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我心中的好老師演講稿七篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)、工作生活中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,那要怎么寫好演講稿呢?下面是小編整理的我心中的好老師演講稿7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我心中的好老師演講稿 篇1
“我心中的好老師”演講稿征文:
我心中的好老師
甘肅省民勤縣第五中學(xué)七年級(jí)五班 曾德政
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們
大家好 !
今天,我演講的題目是——《我心中的好老師》!
他,不是金光閃閃的太陽,但卻能將溫暖與希望撒給我們; 他,不是光彩奪目的明珠,卻是我們理想路上的指路明燈。 他,不是聞名世界的偉人,卻是我們的守護(hù)神。
他,就是我的好老師,我心中最好的老師,他,就是我的語文老師——蔣老師。
他作為人類靈魂工程師,默默地從事著這項(xiàng)偉大的工作,培養(yǎng)出了千萬桃李,一代又一代地傳遞著人類的文明。他從不奢求什么,只希望我們的未來燦爛,為了我們,他選擇了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)人生。我不會(huì)用詩一般的語言來贊美他,但我認(rèn)為他無需裝點(diǎn),因?yàn)樗谖倚闹惺亲钔昝赖睦蠋煛?/p>
為師數(shù)年的他,雖人到中年,但無論走到哪,都洋溢這青春的活潑,他那滄桑的額頭上仿佛刻滿了無窮智慧,那慈祥的眼神中流露出對我們的愛。
他在教書這條路上走了幾十年,他經(jīng)過自己的努力當(dāng)上了副校長,但他仍在教書。我們總是問他,為什么還要教學(xué)?他總是說:“因?yàn)槊慨?dāng)我看到自己的學(xué)生,就會(huì)有一種自豪感,感到非
?鞓!”
他總是說,班主任不只是來批評或是教育你們的,而是來保護(hù)你們的,他還說自己就是一只老母雞,保護(hù)著小雞——我們。如果被人欺負(fù)了,就找他。
語文這方面他有獨(dú)到的見解。他告訴我們:“讀書,要跟上作者的腳步,讀出中心。學(xué)習(xí)最重要的'就是復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,不要不懂裝懂,不懂就要問。”上課時(shí),他先讓我們讀課文,然后概括文章內(nèi)容,還讓我們在文中選五個(gè)詞造句,提高我們的寫作水平。他還讓我們自己提3個(gè)問題,并解答。他采取不舉手回答問題,這樣那些不認(rèn)真聽課的同學(xué)也就認(rèn)真起來。我們回答錯(cuò)誤時(shí),他絕不會(huì)罵我們而是笑瞇瞇地對那個(gè)同學(xué)說:“你可要努力了,下次不要再答錯(cuò)了!奔词刮覀兎噶隋e(cuò)誤,他也不會(huì)責(zé)備我們,他總是和我們講道理,告訴我們什么該做什么不該做。
他告訴我們一定要正確看待學(xué)校組織的活動(dòng):“我們參加活動(dòng)是為了玩的開心,而不是得獎(jiǎng),只要我們開心,那就夠了!”
在我們成長道路上,他是一面鏡子,教我們怎樣做人。他告訴我們;“做人品德要高尚,處事要坦率,舉止應(yīng)該文明,要有禮貌。做人要有自信,不要低估了自己。做人最重要的就是講誠信,一個(gè)人如果不講誠信,他只是一個(gè)軀殼,早已沒有了靈魂!”
老師,蔣老師,尊敬的蔣老師!
因?yàn)橛心覀兘】党砷L; 因?yàn)橛心,我們充滿自信;
因?yàn)橛心覀冃ι睢?/p>
我,想深情地對您說:“老師,您辛苦了!”
最后,我想用幾句詩來結(jié)束今天的演講
不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
指導(dǎo)教師:蔣緒文
我心中的好老師演講稿 篇2
從教十年,每一天,我都在努力做一名優(yōu)秀的教師,能受到學(xué)生喜歡,家長尊敬,同事好評。為此,我每天都在思考,我還有那些不足,我還要怎樣努力。通過我的觀察與思考,我覺得做一名好老師,必須具備以下幾種素質(zhì)。
一是人格魅力。記得曾經(jīng)熱播的電視劇《裸婚》中有這樣一個(gè)片段,給我的印象很深刻。劉易陽的哥們問他,你一沒車二沒房,憑什么能娶到童佳倩那樣的美女,劉易陽回答他:“兄弟,這就是人格魅力!蔽矣X得,不管從事什么樣的工作,具有高尚的人格魅力,是成功的關(guān)鍵。日常生活中,我們經(jīng)?吹接幸恍┤耍纳砩戏路鹁哂心Я,與他相處,讓人感覺很愉快,喜歡聽他說話,與他共事。我覺得這就是人格魅力。一個(gè)具有人格魅力的老師,也會(huì)受到學(xué)生的喜歡與愛戴。學(xué)生會(huì)喜歡上他的課,喜歡與這樣的老師在一起。
二是專業(yè)素養(yǎng)。曾經(jīng),在教師極度缺乏的年代,在農(nóng)村地區(qū)曾經(jīng)請一些初高中畢業(yè)、能識(shí)文斷字的人到學(xué)校當(dāng)代課老師。這讓人們有一種錯(cuò)覺,凡是具備了一定文化知識(shí)的人就可以當(dāng)老師。而在教師專業(yè)化發(fā)展的今天,對老師的要求越來越高。具備良好的專業(yè)素養(yǎng)是成為一位好老師的必備條件。
我覺得教師的專業(yè)素養(yǎng)表現(xiàn)在這樣幾個(gè)方面。首先要具有自己的教育思想。一個(gè)具有教育思想的老師,知道我為什么教書,我要教什么給學(xué)生。在以分?jǐn)?shù)論英雄的時(shí)代,我們看到,有很多老師,教書就是為了分?jǐn)?shù)。為了讓學(xué)生考高分,不惜進(jìn)行題海訓(xùn)練,考什么我就教什么,不考的我就不去浪費(fèi)時(shí)間了。通過各種手段逼迫學(xué)生死記硬背,忽視學(xué)生的需求,不能站在為學(xué)生終身發(fā)展的角度,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。我覺得這種老師的教育過于功利化,決計(jì)不能稱之為好老師。
其次要有淵博的知識(shí)、深厚的文化底蘊(yùn)。讀過吳菲老師的《不跪著教書的人,應(yīng)該都會(huì)被作者那種悲天憫人的同情心,愛心所折服。一個(gè)人,只有讀過很多書,具有很好的文化素養(yǎng),才會(huì)能夠全面、客觀的看待事物,具有一顆悲憫之心,才會(huì)擁有愛與寬容。讀書多的人,眼界開闊、心胸寬廣,才會(huì)有那種“不以物喜,不以己悲”的大教育情懷。
第三要有高超的教學(xué)藝術(shù)。學(xué)生愛一個(gè)老師,往往是因?yàn)榻處熅康恼n堂教學(xué)藝術(shù)引領(lǐng)他們?nèi)ヌ剿魑粗膴W秘,讓他們樂在其中。所以我覺得,靈活的教學(xué)藝術(shù)是一個(gè)好老師不可或缺的素質(zhì)。能夠靈活的駕馭課堂、掌控課堂,讓學(xué)生在不知不覺的掌握知識(shí)、習(xí)得本領(lǐng),是一件了不起的事情。具備這種能力,就會(huì)獲得教學(xué)的成功。
三是博愛之心。教師愛祖國的山川大地,就會(huì)影響學(xué)生想去走遍千山萬水;教師愛人類科學(xué)文化的瑰寶,就會(huì)引導(dǎo)學(xué)生去努力學(xué)習(xí)探索未知;教師愛生活、愛親人朋友、愛學(xué)生,會(huì)把這種美好的情感傳遞。此外,當(dāng)今社會(huì),瞬息萬變。想要給學(xué)生一碗水,需要一眼活泉。這就要求教師要愛學(xué)習(xí)。不斷充電,才能應(yīng)對不斷更新?lián)Q代的知識(shí)。所以,一位好老師一定是熱愛學(xué)習(xí)的。教師自己愛學(xué)習(xí)、愛讀書,會(huì)不斷獲取新的知識(shí),才能與時(shí)俱進(jìn),縮小與學(xué)生的代溝,更好的'與學(xué)生交流。
在我心中,一位好老師是這樣的,他善良、樂觀、博學(xué)、善思,他不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的一點(diǎn)小錯(cuò)誤去責(zé)罵他,因?yàn)樗溃硕际窃诜稿e(cuò)的過程中逐漸成長;他不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)而生氣,他會(huì)反思是不是自己的教學(xué)方式有問題導(dǎo)致學(xué)生沒學(xué)生。就像蘇霍姆林斯基一樣,會(huì)看到摘玫瑰花的小女孩那顆善良的心,就像肖川教授那樣,關(guān)注學(xué)生的生命成長。
我心中的好老師,他應(yīng)該是一個(gè)幸福的人,他會(huì)因?yàn)榻虝说男┰S小事而快樂,他也會(huì)把這種心情傳遞,讓每一個(gè)學(xué)生都感受到生活的美好的,學(xué)習(xí)是快樂的,和老師在一起是幸福的。
我心中的好老師演講稿 篇3
說實(shí)話,我并不喜歡語文,一直都是。印象中,語文老師就會(huì)讓學(xué)生搖頭晃腦地念,不停地背誦,或者就是從教師教學(xué)用書上原封不動(dòng)得照搬下那早已安排好的語句,一邊念念有詞,擺出學(xué)問高深的樣子。但是,我遇到了一位好老師,讓我對語文老師徹底改觀,也讓我喜歡上了語文。
記得上了五年級(jí),我們迎來了一位年輕漂亮的語文老師——葉敏老師。她有著一頭烏黑亮發(fā),彎彎的柳眉下有一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)高高的鼻子,一張小巧的嘴巴。后來,我才知道,葉老師的那張嘴巴最能說會(huì)道了,總能把枯燥無味的課文描述得生動(dòng)有趣,把課文朗誦得猶如一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的音符,而且還特幽默!記得有一次,同學(xué)們在體育課后就上語文課,顯得沒精打采的。葉老師看到這情景,便提出一問題并請一位同學(xué)回答。其實(shí)那道題輕而易舉,那個(gè)最差的學(xué)生也答對了。葉老師便說:“兌,灰常兌!(對,非常對!)同學(xué)們不由笑了。但后來的那題就有難度了,有個(gè)同學(xué)答不出來,她便說:“恭喜你,答錯(cuò)了,加0分!”同學(xué)們又是一陣笑。當(dāng)然,我們都知道,老師這樣做是讓我們提起精神來,所以,那節(jié)課,我們都特認(rèn)真。我也不例外!
可能是年輕吧,從沒有見過一個(gè)有著如此過人精力的.老師。在讀我五年級(jí)日子里,葉老師無一例外地早早陪伴著我們讀書;下課了,總找我們幾個(gè)成績不大好的學(xué)生補(bǔ)課?吹轿覀兊某煽冞M(jìn)步了,葉老師就會(huì)露出孩子般天真的笑。她招牌式的微笑如兩輪弦月從她臉上升起,那亮光,無聲地投進(jìn)了我們心里。 在葉老師的教導(dǎo)下,五年級(jí)的學(xué)期末,我的語文成績居然躍居 班里的前三名
細(xì)細(xì)數(shù)來,那時(shí)和葉老師才一起走過的三百多個(gè)日子,可是,葉老師對我的影響卻是永遠(yuǎn)的。我就像葉老師親手栽種的桃李中的一棵小樹苗,我的萌芽,生長,無不沐浴著她陽光雨露。今夜星空格外燦爛,遠(yuǎn)處被那些小星星圍繞著的星格外明亮。葉老師就像那顆星,我走到哪,她的形象就在哪,她是我心目中最好的老師。將來,我也要做老師,做一位像葉老師那樣的好老師,我常常這樣夢想著…….
我心中的好老師演講稿 篇4
在我們的學(xué)習(xí)生活中,每一個(gè)人都會(huì)遇到很多的老師。年輕的、年長的、嚴(yán)厲的、和藹的,每個(gè)人心目中的好老師也各不相同。在我的內(nèi)心深處就有一位特別好的老師,她就是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——包老師。
包老師五十歲左右,微胖的臉上有著一雙看似嚴(yán)厲卻又透著一絲慈祥的眼睛,講課的時(shí)候吐字清晰,現(xiàn)在回想起來,那動(dòng)聽的聲音仍然在耳邊縈繞。
剛上小學(xué),包老師就是我的數(shù)學(xué)老師,那時(shí)有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,包老師總是很嚴(yán)厲地批評他們。看到這些,我感覺包老師很厲害,每次一上數(shù)學(xué)課,我心里就很緊張,還有些害怕。有一次,我不知為什么竟然忘寫數(shù)學(xué)作業(yè)了,第二天上課時(shí)才想起來。包老師讓我們沒寫作業(yè)的站起來。當(dāng)時(shí)我害怕極了,站在那里直發(fā)抖,心里想包老師會(huì)怎樣對待我,狠狠地批評我一頓、罰站……還是會(huì)怎樣呢?
想著想著,我的眼淚就不由自主地流了下來。沒想到包老師走了過來,摸了摸我的頭,說:“是不是把作業(yè)給忘了,光顧著玩了吧。不寫作業(yè)怎么能行呢?你們沒寫作業(yè)的,今天回家給補(bǔ)上!蔽乙宦牐蹲×。原來包老師沒有我想象中的'那么嚴(yán)厲,我突然感覺她像我的家人那樣,寬容、和藹。
在學(xué)習(xí)中,每當(dāng)同學(xué)們遇到難題,包老師都會(huì)細(xì)心地給我們講解,一遍一遍,不厭其煩,直到我們真正理解為止。如果我們犯了錯(cuò)誤,包老師不但會(huì)嚴(yán)厲地批評我們,還會(huì)耐心地開導(dǎo)我們,直到我們真正認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤為止。當(dāng)然了,如果我們做的好,她也會(huì)表揚(yáng)我們,還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們。我喜歡這樣的老師,賞罰分明。這才是我心目中的好老師。
在下課時(shí),包老師也會(huì)像一個(gè)大朋友一樣和我們嘮一些家常,給我們講一些做人的道理,玩一些我們愛玩的游戲。有時(shí)在放假時(shí)包老師還會(huì)在電腦上用QQ和我們聊天呢!久而久之,我和包老師成了無話不談的好朋友,媽媽說我和包老師還是“忘年交”呢!
遺憾的是包老師只教了我們?nèi)昃偷搅送诵莸哪挲g,我多么希望包老師能一直教到我小學(xué)畢業(yè),不過我也會(huì)和現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),做一個(gè)好學(xué)生。
我一聽說有這個(gè)演講比賽就報(bào)了名參加,因?yàn)槲倚哪恐杏幸粋(gè)既教我知識(shí)又教我做人,既嚴(yán)厲又和藹,既可敬又可親,既是嚴(yán)師又像家長,既是導(dǎo)師又像朋友的好老師。無論我以后走到哪里,無論我以后做什么,我都不會(huì)忘記我心目中的好老師,她就是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——包老師。
我心中的好老師演講稿 篇5
尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué): 大家好!
今天,我演講的題目是——《我心中的好老師》!
在我開始演講之前,請?jiān)试S我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們:所有獻(xiàn)身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!
多少年來人們一直把教師比作蠟炬,贊美他們默默地發(fā)光,無怨無悔地奉獻(xiàn),而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己。教師”雖說只是一個(gè)職業(yè)稱謂,而現(xiàn)實(shí)生活中,教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我換來學(xué)生的茁壯成長,他們心系學(xué)生,他們情傾講壇。一只粉筆,寫下了你輝煌的人生;一塊黑板,記錄了你無悔的追求;一張講臺(tái),使我們馳騁知識(shí)的海洋;一間教室,放飛我們美好的夢想。民族興亡,國家強(qiáng)盛,追根朔源在于教育,千斤重?fù)?dān),系于教師。教師履行了這一神圣職責(zé),將其這沉甸甸的責(zé)任壓在身上,無悔付出,他們當(dāng)之無愧是人類靈魂的工程師。
取次花叢,最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,最美的風(fēng)景是深夜燈下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中,最美的人是您:我敬愛的`老師!
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課,是那么豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。
教師,是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè),是塑造未來的雕塑家。老師,您不是演員,卻吸引了我們對知識(shí)渴望的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌謠。鮮花感謝雨露,是因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感謝長空,是因?yàn)殚L空讓他翱翔;高山感謝大地,是因?yàn)榇蟮刈屗呗;我們感謝老師,是因?yàn)樗臒o私奉獻(xiàn)。此時(shí)此刻,我把心中的千言萬語化作一句話:老師你辛苦了,您是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師!
我的演講完畢。謝謝大家!
我心中的好老師演講稿 篇6
感恩老師
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家上午好。我是三二班的學(xué)生趙素雅。今天我演講的題目是《感恩老師》。
在我成長的道路中,有許多伴我長大的好老師。那么多的好老師關(guān)心學(xué)生,教育學(xué)生的鏡頭,像放電影一樣,在我眼前閃過。我們班的班主任張老師就是其中的一個(gè)。
她,有豐富的表情,一雙能洞察心靈的眼睛,她說話的速度非常快,也有一種對學(xué)生特別認(rèn)真的態(tài)度。她教會(huì)了我許多知識(shí)。我知道我不是她最好的學(xué)生,但是她是我最好的老師。
張老師教學(xué)生動(dòng),感情豐富。她上的課,時(shí)間過得總是很快。她講課非常詳細(xì),不論是分析例題,還是講解習(xí)題,張老師都旁征博引,講得生動(dòng)有趣,我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化,同學(xué)們時(shí)而凝神沉思,時(shí)而神采飛揚(yáng),時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,時(shí)而低頭微笑……張老師批改作業(yè)也非常認(rèn)真,一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過。她從不偏心,對待每一個(gè)同學(xué)都公平合理。不管身份的高與低。成績的好與壞,她都花同樣的心思,同樣的精力教我們相同的知識(shí)。
在生活上,老師就如慈母一樣愛護(hù)我們,如果有哪位同學(xué)生病了,她會(huì)打電話關(guān)切地問候。等她(他)病好了,老師會(huì)給她(他)講不懂的地方。我們失敗了,她會(huì)鼓勵(lì)我們不要灰心;我們成功了,她會(huì)夸獎(jiǎng)我們真棒,我們都喜歡這樣的老師。張老師也非常關(guān)心學(xué)生,有一次我突然肚子疼,那時(shí)張老師剛來,聽到我肚子疼的`消息時(shí)立刻趕來了,她詢問了我的一些情況之后就給了我一杯熱水,然后就給我的家長打了電話,看著我被接走之后才安心的給同學(xué)們上課。
!敬愛的張老師,您的汗水不會(huì)白流,您的心血不會(huì)白費(fèi),我們一定努力學(xué)習(xí),爭取用自己優(yōu)異的成績來報(bào)答您
我的演講完了,謝謝大家!
我心中的好老師演講稿 篇7
尊敬的各位老師同學(xué)們:
大家好!我演講的題目是《我心中的好老師》,在演講之前,我先給所有的老師們深深地鞠一躬,因?yàn)樵谖已劾,你們都是好老師。您在平凡的崗位上,用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。
今天我要說的'這位老師,她是值得我一輩子尊敬,一輩子銘記的好老師。她中等個(gè)子,身體微胖,一張圓臉,雖然戴著眼鏡,卻閃爍著智慧的光芒,她就是我的班主任崔紅梅老師。
還記得有一次她給我們深情朗讀《和時(shí)間賽跑》等課文時(shí),總是一手背在身后,一手拿書,把書本放在離眼睛近一尺遠(yuǎn)的地方,便開始朗讀起來。時(shí)而微笑,時(shí)而皺眉,時(shí)而點(diǎn)頭,時(shí)而搖頭,她的聲音牽動(dòng)著每個(gè)人的心靈。
她還鼓勵(lì)我們多看書,還幫助我們積累好詞佳句,教會(huì)我們?nèi)绾芜\(yùn)用。在她的調(diào)教下,我的作文一篇比一篇寫得好,得到了老師的表揚(yáng)。從那以后,我就愛上了作文。
我遇到了這么 好的一位老師,是她的引導(dǎo),讓我插上了理想的翅膀。我以后會(huì)更加努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對我的期望。我的演講完畢。謝謝大家!
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