書(shū)香校園演講稿精選15篇
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的書(shū)香校園演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
書(shū)香校園演講稿1
尊敬的老師·同學(xué):
大家好!今天我演講的主題是——從我做起,建設(shè)和諧文明書(shū)香校園。提到學(xué)校,大部分同學(xué)都懷有抵觸的情緒,因?yàn)榇蟛糠秩擞X(jué)得學(xué)校像一個(gè)牢籠,限制了我們的自由,束縛了我們的思想,其實(shí)不然,我們之所以有這種想法全都是因?yàn)槲覀冏约簺](méi)有做好。我們沒(méi)有積極主動(dòng)地去營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果我們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境,那我們每天都會(huì)心情舒暢,思維開(kāi)闊,每天都快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在古代孟母為了讓孟子在好的生活環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),三次搬家,成就一代大思想家孟子!同時(shí)也留下孟母三遷的佳話(huà)!在現(xiàn)代,家長(zhǎng)們都希望自己的子女進(jìn)名牌學(xué)校重點(diǎn)學(xué)校,看重的也是那里的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。由此可見(jiàn)從古至今一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我們而言是多么的重要。而我們現(xiàn)在的厭學(xué)就是因?yàn)闆](méi)有這種環(huán)境,所以我們抵觸上學(xué),而現(xiàn)在的我們正是學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們需要知識(shí),所以為了學(xué)到跟多的知識(shí)我們首先就要建設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。而我們的學(xué)習(xí)環(huán)境就是我們的校園。而使校園具有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是我今天演講的內(nèi)容。
一個(gè)具有良好學(xué)習(xí)環(huán)境校園建設(shè)首先需要大家的共同努力,一個(gè)環(huán)境的形成不是單單靠那一個(gè)人就能完成的,他需要我們每一個(gè)人的'參與和努力!從我做起,從自身做起!實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),只有親身體驗(yàn)了你才會(huì)得到你想要的!從現(xiàn)在開(kāi)始就改變自己吧!
其次一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要和諧,人與人之間要和睦相處,榮辱與共,我們?cè)谝粋(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)相互之間都是同學(xué)朋友,沒(méi)有什么仇恨值得我們?nèi)ド匣鹕鷼,相反我們要緊緊的凝聚在一起,眾人劃槳開(kāi)大船。我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,大家一起努力建設(shè)我們美好的校園,把校園當(dāng)成我們夢(mèng)開(kāi)始的地方!每個(gè)人在學(xué)校里都盡情的展現(xiàn)自己的人格魅力精神風(fēng)采。把自己最美好的一面留給大家。是我們的校園變得溫暖和諧。
再者學(xué)校自古就是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,是文明傳遞的橋梁!是先輩們對(duì)后世人傳道授業(yè)解惑的的神圣之地。前代先哲們給我們創(chuàng)造了五千年的華夏文明,通過(guò)學(xué)校傳遞給我們。學(xué)校注定了要被書(shū)香文明所圍繞!而我們作為中華兒女,也必須繼承這些珍貴的寶藏!并在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)把它們發(fā)揚(yáng)光大!我們要努力使自己的校園充滿(mǎn)文明書(shū)香氣息。讓中國(guó)五千年的文明氣息在校園里傳遞,使炎黃之魂在每個(gè)學(xué)生心中永存!
建設(shè)和諧文明書(shū)香校園!從我做起!從我們每一個(gè)人做起!讓我們一起努力吧!
謝謝,我的演講完畢!
書(shū)香校園演講稿2
敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
今天,我為大家演講“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”。書(shū),可以讓你更加聰慧;書(shū),可以告訴你課本上沒(méi)有的東西。讀完一本書(shū),就像挖掘出了一片財(cái)富。書(shū)就像你最最忠誠(chéng)的朋友,也是一個(gè)你的另外一本教科書(shū),書(shū),可以告訴你學(xué)習(xí)、知識(shí)、生活中的啟示,書(shū),可以讓你知識(shí)淵博。
選擇什么樣的讀物,往往因人而異。我們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好,選擇合適的讀物。當(dāng)然,一個(gè)人的興趣愛(ài)好也是可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)培養(yǎng)的。
書(shū)還給我許多啟示。我從《靠自己去成功》里知道了要抓緊一分一秒的時(shí)間,什么時(shí)候都要有一顆平常的心;我從《小故事中的`大智慧》里知道了許多名人的成長(zhǎng)經(jīng)歷和成長(zhǎng)的讓人們感到敬佩的故事。
書(shū)是你的朋友,你的家人。只要你肯發(fā)現(xiàn),肯探索。你一定能從書(shū)中的到不少的啟示還有學(xué)到不少課本上沒(méi)有的知識(shí)!讓我們一齊在書(shū)的世界書(shū)里知識(shí)的海洋里像小魚(yú)一樣共同遨游吧!
書(shū)香校園演講稿3
老師們、同學(xué)們:
早上好!今天我演講的題目是“爭(zhēng)當(dāng)閱讀之星,爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香校園”。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好象沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”,他用巧妙的比喻告訴我們讀書(shū)的重要性。從本學(xué)期開(kāi)始,我們大家已經(jīng)看到了我們的校園已經(jīng)煥然一新,我們的學(xué)校到處散發(fā)著書(shū)香,從我校的閱讀課到課前十分鐘,班級(jí)的讀書(shū)角、學(xué)校的走廊等都展示出我校的讀書(shū)成果和學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)。我校營(yíng)造的書(shū)香環(huán)境,讓我們?cè)陟o態(tài)的`校園文化中閱讀經(jīng)典,閱讀思想,閱讀精神,讓我們真正與文化結(jié)緣,時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣,得到審美的啟迪。
同學(xué)們,現(xiàn)如今讀書(shū)是我們學(xué)習(xí)生活必不可少的一部分,想一想當(dāng)我們打開(kāi)書(shū)卷,那一股清幽的書(shū)香撲鼻而來(lái),書(shū)中世界,洋洋大觀(guān),盡收眼底,我們盡可以在書(shū)中觀(guān)宇宙之大,察人間之盛,神交古人,覓今知音,這是多么讓人心曠神怡的事情。
同學(xué)們,“同沐四季風(fēng),共享讀書(shū)樂(lè)”,讓我們與書(shū)交朋友吧,我們?cè)诮窈蟮臅r(shí)間里可以利用每天早晨、中午、晚上固定時(shí)間、規(guī)定內(nèi)容、靈活形式地讀書(shū)、寫(xiě)作,日積月累,讓習(xí)慣成就素養(yǎng),讓素質(zhì)奠基人生。最后希望我們xx市二小的全體師生爭(zhēng)先閱讀,共建我們美好的書(shū)香校園。
書(shū)香校園演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!今天,我們國(guó)旗下講話(huà)的主題是:建書(shū)香校園樹(shù)純真心靈。
同學(xué)們一定不會(huì)忘記上周升旗儀式上楊旭老師給我們講到的學(xué)習(xí)的重要性,我相信同學(xué)們一定在積極努力的實(shí)踐,并且熱切的渴望通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí),讓自己不斷的進(jìn)步,長(zhǎng)大,變強(qiáng)。
伴隨著“三湘讀書(shū)月”在全省掀起的讀書(shū)熱潮,也為了深我校入實(shí)施素質(zhì)教育,傳承長(zhǎng)郡優(yōu)良傳統(tǒng),創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,今天,我們以飽滿(mǎn)的熱情迎來(lái)了長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)“首屆校園讀書(shū)節(jié)”。
有人說(shuō):“一個(gè)不讀書(shū)的民族是沒(méi)有前途的民族”,由此可見(jiàn)讀書(shū)的重要性。據(jù)統(tǒng)計(jì),人一生中用到的知識(shí),在學(xué)校里學(xué)到的只占30%,那70%的知識(shí)從何而來(lái)呢?我們認(rèn)為,堅(jiān)持不懈的閱讀,養(yǎng)成良好的.讀書(shū)習(xí)慣是其中最重要的一個(gè)來(lái)源。
的確,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍就像我們生活中的面包,空氣和陽(yáng)光一樣,是咱們每時(shí)每刻都不能缺少的。而我更想把書(shū)籍比作我們的營(yíng)養(yǎng)品,生活里,沒(méi)有書(shū)籍就沒(méi)有成長(zhǎng)。而作為長(zhǎng)郡的學(xué)子,我們更加沒(méi)有理由拒絕成長(zhǎng)!
為此,從今天起的一個(gè)月的時(shí)間里,我們將圍繞“建書(shū)香校園 樹(shù)純真心靈”這個(gè)主題,結(jié)合“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng),認(rèn)真開(kāi)展“快樂(lè)閱讀·好書(shū)推薦”主題班會(huì);共同助力“好書(shū)共享”圖書(shū)漂流活動(dòng);積極參評(píng)“書(shū)香悅吧”最佳班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)活動(dòng);以及經(jīng)典誦讀和年級(jí)手抄報(bào)比賽,“綠色校園我的家”征文等系列活動(dòng)。
站在這里,我能感受到主席臺(tái)下的每一位師生學(xué)習(xí)的熱情。讓我們一起讀書(shū),讀好書(shū),讓讀書(shū)變得跟咱們吃飯睡覺(jué)一樣自然,共同營(yíng)造書(shū)香校園,一起享用豐盛的精神大餐吧!
書(shū)香校園演講稿5
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是《打造書(shū)香校園共建精神家園》。
讀一本好書(shū),可以讓我們開(kāi)闊視野,豐富閱歷,明凈如水。人一生就是一條路,在這條路上的跋涉痕跡將成為我們每個(gè)人一生唯一的軌跡,此路不可能走第二次。因此,我們要注重每一步跋涉,感受每一次風(fēng)景。書(shū)籍就是一盞明燈,照亮我們前行的路;書(shū)籍就是望遠(yuǎn)鏡,讓我們看的更遠(yuǎn)、更清晰。
在我們溫馨的'校園里,處處可以聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的書(shū)聲。課間,我們徜徉書(shū)海;回家,我們手不釋卷。其實(shí),讀書(shū)就是一種心靈的“旅行”。閱讀一本好書(shū),能啟迪我們的智慧,并能點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的崇高理想而努力拼搏的信念。學(xué)校為我們營(yíng)造了一個(gè)理想的閱讀環(huán)境,全面更新了圖書(shū)室的圖書(shū),并開(kāi)放借閱。新增設(shè)了樓層走廊的閱讀書(shū)架,使我們真正置身于“書(shū)!敝。那么,我們還有什么理由不好好閱讀呢?
今天,在我校四月的“讀書(shū)節(jié)”特別活動(dòng)里,我向全體同學(xué)們發(fā)出三點(diǎn)倡議:
第一,要利用點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū)。無(wú)論是早晨還是中午,一到學(xué)校就讀書(shū),并積極與同學(xué)交流讀書(shū)感受,相互推薦讀到的好書(shū)。還應(yīng)該與自己的父母也一起讀書(shū),共創(chuàng)“書(shū)香家庭”。
第二、要確定自己閱讀的范圍。選擇自己喜歡的圖書(shū)種類(lèi)——詩(shī)歌喚起我們對(duì)美好生活的精神追求,童話(huà)讓我們明辨是與非、美與丑、真與假,小說(shuō)教給我們做人的道理……希望大家能從小培養(yǎng)自己與眾不同的閱讀興趣,個(gè)性閱讀。
第三,要把讀書(shū)與動(dòng)筆結(jié)合好。讀書(shū)要像蜜蜂采蜜一樣,把書(shū)中的精華記載到讀書(shū)筆記中,不局限文體,更不要規(guī)定字?jǐn)?shù),只是隨筆。只要堅(jiān)持下來(lái),大家就會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)自己有一個(gè)巨大的進(jìn)步,正所謂“不積跬步無(wú)以至千里,不積小流無(wú)以成江海!
同學(xué)們,人生的快樂(lè)在于不斷地追求、努力、奮斗、創(chuàng)造,讓我們?cè)跁?shū)中獨(dú)立于天地、自然,獨(dú)享?yè)碛姓麄(gè)世界和上下千年的樂(lè)趣。閱讀是健康成長(zhǎng)的基石,閱讀是精彩人生的開(kāi)始!同學(xué)們,愿書(shū)成為我們永遠(yuǎn)的朋友,讓我們做一個(gè)勤奮的讀書(shū)人,讓我們做一個(gè)堅(jiān)持不懈的讀書(shū)人,讓我們做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人!
謝謝大家!
書(shū)香校園演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
無(wú)邊綠翠憑羊牧,一馬飛歌醉碧霄"描寫(xiě)了塞北遼闊草原的夢(mèng)想,"江南可采蓮,蓮葉何田田"抒寫(xiě)了江南百姓的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想?yún)s與眾不同,它來(lái)自我對(duì)于書(shū)卷的喜愛(ài),對(duì)于墨香的鐘情。
心懷一種夢(mèng)想,夢(mèng)想著能夠生活于上古無(wú)邪的歲月。
"昔我往矣,楊柳依依;今我來(lái)思,雨雪霏霏。"五千年來(lái)在漫長(zhǎng)的歲月里被吟誦了千萬(wàn)次,在華夏悠遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河里感動(dòng)過(guò)億萬(wàn)人!对(shī)經(jīng)》,用自己率真的敘述和靈動(dòng)飄逸的比興觸動(dòng)我們的心靈,讓我心懷純凈體會(huì)大千世界的美好。"關(guān)關(guān)雎鳩,在河之舟;窈窕淑女,君子好逑。"雖然著筆不多卻能把男女之間的朦朧愛(ài)情向往表現(xiàn)得惟妙惟肖。讓我心懷向往;"蒹葭蒼蒼,白露為霜;所謂伊人,在水一方。"更是表現(xiàn)了癡心男子對(duì)美好愛(ài)情的執(zhí)著追求,對(duì)幸福的堅(jiān)定渴望。"淇則有岸,隰則有泮?偨侵,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。"描寫(xiě)了癡情而又堅(jiān)強(qiáng)的婦人對(duì)背信棄義的負(fù)心人的回憶與斥責(zé)。
英國(guó)詩(shī)人庫(kù)伯說(shuō):"上帝創(chuàng)造了鄉(xiāng)村,人類(lèi)創(chuàng)造了城市。"遠(yuǎn)古先人們用自己經(jīng)歷的真情與浪漫,描繪了他們無(wú)邪的生活,描繪了我夢(mèng)想中的純美世界。
心懷一種夢(mèng)想,向往一個(gè)能夠?qū)儆谖业男撵`家園。
古老的地壇,在微風(fēng)的吹拂下矗立了幾百年。面對(duì)殘損的墻壁和暗紅色的太陽(yáng),我看到史鐵生的輪椅碾過(guò)鋪滿(mǎn)碎石的林間小道,那里留有史鐵生掙扎拼搏的汗水、憧憬未來(lái)的努力、堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng)想。輪椅上的生活是痛苦漫長(zhǎng)的卻因?yàn)橛辛烁叽蟮牡貕汕菜目鄲灒瑸樗麕?lái)了新的渴望。古老的泥土上,有他輪椅的車(chē)輪碾過(guò)無(wú)數(shù)道轍印,與那頹圮的籬墻相互照應(yīng),共同留下了歲月的見(jiàn)證。
人總是要有一種方式可以寄托精神,神圣而莊嚴(yán)的`地壇寄托了史鐵生的人生歷程,我夢(mèng)想一座屬于我的地壇,寄托我的成長(zhǎng),寄托我的憂(yōu)樂(lè)。
心懷一種夢(mèng)想渴望能夠把巴黎圣母院那振聾發(fā)聵的鐘聲再敲響。
那古老的鐘聲已慢慢消逝,喜愛(ài)文學(xué)的青年卻無(wú)法忘卻卡西莫多屹立在鐘樓頂端俯視巴黎那一刻,你長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息道:"唉——這就是我所愛(ài)過(guò)的一切!"正是你,一個(gè)充滿(mǎn)正義的人、一個(gè)心地善良的人、面對(duì)你憎惡的敵人 你不曾猶豫,你伸開(kāi)堅(jiān)強(qiáng)有力的雙臂遮蔽著你心愛(ài)的吉普賽少女,那是你渴望已久的夢(mèng)想,為了這一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的幸福,善良的你不再懼怕敵人兇惡,為了心愛(ài)的女郎,你敢于放棄生命敢于蔑視邪惡。我贊美的就是你的勇氣、你對(duì)愛(ài)的果敢。丑陋的卡西莫多放棄自己的生命,捍衛(wèi)自己對(duì)于愛(ài)情的渴望,他的英勇、他的善良擊打著中世紀(jì)自私丑陋的靈魂,他是我夢(mèng)想中的英雄,雖然出身極其低微。
"你是人間四月天,笑聲點(diǎn)亮了四面風(fēng),輕靈,在春的光艷中交舞著變。"讀著書(shū)中優(yōu)美的文字,品味書(shū)中至真至愛(ài)的文字,能夠與書(shū)相伴一生,是我今生最大的夢(mèng)想。為了書(shū)中的一縷墨香,我貪婪的堅(jiān)守著…
書(shū)香校園演講稿7
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
上午好!
古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!睆倪@里可以看出,古代的人們已經(jīng)很重視讀書(shū)了。在我眼里,書(shū)是最寶貴的東西,它就像我小時(shí)候玩的玩具,總是讓我愛(ài)不釋手。
之所以我喜歡讀書(shū),是因?yàn)闀?shū)可以增長(zhǎng)知識(shí),學(xué)到許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。同時(shí),通過(guò)讀書(shū)可以提高閱讀能力和寫(xiě)作水平,就如俗話(huà)所說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。而且讀書(shū)能使人變得有修養(yǎng),提高素質(zhì),讓我們懂得尊老愛(ài)幼,團(tuán)結(jié)互助等中華傳統(tǒng)美德。另外,多讀一些關(guān)于歷史的書(shū),更能激起我們的愛(ài)國(guó)熱情,努力學(xué)習(xí),以后成為國(guó)家的棟梁之材。
從小我就酷愛(ài)讀書(shū)。開(kāi)始的時(shí)候,看一些有插圖的是小人書(shū),漸漸長(zhǎng)大了,我就愛(ài)看一些關(guān)于中國(guó)革命的書(shū),比如說(shuō):《狼牙山五壯士》、《閃閃的、紅星》、《小游擊隊(duì)員》……現(xiàn)在,我更喜歡看一些名著:《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《天方夜譚》、《西游記》等。一進(jìn)我家的書(shū)房,呈現(xiàn)在你眼前的是一片書(shū)的海洋,令人眼花繚亂。
這里,我再為大家說(shuō)一件關(guān)于我讀書(shū)的'趣事。有一次,我迷上了著名作家林格倫奶奶寫(xiě)的大作《大偵探小卡萊》,晚上我躺在床上回想起白天看的精彩情節(jié),一時(shí)按捺不住,偷偷地溜進(jìn)書(shū)房,把那本小說(shuō)“偷”了出來(lái),又躺回床上津津有味地看了起來(lái)……第二天,我的“罪行”還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了,免不了媽媽的一頓嘮叨,但我卻樂(lè)此不疲。
“少壯不努力,老大徒傷悲”,不要等到你老了,滿(mǎn)頭白發(fā)了,才后悔莫及想去讀書(shū)。俗話(huà)說(shuō):三更燈火五更時(shí),正是男兒讀書(shū)時(shí)。大家一定要珍惜讀書(shū)的好時(shí)光,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯.
讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園國(guó)旗下演講稿篇五
滾滾長(zhǎng)江東流水,虛無(wú)縹緲,輕輕地捧著它,卻淘氣的流走。先哲的足跡,讓我們由衷的感嘆,是什么讓我們富裕?是什么讓我們懂禮?是什么讓先哲門(mén)留下了“仰天大笑出門(mén)去,我等其是蓬蒿輩”的豪言壯語(yǔ)?哦!是書(shū),是神奇的書(shū),那濃濃的書(shū)香深深的吸引著我向前,向前!
書(shū)有香味嗎?我說(shuō):“當(dāng)然!彼鼰o(wú)處不在,它纏繞在我們的身邊,淘氣地陪伴著我們,讓我們走下堅(jiān)定的一步步,讓每一步都走得鏗鏘有力!把我們從黑暗的深淵拉向光明的天堂!我輕輕地捧著它,輕輕翻動(dòng)著一頁(yè)又一頁(yè),隨著大腦的不斷充實(shí),自己就有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的氣質(zhì)!在百花開(kāi)放的春天,是書(shū),讓我感受到了春的美,那種無(wú)法言語(yǔ)的美,“草色遙看近卻無(wú)”。嫩嫩的小草群群地簇?fù)碇,大地媽媽艱辛的哺育,太陽(yáng)的照耀讓小草們得到破土的信號(hào),于是,在西沉的太陽(yáng)再次重東方升起的時(shí)候,小草們就你擁我擠的向上冒,當(dāng)破土的那一瞬間,就是一個(gè)新的希望,新的生命的降生!
這——就是書(shū)!這就是書(shū)讓我領(lǐng)略到的世界,這個(gè)春意盎然的世界,這個(gè)充滿(mǎn)勃勃生機(jī)的世界!啊!書(shū)香,是你把我從不董事到達(dá)了修身的境界!哦!神氣的書(shū)香!
書(shū)香校園演講稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!今天我在國(guó)旗下講話(huà)的主題是:營(yíng)造書(shū)香校園,共享美好人生。
如果我們是飛機(jī),那么學(xué)校就是我們起飛的機(jī)場(chǎng);如果我們是樹(shù)苗,那么學(xué)校就是培育我們的沃土。我們需要從學(xué)校獲得知識(shí),汲取營(yíng)養(yǎng),才能成長(zhǎng)為棟梁之材,報(bào)效祖國(guó)。理想的學(xué)校應(yīng)當(dāng)是書(shū)香校園,充滿(mǎn)生機(jī),學(xué)習(xí)氣氛濃厚,我們才能在其中更好地學(xué)習(xí)、發(fā)展,茁壯成長(zhǎng)。學(xué)校是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要場(chǎng)所,我們要共同努力把我們學(xué)校打造成書(shū)香校園。我們學(xué)校位于漁港之濱,環(huán)境優(yōu)美靜謐,得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件為我們營(yíng)造書(shū)香校園奠定了基礎(chǔ)。
那么,怎樣才能營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園呢?我認(rèn)為,要從讀書(shū)做起,培養(yǎng)讀好書(shū),好讀書(shū)的的`良好習(xí)慣。書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富,是采掘不盡的富礦。從古至今,有關(guān)發(fā)奮讀書(shū)的感人故事舉不勝舉。戰(zhàn)國(guó)時(shí)蘇秦頭懸梁、錐刺股發(fā)奮讀書(shū),終于成為大謀略家;魯迅先生從小便發(fā)奮讀書(shū),寒冬臘月也不間斷,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里咀嚼,直辣得額頭冒汗。他就是這樣苦讀,后來(lái)成為一代文豪。毛澤東主席從小酷愛(ài)讀書(shū),每晚都要在油燈下讀書(shū)到深夜,甚至徹夜不眠,他的母親怕他累壞,每到半夜就逼他睡覺(jué),毛主席就用深色紙糊在窗戶(hù)上,使母親看不到燈光,從而繼續(xù)讀書(shū)。他的一生始終堅(jiān)持博覽群書(shū),成為知識(shí)淵博、才能卓著的偉大領(lǐng)袖。
但是有同學(xué)說(shuō),我作業(yè)太多,沒(méi)時(shí)間讀書(shū)。真的是這樣嗎?仔細(xì)觀(guān)察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),下課時(shí),有人在看書(shū),你卻在追逐打鬧;吃過(guò)飯后,有人在看書(shū),你還在追逐打鬧;放學(xué)后,有人邊走路邊看書(shū),你是邊騎車(chē)邊打鬧;回到家,有人在書(shū)房看書(shū)寫(xiě)作業(yè),你卻是在上網(wǎng),玩游戲;這能叫沒(méi)時(shí)間嗎?時(shí)間是擠出來(lái)的,時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是一樣的,也是不一樣的,你擠得多,時(shí)間就給你的多。同學(xué)們,我們要抓緊一切時(shí)間來(lái)讀書(shū),如果你把玩的時(shí)間的50%用來(lái)讀書(shū),把上網(wǎng)的80%用來(lái)讀書(shū),把追逐打鬧的90%用來(lái)讀書(shū),把空閑時(shí)間的100%用來(lái)讀書(shū),那么你就有時(shí)間讀書(shū)了。不在意每天讀多少,要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)書(shū),不在意每次讀懂了多少,要堅(jiān)持讀后寫(xiě)一些讀后感,不在意每次吸收了多少,要相信日積月累,定會(huì)成才。
讀書(shū)使人充實(shí),讀書(shū)使人明智,讀書(shū)能使凡人變偉人,相反,不讀書(shū)你將寸步難行,更會(huì)被社會(huì)淘汰。同學(xué)們,一本本新書(shū)正默不作聲,帶著神秘的笑容在等待著我們。當(dāng)你打開(kāi)任何一本書(shū)籍的時(shí)候,馬上你就會(huì)聽(tīng)到美妙的音樂(lè),你就會(huì)與智者對(duì)話(huà),與偉人交流,在不知不覺(jué)中,你也會(huì)成為智者,成為偉人的。
同學(xué)們,為了我們的成長(zhǎng)和祖國(guó)的繁榮,請(qǐng)養(yǎng)成每天讀書(shū)的好習(xí)慣吧!只要我們多一分熱情,少一些冷漠;多一分執(zhí)著,少一些浮躁;多一分認(rèn)真,少一些馬虎……那醉人的書(shū)香就一定會(huì)飄溢在我們校園的每一個(gè)角落。
我的講話(huà)完畢,謝謝大家!
書(shū)香校園演講稿9
很快就要畢業(yè)了,在御花園這個(gè)美麗的書(shū)香校園學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我難以忘懷。
當(dāng)我還是一年級(jí)的新生時(shí),我不是那么喜歡看書(shū)。每天跟小伙伴一塊除了瘋玩,好像沒(méi)有什么更多的愛(ài)好。
有一天,我沒(méi)有興致玩了,就靠墻站著發(fā)呆。這時(shí),班主任走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“文雨,你為什么不去圖書(shū)角拿幾本書(shū)來(lái)看呢?后面有好多童話(huà)故事書(shū)哦!”我聽(tīng)從了老師的建議,走到圖書(shū)角拿了一本《安徒生童話(huà)》看了起來(lái)。那時(shí)很多字不會(huì)讀,只能借助拼音幫助閱讀。每天讀一點(diǎn),每天讀一篇,慢慢地我知道了“可憐的小紅帽”,“美麗的白雪公主”和“可愛(ài)的灰姑娘”,那些感人的`故事一下把我吸引了,讓我第一次對(duì)《安徒生童話(huà)》愛(ài)不釋手。
從那以后,我變成了一個(gè)“小書(shū)迷”。每當(dāng)我找到一本有意思又適合我們小學(xué)生讀的書(shū)時(shí),我一定會(huì)抓緊每一分每一秒把它看完。有時(shí)會(huì)忘記了吃飯,也不想睡覺(jué)。時(shí)間長(zhǎng)了,看的書(shū)多了,我看書(shū)的速度非?欤惶熘畠(nèi),我可以看完一本《巴金小說(shuō)》。
當(dāng)我愛(ài)上看書(shū)后,我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好,語(yǔ)文成績(jī)也一直是優(yōu)秀的。
因?yàn)槲覑?ài)看書(shū),愛(ài)讀書(shū),書(shū)一次又一次地給我?guī)?lái)快樂(lè),讓我變得更有氣質(zhì)。有句名言說(shuō)得好:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。同學(xué)們,如果你想進(jìn)步,那就像我一樣變成一個(gè)愛(ài)書(shū)之人吧!讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中讀書(shū),在讀書(shū)中成長(zhǎng)。感謝您,我的母!利惖臅(shū)香校園!
書(shū)香校園演講稿10
敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!我演講的題目是《傳承中華文化,書(shū)香浸潤(rùn)校園》。
莎士比亞說(shuō),書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀?梢(jiàn),書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō),何其重要。一個(gè)人的成長(zhǎng),離不開(kāi)書(shū)籍;一個(gè)民族的振興,一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛,同樣離不開(kāi)書(shū)籍。
中華民族有著古老而悠久的歷史,燦爛而輝煌的文化,我們看到長(zhǎng)城的雄偉,故宮的博大,兵馬俑的浩蕩;同時(shí),我們沒(méi)有忘記虎門(mén)的硝煙,圓明園的火光以及日本帝國(guó)主義在我國(guó)遼闊土地上的踐踏。12歲的周恩來(lái)高呼:為中華之崛起而讀書(shū)。今天,中華民族已經(jīng)屹立在世界民族之林了,可是我們肩上的擔(dān)子任重而道遠(yuǎn),我們要為國(guó)家的富強(qiáng)而讀書(shū),要為民族的騰飛而讀書(shū)。
偉大的領(lǐng)袖毛澤東青年時(shí)期就曾整天呆在圖書(shū)館,坐在喧囂的馬路旁看書(shū),書(shū)籍使他不斷接受新思想的洗禮,從而讓他帶領(lǐng)中國(guó)人民走上謀求解放的道路。有人說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫(kù)”,它充實(shí)我們的頭腦,豐富我們的心靈,讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們。我們的知心姐姐張海迪,因?yàn)榛加懈呶唤匕c,一生只能依靠輪椅行走,然而她卻把每天坐在輪椅上的時(shí)間變成了她的一部讀書(shū)史,大量的閱讀,讓她的心志變得堅(jiān)強(qiáng),更使她獲得了寶貴的知識(shí)財(cái)富,就在這輛輪椅上她學(xué)會(huì)了英語(yǔ)、法語(yǔ)等多個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言,成為全世界青年人的杰出代表。這些名人的事例告訴我們:成功之路無(wú)不是以書(shū)籍為奠基。
閱讀開(kāi)啟智慧之門(mén)。從懸梁刺股到囊螢映雪,從韋編三絕到鑿壁偷光……正是憑著閱讀這雙翅膀,我們的思想才能穿過(guò)仁愛(ài)非攻的諸子百家,最后停落在中山先生那“天下為公”的博愛(ài)上;正是憑著閱讀這雙翅膀,我們的心靈才能飛過(guò)“關(guān)關(guān)雎鳩”的《詩(shī)經(jīng)》,最后?吭诓苎┣勰恰盎淙送鰞刹恢钡腵《紅樓夢(mèng)》里。
“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。”慢慢合上這一章,我意識(shí)到:正是憑著閱讀經(jīng)典,文明得以傳遞,智慧得以傳揚(yáng),自我得以成長(zhǎng)。同學(xué)們,讓我們暢飲著“源頭活水”,打開(kāi)自己的書(shū)本,打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門(mén),快樂(lè)成長(zhǎng),走向人生發(fā)展的最高境界吧!
“書(shū)籍是時(shí)代進(jìn)步的階梯”,它開(kāi)啟人類(lèi)的智慧,塑造時(shí)代的偉。一本好書(shū),能凈化我們的心靈,讓我們變得文明和富有愛(ài)心;一本好書(shū),能激發(fā)我們的斗志,讓我們擁有向上的動(dòng)力;一本好書(shū),更能給我們啟迪,讓我們獲得無(wú)窮的智慧。
親愛(ài)的同學(xué)們,愛(ài)書(shū)吧!讓我們沿著先人的足跡,學(xué)習(xí)他們的精神,學(xué)習(xí)他們創(chuàng)造的瑰寶,好好學(xué)習(xí),細(xì)細(xì)品讀。爭(zhēng)做一名有思想、有內(nèi)涵、講文明、懂禮儀的優(yōu)秀小公民。讓我們一起傳承中華民族的經(jīng)典文化,讓書(shū)香浸潤(rùn)我們美麗的校園吧!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
書(shū)香校園演講稿11
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好!
我演講的題目是《多讀書(shū),讀好書(shū),為建設(shè)書(shū)香校園添一份力》。
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是啊,書(shū)籍是人類(lèi)智慧和文明的主要載體。它承載了自古及今所有的人類(lèi)財(cái)富。讀書(shū)不但能使人明智、長(zhǎng)智,而且還是培養(yǎng)人獨(dú)立思考能力、增強(qiáng)創(chuàng)造力的有效途徑。因此,我們常說(shuō):“讀書(shū)改變命運(yùn)。”
其實(shí),讀書(shū)改變的不只是個(gè)人的命運(yùn),從某種意義上說(shuō),一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的命運(yùn)同樣可能因?yàn)槠淙w成員熱愛(ài)讀書(shū)而有所改變。世界上許多國(guó)家都非常重視讀書(shū),據(jù)報(bào)道,美、英、法、日、俄等許多國(guó)家都設(shè)立了全國(guó)性的讀書(shū)節(jié)。猶太人每年、每人讀64本書(shū),是全世界讀書(shū)最多的民族。美國(guó)則正在實(shí)現(xiàn)每年、每人讀書(shū)50本的目標(biāo)?梢(jiàn),讀書(shū)能夠使一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族不斷進(jìn)步并達(dá)到令人羨慕的文明高度!
但遺憾的是,目前我國(guó)全社會(huì)的閱讀現(xiàn)狀不盡人意。在“世界讀書(shū)日”前夕發(fā)布的“全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果”顯示,我國(guó)國(guó)民圖書(shū)閱讀率連續(xù)6年走低,國(guó)民閱讀率首次低于50%,而且,我國(guó)的圖書(shū)閱讀者中每年、每人平均讀書(shū)不過(guò)四五本。數(shù)字讓人憂(yōu)慮,對(duì)比讓人尷尬。
不知書(shū)則不達(dá)禮,不知書(shū)則難以知榮辱。正是由于多年來(lái)閱讀的缺失,社會(huì)上出現(xiàn)了一些“沒(méi)有靈魂的空心人”,他們?nèi)狈硐、信念,一味沉湎于物質(zhì)享受,沒(méi)有誠(chéng)信,甚至做出一些道德淪喪、損人利己的事情,敗壞了社會(huì)風(fēng)氣。
同學(xué)們,我們是祖國(guó)的未來(lái),正處于讀書(shū)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,你可明白讀書(shū)的重要性?你可曾計(jì)算過(guò)自己一年讀了幾本書(shū)?也許有同學(xué)會(huì)說(shuō),功課那么緊張哪里還有時(shí)間來(lái)讀書(shū),和考試無(wú)關(guān)的書(shū)讀了也白讀,上網(wǎng)、看電視比看書(shū)高效得多。其實(shí),這樣的想法都是片面的`。閱讀就是學(xué)習(xí),和學(xué)校學(xué)習(xí)并不矛盾。相反,它正是對(duì)課堂知識(shí)的擴(kuò)展、延伸和補(bǔ)充。我們應(yīng)該把眼光放得遠(yuǎn)一些,為了自己的終生發(fā)展而博覽群書(shū)。因?yàn)椋挥心菢硬拍芎穹e薄發(fā),具備多方面的能力,才可能成為高素質(zhì)、有才干、有作為的人。
同學(xué)們,生活沒(méi)有書(shū)籍,就好像我們的日子沒(méi)有陽(yáng)光;人生沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在漫漫人生路上,書(shū)是一個(gè)人精神上的朋友,是這個(gè)世界饋贈(zèng)給我們的最好的禮物。腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讓我們?yōu)樽约旱某砷L(zhǎng)多讀書(shū),讀好書(shū),為自己的心靈掬一捧清泉,也給美麗的校園添一瓣書(shū)香!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
書(shū)香校園演講稿12
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是開(kāi)啟心智的鑰匙。閱讀是成長(zhǎng)的基石,是精彩人生的開(kāi)始!學(xué)校為了豐富書(shū)香校園組織了別樣的“書(shū)市活動(dòng)”——“我喜愛(ài)的一本書(shū)”演講比賽。
今天,天氣暖洋洋的,大家伙的心情也像這和煦的陽(yáng)光一樣快樂(lè),因?yàn)槲覀兙鸵昂秃脮?shū)交朋友”了!
我有幸以一名小記者的身份參加了此次比賽。觀(guān)摩來(lái)自三個(gè)年級(jí)的多名選手的激烈角逐。
比賽中,各個(gè)選手準(zhǔn)備充分,演講的繪聲繪色,他們用自己的.方式告訴我們讀書(shū)的重要性及讀書(shū)的感悟,一個(gè)個(gè)都出色的完成了自己的演講。他們完美的演講深深的打動(dòng)了聆聽(tīng)比賽的每一位師生,臺(tái)上高潮迭起,場(chǎng)下掌聲不斷。
我最喜歡的就是我們班吳陳卓同學(xué)的演講了。她演講的主題是《資治通鑒》讀后感。只見(jiàn)吳陳卓面帶微笑地走上舞臺(tái),她那扎得高高的馬尾辮一甩一甩的,自信極了。她講的蘇武牧羊的故事扣人心弦,聲音抑揚(yáng)頓挫,動(dòng)作栩栩如生,讓所有的聽(tīng)眾時(shí)而緊張,又時(shí)而快樂(lè),都仿佛來(lái)到了那硝煙四起的時(shí)代。她出色的演講贏(yíng)得了極其熱烈的掌聲,成為了四年級(jí)演講者中的佼佼者,聽(tīng)老師說(shuō),吳陳卓演講的視頻還要拿到省里去參加比賽呢!讓我們預(yù)祝她取得更好的成績(jī)吧!
時(shí)間流逝,一轉(zhuǎn)眼比賽結(jié)束了。我找到吳陳卓,對(duì)她進(jìn)行采訪(fǎng):“你這次比賽獲勝了,有什么感想?”“謝謝學(xué)校給我們這樣的鍛煉機(jī)會(huì)。”吳陳卓說(shuō)道!笆前,成功的背后是離不開(kāi)辛勤與汗水的,你為了參加這次比賽,沒(méi)少下功夫吧?”我繼續(xù)追問(wèn)道!拔颐刻於紩(huì)練習(xí),再加上老師、同學(xué)還有我的家人的幫助,才讓我有了今天的榮譽(yù)。”吳陳卓很感激地說(shuō)。
這時(shí)邊老師正好過(guò)來(lái),我提出了我最后的疑惑:“邊老師,請(qǐng)問(wèn)為什么本屆書(shū)市活動(dòng)沒(méi)有延續(xù)往年甩賣(mài)舊書(shū)的活動(dòng),而是用演講比賽的形式呢?”“因?yàn)槲覀兦鞍藢脮?shū)市活動(dòng)都是甩賣(mài)舊書(shū),孩子們會(huì)覺(jué)得沒(méi)有新意,積極性就會(huì)不高,今年舉辦這個(gè)演講比賽既讓孩子們覺(jué)得很新穎,而且更能鍛煉孩子們的能力,所以這個(gè)演講比賽是再好不過(guò)得了!
“非常感謝您接受我的采訪(fǎng)!蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
書(shū)市活動(dòng)雖然結(jié)束了,但是活動(dòng)場(chǎng)面卻仍舊浮現(xiàn)在我的面前,學(xué)校組織的這次演講比賽不僅豐富了學(xué)生的校園生活,而且鍛煉了他們的能力,極大地激發(fā)了大家的閱讀興趣,讓濃濃的書(shū)香在這個(gè)收獲的季節(jié)溢滿(mǎn)整個(gè)校園。
書(shū)香校園演講稿13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我的生活當(dāng)然也離不開(kāi)書(shū),可是在買(mǎi)書(shū)的過(guò)程中,我也遇到了不少“冰川”。
一次上閱讀課,老師要求我們每人買(mǎi)一本《城南舊事》我的心里黯然一喜,姐姐家不是有著本書(shū)嗎,我可以去借了。
愉快的一天很快地過(guò)去了。一放學(xué)我馬不停蹄的跑回家中,欣喜若狂地說(shuō):“媽媽?zhuān)ソ憬慵野。老師讓我們買(mǎi)的書(shū),姐姐……”沒(méi)等我說(shuō)完,媽媽就接過(guò)話(huà)題:“不用去了,姐姐去旅游了。書(shū)嘛——,就去書(shū)店買(mǎi)一本吧!蔽业男睦锢淞艘唤亍N矣窒肓粼诩抑锌措娨,可媽媽毫不留情地把我“拖”走了。
“唉”誰(shuí)讓我提到書(shū)呢?沒(méi)辦法,還是幫媽媽快點(diǎn)找吧!
在一排排花花綠綠的'書(shū)里,我的眼睛急切地尋找著,卻找不到那本書(shū)。我們?cè)跁?shū)店中轉(zhuǎn)了半個(gè)小時(shí)也沒(méi)找到。我開(kāi)始后悔把買(mǎi)書(shū)告訴媽媽。
可媽媽就是拿著這個(gè)問(wèn)題不放,樣子不對(duì)不行,內(nèi)容也不行。我們東家跑西家,跑了西家找南家?蓵(shū)仿佛在跟我們捉迷藏,遲遲不露面。終于媽媽也放棄了,我們兩手空空的回了家。
回到家,屁股剛坐下,電話(huà)就響了,是姑姑打來(lái)的,說(shuō)讓我們?nèi)ニ麄兗易隹。哎呦,原?lái)已經(jīng)回來(lái)了啊!
“踏破鐵鞋無(wú)匿處,得來(lái)全部費(fèi)功夫”早知現(xiàn)在,何必當(dāng)初啊。啊!看來(lái)我又浪費(fèi)了兩個(gè)小時(shí)。
書(shū)香校園演講稿14
是什么蕩滌著我的心靈?那無(wú)疑是閱讀。漢語(yǔ)是我的母語(yǔ),母語(yǔ)浸潤(rùn)著我的心靈。而漢字則是母語(yǔ)的書(shū)面載體,在橫平豎直的漢字中,承載著悠久的歷史,燦爛的文化。當(dāng)我面對(duì)著端莊遒勁或雋秀飄逸的美觀(guān)書(shū)寫(xiě)時(shí),那山的穩(wěn)重堅(jiān)定、水的輕靈睿智、風(fēng)的流暢爽朗、云的悠然飄蕩,這些漢字的美質(zhì),便融化于我的性格修養(yǎng)中了。
我讀書(shū)讀的很雜,不僅讀寫(xiě)在書(shū)本上的文字,還喜歡讀寫(xiě)在天空和大地上的文字。我讀星星,讀出了流星的生命閃爍的光華;我讀大地,我讀出了落葉歸根的剎那,化作春泥更護(hù)花的獻(xiàn)身精神!因此我越來(lái)越愛(ài)上了閱讀,并且形成了閱讀的習(xí)慣。而我閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,要感謝我的恩師——我的中學(xué)語(yǔ)文老師閆路平老師。是我的老師引領(lǐng)我走出課本,走向廣闊的生活,走向豐富多彩的人生!
是閱讀教會(huì)了我做人要感恩,滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào);是閱讀教會(huì)了我做人要寬容,海納百川有容乃大;是閱讀教會(huì)了我做人要堅(jiān)強(qiáng),不慕虛榮,壁立千仞,無(wú)欲則剛。
古今中外數(shù)不清的作者用詞匯的瓊漿澆灌至真至純的情感,用文字的精妙演繹至善至仁的故事,用語(yǔ)言的色彩描繪至美至艷的風(fēng)景 .諸葛亮用諄諄的告誡激勵(lì)百代賢臣良將的斗志,閃耀著永遠(yuǎn)不滅的光芒;朱自清把父親的背影印在無(wú)數(shù)兒女的心湖,蕩漾起美麗不息的親情漣漪;安徒生讓裸身的皇帝拷問(wèn)蕓蕓眾生弄虛作假的靈魂,編織了成人世界不朽的童話(huà)。海德格爾將抽象的哲學(xué)命題闡釋為詩(shī)意棲居的生活圖景。
是閱讀帶領(lǐng)我走近孔孟老莊,唐詩(shī)宋詞漢文章。構(gòu)建我精神的家園,滋潤(rùn)我干涸的心田。從閱讀的修養(yǎng)中體現(xiàn)禮儀之邦的美德,展示文明古國(guó)的輝煌。閱讀還帶領(lǐng)我認(rèn)識(shí)培根的深邃,歌德的睿智,莎士比亞的豐富,帕斯卡爾的思維,造就了我高尚的人品。
曾嗅得陶淵明東籬下菊花的芳香,聽(tīng)到蘇東坡坎坷仕途上愛(ài)國(guó)情懷的酣暢,感動(dòng)于杜子美安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士的大愛(ài)胸襟,震撼于文天祥的以身殉國(guó)而今而后庶幾無(wú)愧的`悲壯。領(lǐng)悟到古代希臘荷馬史詩(shī)的偉大,體現(xiàn)出瓦爾登湖旁大衛(wèi)·梭羅的思索,認(rèn)識(shí)到詩(shī)經(jīng)楚辭綿延不絕的藝術(shù)風(fēng)骨,自豪著漢唐盛世泱泱大國(guó)的輝煌,如此,我才會(huì)真正讀懂列強(qiáng)踐踏時(shí)屈辱歷史的記錄,決策錯(cuò)誤時(shí)民生凋敝的反省,才會(huì)真正書(shū)寫(xiě)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)眾志成城的頌歌,民族振興時(shí)國(guó)力強(qiáng)盛的樂(lè)章。陶醉于涼爽季節(jié)西湖的蒙蒙煙雨,溫朗天氣內(nèi)蒙古高原誘人心魄的團(tuán)團(tuán)白云,才會(huì)在心有千結(jié)時(shí)寄托那縷連綿雨絲,喜上眉梢時(shí)借用那片和煦陽(yáng)光······
歷史的尺度有多深,閱讀的尺度就多深,生活的外延有多廣,閱讀的外延就多廣?墒窃鯓釉诤迫鐭熀5陌倩▓@中品嘗到思想的芬芳,采擷到能力的花朵?用心靈去感悟心靈,用感情去點(diǎn)燃感情,用高尚去喚醒高尚,用美好去傳播美好,讓閱讀浸潤(rùn)我的心靈精神,讓真善美的本性張揚(yáng)!
閱讀,是我心中的一泓清泉 ,在我的生命長(zhǎng)河中將永遠(yuǎn)流淌!
書(shū)香校園演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,
上午好!
我叫趙晨霞,是延津初級(jí)中學(xué)的一名普通教師,很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與在座的各位暢談心得,分享讀書(shū)的快樂(lè)與收獲,我今天演講的題目是《與書(shū)共舞 舞動(dòng)青春》。
網(wǎng)上描寫(xiě)我們老師“起得比雞早,睡得比狗晚,干得比牛累”這些話(huà)無(wú)疑讓我進(jìn)行了對(duì)號(hào)入座:從早上6點(diǎn)工作到晚上8點(diǎn),天天不是備課、上課、改作業(yè),就是看班、開(kāi)會(huì),辛苦的付出得到的竟然是學(xué)生的不以為然,我行我素。我們能夠算得天下英才嗎?我們能夠體驗(yàn)到教育的幸福嗎?不,不能!
這樣的生活很累很累,這是我在做老師,做班主任后非常強(qiáng)烈的感受。面對(duì)你天天辛苦付出的學(xué)生,體會(huì)不到半點(diǎn)兒的幸福,感覺(jué)只有無(wú)盡的疲憊,無(wú)盡的煩惱,這樣的感覺(jué)讓我覺(jué)得可怕!我還很年輕,我以后的教育教學(xué)道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),體會(huì)不到教育的快樂(lè)與幸福,我整個(gè)的人生幸福又何在?作為教育者,我都是滿(mǎn)心疲憊,我怎么能夠培養(yǎng)出身心健康的學(xué)生?
身處教育第一線(xiàn),我深知目前教育形勢(shì)的嚴(yán)峻:學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性在不斷減弱,社會(huì)上的一些負(fù)面影響不斷撞擊著學(xué)生們脆弱的靈魂。逃課上網(wǎng)者屢禁不止、校園內(nèi)外以強(qiáng)凌弱的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)考試缺乏認(rèn)真態(tài)度、對(duì)成績(jī)漠不關(guān)心,甚至連接受批評(píng)教育時(shí)還滿(mǎn)不在乎敷衍了事,責(zé)任心、羞恥感對(duì)于他們來(lái)說(shuō)少得可憐……凡此種種,都在反映著一個(gè)深刻的主題:學(xué)生們的心中長(zhǎng)滿(mǎn)了“雜草”!
怎樣才能鏟除學(xué)生心靈上的雜草呢?我不禁自問(wèn)。
忙中偷閑的順手拈來(lái)那本 ‘因沒(méi)有時(shí)間’,而被封存在書(shū)桌上已久的《班主任工作漫談》,不禁自語(yǔ):也許書(shū) 能幫我揭開(kāi)這些謎團(tuán),也許書(shū) 能幫我找到那些迷茫下的答案吧!真正的靜下心來(lái)翻閱此書(shū),原本迷茫的心態(tài)逐漸明朗了許多,就這樣,讓靈魂遨游在魏書(shū)生老師的文化底蘊(yùn)里,在書(shū)中感受他的智慧結(jié)晶,沐浴他的教育芬芳,可以說(shuō)讓自己與書(shū)進(jìn)行了一次超越時(shí)空的精神交流。真正讓我銘記在心的卻是魏老師書(shū)中的這兩句話(huà):“教給學(xué)生真理,不如培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理的能力;教給學(xué)生知識(shí),不如教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方式”。
繼而我又讀了李鎮(zhèn)西老師的《花開(kāi)的聲音》,“教育就是一首純凈的詩(shī)”這句話(huà)是李老師書(shū)中的精髓!孕撵`贏(yíng)得心靈,用人格塑造人格’是李老師的教育格言,同時(shí)也是李老師的教育行為。同仁們,其實(shí)我們每一位教育工作者都應(yīng)該以李鎮(zhèn)西老師為榜樣,用自身實(shí)踐書(shū)寫(xiě)教育的美好人生,不是嗎?
無(wú)意中看到了波斯維爾的這樣一句話(huà):“每天讀上五小時(shí)書(shū),人很快就會(huì)淵博起來(lái)!笔前,我們作為教師每天很多時(shí)間都在教書(shū)、備課、作業(yè)和輔導(dǎo)中度過(guò),或許不可能這樣的投入,但是只要書(shū)籍在我們的心中,每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,就可以彌補(bǔ)自己的不足。因?yàn)橹R(shí)來(lái)不得半點(diǎn)虛假,更不能道聽(tīng)途說(shuō)。
接下來(lái)的日子,我看李鎮(zhèn)西老師的教育理念、我學(xué)李吉林老師的情境教育、我仿魏書(shū)生老師的管理方法、我品于漪老師‘一輩子做教師、一輩子學(xué)做教師’的這句話(huà)?梢哉f(shuō)我的大多數(shù)時(shí)間都是在書(shū)中度過(guò)的,因?yàn)槲铱梢詮慕逃碚摃?shū)籍中獲得理論的指導(dǎo),為我的教育教學(xué)指引方向;我可以從名家名著中獲取精神的食糧,為我自身素質(zhì)的'提高獲得高品位的營(yíng)養(yǎng);我可以從眾多的書(shū)籍中找到人生的意義、生命的詮釋、心靈的感動(dòng)……
書(shū)、讓我學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何去體會(huì)做老師的幸福,書(shū)、教會(huì)了我怎樣去除學(xué)生心里的‘雜草’,書(shū)、使我知道了教學(xué)生不能只是教會(huì)學(xué)生課本知識(shí),更重要的是教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈,他們需要的不只是理論上的灌輸和文化層面上的淺顯易懂,還應(yīng)該具有做人應(yīng)有的尊嚴(yán)意識(shí)和對(duì)學(xué)習(xí)上積極向上的引導(dǎo),也只有這樣學(xué)生才能‘親其師 信其道’……
一句諺語(yǔ)說(shuō)得好:“生活中沒(méi)有書(shū),就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū),就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”,作為人師的我們,也唯有提高自身的素質(zhì)、增加自己的知識(shí)量,才能夠更好的為我們的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
同仁們: 千里之行,始于足下。接下來(lái)的日子,就讓我們與書(shū)共舞,舞動(dòng)你我的青春、舞出你我的精彩吧!
我的演講完了,謝謝大家!
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