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演講稿

中學(xué)生演講稿

時(shí)間:2022-10-08 15:16:01 演講稿 我要投稿

有關(guān)中學(xué)生演講稿范文集合八篇

  演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在日常生活和工作中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的中學(xué)生演講稿8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)中學(xué)生演講稿范文集合八篇

中學(xué)生演講稿 篇1

  這天的早晨,怎樣的可愛呢!融洽的風(fēng),飄揚(yáng)的衣袖,靜悄的心境。空中的鳥,何必和籠里的同伴爭吵呢你自有你的天地。

  歡樂如純凈的水,雖至淡卻有味;歡樂如靜靜的蓮,盛開卻不招搖;歡樂如高高的菩提,給人以智慧的啟迪;歡樂如盛夏驕陽下的大樹,為人鋪排一地清涼;歡樂如人生歷程中的風(fēng)景,無它相伴則旅程無趣。。。。。。成長的歡樂是永不漫滅的回憶。

  這一年的春天,這些微颶,是六月的籟籟之聲呀;它們在我的心里歡悅地微語著,我的歡樂源于我的家。每當(dāng)我不開心的時(shí)候,回到家,就如同身后有了一座靠山。這個(gè)溫馨的家,給了我無微不至的愛,帶給我無窮的樂趣。

  你們肯定會(huì)有疑問,家怎樣就使我歡樂了呢!傾聽春天的鶯歌燕語,我們感受到生命的活力,意境的.優(yōu)美。傾聽大海的潮起潮落,我們感受到激越的樂章和壯美的境界。傾聽長著的教誨,我們坐如春風(fēng)。傾聽家的笑聲,我們感受到家的魔力。我喜歡家,喜歡家的每一處地方。

  在家的農(nóng)場拔草,我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的艱辛與樂趣;與蝴蝶蜜蜂嬉戲,我體驗(yàn)到了玩耍的奇妙;在家里清潔。我弄臟了衣服和雙手,卻讓家園變得干凈,我體驗(yàn)到了成功的樂趣;在家里讀書,讓我領(lǐng)略到讀書的歡樂。是家!給了我依靠!爸爸說:“如果你到外面去了,必須要記住,家的大門永遠(yuǎn)為你敞開!笔羌!給了我動(dòng)力!我時(shí)常想半途而廢,但有一種力量,不許我放棄。是家!帶給了我歡樂!使我每一天總是常掛笑口常開。

  這個(gè)家給了我太多的歡樂,在充滿艱苦的日子里,我總會(huì)想:我還有家,家包含了家人與自我,更包括每一件物品。家的存在,對我是一個(gè)永久的樂趣。

  小小的花,也想抬起頭來,感激春光的愛——然而深厚的恩慈,反使它最終沉默。家!你是那春光么

  家是我成長中歡樂的源頭。

中學(xué)生演講稿 篇2

  同學(xué)們:

  還沒等我在這講臺(tái)上站好,大家就笑了。為什么?因?yàn)槲沂遣畹壬。差等生怎么突然登上大雅之堂了呢?/p>

  在分?jǐn)?shù)面前,尤其是在數(shù)學(xué)和英語考試卷子面前,我的確是差等生。我也承認(rèn)對枯燥的公式、定理毫無興趣,我也承認(rèn)多次在課堂上想起我家那八條美麗的金魚,甚至當(dāng)數(shù)學(xué)老師講課時(shí),我畫了四張約翰遜百米沖刺的漫畫。

  我想,沒有差等生就沒有優(yōu)等生,就像沒有平地也就不存在高山一樣。任何一所學(xué)校,任何一個(gè)班級,如果非要按分?jǐn)?shù)多少排隊(duì)的話,那么就準(zhǔn)會(huì)有前數(shù)第一名和倒數(shù)第一名。

  我不明白,為什么我的座位總在最后一排;為什么我?guī)状闻e手要回答老師的提問,而總也不被叫起,特別是在觀摩教學(xué)的時(shí)候;為什么許多老師一提到我,不叫我的名字,而只說“啊,那個(gè)差等生”。

  我不明白,為什么同學(xué)不跟我討論學(xué)習(xí)、對作業(yè)答案?是不是懷疑我說 1 + 2= 3 也是錯(cuò)的,要不為什么每當(dāng)我提一個(gè)問題,就有人臉上立刻“晴轉(zhuǎn)多云”,冷冰冰地對我說“這也不懂”。

  我不明白,為什么父母不愿到學(xué)校開家長會(huì);為什么動(dòng)不動(dòng)就打就罵,甚至不再給我那盞臺(tái)燈和寫字臺(tái)的一角,好像只等我畢業(yè)第二天就去領(lǐng)取個(gè)體營業(yè)執(zhí)照了事。

  我不明白,為什么在勞動(dòng)時(shí)的臟活和累活面前,大家忽然想起了我,而我又受寵若驚似地拼命沖上去;為什么在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我居然成了“為集體爭光的英雄”,大家為我鼓掌、歡呼,而我又“不怕犧牲”地奪取了兩枚“金牌”?墒,一回到課堂上,我就如同用完的痰孟,被踢到班級的角落里。

  我上述的“不明白”,其實(shí)也很明白,就因?yàn)槲沂遣畹壬?/p>

  升學(xué)考試快到了,我請大家?guī)蛶臀摇?/p>

  老師,你不能不管我,我也是你辛辛苦苦培養(yǎng)的學(xué)生啊,你能看著一個(gè)決心爬出泥潭揮動(dòng)雙手那樣無助的孩子,而不再全力地拉他一把嗎?

  同學(xué)們,不要丟下我,我與你們同窗共讀多年,是你們學(xué)生時(shí)代無論如何也抹不去的記憶中的一個(gè)學(xué)友!你能眼睜睜看著一只掉隊(duì)的孤雁而無動(dòng)于衷嗎?

  爸爸媽媽呀,我要繼續(xù)上學(xué),請不要再數(shù)落我、挖苦我,給我一點(diǎn)力量,給我一點(diǎn)愛,給我一盞臺(tái)燈的光明吧!

  我是差等生,但我并非天生的愚笨;我是差等生,但這并非是命中注定;我是差等生,但我不是記分冊上的一個(gè)符號,我是一個(gè)有血有肉有靈魂的'人。

  我是差等生,但我相信,不是一切種子都找不到生根的土地,不是一切真情都流失在人心的沙漠里,不是一切落后都永遠(yuǎn)屬于已經(jīng)覺醒的弱者。

  我祈盼著,祈盼著在老師和同學(xué)的幫助下,順利闖過升學(xué)考試這一關(guān),還能和大家一起學(xué)習(xí),因?yàn)槲覐男难劾锊辉鸽x開你們,不愿離開這個(gè)集體這個(gè)家。我的好老師,我的好同學(xué),你們呢?

中學(xué)生演講稿 篇3

  理想時(shí)每個(gè)人對未來的憧憬,并以之為奮斗的目標(biāo),常言道:「條條大路通羅馬」,但「弱水三千,我只取一瓢飲之」,蕓蕓世界,羅象萬千,我以成為一名合格的教師作為我的職業(yè)理想。

  炎黃傳說始立中華文明,倉頡造字傳承千載,四書五經(jīng)澤被后人,然而治學(xué)之道,離不開教師的指導(dǎo)。從師孔丘,乃有孟子取義;程門立雪,名傳千古。作為一名合格的教師,教給學(xué)生的不僅僅是知識(shí)、學(xué)問,更為重要的是教會(huì)學(xué)生對善惡的區(qū)分,對正確價(jià)值觀、人生觀的樹立。眾所周知,一戰(zhàn)時(shí)期,希特勒盤踞歐洲,納粹黨人涂炭生靈,許多納粹青年皆因《我的奮斗》一書,成了是非不分、窮兇極惡的`殺人狂魔。由此可見,教師作為學(xué)生的指引者,教授知識(shí)是應(yīng)盡之責(zé),引導(dǎo)學(xué)生向善是不可推脫之義務(wù)。

  若想成為一名合格的教師,給學(xué)生以醍醐灌頂之舉,僅憑一腔熱血是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我認(rèn)為一名合格的教師應(yīng)該具備三方面的能力:知識(shí)、情感、積累。淵博的知識(shí)是成為合格教師的基礎(chǔ),只有具備淵博的知識(shí),才能在面對學(xué)生時(shí),有的講,講的出!稁熣f》里曾說,「師者,傳到授業(yè)解惑也」。試想,如果一名教師不具備必要的知識(shí)儲(chǔ)備,肚子里空無一物,那么他對學(xué)生如何的傳道,如何的授業(yè),而又如何的回答學(xué)生的疑問呢?

  曾幾何時(shí),學(xué)生用這樣的詞語形容教師!负吞@、可親、慈祥」學(xué)生的請給個(gè)都很細(xì)膩,只有待之以誠,才能和他們溝通交流。教師不是奴隸主,每天揮舞著皮鞭,看管出來的只是學(xué)習(xí)的機(jī)器與反抗的情緒。雖說「嚴(yán)師出高徒、棒下有孝子」,但是老師是學(xué)生的指引者,適當(dāng)?shù)膰?yán)厲之后,給學(xué)生以溫情,讓學(xué)生的腦海里再次浮現(xiàn)「和藹、慈祥」的形象,他們會(huì)覺得學(xué)習(xí)原來也會(huì)如此快樂!溉朔巧摺,任何一名合格的教師都是在以往經(jīng)驗(yàn)的積累上成長起來的,積累知識(shí)方能博學(xué),積累情感才會(huì)溫情,積累經(jīng)驗(yàn)才能無過。「子不孝,父之過;教不嚴(yán),師之過」,一名合格的教師為人師表,必須注重自身素質(zhì)的提高,不僅要對學(xué)生嚴(yán)格,更要對自己嚴(yán)格。只有這樣,才能在學(xué)生面前樹立起良好的形象,才能有利于引導(dǎo)學(xué)生。

  21世紀(jì)知識(shí)的時(shí)代,國家的發(fā)展靠科技,科技的發(fā)展靠人才,人才的發(fā)展靠教育。教師作為教育的載體,不僅僅是教書育人,更關(guān)系著國家的命脈。都說戰(zhàn)士的陣地是足下的土地,政治家的陣地是民心,企業(yè)家的陣地是購買力,那么教師的陣地就是講臺(tái)。立足這三尺講臺(tái),我立志成為一名合格的教師。

中學(xué)生演講稿 篇4

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是12(3+2)建筑班的馮揚(yáng)帆,很榮幸我被老師推選為最美學(xué)生的競選者,我會(huì)加倍努力,成為最美的高中生。

  我是一名性格開朗,學(xué)習(xí)優(yōu)異的高中生,對同學(xué)我友愛互助,對師長我尊敬有加。我還是一位愛護(hù)班集體,喜歡參加各類活動(dòng),喜歡幫助同學(xué)并且協(xié)助老師做一些力所能及的事的好學(xué)生。我的偶像是蘇東坡,欣賞他的文學(xué)修養(yǎng)但更喜歡的是他對美食的熱衷。

  我興趣愛好廣泛,多次在校內(nèi)校外的書法比賽上獲獎(jiǎng),在專業(yè)方面,我曾經(jīng)獲得金華市cad建筑繪圖比賽上奪得頭籌。

  作為學(xué)習(xí)委員的我,有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,活動(dòng)組織能力和人際交往能力。我憑借著強(qiáng)烈的責(zé)任感,對工作極端負(fù)責(zé)的態(tài)度,完美地完成老師交給我的任務(wù)。

  曾經(jīng)有一個(gè)喜愛雕塑的青年,想拜一位雕刻家為師。但,正如雕塑家對自己的作品一樣,他招收徒弟的條件十分苛刻。整整五年,青年每塑好一件作品,都會(huì)拿去讓雕塑家過目,但雕塑家卻看也不看一眼,就將它毫不留情地打碎。有許多人認(rèn)為雕塑家不近人情,但,他的妻子卻不以為然,而是說了一句意味深長的'話:“只要信心沒有被打碎!苯Y(jié)果,青年最終如愿以償,且青出于藍(lán)而勝于藍(lán),超越了自己的恩師。

  “看成敗,人生豪邁,只不過是從頭再來!边@首歌唱得好極了,它唱出了我的心聲。當(dāng)我第一次聽到這首歌的剎那,我的精神為之一振,我的心立刻與歌詞產(chǎn)生了共鳴。我的前半生也有過幾次從頭再來的經(jīng)歷,現(xiàn)在想起來,它使我懂得了:“一旦失敗,應(yīng)當(dāng)毫不猶豫站起來,從頭再來!边@就是信心。信心是勝利者、成功者的“搖籃”。

  請大家相信我,我不會(huì)讓你們失望!我會(huì)去努力,會(huì)去拼搏,會(huì)去奮斗!相信我,支持我!謝謝大家。

中學(xué)生演講稿 篇5

  時(shí)光在匆匆中掠過,不知不覺,xxxx已離我們遠(yuǎn)去,暮然回首,幾分耕耘,幾分收獲。我在老師和同學(xué)的幫助下,通過不懈奮斗,終于將xxxx年畫上了圓滿句號!

  回首xxxx的成長道路,我是幸福的。因?yàn)槲遗α,奮斗了,而且在奮斗的背后,我收獲了遠(yuǎn)比付出更多的東西。

  1、愛,感化自我

  我是一名住宿生,而且身體非常不好,總生病。在宿舍中,同學(xué)都知道我的身體狀況,非常照顧我,記得那天剛剛下早自習(xí),不知為何,又一次感到胃痛。雖然吃了藥,但仍然不見好轉(zhuǎn),我做了回家的準(zhǔn)備。正在這時(shí),張嬌灌了一個(gè)暖水袋,拿到我面前說:“拿著吧!這樣也許會(huì)好一些!實(shí)在不行你就在我床上趴會(huì)”

  我強(qiáng)忍痛對她笑了一下“謝謝”。不一會(huì)兒,小付老師進(jìn)來了:“宋婉青今天這是怎么了?”“胃痛”我答到。“去辦公市接點(diǎn)熱水去,暖暖胃”“老師,我沒事,您忙吧”付老師不放心的看看我,又囑咐旁邊的同學(xué)照顧我,便去別的宿舍檢查了。轉(zhuǎn)眼間到了7點(diǎn),馬嚴(yán)老師又來了“宋婉青怎么了?”“沒事,老師”“有事說話啊?”“沒事”。

  這麼多人關(guān)心我,我哪舍得走。∮谑菑(qiáng)忍病痛硬撐了下來。

  2、學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任

  在八一班,我覺得我最大的進(jìn)步就是學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。我在班上擔(dān)當(dāng)衛(wèi)生委員一職。雖然職位并不大,但我卻很珍惜,既然老師選我勝任,就不能讓老師失望。隨后以自己為支點(diǎn),從我做起,帶領(lǐng)同學(xué)們共同維護(hù)好我們的“家”做好自己應(yīng)該做的,管理好自己應(yīng)該管的,努力承擔(dān)自己的責(zé)任!

  3、清韻——建立施展才華的平臺(tái)

  這學(xué)期,八年級又擔(dān)任了?记屙崳镜膭(chuàng)作,而我非常榮幸的參加了校刊的封面設(shè)計(jì),開始還自戀的感覺自己做的不錯(cuò),可自從孟師傅加入后,再一看自己設(shè)計(jì)的,簡直“慘不忍睹”同時(shí),我也明白了“人外有人,山外有山”自己還差的很遠(yuǎn),三人行必有我?guī)熝,我還需要更加努力!

  在?膬(nèi)容上,我的作品也選入了不少,這讓我很高興。我知道,高興的'背后應(yīng)該是更完美的作品出現(xiàn)!

  清韻,給我建立了一場施展才華的舞臺(tái),讓我盡情馳騁,所以,我要更努力的創(chuàng)作,不辜負(fù)老師對我的殷切期望!

  4、感動(dòng)校園十大人物

  非常榮幸的被選入感動(dòng)校園十大人物,真的沒有想到,我覺得自己做的都是應(yīng)該做的。既然選上了,那我為班級所做的努力,大家也一定都能理解了。既然理解了,我就要做的更好。協(xié)助老師把班級管理成全校優(yōu)秀班!

  5、爭做芬芳馥郁的百合

  這半個(gè)學(xué)期,有同學(xué)老師關(guān)心的溫暖!有老師批評的悔恨!有老師夸獎(jiǎng)的喜悅!有同學(xué)幫助的感動(dòng)!更有為班級,同學(xué)卻不理解酸辛!酸甜苦辣咸,五味俱全!

  成績已經(jīng)屬于過去,未來還需努力。在xxxx年,我將會(huì)繼續(xù)奮斗,用努力感化身邊的每一個(gè)人,用實(shí)際行動(dòng)攜手身邊的同學(xué)共同進(jìn)步!“我是一株百合,而不是野草!”這句話已在我心中扎下了深根!我會(huì)努力做那朵馥郁芳香的百合!爭取能夠與岔中的每一位成員攜手并進(jìn),將芬芳馥郁的香味傳向世界!

中學(xué)生演講稿 篇6

各位老師,各位同學(xué):

  大家好!今天我演講的題目是:感恩爸媽,回報(bào)社會(huì)

  一提到爸媽,我們馬上就會(huì)想到父愛如山,博大深沉;母愛似水,細(xì)膩溫柔。是啊,自從爸媽用幸福的笑容迎接我們來到這個(gè)世上,爸媽就多了一項(xiàng)繁重的工作——養(yǎng)育我們。扶我們學(xué)走路,教我們學(xué)說話,送我們?nèi)W(xué)堂,伴我們一天一天漸漸長大。幾多辛勞,幾多愛心,幾多叮嚀,幾多牽掛。

  有一首歌是這樣唱的:“你入學(xué)的新書包有人給你拿,你雨中的花折傘有人給你打,愛吃的三鮮餡有人給你包,你委屈的淚花有人給你擦,啊,這個(gè)人就是娘。啊,這個(gè)人就是媽。……”還有首歌這樣唱道:“那是我小時(shí)侯,常坐在父親肩頭。父親是兒那登天的梯,父親是那拉車的牛。忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大,忘不了一聲長嘆半壺老酒……”

  這兩首歌一首唱給母親,一首歌唱父親。都體現(xiàn)了兒女對爸媽之愛的依賴和爸媽對孩子成長不可替代的作用。是呀,我們的成長哪一刻能離開爸媽的關(guān)愛呢?古語說:“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。”所以,我們更應(yīng)該懂得感恩,懂得感恩爸媽!

  我的媽媽是一個(gè)一心想著兒女溫柔體貼的人。她為了我和弟弟天天和黑土地打交道,把我和弟弟養(yǎng)的白白胖胖,自己卻單薄黑瘦。辛勞讓她那雙纖纖玉手已經(jīng)布滿了厚厚的繭子,勞作讓她那烏黑的頭發(fā)已經(jīng)沾上了歲月的風(fēng)霜。記得去年冬天,北風(fēng)呼呼的刮著,刺骨的.冷。媽媽在寒冷的院子里,用濕布擦拭辣椒上的塵土,然后裝袋去賣。我說:“媽媽,我也幫您擦吧?”媽媽抬眼看了看我,微微笑了笑說:“不用,你幫我撐袋子就行了。”可是,撐口袋也不是個(gè)輕快活,一會(huì)兒就腰酸背痛,胳膊挺得生疼?粗鴭寢屳p快地擦著辣椒,我想坐著擦辣椒多舒坦啊!趁媽媽去拿袋子,我抓過濕抹布,攥起辣椒擦起來。哎呀!剛一碰手,我馬上把辣椒、抹布扔出去了好遠(yuǎn)!兩手像攥了冰塊,好像有千萬根鋼針向手心里扎,鉆心的疼!我望著媽媽凍得通紅滿是裂口的雙手,想著媽媽剛才對我的微笑,淚水禁不住溢滿了眼眶!媽媽呀!這是無言的愛啊,親愛的媽媽!

  進(jìn)入高中,我這個(gè)對爸媽百依百順的乖乖女,也有了自己的獨(dú)立意識(shí)成了叛逆女,開始和爸爸、媽媽的想法逐漸發(fā)生分歧:媽媽喜歡的衣服我不喜歡,爸爸教育我兩句我就嫌煩……時(shí)不時(shí)和爸媽發(fā)點(diǎn)小脾氣。到家說的最多的一句話就是“累死了!”,F(xiàn)在想想真是不應(yīng)該啊,自己太不懂事了。一點(diǎn)也沒體會(huì)到爸媽的良苦用心!現(xiàn)在我體會(huì)到了,讓我在這里代表天下的兒女說聲:“謝謝您,親愛的爸爸媽媽!”

  爸媽的辛勞是我們無法體會(huì)的,我們雖不能給爸媽分擔(dān)生活的艱辛,但我們可以在學(xué)習(xí)上、生活上讓爸媽為我們少操一點(diǎn)心。對爸媽來講,學(xué)習(xí)上的任何一點(diǎn)進(jìn)步都是對爸媽極好的回報(bào)!生活上的自立自強(qiáng)都是對爸媽的最大的感恩!從小事做起吧,對爸爸媽媽說一句關(guān)心的話語,為他們做一碗面,洗一次腳,端一杯熱茶,洗一件衣服,擦一把汗水,整理一次房間……對爸媽的感恩在舉手投足間,對爸媽的感恩在一件一件的小事里!

  “老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”只有首先做到感恩爸媽,我們才會(huì)去感恩長途路上給我們一碗水喝的大嬸,才會(huì)感恩長途車上給我們讓座的大哥,才會(huì)去感恩辛勤培育我們的親愛的老師……是的,“百行孝為先”,感恩爸媽,這是我們一切感恩的基礎(chǔ)。

  同學(xué)們,都來吧!爸媽永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人,感恩爸媽,從我們做起!回報(bào)社會(huì),從我們開始!

中學(xué)生演講稿 篇7

  老師們 同學(xué)們,大家好!

  今天我們演講的題目是《拒絕平庸的結(jié)局》。

  在開始之前我想請問大家一個(gè)問題:世界上最高的山峰是哪一座?我想你們一定都知道那是珠穆朗瑪峰,那你們知道第二高的山是哪一座么?知識(shí)淵博的同學(xué)會(huì)說那是喬戈里峰。可是第三高第四高的呢?恐怕能說出它們名字的人已經(jīng)寥寥無幾了,再往后的就更是無人問津。

  山是這樣,擁有智慧的我們,也是如此。在這一刻我們是選擇碌碌無為的度過一生,還是在人群中散發(fā)獨(dú)一無二的光芒?答案自在心中。

  愛因斯坦說:踩著別人腳印走路的人,永遠(yuǎn)不會(huì)留下自己的腳印。沒錯(cuò),只有敢于離開擁擠的人群,另辟蹊徑,闖下一片天地,才能在歷史悠悠的長河中不淪為一顆隨風(fēng)而逝的沙礫。啟發(fā)愛因斯坦的是明可夫斯基。他拉著愛因斯坦在工人的呵斥中走過未干的水泥路,對眼前這個(gè)學(xué)生說:“只有尚未凝固的水泥路面,才能留下深深的腳印。那些凝固很久的老路面,那些被無數(shù)人,無數(shù)腳步走過的地方,你別想再踩出腳印來!睆拇,一種非常強(qiáng)烈的創(chuàng)新和開拓意識(shí),開始主導(dǎo)者愛因斯坦的'思維和行動(dòng)。就在愛因斯坦走出校園,初涉世事的幾年里,他作為伯爾尼專利局默默無聞的小職員,利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行科學(xué)研究,終于為人類做出了卓越貢獻(xiàn),他的諸多學(xué)說和理論研究成果在科學(xué)史上留下了深深的閃光的足跡。

  拒絕平庸的結(jié)局,首先要踐行一個(gè)不平凡的開始。當(dāng)?shù)谝荒ǔ抗鈷哌M(jìn)窗口,你在做些什么,是伏案用功,大聲讀書,還是懶懶的高臥,夢游周公?選擇前者的人,便有了拒絕平庸成績的資本,在這個(gè)最有活力,最有朝氣的年紀(jì)里,你在做什么,是不懈奮斗,完善自我,還是得過且過,揮霍青春?選擇前者的人,才有自信成就不平凡的人生。我們用熱血祭奠青春,我們仰望最亮的星辰,我們拼盡全力奮斗,我們拒絕平庸的結(jié)局。

  高一的新同學(xué)們,你們已跨入這個(gè)校園一月有余。今天,你們站在這里懷揣著期冀,不管你是堅(jiān)定還是迷茫,道路就在你的腳下,不遠(yuǎn)不近;不管你是腳踏實(shí)地還是激流勇進(jìn),夢想就在你的前方,不離不棄。

  高二的同學(xué)們,請你們忘卻昨日的躊躇和遺憾,結(jié)局仍然可以被改寫,亦或是你已經(jīng)鋪就了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),請你繼續(xù)為之奮斗,時(shí)間會(huì)給予你們應(yīng)得的榮光。

  高三的學(xué)長們,你們離成功只有一步之遙,十二年的寒窗苦讀只為等這一個(gè)答案,傾注了全身的氣力,這最后的一年請你享受拼搏的快樂,沒有人會(huì)注定平庸一生,心態(tài)可以改變命運(yùn)!

  人的一生如此短暫,我們青春年少,風(fēng)華正茂,更應(yīng)恥于平庸,拒絕平庸,讓青春的航道波濤澎湃,讓夢想從這里起航。

中學(xué)生演講稿 篇8

  課堂上,一個(gè)風(fēng)度翩翩、氣宇軒昂的年輕老師邁著自信矯健的步伐走上講臺(tái)。微風(fēng)吹著他的頭發(fā),他露出了自信而燦爛的微笑。你們猜猜,他是誰?告訴你,那是我,那是是十年后的我。用甘霖滋潤桃李,用丹心培育棟梁,做一名人類靈魂的工程師,就是我的夢想。

  我的這個(gè)夢想,發(fā)芽于懵懂無知的小學(xué)時(shí)代,我幸運(yùn)地遇到那么多優(yōu)秀老師,他們用無私的關(guān)愛,淵博的學(xué)識(shí)在我小小的心中播下了這個(gè)夢想的種子。步入實(shí)驗(yàn)初中的大門后,我親眼目睹了我的老師們,為了我們的未來辛勤勞作,他們在漫漫的長夜里有伏案的'身影,他們青絲間的華發(fā),他們在三尺講臺(tái)上的揮灑自如,一天天地澆灌著我的夢想之樹,它一天天茁壯成長,我越來越堅(jiān)定,我未來要像我的可親可敬的老師們一樣,做一座長明的燈塔,用自己全部的光亮,去指引孩子們的人生之路。

  至今還記得兩年前那個(gè)美好的夏夜,月光如水般地灑下,我們一家人圍坐在桌旁靜靜地小憩,媽媽問我:“兒子,長大后你想從事什么職業(yè)呀?”一番深思熟慮后,我鄭重地說:“我一直都想做一名桃李滿天下的老師。”話音剛落。一旁看報(bào)紙的爸爸放下報(bào)紙,扶了扶眼鏡,驚訝地看著我說:“當(dāng)老師?”“是的!”我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭“我想為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才!”媽媽似笑非笑地說:“你干什么不行,偏偏要當(dāng)老師!老師多辛苦呀。不如當(dāng)歌唱家,那多風(fēng)光,出場費(fèi)那是相當(dāng)?shù)母哐健薄翱墒菋寢,”我打斷了媽媽的話,“我們活著真的只是為了錢嗎?人的一生,不能一味地為了錢和面子。我認(rèn)為,老師是一個(gè)十分偉大的職業(yè),他能夠通過自己的努力擦亮世間的曙光,讓莘莘學(xué)子們的夢飛得更高,飛得更遠(yuǎn)!這才是最有意義的人生”爸爸媽媽開心地笑了:“好!有志氣,我兒子是個(gè)志向高遠(yuǎn)的好少年!”

  那個(gè)美好的夜晚,我為自己自豪!

  梁啟超曾經(jīng)說過“少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年進(jìn)步則國進(jìn)步”中國的強(qiáng)大在于中國的少年,而少年的成長離不開優(yōu)秀的教師!

  “古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志!庇辛诉@個(gè)夢想,就等于把握了人生的航向,不會(huì)迷失方向。風(fēng)帆,不掛桅桿,是一塊無用布;夢想,不付諸于行動(dòng),只是虛無縹緲的霧。沒有春耕,何來秋實(shí)?為了夢想,我會(huì)一直地努力下去,向著勝利的山峰,前行!

  中國有夢,我也有夢。中國的夢,用自己的勤勞,自立于世界之上。我的夢,成為一名優(yōu)秀的教師,為強(qiáng)大的祖國潤桃李、育棟梁。有夢的國,才是真正的強(qiáng)國;有夢的人,才是真正的強(qiáng)者。讓我們放飛自己的夢想,成就

  祖國明日的輝煌!

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