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課堂學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的六點總結(jié)
課堂學(xué)習(xí)是同學(xué)們在學(xué)校獲取知識的主要形式。那么，在課堂學(xué)習(xí)中應(yīng)注意哪些問題呢？
一、應(yīng)注意新知識的引入
一般地，老師在講授新課時，首先是復(fù)習(xí)學(xué)生以前學(xué)過的與本節(jié)課有關(guān)的知識，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，引入新的知識。因此，同學(xué)們在聽課時，一定要注意老師復(fù)習(xí)了哪些已學(xué)過的知識，這些知識與本節(jié)新知識有什么關(guān)系，老師是如何引入新知識的。這樣，對于理解新知識是非常必要的。否則，注意力不集中，新知識不知從何而來，造成新舊知識的脫節(jié)，直接影響到后面課程的學(xué)習(xí)。
二、注意老師對新知識的講解
在引入新知識后，老師會接著詳細講解新知識的內(nèi)容及其應(yīng)用。這一部分是整堂課的中心，同學(xué)們要下大力氣認(rèn)真聽講，注意力要高度集中，要了解老師講解了哪些新的知識點，著重強調(diào)了哪幾點，如何講解的，老師又是如何應(yīng)用新知識解決實際問題的，用的什么方法。
三、注意老師的提問，有問題及時提出
老師在講解新知識及其應(yīng)用時，會提出一些問題讓同學(xué)們回答，這時要認(rèn)真聽老師的提問。這些提問都是老師精心準(zhǔn)備的，都與本節(jié)新知識及其應(yīng)用有關(guān)系，同學(xué)們要盡量結(jié)合所學(xué)新知識進行回答。當(dāng)老師提問其他同學(xué)時，不要認(rèn)為與自己無關(guān)而分散注意力，要注意聽別的同學(xué)是如何回答的，與自己的理解是否相同，是同學(xué)理解的正確，還是自己理解的正確，以及老師又是怎樣對回答給予評價的。對于有疑問的地方，還要勇于提出問題。
四、認(rèn)真做好課堂練習(xí)
每節(jié)課的課堂練習(xí)題，都是針對本節(jié)新知識的理解和應(yīng)用而設(shè)置的。一般是由淺入深、由單一到綜合。同學(xué)們要認(rèn)真做每一道題，特別是遇到與例題形式不一樣的練習(xí)題時，更要開動腦筋，努力去做。對于確實有困難的練習(xí)題，要向同桌請教，要不恥下問。如果同學(xué)也有困難，就要問老師，求得老師的幫助。不要不懂user裝懂，那樣做，不光練習(xí)做的不好，還會影響后面作業(yè)的完成。
五、注意老師的小結(jié)
一般地，在一節(jié)課快結(jié)束時，老師都要用一點時間，將本節(jié)課所講的新知識、新內(nèi)容進行小結(jié)。這種小結(jié)很重要。這時同學(xué)們一定要認(rèn)真些，觀察老師是如何將新知識串聯(lián)起來的。
六、注意老師對作業(yè)的要求
一堂課的最后，老師要布置作業(yè)。一般情況下，老師會將作業(yè)中容易出現(xiàn)的問題、對作業(yè)有什么要求說一說。這一階段，由于快要下課，有的同學(xué)可能有些疲勞，不注意聽講，結(jié)果可想而知，所以這一階段同學(xué)們要認(rèn)真聽、認(rèn)真記。
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