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反對(duì)校園暴力主題演講稿（精選13篇）
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在我們平凡的日常里，我們使用上演講稿的情況與日俱增，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家收集的反對(duì)校園暴力主題演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
反對(duì)校園暴力主題演講稿 篇1
各位老師、同學(xué)：
大家好！
今天，我演講的主題是《打擊侵害校園犯罪，加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力》。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。但是，我們應(yīng)該清醒地看到，近幾年來(lái)，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。我們一方面對(duì)侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊，另一方面，也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)能力。
青少年犯罪的主要原因：
從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡(jiǎn)單，解決問(wèn)題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū)；二是學(xué)校教育的失當(dāng)；三是社會(huì)文化氛圍消極方面的誤導(dǎo)；四足缺乏社會(huì)救濟(jì)措施；五是法制教育相對(duì)滯后：六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。
對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓犯罪遠(yuǎn)離校園，應(yīng)從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學(xué)生紀(jì)律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。學(xué)校犯罪事件又是一種見(jiàn)不得人的、偷偷摸摸的勾當(dāng)，因此它只能在黑暗中進(jìn)行。如果我們讓陽(yáng)光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽(yáng)光是什么，陽(yáng)光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。
我們?cè)诖驌羟趾π@犯罪的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力：
1、提高法律意識(shí)，提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí)，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒(méi)有團(tuán)結(jié)起來(lái)，缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的.勇氣。面對(duì)犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì)束手無(wú)策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時(shí)關(guān)好，錢財(cái)要妥善保管；二是外出要請(qǐng)假，夜行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師知道你去哪里，或者遇到問(wèn)題有個(gè)照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊；二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長(zhǎng)、人員取得聯(lián)系，積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。
總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，國(guó)民素質(zhì)的提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，民主與法制的推進(jìn)，這都寄希望于廣大的青少年。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開(kāi)展，全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽(yáng)。
反對(duì)校園暴力主題演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是“校園不容暴力”。
校園應(yīng)該是凈土文明的殿堂。然而，近年來(lái)，一些16歲的青少年越來(lái)越多地與暴力聯(lián)系在一起。
例如，在一段時(shí)間內(nèi)，一個(gè)城市發(fā)生了一起斗毆和兇殺案。兩個(gè)中學(xué)生黃某韋某，因曬衣服使用頂衣桿問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)吵打架。黃某在沖動(dòng)憤怒中，用了隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數(shù)刀后逃逸，韋某最終在去醫(yī)院的路上因傷身亡。
這不禁讓我們思考:為什么幾句話就演變成了刑事案件?其原因如下:
第一，學(xué)生自己不珍惜自己的生命，忽視自己的健康。中學(xué)生自殺和自殘事件時(shí)有發(fā)生。此外，年輕的學(xué)生容易沖動(dòng)。有一些學(xué)生法律觀念較弱，在與他人發(fā)生沖突后，往往使用暴力手段來(lái)解決問(wèn)題。
第二，家庭方面。一項(xiàng)對(duì)20xx多名少年犯和1000多名普通未成年人的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家庭暴力是未成年人行為不端的催化劑。
家庭暴力帶來(lái)的不僅是血肉之軀的痛苦，還有心靈的創(chuàng)傷和行為的扭曲。孩子容易有不好的性格特征。與此同時(shí)，父母的暴力成為孩子模仿的對(duì)象，孩子學(xué)會(huì)了粗魯、打架和殘忍。
第三，社會(huì)環(huán)境。在我國(guó)通過(guò)各種傳播媒介，青少年可以很容易地接觸到暴力。在影視作品中，游戲中一些血腥刺激的場(chǎng)景將暴力虛化，潛移默化的教導(dǎo)孩子殺人，使得青少年犯罪的`手段更加殘忍和冷酷。
鑒于以上因素，我們應(yīng)該如何避免校園悲劇的發(fā)生?我認(rèn)為有幾點(diǎn):
1、加大正面宣傳教育力度。我們必須讓社會(huì)充分認(rèn)識(shí)到校園暴力問(wèn)題的嚴(yán)重性和危害，控制暴力文化的傳播。
2、學(xué)校與當(dāng)?shù)貦C(jī)關(guān)建立聯(lián)系機(jī)制。學(xué)校及時(shí)向機(jī)關(guān)報(bào)告學(xué)校及周邊地區(qū)發(fā)生的不穩(wěn)定因素，特別是可能引發(fā)暴力事件的因素，機(jī)關(guān)配合學(xué)校進(jìn)行宣傳教育。及時(shí)實(shí)施暴力違法行為的處罰。
3、對(duì)未成年人進(jìn)行責(zé)任意識(shí)教育，加強(qiáng)自我保護(hù)教育。
4、做好家庭教育，家長(zhǎng)應(yīng)重視孩子的身心健康，積極履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，尤其要培養(yǎng)孩子良好的人格和良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，讓他們學(xué)會(huì)付出和奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)與他人和諧相處。
校園暴力不僅傷害了受害者的身體，還產(chǎn)生了許多不良的社會(huì)情緒，如恐懼和焦慮。因此，我們都應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，遠(yuǎn)離校園暴力!
謝謝大家!
反對(duì)校園暴力主題演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的主題是“打擊校園犯罪，增強(qiáng)自我防衛(wèi)能力”。青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。教育和培養(yǎng)好青少年，是中華民族生生不息的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基本工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。
新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視對(duì)青年的教育和培養(yǎng)，為青年的成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代的青年健康成長(zhǎng)。然而，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，近年來(lái)，校園侵權(quán)和學(xué)生犯罪案件的發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)和教學(xué)秩序。一方面，我們必須嚴(yán)厲打擊校園犯罪。另一方面，我們還必須加強(qiáng)學(xué)校治安環(huán)境的整治，提高自我防衛(wèi)能力。青少年犯罪的主要原因：從主要因素來(lái)看，一是自我控制能力薄弱；二是頭腦簡(jiǎn)單，解決問(wèn)題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素看，一是家庭教育的誤區(qū)；二是學(xué)校教育不端；三是社會(huì)文化氛圍消極方面的誤導(dǎo)；四足缺乏社會(huì)救助措施；五是法律教育的.相對(duì)滯后：六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，要遠(yuǎn)離校園犯罪，我們應(yīng)該從自己做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而消除校園犯罪滋生的土壤。
很多案例表明，校園犯罪的發(fā)生有一定的條件，一定的風(fēng)氣，思想政治工作越薄弱，學(xué)生紀(jì)律越差，發(fā)生的事件就越多。校園犯罪事件又是一種見(jiàn)不得人的、偷偷摸摸的勾當(dāng)，只能在黑暗中進(jìn)行。如果我們讓陽(yáng)光普照校園，那么作惡者就不敢出現(xiàn)。陽(yáng)光是什么？陽(yáng)光是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。在打擊校園犯罪的同時(shí)，我們還應(yīng)該加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力：
1、提高法律意識(shí)，提高辨別是非的能力。你必須學(xué)習(xí)更多的法律知識(shí)，了解什么是違法的，什么是犯罪，只有了解什么是違法的，什么是犯罪，那么你就可以不犯罪，也可以防止別人犯罪。
2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。為什么校園侵權(quán)犯罪屢有發(fā)生，一個(gè)重要的原因是學(xué)生不團(tuán)結(jié)，缺乏打擊犯罪的勇氣。面對(duì)犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì)束手無(wú)策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
總之，重視青少年法制教育是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，是提高國(guó)民素質(zhì)、發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化、促進(jìn)民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，抒大青少年所希望的。為了促進(jìn)青少年法制教育的深入發(fā)展，全社會(huì)要行動(dòng)起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽(yáng)。
謝謝大家！
反對(duì)校園暴力主題演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的主題是“反對(duì)暴力，共建和諧校園”。
校園是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂。校園應(yīng)該是一片凈土！然而，最近經(jīng)常發(fā)生暴力事件。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力來(lái)解決問(wèn)題，欺負(fù)弱小，甚至打架斗毆。
這些現(xiàn)象給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出構(gòu)建和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略構(gòu)想，我們必須知道，沒(méi)有一個(gè)和諧的校園，就沒(méi)有和平的學(xué)習(xí)環(huán)境；沒(méi)有校園的`和諧，就沒(méi)有社會(huì)的和諧。校園暴力主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、以小欺小，以眾欺寡。有一些同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué)，把他們的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。
2、為了一點(diǎn)小事，大吵一架。常常因?yàn)椤半u毛蒜皮”的小爭(zhēng)執(zhí)，從口頭謾罵升級(jí)到拳腳相向。
3、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭(zhēng)論長(zhǎng)短。這類事件往往是由上述兩種形式引起的，從個(gè)人與個(gè)人之間，再到群體。
校園暴力不僅給學(xué)生造成了身體上的傷害，而且在他們的心靈上留下了深深的傷疤，這不可避免地影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長(zhǎng)。
同學(xué)們，面對(duì)校園暴力，我們應(yīng)該做些什么？我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，反對(duì)暴力，遠(yuǎn)離暴力，建設(shè)一個(gè)和諧的校園，讓每個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。
第一，培養(yǎng)健全的人格，做一個(gè)文明的學(xué)生。不要沖動(dòng)，說(shuō)話不能盛氣凌人；得饒人處且饒人，凡事都要考慮后果；有矛盾的時(shí)候不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤，而要檢討自己哪里做錯(cuò)了；總之，我們必須嚴(yán)于律己，寬以待人！
第二，提高社會(huì)交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，謹(jǐn)慎交友，不要與行為不端的人交往，不要與社會(huì)上的人交朋友，不要在網(wǎng)上交友；參加各種有意義的文化體育活動(dòng)，遠(yuǎn)離不良文化。
第三，提高自我保護(hù)意識(shí)。不要一個(gè)人出去，身上不要帶太多的錢。當(dāng)你是暴力的受害者，采取靈活的緊急措施，及時(shí)報(bào)警。
在這花樣的年華里，我們?cè)趺茨芑膹U了美好的時(shí)光！同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離暴力，共建和諧校園！
今天的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
反對(duì)校園暴力主題演講稿 篇5
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
我是初84班的李思潔，今天我講話的主題是《反對(duì)暴力，共建和諧校園》！“藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長(zhǎng)。
花開(kāi)的日子，我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開(kāi)的日子，我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；
花開(kāi)的日子，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴�，去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章�！�
校園，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而近來(lái)，卻常常看到暴力事件的發(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問(wèn)題，欺負(fù)弱小，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構(gòu)建和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想，要知道，沒(méi)有和諧的校園，就沒(méi)有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境；沒(méi)有校園的和諧，就沒(méi)有社會(huì)的和諧。校園暴力主要有以下表現(xiàn)：
1、語(yǔ)言暴力。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一開(kāi)口就是“老子”、“我兒子”，把臟話都變成了口頭禪，一說(shuō)話就扯開(kāi)嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒(méi)有素質(zhì)、很沒(méi)有教養(yǎng)。
2、以大欺小，以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué)，將自己的.快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。就在初二75班，很多同學(xué)常常辱罵、欺負(fù)本班的張玉龍。
3、為了一點(diǎn)小事，大打出手。常常因?yàn)椤半u毛蒜皮”的小糾紛，由口語(yǔ)辱罵升級(jí)到拳腳相加。
4、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭(zhēng)論長(zhǎng)短。這類事件，往往由上述兩種形式引發(fā)的，由個(gè)人與個(gè)人之間，升級(jí)到群體。如最近學(xué)校處分的那些同學(xué)。
5、有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng)。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯(cuò)了還擺出一副你奈我何的姿態(tài)，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架，甚至叫校外的人打架。
校園暴力不僅給同學(xué)們?cè)斐闪松眢w上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，面對(duì)校園暴力，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀课覀儜?yīng)該行動(dòng)起來(lái)，反對(duì)暴力，遠(yuǎn)離暴力，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng)。
一、培養(yǎng)健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。做事不能沖動(dòng)，說(shuō)話不能盛氣凌人；得饒人處且饒人，凡事要考慮后果；發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里；總之我們要嚴(yán)于律己，寬以待人！
二、提高社會(huì)交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹(jǐn)慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會(huì)上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀；多參加各種有意義的文體活動(dòng)，遠(yuǎn)離不良文化。
三、提高自我保護(hù)意識(shí)。遇事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師，少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所，不要單獨(dú)外出，身上也不要攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時(shí)，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時(shí)報(bào)警。
每當(dāng)我在校園里往返時(shí)，總會(huì)看到這樣的景象：總有同學(xué)成群結(jié)隊(duì)的聚在一起，或是耀武揚(yáng)威的在校園里晃蕩；他們總擺出一副自以為“很酷”的姿勢(shì)，說(shuō)話也總帶著蠻橫的腔調(diào)；有的手上還叼著煙頭。他們的這些表現(xiàn)正游走在暴力的邊緣，卻離文明越來(lái)越遠(yuǎn)！他們遺忘得太多，忘了自己的祖國(guó)曾經(jīng)千瘡百孔，忘了自己曾是日本人眼中的“東亞病夫”，忘了他們那頂著烈日還在揮汗如雨的辛勞父母，最可悲的是，他們竟忘了自己還是一個(gè)學(xué)生，忘了我們的今天正是祖國(guó)的明天！
恰同學(xué)少年，我們應(yīng)該滿腔熱血！在這花樣的年華里，我們?cè)跄芑膹U了美好的時(shí)光！同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離暴力，共建和諧的校園！
和諧是一幅精美的畫卷，令人驚艷，令人回味！和諧的校園——會(huì)給空虛的心靈帶來(lái)希望；會(huì)給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔；會(huì)給卑微的靈魂帶來(lái)自信。讓我們創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍；讓我們建立和諧的人際關(guān)系；我希望看到奮發(fā)有為的同學(xué)；我希望看到充滿活力的校園！
花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的氛圍中愉快學(xué)習(xí)；
花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的樂(lè)園中陶冶情操；
花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。
我今天的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
反對(duì)校園暴力主題演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
又看到一條關(guān)于校園暴力的新聞，六名未成年女生圍毆一名女生，并逼其喝不明液體，這樣的新聞看的讓人觸目驚心。都是同學(xué)，還都是未成年，本應(yīng)該一起課間玩耍，跳繩什么的，不明白為什么會(huì)發(fā)生這么多校園暴力，什么愁什么怨，誰(shuí)都是父母的寶貝，不知道是現(xiàn)在時(shí)代變了，還是我老了。
我小學(xué)初中的'時(shí)候就只知道讀書，課間也會(huì)一起玩耍，生氣也就是吵幾句，從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)這樣的同學(xué)，不過(guò)現(xiàn)在的小孩已經(jīng)變了，不像當(dāng)年的我們，每個(gè)小孩都有智能手機(jī)，還總會(huì)發(fā)些矯情和找男女朋友的帖子，在他們眼里，十四歲都是老了的。校園暴力一直都存在，發(fā)生的時(shí)候都會(huì)有人錄下視頻發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上，看著視頻里的小孩圍著一群，有打人的，有哈哈大笑的，還有抽煙的，男女生都有，真的不理解錄這視頻是在炫耀嗎，不過(guò)也應(yīng)該謝謝這些錄視頻的人，讓我們都看到她們做了些什么，那些根本就不是什么祖國(guó)的花朵，就是一些惡勢(shì)力。發(fā)生校園暴力是我們每個(gè)人都不想的，這樣的事對(duì)當(dāng)事人是很大的傷害，無(wú)論是身體還是心靈，很可能會(huì)造成孩子的終身心理陰影。雖然我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)校園暴力，不過(guò)我身邊發(fā)生過(guò)很多，高中的食堂很擠，特價(jià)是中午放學(xué)，有的人可能碰到了擠到了，便拿起餐盤就砸另一個(gè)人的頭，可笑的是，身邊那些男生沒(méi)有阻攔的，反而還在看熱鬧，這都不是未成年了，卻依舊這樣。
很多明星也都參加了校園反暴力，校園也進(jìn)行了相應(yīng)的制度改革，但這件事還是應(yīng)該從孩子本身進(jìn)行教育，從根本上杜絕校園暴力的發(fā)生，還學(xué)校一片凈土。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
反對(duì)校園暴力主題演講稿 篇7
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們都希望生活在一個(gè)什么樣的校園里呢?大家會(huì)一致回答：和諧的校園充滿活力和朝氣的校園!有了和諧，才有了大海的遼闊之美;有了和諧，才有了森林的蒼茫之美;有了和諧，才有了宇宙的神秘之美;有了和諧，才有了天空的深邃之美;有了和諧，才有了寬容的理智之美;有了和諧，才有了社會(huì)的長(zhǎng)治久安;有了和諧，才有了家的溫馨美滿。 同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望�，F(xiàn)在，整個(gè)社會(huì)都積極倡導(dǎo)維護(hù)青少年的合法權(quán)益，為我們的健康成長(zhǎng)提供了一份沃土，撐起了一片藍(lán)天。但是，由于諸多因素的影響，在我們校園出現(xiàn)了暴力事件，這與和諧社會(huì)、和諧校園格格不入，影響了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活，危害了同學(xué)們的身心健康，也削弱了學(xué)校的教育成果。為配合學(xué)校安全辦的工作和從根本上杜絕校園暴力，我班向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、勇于拒絕校園暴力，同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，要互謙互讓，積極與學(xué)校、老師和家長(zhǎng)溝通，通過(guò)正當(dāng)途徑解決，不對(duì)同學(xué)動(dòng)武、動(dòng)粗。
二、加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，養(yǎng)成守法習(xí)慣，在受到校園暴力侵害時(shí)，不以暴制暴，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己。
三、不參與打架斗毆，不講所謂的哥們兒義氣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不沾染黃、賭、毒等惡習(xí)，不進(jìn)酒吧、歌廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所。
四、拒絕與校外不良青年交往，保持交友的純潔性。
五、增強(qiáng)友愛(ài)互助意識(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，向身邊優(yōu)秀的.學(xué)生學(xué)習(xí)，不斷磨練自己的意志，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的勇氣。
六、提高防范校園暴力的意識(shí)，樹(shù)立積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的人生觀，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好，陶冶情操，立志做社會(huì)的棟梁之材。 同學(xué)們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)拒絕校園暴力，遠(yuǎn)離校園暴力，做合格中學(xué)生，做文明中學(xué)生，做優(yōu)秀中學(xué)生!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
反對(duì)校園暴力主題演講稿 篇8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的內(nèi)容是：拒絕校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。
同學(xué)們都知道校園是一個(gè)供我們讀書和掌握知識(shí)的地方，這里承載著我們的夢(mèng)想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀啊!
“暴力”，它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的'心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴(yán)重時(shí)，能威脅你身邊的人的生命安全。
可是，在當(dāng)今社會(huì)，本應(yīng)清凈的校園里，卻不時(shí)傳來(lái)有關(guān)暴力傷害的消息：學(xué)生們互相斗毆，在校外聚眾鬧事，因幾句不入耳的話便出手打人……一起起校園暴力事件不僅讓人觸目驚心，更為學(xué)生自身的安全打上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
大家也一定未忘記那一件件令人慘痛的悲劇吧!一位中學(xué)生因在學(xué)校教室內(nèi)被4、5名學(xué)生包圍，受到了扇耳光、腳踢臉部以及皮球投擲等傷害，而復(fù)仇連殺死四人，當(dāng)這位中學(xué)生意識(shí)到自己的罪行時(shí)，為時(shí)已晚，最后在江西被捕，終生坐牢。一位高一學(xué)生因被毆打，導(dǎo)致脊椎骨斷裂，落下了終生殘疾。這些暴力悲劇令人聞風(fēng)喪膽!然而暴力的腳步并沒(méi)有停下來(lái)，因暴力而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在繼續(xù)�，F(xiàn)在已經(jīng)毋庸置疑，暴力不僅僅是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，也是一個(gè)校園問(wèn)題，甚至成為每位師生必須思考的問(wèn)題。
但是如何防止這種不良的行為呢?首先，要保持良好的心態(tài)，積極面對(duì)每一天，力求上進(jìn)。二，相信自己的能力，不要產(chǎn)生自卑，自暴自棄或總認(rèn)為自己不行做不到。三，多與老師家長(zhǎng)交流心得，并及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)自己的實(shí)際情況。四，多參加集體活動(dòng)與鍛煉修養(yǎng)心態(tài)等。
同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起拒絕校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。
我的演講完畢，謝謝大家!
反對(duì)校園暴力主題演講稿 篇9
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！很榮幸能站在這里發(fā)言。今天，我和大家分享的主題是——拒絕校園暴力，從我做起。
泱泱華夏，萬(wàn)里神州�？鬃訉W(xué)院世界開(kāi)花，禮之韻為世界傳頌。然而在我們的和諧廣豐，我們安靜的校園里或許仍有一些不合時(shí)宜的行為，那就是——校園暴力。
校園是一個(gè)安靜圣潔的地方，這里承載著我們的夢(mèng)想；但是，如果這片圣潔的土地上充斥著暴力，將是何等的悲哀��！
“校園暴力”，它不但可以摧殘你的肉體；還會(huì)使一顆純凈的心靈走向扭曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，威脅你身邊的人的生命安全。同學(xué)們有點(diǎn)小摩擦就面紅耳赤，在校園聚眾鬧事；因幾句不入耳的話便出手打人導(dǎo)致脊椎骨斷裂，落下了終生殘疾……校園暴力不僅讓人觸目驚心，更為我們的自身素質(zhì)打上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。毋庸置疑，暴力不僅僅是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，也是一個(gè)校園問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)成為我們每位師生必須思考的問(wèn)題。但是如何防止這種不良的行為呢？
1，培養(yǎng)自己良好的心態(tài)，增強(qiáng)自我控制能力，用包容的眼光對(duì)待人和事�！凹核挥�，勿施于人”應(yīng)成為我們生活中的行動(dòng)準(zhǔn)則。
2，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)、自媒體等。自覺(jué)遠(yuǎn)離、拒絕生活中的'一些灰色文學(xué)、暴力游戲等，不受傳媒中的暴力現(xiàn)象的影響，更不能模仿。
3，學(xué)會(huì)采取正確的方式緩解各種壓力，通過(guò)恰當(dāng)?shù)耐緩竭M(jìn)行排解，在壓力面前要保持平和的心態(tài)，積極與同學(xué)、老師或家長(zhǎng)溝通，通過(guò)交流來(lái)釋放壓力。
4，學(xué)會(huì)與人交往，提高交往能力，正確處理自己的人際關(guān)系。謹(jǐn)慎交友，拒絕與校外不良青年交往。在受到威脅時(shí)候要及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)、老師報(bào)告或報(bào)警求助。
5，要加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身的法制意識(shí)，增強(qiáng)自身的法制觀念，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿的，擁有這一切的前提是安全。我們都生活在親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等交織的社會(huì)生活當(dāng)中，為了自己和他人的安全，為了家人的幸福，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，拒絕校園暴力，從我做起，共同創(chuàng)建和諧校園。謝謝大家！
反對(duì)校園暴力主題演講稿 篇10
各位老師、同學(xué)們：
校園，一個(gè)美好寧?kù)o的學(xué)習(xí)圣地，一個(gè)屬于孩子們的快樂(lè)天堂，可是在這個(gè)靜謐的地方，總會(huì)有一些可怕的事情發(fā)生，比如說(shuō)校園欺凌和一些不良的暴力行為。那么同學(xué)們是如何應(yīng)對(duì)這一系列的不良行為呢？
看到這里有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“不要管他們，時(shí)間久了他們自然就不會(huì)再做了�！保械�'同學(xué)則會(huì)說(shuō)：“我跟他們拼了，看他們還能把我怎么樣�！保�有同學(xué)會(huì)說(shuō)：“如果我被欺負(fù)了可以告訴老師或家長(zhǎng)，讓他們來(lái)處理”，到底哪種方法比較有效，比較正確呢？讓我們就去看看一下被校園欺凌了的案例，了解處理的情況和結(jié)果，我們也可以尋找出一些有效的方法。
在我還在讀二年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)好朋友小凱，在一天放學(xué)回家的路上遭到了高年級(jí)同學(xué)的欺負(fù)，到家時(shí)已是淚流滿面，一問(wèn)才得知是兩位六年級(jí)的同學(xué)在放學(xué)是屢次將空水瓶故意仍到小凱頭上，小凱多次提出警告，奮力反抗，這兩個(gè)同學(xué)不但不道歉反而對(duì)小凱大打出手，開(kāi)始了一系列的暴力行為，用腳猛踹小凱的大腿，差點(diǎn)傷到關(guān)鍵地方，小凱很傷心，回家立即將情況告訴了他媽媽，后來(lái)，他媽媽約著我媽媽一起找到了學(xué)校老師，又找到了那兩個(gè)六年同學(xué)，通過(guò)溝通和學(xué)校老師的幫助，打人的同學(xué)向小凱道了歉，并承諾以后不再欺負(fù)小凱，將事情圓滿的解決了。
而我還有一位同學(xué)叫小昕，他的班里有一位比較壯的小男孩，從入學(xué)開(kāi)始這個(gè)小男孩就經(jīng)常欺負(fù)小昕，由于長(zhǎng)期受到欺負(fù)，有一次小昕放學(xué)后又被小男孩堵在校門外要打他，正巧被小昕的爸爸看見(jiàn)，小昕爸爸忍無(wú)可忍立即上前把小男孩幾巴掌打倒在地，造成了非常不好的影響。
在我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程中，總是會(huì)面臨很多的問(wèn)題和困難，我們要如何防止校園欺凌，我想大家提出一些小建議：
1、不要帶貴重物品到學(xué)校，例如：錢、手機(jī)、平板電腦等。
2、放學(xué)后請(qǐng)勿在校園內(nèi)逗留。
3、請(qǐng)不要惹是生非，不要亂說(shuō)臟話或亂傳別人的丑事。
4、若被欺負(fù)或被盜財(cái)務(wù)，請(qǐng)立即向老師或家長(zhǎng)求助。
5、遭遇欺凌時(shí)，請(qǐng)勿動(dòng)手還擊或參與打架斗毆，盡快尋找附近的老師或家長(zhǎng)，尋求幫助。
為了讓校園更加美好，陽(yáng)光更加燦爛，請(qǐng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，讓校園欺凌遠(yuǎn)離我們。
反對(duì)校園暴力主題演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我們?cè)趪?guó)旗下演講的題目是《遠(yuǎn)離校園暴力》。
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔；老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長(zhǎng)。花開(kāi)的日子，我們走進(jìn)校園這個(gè)美麗的地方，在平安校園里愉快歌唱；花開(kāi)的日子，我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；花開(kāi)的日子，我們?cè)赣眯那榈囊舴�，去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章。
校園暴力，是法治問(wèn)題，更是教育問(wèn)題，常言道：“沒(méi)有問(wèn)題少年，只有少年問(wèn)題”。家庭教育匱乏的'同時(shí)，學(xué)校教育也沒(méi)有跟的上，部分學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校存在溝通盲區(qū)�；蛘呓涣鞑粫�，導(dǎo)致孩子學(xué)壞也未被發(fā)現(xiàn)，這是導(dǎo)致校園暴力的一個(gè)原因。
不同政治利益的團(tuán)體，若不能用和平的方法協(xié)調(diào)彼此的利益時(shí)，常會(huì)用強(qiáng)制手段以達(dá)到自己的目的，稱為暴力。校園暴力的主要表現(xiàn)為：欺負(fù)弱小的同學(xué)，受害者怕事，默默承受而不敢告發(fā)。例如：對(duì)受侵害者拳打腳踢，掌摑拍打，推撞絆倒，，毀壞受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書、衣物等，對(duì)受害者敲詐，威迫受害者聽(tīng)從命令。
為遠(yuǎn)離校校園暴力，我提出以下幾點(diǎn)建議：
1、培養(yǎng)自己良好的心態(tài)，增強(qiáng)自我控制能力，用包容的眼光去對(duì)待人和事，“己所不欲，勿施于人”。應(yīng)該成為我們生活中的行動(dòng)準(zhǔn)則。
2、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，自覺(jué)遠(yuǎn)離拒絕生活中的一些灰色文學(xué)，暴力游戲等，不受傳媒中的暴力影響，更不要模仿。
3、學(xué)會(huì)采取正確的方式緩解各種壓力，通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行排解在壓力面前要保持平和的心態(tài)，積極與同學(xué)家長(zhǎng)溝通，通過(guò)交流釋放壓力。
4、學(xué)會(huì)與人交往，提高交往能力，正確處理自己的人際關(guān)系，謹(jǐn)慎交友，拒絕與校外不良青年交往，在受到危險(xiǎn)時(shí)，及時(shí)向家長(zhǎng)老師求助。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿的，擁有這一切的前提，是安全。我們生活在親情、道德、責(zé)任、義務(wù)的社會(huì)中，為了自己與他人的安全，為了家人的幸福，讓我們攜起手來(lái)共同抵制校園暴力。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，我們應(yīng)該滿腔熱血，在這樣的年華里，我們?cè)跄芑膹U美好的時(shí)光……
花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的氛圍中愉快學(xué)習(xí)；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的樂(lè)園中陶冶情操；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C融洽的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
反對(duì)校園暴力主題演講稿 篇12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!美麗的五月已經(jīng)悄悄地來(lái)到身邊，空氣里到處飄蕩著芬芳的氣息，百花齊放，綠樹(shù)成蔭，氣溫也逐漸提高了。天氣炎熱，同學(xué)們一定要講好衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣服，多喝水，以保證身體的健康。
同學(xué)們，在4月30日，坊子區(qū)的一所學(xué)校發(fā)生了校園暴力事件，此事發(fā)生以后，上級(jí)各部門和領(lǐng)導(dǎo)高度重視，相信同學(xué)們也都看見(jiàn)了，現(xiàn)在的校園和以前有了很大改變。為了保證我們的安全，每天上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、警察叔叔、教育局的領(lǐng)導(dǎo)以及安保人員在學(xué)校大門口值勤，放學(xué)的路隊(duì)都有老師護(hù)送，校園里也安裝了監(jiān)控，所做的這一切，都是為了保證我們學(xué)生的安全，同時(shí)也體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心。做為小學(xué)生，我們應(yīng)該如何去做呢?
首先，我們要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫。低年級(jí)的.同學(xué)不要跟陌生人走，看到有危險(xiǎn)的人要遠(yuǎn)離他，確保自身安全。遇到危險(xiǎn)不要驚慌，想辦法逃脫去找大人，或打報(bào)警電話110。
其次，上學(xué)、放學(xué)時(shí)間一定要按時(shí)，注意安全。步行上、下學(xué)的同學(xué)要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，遵守路隊(duì)秩序，貼路右側(cè)一個(gè)跟著一個(gè)走，不隨便出路隊(duì)，不在路隊(duì)中打鬧、玩跑，服從護(hù)送老師和路隊(duì)長(zhǎng)的管理，盡量節(jié)省時(shí)間盡早回家;坐車的同學(xué)在車行走過(guò)程中不嬉戲打鬧，不把頭和胳膊等部位伸出車外，不跳車，上下車要排隊(duì)，不擁擠，不推搡，確保安全。
再次，我們要注意校園內(nèi)安全。
1、在教室內(nèi)注意防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較小，又置放了許多桌椅、飲水機(jī)等用品，所以我們不要在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰撞傷。
2、課間十分鐘時(shí)間不要在走廊里追逐打鬧，不在校園里玩磚頭、石子，多做一些有意義的游戲活動(dòng)，像跳繩、踢毽子、跳皮筋等。這樣既鍛煉了身體又沒(méi)有危險(xiǎn)性。
3、上、下樓梯時(shí)一定要靠右慢行，不要推搡，不可扶滑樓梯，不要在樓梯上打鬧、嬉戲;周一升旗、大課間等集體活動(dòng)時(shí)，各班要排好隊(duì)上下樓梯，當(dāng)樓梯上人多擁擠的時(shí)侯，要注意停步避讓，高年級(jí)的同學(xué)讓低年級(jí)的同學(xué)先行，且不可爭(zhēng)擠推搡，以免造成踩踏。
第五，自己的所作所為也要有安全意識(shí)。高年級(jí)的同學(xué)容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。
第六，注意防火災(zāi)、水災(zāi)。夏天風(fēng)大，空氣干燥，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，同學(xué)們要做到不玩火，不帶火種進(jìn)校園，以防火災(zāi);夏季雨水多，我們不要到池塘邊和小河溝去玩耍，以防溺水。
同學(xué)們，美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，讓我們的生命之花美麗綻放。演講完畢，謝謝大家!
反對(duì)校園暴力主題演講稿 篇13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天我演講的的內(nèi)容是“制止網(wǎng)絡(luò)暴力”，你們肯定會(huì)問(wèn)我：“為什么呢？”現(xiàn)在我就來(lái)講講原因吧！
“網(wǎng)絡(luò)暴力”是一種危害嚴(yán)重、影響惡劣的暴力形式，它是一種在網(wǎng)上發(fā)表具有誹謗、污蔑、侵犯名譽(yù)的語(yǔ)言。使用文字、圖片、視頻等形式在網(wǎng)絡(luò)上針對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊，人們稱之為“網(wǎng)絡(luò)暴力”。網(wǎng)絡(luò)暴力能對(duì)當(dāng)事人造成名譽(yù)損害，而且它已經(jīng)打破了道德底線，往往也伴隨著侵權(quán)行為和違法犯罪行為，網(wǎng)絡(luò)暴力是網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)上的暴力行為，是社會(huì)暴力在網(wǎng)絡(luò)上的延伸。
為什么我要說(shuō)它的嚴(yán)重性呢？因?yàn)楝F(xiàn)在是信息時(shí)代，有網(wǎng)絡(luò)，能在網(wǎng)上和人交流談?wù)�，也就�?dǎo)致有很多思想不正的人，會(huì)對(duì)別人造成語(yǔ)言攻擊，不了解的人心里不會(huì)有太多觸動(dòng)，也理會(huì)不到它的嚴(yán)重性。如果嚴(yán)重的話會(huì)讓人有抑郁癥和不想活在世上的想法，這是多么恐怖��！我認(rèn)為它和人身攻擊是一樣的，都是不可饒恕的罪行。
現(xiàn)在有非常多的明星，他們有一點(diǎn)不對(duì)或是網(wǎng)民不喜歡，就會(huì)慘遭網(wǎng)民的“網(wǎng)絡(luò)暴力”。對(duì)于一個(gè)你素未謀面、素不相識(shí)的人對(duì)你進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)暴力”，你又會(huì)怎么做？前段時(shí)間，就有一個(gè)受到網(wǎng)絡(luò)暴力而自殺的韓國(guó)女星，她年僅25歲啊，僅因?yàn)椤?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">網(wǎng)絡(luò)暴力”而失去了生命，這難道不能令人感到心痛嗎？難道我們還要把“網(wǎng)絡(luò)暴力”繼續(xù)進(jìn)行下去嗎？不，不能了，這是我們的同胞�。∥覀冇衷趺春莸孟滦囊淮我淮蝹λ�？
從現(xiàn)在起我要制止“網(wǎng)絡(luò)暴力”！不能讓他在我們的生活中飄來(lái)飄去了！它不聲不響地就可以帶走一個(gè)人的生命，人的生命是脆弱的，我要讓它消失在我們的生活里。各位網(wǎng)友們讓我們一起來(lái)制止吧：
1、學(xué)會(huì)文明用語(yǔ)，不對(duì)他人進(jìn)行“語(yǔ)言攻擊”或“網(wǎng)絡(luò)暴力”。喜歡就表達(dá)，不喜歡就不要進(jìn)行傷害。
2、我們應(yīng)該多在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)些正能量能溫暖人心的話語(yǔ)，而不是發(fā)寫毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)對(duì)人造成精神傷害、心理傷害的話。
3、每個(gè)人都有喜歡的偶像，他是光芒萬(wàn)丈的，是優(yōu)秀的，是世界上最好的�？梢膊荒芤�?yàn)楹团枷癞a(chǎn)生矛盾、鬧不和的其他人進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)暴力”，因?yàn)樗灿袗?ài)自己的.粉絲啊！我們應(yīng)該理智��！要時(shí)刻保持頭腦的清醒，不能因?yàn)樽约旱膸拙湓�，而讓人受到不該有的傷害�?/p>
這是我的演講，這是我的承諾，這是我們應(yīng)有的責(zé)任。親愛(ài)的各位朋友們，讓我們一起制止“網(wǎng)絡(luò)暴力”吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
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