還是向往的專業(yè)，都需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況來確定晉升。對于最初的學(xué)校專業(yè)，我們可以根據(jù)網(wǎng)上信息、家長指導(dǎo)、老師介紹等來確定我們理想的大學(xué)。，而不是等著高考填志愿，這樣不僅不能有的放矢，還很容易因為缺乏相應(yīng)的目標(biāo)而對學(xué)習(xí)失去興趣，要明確自己的定位，確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣才能為自己的.學(xué)習(xí)找到方向，積極備考。
第二，短期目標(biāo)
長期目標(biāo)的確立為我們提供了一個不斷奮斗的方向，但是只有一個長期目標(biāo)遠遠不夠。在我們長期目標(biāo)的框架下，我們應(yīng)該建立短期目標(biāo)，這是為了讓我們在通往長期目標(biāo)的道路上不迷失方向，不偏離學(xué)習(xí)的步伐，提高我們的學(xué)習(xí)成就感，增加我們的自信心。短期目標(biāo)可以幫助我們學(xué)習(xí)一些知識點。一天的學(xué)習(xí)，一周的學(xué)習(xí)積累，一個月的學(xué)習(xí)提升，只要我們遵循這些學(xué)習(xí)目標(biāo)，就能一步一步達到我們的長期目標(biāo)。
第三，學(xué)習(xí)過程
目標(biāo)是我們不斷前進的動力，但在學(xué)習(xí)過程中，光有目標(biāo)是遠遠不夠的，也沒有相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。即使我們建立了更多的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也是沒有用的，所以要在學(xué)習(xí)過程中不斷學(xué)習(xí)各種知識應(yīng)用方法，幫助我們護航實現(xiàn)目標(biāo)的真理。
如何制定高考學(xué)習(xí)計劃3
1、自我分析
我們每天都在從事緊張的復(fù)習(xí)任務(wù)，有些學(xué)生可能沒有想過如何學(xué)習(xí)，所以在制定學(xué)習(xí)計劃之前一定要進行自我分析。
平時可以認真回顧自己的學(xué)習(xí)情況，分析自己的學(xué)習(xí)特點。每個人的學(xué)習(xí)特點都不一樣。有的'人記憶力好，有的人理解能力好，有的人想象力豐富，所以一定要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點進行綜合分析。
你也可以分析一下自己的學(xué)習(xí)情況，想知道自己處于什么階段，試著和全班比較一下，確定一下自己的成績在班上的位置。也可以對比自己過去的成績，用發(fā)展趨勢來評價。
2、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)可以確立努力的方向，可以激勵人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)目標(biāo)而奮斗的力量。一個沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)的人就像一只無頭蒼蠅在飛來飛去，這是對學(xué)習(xí)時間的極大浪費。一個好的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該具有恰當(dāng)、明確、具體的特征。
3、科學(xué)安排時間
制定學(xué)習(xí)目標(biāo)后，必須通過科學(xué)的安排實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。在安排學(xué)習(xí)時間時，我們不僅要考慮學(xué)習(xí)，還要考慮休息和娛樂，包括課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)。因此，科學(xué)安排時間可以在復(fù)習(xí)時事半功倍。
時間應(yīng)該根據(jù)事情的重要性來安排。相對來說，重要或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該在之前完成，因為此時的人精力充沛，思維活躍，而較容易的任務(wù)應(yīng)該在之后完成。此外，較小的任務(wù)可以在零星時間內(nèi)完成，從而充分滿足需求。
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