學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)
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學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1
本學(xué)期開學(xué)來,我校認真貫徹落實了上級各項工作要求 和我校學(xué)年指導(dǎo)思想,加強教學(xué)管理,積極推進新課程標準 下的課改工作,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將我校上階段教 學(xué)管理工作及下階段工作打算匯報如下:
一、學(xué)校基本情況 目前我校共有18 個教學(xué)班870 余人。
其中普高類17 教學(xué)班840 余人,職業(yè)類 個教學(xué)班20 余人,普高班部分 學(xué)生準備分流。
高三、高二學(xué)生經(jīng)過一年年的管理與培訓(xùn),行 為得到到規(guī)范,學(xué)習(xí)勁頭大,紀律律性強,但低差生較多。
今今年 新招的一年級新生基礎(chǔ)礎(chǔ)差,紀律和行為有待加強強與規(guī)范。
從 教師的情況看看,進入淮高本部以來,絕絕大部分教師熱情高、 干勁勁大,但由于前一階段受到到合并的傳言影響,有部分分教師 思想出現(xiàn)了浮動。
同同時由于原三高骨干教師偏偏少,普遍存在 著教學(xué)經(jīng)驗驗缺乏,教學(xué)教研合力難以以形成的現(xiàn)象。
今期我們本 本著向規(guī)范要質(zhì)量,向管理理要效益的工作思路,力爭爭把我校 辦成一所社會認可可、群眾滿意,有一定社會會效益的綜合高中。
同時也也力爭在這兩年的時間里,,培養(yǎng)一批骨干教師和一批批合 格的學(xué)生。
二、本期期我校教學(xué)管理思路和上段段的主要工作 (一)教學(xué)學(xué)管理思路: 在學(xué)年工作作指導(dǎo)思想統(tǒng)帥下,全面貫貫徹黨的教育方針, 堅持“ “育人為本,和諧發(fā)展””的辦學(xué)理念,積極推進素素質(zhì)教 育,規(guī)范辦學(xué)行為;
落實學(xué)校工作計劃,以教教學(xué)為中心,以提 高管理水水平為重點,發(fā)揚埋頭苦干干、務(wù)真求實的作風(fēng),切實實 抓好作風(fēng)建設(shè);
繼續(xù)推進進課堂教學(xué)改革,規(guī)范工作作秩序,提高 工作效率,向向管理要質(zhì)量,積極維護教教學(xué)紀律的嚴肅性和教 學(xué)管管理的權(quán)威性;
突出抓好““四項常規(guī)”,強化過程管管理;緊 扣高考目標,建立立多種人才培養(yǎng)模式,不斷斷提升學(xué)校形象;
完善檔案案室、閱覽室、信息服務(wù)中中心功能,增強服務(wù)意識。
(二)上階段主要工作作回顧 根據(jù)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)導(dǎo)思想,上段我們主要做如如下工作:
1、加強師資資隊伍建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量量 在暑期開學(xué)前,我們用用一個周的時間進行了教師師培訓(xùn), 學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道道德規(guī)范,觀摩了一些名師師課堂,對教師的 教學(xué)技術(shù)術(shù)和教學(xué)行為藝術(shù)進行了規(guī)規(guī)范和要求,培訓(xùn)的最后三三 天我們根據(jù)教師上期的工工作態(tài)度、出勤狀況、團結(jié)結(jié)合作的意 識及教學(xué)成績進進行教師選聘。
開學(xué)之后圍圍繞高三的大考,一、 二年年級的新課改工作,我們又又用了三個星期對教師進行行分年 級、分學(xué)科的培訓(xùn),,這些做法得到了教師的認認可,提高了教 師的思想及及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、強化作作風(fēng)建設(shè),進一步提高領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)班子的管理水平 學(xué)校的的領(lǐng)導(dǎo)團隊是學(xué)校管理工作作的核心,也是全校師生員 員工的楷模,因此本期我校校特別重視對領(lǐng)導(dǎo)班子的管管理與作 風(fēng)建設(shè),并把作風(fēng)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作的重要要目標。
目前班子成員有有 15 人,為提高管理水平平,加強作風(fēng)建 設(shè),學(xué)校定定期召開專題會,結(jié)合行政政辦公會強化責(zé)任,要求領(lǐng) 領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,勤字為先。
我們制定了各種例會的召召開時間, 各項活動的檢查查時間,制定了校級領(lǐng)導(dǎo)帶帶班、中層領(lǐng)導(dǎo)值班 的制度度;實施了各項常規(guī)管理的的總結(jié)檢查及通報制度。
為為強化 民-主管理,我們定定期召開班主任、教研組長長、教師代表和學(xué) 生不同層層次的座談會,虛心聽取教教學(xué)管理的意見和建議,力力 爭共創(chuàng)規(guī)范和諧的教學(xué)學(xué)環(huán)境。
本期我們無論是校校級領(lǐng)導(dǎo)還是 中層領(lǐng)導(dǎo),都都要求代課,負責(zé)一個年級級或一個學(xué)科,定期調(diào) 研和和通報相關(guān)工作,領(lǐng)導(dǎo)真抓抓實干和率先垂范,起到了了模范 帶頭作用。
我校采取取三處一室,下設(shè)三個年級級組和9 個教研 組,實行條條塊結(jié)合的管理模式,要求求各方面負責(zé)人各盡其職,, 分工合作。
同時,我們還還加強對領(lǐng)導(dǎo)值日、聽課、、教案、作 業(yè)等業(yè)務(wù)工作的的檢查,由校長隨機檢查,,了解情況,及時通 報,不不留情面,充分調(diào)動了師生生員工的積極性。
3、強強化常規(guī)管理工作,狠抓教教學(xué)常規(guī),夯實教學(xué)基礎(chǔ) (1)制定并落實各項教教學(xué)計劃。
學(xué)期初,我們在在全體教工 大會上通過了本本學(xué)期教學(xué)工作計劃,向教教師明確學(xué)期教學(xué)工 作目標標,學(xué)期的任務(wù)與要求,完完成任務(wù)的責(zé)任分工與目標標措 施。
在此基礎(chǔ)上,學(xué)校校設(shè)計出學(xué)期教學(xué)工作一覽覽表,發(fā)至各 辦公室和教研研組,以利于督導(dǎo)學(xué)期工作作有序進行。
年級、教 研組組、教師也按照要求制定年年級、教研組、個人工作計計劃。
所有學(xué)科進度上墻,,年級組制定周工作歷,對對年級工作計劃 進行落實。
從學(xué)校到年級,從年級到到教研組,從教研組到教師 師層層有計劃,周周有工作作安排,人人任務(wù)清、目標標明,確 保了教學(xué)工作有條條不紊的進行。
(2)加加強常規(guī)檢查。
常規(guī)檢查有有四種形式:一是通過考勤勤 檢查全校教師上課、輔導(dǎo)導(dǎo)、坐班、夜晚加班等出勤勤情況;
二是 每月底檢查各各學(xué)科聽課筆記、單元過關(guān)關(guān)和作業(yè);
三是領(lǐng)導(dǎo)班子采 采取 “推門聽課”方式,,了解教師教學(xué)效果和學(xué)生生學(xué)習(xí)情 況;
四是采取抽查查的形式,對特定時間教師師的出勤或某一單項 工作進進行檢查,檢查的結(jié)果都及及時進行匯總和通報,以書書面 的形式上報校級領(lǐng)導(dǎo),下達到各處室、年級,并并提出整改意
(3)加強教學(xué)調(diào)研。
從上學(xué)年年開始,我們實施了對年級級進行階段性的課堂調(diào)研。
為了推進教學(xué)的有序進行行,落實教學(xué) 常規(guī)。
今期,我們擴大了調(diào)研范圍,從從課堂調(diào)研轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué) 調(diào)研研。
十月份我們首先用兩個個周時間對高三進行調(diào)研,,接著 又用兩周時的對高一一進行調(diào)研。
關(guān)于教學(xué)調(diào)研研,我們是先是 定方案,然然后安排日程。
每個年級學(xué)學(xué)科各拿出一節(jié)課,結(jié)合我 我!叭瘟健苯虒W(xué)法,按照“說—評—講—說——評+前 后反思”的教研模模式,進行課堂調(diào)研。
同時時對年級、各學(xué)科 組、教師師工作進行全方位的調(diào)研,,并進行通報,召開教師會會 議,對表現(xiàn)優(yōu)秀的年級、、教研組、個人進行表揚,,對存在的 問題提出整改意意見。
(4)加大對年級級“四項常規(guī)”的管理力度度。
我校學(xué)生基礎(chǔ) 差、底子子保為了盡快的提高學(xué)生成成績,我們把抓高三的相關(guān)關(guān) 做法前移到高一、高二。
“四項常規(guī)”即課堂調(diào)研研、培優(yōu)補 弱、考練和團體體戰(zhàn)。
對這四項常規(guī),我們們制定相關(guān)方案,提 出明確確要求,采取周六集中檢查查和平時抽查的方式,并把把檢 查結(jié)果進行通報,對存存在的問題進行及時整改。
4、強化校本教研,積積極推進課改工作 為了適適應(yīng)新課程改革,提高我校校教師的教學(xué)水平。
本期將 將課改工作列入學(xué)校工作的的重要議事日程,具體做法法如下: (1)健全教研研機構(gòu),加強統(tǒng)一管理。
今今期我們著力加強了 教研組組、備課組等學(xué)科建設(shè),堅堅持每周一次教研活動,一一次 集體備課活動,由教務(wù)務(wù)處和分管領(lǐng)導(dǎo)直接檢查,,同時每月檢 查一次教研活活動記錄情況。
(2)注注重校本培訓(xùn)。
校本培訓(xùn)以以學(xué)科組為單位,以轉(zhuǎn)變觀觀 念、落實課改、全面推進進素質(zhì)教育為重點,上階段段我們一是 認真組織了觀摩摩課和新課改經(jīng)驗交流等活活動;二是加強與分 校間的的教學(xué)交流,利用分校優(yōu)質(zhì)質(zhì)教育教學(xué)資源提高教師業(yè)業(yè)務(wù) 水平;三是籌建了閱覽覽室,給教師提供學(xué)習(xí)交流流的機會,擴大 教師的視野野,獲取新的教育觀念。
(3)積極開展教學(xué)反思活活動。
我們要求每位教師課課后要有 教學(xué)反思的記錄,,一個月學(xué)科組組織一次教教學(xué)反思活動。
這 兩項工作作,我們定期檢查,及時通通報。
(4)繼續(xù)加強課課堂教學(xué)改革。
課堂教學(xué)改改革從去年十月份 開始,我我們借鑒兗州一中、昌樂二二中的高效課堂模式,在起起 始年級部分學(xué)科推行實施施。
今年暑期前后,我們用用了將近兩 個月的時間召開開不同層次的會議,對高效效課堂的實施進行了 總結(jié)與與反思。
并明確提出了我校校課堂改革的模式為“三段段六 步”教學(xué)法。
9 月下旬旬以來我們先后對教研組長長、備課組長、 班主任、全全體教師進行了培訓(xùn)。
十月月上旬和中旬對學(xué)生分組與 與學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)等方面進行了培培訓(xùn)。
同時開展了“三段六六步”教 學(xué)法的督查與指導(dǎo)導(dǎo),通過年級課堂調(diào)研和校校級公開課的方 式,全面展展開課改工作,目前這種課課堂模式已被大多數(shù)教師所 所接受。
我們的`目的就是讓讓每個教師動起來,讓學(xué)生生動起來, 讓我們的課堂活活起來,力爭讓我們的教師師迅速成長,學(xué)生成 績得到到提高。
5、拓展人才成成長渠道,培養(yǎng)合格人才 鑒于我校學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,,從普通高考選拔人才,給給學(xué) 生提供出路比較困難。
今期開學(xué),我們把學(xué)校培培養(yǎng)人才的標 準定為培養(yǎng)合合格的人,為此我們提出多多種渠道,開展多項活 動,,培養(yǎng)合格的人才。
我們要要求各年級、各處室每月為為學(xué)生 舉辦一次活動,豐富富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)學(xué)學(xué)生的綜合能力, 開設(shè)閱覽覽室,擴大學(xué)生的閱讀面,,培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。
同同 時我們又開了體育班、美美術(shù)班、影視藝術(shù)班,為學(xué)學(xué)生成長提 供平臺,目前這這些工作正在有序進行。
6、高度關(guān)注畢業(yè)班工作 備戰(zhàn)高考是學(xué)校工作的重中中之重,也是樹立學(xué)校形象象的 窗口。
關(guān)于畢業(yè)班工作作,我們的主要做法是:
(1)組織成立畢業(yè)班工作作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定年級工作作計劃, 分解高考目標,保保證教學(xué)和管理有序而規(guī)范范的開展。
(2)積極開開展好畢業(yè)班相關(guān)問題的研研討活動,狠抓教師業(yè) 務(wù)學(xué)學(xué)習(xí),發(fā)揮集體智慧,本期期我們集中研討了 20099 年實施 新課程改革各省的的高考試題,召開了高三年年級工作計劃,各 學(xué)科備考考計劃,明確了高考方向,,各位高三教師的高考思路路 清晰,執(zhí)行得力。
(3)加強了高三教學(xué)的管理理力度,強調(diào)制度的落實和和各項 活動開展措施的上墻墻,對高三“四項常規(guī)”工工作,年級每周 檢查,并向向業(yè)務(wù)校長匯報,增強了高高三工作的針對性。
(4)加強年級主任、副主任任周一例行工作匯報制度,強化 責(zé)任。
(5)加強強對單元過關(guān)和階段性滾動動訓(xùn)練的檢查,搞好學(xué)科、班級團體戰(zhàn)。
要求每兩周周一次單元過關(guān),一個月一一次階 段性訓(xùn)練,教師、班班主任對學(xué)生成績進行統(tǒng)計計和分析,并上 好評講課,,尤其是關(guān)注邊緣生成績的的變化,及時召開學(xué)科、班 班級團體戰(zhàn)會議,總結(jié)經(jīng)驗驗,查找不足,及時提出整整改意見。
(6)積極開開展培優(yōu)補弱工作。
對優(yōu)秀秀生主要是進行信心目 標教教育、做題規(guī)范和細節(jié)教育育。
對邊緣生從樹立信心和和培養(yǎng) 興趣開始。
與學(xué)生共共同探討,落實提高成績的的方法與措施; 制定切實可可行的計劃,研究和探索提提高成績的有效途徑和方法 法。
我們已經(jīng)做的是定期召召開邊緣生交流會,定時間間、定地 點對邊緣生進行面面批面改和心理輔導(dǎo),包班班領(lǐng)導(dǎo)一個月一次 入班對學(xué)學(xué)生進行學(xué)法、考法和心理理指導(dǎo)。
7、起始年級工工作:
(1)開學(xué)前在二、、三年級教師選聘的基礎(chǔ)上上,對全體未上 崗的教師進進行了逐一試講、打分,并并結(jié)合上期工作表現(xiàn)和教學(xué) 學(xué)成績,選聘了高一教師,,并利用專門時間對班主任任、課任 教師進行了專項培培訓(xùn),提高了教師的業(yè)務(wù)能能力,優(yōu)化了教師 隊伍。
(2)建立了年級組配合處處室負責(zé)的管理模式。
一、、二年級 每周制定書面的周周工作安排;并定期匯報檢檢查單元過關(guān)、培優(yōu) 補弱座座談會和兩個團體戰(zhàn)的落實實情況。
(3)狠抓學(xué)生生的養(yǎng)成教育,從抓學(xué)生的的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí) 慣入手手,要求每位學(xué)生制定一日日計劃,合理安排時間。
(4)強化課余時間的管理理。
學(xué)校在三飯后及夜晚就就寢時 間,成立組織,由校校級領(lǐng)導(dǎo)帶班,中層領(lǐng)導(dǎo)值值班,處室、年 級參與,對對學(xué)生的紀律、學(xué)習(xí)、安全全等各方面進行管理,并把 把結(jié)果及時通報,作為政教教處評價班級管理工作的重重要依 據(jù)。
通過此項管理,,進一步規(guī)范了學(xué)生的行為為,避免了一些 違紀事件的的發(fā)生。
(5)以班級文文化建設(shè)為突破口,以主題題班會和墻報為陣 地,要求求各班制定班歌、誓詞、班班訓(xùn),成立學(xué)科興趣小組等等, 開展多種形式的活動。
政教處、年級組定期檢查查指導(dǎo),積極 營造校園文化化氛圍。
(6)積極實施施“三段六步”教學(xué)法。
以以校級公開課和課堂 調(diào)研為為形式,定期舉辦教師論壇壇,加強新課改實驗,力爭爭在 較短的時內(nèi),培養(yǎng)一批批骨干教師。
(7)強化化工作的責(zé)任與落實。
要求求一、二年級主任、班主任 任每周研究一次年級工作,,每周向業(yè)務(wù)校長匯報年級級工作。
教務(wù)處定期對一、、二年級進行教學(xué)調(diào)研并通通報;隨時抽查一、 二年級級的“四項常規(guī)”的執(zhí)行情情況;定期召開教師和學(xué)生生座談 會;定期發(fā)放教研通通訊和學(xué)法指導(dǎo)材料。
根據(jù)上級有關(guān)文件精神及龍爪鎮(zhèn)中心校的指示,我校關(guān)于對教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想提高的活動工作拉開了帷幕,伴隨著活動的開展,各種形式的學(xué)習(xí)和思想提高工作也取得了可喜的成績,但是,活動過程中也出現(xiàn)了諸多令人想不到的問題,為此,特把本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況做以簡要總結(jié):
一、 工作回顧
我校教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面一直有較高的積極性,能夠積極主動的參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),樂于吸取先進的業(yè)務(wù)理論知識。本學(xué)期,我校成立了由校長為組長,副校長為副組長,教導(dǎo)主任為具體負責(zé)人,全體教師為成員的學(xué)習(xí)小組。隨后制定出臺了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃。
二、 取得的成績
針對教師在教育教學(xué)上所遇到的問題,需要掌的教育理念等,我校結(jié)合實際,綜合教師的各方面情況,有針對性的對全體教師進行了相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方式分為集體學(xué)習(xí),小組學(xué)習(xí)和個人自學(xué)三種,其中集體學(xué)習(xí)的主要培訓(xùn)內(nèi)容本學(xué)期確定為“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式的理論推廣,小組學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容確定了各學(xué)科新課程標準的學(xué)習(xí),個人自學(xué)的主要內(nèi)容由教師依據(jù)自身的情況和所需學(xué)習(xí)的理論知識自行確定。集體學(xué)習(xí)時間為每月兩次(單周周五下午兩點半之后至下班),小組學(xué)習(xí)的時間確定為每月兩次(雙周周五下午兩點半至下班),個人自學(xué)的時間不做具體要求,由教師自己利用課余時間進行。學(xué)習(xí)過程中要求教師做到筆記清楚,有所學(xué)有所感,期末上交高質(zhì)量的學(xué)習(xí)總結(jié)。
三、 今后努力的方向
1. 領(lǐng)導(dǎo)要加強自身文化素質(zhì)的學(xué)習(xí),要比教師看得遠,想得多,做得多,要有全新的管理理念,讓教師為有這校稱職的帶頭人而自豪。
2. 繼續(xù)加大對教師各方面的培訓(xùn),不僅在量方面有要求,質(zhì)的到位一定得到切實的保障,真正使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做得實,見成效。
學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇4
為了進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范教師職業(yè)行為和社會行為,提高我婁山片區(qū)學(xué)校教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),更新教育教學(xué)理念,提高構(gòu)建和諧教育、人文教育的能力與水平,塑造良好的教師形象,促進我婁山片區(qū)學(xué)校教育事業(yè)良好地快速發(fā)展,根據(jù)縣教科局發(fā)〔20xx〕72號文件要求和我婁山片區(qū)學(xué)校實際情況,20xx年8月20日至25日,我婁山片區(qū)學(xué)校全體教職工進行了為期一周的暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),全體教職工獲益匪淺,無論是思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)還是業(yè)務(wù)水平,都有極大提高,老師們一致認為:暑期所學(xué),于今后工作實踐有著十分重大的現(xiàn)實意義,F(xiàn)將這次學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下:
一、加強學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任意識
為使全片區(qū)教職工們對這次學(xué)習(xí)引起高度重視,8月20日,在全校教職工在會議室參加了暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)動員會,觀看優(yōu)秀教師先進事跡報告會視頻。每位教職工再次深入地了解了這次學(xué)習(xí)的重要性、必要性和目的及內(nèi)容,增強了危機意識、責(zé)任意識、學(xué)習(xí)意識。
為了切實開展此次學(xué)習(xí)活動,使之取得實效,我婁山片區(qū)學(xué)校成立了以校長陳仕波校長為組長、副校長王永興同志和黃勇同志為副組長,片區(qū)各學(xué)校校長為成員的'政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,以嚴肅認真的態(tài)度和高度負責(zé)的精神組織每一天的學(xué)習(xí)活動,確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)小組提前召開了有關(guān)學(xué)習(xí)的組織籌備會,對學(xué)習(xí)的方式、時間、內(nèi)容、考勤以及學(xué)習(xí)結(jié)果的考評作了統(tǒng)一的安排布置。為方便教師們學(xué)習(xí)記錄和撰寫心得體會,學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)了《暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃》和學(xué)習(xí)安排表。學(xué)習(xí)方式為集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,集中學(xué)習(xí)主要為播放視頻、影音資料、領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師講解等,每次集中學(xué)習(xí)都有領(lǐng)導(dǎo)負責(zé),講解人員預(yù)先作好課件、講義等資料的準備,所有參加學(xué)習(xí)的人員,做好詳實的學(xué)習(xí)記錄,積極討論發(fā)言;自主學(xué)習(xí)由學(xué)校給定學(xué)習(xí)主題,教職工們采用形式多樣的方式自行分組學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)結(jié)束后,每位教職工對學(xué)習(xí)情況和效果進行了總結(jié),于8月25日上午將學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得體會交至學(xué)校教導(dǎo)處。
二、明確學(xué)習(xí)目的,激發(fā)學(xué)習(xí)動力
讓教師們明確學(xué)習(xí)的目的,提高認識,是開展這次學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是加強教師職業(yè)道德建設(shè),促進廣大教師提高政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的良好契機。通過暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)動員會,全校教職工們都能充分地認識到:這次學(xué)習(xí)是以加強師德師風(fēng)建設(shè)為核心,以增強教師魅力重點,以提高教師的整體素質(zhì)為目標;旨在通過學(xué)習(xí),使教師能與時俱進,增強教書育人的責(zé)任感和事業(yè)心,用教師職業(yè)道德準則來規(guī)范自己的言行,做到依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),為人師表,樂于奉獻,做一個忠誠黨的教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師,在教書育人的千秋偉業(yè)中,領(lǐng)跑在時代前列。
三、嚴明學(xué)習(xí)紀律,規(guī)范學(xué)習(xí)行為
參加學(xué)習(xí)的人員必須嚴格遵守作息時間,嚴格簽到制度,教師座位定人定位。制定教師學(xué)習(xí)考勤記錄,嚴格考勤,特殊情況請假必須報校長簽字到中心校龐校長批準后方可請假。學(xué)習(xí)和討論期間,要求每位教職工積極參與,踴躍發(fā)言,不得使用通訊工具(可將其設(shè)置為靜音狀態(tài)),不得帶孩子進入學(xué)習(xí)討論地點,不得在集中學(xué)習(xí)場所吸煙。對學(xué)習(xí)不認真,認識不到位,心得體會撰寫不深刻,敷衍了事的教師學(xué)校要重新組織專人學(xué)習(xí)。
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