- 相關(guān)推薦
高一新生如何步入高中的學(xué)習(xí)
做好心理準(zhǔn)備
■做好吃苦準(zhǔn)備
升入高一，學(xué)生要面對(duì)更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí)，面對(duì)更激烈、更緊張的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，面對(duì)更長(zhǎng)的在校時(shí)間和更遠(yuǎn)的往返路程，都要求新高一的同學(xué)要樹(shù)立起一種學(xué)習(xí)意識(shí)、高考意識(shí)，做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。
■盡快適應(yīng)新環(huán)境
高中階段不僅所學(xué)知識(shí)深度、難度加大，而且新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)會(huì)使人際環(huán)境較以前更復(fù)雜。尚未成年的孩子們面對(duì)新的環(huán)境往往目不暇接，難免產(chǎn)生種種心理困惑和矛盾沖突。
■學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)
較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時(shí)期老師“填鴨式”的授課、“看管式”的自習(xí)、“命令式”的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
■尋找適合的學(xué)習(xí)方法
初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應(yīng)用為主，要求學(xué)生要有更強(qiáng)的分析、概括、綜合、實(shí)踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西。家長(zhǎng)及高一新生要根據(jù)自己的條件和高中階段學(xué)科知識(shí)交叉多、綜合性強(qiáng)，以及考查的知識(shí)和思維觸點(diǎn)廣的特點(diǎn)，找尋一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。
■重新自我定位
新生入學(xué)前，首先要過(guò)好心理關(guān)，到了一流學(xué)校的學(xué)生，以前在初中都是班里的佼佼者，現(xiàn)在進(jìn)入一個(gè)新集體，一旦成績(jī)有所波動(dòng)，也要認(rèn)識(shí)到是正�，F(xiàn)象，不要對(duì)自己失去信心。如果是去了不太理想的學(xué)校，也不應(yīng)該灰心，爭(zhēng)取盡快成為班級(jí)甚至年級(jí)的“領(lǐng)跑者”。
樹(shù)立四個(gè)觀念
進(jìn)入高中，首先要了解高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，這對(duì)學(xué)生日后的學(xué)習(xí)大有幫助。初高中銜接需要樹(shù)立四個(gè)觀念，學(xué)生們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況采取一些有針對(duì)性的應(yīng)對(duì)措施，盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
全力以赴開(kāi)個(gè)好頭。初中和高中在學(xué)習(xí)內(nèi)容上存在一個(gè)不小的臺(tái)階。如何順利跨上這個(gè)臺(tái)階不跌倒，從而擁有一個(gè)良好的開(kāi)端，這對(duì)整個(gè)高中階段的學(xué)習(xí)十分關(guān)鍵。
應(yīng)對(duì)措施：必須拋棄“松高一，混高二，拼高三”的錯(cuò)誤觀念，全力以赴，開(kāi)一個(gè)好頭。絕不能有“一腳踏進(jìn)高中，就等于進(jìn)了保險(xiǎn)箱”的想法，稀里糊涂松兩個(gè)月，待到發(fā)現(xiàn)不妙，再要趕上去就難上加難了。
【高一新生如何步入高中的學(xué)習(xí)】相關(guān)文章：
如何制定高一新生學(xué)習(xí)計(jì)劃10-07
高一新生如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃12-18
高一新生如何適應(yīng)學(xué)習(xí)新環(huán)境10-26
高中如何學(xué)習(xí)各科10-10
高中如何學(xué)習(xí)生物10-08
高一新生如何及時(shí)找到合適的學(xué)習(xí)方法10-06
高一新生學(xué)習(xí)技巧10-09