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中考作文如何得高分
中考臨近了，同學(xué)們是不是在緊張的復(fù)習(xí)呢?小編今天要跟大家聊聊關(guān)于中考作文如何得高分的話題，趕緊來看看吧，希望對(duì)大家的中考作文寫作有幫助噠。
中考作文如何拿高分
首先，要解決扣題的問題。
你現(xiàn)在的作文在敘事上已沒有什么問題了，但考場(chǎng)作文不僅僅是要把一件事敘述清楚，還要結(jié)合所給的題目限定，分析你為什么在這個(gè)題目中，運(yùn)用這樣的素材。
扣題絕不是你覺得寫一個(gè)跟題目相關(guān)的故事就算扣題那么簡(jiǎn)單。
因此在每寫完一件事的時(shí)候，一定要重視扣題分析。
其次，要解決文采問題。
考場(chǎng)作文過多地注意事件的敘述，就注意不到語言是否邏輯清楚，是否有文采。
這就影響了作文成績(jī)的提高。
解決這個(gè)問題可以從這幾個(gè)方面努力：
1.可以把我們學(xué)過的詩(shī)句用到文章中，例：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，母愛就像這點(diǎn)點(diǎn)春雨浸潤(rùn)著我的心，溫暖著我。
我們背誦的22首古詩(shī)，默寫只考五六句，挑一些適合作文的用到文章中，一舉兩得。
還可以用你會(huì)背的、課本中沒有的，表現(xiàn)出你的積累多。
2.你愛唱歌吧?那每一句歌詞不都有感動(dòng)人的地方嗎?寫進(jìn)作文中，還可以沿著歌詞的句式仿寫作為文章的抒情。
3.看到題目后，寫一組和題目、中心相關(guān)的排比句，作為每一小段的段首句，結(jié)構(gòu)整齊，語言優(yōu)美。
第三，解決如何看到題目整合素材的問題。
題目給我們的是一個(gè)限定的情境，必須把準(zhǔn)備的素材按題目給的情境設(shè)置，才能把素材用到新的題目中，并且恰到好處。
例：“深夜苦讀，母親送咖啡。
”這是一個(gè)很一般的素材，如題目是《聆聽》，就寫聽到母親送咖啡時(shí)的腳步聲、叮嚀聲、你感受的母愛;如題目是《幸福的味道》，就側(cè)重寫那濃濃的咖啡味溶進(jìn)了濃濃的母愛;如題目是《溝通》，就側(cè)重寫母親端來咖啡，靜靜地坐在身旁，鼓勵(lì)的話語伴著咖啡香，驅(qū)除我心中的迷霧。
一般的素材寫出不一樣的感受，素材就具有了不一般的精彩。
第四，解決文章結(jié)構(gòu)框架的個(gè)性特征問題。
文章的基礎(chǔ)框架即五段式的結(jié)構(gòu)，已經(jīng)被大多數(shù)同學(xué)接受，但都寫成五段式就不容易得高分了。
要想使自己的文章有很強(qiáng)的辨識(shí)度，就要寫出自己個(gè)性鮮明的文章結(jié)構(gòu)來。
總之，有個(gè)性特征的文章才能吸引老師的目光，但切忌不可為謀求個(gè)性而故意寫出不合常理的故事和表達(dá)不正確的觀點(diǎn)。
中考作文如何審題
在初中階段，作文題的形式很多，看似雜亂無章，但是都逃不出四大母題，也就是人與自己、人與他人、人與自然、人與社會(huì)。
這四大母題包含了所有初中階段作文的命題方向，只要熟練掌握了這四大母題，距離高分作文也就不遠(yuǎn)了。
寫考場(chǎng)作文，寫什么比怎么寫更重要，文章的內(nèi)容決定文章的檔次。
初中語文命題作文包羅萬象。
從初一到初三的作文中主要有以下幾類：
從總體來看，中考命題作文有其設(shè)計(jì)、表達(dá)方面的規(guī)律：
第一，絕大多數(shù)文題涉及的內(nèi)容充分貼近學(xué)生生活;
第二，大題、寬題大大多于小題、窄題，便于考生自由選材;
第三，記敘文題大大多于說明文、議論文題;
第四，命題作文在使用數(shù)量上仍占主流地位。
了解這些命題規(guī)律后，在實(shí)際應(yīng)試實(shí)踐中又有哪些規(guī)律需要遵循呢?
1、審題上，要做到“瞻前顧后、一字不漏”
對(duì)于題目，應(yīng)從頭至尾反復(fù)領(lǐng)會(huì)、研讀，不得忽略一處。
要審讀的內(nèi)容包括：文題中有沒有點(diǎn)示主題的字詞、重點(diǎn)的語言標(biāo)志、副標(biāo)題、要求、限制、隱含信息等等。
在寫作中，要緊緊抓住審題得到的“信息”，步步都要緊扣文題，緊扣要求。
2、取材立意上，要做到“大中取小，以小見大”
我們先來看下面一些信手拈來的中考命題作文：“日積月累”、“凝聚”、“好奇 ”、“開端”、“喝彩”、““少年風(fēng)采”、等等。
它們的共同特征是好像只是劃出了一個(gè)取材立意的框框，需要我們選用自己最熟悉的內(nèi)容將其具體化。
對(duì)這樣一些文題，要做到“大中取小”，將其“具體化”：
第一，將寬題變“窄”。
所謂寬題，就是從內(nèi)容上看，可以包含許多題材、素材的題目。
由于它的“寬”，似乎許多材料都可以用來寫作文，我們就必須選準(zhǔn)材料，把作文的內(nèi)容“濃縮”到一個(gè)點(diǎn)之上，使之變“窄”，以便順利成文。
如“凝聚”是一個(gè)寬題，它可以讓你聯(lián)想到非常多的事，非常多的人，非常多的現(xiàn)象。
但我們必須從這豐富的聯(lián)想中決定出”什么凝聚“，才能開始作文的寫作。
第二，將大題變“小”。
所謂大題，其實(shí)也是一種寬題。
從“意義”上看，有些題目的主題比較直露，比較追求一定的“意義”。
如文題“好奇”，從“好奇”字面上看就是要求你在文中一定要點(diǎn)示出某種“意義”。
對(duì)于這樣的題，我們可以用加“限制”的方法將其變“小”。
如“誰”好奇;好奇“什么”等。
“小中見大”最為關(guān)鍵的就是要“選點(diǎn)”，也就是說，要選好一個(gè)能夠讓你很好地展開記敘、議論的“點(diǎn)”，再?gòu)倪@個(gè)“點(diǎn)”寫下去。
3、構(gòu)思上，要做到“或一點(diǎn)式伸展，或多點(diǎn)式鋪陳”
“或一點(diǎn)式伸展，或多點(diǎn)式鋪陳”這句話，可以說是中考作文構(gòu)思的總策略。
“一點(diǎn)式伸展”就是一篇文章內(nèi)只將一個(gè)內(nèi)容寫好、寫細(xì)、寫完整，“多點(diǎn)式鋪陳”就是在文章中多寫幾個(gè)內(nèi)容，將它們有機(jī)地組合在一起。
我們來看下面中考作文題的構(gòu)思方向：
少年風(fēng)采：用多個(gè)事例的組合來表現(xiàn)“少年”或“風(fēng)采”——這是“多點(diǎn)式鋪陳”。
開端：可寫一個(gè)故事的始末——這是“一點(diǎn)式伸展”。
凝聚：或談一個(gè)觀點(diǎn)，或回憶幾件事情。
喝彩：可樂在一處，樂在一點(diǎn);也可樂在幾處，樂在幾點(diǎn)。
以上舉例中，若用這兩種模式為基礎(chǔ)進(jìn)行變化，設(shè)計(jì)好開頭、結(jié)尾，安排好不同表達(dá)方式的穿插，孩子的考場(chǎng)命題作文的框架便能夠設(shè)置得完整、規(guī)范。
4、表達(dá)上，要做到“注重文體特征，表現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)”
注重文體特征，就是要充分準(zhǔn)確地表現(xiàn)文體特點(diǎn)，而不要出現(xiàn)將“讀后感”寫成“讀后敘”。
表現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)，就是要表現(xiàn)考生運(yùn)用語言文字的技能技巧。
就是要認(rèn)真遣詞造句，穩(wěn)妥布局謀篇，從語氣、結(jié)構(gòu)、主題方面盡量表現(xiàn)出自己的實(shí)際水平，力爭(zhēng)做到“常中出新”、“平中有奇”。
這個(gè)需要孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不斷的錘煉、積累，才能得以實(shí)用。
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