優(yōu)秀教師演講稿15篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,在寫(xiě)之前,可以先參考范文,下面是小編整理的優(yōu)秀教師演講稿,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀教師演講稿1
每周三的教研活動(dòng)又一次如期進(jìn)行,我不知道這次的主題是什么,于是帶了一本字帖,一邊聽(tīng)會(huì)一邊練練字。這次安排的主題是“教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”,由學(xué)校兩名非常優(yōu)秀的教師上臺(tái)演講自己的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路。一石激起千層浪,我忘記了練字,一心聽(tīng)他們的演講,會(huì)議結(jié)束了他們的話(huà)還在我的耳邊久久響起。
我不禁自問(wèn),做為一名教師,我對(duì)自己的未來(lái)有設(shè)想嗎?我是否就像第一只毛毛蟲(chóng)那樣毫無(wú)理想,毫無(wú)目標(biāo)的生活下去,到頭來(lái)發(fā)現(xiàn)自己只不過(guò)白來(lái)這世上一遭呢?我不停的問(wèn)自己,我要做個(gè)什么樣的人?如果要規(guī)劃我的教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,我該從何做起呢?
以前聽(tīng)人說(shuō),要想提高自身的素質(zhì)必須拿到高文憑,于是我利用一切時(shí)間自修大專(zhuān)、本科,然后順利的取得了小高的職稱(chēng)。對(duì)于三十來(lái)歲的我好像沒(méi)有什么目標(biāo)了,自然就有點(diǎn)混日子的念頭。后來(lái)我轉(zhuǎn)到了這所新校,結(jié)識(shí)了很多新同事,很多優(yōu)秀的同行,這讓我覺(jué)得很慚愧,慚愧于自己的不思進(jìn)取,慚愧于自己的碌碌無(wú)為。于是我趕趟似的參加了學(xué)校的讀書(shū)共同體,希望能以此抵制一下自己的惰性,激勵(lì)自己不斷的上進(jìn),F(xiàn)在我參加讀書(shū)共同體已經(jīng)有兩年了,兩年期間我閱讀了不少名家的文章,學(xué)到了不少教育理念,潛移默化下真的轉(zhuǎn)變了一些我在工作中的作風(fēng)和觀念。每一節(jié)課后,每一次與家長(zhǎng)談話(huà)后,每一次與學(xué)生交流后,每一次上公開(kāi)課后,我總是會(huì)問(wèn)自己,我的教學(xué)有效嗎?學(xué)生聽(tīng)懂了嗎?家長(zhǎng)認(rèn)同我嗎?支持我工作嗎?……去年我參加了區(qū)里的優(yōu)質(zhì)課比賽,有人勸我不要參加,沒(méi)有什么意思,可是我不這么認(rèn)為,如果下次有機(jī)會(huì)我還要參加,不是為了會(huì)取得什么獎(jiǎng)項(xiàng),我真的很想多鍛煉,多磨練自己在課堂上的駕馭能力,提高自己的.教學(xué)水平,我需要大家的批評(píng)指正。課堂就是一個(gè)教師展現(xiàn)自己魅力最好的舞臺(tái),我希望在學(xué)生的心目中我是他們引以為豪的老師,能夠真正感染他們,讓他們因?yàn)橄矚g我這樣的老師而愛(ài)上數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科并終身學(xué)習(xí)。以前我是教語(yǔ)文的,有的老師覺(jué)得我不教語(yǔ)文實(shí)在太可惜了,我知道這是他們的過(guò)于褒獎(jiǎng),也讓我動(dòng)了心,想回歸再教語(yǔ)文。自從這次學(xué)校又一次安排我?guī)蓚(gè)班的數(shù)學(xué)開(kāi)始,我就告訴自己別心猿意馬,教好數(shù)學(xué),當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師!
是的,我想做個(gè)好老師,家長(zhǎng)滿(mǎn)意,學(xué)生喜歡的好老師,!
說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難,我該從何做起呢?
一、作為一名班主任,我要把教室營(yíng)造成一個(gè)溫暖的大家庭,同學(xué)之間相親和睦,互幫互助,為了維護(hù)班級(jí)的形象共同努力。
二、作為一名數(shù)學(xué)老師,我要不斷的學(xué)習(xí),吸取別人寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),盡可能的豐富教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,讓每一個(gè)學(xué)生每天都有或多或少的收獲,都能在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
三、走到學(xué)生的身邊與他們一起玩耍,傾聽(tīng)他們的心聲。我知道教師要想與學(xué)生感同深受,可能性是不大的,很多時(shí)候,我們是無(wú)法真正的體會(huì)一個(gè)人的感受,只能心向往之,使之近之。
四、敢于走出去常常聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的老師的課,敢于敞開(kāi)自己的課堂,接受大家的批評(píng)指正。
五、常常與家長(zhǎng)交流,傾聽(tīng)家長(zhǎng)的建議,真誠(chéng)的與家長(zhǎng)結(jié)成同盟,為了孩子的發(fā)展齊心協(xié)力。
六、利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū),常動(dòng)筆,寫(xiě)下讀書(shū)心得,留下與學(xué)生之間交往的瞬間,記下自己的所思所想。
至于自己有什么宏偉的目標(biāo)我一直都不敢去想,雖然說(shuō)“心有多大,舞臺(tái)就有多大,”我還是覺(jué)得腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印的走下去,真正的去做,堅(jiān)持不懈的去做就好了!
優(yōu)秀教師演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),評(píng)委,同志們:
大家好!
每當(dāng)聽(tīng)到這優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的旋律,我的心情就久久不能平靜,總是感慨萬(wàn)千。因?yàn)檫@首悅耳的歌唱出了老師令人尊敬的情懷與品德;這首深情的歌曲唱出了我小時(shí)候的夢(mèng)想和我現(xiàn)在的心聲。今天我演講的題目是《長(zhǎng)大后我就成了你》。
一提起老師,大家肯定會(huì)迅速地聯(lián)想到眾多的比喻:人類(lèi)靈魂的工程師,園丁,蠟燭,綠葉,人梯,鋪路石,渡船……是啊,古往今來(lái),無(wú)論是叱咤風(fēng)云、呼風(fēng)喚雨的帝王將相,還是才高八斗,學(xué)富五車(chē)的學(xué)者偉人,誰(shuí)不是出自老師的教誨和熏陶?不管你是作家,學(xué)者,教授,科學(xué)家……等等各行泰斗;也不管你在各自的崗位取得了多大的成就,誰(shuí)又能忘了老師的恩情呢?老師身在三尺講臺(tái),心懷莘莘學(xué)子,矢志于“傳道、授業(yè)、接惑”,為我們啟迪蒙昧的心扉,拓開(kāi)智慧的源泉,他們“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”。清貧潔白,與那些“前途前途,有錢(qián)就圖;理想理想,有利就想”的人形成了巨大的反差。我非常熱愛(ài)老師這個(gè)職業(yè),我為自己選擇了太陽(yáng)底下最神圣、最光輝的事業(yè)而驕傲,從內(nèi)心感到無(wú)比的自豪。
記得在我很小的時(shí)候,許多人問(wèn)我,你長(zhǎng)大了干什么,我都會(huì)毫不猶豫地回答,當(dāng)老師。是啊,我怎能忘記,從我咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始,我的父親--一位民辦教師,就在我心底種下了追求知識(shí)、熱愛(ài)教育的種子,也是他引導(dǎo)我,引導(dǎo)一顆又一顆童心遨游知識(shí)的海洋,樹(shù)立起人生遠(yuǎn)大的理想!
58歲的父親今年已有三十幾年的教齡,當(dāng)他從教那天起,父親就牢記教育的真諦,誓言把自己的一生獻(xiàn)給了農(nóng)村教育事業(yè)。父親從教的小學(xué)校坐落在山村,山路蜿蜒,雨天泥濘如蜀道,可三十幾年中,一萬(wàn)多個(gè)日日夜夜,他硬是依靠雙腳一步步,一點(diǎn)點(diǎn),用自己的信念和意志,堅(jiān)定而沉穩(wěn)地在這條道路上前進(jìn)著,我不知道幾十年來(lái),父親已磨破了幾雙鞋;我也不曾知道,他的雙腿已經(jīng)磕破了幾回。雖然這三十幾年中他曾幾次變動(dòng)工作,雖然他以一個(gè)民辦老師的身份走進(jìn)一所又一所小學(xué)校,但卻從沒(méi)有離開(kāi)他摯愛(ài)的教育事業(yè),對(duì)待工作他從沒(méi)有敷衍過(guò),總是傾其所有地把文化知識(shí)、信念與品德深深根植進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田!如今,我的父親已經(jīng)成為**小學(xué)校的校長(zhǎng),但是校長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)帶給他的不是功成名就的榮耀,不是身居高位的炫耀,而是更加沉重的責(zé)任!由于多年的操勞,患有嚴(yán)重胃出血的父親,不僅要操心學(xué)校的管理,要擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù),還成了一顆哪里需要就出現(xiàn)在哪里的螺絲釘,由于學(xué)生不多請(qǐng)不起工友,他甚至要到食堂幫忙!然而,對(duì)于這一切,父親從沒(méi)有一句怨言。
記得那是20xx年,當(dāng)時(shí)父親還在邊遠(yuǎn)的山村小學(xué)任校長(zhǎng),由于連降暴雨,山渠道的天橋被沖斷,滔滔洪水瞬間就填滿(mǎn)了操場(chǎng),沖進(jìn)了教室,瞬間就淹到了第一層樓的窗臺(tái),滔滔的洪水至今還令人心有余悸。然而,生于大山,長(zhǎng)在大山的父親,在剛開(kāi)始就預(yù)想到了可能發(fā)生的危險(xiǎn),提前和肖老師把學(xué)生一個(gè)個(gè)背到山上安全地帶。等雨停、洪水稍退后,他們才憑著記憶,摸索著行走在早已被齊腿深的水淹沒(méi)的山路上,把學(xué)生一個(gè)個(gè)背回家去!由于山泥的堵塞,洪水消退得極為緩慢,為了不影響學(xué)生的學(xué)習(xí),父親率領(lǐng)校中的教師們,去一個(gè)個(gè)路口接學(xué)生,以保障學(xué)生的安全,直到洪水完全退去為止!父親的做法不僅讓學(xué)生家長(zhǎng)們放心,也讓同是教師的我學(xué)到了如何為師,怎樣做人!其實(shí),這許多年來(lái),父親做的值得我學(xué)習(xí)的事,又何止這一件!在他任**學(xué)校校長(zhǎng)的時(shí)候,當(dāng)時(shí),由于學(xué)校的六年級(jí)都是寄宿制,他惦記著宿舍的孩子們,常常就住在學(xué)校里,夜里查房,然后就寫(xiě)些管理規(guī)劃。有一次深夜里,整個(gè)校園都沉寂在靜默中,忽然有學(xué)生來(lái)報(bào)告,說(shuō)六年級(jí)某女生突然生病了,父親得知后二話(huà)沒(méi)說(shuō)背起學(xué)生,連夜步行10幾里山路,把學(xué)生送到醫(yī)院,還用自己微薄的工資為學(xué)生付了醫(yī)藥費(fèi)。
作為兒子,我從他那里得到的總是教誨,他用言傳身教讓我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人;做為教師,我從他那里得到的總是鼓勵(lì),還有如何做好工作的建議和指導(dǎo)!當(dāng)我在第一時(shí)間把十七大關(guān)于教育方面的改革和招收免費(fèi)師范生的消息告訴父親時(shí),他那久違的笑容又掛到了嘴邊。
在很多時(shí)候,看著父親額上的縱橫皺紋,頭上的斑斑白發(fā),我的心里都會(huì)浮現(xiàn)出這樣的一幅對(duì)聯(lián):三尺講臺(tái),三寸筆,三寸舌,三千桃李;十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁!我想,這副對(duì)聯(lián)是對(duì)天下所有和父親一樣,德高學(xué)正的教師們的最真實(shí)的寫(xiě)照!春去秋來(lái),花開(kāi)花落,無(wú)論從教多少年,他們都是這樣走過(guò)來(lái)的!無(wú)怨無(wú)悔,像春蠶、像蠟炬,用自己的青春和生命的煉鑄著一顆崇高的師魂,激勵(lì)著我們這些后來(lái)人。別人的著作都是寫(xiě)成鉛字,而天天都在辛勞地寫(xiě)作的`老師們,卻把他們的著作是鐫刻在學(xué)生的心靈上。長(zhǎng)大后,我沿著父親走過(guò)的路,今天的我也成長(zhǎng)為一名教師!我為自己的學(xué)生取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興,我為自己的知識(shí)能在一批一又一批學(xué)生身上延續(xù)而高興,為自己得到學(xué)生的尊敬而高興。成為教師的我,才真正體會(huì)作為一名教師的光榮和幸福,真正感覺(jué)到了作為一個(gè)人類(lèi)靈魂工程師的價(jià)值。三尺講臺(tái)上,我的前輩們已經(jīng)演繹了“捧著一顆心來(lái) 不帶半根草去”的典范,我還有什么理由不辛勤的耕耘我的“半畝方塘”呢?
十七的召開(kāi)為教育工作者指引了方向,國(guó)家一系列教育優(yōu)惠政策的實(shí)施給了我們更多的投身教育的力量。我愿做蠟燭,燃燒自己照亮別人,我愿做綠葉,默默生存,點(diǎn)綴人生,我愿做渡船,迎著風(fēng)浪送走人們;我愿做鋪路的石子,為了一代又一代新人的崛起鋪筑起成功的道路!
謝謝大家!
優(yōu)秀教師演講稿3
向時(shí)代楷模學(xué)習(xí),就是要學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的職業(yè)精神。愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守,滿(mǎn)腔熱情地投入工作,把工作崗位作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái),是時(shí)代楷模的一個(gè)鮮明特征。張麗莉全身心投入教書(shū)育人的崗位,在車(chē)禍瞬間保護(hù)自己的學(xué)生,詮釋了對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài);吳斌連續(xù)十多年安全行駛一百多萬(wàn)公里,在遭受突如其來(lái)的重創(chuàng)后,用生命履行了自己的工作職責(zé);高鐵成三次勇闖火海,以大無(wú)畏的犧牲精神展示了當(dāng)代革命軍人的風(fēng)采。這一個(gè)個(gè)壯舉背后,是他們對(duì)職業(yè)理想的追求,對(duì)職業(yè)精神的堅(jiān)守。他們崇高的職業(yè)操守,托起了生命的方舟,升華了民族的'美德,成為激勵(lì)人們奮發(fā)有為、不斷前進(jìn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。我們向時(shí)代楷模學(xué)習(xí),就要像他們那樣恪守職業(yè)道德、弘揚(yáng)職業(yè)精神,干一行愛(ài)一行,鉆一行精一行,立足本職、扎實(shí)工作,以對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神,在推進(jìn)改革發(fā)展中創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。
如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾,教師的職責(zé)就是讓他們?cè)谏钸@片溫暖的陽(yáng)光里絢麗綻放”。作為一名教師,對(duì)學(xué)生的愛(ài)必須是普遍而廣泛的,不應(yīng)該以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛(ài),應(yīng)該一視同仁。對(duì)于調(diào)皮生,我從來(lái)就沒(méi)有放棄他們,任其破罐子破甩,而是給予特別的關(guān)愛(ài)。只有這樣,孩子們才會(huì)敞開(kāi)心扉認(rèn)同你,快樂(lè)地融合到集體當(dāng)中去,充分地扮演主人公的角色,才能創(chuàng)造一個(gè)融洽的、溫暖的、團(tuán)結(jié)的集體。師愛(ài)的細(xì)膩和多樣,沒(méi)有哪一種職業(yè)可以相比,特別在一個(gè)幅員遼闊、發(fā)展不平衡的國(guó)家,多樣化的師愛(ài),潤(rùn)澤著祖國(guó)的每一寸土地。
“德高為范,博學(xué)為師”。古人云“以身立教,其身亡而其教存”,反之“其身雖存則其教已廢”。教師必須具備美好的師德師風(fēng),為人師表,以身作則,時(shí)時(shí)處處注意自己的言行,以良好的形象做好學(xué)生的表率,在潛移默化中用自己的榜樣力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提高。平時(shí),凡是要求學(xué)生做到的,教師本人也應(yīng)該做到,要充分展現(xiàn)教師在各個(gè)方面的素質(zhì),用實(shí)際行動(dòng)從情感上取得學(xué)生的認(rèn)可,讓學(xué)生心服口服。不僅要有愛(ài)的情感,愛(ài)的行動(dòng),還要有愛(ài)的能力和愛(ài)的藝術(shù),把自己的情感融入到課堂實(shí)踐中去,用教師特有的語(yǔ)言和行動(dòng)去喚起學(xué)生的熱情,產(chǎn)生共鳴,激發(fā)學(xué)生的熱情。我將立足崗位實(shí)際,潛心教學(xué)研究,提高能力,力爭(zhēng)做一名合格的優(yōu)秀教師。
優(yōu)秀教師演講稿4
歲月如梭,光陰荏苒,20xx-2011學(xué)年匆匆而過(guò),在過(guò)去的一年,我一如既往地在新店教育這片熱土上辛勤地耕耘著,用教師這個(gè)神圣的職業(yè)來(lái)探尋生命意義;在塑造別人靈魂的過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值;仡欁哌^(guò)的一年,我也收獲頗多:
一、在思想政治方面
本人堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)、方針和政策,響應(yīng)黨的號(hào)召、服從組織領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的會(huì)議精神;忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn),積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)和教研培訓(xùn),服從學(xué)校的工作安排。
在師德修養(yǎng)上,十分注重自身素質(zhì)的提高,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育思想,借助于《教師法》《教育法》《中小學(xué)教師行為規(guī)范》等約束自己的行為,提高自己的道德修養(yǎng),全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,處處為學(xué)生著想,以身作則地教育他們從小樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀等,受到學(xué)校師生領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
二、教育教學(xué)工作方面
我知道要提高教學(xué)質(zhì)量,就要向課堂要效率。為了上好課我總是嚴(yán)格要求自己,努力做到以下幾個(gè)方面:
1、課前準(zhǔn)備:備好課,做到不備好課決不上講臺(tái)。
2、因材施教:了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平,掌握他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、關(guān)注課堂:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注重個(gè)體差異,加強(qiáng)信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
4、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課:虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。
5、熱愛(ài)學(xué)生:平等對(duì)待每一位學(xué)生,讓他們都能感受到老師的關(guān)愛(ài)。良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
6、加強(qiáng)輔導(dǎo):利用課堂和課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不諷刺挖苦學(xué)生,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,取得家長(zhǎng)的配合。
7、精心布置作業(yè),根據(jù)減負(fù)的要求每天都精心挑選作業(yè),適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性的作業(yè)。
三、工作考勤方面
我熱愛(ài)自己的事業(yè),出滿(mǎn)勤,干滿(mǎn)點(diǎn),從不因?yàn)閭(gè)人的.私事耽誤工作的時(shí)間,積極運(yùn)用有效地工作時(shí)間做好自己的工作。工作上嚴(yán)格要求自己,較好地完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。
四、工作成績(jī)方面
人生的意義在于奮斗,我一路走來(lái),一路收獲。本年度我所教學(xué)科成績(jī)十分顯著,20xx年秋期期中鄉(xiāng)把關(guān)考試中我班獲得第三名,20xx年春期期末考試我班第六名,我也贏得了學(xué)校及家長(zhǎng)的好評(píng)。在教研上更是碩果累累:
20xx.5我撰寫(xiě)的小學(xué)德育優(yōu)秀教學(xué)案例《從家鄉(xiāng)的故事中陶冶學(xué)生的情感》,榮獲市二等獎(jiǎng)。
20xx.7我輔導(dǎo)學(xué)生李麗寫(xiě)的勞技小論文榮獲市一等獎(jiǎng)。
20xx.9我輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)的科學(xué)小論文《皮鞋越擦越亮的原因》榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)。
20xx.1我撰寫(xiě)的科學(xué)教學(xué)案例《聲音是怎樣產(chǎn)生的》,榮獲市二等獎(jiǎng)。
20xx.1我撰寫(xiě)的勞技教學(xué)案例《安全用電常識(shí)》,榮獲市二等獎(jiǎng)。 回顧過(guò)去,我更加深深地體會(huì)到:每向前一步,都離不開(kāi)自己腳踏實(shí)地地努力;每向前一步,都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,同事的幫助。在今后的工作中,我將一如既往,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,為我們新店教育事業(yè)的發(fā)展,奉獻(xiàn)自己的力量。
優(yōu)秀教師演講稿5
老師們,同學(xué)們:
大家好!
綻放著喜慶的笑臉,伴隨著金秋的腳步,嶄新的一個(gè)學(xué)年又開(kāi)始了。首先謹(jǐn)讓我代表第二中學(xué)全體教師,對(duì)新加入到我們這個(gè)大家庭的七年級(jí)新生表示熱烈的歡迎!孩子們,來(lái)吧,第二中學(xué)正敞開(kāi)溫暖的懷抱喜迎你們的到來(lái)!
所有二中的學(xué)子們,我想對(duì)你們說(shuō):上帝給了每個(gè)人一份珍貴的禮物,那就是給你一次年輕的機(jī)會(huì)。青少年是嶄新的,在你們的腦子里總會(huì)有那么多的新點(diǎn)子、新方法、新感受、新作品、新經(jīng)驗(yàn),新思維……;青少年是快樂(lè)而有作為的,在籃球場(chǎng)上大汗淋漓地奔跑吧,你們會(huì)成為是未來(lái)的奧運(yùn)冠軍;在作文課上文思飛揚(yáng)吧,你們會(huì)成為新時(shí)期的又一位大文學(xué)家……不要覺(jué)得不可能,記住:心有多大,舞臺(tái)就有多大!奮斗著、進(jìn)取著——一切皆有可能!
同學(xué)們,今后的每一天,我們都會(huì)靜靜地看著你們,快樂(lè)地打造自己的明天,勇敢地開(kāi)創(chuàng)你們的未來(lái)。記住:
希望屬于你們,消極不屬于你們,就算是遇上困難你們也一定要告訴自己“我能行!”
笑容屬于你們,眼淚不屬于你們,面對(duì)失敗,你們會(huì)打出勝利的手勢(shì),瀟灑地對(duì)它說(shuō)一聲“再見(jiàn)!”
智慧屬于你們,空虛不屬于你們,把握每一分、每一秒,你們與未來(lái)來(lái)個(gè)美麗的約定。
一個(gè)嶄新的新學(xué)期又在你們的面前了,這是你們生命中的一個(gè)起點(diǎn),一個(gè)小站,如今起航的笛聲已經(jīng)拉響,同學(xué)們,現(xiàn)在請(qǐng)你們大聲地回答我:
新的一個(gè)學(xué)年——信心準(zhǔn)備好了嗎?
追夢(mèng)的旅途上——執(zhí)著準(zhǔn)備好了嗎?
艱辛的學(xué)習(xí)生活中——努力準(zhǔn)備好了嗎?
面對(duì)前面一個(gè)又一個(gè)困境挫折時(shí)——彼此的鼓勵(lì)準(zhǔn)備好了嗎?
在二中生活學(xué)習(xí)的每一天——快樂(lè)準(zhǔn)備好了嗎?
大家的回答非常堅(jiān)定,這很好!這才是真正的二中學(xué)子的風(fēng)采!我為你們喝彩!
同學(xué)們,新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想!霸允裁礃(shù)苗結(jié)什么果,撒什么種子開(kāi)什么花”。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí),那么請(qǐng)問(wèn)親愛(ài)的同學(xué)們,在這個(gè)新學(xué)期剛開(kāi)始的播種里,你打算播下什么樣的種子呢?
“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,第二中學(xué)是我們同學(xué)快樂(lè)的大家園,但國(guó)有國(guó)法,校有校規(guī)。良好的紀(jì)律約束是我們每一位學(xué)子能夠快樂(lè)學(xué)習(xí)的保障。在這里,我謹(jǐn)代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求:
首先,在行為禮儀方面,要嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己,爭(zhēng)做文明向上的`好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。
在安全與紀(jì)律方面,一定要按學(xué)校的要求辦,聽(tīng)從各位老師的教導(dǎo),認(rèn)真聽(tīng)講、遵守紀(jì)律,不打架不罵人,在任何時(shí)候都要把安全放在第一位,絕不開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲。
最重要的是爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生?炭鄬W(xué)習(xí)將是我們初中生活的主旋律。初中的功課內(nèi)容增多了,難度加大了,就好似前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)碉堡,等待著我們?nèi)スタ。馬克思說(shuō)過(guò):“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!蔽覀円谋粍(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),像六十多年前的抗日的八路軍戰(zhàn)士一樣無(wú)堅(jiān)不摧,用自己的汗水和智慧推開(kāi)理想之門(mén)。目前我們正處于積累知識(shí)的黃金時(shí)期,須知“書(shū)山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。學(xué)習(xí)是清苦的,也沒(méi)有任何捷徑可循。任何一個(gè)人的成功都離不開(kāi)勤奮。自古以來(lái),多少仁人志士,因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才,并留下許多千古佳話(huà),如“囊螢映雪”、“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。
我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō):聰明出于勤奮,天才在于積累。意大利著名畫(huà)家達(dá)芬奇說(shuō):勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長(zhǎng)眠。他們來(lái)自不同的國(guó)度,在不同的領(lǐng)域中取得了成功,但是對(duì)于勤奮的體會(huì)卻有著驚人的相似。
要成功,其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要我們做好每一天的每一件小事:“一日之計(jì)在于晨”,早晨來(lái)到學(xué)校抓緊早讀,上好每一堂課,認(rèn)真聽(tīng)講,積極思維,熱烈發(fā)言,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,一絲不茍地完成老師布置的作業(yè),當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成,決不拖到明天。數(shù)學(xué)課上,你們能攻破一個(gè)個(gè)難題;語(yǔ)文課上,看到你們聲情并茂的演講;英語(yǔ)課上,聽(tīng)到你們正宗流利的發(fā)音;實(shí)驗(yàn)課上,看到你們專(zhuān)心致志地實(shí)踐;音樂(lè)課上,傳來(lái)你們悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲……這樣的學(xué)生,才能走向明天的成功;這樣的校園,才是充滿(mǎn)活力的校園。
最后,還要爭(zhēng)當(dāng)一專(zhuān)多能的現(xiàn)代少年。21世紀(jì)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì),它需要的是各方面全面發(fā)展的人才,僅僅學(xué)好書(shū)本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足現(xiàn)代社會(huì)的需要的。所以,我們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)和技能。課余時(shí)間積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),養(yǎng)成勤于課外閱讀的習(xí)慣,不斷拓寬視野,豐富知識(shí)。當(dāng)然,練就強(qiáng)壯的體魄也很重要,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余,不能忽視了體育鍛煉,擁有健康強(qiáng)壯的身體是搞好學(xué)習(xí)、培養(yǎng)特長(zhǎng)的基礎(chǔ),因?yàn)樯眢w是革命的本錢(qián)嘛!
同學(xué)們,現(xiàn)在請(qǐng)你們和我一起思考這樣兩個(gè)問(wèn)題:第一:“你來(lái)這兒做什么”第二:“你將來(lái)要成為一個(gè)什么樣的人?”是的,人生猶如深夜航船,而那一個(gè)個(gè)始終警省自己的問(wèn)題就是一座座塔基,只有我們堅(jiān)定的回答才能點(diǎn)亮自己的燈塔,照亮前行的方向。其實(shí)每當(dāng)你思索這個(gè)問(wèn)題時(shí),我們也正在為今后三年或者更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)樹(shù)立一座燈塔。盡管前路漫漫,航燈迷爍,但一步步走來(lái)的我們將不斷修正航向,向著那個(gè)人生的坐標(biāo)原點(diǎn)進(jìn)發(fā)。
我一直用一句話(huà)來(lái)提醒自己:“人生沒(méi)有彩排,每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播”。所以,每時(shí)每刻,每一分、每一秒,我們都要全力以赴,滿(mǎn)懷激情地投入到每一天的精彩直播中!
新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái),讓我們?nèi)w師生帶著美好的希望,以最飽滿(mǎn)的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰,用知識(shí)的金鑰匙開(kāi)啟成功的大門(mén)!
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”讓我們攬萬(wàn)卷文集,汲百代精華,踏實(shí)地走好每一步,共同攜手,打造燦爛的明天!
只有這樣,我們才會(huì)說(shuō):今天我以二中為榮,明天二中以我為傲!
最后,讓我用一副對(duì)聯(lián)來(lái)結(jié)束今天的講話(huà):
上聯(lián):千般追求 百倍信心 十分投入為學(xué)習(xí)
下聯(lián):三尺講臺(tái) 兩寸粉筆 一腔熱忱寫(xiě)春秋
橫批:二中加油
祝我們大家在校園中的每一天都幸福、快樂(lè)!
謝謝大家!
優(yōu)秀教師演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!
首先,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們一直以來(lái)的對(duì)我的信任和支持,才使我有幸走上這個(gè)競(jìng)聘的舞臺(tái)。謝謝大家!
今天,我特別的激動(dòng)!我激動(dòng),是因?yàn)樵诖蠡飪憾际熳R(shí)的同事面前,我能做好這次演講嗎?今天,我還特別的高興!我高興,是因?yàn)檫@次活動(dòng)之后,學(xué)校中層干部的隊(duì)伍將更加龐大、更加堅(jiān)實(shí)。今天,我還特別的自信!我自信,不是因?yàn)轭A(yù)想今天的競(jìng)聘成功,而僅僅是對(duì)自己工作的那份肯定!
"彈指一揮間",我已從洛師畢業(yè)9年了。20xx年--在這三十而立之年,回首工作歷程,一路走來(lái),我--怎能不感慨萬(wàn)千?
為了理想,我踏上了夢(mèng)寐以求的三尺講臺(tái),--感知了教師的辛苦,責(zé)任的重大。
還記得第一年在水產(chǎn)小學(xué)任教時(shí),來(lái)回路途的遙遠(yuǎn),刻卷鋼板的冰冷;還記得那一年每早帶著學(xué)生,用笤帚沖刷女廁所的場(chǎng)景;還記得為了配合學(xué)校中心工作,早早到校,敲打門(mén)衛(wèi)師傅窗戶(hù)的一幕;還記得為了熟背創(chuàng)建驗(yàn)收活動(dòng)的導(dǎo)游稿,我加班熬夜到晚上的十二點(diǎn);還記得幾次頂著寒風(fēng)送生病學(xué)生回家,冒著大雪送受傷學(xué)生看病的情景……
我忘不了,我忘不了前不久看到的那則報(bào)道,一個(gè)班級(jí)成績(jī)數(shù)一數(shù)二的高三學(xué)生,因?yàn)槔蠋熞痪?即使你考上了名牌大學(xué),也沒(méi)什么用?"的言語(yǔ),而患上了精神抑郁癥。我更忘不了,忘不了汶川地震中舍己為人的譚千秋、袁文婷、向倩等許許多多的同行們。
多少次,我捫心自問(wèn),作為一名人民教師,我合格嗎?我做到最好了嗎?是的,我曾深思過(guò),迷惘過(guò),也無(wú)奈過(guò)。在這從教的九年中,我曾任教過(guò)語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等多門(mén)學(xué)科,擔(dān)任過(guò)班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員,也配合教導(dǎo)處做了一些工作。然而,無(wú)論處于哪個(gè)崗位,從事哪份工作,我始終不求聞達(dá)于人,只求每天能盡職盡責(zé)地做些實(shí)實(shí)在在的事,用真誠(chéng)對(duì)待每一位同事、每一個(gè)學(xué)生。
為了鍛煉,我積極踴躍地參加各級(jí)各項(xiàng)比賽,--去感觸機(jī)遇的垂憐與挑戰(zhàn)。
幾年來(lái),我先后共參加了4次演講比賽,4次基本功技能比賽,3次課堂賽教,均取得了較好的成績(jī),撰寫(xiě)的多篇論文在市級(jí)以上獲獎(jiǎng),兩次年度考核評(píng)為優(yōu)秀。另外,在我的輔導(dǎo)下,學(xué)生參加的近20次學(xué)區(qū)及市級(jí)比賽,每次都收獲頗豐。
然而面對(duì)著一張張的榮譽(yù)證書(shū),在我心底涌動(dòng)的不是該有的滿(mǎn)足,而是一串串的追問(wèn)。是啊,為什么那么多次的一等獎(jiǎng)與我失之交臂?為什么我沒(méi)能換種角度去思考?可能那樣會(huì)更好。為什么別人能想到的好方法,我卻忽略了?是啊,為什么?
一次次的`打拼,一次次的磨練,讓我懂得了機(jī)會(huì)往往是要靠自己爭(zhēng)取的,成功也往往垂青最有準(zhǔn)備的人。所以,在以后的日子里,我將一如既往地積極參與各項(xiàng)比賽,不斷為自己充電。
因?yàn)檎嬲\(chéng),我結(jié)識(shí)了同樣真誠(chéng)的朋友,--感動(dòng)于心的情愫教我學(xué)會(huì)樂(lè)觀生活。
工作中,我收獲了知識(shí),收獲了經(jīng)驗(yàn),更收獲了朋友。許多同事都是我的好友,也許我們間從沒(méi)有這樣互稱(chēng)過(guò),可是在我心底,那就是了。不是嘛?只要學(xué)校有任務(wù)安排下去,老師們都樂(lè)意接手,且高質(zhì)完成,才使我手頭的工作得以順利開(kāi)展。記得那次去找一位高年級(jí)數(shù)學(xué)老師代課,一路走去,心情忐忑:一天已經(jīng)有四節(jié)課的情況下,她還會(huì)欣然接受嗎?然而,她的一個(gè)微笑,一個(gè)點(diǎn)頭瞬間打消了我的顧慮。還記得有一位班主任老師曾不止一次向我提出了有關(guān)常規(guī)檢查中出現(xiàn)的疏漏和不足,她中肯的態(tài)度、平和的語(yǔ)氣,一下子讓我倍感親切,更讓我感受到她對(duì)學(xué)校及班級(jí)工作的那份責(zé)任心。每每節(jié)假日,同事發(fā)來(lái)的祝福短信都會(huì)讓我自責(zé)自己:你呀,也太粗心了,總要讓朋友先惦念著你!這樣的事還有很多很多,可能每天都在我身邊發(fā)生,而我卻疏忽了。在這,我只想對(duì)一直以來(lái)支持我關(guān)心我的同事們、朋友們說(shuō)聲真摯的感謝!謝謝你們!在所有的同事中,我最要感謝的有三位,他們?cè)谖易钚枰獛椭、最無(wú)助的時(shí)候,向我伸出了熱情的雙手,教我學(xué)會(huì)樂(lè)觀地面對(duì)生活。薛老師就是其中之一,所以在這次的副教導(dǎo)一職競(jìng)聘中,我愿意支持他!
優(yōu)秀教師演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同仁:
大家上午好!
首先,感謝各位評(píng)委一路風(fēng)塵、遠(yuǎn)道而來(lái)支持我們的工作;感謝縣教育局為我們提供了互相學(xué)習(xí),切磋共進(jìn)的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái);感謝各位同仁取長(zhǎng)補(bǔ)短,互利互勉的無(wú)私奉獻(xiàn)。
自我介紹;我叫###,性別,女,1967年3月出生,1986年8月參加工作,大學(xué)本科教育管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè),20xx年7月經(jīng)縣教育局公開(kāi)競(jìng)聘為###學(xué)區(qū)###小學(xué)校長(zhǎng)。自參加工作以來(lái),我就下定決心,要為我縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育盡自己微薄之力。抱著積極進(jìn)取的態(tài)度,發(fā)揚(yáng)勤奮務(wù)實(shí)的工作精神,在工作中勇于鉆研,恪盡職守,業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí),努力創(chuàng)新,以?xún)?yōu)秀的業(yè)績(jī)贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可和首肯。
###小學(xué)是地處我縣西北山區(qū),教師老齡化,教師嚴(yán)重缺編,校內(nèi)本身教育資源配置都不能均衡的我縣最大的一所農(nóng)村小學(xué),下設(shè)四所分校,在籍生595名,附近企業(yè)務(wù)工子弟23名,320名幼兒,在冊(cè)國(guó)辦教師27名,學(xué)校自己支付聘用的代課教師和臨時(shí)工14名。
20xx年7月,初到###小學(xué),擺在我眼前的客觀現(xiàn)實(shí)讓我瞠目:就在我上任的前一天晚上,校長(zhǎng)室的玻璃全被砸碎,兩個(gè)教室43塊玻璃毀于一旦,26副教室塑鋼門(mén)在用石塊和裝滿(mǎn)飲料廢瓶的塑料袋,還有樹(shù)枝及木板暫堵風(fēng)寒、遮蔽風(fēng)雨。校園內(nèi)部教室前面類(lèi)似于低洼不平的沼澤,綠化幾乎為零,學(xué)生連最起碼上體育課的操場(chǎng)都沒(méi)有……面對(duì)殘酷的現(xiàn)狀,開(kāi)始我也有些膽怯,在與老師們互相溝通,互相協(xié)商后堅(jiān)定了我改變#小落后面貌的信心和勇氣。不為困難找理由,只為成功找出路。教師親自將破損玻璃換好,利用星期日的時(shí)間動(dòng)用15輛汽車(chē),運(yùn)送150多車(chē)山皮土對(duì)校園進(jìn)行填平,利用暑假更換26副塑鋼門(mén)為木質(zhì)包鐵板教室門(mén)。對(duì)學(xué)校甬路兩側(cè)進(jìn)行綠化,粉刷教室內(nèi)外和校園建筑,重新布置教室設(shè)施,添置幼兒桌椅和學(xué)生課桌,在建筑面積緊缺的前提下,盡量騰出專(zhuān)用教室發(fā)揮他們的教學(xué)功效。協(xié)調(diào)鎮(zhèn)政府和所轄8個(gè)自然村兩委出資18萬(wàn)元將校園西面的10畝耕地征作操場(chǎng)。20xx年我縣62所農(nóng)村中小學(xué)集中供暖,由于我校建筑面積大于其他兄弟學(xué)校,而財(cái)政撥付鍋爐容積太小,我們自己又出資16000元更換了最大型號(hào)的鍋爐。20xx年年暑假,歷時(shí)18天,將操場(chǎng)推平啟用。對(duì)學(xué)校原有院墻進(jìn)行拆補(bǔ)修復(fù),校園的.硬件建設(shè),在我們舍投資,保安全的工作宗旨下,得到了極大的改善,師生能在安靜祥和的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。20xx年,我校順利的通過(guò)了省教育、教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估,我們的成績(jī)和進(jìn)步也得到局領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定。
近三年來(lái),我校在上級(jí)教育主管部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持下,積極推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程,辦人民滿(mǎn)意教育,辦家長(zhǎng)放心學(xué)校,辦學(xué)生快樂(lè)生存樂(lè)園。教學(xué)中我們注重德育教育,對(duì)學(xué)生的高尚道德品質(zhì)修養(yǎng)和團(tuán)結(jié)友愛(ài),互進(jìn)互助,尊師敬老的美德進(jìn)行弘揚(yáng),對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典進(jìn)行誦讀,校園里出現(xiàn)和諧向上、銳意進(jìn)取的氛圍。三年來(lái)無(wú)違法違紀(jì)案例,20xx年年被教育局評(píng)為德育教育先進(jìn)單位,我本人也被評(píng)為德育先進(jìn)工作者。20xx年被教育局評(píng)為縣教育法制先進(jìn)個(gè)人。學(xué)校的教研教改,校本培訓(xùn)我們本著上級(jí)要求,立足學(xué)校實(shí)際,嚴(yán)格落實(shí)“校長(zhǎng)半天教學(xué)工作制”狠抓教學(xué),強(qiáng)化管理。在我們?nèi)w師生的共同努力下,學(xué)校的綜合考評(píng)由以前的連續(xù)黃牌,在我上任后的去年全縣綜合考評(píng)中躍居二類(lèi)校。以前由于沒(méi)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,學(xué)校幾年來(lái)從未開(kāi)過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì),鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)成績(jī)無(wú)從談起。今年鎮(zhèn)級(jí)春運(yùn)會(huì),我?偡值诙雸(chǎng)式一等獎(jiǎng),團(tuán)體操名列第二,縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)中我?偡衷谌(zhèn)位于第一。六年級(jí)縣抽測(cè),我校英語(yǔ)全鎮(zhèn)第一,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)平均成績(jī)?nèi)?zhèn)第二。幾年來(lái),在工作中踏實(shí)的苦干也贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)們的贊許,20xx年被評(píng)為先進(jìn)教學(xué)工作者,被縣鎮(zhèn)府授予嘉獎(jiǎng),20xx年年被縣鎮(zhèn)府授予嘉獎(jiǎng),20xx-2008學(xué)年度,20xx-2014年學(xué)年度被教育局評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師,20xx年年被評(píng)為縣級(jí)小學(xué)骨干教師,撰寫(xiě)的論文國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)一篇,市級(jí)獎(jiǎng)三篇,縣級(jí)獎(jiǎng)三篇,20xx年年被XX市教委評(píng)為XX市農(nóng)民工子女入學(xué)無(wú)障礙先進(jìn)工作者。
作為女性,我沒(méi)有原諒自己對(duì)坎坷的屈服,作為校長(zhǎng),我沒(méi)有把自己的職務(wù)看的高高在上。去年9月1日開(kāi)學(xué),我在校志的扉頁(yè)上寫(xiě)過(guò)這樣幾句話(huà):校長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù),它是要求我做好的一份工作,更需要大家的高度理解和積極的配合。以作為我工作中的自勉和警醒。
謝謝大家!
優(yōu)秀教師演講稿8
每個(gè)人都有自己的理想,作為一名教師,我的理想或許與許多老師是不謀而合的,那就是當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒教師。怎樣才算是一名優(yōu)秀的教師呢?每個(gè)人心中一定有著自己的詮釋?zhuān)覍⑵淅斫鉃樗膫(gè)字:德才兼?zhèn)。?duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō),德和才具體又是怎樣的含義呢?我認(rèn)為,德就是一個(gè)人的道德品質(zhì)和對(duì)學(xué)生的愛(ài),而才就是自身的知識(shí)素養(yǎng)和教書(shū)育人的方法。
俗話(huà)說(shuō):學(xué)高為師,德高為范。良好的道德品質(zhì)是對(duì)一名人民教師的基本要求,教師不僅是知識(shí)的傳遞者,更應(yīng)當(dāng)是思想教育者和道德示范者,我國(guó)漢代哲學(xué)家楊雄說(shuō);“師者,人之模范也”;孔子曰:“其身正、不令則從;其身不正,雖令不從”。教師應(yīng)當(dāng)以人格的力量,最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),積極地影響和教育學(xué)生,使他們健康成長(zhǎng);教師應(yīng)當(dāng)把言傳和身教完美地結(jié)合,以身作則,行為示范。對(duì)于一名教師,一名優(yōu)秀的教育而言,道德品質(zhì)有著其更為具體而重要的含義,那就是——禮貌、謙虛、正直、善良、上進(jìn)、細(xì)心、有耐性、負(fù)責(zé)任,這不僅是工作的態(tài)度,更應(yīng)當(dāng)是生活的態(tài)度,試想,這樣的老師會(huì)有孩子不喜歡嗎?這樣的教師會(huì)有家長(zhǎng)不滿(mǎn)意嗎?這樣的教師不正具備了一名優(yōu)秀教師的品質(zhì)嗎?
“沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育”,前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“教師技巧的全部奧秘就在于如何去愛(ài)學(xué)生”。愛(ài),是無(wú)聲的語(yǔ)言,行動(dòng)的指南;愛(ài)是心靈與心靈的碰撞,靈魂與靈魂的交流。也許當(dāng)你面對(duì)眾多的孩子,吃飯、睡覺(jué)、穿衣上廁所什么都要教;中午要哄他們?nèi)胨,不停地將他們整理被褥;要幫他們清洗大小便,觀察他們生病的狀況,這一大堆繁瑣小事時(shí),你會(huì)覺(jué)得厭煩而辛苦,但是當(dāng)孩子們一天天長(zhǎng)大,一天天能干起來(lái),給你燦爛的笑容,告訴你他們喜歡你時(shí),當(dāng)你將他們擁在懷中和他們親密接觸時(shí),當(dāng)你與他們聊天,和他們分享生活的經(jīng)歷和成功的快樂(lè)時(shí),你的心中難道不是充滿(mǎn)了喜悅與感動(dòng)嗎?正是因?yàn)橛辛诉@樣的愛(ài)才改變了他們,也正是因?yàn)橛辛诉@樣的愛(ài),才實(shí)現(xiàn)了我們作為一名幼教的真正價(jià)值。對(duì)于一名教師,一名優(yōu)秀的教師而言,這樣的愛(ài)應(yīng)當(dāng)是給每一個(gè)孩子的,這樣的愛(ài)應(yīng)當(dāng)是民主的,這樣的愛(ài)更應(yīng)當(dāng)是無(wú)私的。
在這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的年代,知識(shí)是一個(gè)人必不可少的生存條件,作為一名教師,更應(yīng)該具有淵博的知識(shí)。以前我們都說(shuō):“要給學(xué)生一杯水,自己得有一桶水”,而現(xiàn)在我們要說(shuō)“要給學(xué)生一杯水,自己僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的
”,對(duì)于教師來(lái)說(shuō),這樣的知識(shí)不僅是專(zhuān)業(yè)的知識(shí),它還應(yīng)當(dāng)是專(zhuān)業(yè)以外的文學(xué)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、生活等等各方面的,五花八門(mén)的知識(shí),可謂是越多越好。此外,這樣的知識(shí)還應(yīng)當(dāng)伴隨著創(chuàng)新精神。知識(shí)從哪里來(lái),這就要靠學(xué)習(xí)與積累,要想成為一名優(yōu)秀的教師更應(yīng)當(dāng)樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的觀念,使自身的知識(shí)面愈加廣泛,并且得以不斷更新,這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,在現(xiàn)代社會(huì)中教好書(shū),育好人。
單靠知識(shí)淵博還不行,如果不會(huì)將自己的擁有傳授給學(xué)生,那我們的工作還是不成功的',一名優(yōu)秀的教師不僅要有的教而且要會(huì)教,因材施教,培養(yǎng)孩子廣泛的興趣,美好的情趣,創(chuàng)新的精神,良好的道德品質(zhì),教給孩子學(xué)習(xí)的方法,教會(huì)孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí),讓他們掌握生存的技能等等。作為一名優(yōu)秀的教師,要會(huì)對(duì)孩子循循善誘,要會(huì)以最少的時(shí)間取得最佳教育效果,要會(huì)與孩子建立平等互助的關(guān)系,要會(huì)促進(jìn)孩子全面發(fā)展,更重要的是要會(huì)總結(jié)和反思自己的教學(xué)工作。這一切都可概括為教書(shū)育人的方法。
具備了以上的條件,這就是我心中的優(yōu)秀教師。反思自己的工作,我覺(jué)得自己與優(yōu)秀之間還有很長(zhǎng)的距離。有時(shí)自己在工作中缺少耐心,會(huì)著急,有時(shí)又覺(jué)得自己知識(shí)潰乏,經(jīng)驗(yàn)不豐富,面對(duì)一些事情時(shí)找不到方法,不知如何應(yīng)對(duì),有時(shí)自己的教育工作不能取得良好的效果。正是因?yàn)橛兄@樣的差距,我才會(huì)更加用心地反思自己對(duì)孩子的教育,更加努力地積累經(jīng)驗(yàn),更加專(zhuān)注于我的工作和學(xué)習(xí),更加愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生。
優(yōu)秀是我心中的夢(mèng),過(guò)去是,現(xiàn)在是,將來(lái)也是。對(duì)于這樣的夢(mèng),我沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ),我也不需要什么豪言壯語(yǔ),我所需要的就是一份毅力,一顆恒心和堅(jiān)持不懈的努力。我相信,只要我一如既往地這樣走下去,終有一天,我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,那時(shí),也將成為我人生中又一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。
優(yōu)秀教師演講稿9
此黨的生日來(lái)臨之際,我又一次被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,此時(shí)此刻站在這里,我的心情除了激動(dòng)之外還有一絲忐忑,因?yàn)樽约菏且幻麉⒓庸ぷ髦挥兴哪甑那嗄挈h員,工作中并沒(méi)有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績(jī),而在座的許多老黨員愛(ài)崗敬業(yè),將一生獻(xiàn)給了教育事業(yè),與你們相比,我所做的一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
剛畢業(yè)的時(shí)候,由于學(xué)校的人事變動(dòng),我被臨時(shí)安排擔(dān)任高一的班主任,那時(shí)學(xué)校在此之前還很少安排剛畢業(yè)的大學(xué)生擔(dān)任班主任。說(shuō)老實(shí)話(huà),當(dāng)時(shí)我猶豫過(guò),因?yàn)樽约簩?duì)業(yè)務(wù)還很生疏,怕當(dāng)班主任分散了精力,另外也怕班帶不好影響自己今后的工作。但一名黨員的責(zé)任不允許我向組織討價(jià)還價(jià),只有下決心將工作做好。
我認(rèn)為共產(chǎn)黨員在任何時(shí)候,任何歷史條件下都應(yīng)該發(fā)揮先鋒作用,保持先進(jìn)性,這是毋庸置疑的。但在不同的歷史時(shí)期,其先進(jìn)性的內(nèi)涵又不完全一樣,F(xiàn)在是和平年代,并不需要我們每個(gè)黨員都用生命去實(shí)踐這種先進(jìn)性,也不可能每個(gè)人都干出一番驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),只要我們立足本職崗位,時(shí)刻牢記黨的宗旨,每走一步,每做一件事,都以三個(gè)代表的要求為標(biāo)準(zhǔn),都是為國(guó)家、為集體,那就不失其先進(jìn)性。
作為一名黨員,一名教師,我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的,工作四年當(dāng)中,有歡笑,也有眼淚,但什么時(shí)候我都沒(méi)有退縮,我認(rèn)為自己個(gè)性當(dāng)中最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄,一件事要么不做,要做就盡力去做好。我用一件一件的小事,一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé),去詮釋一名共產(chǎn)黨員的對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。忠誠(chéng),是一面鏡子,映照著每個(gè)黨員的行為,映照著人心向背;忠誠(chéng),是人的一種境界,更是一種行動(dòng)。
在這里,我想講述兩件在我從教生涯中記憶深刻的小事。
在人生的辭典里,愛(ài)一詞最為廣博而深?yuàn)W,但在每個(gè)人愛(ài)與被愛(ài)的生活中,它顯得又是那么單純與具體.有經(jīng)驗(yàn)的老師都知道,教育學(xué)生最好的方法是愛(ài),以前我沒(méi)有意識(shí)到這點(diǎn),直到發(fā)生一件小事。99年我教高一,班里有一名學(xué)生叫單云飛,貪玩而好動(dòng)。一天玩球時(shí)摔傷了手臂,我急忙將他送到五院,醫(yī)生經(jīng)過(guò)診察說(shuō)是骨折了,需馬上住院接骨,住院押金至少一千元。我知道單云飛的父親常年在外地,只有母親一人帶他,給他母親打電話(huà)總是關(guān)機(jī)。當(dāng)時(shí)我正住單身宿舍,身邊根本沒(méi)有那么多錢(qián),而老師們又已經(jīng)下班了,最后我只好給家住學(xué)校對(duì)面的經(jīng)老師打電話(huà)借了錢(qián),辦好住院手續(xù)。一切安排好之后醫(yī)生要給他接骨,而此時(shí)他的母親還是沒(méi)有聯(lián)系上,醫(yī)生便讓我按住他,看著孩子痛得嘴唇發(fā)白,豆大的汗珠往下淌,卻懂事的不肯大聲叫喊,我當(dāng)時(shí)的感受真象自己的弟弟在遭受痛苦一樣,心疼得直流眼淚。單云飛反而安慰我,老師,沒(méi)事,我不疼,你別擔(dān)心。接好骨,打上石膏,我扶他回到病房打上點(diǎn)滴,已經(jīng)晚上8點(diǎn)多了,我又急忙到外面給他買(mǎi)了餃子,他傷的是右手,左手又插著針頭,我就一個(gè)一個(gè)喂他吃餃子。這時(shí),我看到一個(gè)大男孩的眼里閃動(dòng)著淚花。
事后單云飛將這件事寫(xiě)成了作文,語(yǔ)文老師拿給我看,文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感,他說(shuō)我是他所遇到的最好的老師,他永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這件事,會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。從那以后,他學(xué)習(xí)也努力了很多,還曾經(jīng)考進(jìn)過(guò)年級(jí)前一百名。我想這就是心理學(xué)上講的愛(ài)的遷移吧,我只付出了一點(diǎn)點(diǎn)卻贏得了一名學(xué)生一生的愛(ài)戴。
從這件事上我體會(huì)到了用真心去愛(ài)你的學(xué)生竟能得到如此豐厚的心靈回報(bào),而這是只有我們教師才能擁有的精神財(cái)富。就為了學(xué)生的這份純真的愛(ài)戴之情,也為了一名教師的神圣職責(zé),更為了一名共產(chǎn)黨員的忠誠(chéng)之心,我必須傾盡全力的去努力工作。
在工作中,我時(shí)時(shí)刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員,必須嚴(yán)格要求自己。在炎熱的夏季,我也想中午在宿舍里多休息一會(huì)兒,可是不行,我要按時(shí)去班級(jí)進(jìn)行午檢;在大雪紛飛的寒冬,我也想每天晚到學(xué)校一會(huì),可是也不行,學(xué)校要求班主任七點(diǎn)之前必須到校;上完晚自習(xí)回家又困又累,可第二天的課還沒(méi)備完的時(shí)候,我也想,算了,明天馬馬乎乎對(duì)付一下得了,可是也不行,知識(shí)的傳授豈容半點(diǎn)馬虎;去年高三的時(shí)候,星期六我本來(lái)沒(méi)有課,但我不放心學(xué)生,總是早上到學(xué)校看看再走······當(dāng)我做所有這一切的時(shí)候,我知道我在用自己的行為為學(xué)生樹(shù)立榜樣,它的作用勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
有人說(shuō),教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的,只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到,教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來(lái)衡量,學(xué)生占據(jù)你的`不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞,多少次半夜醒來(lái),夢(mèng)境中全是學(xué)生。而且要教育好學(xué)生,你面對(duì)不只是一名學(xué)生,而是他的整個(gè)家庭,他的家庭背景,他的成長(zhǎng)環(huán)境,你要操心的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神。
班級(jí)里最容易出狀況,同時(shí)也是最需要關(guān)心的莫過(guò)于那些單親或父母離異的學(xué)生。有一個(gè)女生曾經(jīng)擔(dān)任我班的班長(zhǎng),組織能力非常強(qiáng),為人開(kāi)朗熱情,我沒(méi)想到就是這樣一個(gè)學(xué)生家庭居然非常不和睦.高三剛開(kāi)始的時(shí)候,她的成績(jī)下滑得非常厲害,我嚴(yán)厲的批評(píng)了她多次,后來(lái)她居然找我辭去班長(zhǎng)職務(wù),這時(shí)我才意識(shí)到她的反常。我一追問(wèn),這孩子抱著我大哭。她說(shuō),老師我只信任你。原來(lái),她的父母在她上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候就分居了,這么些年她一直在姥姥家住.幸好姥姥很疼愛(ài)她,父親也經(jīng)常去看望她,但是母親卻一年到頭也見(jiàn)不到幾次。慢慢長(zhǎng)大之后,她隱約知道了是母親外面有了人,才與父親分開(kāi),又礙于她還小就一直沒(méi)有正式離婚,所以,她心里非常恨她母親。不久前,他父母離婚了,她本來(lái)想跟父親,可母親卻爭(zhēng)得了她的撫養(yǎng)權(quán),于是她只好搬到母親的新家去住。她知道母親非常希望她能考取一所好的大學(xué),可她認(rèn)為這么多年母親沒(méi)有管過(guò)自己,現(xiàn)在關(guān)心她的學(xué)業(yè)完全是為了面子。于是她就自暴自棄,用越來(lái)越糟的成績(jī)來(lái)傷害她的母親。那時(shí)她們母女彼此敵視,彼此傷害。
聽(tīng)了這孩子的哭訴,我心里很震動(dòng)也很內(nèi)疚,內(nèi)疚自己的工作太不細(xì)致。從那以后,我就經(jīng)常找她談心,開(kāi)導(dǎo)她,同時(shí)利用午休時(shí)間在辦公室給她補(bǔ)課。因?yàn)檫@是學(xué)生的隱私我不便對(duì)同事講,所以那段時(shí)間雖然同事不說(shuō),我知道一定有人認(rèn)為我在利用上班時(shí)間補(bǔ)課賺錢(qián),可我不在乎,我為此從沒(méi)有收過(guò)一分報(bào)酬,自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧。漸漸地我發(fā)現(xiàn)那孩子對(duì)她媽媽的恨意積累了十幾年,不是幾句話(huà)就能排解的,況且我那時(shí)比學(xué)生大不了幾歲,也是第一次碰到這種棘手的家庭問(wèn)題,談過(guò)幾次之后沒(méi)什么效果。那時(shí)我想過(guò),我只是這名學(xué)生的老師,該做的我已經(jīng)盡力了,其他的事屬于學(xué)生家庭問(wèn)題,已經(jīng)超出了我的工作范圍。但是我也知道如果這名學(xué)生的家庭問(wèn)題不解決,她的學(xué)業(yè)也許就會(huì)從此荒廢掉,一生可能就會(huì)毀了。于是我沒(méi)有放棄努力,利用休息時(shí)間約她母親長(zhǎng)談了一次,從中了解了許多不便于對(duì)兒女講的苦衷。后來(lái),我試著告訴那女孩,成年人的世界并不那么單純,父母感情不和勉強(qiáng)在一起會(huì)很痛苦,母親有自己的苦衷不能對(duì)她講,長(zhǎng)大之后她會(huì)明白。甚至我在愛(ài)人出差的時(shí)候以陪我為名把她找到我家里邊學(xué)習(xí)邊開(kāi)導(dǎo)她,可這孩子個(gè)性很強(qiáng),她最后跟我說(shuō):老師,我答應(yīng)你一定努力學(xué)習(xí),不然對(duì)不起你,可我不會(huì)原諒她,我知道她母親是鐵路醫(yī)院的一名護(hù)士長(zhǎng),十多年來(lái)一直在急診室,工作又忙又累,所以多年來(lái)疏于照顧她,也正因?yàn)檫@樣,她媽媽才希望補(bǔ)償她。后來(lái),我與她媽媽暗中商量好,以陪我看病為由,帶她去了一趟鐵路醫(yī)院,讓她親眼目睹了媽媽辛苦的工作,從那以后她們母女的關(guān)系才有了轉(zhuǎn)機(jī)。
現(xiàn)在,那女孩在沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院讀臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的六年制英語(yǔ)班,雖然已經(jīng)畢業(yè)了,但她們母女經(jīng)常是分別給我打電話(huà)聊天。今年母親節(jié)那天,她給媽媽買(mǎi)了一個(gè)頭花,她媽媽特意打電話(huà)給我,在電話(huà)里激動(dòng)得哭了半天,感謝我為她們母女所做的一切,她說(shuō),不然女兒不會(huì)有今天,將來(lái)一定好好回報(bào)老師。
說(shuō)句心里話(huà),為學(xué)生所做的一切,我從沒(méi)想過(guò)什么回報(bào),只是出于一名教師的責(zé)任感,出于一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)。我想只要我是一名共產(chǎn)黨員,無(wú)論做什么工作我都會(huì)永遠(yuǎn)懷著這份忠誠(chéng)之心。
優(yōu)秀教師演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家好!很榮幸今天能有這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里為大家演講。首先祝大家節(jié)日快樂(lè)!今天我演講的題目是《無(wú)悔的選擇》。
歌頌軍人,因?yàn)樗麄儦v經(jīng)風(fēng)霜為國(guó)家;歌頌科學(xué)家,因?yàn)樗麄儑I心瀝血為科研;歌頌工人,因?yàn)樗麄冃燎趧谧鳛樯睢俏乙桧灥氖悄切┠瞰I(xiàn)在基層的老師!
做人梯--用我們的堅(jiān)韌,讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程。
化春蠶--用我們的才能,讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸。
當(dāng)蠟燭--用我們的忠誠(chéng),燃燒自己給人間帶來(lái)光明。
這,是多數(shù)人民教師的座右銘,也是我今天要介紹的主人公的真實(shí)寫(xiě)照。
時(shí)間倒退,我又回到了唐老師的身邊。
老師的窗前,又一棵米蘭,悄然綻放,清香悠遠(yuǎn);老師的窗前,有一盞燈光,與月亮相擁,趕走了黑暗。老師的窗前,總有一種燦爛;老師的窗前,凝結(jié)著一個(gè)心愿。遙望老師的`窗前,心存感激,學(xué)子永遠(yuǎn)把可敬的老師牽念。老師的窗前,寄托無(wú)限;老師的窗前,與大海相連。學(xué)子是海的浪花,老師就是浪的依戀。
記得一次自習(xí)課上,我把從家里帶來(lái)的一副跳棋拿了出來(lái),與同學(xué)“殺”起來(lái)。正當(dāng)我“調(diào)兵遣將”時(shí),猛一抬頭,卻看見(jiàn)唐老師竟如“天兵天將”般站在了我的面前。頓時(shí)。教室里鴉雀無(wú)聲,空氣凝固了。我心想,完了,跳棋完了。唐老師說(shuō):“到我辦公室來(lái)一趟,把跳棋帶上。”
我懷著惴惴不安的心情,到了唐老師的辦公室里。她說(shuō):“把棋留在這兒,我給你保存著,到時(shí)候拿升學(xué)通知書(shū)來(lái)?yè)Q取!蔽覐奶评蠋熌枪膭(lì)的目光與話(huà)語(yǔ)中找到了跳棋“生還”的希望。后來(lái)的一年多時(shí)間,我憋著勁認(rèn)真學(xué)習(xí),終于依*優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧松龑W(xué)通知書(shū)。我飛快地跑到唐老師跟前,自豪地說(shuō):“老師,看,我的通知書(shū),我考上了!”唐老師一笑,意味深長(zhǎng)而又風(fēng)趣幽默地說(shuō):“考上了就好,跳棋也‘完璧歸趙’。以后學(xué)習(xí)的任務(wù)會(huì)更重,可要加把勁!”說(shuō)著,她便從抽屜里取出跳棋遞給我,我感激地接過(guò)跳棋。那一刻,先前對(duì)唐老師的誤解渙然冰釋了,我的眼睛濕潤(rùn)了,給唐老師深深鞠了一個(gè)躬……后來(lái),當(dāng)我走在人生的滾滾紅塵路上,心不再荒蕪與迷茫。因?yàn)槭冀K有唐老師高大的身影,像一面旗幟,把我的生命牽引。
時(shí)間一晃。十多年過(guò)去了。然而,唐老師的音容笑貌,那高大的身影……卻越來(lái)越清晰,成為記憶深處一道永不退色的風(fēng)景。
桃花潭水深千尺,不及恩師育我情。往事如煙,師恩難忘。已為人師的我,將攜帶著恩師的關(guān)愛(ài)和幫助、希望與教誨,走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,用生命和智慧去描繪那永恒的師魂。在以后的工作中,我會(huì)把學(xué)生當(dāng)做我自己的孩子來(lái)對(duì)待,繼續(xù)愛(ài)他們。同時(shí)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,充實(shí)自我,為孩子們美好的明天而奮斗!謝謝大家,我的演講結(jié)束。
優(yōu)秀教師演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
你們好!
很高興自己有機(jī)會(huì)站在這里,我倍感榮幸,能夠成為一名優(yōu)秀的教師,成為我們學(xué)校的優(yōu)秀教師代表站在這里演講,我也感到無(wú)比的榮幸,作為一名教師,其實(shí)我也沒(méi)有覺(jué)得自己做的多好,或是多么的認(rèn)真和刻苦,我只是在自己的工作崗位上盡心盡力,在做一名教師所應(yīng)該要做的,所以我對(duì)自己這份榮譽(yù)也感到受寵若驚,既然自己也已經(jīng)站在這里,我就希望可以和你們講一下自己的心里話(huà)。
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表我們學(xué)校的全體老師,感謝學(xué)校對(duì)我們的栽培以及領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),如果不是學(xué)校這樣一個(gè)如此優(yōu)秀的平臺(tái),那我也不會(huì)有如此好的發(fā)展,更不會(huì)成就現(xiàn)在這樣出色的自己,所以學(xué)校對(duì)于我而言并不單單只是一個(gè)工作的平臺(tái),更是一個(gè)栽培我,照顧我,給我機(jī)會(huì)的重要的地方,是我所不能去辜負(fù)的'地方,對(duì)于學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的恩情,我也無(wú)以回報(bào),只能在工作上更加的認(rèn)真、負(fù)責(zé),盡力的去完成自己的教學(xué)工作,為學(xué)校培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,我也只能通過(guò)這些來(lái)回報(bào)學(xué)校的知遇之恩,我們也應(yīng)該從自身做起,帶給學(xué)生們一個(gè)知恩圖報(bào)的好品德,在學(xué)校,時(shí)刻的注意自己的形象和言行舉止,做好學(xué)生們的表率作用。
在教學(xué)工作當(dāng)中,我作為一名小學(xué)老師,我們學(xué)校是學(xué)生求學(xué)的發(fā)源地,我們老師就是他們的啟蒙老師,所以很多的時(shí)候,我們也要以身作則,身上所肩負(fù)的責(zé)任是非常的重大的,也正是因?yàn)檫@樣,我們才要去重視自己的教學(xué)工作,在平時(shí)的教學(xué)里面,用自己的方式去吸引他們的求知欲,讓班上的學(xué)生都可以很好的融入到課堂當(dāng)中,全身心的精力和心思都投入到學(xué)習(xí)上,所以很多的時(shí)候,我們也要去努力的做好自己的工作,在工作的過(guò)程當(dāng)中反思自己的不足和缺陷,盡可能的去完善自己的教學(xué)方式,對(duì)不同的學(xué)生也要有不同的教育方式和態(tài)度,我們也不僅僅需要在學(xué)習(xí)上更好的指導(dǎo)他們,在思想和生活上也要培養(yǎng)他們更多的能力,確保他們?cè)谛W(xué)的時(shí)候就養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,有良好的品質(zhì),熱愛(ài)自己的生活,對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了熱情和期待。
這些就是我現(xiàn)在內(nèi)心里面所最想說(shuō)的,也希望在未來(lái)的日子里,我們學(xué)校的所有老師都也齊心協(xié)力,一起為學(xué)校,為我們的學(xué)生帶來(lái)一個(gè)美好的未來(lái),也希望我們所有的老師都可以更多的去溝通和交流,更好的為孩子們的未來(lái)貢獻(xiàn)出屬于自己的力量。
謝謝大家!
優(yōu)秀教師演講稿12
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
下午好!
在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里,我作為教師代表發(fā)言,感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。在此,我向校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向與我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲:教師節(jié)快樂(lè)!
伴隨著第34個(gè)教師節(jié)的到來(lái),我也走過(guò)了30年的教育教學(xué)之路,一路走來(lái),我有過(guò)無(wú)所適從的困惑,有過(guò)不被理解的痛苦,也有過(guò)不眠不休的焦慮……是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心給了我力量,是同事們的微笑給了我信心,是孩子們純真的目光給了我支持,讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難,去領(lǐng)悟教育的真諦。
作為XX學(xué)校人,我是幸運(yùn)的。
1999年,我有幸在學(xué)校創(chuàng)建時(shí)就加入到這個(gè)大家庭中,這是一群有理想有追求,充滿(mǎn)活力的教師團(tuán)體。在這個(gè)大家庭中,我的能力得到了培養(yǎng),水平得到了提高,我與XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校一起經(jīng)歷風(fēng)雨,共同成長(zhǎng)。在XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校這片沃土上,我的人生閱歷更加豐富,我的教育教學(xué)生活更加多彩。
曾記得99年的夏天,大家頂著驕陽(yáng),冒著酷暑,在月城廣場(chǎng)擺攤設(shè)點(diǎn),走進(jìn)農(nóng)村學(xué)校搞宣傳,為的是招募學(xué)生,希望家長(zhǎng)和學(xué)生能選擇我們XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校。忍受著懷疑、經(jīng)受著失敗,實(shí)驗(yàn)人的堅(jiān)忍不拔的意志和吃苦耐勞的精神感動(dòng)了一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)生,當(dāng)新學(xué)期開(kāi)學(xué),迎來(lái)第一批學(xué)生時(shí),當(dāng)初的一絲擔(dān)憂(yōu),一份期盼化作了一定要把學(xué)生教好、一定要把XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校的品牌打響的堅(jiān)定的信念。我們披星戴月、夜以繼日,不分晝夜地奮斗著,正真是“眼睛一睜,忙到熄燈”。
經(jīng)常是學(xué)生熄燈睡下后,老師們?cè)倬奂谵k公室討論教學(xué)、研究工作,直到深夜才離開(kāi)學(xué)校。走在夜深人靜的街上,大家談?wù)摰倪是學(xué)校、還是學(xué)生……所有的老師都逼著一股勁,渾身充滿(mǎn)了力量。那時(shí)候,人們對(duì)實(shí)驗(yàn)人的評(píng)價(jià)就是:苦干、實(shí)干。
一批又一批的實(shí)驗(yàn)人繼承并發(fā)揚(yáng)了“苦干、實(shí)干”的優(yōu)良傳統(tǒng),為學(xué)校的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)著自己的光和熱!懊坊ㄏ阕钥嗪畞(lái)”,辛勤的付出終究得到了回報(bào)。如今的XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校已經(jīng)是XX的窗口學(xué)校,正向全省一流邁進(jìn)。
從一無(wú)所有到各種評(píng)比表彰的獎(jiǎng)牌掛滿(mǎn)一面面墻;許多家長(zhǎng)想方設(shè)法把孩子送到實(shí)驗(yàn)學(xué)校來(lái),我們的班級(jí)數(shù)不斷擴(kuò)大,班級(jí)學(xué)生數(shù)一加再加,這充分說(shuō)明我們的教育教學(xué)得到了家長(zhǎng)的信任,得到了社會(huì)的認(rèn)可,學(xué)校在XX的美譽(yù)度越來(lái)越高。這是我們所有XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校人的驕傲,是我們共同努力的結(jié)果。
今天,社會(huì)上的人們對(duì)XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校人多了一份敬佩、多了一份尊重,作為其中的一份子,我驕傲,我自豪。
作為一個(gè)XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校人,我更是幸福的。
什么是幸福?不同的人有不同的理解。醫(yī)生的幸福是患者的康復(fù),農(nóng)民的幸福是莊稼的成熟,設(shè)計(jì)師的幸福是藍(lán)圖的早日實(shí)現(xiàn)。教師的幸福呢?是桃李滿(mǎn)天下,是學(xué)生們長(zhǎng)大能回報(bào)社會(huì),是孩子們都能成為國(guó)家的棟梁之才……
我的幸福觀沒(méi)有那么偉大,我的.幸福很簡(jiǎn)單,幸福就是:走在大街上,迎面走來(lái)一個(gè)高大的小伙或漂亮的姑娘,對(duì)你恭恭敬敬地說(shuō)一聲“老師好”的時(shí)候;當(dāng)你在那兒批改著作業(yè),后背忽然有一雙稚嫩的小手為你捶背的時(shí)候;當(dāng)發(fā)現(xiàn)你聲音嘶啞,孩子們送上一顆顆潤(rùn)喉片的時(shí)候;當(dāng)你生病不能給孩子們上課了,孩子們懂事地說(shuō)“我們一定要好好學(xué)習(xí),不能讓王老師再為我們操心”的時(shí)候;當(dāng)分流結(jié)束放假以后,全班的家長(zhǎng)和孩子冒著風(fēng)雨自發(fā)地聚集在一起,表達(dá)對(duì)老師的感激之情的時(shí)候……
從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中,我從教師這個(gè)平凡的工作中,體會(huì)到了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。我們常說(shuō):教師吃的是良心飯。我們只要以自己的真心去對(duì)待孩子,孩子們一定會(huì)以真心回報(bào)我們。
今天我們的XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,學(xué)習(xí)氛圍優(yōu)良,教學(xué)設(shè)施優(yōu)質(zhì),是全體實(shí)驗(yàn)老師施展才華的舞臺(tái),也是全體實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生理想的樂(lè)園。在實(shí)驗(yàn)學(xué)校,領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,老師愛(ài)崗敬業(yè),學(xué)生勤奮好學(xué)……
工作、生活在這樣的校園里怎么能不幸福呢?做幸福的教師,是目標(biāo);幸福地做教師,是踐行;能?chē)L到教師的幸福,便是成功。愿我們每個(gè)XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師都是成功的,更是幸福的!
再次祝各位老師節(jié)日快樂(lè)!
優(yōu)秀教師演講稿13
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們大家早上好:
今天,在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我和我的學(xué)生一起為全校老師送上節(jié)日的祝福,(合)老師,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂(lè)!
同學(xué)們,我想我們每個(gè)人都明白,是親愛(ài)的老師們,用心靈的陽(yáng)光,撒向每一片新綠,用希望的雨露,滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾;是親愛(ài)的老師們,用熱情如春風(fēng),吹拂每一棵新苗,用摯愛(ài)如小溪,流向每個(gè)人心房。
那么在今天,這個(gè)特殊的日子,你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信,或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài);可以自己制作一個(gè)賀卡悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),再加上一行深情的問(wèn)候;給老師的講桌上,放一杯熱氣騰騰的茶;不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋!?/p>
其實(shí),感恩老師,并不需要同學(xué)們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,作為一名老師,我們只希望:在課堂上,大家一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;下課后,在校園里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一個(gè)輕輕地招手,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;你們知錯(cuò)就改,接受老師的批評(píng)教育,這同樣是感恩;你們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,這依然是感恩。當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,認(rèn)真的思考,主動(dòng)的參與,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的'欣慰。
還有,我們以良好的心態(tài),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生,在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師,這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定,也是老師最快樂(lè)的滿(mǎn)足。不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,因?yàn)樵谶@小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。
今天借此機(jī)會(huì),老師也想對(duì)所有的同學(xué)們說(shuō):中學(xué)時(shí)代,是人生的黃金時(shí)代,又是我們成長(zhǎng)階段的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),良好的開(kāi)端是成功的一半,因此,成功邁好這第一步尤為重要,一年級(jí)的同學(xué),望你們及早適應(yīng)環(huán)境,制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,踏上新征程,迎接新挑戰(zhàn);二年級(jí)的同學(xué),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神,明確目標(biāo),迎難而上;三年級(jí)的同學(xué),堅(jiān)定信心,一如既往,不辜負(fù)家長(zhǎng)老師對(duì)你們的殷切希望。
老師們、同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同努力,用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。
老師們、同學(xué)們,讓我們團(tuán)結(jié)一心,共同努力,讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。
最后,再次祝全體老師們:(合)節(jié)日快樂(lè)!工作順利!身體健康!祝全體同學(xué)們:(合)天天開(kāi)心!快樂(lè)學(xué)習(xí)!快樂(lè)成長(zhǎng)!
優(yōu)秀教師演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行:
上午好!在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里,我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。在此,我謹(jǐn)代表全體教師,向一向關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感激!
國(guó)運(yùn)興衰,系于教育;三尺講臺(tái),關(guān)聯(lián)未來(lái)。近年來(lái),在各級(jí)政府的關(guān)心和重視下,我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,學(xué)生上學(xué)免費(fèi)政策的實(shí)施,大大減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān),有效保障了農(nóng)村孩子理解義務(wù)教育,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的開(kāi)始實(shí)施,使我們農(nóng)村孩子同樣能在我們的教師看到外面的天空,留守孩子受到了政府和各界的普遍關(guān)心,我們的教育質(zhì)量得到明顯提升。
從第一個(gè)教師節(jié)至今,二十五年的時(shí)光匆匆而過(guò),也正是這二十多個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期盼交織在一齊的教師節(jié),使更多的人把熱情與尊重,明白與關(guān)懷的目光投向了我們,使我們和學(xué)生一齊渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的好處。正因有了我們?cè)陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光,懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音,遠(yuǎn)大的夢(mèng)想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的腳步;正因有了我們?cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵,揮灑耕耘的汗水,~~鎮(zhèn)的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃,蒸蒸日上;正因我們所有教師腳踏實(shí)地,開(kāi)拓創(chuàng)新,幾代中國(guó)人孜孜以求的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)才熠熠生輝,燦爛輝煌!
正如一代偉人恩格斯所說(shuō)的“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)!钡拇_,如今的中國(guó)已經(jīng)以不可爭(zhēng)辯的事實(shí)讓全世界矚目,讓全世界驚嘆。做為一名教師,我們?yōu)樾轮袊?guó)的國(guó)富民強(qiáng)而自豪!所以,從踏上教壇的第一天起,我們就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書(shū)育人這方沃土,并用自我的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌,正因我們明白,雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,駿馬用馳騁回報(bào)草原,我們唯有把熱情與夢(mèng)想,創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民,才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱(chēng)號(hào)。“人才與國(guó)相始終,千古興亡鑒青史!苯逃浅绺叩氖聵I(yè),需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃嵌嗖实?藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,需要我們共同參與,齊心協(xié)力!耙黄ば奈﹫(bào)國(guó)”。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):再長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的禮贊,我們?yōu)樽晕夷軓氖逻@種綿延亙古,傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪!請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心,民族復(fù)興,我們責(zé)無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔!
優(yōu)秀教師演講稿15
還記得那埋藏于心中兒時(shí)的夢(mèng)想,想成為一名光榮的人民教師……如今,夢(mèng)想成真,我做到了。帶著內(nèi)心的激動(dòng),我抱著極大的熱情和信心,走上了講臺(tái)。工作至今已有5年多的時(shí)間了,我發(fā)現(xiàn)從工作實(shí)踐中獲得的感受是最真實(shí)的、深切的。
任何一個(gè)職業(yè),都必須清楚地明白自身應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任,尤其是作為一名教師。直到踏上這個(gè)崗位以前,我對(duì)教師職責(zé)的認(rèn)識(shí)也多局限于我個(gè)人的感受或是來(lái)自那許許多多贈(zèng)與教師的贊言!坝腥税呀處煴茸黾t燭,燃燒著自己,明亮了別人。有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師;花園中那辛勤的園丁!钡拇_,這些都沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)。但是,那些沒(méi)有做過(guò)老師這個(gè)職業(yè)的人,又怎能深刻地去體會(huì)這些話(huà)的內(nèi)涵。教師這個(gè)職業(yè)注定了他要比別人花上更多的時(shí)間和精力,把自己的熱情和擁有的財(cái)富傾注到祖國(guó)未來(lái)?xiàng)澚旱纳砩稀_@是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,艱辛異常,我現(xiàn)在從教時(shí)間短,還沒(méi)有豐碩的收獲,但我已經(jīng)感受到教育過(guò)程的那一點(diǎn)點(diǎn)的喜悅。實(shí)際上,教師的職責(zé),也就是教師的職業(yè)道德。教師職業(yè)道德比其他職業(yè)道德要求更高、更全面。教師的世界觀、人生觀和道德品質(zhì),不僅體現(xiàn)在自身,也潛移默化地影響著社會(huì)的下一代。在教育過(guò)程中,教師職業(yè)道德不僅是自身行為的規(guī)范,而且是作用于學(xué)生的`教育手段。教師就是學(xué)生的最直接的榜樣,我想我會(huì)牢記“為人師表”這四個(gè)字的。
作為一名教師,我們還要學(xué)會(huì)分享和寬容。分享是雙向的溝通,面對(duì)面地交流。教育的過(guò)程其實(shí)也就是教師和學(xué)生一道共同分享人類(lèi)千百年創(chuàng)造的精神財(cái)富的過(guò)程,分享意味著教師更多的是展示而不是灌輸,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)旅途中的引路人。在課堂上,我們要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松、和諧、融洽的學(xué)習(xí)氣氛。在日常教學(xué)中要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的想法,走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。大概是我年輕,學(xué)生們特別愿意和我交流他們的所思所想。我感受到,每一個(gè)孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地渴望自己能得到老師同學(xué)的肯定與認(rèn)可,因此,在課堂上我總是用賞識(shí)的目光去注視他們,用鼓舞性的語(yǔ)言去激勵(lì)他們,我告訴他們,相信自己,你一定能行。讓他們?cè)诓粩嗟厍斑M(jìn)中感受到老師對(duì)他們的期盼,讓他們發(fā)自?xún)?nèi)心喜歡上你,喜歡你所教的這門(mén)學(xué)科。
白朗寧曾說(shuō)過(guò):我感到自己很幸福,因?yàn)槲覑?ài),我有愛(ài)。我寬容每一個(gè)人,別人也會(huì)寬容你!同樣,老師也要學(xué)會(huì)寬容,努力使自己變得心胸開(kāi)闊,你說(shuō)自己愛(ài)每一位學(xué)生,那么就要盡可能尊重每一位學(xué)生,他們有著自己獨(dú)特的個(gè)性,對(duì)問(wèn)題有著不一樣的見(jiàn)解,讓我們盡可能從不同的角度去看待他們,能容忍他們的過(guò)失,給他們糾正過(guò)失的機(jī)會(huì),以一種仁慈的心對(duì)待他們每一個(gè)人。要知道,寬容也是種愛(ài)。只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子。
我所教的年級(jí)是三年級(jí),作業(yè)并不是很多。但是通過(guò)和學(xué)生之間的交流后,我卻發(fā)現(xiàn)有許多孩子的家長(zhǎng)在雙休日給孩子安排的“學(xué)習(xí)”,有學(xué)琴、學(xué)畫(huà)、學(xué)外語(yǔ)、學(xué)跳舞唱歌……望子成龍,相信這是每一位家長(zhǎng)的心愿,為了孩子的成長(zhǎng),父母再苦再累,也心甘情愿,可是孩子身上的負(fù)擔(dān)可就不輕了。
這樣會(huì)造成怎樣的結(jié)果呢?毫無(wú)疑問(wèn),這會(huì)造成孩子的天性被逐步抹殺,孩子和家長(zhǎng)間溝通出現(xiàn)困難,創(chuàng)造型思維、能力喪失。這是多么嚴(yán)重的后果!就說(shuō)玩耍,這本該是孩子的天性,如今不少孩子偏偏就沒(méi)有這種天性,長(zhǎng)的要么是胖墩兒,要么像“豆芽菜”。由于他們過(guò)早地帶上了沉重的希望和功利的學(xué)習(xí)枷鎖,致使他們的創(chuàng)新意識(shí)和想象能力日益減退。他們可是我們社會(huì)主義建設(shè)的接班人,未來(lái)的國(guó)家建設(shè)者啊,我很替他們擔(dān)憂(yōu)。日本教育孩子有句名言:除了陽(yáng)光和空氣是大自然的賜予,其他一切就都要通過(guò)勞動(dòng)獲得。把時(shí)間還給孩子,讓他們放飛自己的心靈吧!
我國(guó)有一千多萬(wàn)各類(lèi)學(xué)校的人民教師。他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們都是我眼中的楷模,在未來(lái)的日子里,我想,包括我在內(nèi)的絕大多數(shù)年輕教師都想是把成為一名優(yōu)秀的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。但是我明白教師的工作是高尚和艱難的。作為一名語(yǔ)文老師,我還要時(shí)時(shí)刻刻記著肩上擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān),及時(shí)對(duì)自己的教育和教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,“歌者使人繼其聲,師者使人繼其志”,作為一名青年教師,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
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