家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,我們都可能會(huì)用到演講稿,那么,怎么去寫演講稿呢?以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿1
家長(zhǎng)朋友們
下午好,我是我們七年級(jí)1班的數(shù)學(xué)老師老師,感謝你們百忙之中抽出時(shí)間參加我們班級(jí)的第一次家長(zhǎng)見面會(huì),這說明家長(zhǎng)們對(duì)子女的學(xué)習(xí)是很關(guān)心的,我們的目標(biāo)都是一致的,那就是讓他們學(xué)得更好,這需要我們家校聯(lián)合,共同努力。
很多老師把初中數(shù)學(xué)歸納為:初一知識(shí)點(diǎn)多,初二難點(diǎn)多,初三考點(diǎn)多。而初一的知識(shí)點(diǎn)雖然多,但相對(duì)而言都比較簡(jiǎn)單。很多同學(xué)在剛剛進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)的時(shí)候,常常感覺比較簡(jiǎn)單,甚至覺得和小學(xué)的知識(shí)沒什么區(qū)別,還是按照小學(xué)的思維學(xué)習(xí)、答題。面對(duì)一個(gè)概念,還在沿用死記硬背的方法,這樣學(xué)習(xí)的效果是很細(xì)微的。
初中和小學(xué)的知識(shí)雖然有很多銜接點(diǎn),但是,隨著知識(shí)的增多,在做題的時(shí)候就要求更高的審題、計(jì)算、分析能力,但是許多學(xué)生在做題的時(shí)候就馬馬虎虎,不注意看題目的要求,導(dǎo)致各種小錯(cuò)誤,不能完整的完成答題,最后得到的答案,錯(cuò)得特別冤枉。更有甚者把正看成負(fù),抄題的時(shí)候把3抄成2,題目都看錯(cuò)了,自然就算不出正確答案。
經(jīng)過一個(gè)月的觀察了解,我發(fā)現(xiàn),許多同學(xué)的作業(yè)都完成得十分及時(shí),卷面整潔,正確率高,嚴(yán)格按照書上的格式去做,但有部分同學(xué)對(duì)作業(yè)是不認(rèn)真對(duì)待的,書寫潦草、不抄題目、不寫過程、不按照格式解題,甚至直接去抄襲作業(yè),這一點(diǎn)希望家長(zhǎng)能夠有所重視,如果他們抄襲作業(yè),那么這一次的作業(yè)就完全沒有起到它鞏固知識(shí)的作用,其次老師也不能從中得到正確的反饋信息,這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是非常不利的。所以學(xué)生周末的作業(yè),希望家長(zhǎng)們督促學(xué)生完成,檢查完成情況,簽字或?qū)懸痪湓u(píng)語確認(rèn)。在學(xué)校我也會(huì)加強(qiáng)思想工作,加強(qiáng)監(jiān)督,更多的面批面改,希望家長(zhǎng)們配合。
當(dāng)然,這些情況可能也和學(xué)段的上升有關(guān)系,學(xué)生進(jìn)入初中,增多了幾個(gè)科目,以前小學(xué)只需要完成語數(shù)外三科的作業(yè),現(xiàn)在又多了歷史、政治、地理。雖然每個(gè)科目的作業(yè)都很少,但是加起來還是很多,雖然每個(gè)老師都在盡量的控制作業(yè)的.數(shù)量,但是適量的作業(yè)還是必要的,特別是理科,理科不做作業(yè)的話,思維就很難打開,成績(jī)也就很難提升。所以這就需要學(xué)生更能自主的控制、管理好自己的時(shí)間表,在不影響正確率的條件下提高作業(yè)完成速度,這對(duì)以后的學(xué)習(xí)、生活也會(huì)有莫大的幫助。
父母是孩子的第一任老師。這是烏克蘭卓越的教育家蘇霍姆林斯基說的。但是我覺得,父母不僅僅是孩子的第一任老師,也是終身的老師。自從孩子出生到現(xiàn)在,您們對(duì)孩子的教育可以說是數(shù)不勝數(shù)。其中囊括了德育、智育、體育、美育、勞育五大人的素質(zhì)定位準(zhǔn)則,也正是人類教育的趨向目標(biāo),并且您們還給了他們良好的習(xí)慣教育。所以,希望我們家校聯(lián)合,更好、更高效的培養(yǎng)孩子,給予他們明媚的陽光,然后,靜待花開!
家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿2
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
我是高一(5)班的班主任丁老師,今天是咱們首次正式見面。首先,我代表高一(5)班的全體科任教師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎,感謝各位在百忙之中前來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。這代表您對(duì)孩子的關(guān)心,同時(shí)也是對(duì)學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生進(jìn)入高中以來的學(xué)習(xí)和生活情況,同時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流溝通,進(jìn)一步深入了解學(xué)生,來推進(jìn)下一步的教學(xué)工作,使孩子們能夠在優(yōu)秀的班集體中快樂的成長(zhǎng),穩(wěn)步的提升,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!現(xiàn)在我就學(xué)校、年級(jí)和咱們班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào),有幾點(diǎn)想法和大家交流。
一、介紹會(huì)議議程安排
1、校領(lǐng)導(dǎo)廣播發(fā)言,介紹學(xué)校情況
2、由曹紅婕同學(xué)向各位家長(zhǎng)致歡迎詞
3、由我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)匯報(bào),并針對(duì)班級(jí)存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn),談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕M玫礁魑患议L(zhǎng)的理解、配合和支持
4、表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生和品行優(yōu)良學(xué)生及優(yōu)秀班干部
5、家長(zhǎng)代表發(fā)言
6、請(qǐng)各位家長(zhǎng)與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際,就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。
7、單獨(dú)交流,家長(zhǎng)會(huì)結(jié)
前面學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)將學(xué)校情況作了介紹,下面請(qǐng)曹紅婕同學(xué)向各位家長(zhǎng)致歡迎詞
一、就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào):
1、班級(jí)基本基本情況介紹:
本班是高二16文科班,全班52人,標(biāo)準(zhǔn)的中班教學(xué);男生11人,女生41人。住校生:50人,走讀生:2人。主科教師情況:語文:曾奎華老師;數(shù)學(xué):蔡德祿老師;英語:鄭會(huì)雪老師;政治:王小婷老師;歷史:黎亮老師;地理:郭愛江老師。
2、結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)和期中成績(jī)對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析:
在我?guī)н@個(gè)班差不多一年的時(shí)間里,從一開始給我的感覺是這個(gè)班的學(xué)生都很聽話,也很懂事,沒有像其他有些班級(jí)有特別調(diào)皮的學(xué)生,從班干部,到每一位學(xué)生,都能夠聽老師,聽學(xué)校的安排,也很能幫助老師完成各項(xiàng)工作,所以說在家里,相信他們也懂事、聽家長(zhǎng)的話,是一個(gè)乖巧長(zhǎng)性的孩子!
本學(xué)期開學(xué)以來,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。正因?yàn)榭爝M(jìn)入高三,大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高。一部分本來對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)也在提高學(xué)習(xí)的興趣,一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。
如:
莫敏、伍艷娟、周金玉、陳海平、何爭(zhēng)波等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)異;他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模,為班級(jí)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
陳喬祝、謝密、周小惠、黃華東、何春櫻、蔡彩虹、鄭燕飛等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善,學(xué)習(xí)成績(jī)也有顯著的進(jìn)步。
蔡曉丹、李翠文、蔡文弟、蔡麗珠、李鳳仙等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱,但學(xué)習(xí)態(tài)度端正,勤奮刻苦,學(xué)習(xí)成績(jī)正逐步提高;尤其是李翠文、李鳳仙等人進(jìn)步尤為明顯,他們的成功為我班提供了“努力就能成功,堅(jiān)持就是勝利”的典型范例。
黃紅霞、王秀花、劉芹秀、何文、林青青、何海梅等同學(xué)較上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度也有好轉(zhuǎn),
學(xué)習(xí)成績(jī)有不同程度的進(jìn)步。陳宏智、黃樹杰等人學(xué)習(xí)興趣不濃但提升的空間很大,家長(zhǎng)應(yīng)引起必要的關(guān)注。
戴春川、吳長(zhǎng)連等個(gè)別暫時(shí)還沒有未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)興趣有待提高,部分人的學(xué)習(xí)成績(jī)趨于下降趨勢(shì),家長(zhǎng)應(yīng)高度關(guān)注。
。ǹ梢跃唧w拿期中考試的成績(jī)分析一下)
3、學(xué)習(xí)和生活中存在的問題:
(1)大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一,學(xué)習(xí)不夠踏實(shí),存在著普遍的浮躁心理,眼高手低,聽老師講都會(huì),自己做就什么都不會(huì)。很多同學(xué),包括一些成績(jī)很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí)。
。2)學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí),很少獨(dú)立思考問題,許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成。
。3)學(xué)習(xí)方法不上路,學(xué)習(xí)效率不高,有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè),有的同學(xué)能對(duì)著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語閱讀理解不是先做后查詞典,而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解,畏懼學(xué)習(xí)中的困難。
。4)男生的問題主要是勁頭不足,不夠主動(dòng),喜歡玩,偷懶;女生基本都很認(rèn)真,但往往信心不足,學(xué)習(xí)方法跟不上,有時(shí)也因生活中的一些瑣事而影響自己的情緒。
。5)在生活上,因?yàn)楝F(xiàn)在信息時(shí)代的發(fā)展,很多學(xué)生都有手機(jī),學(xué)生上課玩手機(jī)的現(xiàn)象很嚴(yán)重,個(gè)別學(xué)生甚至在學(xué)校的任何時(shí)候都在玩手機(jī),自控能力差!一到周末放假時(shí)間,個(gè)別學(xué)生就到外面網(wǎng)吧上網(wǎng)!還存在學(xué)生在學(xué)校談戀愛,影響學(xué)習(xí)的!
(6)性格個(gè)別內(nèi)向,不喜歡和同學(xué)老師交流,不喜歡運(yùn)動(dòng),不懂得釋放學(xué)習(xí)壓力,衛(wèi)生等習(xí)慣也存在多多少少的問題。
作為班主任,其實(shí)這些在高中階段出現(xiàn)過的現(xiàn)象,我都知道,都理解,都經(jīng)歷過,而今天,到自己作為一個(gè)老師,我堅(jiān)信:只要思想端正,沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高,能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉;在學(xué)習(xí)方面,不以成績(jī)論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較。我也相信:每一朵鮮花都有盛開的理由!
二、學(xué)生情況介紹及分析
1、我校高一年級(jí)共有19個(gè)教學(xué)班級(jí),1300人左右,其中一二三四班是中重點(diǎn)班。我班是普通班,現(xiàn)有學(xué)生70人,其中男生29人、女生41人,都是來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生。大部分孩子的適應(yīng)能力都很強(qiáng),能夠團(tuán)結(jié)互助,關(guān)系融洽,學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng),對(duì)自己嚴(yán)格要求,有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但是也有一小部分學(xué)生由于性格和成長(zhǎng)經(jīng)歷的緣故,面對(duì)新的環(huán)境,新的挑戰(zhàn)表現(xiàn)得不夠堅(jiān)強(qiáng),不夠自信,問題頻發(fā),好在這只是個(gè)別情況,我會(huì)根據(jù)學(xué)生情況及時(shí)給以幫助,同時(shí)我們也要給孩子一些時(shí)間,讓他們學(xué)會(huì)適應(yīng),慢慢成長(zhǎng),當(dāng)然這也離不開各位家長(zhǎng)的積極配合。
2、為了盡快形成班級(jí)合力,提高學(xué)生自治自理的能力,開學(xué)后我們第一時(shí)間成立班委會(huì),并安排每日值周工作,讓每個(gè)學(xué)生都能為班級(jí)做工作,增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感。時(shí)至今日,咱們班的常規(guī)管理已成型,班干部工作認(rèn)真,而且工作不僅沒有耽誤學(xué)習(xí),反而是很好地促進(jìn),比如兩位班長(zhǎng)王瑞云,平時(shí)對(duì)班內(nèi)的事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)刻苦踏實(shí)。通過班委會(huì)成員的努力,班里形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
3、各科課代表代表的選擇尊崇學(xué)生的意愿,這其中大部分是學(xué)科的帶頭人,還有一些是弱勢(shì)科目,希望做科代表可以督促自己學(xué)習(xí)的。工作也都很認(rèn)真負(fù)責(zé),尤其是高軍第、劉蓉蓉等
三、關(guān)于成績(jī)
本次期中考試中我班有三名同學(xué)進(jìn)入了年級(jí)前一百名,他們是王大龍、曹紅婕和劉杰存三位同學(xué),排名分別為16名、18名和49名。我班各科成績(jī)的綜合排名在15個(gè)普通班中位
列第五。根據(jù)本次期中考試和平時(shí)的課堂表現(xiàn)看,客觀的講,咱們班的.三大主課語數(shù)外的基礎(chǔ)薄弱,需要加強(qiáng)提升。可喜的是,咱們班有三名進(jìn)入前一百名的同學(xué),成績(jī)?cè)谌昙?jí)居于中上的位置,展示了同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力,也給班級(jí)的其它同學(xué)以極大的鼓舞。下面我們來看一下本次考試具體的數(shù)據(jù),前十名的同學(xué)是王大龍、曹鴻婕、劉杰存、姜愛榮、李梁、潘永慧、張莉悅、高軍第、杜瑞金、楊萬生。成績(jī)代表同學(xué)們?cè)诘谝浑A段的付出和努力。正是在這樣一批品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的帶領(lǐng)下,我們班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,課余時(shí)間大家談?wù)摰亩际桥c學(xué)習(xí)有關(guān)的話題,互相切磋學(xué)法,有不足的向別人請(qǐng)教,優(yōu)秀的同學(xué)也毫無保留的把自己的資源和大家共享,比學(xué)趕幫在我班蔚然成風(fēng)。特別要說的還有,咱們班的劉武垚和馮倩倩同學(xué)是經(jīng)過摸底考試選拔進(jìn)入咱們班的,短短兩個(gè)多月,成績(jī)是突飛猛進(jìn),兩次考試都名列前茅。關(guān)于每個(gè)孩子的具體成績(jī)都放在您的桌面上了,請(qǐng)您查閱。當(dāng)然高中與初中階段的學(xué)習(xí)有很大差異,還有一些學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)慢,沒找到合適的方法,或是態(tài)度不端正,有所松懈不下功夫,成績(jī)還不理想,但我們一定要客觀看待成績(jī),看到孩子的努力付出,多給些鼓勵(lì)支持,千萬不要給他們施加太大的壓力,孩子真的挺辛苦。我們要相信他們!
四、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面
1、保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需,不要讓學(xué)生帶手機(jī)或是mp3到學(xué)校來,手上也不能留太多的錢!
我要提醒各位家長(zhǎng):讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步,而不是比穿得好,用得好。不要給孩子太多的錢,讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。如果給孩子過多的錢,就很有可能分散他的精力,買不健康的食品,如干吃面,木子鐵等零食上課吃,把包裝袋隨手塞在某個(gè)夾縫里,有時(shí)灑一地,衛(wèi)生問題解決不了。我們學(xué)校有明確的規(guī)定,不允許學(xué)生攜帶手機(jī)、小靈通等通訊工具還有mp3、mp4,因?yàn)檫@都會(huì)無形中影響孩子的學(xué)習(xí),讓他們分心,并且形成攀比的心理,所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來。
2、關(guān)注孩子的衣食住行與身體的健康。
對(duì)于走讀的學(xué)生,每天最好能將鬧鐘調(diào)快幾分鐘,強(qiáng)調(diào)學(xué)生不能遲到,培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念和責(zé)任意識(shí),每天午休是在家還是在學(xué)校一定要落實(shí)清楚,這段時(shí)間比較長(zhǎng),以免我們的孩子鉆空子上網(wǎng)或是到處流蕩。
堅(jiān)決不允許學(xué)生獨(dú)自在外租房居住。因?yàn)橛械暮⒆幼杂X性不是很強(qiáng),在外面有時(shí)不自覺地就拖到十一二點(diǎn),有的甚至上網(wǎng)玩通宵,很不安全,不僅對(duì)學(xué)習(xí)有很大的影響,。更有可能走上歧途。盡量不在親戚家住。如果親戚能很盡心地負(fù)責(zé)您孩子的飲食起居,那當(dāng)然行!但是絕大部分都是兩廂為難,不一定能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起很好的幫助!
家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),也承擔(dān)著巨大的心理壓力,如升學(xué)壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長(zhǎng)此以往,學(xué)生免疫力低下,精神差,容易生病。、有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí),能堅(jiān)持也沒有效率。所以家長(zhǎng)們要根據(jù)自己孩子的體質(zhì)特征,叮囑孩子在平時(shí)注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。其次孩子回家要督促他們學(xué)習(xí),少看一些雜書,少玩一些電腦,少看一些電視,督促孩子們把握時(shí)間,不要遲到,路上注意交通安全。家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造一切條件與孩子交流、談心。
3、相信并鼓勵(lì)自己的孩子。
作為家長(zhǎng),首先我們應(yīng)該了解自己孩子。相信和鼓勵(lì)自己的孩子。
高中的課堂教學(xué)和教育方式較之初中已有了很大的差距,在高中的課堂上老師每節(jié)課的知識(shí)含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中,初中重于簡(jiǎn)單模仿,高中重于邏輯思維,高中知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的
思維能力,學(xué)習(xí)品質(zhì),學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自我約束能力有了更高的要求。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,有幾個(gè)孩子由于長(zhǎng)期養(yǎng)成的懶惰,導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很盡力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。但在這里我們家長(zhǎng)也應(yīng)該統(tǒng)一一個(gè)認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)只是衡量孩子的一部分,道德品質(zhì),行為習(xí)慣,待人接物,為人處世等各方面的綜合素質(zhì)也至關(guān)重要,孩子將來能否成大氣,這些都必須要協(xié)調(diào)好。
4、正確看待學(xué)生的成績(jī)。教導(dǎo)學(xué)生敢于吃苦。
我們很關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù),我完全理解大家望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性,影響分?jǐn)?shù)的因素很多,分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、個(gè)人努力的綜合顯示、家校配合等多種因素共同作用的結(jié)果。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績(jī)出來已是事實(shí),我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。
教導(dǎo)孩子敢于吃苦,樂于吃苦。其實(shí)三年高中不苦,它是人生最充實(shí)最有意義最值得回味的三年,是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中,是選擇自己人生道路的絕好機(jī)會(huì)。孩子們不能選擇家庭父母,但卻可以通過三年的努力而選擇自己的前程!所以努力學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想:快樂的高中生活,充實(shí)的高中生活,有意義的高中生活!
5、加強(qiáng)老師與您的孩子的溝通。
我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬,認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),精心設(shè)計(jì)著每一堂課,批改每一次作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題,我們不怕學(xué)生的一萬次請(qǐng)教,就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師,當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí),你應(yīng)該告訴他,決定自己成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好的主要原因的想法,因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子!如果碰到這種情況,您可以跟我來談或是與任課老師直接談,這才是解決孩子問題的上上策。
6、正確看待兩年以后的高考。三年的高中,誰都可以創(chuàng)造奇跡!無論做什么事,態(tài)度決定一切!我們班,學(xué)生的基礎(chǔ)都很好,有些還很聰明,如果能以一個(gè)始終如一的態(tài)度,相信會(huì)有一個(gè)令我們大家都滿意的答卷。
當(dāng)然,我們工作中也許還有很多不足,我們會(huì)不斷改進(jìn)工作。因?yàn)槲覀兒湍泄餐哪繕?biāo),就是讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想,步入理想的大學(xué),雕琢自己的人生,過上幸福的生活,這也是我們老師最大的幸福!我們?cè)谶@里鄭重承諾:我們絕不會(huì)放棄任何一名學(xué)生,我們不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持!
你們把孩子送到學(xué)校,滿懷期望,深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注,便會(huì)是孩子們強(qiáng)大的動(dòng)力,老師和家長(zhǎng)的心情都是一樣的,盡己之所能教他們成人成才,高一是一條嶄新的起跑線,三年的拼搏,誰都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力,為了孩子的明天,再苦一點(diǎn),再累一點(diǎn),再傾心一點(diǎn);為了孩子一生的幸福,請(qǐng)你們家長(zhǎng)和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起,擰成一股繩,讓你們的孩子我們的學(xué)生在古浪五中高一(5)班這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路,放飛他們的夢(mèng)想!
最后,祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福,祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長(zhǎng)!謝謝大家!
(表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生)
下面的時(shí)間請(qǐng)各位家長(zhǎng)審閱一下孩子的期中考試總結(jié),然后在總結(jié)上留下您想對(duì)孩子說的話。接下來請(qǐng)家長(zhǎng)們參觀班級(jí)文化,宣傳欄里有孩子們活動(dòng)時(shí)的照片,前面書架上有學(xué)生的筆記。也可以找咱們的任課教師單獨(dú)交流。
家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿3
各位家長(zhǎng):
大家好!我是一名語文老師,首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有初三年級(jí)的任課老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家對(duì)我們老師工作的支持,對(duì)學(xué)校工作的支持。這次我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣饕幌聦W(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼初中學(xué)習(xí)生活已經(jīng)就要走完了。三年前,你們子女帶著純真的笑臉,求知的激情,成長(zhǎng)的渴望,投入到中學(xué)的懷抱。多少個(gè)日日夜夜,多少個(gè)寒暑易節(jié),師生相伴的時(shí)光遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了你們父母和家人。三年來,你們有過歡笑,有過痛苦,有過疑問,有過磨難,孩子離中考只有30天了。在這樣關(guān)鍵的時(shí)候,把大家請(qǐng)來,無非是希望您了解、分析他們的學(xué)習(xí)、生活狀況,給他們適當(dāng)?shù)膸椭c推動(dòng),使學(xué)校、學(xué)生和家庭形成合力,確保今年中考勝利。希望這一舉措能得到大家的理解與支持,并請(qǐng)大家就孩子們的教育獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同打造他們?nèi)松妮x煌。爭(zhēng)取在今年6月的中考中最大程度地發(fā)揮他們的水平,考上理想的學(xué)校。所以,我今天發(fā)言的`主題是:三力合一、共創(chuàng)佳績(jī)
首先,從整個(gè)初三年級(jí)來看,在全體師生的共同努力下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。在這里我就不詳述,通過紀(jì)律上的整頓,有了良好的風(fēng)氣,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開始分化。可以說初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。初三年級(jí)近400人,一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的400分之一,這是微不足道的,但對(duì)每個(gè)家庭來說卻是百分之百的希望,所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨,初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,八位班主任老師一有空就往教室跑,甚至每個(gè)課間都要到教室察看,從工作、學(xué)習(xí)、生活方面事無巨細(xì)。各科教師認(rèn)真研究教學(xué),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。 說句心里話,我感覺我們的學(xué)生遇到這么一幫水平高、又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的。我們的學(xué)生將來畢業(yè)了,不管能不能升入高一級(jí)的學(xué)校,若干年以后,都會(huì)對(duì)我們現(xiàn)在初三的教師的教育水平和工作熱情表示懷念,這也將成為我們每個(gè)師生一生中的一段美好經(jīng)歷。所以我代表初三全體教師請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,初三的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。
教師成績(jī)的取得靠的是好的教學(xué)環(huán)境,學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步靠的是好的學(xué)習(xí)環(huán)境。那么,家長(zhǎng)們都要做的事就是要和我們教師在教育孩子方面,共同合作,讓孩子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使之成人成才,將來有所作為。我們的教師也非常有信心、有能力把這一級(jí)學(xué)生管理好教育好。但是在日常的教學(xué)過程中我們老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上存在以下問題:
1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。
3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,少部分同學(xué)盲目自大。
4、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,得過且過,成績(jī)也就不是很拔尖。
這些都要引起重視,希望家長(zhǎng)給予積極的配合。
為了你的孩子能得到更大的進(jìn)步,我向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議: 1智力投資,是收效最大的回報(bào)。首先應(yīng)關(guān)心孩子的思想品德的培養(yǎng),德為人之魂,如沒有好品德,再好的成績(jī)也不能成為國(guó)家的棟梁;如品德優(yōu)良,只要學(xué)生認(rèn)真努力了,即使不能考出理想的成績(jī),也應(yīng)該是一名合格的初中畢業(yè)生;其次一個(gè)孩子最重要的是健康,心理健康和身體健康,之后才是學(xué)業(yè)。讓孩子自食其力就是你們最大的成功,讓孩子們?nèi)プ咦约旱穆罚屗麄兿髽淠菢映砷L(zhǎng)!有一天我們會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn):他們長(zhǎng)成參天之材了。中考在即,英雄彎弓,箭在弦上,讓生命在拼搏中熠熠發(fā)光。但中考絕非終點(diǎn),教育培養(yǎng)的是人,健康的人,讓別人需要他,他才是最有價(jià)值的,任何時(shí)候,堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、永不放棄才是大寫的“人”字。
2要注意孩子意志的培養(yǎng),初三是苦的,是累的,而這正是鍛煉學(xué)生的頑強(qiáng)意志的時(shí)候,只有具備了頑強(qiáng)的意志,才能實(shí)現(xiàn)自己的理想,如做什么事都怕苦、怕累,那么他只能一事無成,更不要說考出理想的成績(jī)了。
3家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。
4家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力,要讓孩子能自己管理自己。
5注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長(zhǎng)不要包辦代替,要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
6要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。中考是一場(chǎng)持久戰(zhàn),路漫漫其修遠(yuǎn)兮,在前進(jìn)的道路上,有鮮花也有掌聲,但請(qǐng)相信,如今的他們,不會(huì)再像從前那樣輕率武斷,因?yàn)樗麄兊难豪锒嗔藥追殖墒?不會(huì)再像從前那樣依賴父母,因?yàn)樗麄兊乃枷肜锒嗔藥追肿孕?不會(huì)再像從前那樣無知任性,因?yàn)樗麄兊男撵`里多了幾分堅(jiān)強(qiáng);
各位家長(zhǎng),你的孩子是我們的學(xué)生,你的希望也是我們的希望,初三是初中階段最關(guān)鍵的一學(xué)年。我們老師將盡全力教育好你們的孩子,幫助他們走好人生中關(guān)鍵的第一步。讓我們?yōu)樗麄冋竞米詈笠话鄭,我們也衷心希望我們的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下,一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的、美好目標(biāo),讓我們攜起手來,向著一個(gè)共同的目標(biāo),努力奮進(jìn)!
家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿4
各位家長(zhǎng),眼看著你們的子女已到了初三年級(jí)的沖刺階段,每一個(gè)家長(zhǎng)都面臨著如何當(dāng)好初三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng),讓自己的孩子能順利地、扎實(shí)地邁好人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上的第一步,我結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)以及當(dāng)前教育現(xiàn)狀的實(shí)際,發(fā)表一點(diǎn)個(gè)人的看法。
淺析初三學(xué)生的特點(diǎn)
走過兩年的初中生活,特別是面臨著中學(xué)生學(xué)的壓力,初三的學(xué)生無論在身體上、心理上,還是價(jià)值觀念上都會(huì)發(fā)生了相應(yīng)的變化。班上的學(xué)生開始逐漸的有了自主學(xué)習(xí)的意識(shí),但是個(gè)人對(duì)升學(xué)的期望值與本身實(shí)際能力之間的矛盾,會(huì)使他們產(chǎn)生不同的心理狀況及行為表現(xiàn)。有兩類學(xué)生尤其值得我們關(guān)注。
1.心理浮躁 這類學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò),但對(duì)于學(xué)習(xí)是恒心不足,情緒波動(dòng)比較大,學(xué)習(xí)的態(tài)度隨心情變動(dòng),常會(huì)顯露出自以為是,浮躁的學(xué)習(xí)情緒,故成績(jī)起伏較大。成績(jī)掉下來后,就更會(huì)自暴自棄,最終一墜千丈。
2.力不從心 這類學(xué)生對(duì)自己有較高的要求,也為自己確立了明確的目標(biāo),學(xué)習(xí)勤奮刻苦,但成績(jī)總不理想。這類學(xué)生多集中于女生,她們常為自己的成績(jī)不能提高而苦惱不已。其二,對(duì)問題的反應(yīng)能力、接受能力相對(duì)較差;其三:對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,類推的能力相對(duì)較差;其四:沒有適于自己的學(xué)習(xí)方法。
我們是家長(zhǎng),但不一定是一個(gè)合格的家長(zhǎng)、優(yōu)秀的家長(zhǎng)。要想當(dāng)一個(gè)合格的、優(yōu)秀的家長(zhǎng),最起碼的一點(diǎn)那必須要了解自己的孩子,正確地評(píng)價(jià)孩子、引導(dǎo)孩子,使孩子不斷地取得進(jìn)步。
到了初三,學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了,面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn),家長(zhǎng)的壓力,老師的要求,這些會(huì)使我的學(xué)生很容易地出現(xiàn)一些心理上的問題,
表現(xiàn)出自卑、憂郁、焦慮等問題。嚴(yán)重的會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)、離家出走;上課不認(rèn)真聽,不做作業(yè)……等等現(xiàn)象。
那么作為家長(zhǎng)如何配合學(xué)校,對(duì)自己的子女進(jìn)行教育呢?我覺得應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起:
(1)家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造良好的家庭氣氛。一要在為人處事、學(xué)習(xí)等方面做孩子的表率和榜樣。二要注重對(duì)孩子的正面影響,正面引導(dǎo),不讓社會(huì)上的一些陰暗面或家庭中暫時(shí)遇到的困難而影響孩子的自尊心和自信心。有些家庭經(jīng)濟(jì)富裕的家庭,就要十分重視孩子勞動(dòng)態(tài)度、生活習(xí)慣、吃苦精神的磨煉,不講究吃穿。特別初三的孩子,快臨近畢業(yè)了,要絕對(duì)防止一些不正常的交往,使孩子安安心心的學(xué)習(xí)。對(duì)于那些家庭經(jīng)濟(jì)比較困難,父母親沒有固定職業(yè)的父母來說,就要幫助孩子正確地看待暫時(shí)的困難。使孩子明白困難是暫時(shí)的,同時(shí)也說明是社會(huì)進(jìn)步的,需要大家確立終身學(xué)習(xí)的.思想,直面人生,活到老,學(xué)到老,不抱怨社會(huì),不抱怨人生,自強(qiáng)、自立,勇于拼搏,并且家長(zhǎng)還要拿出具體的行動(dòng),為孩子做出榜樣。目前,許多家長(zhǎng)放棄了原來打麻將、打撲克、酗酒、賭博等的不良習(xí)慣,做一個(gè)合格的、優(yōu)秀的家長(zhǎng)。
(2)家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子消除青春期心理障礙。到了初二、初三有些男生對(duì)異性產(chǎn)生了愛慕的心理,上課走神;下課看見漂亮女孩互相追打;有些人還在偷偷地傳遞紙條,還有些女生非常喜歡看言情小說,喜歡打扮,穿一些時(shí)髦的衣服等,這樣容易分散學(xué)習(xí)精力,也更容易成為男同學(xué)追逐的對(duì)象,引起不必要的麻煩。還有個(gè)別的跟隨校外的學(xué)生來往頻繁等等.作為我們做家長(zhǎng)的要隨時(shí)注意自己孩子的變化。其實(shí)出現(xiàn)上述這些問題,并不奇怪,也不可怕。要緊的是我們正確引導(dǎo),及時(shí)阻止不良的苗頭出現(xiàn)。經(jīng)常了解一下孩子的來往對(duì)象。阻止學(xué)生頻繁地接觸和外出游玩。經(jīng)常查問孩子的作息時(shí)間,特別是放學(xué)
后能否準(zhǔn)時(shí)回家(有沒有過早或過晚的現(xiàn)象)。發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)處理。教育孩子要先學(xué)會(huì)做人,自覺抵制各方面的干擾,以利于孩子茁壯成長(zhǎng)。
(3)家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,以及身體和心理的發(fā)育。家長(zhǎng)不要單純地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),要重視孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)和培養(yǎng)。孩子分?jǐn)?shù)考得低,要幫助他們分析原因,找出對(duì)策,不能一味埋怨。例如一個(gè)家長(zhǎng)一知道自己孩子的分?jǐn)?shù)考得不理想,家長(zhǎng)一氣之下,用剪刀刺自己的手心,想以此來喚醒孩子刻苦學(xué)習(xí)的欲望。其實(shí),根本達(dá)不到目的。家長(zhǎng)應(yīng)該心平氣和地與孩子找原因,訂措施。同時(shí)也要積極地為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件,使孩子能愉快的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)一定要鼓勵(lì)孩子不懂就問,努力養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。
(4)家長(zhǎng)應(yīng)常與老師交流,協(xié)助學(xué)校教育孩子。初中生有一個(gè)顯著的特點(diǎn),就是開始與家長(zhǎng)拉大距離,其心理反應(yīng)和行為受同伴的影響較大。這就要求家長(zhǎng)要常與老師交流,協(xié)助老師共同教育孩子,使孩子全面健康地成長(zhǎng)。發(fā)現(xiàn)問題,雙方及時(shí)教育,效果會(huì)更好。 各位家長(zhǎng),我們十分希望,特別是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生家長(zhǎng),大家都必須充滿著信心,即使你的孩子在考試中分?jǐn)?shù)不高,但應(yīng)該明白,分?jǐn)?shù)未必等于前途,比分?jǐn)?shù)更重要的是信心。有了信心,就會(huì)去拼搏,能拼搏,就會(huì)進(jìn)步。讓我們老師與家長(zhǎng)共同努力,培養(yǎng)好我們子女,到明年中考收獲的時(shí)候,少一份遺憾,多一份喜悅,少一份責(zé)怪,多一份成功。
家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿5
各位家長(zhǎng):
大家好!
很高興和大家見面,我是你們孩子的初一級(jí)語文老師,我叫xx。今天我想就三個(gè)方面的問題和大家交流交流。
第一個(gè)方面:中學(xué)初一語文學(xué)科的特點(diǎn)。和小學(xué)語文比較,中學(xué)語文所教的知識(shí)內(nèi)容更豐富,能力要求更高,難度系數(shù)更大。既有詞語、文學(xué)常識(shí)的積累,又有對(duì)修辭方法、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,更有對(duì)學(xué)生的口語交際能力、閱讀鑒賞能力和語言表達(dá)能力的提高等等。我們有心的家長(zhǎng)可能也發(fā)現(xiàn),中學(xué)語文的文章篇幅較長(zhǎng),生詞較多,有些練習(xí)的形式、要求都與我們上學(xué)時(shí)完全不一樣。有的孩子學(xué)得比較吃力。怎樣解決這種問題呢?這就需要我們做老師的、做家長(zhǎng)的幫助和引導(dǎo)。首先是課前預(yù)習(xí)。學(xué)生不預(yù)習(xí),根本就參與不了課堂教學(xué),在課堂只能做聽眾,能力怎能提高。因此,在每篇文章的新授課之前,我總是布置預(yù)習(xí)。積累文學(xué)常識(shí)、積累詞語(中學(xué)語文在課堂上是不教詞語的,只是檢查掌握情況)、完成三句話閱讀法(這道題的設(shè)置就是要求學(xué)生去有意識(shí)的讀文章,并且有意識(shí)地去賞析,從而培養(yǎng)他們的閱讀能力。有了這樣的鋪墊,課堂上他就會(huì)有意識(shí)的去賞讀、去評(píng)析)。經(jīng)過半學(xué)期的訓(xùn)練,預(yù)習(xí)的要求,絕大部分的學(xué)生完成得較好,但有少部分學(xué)習(xí)欠自覺的孩子希望家長(zhǎng)督促完成。其次是引導(dǎo)學(xué)生課上積極參與。各位家長(zhǎng),近期我做了不少近幾年的中考試卷,發(fā)現(xiàn)課內(nèi)現(xiàn)代文是不考的,現(xiàn)代文閱讀只考課外的,這就需要我們的孩子具備一定的閱讀理解能力,能力從哪兒來?重點(diǎn)是課堂上培養(yǎng)。所以,我建議我們的家長(zhǎng)多鼓勵(lì)學(xué)生課上舉手,積極發(fā)言。舉手的好處很多,至少表明他積極參與課堂教學(xué),不容易走神,同時(shí)也能提高他的閱讀理解和表達(dá)能力。說到這兒,我們的家長(zhǎng)可能不太舒服,孩子的舉手發(fā)言不就依靠你們老師的引導(dǎo)嗎?怎么是我們家長(zhǎng)的事啦。當(dāng)然,我在課堂上也有一些措施激勵(lì)我們同學(xué)積極發(fā)言,如果有家長(zhǎng)的配合,我想效果會(huì)更好。三是課后扎扎實(shí)實(shí)做好練習(xí)。我們的練習(xí)主要就是《金鑰匙》。平常的檢查中發(fā)現(xiàn)有不少的孩子馬虎、了事,這就起不到練習(xí)的效果,這就需要我們家長(zhǎng)的配合。有空時(shí),檢查檢查,看看、說說、督促督促,我相信一定會(huì)有好處的。
第二個(gè)方面:希望家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的課外閱讀。新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求初中生的閱讀量是260萬字,這就需要家長(zhǎng)支持孩子課外閱讀,舍得花錢買一些經(jīng)典名著(初中生必讀的名著)、雜志如《讀者》、《青年文摘》等等。當(dāng)然,學(xué)生的課外閱讀也是有選擇的,網(wǎng)絡(luò)小說就不要推薦給孩子讀,表述極不規(guī)范的文章不要給孩子讀。當(dāng)然,我們對(duì)孩子的課外閱讀也要提出相應(yīng)的要求。譬如說,教育孩子閱讀時(shí)不能只關(guān)注作品的情節(jié),更要關(guān)注作品的語言表達(dá),可以要求孩子在閱讀中積累自己喜歡的成語、名言警句和精彩語段等,有些美的篇章可以加強(qiáng)誦讀和記憶,如果能寫些讀后感的話,效果會(huì)更好。學(xué)習(xí)語文,最好的辦法,就是多讀、多寫、多積累、多思考。功夫花在平時(shí),能力提高在平時(shí)。一時(shí)半刻可能看不出大的成效,但時(shí)間一長(zhǎng),習(xí)慣好的、平時(shí)積累多的、善于寫作的.、善于閱讀的,能力自然就上去了。能力提高了,分?jǐn)?shù)自然也就高了。作為語文老師,也就只能起到一個(gè)穿針引線的作用。各位家長(zhǎng),一定不能急功近利,放棄對(duì)孩子課外閱讀的要求。
第三個(gè)方面:就這次期中考試的情況作簡(jiǎn)要介紹。此次語文試卷就是按中考試卷的模式來面題的,考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀能力、作文能力;A(chǔ)知識(shí)在我們平時(shí)的教學(xué)中都考查過,所以大多學(xué)生完成得比較好。閱讀題,課內(nèi)文言文完成得較好,課外文言文、課外現(xiàn)代文閱讀有的同學(xué)完成得不夠理想,原因是什么,當(dāng)然是閱讀能力有欠缺,有的文意沒能弄清楚,就下筆寫,答題不知道按點(diǎn)答題,答題語言不夠規(guī)范,有的甚至答非所問。作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)跟小學(xué)要求不同,分?jǐn)?shù)增多了,好中差的作文分?jǐn)?shù)的距離也拉大了,所以有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的分?jǐn)?shù)還不太能接受,這也不足為怪。當(dāng)然,孩子這次的分?jǐn)?shù)也不代表什么,學(xué)生都是發(fā)展變化的,我希望家長(zhǎng)能用發(fā)展的眼光看待自己的孩子的分?jǐn)?shù),針對(duì)這次的考試中孩子所暴露的問題,查漏補(bǔ)缺,有意識(shí)地去彌補(bǔ)孩子的缺陷,爭(zhēng)取下次有所進(jìn)步。
我今天的發(fā)言到此結(jié)束,說得不對(duì)的地方請(qǐng)大家批評(píng)指正。對(duì)于有些家長(zhǎng)的想法和要求,我們還可以個(gè)別交換。
謝謝
家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿6
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
下午好!
今天,我很榮幸地在這里,作為你們孩子的英語老師,就本月的英語學(xué)習(xí)情況與諸位共同探討,研究對(duì)策,幫助孩子學(xué)好英語,用好英語,為今后的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
一、英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀
可喜的是我看到了大部分進(jìn)入高中以后,喜歡學(xué)英語,許多同學(xué)都能完成老師布置的背誦和預(yù)習(xí)作業(yè)、成績(jī):一班平均分79.22(117 117.5),四班69.51(109 132.5)
問題:學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,放任散漫。
懶惰,主動(dòng)地性較差,不愛問問題
作業(yè)完成質(zhì)量較差。
高一的英語著重打基礎(chǔ),是關(guān)鍵的一年,因?yàn)槠鸬搅顺猩蠁⑾碌淖饔,我們要在高一一打下良好的基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀和書寫習(xí)慣、讓孩子對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣,兩年后的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者,有著不可推卸的責(zé)任。在此,我們只是真誠(chéng)地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校,配合老師,靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時(shí)髦的話說:我們要和孩子共同成長(zhǎng)。
關(guān)鍵—————重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
首先,應(yīng)該讓孩子明確英語學(xué)習(xí)的重要性,幫助他們樹立信心。英語是一種交際工具,是孩子長(zhǎng)大以后一直要用的工具,它是一種語言,不難也不高深,只要學(xué)習(xí)方法對(duì)路,只要肯花功夫,是一定可以學(xué)好的。
其次,幫助孩子建立和形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣?梢赃@么說,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是英語學(xué)習(xí)成功的一半。什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分兩部分:一是課堂習(xí)慣,二是課外習(xí)慣。課堂良好習(xí)慣表現(xiàn)為:能集中注意力聽,能積極大膽發(fā)言,能適時(shí)的做好必要的筆記。集中注意力聽這點(diǎn)我覺得很重要,很多孩子在做題和考試中
遇到困難,很大的原因就是上課沒有專心聽課,“都是上課不聽惹的禍”,現(xiàn)在我的要求是我的講的時(shí)候要求學(xué)生認(rèn)真聽,我會(huì)留出時(shí)間給孩子們記筆記,并且我會(huì)檢查他們的課堂筆記。課外良好的習(xí)慣表現(xiàn)為:
1、能完成老師布置的背誦作業(yè)和預(yù)習(xí)作業(yè)
2、能按時(shí),保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)能自覺自發(fā)地進(jìn)行聽說讀寫的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作;能自覺閱讀和運(yùn)用英語書籍(包括時(shí)代英語報(bào)、英語字典)。
要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,不要只注重結(jié)果。意思是說不要等成績(jī)出來了再說,而是時(shí)刻關(guān)注孩子每一天的成長(zhǎng)。我們每天都有英語聽寫,你可以每天問一問孩子的英語聽寫,錯(cuò)的訂正完并背下了嗎,一口吃不成胖子,一天養(yǎng)不成好習(xí)慣。
剛開始孩子往往興趣很高,但是隨著難度加大,興趣繼而大大減弱,這很正常。因?yàn)楹⒆拥呐d趣中最主要原素是好奇心,是最原始來得快,去得也快。只有通過認(rèn)真,踏實(shí)、勤懇地學(xué)習(xí)得到成功地體驗(yàn),才能形成更高層次的興趣。興趣有了,自然就有好的態(tài)度,飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)習(xí)就進(jìn)入良性循環(huán)。家長(zhǎng)們可以關(guān)注孩子的幾點(diǎn)具體做法:
1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫。
每課的單詞要求學(xué)生能默寫,要求學(xué)生回家背誦并默寫。當(dāng)天教,當(dāng)晚背,這是符合人腦遺忘規(guī)律的,效果要比過幾天補(bǔ)好得多,這樣課堂上默寫的時(shí)候,學(xué)生就有底氣,默寫正確率高,也是一次小小得成功體驗(yàn)。
久而久之,不僅打好了詞匯基礎(chǔ),也培養(yǎng)了好習(xí)慣。這一點(diǎn)我們的大部分孩子能自覺做到并完成的很好,當(dāng)然班級(jí)總有這樣幾個(gè)需要特別關(guān)注的.孩子,需要家長(zhǎng)督促孩子背誦和默寫。我想和你們家長(zhǎng)形成合力,讓這些孩子也進(jìn)入到自主學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)的行列中,讓他們也能嘗到成功的滋味、
2、關(guān)于課文朗讀和背誦要求每個(gè)單元第一篇閱讀能熟練朗讀和重點(diǎn)段落背誦。
3、關(guān)于作業(yè)。孩子們應(yīng)該是每天有回家作業(yè)的,常規(guī)的作業(yè)有背誦當(dāng)天所學(xué)單詞,句子,對(duì)話和課文,默寫課文中出現(xiàn)的單詞、詞組、句子。每單元結(jié)束后都要進(jìn)行單元測(cè)試,作為學(xué)生每一單元學(xué)習(xí)效果的一個(gè)反饋,每張?jiān)嚲矶寄芘浜霞议L(zhǎng)及時(shí)了解您孩子的學(xué)習(xí)情況,要
求學(xué)生認(rèn)真訂正,找出自己的不足,及時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行調(diào)整。能看到每個(gè)孩子能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞,詞組和句子的默寫,完成課文的朗讀,孩子們一天天茁壯成長(zhǎng),是我們共同的愿望。
4、聽讀部分
家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來要求孩子,要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽,聽純正的錄音,聽?zhēng)妆椤⒙犌宄艘院,跟著說。每個(gè)單元從頭聽到尾至少3遍。
英語學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,基于平日的多讀、多背、多默,只有平時(shí)熟能生巧,才能一步一個(gè)腳印,收獲成功的果實(shí)。最后我想說:您的孩子已經(jīng)六年級(jí)了,讓她養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,成為學(xué)習(xí)的主人,老師作為學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者,家長(zhǎng)作為督促者,真正讓孩子相對(duì)地學(xué)的輕松,但是學(xué)得扎實(shí)、有效!
孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,有一位家長(zhǎng)說過:“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做。”是啊,只要你多投入一點(diǎn),相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!
家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿7
大家好:
很高興能有機(jī)會(huì)跟各位家長(zhǎng)真誠(chéng)交流,首先,我代表科任老師和全班同學(xué),歡迎和感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。畢竟孩子承載著我們每個(gè)家庭的未來,教子成功是構(gòu)建幸福和諧的家庭的重要組成部分,千萬不可小看。我們也深知作為家長(zhǎng)每天在外忙工作、拼事業(yè),在家還要料理孩子的生活起居,已經(jīng)都在超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)。但是為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的未來。我們當(dāng)下必須這么做。畢竟高考的競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的,我們的孩子現(xiàn)在還小,獨(dú)自的在求知的道路上行走,還走不穩(wěn),走不好,特別需要我們老師和家長(zhǎng)的助推與攙扶。我們老師正在全力以赴,我們家長(zhǎng)更是當(dāng)仁不讓。
時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又已過半。我們都知道,20xx年6月7號(hào)他們就要參加高考了,他們現(xiàn)在正處在學(xué)習(xí)關(guān)鍵的時(shí)候,我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來,共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),使學(xué)校、學(xué)生,家庭三方形成合力,爭(zhēng)取在明年的中考中最大地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學(xué)。所以,我們要齊心協(xié)力,共創(chuàng)佳績(jī)!
我是高中年級(jí)(3),(4),(5)班地理老師陳少強(qiáng)老師。我今天講話的內(nèi)容主要有以下幾點(diǎn):
第一、高考的重要性。特別是這一屆高年級(jí)高考形勢(shì)的變化,地理是高中年級(jí)的會(huì)考,高考科目之一。地理在高考中成績(jī)的好壞直接關(guān)系到孩子的高考成績(jī)。
第二、教學(xué)進(jìn)度安排,我們學(xué)校每周安排了三節(jié)地理課,我們計(jì)劃本學(xué)期學(xué)完高中地理必修2課本的內(nèi)容。第一次月考和本次期中考試,從學(xué)生的學(xué)習(xí)及考試情況來看,學(xué)生的獨(dú)立總體水平在上升
、偾半A段作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生有
、谡n堂上認(rèn)真聽課,積極舉手發(fā)言,表現(xiàn)突出的學(xué)生有:
、鄱慰汲煽(jī)優(yōu)秀者有:
④段考進(jìn)步較大者有。
第三、地理的學(xué)習(xí)
、俪浞掷玫貓D,做到圖文結(jié)合。地理學(xué)科的特點(diǎn)是圖文并茂、以圖導(dǎo)學(xué)。在平日的教學(xué)中,我們老師特別注重學(xué)生讀圖、識(shí)圖能力和繪圖能力的培養(yǎng)。地圖是地理的第二語言,是學(xué)習(xí)地理重要的工具。把知識(shí)落實(shí)到圖上,從“手中有圖”,到“心中有圖”。試卷中有選擇題、綜合題(即讀圖、填圖題)。
、诶斫庑杂洃。地理并不是一門死記硬背的學(xué)科,各地理事物之間相互影響,相互制約,要善于找到因果聯(lián)系記憶法,理清脈絡(luò),學(xué)習(xí)起來更加輕松。
、蹖(duì)比記憶法?傊,學(xué)習(xí)方法很多。希望學(xué)生能扎扎實(shí)實(shí)的把平日所學(xué)的知識(shí)掌握好,除了上課認(rèn)真聽講外,課余時(shí)間學(xué)生最好也能抽出一定時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。
第四,家長(zhǎng)需要經(jīng)常督促孩子搞好高中年級(jí)的學(xué)習(xí)。多關(guān)心孩子地理作業(yè)、筆記和背記資料。多與孩子溝通,及時(shí)了解孩子的地理學(xué)習(xí)情況。對(duì)于成績(jī)暫時(shí)不理想者,可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。多跟老師聯(lián)系,有事可隨時(shí)打我電話——。成長(zhǎng)中的.孩子,可塑性大、變化性強(qiáng),我們作為家長(zhǎng)的必須要對(duì)孩子的未來樹立起堅(jiān)強(qiáng)的信心,不急不躁的幫助孩子打好基礎(chǔ),為孩子的未來成長(zhǎng),做好我們?cè)撟龅墓ぷ,不讓我們的孩子輸在中考的起跑線上。我相信,在全體同學(xué)、老師和家長(zhǎng)的共同努力下,我們的高考一定會(huì)取得可喜的成績(jī)。謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿8
各位家長(zhǎng):
早上好!
今天感謝你們能抽空來參加我們班的家長(zhǎng)會(huì),這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,也是對(duì)你們孩子的無不關(guān)心.正是有了你們的信任、理解和支持,我們的工作才能順利開展.
首先,我自我介紹一下我是一名新來的老師―鄭老師,.是來自山東的志愿者,畢業(yè)于山東聊城大學(xué)學(xué)前教育專業(yè).由于是第一次開家長(zhǎng)會(huì),所以有不足之處,請(qǐng)家長(zhǎng)們多多指正!
來到我們小紅花幼兒園已經(jīng)有半個(gè)月了,在這些日子里,孩子們帶給我很多很多的快樂!在以后的日子我會(huì)慢慢了解孩子們的個(gè)體差異,在某些細(xì)節(jié)方面爭(zhēng)取做得更好,在工作中不斷的改進(jìn),我和在座的家長(zhǎng)的心愿都是一樣的一切為了孩子,為了孩子的一切,和孩子們相處這么久以來,我基本上了解了孩子們的性格特征和個(gè)別需要特別關(guān)注的地方.
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差別,單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了,更重要的是對(duì)幼兒智能的開發(fā).據(jù)研究表明,0――6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,在這個(gè)階段存在著許多的潛能,如:動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等.
孩子升入學(xué)前班后的.學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)是息息相關(guān)的,相信家長(zhǎng)們也非常重視.現(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子們終身受益.逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題,通過探索從而提高自我解決問題的能力,如果家長(zhǎng)直接告訴孩子一個(gè)結(jié)果或終點(diǎn),孩子往往只能記住一敗涂地時(shí),過后很容易遺忘,我們要授之與漁而不是授之于魚.
下面我要說的是我的教學(xué)工作情況:我任叫的科目是閱讀,語言,社會(huì),健康,弟子規(guī),常規(guī).孩子通過閱讀在游戲中認(rèn)識(shí)一些常用的簡(jiǎn)單的漢字,而不是機(jī)械簡(jiǎn)單的記憶,寓教育與游戲之中,讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,激起自我學(xué)習(xí)的興趣.語言課程,本學(xué)期的目標(biāo)是:通過閱讀,鼓勵(lì)幼兒大膽地、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展,養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習(xí)慣。
同時(shí)在閱讀中延伸到我們生活中常見的標(biāo)志,常識(shí).通過學(xué)習(xí)健康,讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,有了強(qiáng)壯的身體才能有前面我們所說的學(xué)習(xí).這學(xué)期我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》是,《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范,依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成,教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范,做到與經(jīng)典同行為友.《弟子規(guī)》是儒家的基礎(chǔ),人性的基礎(chǔ). 俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”,這里所指的“規(guī)矩”、“方圓”就是指良好的常規(guī)和行為習(xí)慣.良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有節(jié)奏,促進(jìn)身體健康,又能使幼兒積極愉快地參加各種活動(dòng),受到全面、合理的教育.
孩子能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)盡全力把孩子教育好、照顧好.同時(shí)也需要在您的鼎力下,讓我們家園攜手,共同促進(jìn)孩子的健
家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿9
各位家長(zhǎng)
大家好:
很榮幸戰(zhàn)在這里和大家一起交流孩子們的問題。
首先我代表幼兒園的各位老師對(duì)您們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝您們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你的孩子一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒,在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短,因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,我希望從這個(gè)學(xué)期開始,孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng),不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧,我想這是我們共同所期望的。
幼兒園教育有五大領(lǐng)域,可分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的發(fā)展。首先我向家長(zhǎng)說說本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn):
1、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,不暴飲暴食。
2、知道一些自我保護(hù)的常識(shí),安全使用常用工具,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。
3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書寫的姿勢(shì)。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。
5、能主動(dòng)用普通話與他人交談,表達(dá)自己的情感。
6、能看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng),愛護(hù)圖書。(以上是語言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
7、熱愛集體,關(guān)心他人,對(duì)人熱情有禮貌,具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
8、能主動(dòng)與同伴合作,體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。
9、簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征,有興趣了解各種民俗。
10、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),幫助幼兒了解,發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,增強(qiáng)自信心。(以上是社會(huì)領(lǐng)域所要達(dá)到的.目標(biāo))
11、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“20以內(nèi)”的序數(shù),單數(shù),雙數(shù)等
12、在操作活動(dòng)中,學(xué)習(xí)“10以內(nèi)”的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ)、互換的關(guān)系。
13、學(xué)習(xí)“20以內(nèi)”的加減,以及會(huì)正確書寫。
14、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字,以及會(huì)正確書寫。(以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
15、積極主動(dòng)地參加各種音樂活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演,體驗(yàn)快樂,使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。
16、能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作。
17、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫,具有初步的合作意識(shí)。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說幼兒入園后,對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了,話說回來,家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,只有二者互相補(bǔ)充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng):
以還請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作:
1、督促幼兒天天堅(jiān)持來園,為了確保幼兒的人身安全,我園要求履行接送卡制度,請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好,如請(qǐng)別人來接,請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,告知老師。
2、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,因?yàn)樾『⒆铀。吹胶猛婧每吹臇|西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。
家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿10
各位家長(zhǎng):
晚上好!
此次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“理解鼓勵(lì)規(guī)范堅(jiān)持”。
第一方面:理解鼓勵(lì)
一年級(jí)的孩子剛剛?cè)雽W(xué)兩個(gè)月,適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境,還要適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,每天都有很重要的學(xué)習(xí)的任務(wù)需要完成,這對(duì)他們來說是相當(dāng)困難的,需要很大的努力和勇氣?摁[、放棄、耍脾氣、不完成作業(yè)、或是完成不好都是很正常的,家長(zhǎng)不需要看得很重,覺得自己的孩子不行,很早的就給孩子下了判斷,我的孩子是不行的。這樣的想法是不對(duì)的。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況缺乏耐心的,孩子讀拼音、寫字、讀書、讀生字卡片時(shí)看到孩子不好,就發(fā)脾氣,說孩子笨、傻,罵孩子,甚至打孩子,這樣的作法也是不對(duì)的。理解孩子,理解這么小的孩子,才剛開始學(xué)習(xí),讀拼音是第一次,寫字也是才開始,需要認(rèn)那么多的字總要忘記的,累了的時(shí)候就放松一下,需要你陪伴的時(shí)候就陪伴一下,賺錢以后再賺,陪孩子的時(shí)間可是不多的,以后就不需要你們陪伴了,陪伴孩子講究一個(gè)度的問題,孩子在完成家庭作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)幫助要越少越好,家長(zhǎng)陪在邊上,插話越少越好,根據(jù)孩子的情況而定,家長(zhǎng)不要和孩子對(duì)著干,順著孩子一點(diǎn),當(dāng)然老師的作業(yè)要求該堅(jiān)持的還是得堅(jiān)持,不能偷工減料的。孩子有點(diǎn)進(jìn)步就鼓勵(lì)他,孩子需要你的鼓勵(lì)和支持,優(yōu)秀的孩子是鼓勵(lì)出來的,如果有時(shí)讀的或是寫的作業(yè)有點(diǎn)多的時(shí)候,家長(zhǎng)可以把完成作業(yè)的時(shí)間分成幾段,比如放學(xué)回家先解決最簡(jiǎn)單的、最短的,先讓孩子吃點(diǎn)東西,比較多的或是難的一項(xiàng)就分成幾次完成,化難為簡(jiǎn)、化少為多,其實(shí)有時(shí)你燒飯或是洗衣服的時(shí)候孩子就可以站在你的邊上讀卡片或是《快樂誦讀》,不一定單獨(dú)的時(shí)間空出來陪孩子完成作業(yè),但是寫字作業(yè)就一定需要家長(zhǎng)很重視,寫字是一個(gè)漫長(zhǎng)形成習(xí)慣的過程,如果老師、家長(zhǎng)、孩子有一方馬虎了,孩子的字就完了,除非你的孩子自律能力很強(qiáng),你很省心才不用你怎么費(fèi)心。
第二方面:規(guī)范堅(jiān)持
之所以說規(guī)范,就是想和家長(zhǎng)說,坐著有個(gè)坐相,站著有個(gè)站相,讀拼音有個(gè)規(guī)范,寫字有個(gè)規(guī)范,學(xué)習(xí)都講究一個(gè)規(guī)范,不能坐著就行了,會(huì)讀就行了,會(huì)寫就行了,讀要讀好讀熟,寫要按照規(guī)范的筆畫寫,寫在規(guī)定的位置,不行就得涂了重寫。孩子很會(huì)看臉色的,家長(zhǎng)不堅(jiān)持,孩子也就無所謂了,久而久之,孩子就落后了。
另外三個(gè)情況:
1、給孩子培養(yǎng)一至兩個(gè)特長(zhǎng),比如書法、圍棋、舞蹈、樂器等等,不要覺得我的孩子學(xué)習(xí)好就行了,特長(zhǎng)和學(xué)習(xí)是互相幫助的,相互促進(jìn)的。不要覺得我的'孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)都很困難了,再去學(xué)點(diǎn)什么沒有時(shí)間,時(shí)間是擠出來的。孩子是一張白紙,你往上畫什么就有什么,當(dāng)然這講究技巧的,不是錢花進(jìn)去就有效果的,但是不花肯定是沒有效果的。這一點(diǎn)我不提供任何意見,避免嫌疑。到了一兩年以后,別的孩子有什么,你的孩子什么也沒有總不太好,不要多,至少一樣特長(zhǎng),學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子也可以多樣。城里有這個(gè)優(yōu)勢(shì),我就這樣給家長(zhǎng)提出建議。
2、校門口停車問題,請(qǐng)我們班的家長(zhǎng)一定響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,上下學(xué)的時(shí)候停車請(qǐng)停遠(yuǎn)點(diǎn),走路陪孩子過來。不要和別的班的家長(zhǎng)去計(jì)較,他們?cè)趺礃邮撬麄兊氖虑?我們班不這樣。
3、關(guān)于處罰孩子的問題,我需要和家長(zhǎng)做一個(gè)統(tǒng)一的溝通,我自己是一個(gè)一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng),我知道一年級(jí)的孩子的優(yōu)缺點(diǎn)在哪,哪些要求是必須完成的,哪些要求可以緩一緩再要求孩子們做到,但是必須做的地方孩子做不到,而且是因?yàn)閼B(tài)度不好,我需要批評(píng)的,嚴(yán)厲的批評(píng),甚至我會(huì)打孩子的手,但是我會(huì)有分寸,會(huì)掌握控制的,有些孩子有些時(shí)候就是需要適當(dāng)?shù)膽土P。這在教育法上是不允許的,如果家長(zhǎng)對(duì)此有想法的,覺得當(dāng)時(shí)我的方法欠妥當(dāng)?shù)恼?qǐng)直接和我來溝通,如果是其他任課老師有問題的也請(qǐng)和我來溝通,我想兩個(gè)月來我還是個(gè)比較好溝通的、也能溝通好的班主任老師。
最后說說接下來這段學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn),希望家長(zhǎng)每天堅(jiān)持督促孩子完成家庭作業(yè)。
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是語文的三塊:拼音鞏固、認(rèn)字、寫字。寫字?jǐn)[在第一位,拼音不能放松,繼續(xù)練習(xí),讀《快樂誦讀》、《小熊過橋》和生字卡片上的拼音都是為了練習(xí)拼音,家長(zhǎng)還可以經(jīng)常性的說任何一個(gè)詞語讓孩子用拼音說出來。認(rèn)字也是很重要的,這個(gè)除了生字卡片上認(rèn)字、讀語文書、讀《快樂誦讀》《小熊過橋》認(rèn)字,其實(shí)平時(shí)外出做公交車,讀外面的廣告牌也是認(rèn)字,認(rèn)字無處不行,隨時(shí)認(rèn)字,孩子有認(rèn)字記字的興趣,孩子的學(xué)習(xí)能力會(huì)提升上來的。教孩子講究方法的,死教孩子,你自己也累,孩子還不行。數(shù)學(xué)過段時(shí)間是20以內(nèi)進(jìn)位、退位加減法,這一塊很多孩子會(huì)覺得很困難,到時(shí)我會(huì)發(fā)短信提醒家長(zhǎng)注意的。
我說完了,請(qǐng)家長(zhǎng)提問。
家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿11
各位家長(zhǎng)朋友:
大家上午好,我是四年級(jí)班數(shù)學(xué)老師,此時(shí)大家齊聚在一起,為了一個(gè)共同的目的,了解學(xué)校的教育情況,了解孩子在校的表現(xiàn)情況,讓他們得到更好地發(fā)展。正好借此機(jī)會(huì)和大家進(jìn)行一次面對(duì)面的交流和溝通。感謝大家在忙碌中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。
首先,我要肯定的是我們班的學(xué)生都很聰明伶俐、活潑可愛,數(shù)學(xué)半期考試班平均分75分,離我定的80分還差5分啊!最高分是99分,最低是分9分,特別是40分以下的那些同學(xué)應(yīng)想方設(shè)法考60分吧。我相信在班主任的帶領(lǐng)下,有各位家長(zhǎng)的關(guān)注與鼎立相助,會(huì)達(dá)到目的的。因?yàn)槔罾蠋熓且粋(gè)責(zé)任心和愛心很強(qiáng)的年輕班主任,可以說她是一個(gè)非常好的班主任,深受同學(xué)們喜歡,本期參加全校各項(xiàng)活動(dòng)都成績(jī)顯著,更加增進(jìn)了班級(jí)凝聚力,同時(shí)也增進(jìn)了師生親和力。這個(gè)班級(jí)集體可以說是一個(gè)蓬勃向上、充滿活力的好班。
接著,我想談?wù)剶?shù)學(xué)這門學(xué)科的特點(diǎn),從一年級(jí)到初中到高中到大學(xué),一條線貫通整個(gè)學(xué)習(xí)的始終,況且數(shù)學(xué)也在我們的生活中隨處可見,課改后的數(shù)學(xué)一直在強(qiáng)調(diào)要學(xué)有用的數(shù)學(xué)。在日常生活當(dāng)中希望家長(zhǎng)們讓孩子們解決生活中的問題,讓學(xué)有所用,讀讀米袋上的商標(biāo)、洗衣服商標(biāo)或是超市的發(fā)票等等。因此,我們數(shù)學(xué)科都是一環(huán)扣一環(huán)的,缺少哪一環(huán)也不行,希望家長(zhǎng)們沒有特殊情況,就更不要讓學(xué)生隨意請(qǐng)假、曠課。尤其要督促孩子天天把書讀,把書天天讀。讀數(shù)學(xué)書上的例題,說知識(shí)聯(lián)系;讀作業(yè)題,說思路、算理;讀試卷,反思得失。做到自學(xué)(自主學(xué)習(xí))、互學(xué)(同學(xué)相互學(xué)習(xí))為主,助學(xué)(老師幫助學(xué)習(xí))為輔,無論是好成績(jī)還是差成績(jī)都會(huì)一天比一天有進(jìn)步。拜托了。謝謝你們,千萬千萬不要只靠學(xué)校的教,還得主要靠你們督促學(xué),不然是一場(chǎng)空啊!
第三點(diǎn)我想說說在數(shù)學(xué)作業(yè)上反應(yīng)出來的讓我深思的問題,一般情況下我們每晚或周末回家都給孩子們布置作業(yè),現(xiàn)在的孩子依賴性太強(qiáng),一遇到困難就退縮,總不認(rèn)真讀題再去仔細(xì)思考后做起,光想貪玩,也不問,甚至干脆放棄;氐郊,我們家長(zhǎng)也不能不聞不問,任任其發(fā)展。在這個(gè)問題上我想對(duì)家長(zhǎng)說幾句,督促孩子完成當(dāng)天的作業(yè),還懇請(qǐng)您們更多的關(guān)注孩子作業(yè)的.認(rèn)真程度。為什么這樣說,因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,說明孩子是用心的,是專注的,那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)得到鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,漫不經(jīng)心的,三心二意的,那么,這樣的作業(yè)就算是寫100遍,也沒有什么用處,特別應(yīng)注意不能邊看電視邊做作業(yè)。
第四點(diǎn)向家長(zhǎng)們提出的建議就是每天來校要提醒孩子是否帶齊生活用品,如雨傘、衣物、飯卡等;帶全學(xué)習(xí)用品,如書本,作業(yè)等。有些學(xué)生到校了,就說作業(yè)忘了帶,放在家里的。這樣就影響當(dāng)天的學(xué)習(xí),平時(shí)要幫孩子購買學(xué)習(xí)用具,因?yàn)樵谧稣n堂作業(yè)的時(shí)候有些學(xué)生就說沒有這種或那種。比如橡皮擦,鉛筆、三角板,和直尺等。(說明:不能購買涂改液和改正紙,因?yàn)榈疆厴I(yè)考的時(shí)候,是不能用這兩種的,要從今起養(yǎng)成好習(xí)慣)。
由于時(shí)間關(guān)系,我就簡(jiǎn)單的說這些吧!如果大家還想了解孩子的更多情況,我們可以個(gè)別交流。我真誠(chéng)歡迎各位家長(zhǎng)給我的工作多提寶貴意見。家長(zhǎng)朋友們:好家長(zhǎng)是作出來的;好溝通是談出來的,好孩子是教出來的;好成績(jī)是學(xué)出來的。讓我們今天的家長(zhǎng)會(huì)起到推動(dòng)與促進(jìn)作用,讓我們的話沒別說,面沒別見,愿我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)我們的共同愿望而努力吧!
謝謝,謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿12
各位家長(zhǎng):
大家好!感謝您對(duì)我們班工作的支持和配合,我代表本班四位老師對(duì)你們的到來表示熱烈歡迎,今天是我們第三次聚在這里了,我們的話題不變,可是大家都發(fā)現(xiàn)我們的群體日益壯大!歡迎5位小朋友家長(zhǎng)加入我們中一班大家庭。也來了一位優(yōu)秀的李老師。
本班現(xiàn)有幼兒人,隨著我們第一個(gè)主題“朋友見面真高興”的開展,新進(jìn)班的孩子,已經(jīng)完全融入了集體,找到了好朋友。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn),為了我們能更好地開展教育工作,今天的家長(zhǎng)會(huì)有這么幾個(gè)方面的內(nèi)容。
家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容簡(jiǎn)介:
1、班級(jí)情況介紹
2、上學(xué)期幼兒的表現(xiàn)分析
3、介紹常規(guī)
4、本學(xué)期的工作計(jì)劃、課程安排5、家園聯(lián)系工作
6、特長(zhǎng)班情況
7、書費(fèi)的情況、
8、新生須知。(以上內(nèi)容略)
中班年齡特點(diǎn):
1、注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng),小班一堂課15分鐘,中班為25~30分鐘。
2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,動(dòng)作靈活多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行動(dòng),顯得比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多,老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。
3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高。時(shí)刻要求孩子回答問題完整,能說一整句,就不說半句,能說半句,就不說兩個(gè)字。
4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期,他們不僅愛玩游戲而且會(huì)玩游戲。會(huì)自己確定主題,安排角色,獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且,有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴,“鐵哥們,好姐妹”。我們的孩子多聰明,可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,(結(jié)合活動(dòng)舉例:小指勾一勾)不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為。我們正確對(duì)待,耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,多鼓勵(lì)。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備。
5、蝌蚪變青蛙。我們班里的孩子畫畫大膽、能想能說,都知道主題和背景了,也知道把顏色變著畫,應(yīng)該說很不錯(cuò)了。大家時(shí)常覺得孩子的畫總是那么多線條,畫出來的人也是那樣簡(jiǎn)單,我們把他叫蝌蚪人,在進(jìn)入中班,蝌蚪可以變青蛙餓,我們能看到更加有模有樣的畫了,因?yàn)樗麄兡苡酶鞣N圖形較準(zhǔn)確地描繪出物體的主要部分和基本特征。生活中家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子多用形狀來看某一樣?xùn)|西。
家園聯(lián)系工作
我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)。
1、為了保證我們?cè)诘谝粫r(shí)間去伙房報(bào)當(dāng)天的幼兒入園人數(shù),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:30前到園,如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您事先來個(gè)電話,我們先給孩子報(bào)上數(shù),領(lǐng)上餐具,孩子來園后不耽誤吃飯。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。藥品的放置向家長(zhǎng)提出要求。需中午吃藥的,請(qǐng)家長(zhǎng)每天給孩子帶一天的劑量(寫上班級(jí)、姓名、口服劑量等說明)。早上來園時(shí),交給放在藥品登記筐中。
3、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),因?yàn)楝F(xiàn)在天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,要外出散步需穿外套,有很多孩子還不會(huì)自己穿,所以希望家長(zhǎng)在家穿脫衣服讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、盡量不要帶小飾物或化妝,一是從安全角度考慮,戴的東西孩子很容易放在嘴里,一是不衛(wèi)生,二是萬一吞咽下去,非常危險(xiǎn)。讓孩子從小養(yǎng)成過度愛美的習(xí)慣也不是太好,穿著干凈利索、自然舒適,便于活動(dòng)就可以了,沒必要穿些時(shí)尚的服裝,手指腳趾頭也涂的紅紅的,孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣,不要把成人的審美標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子。
5、請(qǐng)協(xié)助把孩子帶到園的圖書、彩筆、鞋子等做好標(biāo)記。
6、家園聯(lián)系方式:電話分別是xxxxxxxx。
7、下午接孩子的人員做好固定,如果臨時(shí)換了人來接,請(qǐng)先電話聯(lián)系我們,并告知代接人的姓名、年齡、特征以及和孩子關(guān)系等基本情況。平時(shí)也要對(duì)孩子灌輸安全教育,如,不跟陌生人走,去商場(chǎng)或其他公共場(chǎng)所緊跟大人,電器、熱水、煤氣等危險(xiǎn)的東西不去碰。
8、園里每周都會(huì)安排玩大型玩具、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等,所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,不在內(nèi)逗留,玩大型玩具等,請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們,另外我們也會(huì)督促孩子,避免事故的發(fā)生。
9園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,以防丟失或不小心被孩子吞食,引起不必要的麻煩。家長(zhǎng)要
好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如:豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。
10、關(guān)于幼兒之間的`糾紛孩子生活在集體生活中,我們會(huì)教育他們愛集體、愛同伴,但在日常生活中,孩子之間難免會(huì)出現(xiàn)小摩擦,有的孩子很好動(dòng),希望找到朋友一起玩,或很熱情,希望交到好朋友,結(jié)果在沒有得到別人的同意下,拍他一下或碰他一下,這樣就會(huì)產(chǎn)生矛盾。其實(shí)孩子是天真無邪的,他們不會(huì)去惡意地傷害別人,有時(shí)出現(xiàn)的后果也并不是他們的本意,因此希望家長(zhǎng)盡量別參與進(jìn)去。
11、家園聯(lián)系欄:即我們門口的(家園互動(dòng)窗)主要是讓共了解本班的教育要求、內(nèi)容、信息、家教知識(shí)、以及需要配合的工作。希望大家能早晚留意,這里化費(fèi)了我的許多心血,目的只是為了孩子學(xué)得更好。留意老師每天的通知,為孩子作好各種準(zhǔn)備。
12、電話聯(lián)系:主要是對(duì)于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)一般采取這種方式。如:突然生病發(fā)燒等急需通知。(這里要講的是許多家長(zhǎng)對(duì)有事請(qǐng)假這一點(diǎn)做得很好,不來都能及時(shí)地與我進(jìn)行聯(lián)系,也減輕了我的許多工作,對(duì)你的配合在此表示忠心的感謝)。為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系號(hào)碼,如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)到我處更改。
13、家園聯(lián)系手冊(cè):現(xiàn)在每個(gè)幼兒有一本《親子家園》,這本本子如何做,大家也許還不十分清楚,我在這里講一下:每個(gè)月的月底分發(fā)給請(qǐng)家長(zhǎng),家長(zhǎng)可以利用本子與孩子一起活動(dòng)。到20號(hào)時(shí)還給我們,以便我們及時(shí)把孩子一個(gè)月來的情況以以書面的形式反饋給你們,大家配合教育。
在今后的工作中,您對(duì)我們的工作有什么意見和建議,請(qǐng)及時(shí)與班上老師聯(lián)系、溝通,以便對(duì)你的孩子進(jìn)行更有針對(duì)性的關(guān)心和教育。再次感謝大家一年多來與我們的合作,希望今后繼續(xù)得到你一如既往的理解、配合與支持!
家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿13
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
感謝各位家長(zhǎng)在百忙中來參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)!并對(duì)你們的到來我和x老師表示深深的感謝,今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個(gè)話題,那就是我們的孩子。
雖然有些多余,但我還是要介紹一下我是本班的的配班老師,上半期畢業(yè)的,一名應(yīng)屆生,在前幾個(gè)月里面我正式與小朋友們接觸,我有一份細(xì)心。耐心和責(zé)任心我很努力也很認(rèn)真。我覺得我們大三班是一個(gè)溫暖、快樂的大家庭,作為老師我們愛著孩子們,因?yàn)樗麄兌际悄敲吹幕顫姾脛?dòng)、開朗大方,雖然有時(shí)有點(diǎn)調(diào)皮,但都比較聽話。當(dāng)然,寶貝們也愛我們,雖然有時(shí)老師也會(huì)很嚴(yán)格,但也像媽媽一樣照顧他們,愛他們。話說到這兒,家長(zhǎng)們一定都很關(guān)心自己的孩子在幼兒園的情況,那我就先講講孩子的基本情況:
開學(xué)以來,寶貝們?cè)诟鞣矫娑加忻黠@的進(jìn)步。主要表現(xiàn)在以下幾方面:
第一、經(jīng)過了這一段時(shí)間的適應(yīng)他們都愿意與老師進(jìn)行交流,很主動(dòng)地和我們說許多自己感興趣的事情;
第二,就是班上的內(nèi)向行為明顯少了,剛到這個(gè)班的時(shí)候,因?yàn)樵S多孩子還沒有學(xué)會(huì)過集體生活,這個(gè)時(shí)候他們往往很不適應(yīng),沒有學(xué)會(huì)跟人家分享,于是出現(xiàn)郁悶甚至哭鬧行為,經(jīng)常有孩子發(fā)生一些小小的矛盾,有的孩子只是被輕輕地碰一下就委屈得淚眼汪汪,家長(zhǎng)們都能很寬容地理解我們,正確對(duì)待這些類似的問題,使我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)感到很欣慰很開心。借此機(jī)會(huì),我們也表示衷心的感謝!但是現(xiàn)在孩子們謙讓多了,他們開始學(xué)會(huì)分享和友好地相處,有時(shí)出現(xiàn)矛盾或幼兒之間打架,他們都能在老師的引導(dǎo)下主動(dòng)地道歉和相互原諒。
接下來我們談?wù)勑枰议L(zhǎng)配合的問題:
1、現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,在家從來都是以他為中心,家長(zhǎng)都疼得不得了,從來不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會(huì)分享,要學(xué)會(huì)謙讓,要學(xué)會(huì)過集體生活,這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等,很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下,就可能很委屈,淚眼汪汪地告狀說有人打她,這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程,是一個(gè)關(guān)鍵期,我們家長(zhǎng)要特別注意觀察,多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓,學(xué)會(huì)與人禮貌的交往。當(dāng)然,我們也會(huì)看到有的孩子被別人輕輕碰一下就大打出手,問他為什么?她說是爸爸告訴我,別人打你要狠狠地打回來。的確,做父母的有誰愿意自己的孩子吃虧,但是這樣的.教育方法是否偏激了些,畢竟孩子以后是要走進(jìn)社會(huì)的,簡(jiǎn)單粗暴的確短時(shí)間內(nèi)不會(huì)吃虧,但是,我們換個(gè)角度想想,作為成人,我們?cè)敢夂秃?jiǎn)單粗暴的人交往嗎?您總不愿意培養(yǎng)孩子成為不受歡迎的人吧!還有的情況就是家長(zhǎng)面對(duì)孩子的錯(cuò)誤時(shí),您的態(tài)度會(huì)直接影響孩子的認(rèn)知,有時(shí)我們向您反映孩子某一方面的不足時(shí),并不是有意為難您和孩子,只是希望和您一起幫助孩子改正,請(qǐng)相信我們的出發(fā)點(diǎn)是好的,也會(huì)用正確的方法幫助孩子改正錯(cuò)誤,但是如果當(dāng)我們告知您時(shí),您卻說我們的孩子要聽好話的,或者孩子就是這樣的,您覺得孩子聽到后對(duì)什么是對(duì)什么是錯(cuò)的判定還能正確嗎?他們就會(huì)認(rèn)為,我爸爸媽媽都這樣說了,我下次還可以這么做
說到這里,我還想說的是,孩子的世界和我們不一樣,哪怕他們前一分鐘還吵的哇哇大哭,下一分鐘又會(huì)親親熱熱了,家長(zhǎng)不必過多的干涉孩子,不用幫孩子出頭,嘗試放手,讓他處理自己的人際關(guān)系,相信你的寶貝,他能做的很好。
如果您有什么意見時(shí),請(qǐng)您與我們進(jìn)行面對(duì)面的說一說,我們會(huì)盡量的去和您配合。我們都是一家人,不管什么事情只要溝通就能夠化解。
一直以來,我們家長(zhǎng)都很積極地支持配合我們的工作,有了你們的支持才能使教學(xué)工作正常開展,更多的家長(zhǎng)還給了我們理解。現(xiàn)在的孩子都是家中的寶貝,每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,我們會(huì)盡力照顧好每個(gè)孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔倒了,撞倒了也是免不了的,在這里希望大家能夠繼續(xù)理解,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝!
當(dāng)然,我們?cè)诠ぷ髦幸矔?huì)有不足的地方,我們對(duì)孩子的照顧,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子那種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來得周到,被同伴欺侮了、丟了小東西等等,而我們卻沒有發(fā)現(xiàn),在此,我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。有問題我們就需要交流,如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街,我衷心希望家長(zhǎng)們能夠多和我們溝通,能及時(shí)面對(duì)面地向我們提出來,我們會(huì)盡量地改進(jìn),而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿14
各位家長(zhǎng):
大家上午好!
首先非常感謝各位能從百忙之中抽出時(shí)間來參加本次家長(zhǎng)會(huì),這是對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持,謝謝!今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),是為了給我們學(xué)校和家長(zhǎng)提供一個(gè)面對(duì)面交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
而我呢,在這,不講什么條條框框的大道理。因?yàn)槲冶容^年輕,我認(rèn)為,在座的各位都比我更有閱歷,更有經(jīng)驗(yàn)。我在這呢,只是跟各位聊聊,交流交流。
第一,我想解決在座家長(zhǎng)的一個(gè)困惑。
我相信,大多數(shù)家長(zhǎng)都已看到過前段時(shí)間出臺(tái)的英語考試改革政策,而昨天也正式出臺(tái)政策就是20xx年英語將正式退出新高考。那在這,各位就不禁要問,英語還有用嗎?還有必要學(xué)嗎?而我的回答是肯定的,當(dāng)然不是因?yàn)槲沂怯⒄Z老師,我才這樣說。首先,大家可以看到現(xiàn)在是個(gè)國(guó)際化的社會(huì),在當(dāng)今社會(huì),與外界的交流,最廣泛運(yùn)用的官方語言依然是英語,在各種國(guó)際大會(huì)時(shí)用的最多的還是英語。像我們的,在5日出訪埃塞俄比亞時(shí),與當(dāng)?shù)鼐褪侵苯佑糜⒄Z交談的。而我也相信,各位家長(zhǎng)還是希望自己的孩子以后能走出去,看看更廣闊的世界,而這時(shí),懂得一門通用的語言是顯得尤其重要的。不說以后孩子為了更好的分?jǐn)?shù),為了更好的學(xué)校而學(xué)英語,就為自己個(gè)人的發(fā)展,學(xué)習(xí)英語也就相當(dāng)于學(xué)習(xí)了一門技能。其次,現(xiàn)在大學(xué)里很多專業(yè)都還是要求英語基礎(chǔ)的,甚至有些科目直接是英文版的。孩子的專業(yè)影響以后孩子的就業(yè),如果你的孩子選擇的專業(yè)就是這樣的一門需要英語的專業(yè),現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,你還會(huì)對(duì)他說,英語不用考了,學(xué)了沒用的話嗎?再次,我講一件真事。這個(gè)五一假,我一個(gè)在銀行工作的姨媽來三亞玩,期間,她談起前段時(shí)間錯(cuò)失了個(gè)很好的機(jī)會(huì)。原來香港的東亞銀行的長(zhǎng)沙分行里,有個(gè)職位她極有可能進(jìn)去,但唯一令人遺憾的是她不懂英語。言語之間,不無失落。
在這呢,我也就是想告訴各位家長(zhǎng),在這樣的困惑面前,作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)該對(duì)英語持一個(gè)什么樣的態(tài)度,因?yàn)槟愕目捶〞?huì)在很大程度上影響孩子的觀點(diǎn)。如果你都不重視,孩子就更不會(huì)重視了。不管怎樣,學(xué)習(xí)知識(shí)不會(huì)有錯(cuò),也許這個(gè)知識(shí)還會(huì)成為影響你孩子以后事業(yè)的一項(xiàng)技能。
第二,我想給大家念個(gè)故事,也許有些家長(zhǎng)曾經(jīng)看到過這個(gè)故事,但請(qǐng)?jiān)试S我在這用幾分鐘再念念這個(gè)故事。
有位母親第一次被兒子所在的幼兒園請(qǐng)去開家長(zhǎng)會(huì),幼兒園的老師對(duì)母親說 :“你的兒子有多動(dòng)癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他去醫(yī)院看一看。
回家的路上,兒子問母親老師都說了些什么?母親鼻子一酸,差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0位小朋友,惟有自己的兒子表現(xiàn)最差;惟有對(duì)自己的兒子老師表現(xiàn)出不屑。然而,她還是這樣告訴了自己的兒子:“老師表揚(yáng)你了,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽了,因?yàn)橹挥袑殞氝M(jìn)步了!
那天晚上,兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且沒有讓大人喂。
兒子上小學(xué)了。母親再次去參加學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì)。老師對(duì)母親說“全班50名同學(xué),這次數(shù)學(xué)考試,你兒子排名49名,我們懷疑你兒子智力是不是有些障礙,你最好帶他去醫(yī)院查一查。”
回去的路上,母親流下了淚水。然而,當(dāng)她回到家里,十分親切的'對(duì)坐在桌前的兒子說:“老師對(duì)你充滿信心。老師說了,你并不是個(gè)笨孩子,只要能細(xì)心些,你一定會(huì)超過你的同桌,這次你的同桌排在第21名!
說這話時(shí),她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn),兒子溫順得讓她吃驚,好象長(zhǎng)大了許多。第二天一早上學(xué)時(shí),兒子走得比平時(shí)都要早。
孩子上了初中,學(xué)校又一次召開家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上,等著老師點(diǎn)她兒子的名字,因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì),她兒子的名字總是在差生的行列中被點(diǎn)到。然而,這次卻出乎她的預(yù)料,直到會(huì)議結(jié)束,都沒聽到。母親反倒有些不習(xí)慣。臨散會(huì),母親去問老師,老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī),考重點(diǎn)中學(xué)還不太把握。”
母親懷著欣喜的心情走出校門,此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她,路上她扶著兒子的肩膀,心理有一種說不出的甜蜜。她告訴兒子:“班主任對(duì)你非常滿意,老師說了,只要你努力,很有希望考上重點(diǎn)高中!
兒子高中畢業(yè)的那年。那是第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子,學(xué)校打來電話讓兒子到學(xué)校去一趟,母親此時(shí)有一種預(yù)感,兒子有可能被清華大學(xué)錄取了,因?yàn)樵趫?bào)考時(shí),她給兒子說過,她相信自己的兒子有能力考取這所學(xué)校。
兒子從學(xué)校回來了,把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里之后,突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來。邊哭邊說:“媽媽,我一直都知道,其實(shí)我并不是一個(gè)非常聰明的孩子,是您這些年來始終的鼓勵(lì)”
這時(shí),母親悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它打濕在手中的信封上。
通過這個(gè)故事,我想各位家長(zhǎng)也能明白我的意思,就是對(duì)孩子要進(jìn)行賞識(shí)教育,不要用全世界孩子的優(yōu)點(diǎn)去比孩子身上的缺點(diǎn),多鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子,并且真正花心思在孩子身上。有很多家長(zhǎng)會(huì)說,一直都忙,沒時(shí)間管。這我們能理解,但孩子是你的,不是學(xué)校的,作為老師我們一定會(huì)盡職盡責(zé)地教育孩子,而家長(zhǎng)也是孩子的第一教師。有調(diào)查證明,作為父母的我們只要每天有15分鐘的時(shí)間是完完全全陪著孩子的,這個(gè)孩子的成長(zhǎng)也會(huì)不一樣的。這個(gè)陪是指父母在這15分鐘時(shí)間里不做任何與孩子的無關(guān)的事,比如坐在孩子身邊玩手機(jī),看電腦等,這也是不行的。同時(shí),在陪伴孩子時(shí),多夸夸孩子,但也不要為了夸孩子而夸孩子,太容易得到的東西往往不會(huì)讓人懂得珍惜。
第三,我建議各位家長(zhǎng),多多培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。前段時(shí)間,我們接受了一個(gè)來自北京的教育專家的培訓(xùn),他說他沒有手機(jī),也不讓孩子接觸任何什么Ipad、Iphone等電子產(chǎn)品。不過,在這樣一個(gè)信息化的時(shí)代,不讓孩子接觸這些,確實(shí)有些難做到,但是我們可以在另一方面多多培養(yǎng)孩子的其他習(xí)慣。讀書能修身養(yǎng)性,我們可以陪著孩子一起讀。閱讀,對(duì)一個(gè)人的影響不是一時(shí)的,而是一生的。在這呢,英語就有個(gè)閱讀要求,而這個(gè)讀,是讀出聲的。就是每周的必須要完成的作業(yè),家長(zhǎng)也許都知道,每周學(xué)生回去要到家長(zhǎng)那將所學(xué)過的課文從頭至尾讀一遍給家長(zhǎng)聽。在這呢,我希望家長(zhǎng)不要忽視這十幾分鐘,即使你聽不懂也希望你能耐心聽孩子讀完。這不僅是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固,也是鍛煉孩子的口頭表達(dá)能力。畢竟英語是門語言,要說出來才行。
以上,是我這次想跟各位家長(zhǎng)交流的,如有說得不得當(dāng)?shù)牡胤剑?qǐng)各位家長(zhǎng)海涵。謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿15
尊敬的家長(zhǎng):
大家早上好!
歡迎各位家長(zhǎng)在百忙中光臨本次家長(zhǎng)會(huì),這是對(duì)我們工作的大力支持,也是對(duì)我們每一位任課教師的一種鞭策,更是對(duì)自己子女的一種高度的關(guān)懷。我們對(duì)此表示感謝!
可能我們有的家長(zhǎng)對(duì)政治課不是很了解,下面我就本科的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法以及在中考中的地位作一點(diǎn)簡(jiǎn)要的介紹:
一.政治課學(xué)什么?
我們九年級(jí)的政治課首要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),讓他們知道責(zé)任的含義,知道自己的角色與責(zé)任,讓他們?cè)诔袚?dān)責(zé)任中成長(zhǎng),做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人,也就是要培養(yǎng)他們高度的責(zé)任感。
其次,九年級(jí)政治課還要讓學(xué)生了解我過的基本國(guó)情,基本國(guó)策和發(fā)展戰(zhàn)略,以及我們中華民族博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化和歷久彌新的民族精神,培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)的.高尚情操。
再次,九年級(jí)政治課還要讓學(xué)生關(guān)注我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,了解和參與政治生活,理解我們黨和國(guó)家頒布的各項(xiàng)方針政策,以幫助他們?nèi)谌肷睿谌肷鐣?huì)。
最后,九年級(jí)政治課要立足學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)他們進(jìn)行理想的教育和指導(dǎo),幫助他們合理規(guī)劃自己的未來人生。
二.政治課老師怎么教學(xué)生怎么學(xué)?
我們?cè)诮虒W(xué)中側(cè)重于對(duì)課本專業(yè)化的很多知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解和引導(dǎo)學(xué)生理解,再在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生進(jìn)行分析歸納和總結(jié),然后要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶并通過測(cè)驗(yàn)和月考來鞏固所學(xué)知識(shí)。
三.政治課在中考中的地位怎樣?
我們政治科和歷史在中考中各占50分的分值,到要求是閉卷答題,從去年我市中考的情況來看,題量不大,題型不難,只要稍加努力,一般考個(gè)30分的及格分?jǐn)?shù)線是沒問題的,部分優(yōu)秀的同學(xué)都可在40分以上,個(gè)別同學(xué)甚至可以靠滿分。分值雖少,但我想這對(duì)我們部分同學(xué)卻能夠彌補(bǔ)偏科的遺憾吧!
總之,基于以上三點(diǎn)我也希望各位家長(zhǎng)能配合我們學(xué)校和老師,幫助學(xué)生搞好各科學(xué)習(xí),為你的孩子在來年的中考中收獲精彩,為自己的人生邁出成功的第一步!
謝謝大家!
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