精選四年級(jí)演講稿范文集合10篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編整理的四年級(jí)演講稿10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)演講稿 篇1
大家好！我是**班的**。老師同學(xué)常說(shuō)我像一朵亭亭綻放的小花，自覺(jué)自律，自愛(ài)自強(qiáng)。我喜歡自律帶給我的學(xué)習(xí)上的輕松，我喜歡自律帶給我的'工作上的得心應(yīng)手，我也喜歡自律帶給我的特長(zhǎng)發(fā)展。告訴你吧，在慶祝名校長(zhǎng)論壇在我校進(jìn)行的文藝匯演中，我們四年級(jí)有一段精彩的輪滑表演�？春昧耍莻�(gè)展翅單飛的女孩子，就是我，**班的**。謝謝大家。
四年級(jí)演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
歲月如同一條永不停息的河流，在時(shí)間的長(zhǎng)河里，我們?yōu)槊恳稽c(diǎn)進(jìn)步而歡喜，也為成長(zhǎng)中的煩惱而憂愁，我也不例外。這不，一個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題就出現(xiàn)在了我身上。
小時(shí)候，老爸怕我營(yíng)養(yǎng)不良，經(jīng)常給我吃些大補(bǔ)的東西，從而導(dǎo)致我胃口大開�，F(xiàn)在，我一頓能吃兩碗米飯。但是，貪吃是罪惡的，也是要付出代價(jià)的。
快過(guò)年了，媽媽陪我去買新衣服。我們走在街上，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)鄙夷的眼光向我投來(lái)，直弄得我怪不好意思的，害得我只好低著頭走路，生怕他們看到我這肥胖的臉就大笑。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我好不容易熬到了一家加肥加大的服裝店前，于是立刻拉著媽媽竄了進(jìn)去。我警惕地看了下門外，生怕有人把我這慫樣拍下來(lái)發(fā)朋友圈。店里的幾個(gè)營(yíng)業(yè)員圍在一起，唧唧喳喳地議論著我：“你們說(shuō)她這么胖，上體育課怎么辦呀！”“她能不能瘦下來(lái)呀！”“還有啊，胖的人都反應(yīng)遲鈍，她學(xué)習(xí)能好嗎？”……這些話，句句像刀子一樣刺在我的心上，我甚至感覺(jué)心在“吧嗒吧嗒"地滴血，有一種說(shuō)不出的痛。我雙手握拳，傷心地去挑衣服了。這時(shí)，我看見(jiàn)了一條款式新穎的羽絨服，當(dāng)即就吵著要買，媽媽看了一下，無(wú)奈地指著那件羽絨服，對(duì)老板說(shuō)：“給我拿件最大的�！�
“這是最大的了�！崩习逭f(shuō)。我一聽(tīng)，撒嬌地對(duì)媽媽說(shuō)：“試一下嘛！”媽媽嘆了口氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)奇怪的`“木乃伊”誕生了。
只見(jiàn)我那肥大的身軀硬是被這件羽絨服緊緊地包裹住。雖然這件羽絨服摸起來(lái)很舒服，軟軟的，暖暖的，但穿在我身上，緊繃繃的，我感覺(jué)內(nèi)臟都要被擠出來(lái)了，特不舒服。那些營(yíng)業(yè)員見(jiàn)我這樣，都忍俊不禁，連老板都笑得前胸貼后背。我滿臉通紅，恨不得把這個(gè)店給炸了，泄我心頭之羞。
這件事之后，我開始不停地鍛煉、減肥，恨不得讓那些笑過(guò)我的人都對(duì)我刮目相看，現(xiàn)在的我，走在哪里都抬頭挺胸，十分自信。
成長(zhǎng)就是這樣，有時(shí)充滿苦澀，有時(shí)充滿甜蜜。成長(zhǎng)的煩惱，使我變得善于思索，快快長(zhǎng)大。
四年級(jí)演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。沒(méi)錯(cuò)，書像一縷陽(yáng)光照耀著我們的心田。書對(duì)人的品質(zhì)是至關(guān)重要的，它影響著一個(gè)人的品質(zhì)和知識(shí)。
我從小就十分愛(ài)看書。小時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候，就拿著一本本故事書，自己看著那些有趣的圖片，臉上露出一絲微笑。一看媽媽有空，便叫媽媽讀給我聽(tīng)，雖然有很多時(shí)候媽媽沒(méi)時(shí)間給我讀，但是，我自己一個(gè)人看著書上的卡通畫，也會(huì)覺(jué)得趣味十足。我從中知道了許多故事，也慢慢的認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界。
當(dāng)我上學(xué)以后，我便自己試著讀一些書了，這時(shí)，書籍使我感受到了讀書的快樂(lè)，我時(shí)常想，出版社的叔叔阿姨真好，讓我知道了這么多知識(shí)。
我上三年級(jí)了，開始閱讀《艦船知識(shí)》、《我們愛(ài)科學(xué)》等等我感興趣的書，因?yàn)槭俏覑?ài)看科普書的原因吧，我一有空就常常一個(gè)人在家里看書，遇到不認(rèn)識(shí)的'字，就隨手翻看一邊的字典。通過(guò)讀書，使增長(zhǎng)了很多知識(shí)，我可要好好謝謝這些書。
到我再大一些，我可以閱讀一些中外名著了。如《三國(guó)演義》，《水滸傳》，看書讓我覺(jué)得很有樂(lè)趣，尤其是其中的情節(jié)精彩有趣，使我看得津津有味。今年曙假我看了《魯濱遜漂游記》《老人與�！贰朵撹F是怎樣煉成的》我從中學(xué)到了許多人生哲理，讓我受益非淺。
雖然現(xiàn)在電視、電腦已普及到了我家，但我還是喜歡讀書這種古老的閱讀方式，它帶給我無(wú)數(shù)快樂(lè)。
四年級(jí)演講稿 篇4
你們好！我是四年級(jí)一班班主任，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表四年級(jí)一班的全體任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì)，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái)，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來(lái)講，只要自己的家長(zhǎng)身在其中，來(lái)參加會(huì)議對(duì)他們來(lái)講就是驕傲，就是幸福。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
一、期中考試成績(jī)
從以上成績(jī)中，我們不難發(fā)現(xiàn)，偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，咱們知道小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)五門功課，如果在出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，那以后上初中又該怎么辦呢？從另一個(gè)角度分析，我們班成績(jī)排布上來(lái)看，成績(jī)的起伏、跳躍不是太大的。全班有部分同學(xué)有明顯的退步，也有幾位同學(xué)有明顯的進(jìn)步，這些不穩(wěn)定因素也會(huì)帶來(lái)諸多不確定。
首先，我們班一共58人。但其實(shí)每一位同學(xué)的內(nèi)心都是積極向上的，或多或少的希望自己能在這次考試中有較大的突破，所以在本次考試過(guò)程中都能認(rèn)真對(duì)待。平時(shí)稀里糊涂的同學(xué)，到了這關(guān)鍵時(shí)刻，都緊繃了每一根神經(jīng)，可是，我覺(jué)得這并不是我們班的最好成績(jī)，換句話說(shuō)，我們一班的實(shí)力遠(yuǎn)不止這些，很多同學(xué)在私底下都在加油用功！在學(xué)習(xí)上最大問(wèn)題是學(xué)習(xí)方法。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習(xí)方法，都是：“老師怎么說(shuō)，我就怎么做；老師不說(shuō)，我就不做”。逼著學(xué)，我經(jīng)常也與他們朋友似的談心，覺(jué)得他們成了“學(xué)習(xí)的`奴隸”，發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的很累，我對(duì)他們學(xué)習(xí)的建議，其實(shí)很簡(jiǎn)單，“珍惜時(shí)間，做好每一道習(xí)題”。因?yàn)檎n堂是40分鐘時(shí)間，上課浪費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間是彌補(bǔ)不過(guò)來(lái)的。
二、學(xué)生情況
本班現(xiàn)有學(xué)生58人，其中男生36人，女22生人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，也很聽(tīng)老師的話但學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想！語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫作上，那這方面就要求家長(zhǎng)多多管教，多多配合，讓孩子多看書，多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書籍，而且還有和孩子多多的交流，因?yàn)檎f(shuō)，是為了寫而起步，時(shí)不常的和孩子拉拉家常，講講學(xué)習(xí)以外的話題，有時(shí)候這對(duì)孩子也是一種幫助，一種學(xué)習(xí)。我希望家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會(huì)做人，健康成長(zhǎng)。你們應(yīng)該知道，父母是孩子的第一任老師。
三、認(rèn)識(shí)四年級(jí)
中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
從四年級(jí)開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí)，只要孩子肯下功夫，一般不成問(wèn)題。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。
2、心理方面
孩子長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、學(xué)習(xí)方面
說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)�，F(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講，回家以后，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)�！币虼�，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖�，所以�?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開始學(xué)生的成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生我們不愿看到的“兩極分化”。也就是好極了和糟糕透了，這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。
四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長(zhǎng)的同意等。
2、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意
四年級(jí)演講稿 篇5
我叫王迪，今年9歲，是四年級(jí)三班的學(xué)生，在班級(jí)中擔(dān)任學(xué)習(xí)委員兼數(shù)學(xué)課代表。從20xx年6月份來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤培育下，自己思想上、學(xué)習(xí)上都取得了很大的進(jìn)步。下面，我就從以下三個(gè)方面把自己的思想、學(xué)習(xí)情況向大家匯報(bào)一下：
一、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極做好班級(jí)工作。
作為學(xué)習(xí)委員的我，嚴(yán)格履行自己的職責(zé)，在各方面嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望，思想上、行動(dòng)上始終和學(xué)校保持一致，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極穩(wěn)妥地做好班級(jí)工作，處處起模范帶頭作用，時(shí)刻提醒自己要做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。思想上，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班集體;行動(dòng)上，刻苦學(xué)習(xí)、積極工作當(dāng)好老師的助手，每天按時(shí)到校收發(fā)作業(yè)，維持課間紀(jì)律，爭(zhēng)著做值日，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)克服缺點(diǎn)，復(fù)習(xí)功課，努力趕超優(yōu)秀的同學(xué)。我?guī)ьI(lǐng)幾名同學(xué)成立了黑板報(bào)小組，自己設(shè)計(jì)的黑板報(bào)得到了各位老師的一致稱贊，“六一”兒童節(jié)我們演出的節(jié)目《傣族姑娘在水邊》榮獲一等獎(jiǎng)，假期中，我們自己發(fā)動(dòng)成立了衛(wèi)生小隊(duì)，定期清掃衛(wèi)生，受到公寓老師們的好評(píng)。在我的號(hào)召下，全班同學(xué)都爭(zhēng)相參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了突出成績(jī)。
二、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
學(xué)習(xí)是一名學(xué)生的天職，我覺(jué)得，學(xué)習(xí)成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生，往往并不是頭腦最聰明的學(xué)生，最重要是，他們知道怎么充分發(fā)揮自己的潛能。平常我注意做好以下幾點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)時(shí)間之內(nèi)專心致志，聚精會(huì)神;2、處處都是學(xué)習(xí)場(chǎng)所，走到哪兒學(xué)到哪兒;3、有思考地行閱讀;4、合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間;5、做好筆記，用好筆記，6、保持作業(yè)認(rèn)真整潔;7、勤于思考，不懂即問(wèn);8、不斷進(jìn)行自我測(cè)驗(yàn);9、每天超額完成學(xué)習(xí)任務(wù)。由于注意了學(xué)習(xí)方法，本學(xué)期期中我取得了級(jí)部第四名的優(yōu)異成績(jī)。
三、培養(yǎng)廣泛的愛(ài)好，鍛煉自己的“五自”能力，促進(jìn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
我的愛(ài)好比較廣泛，看課外書、畫畫、拉二胡都是我生活中的一部分。在自己的努力下，20xx年12月，榮獲“科技創(chuàng)新手抄報(bào)”二等獎(jiǎng)，“可愛(ài)的祖國(guó)手抄報(bào)”一等獎(jiǎng)，“國(guó)慶征文”一等獎(jiǎng)，“孝心格言”活動(dòng)三等獎(jiǎng)，同年6月被評(píng)為“第一屆十佳優(yōu)秀少先員”，20xx年6月在團(tuán)市委組織的'“新世紀(jì)暢想”畫廊繪畫比賽中榮獲最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)，八月份“我的假期生活”作文比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，九月份在“讓科學(xué)放飛——科幻說(shuō)”大賽中我寫的《面包車》獲二等獎(jiǎng)，10月份在“龍塔杯”慶“十一”愛(ài)國(guó)征文比賽中我的《美麗的九龍河》獲一等獎(jiǎng)，11月份，在“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育征文活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，在近期舉辦的書法展評(píng)中，我的鋼筆字獲一等獎(jiǎng)，繪畫獲二等獎(jiǎng)，在古詩(shī)文比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，在手抄報(bào)比賽活動(dòng)中我的《小雨點(diǎn)》報(bào)榮獲一等獎(jiǎng)。在老師們的辛勤培育和自己的努力下，連年被評(píng)為三好學(xué)生。
在這次“十佳少先隊(duì)員”評(píng)比活動(dòng)中，如果我有幸評(píng)為學(xué)校的十佳少先隊(duì)員，我將再接再勵(lì)，以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)，不斷進(jìn)取，向更高的目標(biāo)前進(jìn)。如果我不能入選，說(shuō)明我離“十佳少先隊(duì)員”的要求還有一段距離，我將更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，更加完善自己，努力提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)使自己成為一名合格的“十佳少先隊(duì)員”。
謝謝大家!
四年級(jí)演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是小學(xué)四年級(jí)的張國(guó)成。今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》很高興能和你們分享我的理想。每個(gè)人的理想各有不同，而我的理想，就是當(dāng)一名為民請(qǐng)命的律師。
我要做一名律師，因?yàn)槲矣X(jué)得律師是一個(gè)很偉大的工作。在法庭上每一個(gè)人都是平等的，每一個(gè)人都沒(méi)有特殊的權(quán)力，更沒(méi)有謊言。就是律師，是他們讓雖然貧窮但是無(wú)辜的人脫罪。將富有但卻犯罪的人繩之于法。所以我要在法庭上做一個(gè)成功的律師，幫無(wú)辜的人洗脫罪行，將犯罪的壞人繩之于法，讓他們受到法律的制裁。
律師是一種很偉大的職業(yè)工作，在法庭上，每一個(gè)人都沒(méi)有什么特殊的權(quán)利，更加沒(méi)有謊言。就是律師，是他們?yōu)樨毟F但是無(wú)辜的人脫罪，將富有卻犯罪的人繩之以法，所以我決定要在法庭上做一名成功的律師，幫無(wú)辜者脫罪，將最惡者受到法律的制裁！
律師的成功與失敗，關(guān)鍵靠口才。所以，我最基礎(chǔ)的第一步就是上課積極舉手發(fā)言，不僅這樣，我還要認(rèn)真地完成我課后的'口語(yǔ)作業(yè)。 法律是公正的。我的第二步就是做一個(gè)公正廉明、事實(shí)求是、名辯是非的熱人，讓自己從小就培養(yǎng)一種大公無(wú)私的品質(zhì)。
當(dāng)我隨手翻開一本關(guān)于法律條文的書，那些密密麻麻的文字就足以讓我頭昏目眩，更何況，中國(guó)全部的法律（包括商業(yè)法律，兒童青少年法律）就有N多條！我的最后一步就是。乘我現(xiàn)在的記憶力還是好的時(shí)候，多讀一些或者多看一些比較簡(jiǎn)單，容易理解的法律，打好基礎(chǔ)。
我的理想，永遠(yuǎn)都會(huì)像風(fēng)箏一樣，在陽(yáng)關(guān)道下飛揚(yáng)！ 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，各位同學(xué)，加油吧！讓我們一起奮發(fā)，一起拼搏，同學(xué)們，讓我們樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方，樹立信念放飛夢(mèng)想，你將擁有一個(gè)更加燦爛的明天，讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開花。
20xx年9月
四年級(jí)演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀書可以帶給我很多快樂(lè)，讓我學(xué)到了課本以外的更多的知識(shí)，豐富了我的業(yè)余生活。
從小時(shí)候媽媽就給我買書，我總是不喜歡看書，媽媽總是逼著讓我看書，我每次看都心不在焉，媽媽還是帶著我去書店買書，媽媽給我買了《童話故事》、《小王子》、《馬小跳》、《笑貓日記》……有一天晚上睡覺(jué)，我覺(jué)得無(wú)聊，媽媽和藹地對(duì)我說(shuō)：“你無(wú)聊去看我給你買的書呀!”，我走到書柜旁，拿起一本《極地探秘》，剛一翻開就介紹了北極和南極，我懂的了南極和北極的陸地是有冰和凍土組成的.，冰海是由海冰和海水組成的。在南極和北極還生活著一些千奇百怪的動(dòng)物和海洋動(dòng)物，有阿德里企鵝、長(zhǎng)冠企鵝、灰狼、角嘴海雀、貝魯卡鯨、海象、帝企鵝、巨型魷魚……其中，巨型魷魚的眼睛和籃球一樣大。
看了這一本書后，我就開始喜歡看書了，尤其喜歡《笑貓日記》之類的，不再喜歡那只有圖、字很少的書，我最喜歡《查理九世》。每到晚上睡覺(jué)前我都會(huì)拿出書來(lái)看，不看半個(gè)小時(shí)不睡覺(jué)，媽媽還有時(shí)不讓我躺床上，我就非得要看，媽媽還常給我說(shuō)：“不能老看書，也要看看課內(nèi)的書。”我每次去徐州或沛縣都會(huì)買上兩三本書。
“書是人類進(jìn)步的階梯�！泵總�(gè)同學(xué)只要多看書一定會(huì)進(jìn)步的。
四年級(jí)演講稿 篇8
敬愛(ài)的老師、尊敬的各位家長(zhǎng)：
我是郭運(yùn)傳，很榮幸能站在這里和大家一起分享我的學(xué)習(xí)語(yǔ)文方面的一些小心得。同時(shí)，我也要向那些比我優(yōu)秀的同學(xué)們學(xué)習(xí)。
我是一個(gè)閱讀寫作愛(ài)好者，我喜歡閱讀，是因?yàn)殚喿x可以帶給我豐富的知識(shí);我喜歡寫作，是因?yàn)槲蚁矚g用我手寫我心。我在寫作路上已經(jīng)有了小小有收獲。在《意林·童話》、《小青蛙報(bào)》、《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》、《課堂內(nèi)外小學(xué)版》、《學(xué)友文摘》、《中國(guó)少年兒童·小記者刊》上都有我的足跡。我的作文還獲得過(guò)全國(guó)賽事的獎(jiǎng)項(xiàng)。我的影評(píng)作文《精彩的南極大冒險(xiǎn)》被選進(jìn)了《中小學(xué)優(yōu)秀作文精選》;我參與的“課堂內(nèi)外杯”作文大賽獲得了三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作文為《有一天我去了東海龍宮》;《我的淚水威力無(wú)窮》被全國(guó)小學(xué)生新思路作文大賽《作文》評(píng)為二等獎(jiǎng);我的一篇《瘋狂的胡子》被中國(guó)青少年作家協(xié)會(huì)評(píng)為金獎(jiǎng)作品。我知道，這些榮譽(yù)和老師們對(duì)我的引導(dǎo)和鼓勵(lì)是分不開的，我將會(huì)懷著感恩的心，繼續(xù)努力，寫出更多更好的文章。
我喜歡學(xué)語(yǔ)文，是因?yàn)檎Z(yǔ)文即是一門博大精深的學(xué)科，也是一種語(yǔ)言文學(xué)。作為一名炎黃子孫，學(xué)好語(yǔ)文即是至關(guān)中華民族興衰榮辱的大事，也是認(rèn)識(shí)自我、提升自我的一種途徑。
我認(rèn)為，學(xué)好語(yǔ)文，不僅僅體現(xiàn)在課本上和課堂上。我們首先要能把課本上的知識(shí)學(xué)好，才能把知識(shí)活學(xué)活用到課堂外。當(dāng)然，這種方式對(duì)所有的學(xué)科都是適用的。我一般喜歡走在老師的前面，提前把課文預(yù)習(xí)好。在預(yù)習(xí)的過(guò)程中，我可以大致地了解課文的內(nèi)容，把生字生詞通過(guò)查詢理解意思，并且對(duì)照課后的練習(xí)看看是否有不明白的地方，如果有，我便會(huì)做上記號(hào)，以便在課堂上，通過(guò)老師的.講解，進(jìn)一步地“消化”難點(diǎn)。課堂上，老師生動(dòng)的講解，會(huì)把我?guī)У角榫爸�。我�?huì)很主動(dòng)地與老師互動(dòng)，即使我的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，也能在老師的幫助下，得到及時(shí)地糾正。事實(shí)上，當(dāng)你用心學(xué)習(xí)的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，課堂雖然只有短短的40分鐘，但最精彩的部分就在這40分鐘里了。
我喜歡放學(xué)回家就立馬復(fù)習(xí)一遍當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，然后再動(dòng)筆做練習(xí)。相比較以前的作業(yè)量，現(xiàn)的算是少的了。所以我會(huì)要求自己做得更精細(xì)一些。
我的家庭作業(yè)都是獨(dú)立完成的因?yàn)槲业陌职謰寢尪际巧习嘧�，他們�(cè)绯鐾須w十分辛苦，我能理解他們工作的不易。當(dāng)遇到難題時(shí)，我會(huì)先自己思考，假如真的不能解決，就只有尋求幫助了。我首先會(huì)想到借助工具書，我不認(rèn)為查找工具書就是抄襲，因?yàn)橹R(shí)就是要不斷地被引用和傳播，才能更為廣泛的流傳。再不行，就請(qǐng)示父母不過(guò)，他們是不會(huì)直接告訴我答案的，他們或者給我一些提示，或者反問(wèn)我一些相關(guān)的問(wèn)題，不知不覺(jué)中，答案已經(jīng)擺在我的眼前。當(dāng)然，也有父母不能解決的問(wèn)題，那我只好求助電腦了。不過(guò)，需要的知識(shí)，我只是會(huì)做為參考或引用。
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，我覺(jué)得，知識(shí)不僅僅是存在于課本，走出去就是路，在路上才有更好的風(fēng)景，在路上，才有更多的感悟。在我們的生活中，處處都是語(yǔ)文知識(shí)。一個(gè)小廣告牌，一次買菜的經(jīng)歷，一個(gè)外出旅行的機(jī)會(huì)等等這些，都是與我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文有關(guān)聯(lián)的。語(yǔ)文作為學(xué)習(xí)其它學(xué)科的基礎(chǔ)，我們想要真正學(xué)好它，需要我們?cè)谏钪凶鲆粋�(gè)善于觀察、勤于思考的人。比如，這個(gè)小廣告牌到底有什么意義;一次買菜的經(jīng)歷讓我懂得了生活是什么;一次外出旅行的機(jī)會(huì)讓我了解了的習(xí)俗......
可以肯定的是，我不是一個(gè)人在“戰(zhàn)斗”。在我身后，有愛(ài)我的家人，他們永遠(yuǎn)是我最有力量的后;當(dāng)然，我還有我的鮑老師，她為我指引了學(xué)習(xí)的方向。媽媽工作再忙，也會(huì)靜下心來(lái)，陪我一起閱讀，和我談天說(shuō)地，聽(tīng)我侃侃而談。在我成績(jī)落入低谷時(shí)，我的父母不僅不會(huì)責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我，讓我重振旗鼓，找到錯(cuò)誤的根源，并及時(shí)糾正。讓我懂得：錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是不能在錯(cuò)誤中反省。是的，我們要有越錯(cuò)越勇的精神，在錯(cuò)誤中不斷地總結(jié)、反思，在錯(cuò)誤中慢慢地成長(zhǎng)。我的媽媽甚至把午休的時(shí)間都擠出來(lái)了，幫我建立了新浪博客，把我的作文都錄入其中，記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我博客里的文章到目前為止，已經(jīng)有260多篇了，我自己的原創(chuàng)有近100篇，其中有10篇被新浪管理員叔叔阿姨們推薦到小學(xué)生博客首頁(yè)，能受到這樣的優(yōu)待，也是我寫作的動(dòng)力之一。在學(xué)校，鮑老師為了提高我們語(yǔ)文的綜合能力，每次布置的語(yǔ)文作業(yè)中，抄寫生字詞這一項(xiàng)是必不可少的，而且每星期至少有兩到三次聽(tīng)寫。我的田字格里，當(dāng)然少不了媽媽的筆跡，她會(huì)為我圈出寫得漂亮的字詞，她也會(huì)指出我寫得不端正的字跡。媽媽每一次簽名都非常用心地附上一小段評(píng)語(yǔ)，有的話語(yǔ)激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，有的話語(yǔ)告誡我謙虛低調(diào)。在學(xué)校，我的語(yǔ)文老師是鮑老師，在家里，我的語(yǔ)文老師是我的媽媽。我知道，在我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，這兩位老師的作用是同等重要的。
前面說(shuō)到我是一個(gè)喜歡侃侃而談的人，我作文的最初狀態(tài)，也是從說(shuō)開始的。記得小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我曾經(jīng)有一篇寫了一半的作文，當(dāng)時(shí)，我以為自己已經(jīng)詞窮了，沒(méi)想到爸爸告訴了我一個(gè)好辦法，讓我把作文說(shuō)出來(lái)，同時(shí)，老師也重發(fā)了一張作文試卷給我，讓我把說(shuō)出來(lái)的作文，整理成文字。果然，經(jīng)過(guò)“加工”的文字，立即變得生動(dòng)起來(lái)，一篇優(yōu)秀的作文，也就這樣誕生了。
正是因?yàn)閷?duì)語(yǔ)言文學(xué)有著濃厚興趣，同時(shí)也讓我喜歡上了各類書籍，廣泛的閱讀，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。日積月累，我的語(yǔ)文功底已經(jīng)初見(jiàn)成效。不但在寫作方面小有成就，而且我的朗誦能力也是受到一致好評(píng)的。無(wú)論是課本上的，或是隨手拈來(lái)一份報(bào)紙雜志，我都能抑揚(yáng)頓挫地表達(dá)出來(lái)。剛上四年級(jí)的時(shí)候，我幸運(yùn)地遇到了我的伯樂(lè)，也就是鮑老師和耿老師。耿老師是在特色課程的課堂上發(fā)現(xiàn)了我，后來(lái)和鮑老師不謀而同，建議我參加合肥師范附小拂曉廣播主持人選拔工作，通過(guò)兩周層層考驗(yàn)和選拔，我終于被錄用了，成為了拂曉廣播主持人之一。這可是我夢(mèng)寐以求的事情呀。以前，總是很羨慕其他的同學(xué)，現(xiàn)在，我終于通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。
聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、背其實(shí)，只要你掌握了方法，任何事情都難不倒你。聽(tīng)，要聽(tīng)重點(diǎn);說(shuō)，要說(shuō)細(xì)節(jié);讀，要讀流利;寫，要寫端正;背，要靈活背。特別是背誦，死記硬背是切不可行的。任何一篇文章，都是有線索可找的，不同的文章，也有不同的記憶方法。有些文章，我們可以按照時(shí)間順序或空間順序來(lái)進(jìn)行記憶，比如上學(xué)期的一篇文章《天安門廣場(chǎng)》，只要記住廣場(chǎng)上幾大建筑物不同的方位，就可以很快背誦下來(lái);有的文章我們可以用提問(wèn)的方法來(lái)記憶，比如：什么時(shí)間?什么地點(diǎn)?有什么景物?有哪些人物?他們發(fā)生了什么樣的事情?事情的經(jīng)過(guò)是怎樣的?結(jié)果又是怎樣的?例如剛剛學(xué)過(guò)的課文《我不是最弱小的》，就可按照這個(gè)方法背誦。
也許對(duì)于有些同學(xué)來(lái)說(shuō)，可能會(huì)是一件傷腦筋的事情，為什么有的同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)總是不能如意呢?打個(gè)比方說(shuō)，一個(gè)不會(huì)下棋的人，經(jīng)常在棋盤上受到挫折，試問(wèn)，他以后還會(huì)喜歡下棋嗎?我想，他可能在這方面沒(méi)有體驗(yàn)到成功的喜悅和收獲的快樂(lè)。如果家長(zhǎng)們能給予他們更多的幫助，像我的媽媽一樣和我一起學(xué)習(xí)語(yǔ)文，和我一起閱讀，和我一起寫作，和我一起感受學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)那么同學(xué)們一定能尋找到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣，那么他們就有希望愛(ài)上語(yǔ)文，因?yàn)榕d趣是最好的老師嘛。當(dāng)然，有了興趣，還要有正確的方法。我記得有一句話“會(huì)聽(tīng)課的同學(xué)，成績(jī)暫時(shí)好;會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)，成績(jī)永遠(yuǎn)好�！边@個(gè)說(shuō)的就是，學(xué)習(xí)方法非常重要。有了學(xué)習(xí)的興趣，加上正確的方法，這才是學(xué)好語(yǔ)文，甚至學(xué)好其它科目的最好的方式。方法也并不是只有一種，大致可以相同，細(xì)節(jié)是可以因人而異的，這些方法，前面也有提到一些，只要找到適合自己的，就是最好的。
總之，想要學(xué)好語(yǔ)文，就要讓自己愛(ài)上語(yǔ)文，在生活中不斷地發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文，靈活地運(yùn)用語(yǔ)文，只要你愿意行動(dòng)起來(lái)，我想，下一次站在這里分享心得的一定會(huì)是其他同學(xué)。
四年級(jí)演講稿 篇9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
《昆蟲記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾的著作，這是他花費(fèi)了整整后半生的精力完成的著作，這本書是科學(xué)與文學(xué)的'結(jié)晶。
其中，我印象最深的是《蟬與螞蟻的寓言》和《小闊條紋蝶》。
在《蟬和螞蟻的寓言》中，法布爾通過(guò)觀察推翻了寓言家伊索所說(shuō)的寓言。伊索所描寫的是：冬季，產(chǎn)請(qǐng)求螞蟻給它一些糧食，螞蟻說(shuō)：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”而法布爾描寫的是螞蟻對(duì)產(chǎn)進(jìn)行剝削。法布爾為蟬平了反。這篇文章給我們的啟示是：不要迷信權(quán)威，要親自去實(shí)踐、去觀察。
《小闊條紋蝶》所描寫的是：一個(gè)男孩送給法布爾一只雌性小闊條紋蝶，一天夜晚，雌性小闊條紋蝶蝶卻招來(lái)了許多雄蝶，足有四十多只。法布爾對(duì)這個(gè)事件進(jìn)行了研究，做了許多實(shí)驗(yàn)，他忙得不亦樂(lè)乎。最終，他終于研究出來(lái)了這個(gè)事件的原因：雌蝶可以釋放出一種氣體，雄性小闊條紋蝶從千里之外嗅到后便會(huì)趕來(lái)。
閱讀《昆蟲記》使我增長(zhǎng)了知識(shí)，如：知道了許多關(guān)于昆蟲的事情、知道了運(yùn)用設(shè)問(wèn)句的好處（設(shè)問(wèn)句可以起到引起讀者思考、承上啟下的作用）等。法布爾能將科學(xué)與文學(xué)交融在一起，這很令我敬佩。我還要學(xué)習(xí)法布爾對(duì)于科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、觀察的細(xì)致、不屈不撓的精神、對(duì)科學(xué)探究事業(yè)的耐心以及不迷信書本、權(quán)威，勇于探索、敢于實(shí)踐的精神。
四年級(jí)演講稿 篇10
各位老師同學(xué)大家好，我演講的題目是《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》。
時(shí)光如梭，總是轉(zhuǎn)著向前。那時(shí)間的轉(zhuǎn)軸，飛一般的回拔，我回到那個(gè)振奮人心的年代�！逅倪\(yùn)動(dòng)，以萬(wàn)千學(xué)子為主力軍，為保國(guó)家，拒絕簽字，吶喊到底。學(xué)生們高舉拳頭，是要砸碎束縛中華民族臂膀的枷鎖!一切只為一個(gè)完整強(qiáng)盛的中國(guó)。我聽(tīng)見(jiàn)了，學(xué)生們堅(jiān)定如磐石的信念之聲，在布滿傷痕的神州大地上空久久回蕩。
這是中國(guó)的脊梁，這是誓與中國(guó)共存亡的夢(mèng)想之花。
時(shí)間轉(zhuǎn)軸還在以順時(shí)針跳躍。我站在被雨打濕的街頭，一場(chǎng)新雨剛剛撫平傷痛的皺褶，遍地都有新跡象急不可待欲破土沖天。1935年12月9日，繼五四運(yùn)動(dòng)后又一次聲勢(shì)浩大的愛(ài)國(guó)主義學(xué)生運(yùn)動(dòng)。抬眼望去，一張張與我同齡的學(xué)生們充滿青春與激昂的面孔;側(cè)耳傾聽(tīng)，一聲聲略帶稚氣卻鏗鏘有力的吶喊。游行的隊(duì)伍，表明全國(guó)人民堅(jiān)決抗日的決心;揮舞的旗幟，指引抗日潮水涌動(dòng)的方向;如火如荼的`“一二·九”，推動(dòng)抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的最終形成。正如梁?jiǎn)⒊壬?shī)中所作的那樣：“一雨縱橫亙二洲，浪淘天地入東流。卻余人物淘難盡，又挾風(fēng)雷作遠(yuǎn)游�！币磺兄粸橐粋�(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的中國(guó)。我看見(jiàn)了，同學(xué)們那熾熱的理想，在華北大地盛開如花樹，火紅似鮮血。那就是一片丹心染紅的心系中國(guó)的夢(mèng)想之花，歷史的車輪，旋轉(zhuǎn)著飛馳，但那碾不去的，是崢嶸歲月里，創(chuàng)建新中國(guó)的壯志凌云。
往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇，蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。我睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)那些記憶原來(lái)只是我夢(mèng)徊往事，但那真實(shí)如再現(xiàn)的場(chǎng)景決不僅僅是夢(mèng)境的浮光掠影，是滴在歷史碑上的血，是真正的以軀干與夢(mèng)想鋪成的民族覺(jué)醒，中國(guó)復(fù)興之路!重若苦海的災(zāi)難已悄然遠(yuǎn)去，但漫漫修遠(yuǎn)的長(zhǎng)路仍在鋪展，我、與千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)如我一般的當(dāng)代中學(xué)生，還要在夢(mèng)想與踐行中上下求索。我看見(jiàn)：天災(zāi)時(shí)積極募捐的我們;積極參與時(shí)事論壇討論的我們;奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)上面帶微笑、身著志愿者服裝的我們;……是90后的我們，俯身書海暢想未來(lái)，也是90后的我們，思維敏捷開拓創(chuàng)新。一切只為更加和諧美好的中國(guó)。我們的夢(mèng)想是那么的多樣那么的多彩，但請(qǐng)記�。簽閲�(guó)出力是新時(shí)代我們不變的堅(jiān)守，夢(mèng)想的彼岸之花也必然在破繭化蝶的那一刻為我們怒放!
為了那一天，我們會(huì)實(shí)現(xiàn)，屬于你的、我的、我們的夢(mèng)想;為了那一天，我們必將全力以赴去實(shí)現(xiàn)屬于你的、我的、我們共同的中國(guó)夢(mèng)!
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