值得借鑒的學習習慣

　　人是活的，書是死的�；钊俗x死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。下面是小編整理的值得借鑒的學習習慣，希望對你有用!

　　1、記憶習慣。

　　一分鐘記憶，把記憶和時間聯(lián)系起來，這里還含有注意的習慣。

　　一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。

　　學生的智力，注意力是最關鍵的。

　　一定把學習任務和時間聯(lián)系起來，通過一分鐘注意、記憶來培養(yǎng)學習習慣。

　　2、讀的習慣。

　　讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，每天讀一、兩分鐘，有好處，學生那個年齡可塑性大，偉人的感染力、教育力，遠遠超過咱們這些當老師的，

　　學生與大師為伍、與偉人為伍的時候，很多教育盡在不言中，一旦形成習慣，學生會終生受益。

　　3、定計劃的習慣。

　　凡事預則利、不預則廢。

　　后進生毛病都出在計劃性不強，讓人家推著走，而優(yōu)秀的學生長處就在于明白自己想要干什么。

　　所以，我們就要培養(yǎng)同學們定計劃的習慣。

　　4、預習習慣。

　　請老師們把講的時間讓出一部分，還給學生，學生自己去看一看，想一想，預習預習，這樣后進生明顯進步，秘訣就是預習、自己學的習慣。

　　反之，不讓學生自己學，最簡單的事都要等著老師告訴他，這樣難以培養(yǎng)出進步學生。

　　5、適應老師的習慣。

　　一個學生同時面對各學科教師，長短不齊、在所難免。

　　一方面我們努力采取措施提高老師的能力水平，適應學生;一方面不能馬上把所有的老師都提高到一個適應學生要求的地步。

　　所以學生也要適應老師，從現(xiàn)在適應老師，長大了適應社會。

　　不會稍不如意就埋怨環(huán)境。

　　不同層次的老師，學生用不同的方式，眼睛向內(nèi)、提高自我的方式去適應，與老師共同進步。

　　6、大事做不來，小事趕快做的習慣。

　　這也是非常要緊的一個習慣。

　　我抓學生習慣基本就這么抓。

　　尖子學生做尖子的事，后進學生別盲目攀比。

　　大的目標夠不到，趕快定小的目標。

　　難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。

　　人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不成，低不就，上得去、下不來，富得起、窮不起。

　　所以要讓我們的學生永不言敗。

　　7、整理錯題集的習慣。

　　每次考試之后，90多分的、50多分的、30多分的學生，如何整理錯題?扔掉的分數(shù)就不要了，這次30分，下次40分，這就是偉大的成績。

　　找到可以接受的類型題、同等程度的知識點研究一下提高的辦法。

　　整理錯題集是很多學生公認的好習慣。

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