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幼兒園學(xué)習(xí)生活總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的幼兒園學(xué)習(xí)生活總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
幼兒園學(xué)習(xí)生活總結(jié)1
藍(lán)山名邸幼兒園孩子快樂(lè)和幸福的家
時(shí)間像小馬車，我的孩子很幸運(yùn)地坐著小馬車在藍(lán)山名邸幼兒園駛過(guò)四年的快樂(lè)時(shí)光，從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的兩歲多幼童，長(zhǎng)成了一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)、活潑可愛的六歲男孩，時(shí)間證明了四年前最終選擇藍(lán)山名邸幼兒園入園，是非常正確的、明智的，同時(shí)，我和我的孩子也是幸運(yùn)的。這里是孩子成長(zhǎng)的第一個(gè)臺(tái)階，是孩子最快樂(lè)和幸福的家！還有半年，孩子要告別幼兒園，離開幾年來(lái)朝夕相處的老師和小伙伴們，馬上要從充滿歡聲笑語(yǔ)的幼兒園畢業(yè)，我們是多么舍不得！有很多話想說(shuō)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨頗多，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：謝謝老師！謝謝幼兒園！
依然清楚的記得，兒子最初上幼兒園時(shí)總愛哭鼻子，不愿上幼兒園。這時(shí)，老師們總是十分耐心的抱起他，哄他逗他，漸漸地，兒子愛上了幼兒園。在美麗的幼兒園里，有親切和藹的老師；有調(diào)皮可愛的伙伴；有生動(dòng)有趣的游戲；有豐盛可口的午餐幼兒園里的一切，都被兒子津津樂(lè)道著。他總會(huì)模仿著老師的樣子當(dāng)起爸爸媽媽的小老師，教我們學(xué)習(xí)。在兒子清晰而的表述中，我知道在學(xué)校先進(jìn)教育理念的指導(dǎo)下，在老師們無(wú)微不至的呵護(hù)中，兒子已經(jīng)把幼兒園當(dāng)成了自己的.另一個(gè)家。還有什么比這更讓我們家長(zhǎng)安慰放心的呢？老師像媽媽一樣愛護(hù)著孩子們!每天老師都早早地趕到學(xué)校，把教室打掃得干干凈凈，然后迎接每一個(gè)小朋友的到來(lái)。老師教會(huì)了孩子自我約束、與人合作，自己的事情自己做，孩子們一塊畫畫、一塊寫字、一塊唱歌、一塊游戲，笑在一起，樂(lè)在一起！太多美好的回憶會(huì)永遠(yuǎn)陪伴孩子的一生！孩子就像棵小樹苗，在這里盡情吮吸著汩汩甘泉，不斷地茁壯成長(zhǎng)。
兒子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，帶給我們的是滿心歡喜，它來(lái)自于幼兒園科學(xué)的管理，是老師們悉心教導(dǎo)，耐心培育，辛勤汗水揮灑的結(jié)果。在此，向默默奉獻(xiàn)的老師表示衷心的感謝：老師，您辛苦了！相信在們們的培育下，孩子們的明天更美好！更要感謝幼兒園給我們創(chuàng)造出這樣活潑、多彩、個(gè)性的幼兒學(xué)習(xí)生活！
謝謝老師！祝你們永遠(yuǎn)健康、美麗！謝謝幼兒園！祝您的明天更加美好！
幼兒園學(xué)習(xí)生活總結(jié)2
在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中做到：心中有目標(biāo)、眼中有幼兒
一個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)好了，對(duì)于活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中的指導(dǎo)，教師的指導(dǎo)語(yǔ)言顯得十分重要了。因?yàn)橛變簣@數(shù)學(xué)教學(xué)也就是數(shù)學(xué)語(yǔ)言的教學(xué)，在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，語(yǔ)言是紐帶，是活動(dòng)中師幼間交流的主要工具，教師在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中語(yǔ)言表述會(huì)直接影響幼兒學(xué)習(xí)效果。
幼兒在數(shù)學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行操作、探索，經(jīng)歷了一個(gè)初步分析與綜合、抽象與概括以及判斷與思維的過(guò)程，無(wú)一不是依靠教師的指導(dǎo)語(yǔ)言進(jìn)行的。教師的語(yǔ)言在數(shù)學(xué)活動(dòng)中對(duì)引導(dǎo)幼兒感知、探索、解答、歸納數(shù)學(xué)知識(shí)起著主導(dǎo)作用。因此教師的語(yǔ)言除了要簡(jiǎn)明扼要外，富有啟發(fā)性和邏輯性，則尤為重要。教師必須運(yùn)用語(yǔ)言巧妙地激發(fā)幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲望，啟發(fā)幼兒積極思考，真正做到寓教于樂(lè)。下面從幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中導(dǎo)入部分、中間部分、結(jié)束部分的教師指導(dǎo)語(yǔ)言表述進(jìn)行舉例說(shuō)明。◆一、導(dǎo)入部分
�。�1）教師的語(yǔ)言采取生動(dòng)性、趣味性，富有啟發(fā)性
教師在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的導(dǎo)入活動(dòng)設(shè)置情境教學(xué)，或者配合多媒體教具的`演示，再結(jié)合采取生動(dòng)、趣味性的語(yǔ)言，吸引幼兒的注意力，讓幼兒融入到活動(dòng)中去，促使幼兒進(jìn)入到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。生動(dòng)趣味性的語(yǔ)言可以蘊(yùn)含著游戲的成分，符合幼兒年齡特點(diǎn)，容易調(diào)動(dòng)起幼兒學(xué)習(xí)的積極性。當(dāng)然，除了生動(dòng)趣味，還更要注意啟發(fā)性，畢竟是數(shù)學(xué)活動(dòng)，是為了啟發(fā)幼兒思考，提高思維能力。例1：大班《看分合式編題》的導(dǎo)入：涂色游戲《捉迷藏》---復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成
師以神秘的口吻告訴幼兒:有一種小動(dòng)物躲在練習(xí)卡里和我們捉迷藏，只要把答案是10的分合式涂上顏色就能找到它。孩子們出于好奇，饒有興致地進(jìn)行計(jì)算和操作，當(dāng)他們將圖拼完整，出現(xiàn)一幅美麗的畫面時(shí)，就歡呼雀躍著，表達(dá)自己成功的喜悅心情。
�。�2）教師的語(yǔ)言采取簡(jiǎn)明、扼要，目的明確
在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的導(dǎo)入部分，教師的語(yǔ)言也可以采取簡(jiǎn)明扼要，讓幼兒直接明了活動(dòng)的內(nèi)容，目的性明確，有助于幼兒主動(dòng)建構(gòu)對(duì)知識(shí)的理解和掌握。例2：小班：圖形食品品嘗會(huì)
活動(dòng)目的是讓幼兒加深對(duì)圓形、正方形、三角形、長(zhǎng)方形的認(rèn)識(shí)，能正確說(shuō)出名稱并進(jìn)行分類，再感知食品形狀的多種多樣。
活動(dòng)導(dǎo)入，教師說(shuō)：“今天有許多的圖形寶寶來(lái)和我們做游戲，他們是誰(shuí)��？”教師逐一出示各種圖形，幼兒說(shuō)出圖形寶寶名稱。教師說(shuō)：“你們知道這些圖形寶寶愛藏在哪里嗎？”幼兒說(shuō)出藏在活動(dòng)室周圍的物品中。教師出示水果娃娃說(shuō)：“圖形寶寶除了愛藏在XX地方外，還愛藏在哪里？”幼兒說(shuō)出愛藏在食品中�！斑�有哪些食品中藏有圖形寶寶，我們一起看看�！�
情況分析：教師在導(dǎo)入活動(dòng)用簡(jiǎn)明的的語(yǔ)言，讓幼兒明確與圖形寶寶做游戲，說(shuō)出他們的名稱。教師說(shuō)“還有哪些食品中藏有圖形寶寶，我們一起看看�！弊層變好鞔_了本次學(xué)習(xí)目的。這種語(yǔ)言形式適合于規(guī)則簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)。
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