關(guān)于愛演講稿
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿的使用越來越廣泛，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編整理的關(guān)于愛演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于愛演講稿1
記得兒時(shí)的一首兒歌，說是小二郎上學(xué)堂，不怕太陽曬，不怕風(fēng)雨打，就怕沒有文化，無臉見爹娘，當(dāng)時(shí)以為，上學(xué)去學(xué)習(xí)知識(shí)就是學(xué)習(xí)文化，但是后來我才明白，知識(shí)并不代表文化，文化的內(nèi)涵非常博大，對(duì)于一個(gè)集體而言，那是一種理念，對(duì)于個(gè)人而言，就是一種修養(yǎng)，而這種修養(yǎng)往往決定了我們一生的路，我們的事業(yè)，我們的前途，我們的幸福。
我大學(xué)剛剛畢業(yè)的時(shí)候還很迷茫，爸爸告訴我：記住，無論你以后選擇了哪一行，要想干好，你首先要做一個(gè)好人�？上В�(dāng)時(shí)我正處于憤世嫉俗的年齡，根本無法理解父親的話。其實(shí)道理很簡單，無論是誰，即使是一個(gè)十惡不赦的歹徒，也喜歡好人。但什么是好人呢？易經(jīng)里說，天，以清高以籠天下，地，以厚德以載萬物，就是說我們需要的是一個(gè)寬大的胸懷加一個(gè)仁者之心。以往，我一直以百分百的唯物者自居，并為之洋洋自得，但心里一直不明白，為什么世界上會(huì)有那么多人信仰宗教，后來對(duì)宗教逐漸了解我才發(fā)現(xiàn)，假如這世界真的有上帝存在的話，那么這個(gè)上帝真的值得我們每個(gè)人去信仰和崇拜，首先他既可以從宏觀上統(tǒng)領(lǐng)全局，運(yùn)轉(zhuǎn)世界，又能體察入微，關(guān)心每個(gè)人的疾苦，讓人們覺得上帝隨時(shí)都與你同在。其次才是上帝最最讓人敬重的地方，就是他那幾乎無限包容的仁者之心，全天下都是他的子民，他愛任何人，不管是圣人還是惡棍，是君子還是小偷。這種仁愛之心，對(duì)于我們醫(yī)生尤其重要，來的每個(gè)病人，不管他是誰，他在我們面前最重要的身份只有一個(gè)，那就是：我們的病人，我們就要以一個(gè)仁愛之心去對(duì)待他，去幫助他去體恤他去愛護(hù)他。
其實(shí)，這種仁愛之心就是一種文化，小二郎上學(xué)堂學(xué)的是知識(shí)，為什么要說沒文化無臉見爹娘呢？我們常說有知識(shí)有文化有了知識(shí)才會(huì)有文化，天地萬物都有一個(gè)規(guī)律，儒家稱之為理，道家稱之為道，我們只有不斷的學(xué)習(xí)才能豐富自己的頭腦，才會(huì)懂得道和理，既道德經(jīng)所說的絕學(xué)無憂。記得幾年前醫(yī)院組織了一次禮儀學(xué)習(xí)，是在開封大學(xué)，講課的是臺(tái)灣人張家麟，他有一個(gè)習(xí)慣，凡是他認(rèn)為落后和錯(cuò)誤的觀念，他都稱之為農(nóng)民的思想，當(dāng)時(shí)的我，對(duì)他對(duì)農(nóng)民兄弟的歧視頗感不平，但后來我慢慢的明白了，他歧視的不是農(nóng)民，他歧視的是無知，歧視的是沒有知識(shí)沒有文化，如果我們無知又無識(shí)，我們就不懂道和理，那我們還談什么仁愛之心，更無須談什么治病救人了。所以學(xué)習(xí)對(duì)于我們至關(guān)重要，通過學(xué)習(xí)豐富來我們的頭腦，。
說到這里會(huì)有很多人不服氣，從古至今，有無數(shù)的文化水平低，甚至于文盲都能成大事的。這一點(diǎn)我也很長時(shí)間困惑，不光我困惑，很多人都困惑，那個(gè)博覽群書的南周皇帝，亡國后把書全燒掉，現(xiàn)代的很多專家因?yàn)闊o法解釋，甚至專門發(fā)明了一個(gè)詞，叫做情商來自我安慰。其實(shí)所謂知識(shí)，是指知而識(shí)之，光知不識(shí)，跟不知沒什么區(qū)別，如何去學(xué)習(xí)知識(shí)很重要，知識(shí)是無限的，而我們的精力能力是有限的，我們常說隔行如隔山就是這道理，而我們每個(gè)人擅長的往往只有一個(gè)方面，一個(gè)人做了一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，我們稱之為聰明，一個(gè)人寫了一篇妙趣橫生的文章，我們也稱之為聰明，一個(gè)人善于揣摩別人的思想，我們還稱之為聰明，可那個(gè)做數(shù)學(xué)題的可能文章寫的一塌糊涂，那個(gè)寫文章不諳世事，那個(gè)通曉人心的可能象我們的`偉大領(lǐng)袖毛主席一樣是數(shù)學(xué)白癡，但他們都是聰明人，甚至可以說是絕頂聰明，這就是聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，我們不光要博學(xué)，我們還要專攻，要專攻自己的專業(yè)，這就是一個(gè)職業(yè)人的敬業(yè)精神。兒時(shí)的我曾經(jīng)有很多的夢想，有科學(xué)家，老師，飛行員，甚至還有司機(jī)，當(dāng)從沒想過自己做醫(yī)生，上了醫(yī)學(xué)院后很是沮喪與頹廢，后來有一天，爸爸問我：你覺得如果你努力的去做一個(gè)醫(yī)生，你會(huì)做的很好嗎？那時(shí)的.我正處于激情的年齡，覺得自己無所不能，當(dāng)然滿口肯定，于是爸爸告訴我，世界上沒有完美，如果你覺得你能找個(gè)職業(yè)比你做醫(yī)生會(huì)更好，那就去做，但如果你一旦選擇了這個(gè)職業(yè)，那你就要努力去做到最好，不要讓青春在抉擇中虛度。爸爸的話對(duì)我的觸動(dòng)太大，在我兒時(shí)的記憶里，爸爸永遠(yuǎn)是坐在那里專心致志看書寫字的形象，爸爸的敬業(yè)精神，永遠(yuǎn)是我和哥哥仰望的，而他所說的既然要做就要做到最好，這是最最樸素的敬業(yè)精神。綜觀古今，成功者無一不是敬業(yè)者，秦皇漢武，他們的勤政都是有名的，每個(gè)好皇帝都喜歡微服私訪，聽聽老百姓的意見，對(duì)于帝王來說，勤政就是他們的敬業(yè)，假如南唐后主李煜是個(gè)普通文人，明神宗是個(gè)木匠，那他們會(huì)是一個(gè)杰出的人，甚至名垂千古，可如今只是貽笑大方，他們錯(cuò)就在缺少敬業(yè)上。
李世民有一次在玩鳥，剛好看到魏征，忙把鳥藏在袖子里，魏征故意耽誤時(shí)間，等魏征走了鳥也憋死了，一個(gè)帝王，連玩?zhèn)�鳥的時(shí)間都沒有，偶爾玩遇到臣下還要藏起來，怕被說不務(wù)正業(yè)，看來貞觀之制不是招之既來的啊，但這里李世民還有一點(diǎn)讓我們不得不佩服，他玩?zhèn)�鳥，見了臣下嚇得把鳥憋死了，難道一個(gè)堂堂皇帝會(huì)怕一個(gè)臣下嗎？不，這是一種敢于直面錯(cuò)誤的精神，其實(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤直面現(xiàn)實(shí)那是一件很困難的事，這是人性的最基本的弱點(diǎn)之一。記得小的時(shí)候，考試成績好就受到夸獎(jiǎng)，補(bǔ)考就受批評(píng)，所以沒到考試就很著急，不知覺中，學(xué)會(huì)了作弊，后來爸爸知道了，給我買了一套模擬試題，對(duì)我說，你想知道你考試大約會(huì)考得怎么樣，你可以先用模擬試題來檢驗(yàn)一下，如果你做模擬的時(shí)候還作弊的話，那你就是騙你自己，即使模擬了100分，真考時(shí)還會(huì)露餡，吃虧的是自己，如果一道你不該錯(cuò)的題你錯(cuò)了，你可以找100個(gè)理由為自己辯解，說你真考試不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，但到真的考試你有一萬個(gè)理由也沒有人聽，因?yàn)槟沐e(cuò)了就是錯(cuò)了，分已經(jīng)扣了，你的借口只是在騙你自己，同樣你的考試是為了檢驗(yàn)?zāi)阒R(shí)的學(xué)習(xí)情況，你作弊，成績?nèi)菨M分，你的腦子里還是空的，我們表揚(yáng)的不是你的成績，而是你學(xué)到了東西。從那以后，我考試不在作弊，為了成績我塌實(shí)的去學(xué)習(xí)，這讓我一生受益，而這種不自欺欺人，實(shí)事求是的精神更會(huì)帶來無盡的收益，然而，這種人性的弱點(diǎn)并不那么容易攻克，電視里演的醫(yī)生，只要你是醫(yī)生，似乎凡醫(yī)學(xué)相關(guān)的東西，哪怕很邊緣很邊緣的東西你都可以侃侃而談，然而，現(xiàn)實(shí)是很難做到的，總有我們不懂的方面，當(dāng)我在臨床遇到或談到一個(gè)并不熟悉的病時(shí)，我的習(xí)慣是硬撐，往往不肯承認(rèn)自己不懂，怕丟面子，常常硬裝做自己也很懂的樣子，甚至有時(shí)人家問到頭上，還要裝做很不屑的樣子讓人家自己去翻書，其實(shí)自己本來不懂，到頭來還是不懂，最多偷偷的回去翻翻書，了解一些皮毛就沾沾自喜。有幾次我硬著頭皮承認(rèn)自己不懂，甚至看書看到疑惑時(shí)主動(dòng)給同事打電話，得到的并非嘲笑，而是非常非常熱烈的討論，而換來的是自己更深刻的理解，過后的感受是一種充實(shí)，一種自信，而不是先前的那種空虛和自責(zé)，這是一種敢于直面事實(shí)的精神，這就是求是的精神，是每個(gè)技術(shù)人員都需要有的品德。
關(guān)于愛演講稿2
大家好！
世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”那么，愛是什么呢？愛，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。
高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育�！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的愛，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。
愛心，是學(xué)生打開知識(shí)之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花。教師的愛，既包括愛崗位、愛學(xué)生，也包括愛一切美好的事物。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇�？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早�！蹦峭傻膯柡颍o我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見�！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是 真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。
有愛才有責(zé)任。身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對(duì)學(xué)生的愛，不能局限于個(gè)別的'對(duì)象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。班里學(xué)生徐明研在下樓梯時(shí)不小心踏空而崴了腳，導(dǎo)致骨折腫脹，一時(shí)無法上學(xué)。得知這一情況，心里很擔(dān)心很著急，第一時(shí)間去徐明研家探望，在安慰孩子的同時(shí)并為她補(bǔ)課講解。做為一名教師我不愿也不會(huì)丟下班里的任何一名學(xué)生。雖然幾個(gè)月沒有能來學(xué)校上課，但我始終堅(jiān)持每周去給她補(bǔ)課。徐明研的功課沒有拉下，回來后依然是名列前茅。這讓做為教師的自己又欣慰又開心，在前行的路上無論陽光還是風(fēng)雨都能與我的學(xué)生攜手同行。
當(dāng)然，教師對(duì)學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，有信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。
在第二小學(xué)五年級(jí)的班里，有一個(gè)瘦小的小男生，臉臟兮兮的，衣服也很舊，他的名字叫做苑廣棟。因母親早年離家出走，父親常年在外打工，與年邁的奶奶相依為命。剛接班時(shí)并不知這一情況，只覺這孩子比較膽小，上課不敢舉手問答，經(jīng)常完不成作業(yè)而且字跡難辨。下課時(shí)也落落寡歡的樣子，平時(shí)說話聲音細(xì)小忸怩，比較特別。在其他老師和學(xué)生了解到他的真實(shí)情況后，心里很不是滋味，更加關(guān)注這個(gè)“特別”的學(xué)生。于是，在課上多次提問多樣鼓勵(lì)，課間不斷走到桌前詢問他可有什么不懂不會(huì)的地方，課下也多次與他談心。不放過他的每一個(gè)進(jìn)步，不放過他身上每一個(gè)閃光點(diǎn)??我多么希望能以一位老師的愛心與行動(dòng)為這可憐的孩子帶去多一縷陽光的溫暖多一捧雨露的滋潤呢！檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的英語本子快用完了，反面都密密麻麻的寫的很擠，不由鼻子有些發(fā)酸，我知道那是孩子舍不得買新本子。于是，我悄悄拿了新的英語本放在了他的書桌上，只微微笑著鼓勵(lì)地說了一句“相信你會(huì)寫的更好！”這孩子看到本子一愣，聽了我說的話，嘴動(dòng)了動(dòng)，不知想說什么終是沒有說出，我卻發(fā)現(xiàn)他的眼睛一下子紅了??課后，我對(duì)他說“以后有什么困難，缺少什么，都可以給老師說�！敝赃@樣做，我想，維護(hù)好一個(gè)孩子小小的自尊。在生活上，我同樣給予這個(gè)可憐的孩子母親般的關(guān)懷。節(jié)假日，我會(huì)買些新鮮水果帶給這孩子，因?yàn)闇蛔�，他的嘴唇�?jīng)常干裂紅腫；天冷了，孩子身上的衣服還是那么舊那么薄，我便給他買了兩件保暖的衣服，希望在來回上放學(xué)的路上他能暖和一些。慢慢地，這孩子上課舉手次數(shù)多了，笑聲也多了，而且字寫的也愈來愈好愈來愈干凈了，更重要的是，自信更多了，學(xué)習(xí)成績也更好了�？吹竭@孩子的變化，心里是由衷地欣慰?
唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！� 說的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識(shí)技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢？不是的。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。無論是課上還是課下，我愿以自己的人格力量去感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。注意說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。我明白自己的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，首先我做到了認(rèn)真工作和刻苦鉆研；當(dāng)教育學(xué)生文明禮儀時(shí)，我先做到文明有禮、尊老愛幼；當(dāng)教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，我會(huì)與學(xué)生一起參與勞動(dòng)；當(dāng)叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)??終于，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了；有人主動(dòng)擦黑板了；有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了??當(dāng)表揚(yáng)學(xué)生時(shí)，他們的回答都是一樣的：“我們是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因?yàn)閺膶W(xué)生的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言�！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。 “桃李不言，下自成蹊�！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。
歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了近十年，經(jīng)過了許許多多多個(gè)日日夜夜，經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。因?yàn)殚L期不吃早飯，一次胃病發(fā)作，疼痛難忍，但不想耽誤孩子的課，依然咬牙堅(jiān)持上完課，直到在辦公室批完作業(yè)，方被同事拉著去了醫(yī)務(wù)室。并不是覺著自己做的有多好，而只是想著做到一位老師應(yīng)該做的，做到問心無愧。因?yàn)榧疫h(yuǎn)，孩子年幼且多病，有時(shí)孩子生病，為了不耽誤學(xué)生的課，只好留給年邁的婆婆照顧。甚至病情加重，不得不去醫(yī)院輸液治療，也沒有陪伴在生病的孩子身邊，因?yàn)椋曳挪幌聦W(xué)校里更多的孩子，我知道那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛正在等著老師的到來。孩子們殷切的等待，是我堅(jiān)持的最大動(dòng)力。我想，自己不是一名合格的母親，但，我努力做到了一名合格的老師。早上六點(diǎn)多出家門，下午六點(diǎn)多到家，朝陽未出，夕陽已落�；蛟S路途遙遠(yuǎn)，或許刮風(fēng)下雨，或許冰雪路滑，或許車多人擠，或許一路曲折??但，這都算不了什么，因?yàn)槲抑牢业膶W(xué)生們?cè)诘任�。就這樣，一天天，一年年，也許曾偷偷哭過，也許曾著急萬分，但終不曾放棄。我亦無怨無悔，因?yàn)榻處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)，常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個(gè)目的的達(dá)成，我仍需繼續(xù)努力。
“三寸粉筆，三尺講臺(tái)，注滿腔真情；一顆丹心，一生執(zhí)教，愿教書育人。”我愿做一位既能授人以魚，又能授人以漁，能夠在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)的仁愛之師。印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽。
關(guān)于愛演講稿3
親愛的同學(xué)們,大家好，今天我演講的主題是“母愛”。
我曾經(jīng)看過這樣一篇漫畫，幼兒園里的老師問小朋友們媽媽最愛吃的是什么菜，小朋友們的回答是媽媽最愛吃剩菜！。我也曾在報(bào)紙上看到過《媽媽最愛吃魚頭》的故事，因?yàn)樘蹛酆⒆樱依锩看纬贼~，媽媽只吃魚頭，孩子以為媽媽只喜歡吃魚頭，不愛吃魚肉，每次都乖巧地先把魚頭分給媽媽，甚至覺得自己是在做一件最愛媽媽的事。直到孩子長大了，也成為媽媽的時(shí)候，才真正懂得了母親的愛！
有人說“母愛是山，厚重偉岸”，有人說“母愛像水，溫柔敦厚”，有人說“母愛是天，寬廣無邊”，有人說“母愛是地，將我們高高托起”。我覺得這些說法都很美，但我一直覺得母愛是世界上最偉大的力量！
同學(xué)們，你們還記得汶川地震中那位用自己的身體為三個(gè)月的孩子撐起一片生命天空的.媽媽嗎？“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！”她的這條短信讓無數(shù)人動(dòng)容，這個(gè)故事最好地詮釋了“母愛是世界上最偉大的力量！”。
同學(xué)們，在我們的生活中，母愛就像空氣一樣，無時(shí)不在，無處不在，豐盛的早餐是愛，漂亮的衣服是愛，日日的接送是愛，夜夜的陪伴是愛，甚至連我們最煩的嘮叨也是愛。
母愛是一首歌，是一首用心血和生命譜寫的歌，不同的階段有著不同的旋律，但主題不變。世界的愛有千千萬萬種，小愛動(dòng)人，大愛無疆。所有的愛都值得我們?nèi)ジ惺埽覀儛塾H人，愛老師，愛朋友，愛家、愛國、愛社會(huì)。讓我們張開愛的翅膀，迎接美好的明天。
謝謝大家！
關(guān)于愛演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
一江春水向東流，順著那彎曲的河道流向遠(yuǎn)方。在陽光下的它們多么璀璨，閃閃發(fā)亮。就如同那日我遇到那個(gè)美麗的女孩兒一樣。
走在校園，我左顧右盼，對(duì)這個(gè)嶄新的校園充滿了好奇，那時(shí)的我就如一個(gè)失去方向的孩子，根本不知道自己在機(jī)構(gòu)的哪個(gè)角落。雖然以前對(duì)機(jī)構(gòu)有過一定的`了解，但站在校園中央我確哪里也找不到。
根本不知道自己該去去哪。這個(gè)時(shí)候一個(gè)扎著馬尾辮子的女孩兒向我走來�？雌饋響�(yīng)該是個(gè)學(xué)姐吧！她問我怎么了？我說，自己找不到機(jī)構(gòu)的各個(gè)地方。然后就是這個(gè)女孩伸出友愛之手，帶我在機(jī)構(gòu)的四處走，她給我耐心的講著機(jī)構(gòu)的各個(gè)情況。
她的眼睛真的很漂亮，真的就如秋水一般，水汪汪的呢！她說起話來，一直笑著，對(duì)我也十分熱情。我與她也許只是校友關(guān)系，但今天她給予我的友愛就好像認(rèn)識(shí)多年的朋友一樣。也許這就是來自生活中的友愛吧。
她的友愛真的如水般溫柔，她的友愛真的如水般清澈，是啊，她的友愛讓我感覺心里那絲溫暖。她的友愛讓整個(gè)機(jī)構(gòu)都充滿色彩。因?yàn)樵谶@里友愛的身影到處行走。就如流水般。
關(guān)于愛演講稿5
大家好!
人生，一條蜿蜒曲折的道路。在這條路上，我們因選擇了理想與目標(biāo)而毅然向前。實(shí)現(xiàn)理想是艱難的，因?yàn)樵谇斑M(jìn)的道路上，我們會(huì)面臨不計(jì)其數(shù)的岔路，我們無法預(yù)知岔路后有怎樣的風(fēng)景。也許這條路看起來光鮮亮麗，選擇了才明白了是懸崖峭壁;也許這條路是泥濘坎坷，闖過了才知道是山間幽徑。但無論如何，彩虹是在經(jīng)歷了風(fēng)雨之后才出現(xiàn)的。
鮮花因選擇了春天而美麗;月亮因選擇了太陽而皎潔;燈光因選擇了黑夜而絢爛;人生因選擇了奮斗而精彩。
對(duì)于人生中的'選擇，我們有時(shí)會(huì)猶豫，有時(shí)會(huì)不拘一格，有時(shí)會(huì)快刀斬亂麻。但不管怎樣，我們都不能退縮。如果眾人都在奮力向前，而你卻在緩緩后退，那么你就會(huì)被他們的背影擋住，你能看到的也只是前者所看過而也不屑再看的風(fēng)景。
人生的選擇更像穿衣服一樣，的是系好第一顆紐扣。如果第一顆扣錯(cuò)了，剩下的都跟著會(huì)錯(cuò)。但棋下輸了，可以擺好重下;紐扣扣錯(cuò)了，可以解開重來，可是，人生呢?錯(cuò)過了就永遠(yuǎn)錯(cuò)過了，失去了就永遠(yuǎn)失去了。什么樣的人做出什么樣的選擇，陶淵明選擇了不為五斗米折腰，文天祥選擇了誓死不降元，譚嗣同選擇了用鮮血來喚醒麻木的同胞。
雄鷹遨翔于藍(lán)天，海燕穿梭于風(fēng)雨，只要放飛自己，問心無愧的選擇，我們就是雄鷹，我們就是海燕。我們終把握自己的未來。走好腳下的路，達(dá)到理想的目標(biāo)，人生終將燦爛的綻放。
關(guān)于愛演講稿6
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我的奶奶十分和藹，一雙眼睛不算是炯炯有神；嘴巴里不時(shí)碎念著一些東西。皺紋已經(jīng)爬上了她的額頭。白發(fā)也爬上了她的兩鬢。哦！還有那一雙既有皺紋既有繭的手。
在我小時(shí)候，奶奶的手是我的搖籃，我常在奶奶的手上睡著。一次，我的頭撞在門上，我立即哇哇大哭起來。奶奶過來，哄著我吃糖果，我一下把糖吐了出來。奶奶又把我放在床上，陪我睡覺。可我就是不睡，要奶奶抱，奶奶沒辦法，只好抱著我。奶奶的手似乎有魔力，我在奶奶的手上不一會(huì)兒便睡著了。這時(shí)，奶奶的手便成了我的搖籃在我小時(shí)候，奶奶的手是我的癢癢撓。每天晚上，奶奶都會(huì)用那雙既有皺紋既有繭的手給我輕輕地?fù)媳�，慢慢地，慢慢地。我享受著。這時(shí)，奶奶的手便成了我的'癢癢撓。
在我小時(shí)候，奶奶的手是我最好的朋友。陪我玩游戲，陪我一起打仗，陪我一起瘋瘋癲癲。這時(shí)，奶奶的手便成了我最好的朋友。
在我小時(shí)候，奶奶的手是我的扶手。走不了路就的我就想打飛腳，時(shí)常會(huì)摔跤。奶奶便會(huì)扶住我。這時(shí)，奶奶的手又成了我的扶手。
今天晚上，我回到奶奶家。我要和奶奶睡，我躺在床上，想重溫童年的溫馨，便要奶奶給我撓背。沒想到奶奶的手在我背上輕輕滑過，我卻痛的得失去了知覺。我拿起奶奶的手，那是一雙飽經(jīng)滄桑的雙手，上面刻著時(shí)光的年輪，陪我長大到現(xiàn)在的手�？粗且浑p手，我眼眶一熱，淚珠輕輕從臉頰滑落……
我一定要好好讀書，報(bào)答奶奶！
關(guān)于愛演講稿7
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
我今天國旗下講話的題目是：端午節(jié)
今天是5月25號(hào)，農(nóng)歷五月初二。到本周四，農(nóng)歷五月初五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。端午節(jié)，又稱端陽節(jié)。關(guān)于端午節(jié)起源的傳說有很多，其中，紀(jì)念屈原的說法流傳得最廣。歷史上的這天人們會(huì)通過賽龍舟、包粽子等形式來紀(jì)念一顆不朽的靈魂——屈原。
屈原是我國古代偉大的愛國詩人，出生在兩千多年前戰(zhàn)國時(shí)期的楚國。他為人正直，學(xué)識(shí)淵博，很有才干，在楚國擔(dān)任要職。因?yàn)樗麍?jiān)決主張抗擊秦國侵略，而受到打擊、排斥，被楚王趕出了朝廷。屈原悲憤至極，在流放途中寫下了許多充滿愛國主義精神的詩篇，如：《離騷》、《天問》、《九歌》等影響深遠(yuǎn)的詩篇。后來，秦國軍隊(duì)攻占了楚國的都城。楚國失地千里，尸橫遍野。屈原心如刀絞，他不愿意看到國破家亡的慘景，就在農(nóng)歷五月五日這一天，在寫下了絕筆《懷沙》之后，抱石投江而死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。
百姓們愛戴屈原，當(dāng)聽到他自殺的'消息后，紛紛劃船打撈屈原的遺體，但沒能找到。他們怕江中的魚蝦會(huì)咬食屈原的遺體，又紛紛把江米裝迸竹筒，扔到水里，想用江米喂食魚蝦來保護(hù)屈原的遺體。從此，每年的五月初五，人們都會(huì)自發(fā)地來到江邊，悼念屈原，還要?jiǎng)澲瑳_進(jìn)洶涌的波濤，象征人們爭相打撈屈原遺體，以此來寄托對(duì)屈原的哀思。久而久之就形成了端午節(jié)賽龍舟的習(xí)俗。
屈原離世已有兩千多年了，今天我們來紀(jì)念他，主要是學(xué)習(xí)他愛祖國愛人民、堅(jiān)持真理、寧死不屈的精神和他“可與日月爭輝”的人格。屈原的精神是不朽的。不管時(shí)光如何變遷，他會(huì)永遠(yuǎn)生活在歲月的長河里，永遠(yuǎn)銘記在人們的心中!
關(guān)于愛演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
奶奶一天到晚為我洗衣服、燒飯菜、掃地……
而奶奶只對(duì)我說了一句話，孩子你一定要好好學(xué)習(xí)。奶奶所有的希望都指望著你。
我寄托奶奶的希望每一年只要是別人得獎(jiǎng)的我都得了。奶奶說，你果然沒讓我失望。
可是三年級(jí)下冊(cè)的那一次我沒有得獎(jiǎng)，我很難過，奶奶更難過，我對(duì)奶奶說，我對(duì)不起您每天辛苦地干家務(wù)，奶奶說，跌倒一次沒關(guān)系，但不能一次接著一次跌倒。我聽了奶奶這句話，便對(duì)奶奶說，我發(fā)誓，我長大一定會(huì)報(bào)答您的。奶奶笑了笑，說，我等著你!
之后我每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于把成績趕上了，奶奶還是辛辛苦苦的為我干家務(wù)活。我看著奶奶那雙傷痕累累的手心里感到很難過。從那以后，我就發(fā)誓，我長大必須對(duì)奶奶好。我在心發(fā)誓如果我對(duì)奶奶不好，我就會(huì)被雷劈。
我覺得奶奶的愛在我心里比爸爸媽媽的愛，愛的更多。
我為有這樣的奶奶而感到自豪，驕傲。奶奶在我心里永遠(yuǎn)都是。我最愛的人。
關(guān)于奶奶的愛演講稿
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
人們常說父愛如山，母愛如海。如果是這樣的話，那么奶奶的愛則是一片港灣，是我們心靈的依靠。
說起奶奶的愛，令我至今還記憶猶新的就是那次老家之行。
去年暑假我回老家看望奶奶。剛一到奶奶家，奶奶就給我了一個(gè)大大的擁抱，她一邊摸著我的手，一邊對(duì)我說：“諾諾啊，你怎么還是那么瘦啊。快到餐廳等吧，我給你做幾個(gè)你愛吃的菜�！闭f完，奶奶就走進(jìn)了廚房，開始洗菜。我站在廚房外悄悄地望著奶奶，奶奶的背影比以前蒼老憔悴了許多，背也佝僂著，微微有點(diǎn)駝不像以前那么挺直了，她的臉上布滿了皺紋，奶奶的手也皺巴巴的`，黝黑粗糙。沒過一會(huì)兒，菜就已經(jīng)都做好了，奶奶把菜都端到了桌子上，還給我盛了滿滿的一碗白米飯。桌上的菜玲瑯滿目，都是我喜歡吃的。奶奶一直用筷子把菜夾進(jìn)我的碗里，我碗里的菜都快堆成小山了，奶奶才停下來看著我們吃飯。直到我們吃完了，奶奶才開始吃我們吃剩的菜，她連掉在桌子上的米粒都不放過，也夾進(jìn)了自己的嘴里。
過了幾天，我要回杭州了。我坐在車上時(shí)，突然發(fā)后視鏡中有一個(gè)熟悉的身影正在向車子追來，原來是奶奶啊，我們連忙停下車子，奶奶跑到車子邊后，伸手遞給我兩瓶可樂。她氣喘吁吁地對(duì)我說：“諾諾啊，我看你平時(shí)挺喜歡喝的，這兩瓶你留著路上喝吧�！蔽业难蹨I頓時(shí)沖出了眼眶。
在回家的路上，我一直沒舍得喝一口那可樂，因?yàn)槟切⌒〉囊黄靠蓸烦錆M著奶奶對(duì)我的關(guān)懷和愛。
關(guān)于愛演講稿9
當(dāng)暴戾的海嘯無情地吞噬著印度東南沿海無數(shù)人生命的時(shí)候，一個(gè)來自新加坡的越洋報(bào)警電話卻讓生活在重災(zāi)區(qū)一個(gè)漁村里的男女老少幸運(yùn)地逃出了這場歲末天災(zāi)的魔掌；當(dāng)超級(jí)女聲席卷了大半個(gè)中國的時(shí)候，短信市場的火爆，推動(dòng)了整個(gè)通訊產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)造了中國“拇指經(jīng)濟(jì)的神話”；當(dāng)人們都在享受著當(dāng)今科技高度發(fā)達(dá)的高品質(zhì)生活時(shí)，我們斷然不會(huì)忘了，是通訊行業(yè)讓我們生活一切自由聯(lián)通。
通訊產(chǎn)業(yè)，相對(duì)其他高科技而言，通訊技術(shù)顯得更加實(shí)在，應(yīng)用面更廣，更容易被老百姓接受，看看我們手機(jī)更新?lián)Q代的速度就知道。諸如"第五媒體"、"拇指經(jīng)濟(jì)"的提法反映了通訊產(chǎn)業(yè)對(duì)人們生活的重大影響，它越來越成為我們生活中不可或缺的一部分。
當(dāng)年輪轉(zhuǎn)動(dòng)到了一個(gè)新的起點(diǎn)，當(dāng)時(shí)代又向前邁進(jìn)了一步的時(shí)候，我們突然發(fā)現(xiàn)通訊公司遍地都是，社會(huì)變了，我們中國聯(lián)通的“地位”變了，用戶的選擇也變了。如何讓用戶在眾多選擇面前垂青我們中國聯(lián)通?如何擊敗競爭對(duì)手贏得用戶?
“我們的目光，追隨你的聲音；我們的心情，追隨你的旋律；我們的步伐，追隨你的方向！”中國聯(lián)通，作為引領(lǐng)中國通信事業(yè)未來的生力軍之一，全體聯(lián)通工作人員正不斷地求實(shí)創(chuàng)新，開拓進(jìn)取。做為半邊天的女性，聯(lián)通女職工們更是重視自身形象素質(zhì)，圍繞全國婦聯(lián)提出的'“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”的精神核心，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)xx要倡導(dǎo)的八種良好風(fēng)氣，努力將爭做學(xué)習(xí)型女性落實(shí)到具體行動(dòng)中。首先，我們不在乎別人的目光，愛崗敬業(yè)。1955年12月1號(hào)，美國黑人婦女露莎·柏克拒絕接受黑白種族隔離政策的規(guī)定，竟然坐在巴士前排座位。引發(fā)了一場波瀾壯闊爭取種族和平的斗爭，改寫人類歷史。當(dāng)時(shí)，大部分人都恥笑她，認(rèn)為她只是一個(gè)裁縫工人，根本沒可能成功。然而當(dāng)天，他遇到了馬丁路德金，他們一起努力，終于夢想成真。為什么？因?yàn)樗麄兌紦碛幸活w敬業(yè)的心。
我們要知道，敬業(yè)，是每一個(gè)成功的人所必須具備的品質(zhì)。我們要在事業(yè)上取得成功，就必須要做到敬業(yè)。就我們聯(lián)通通訊行業(yè)的工作人員來說，我們必須做到敬業(yè)。正所謂存在即合理，每一個(gè)存在的工作崗位，都有它們的存在價(jià)值，我們應(yīng)該為自己能在這個(gè)崗位上工作而感到自豪。自豪不等于自傲，我們要時(shí)刻把客戶放在首位，要善于與客戶溝通，清楚客戶的需要，為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)——這才是真正敬業(yè)的表現(xiàn)。
我們真正做到“急客戶之所急，想客戶之所想”“用戶至上，用心服務(wù)”�？此坪唵蔚�20個(gè)字，其實(shí)包含幾多內(nèi)容、幾多艱辛、幾多付出。我們聯(lián)通人正是用我們的心血、汗水和智慧詮釋和實(shí)踐著這簡單的20個(gè)字。
我們常說，顧客是上帝。也許，大家會(huì)覺得上帝虛幻了一些，離我們遠(yuǎn)了一些，其實(shí)，用戶是實(shí)實(shí)在在的人群，需要的是實(shí)實(shí)在在的感覺，而這感覺就是來自我們所提供的實(shí)實(shí)在在的服務(wù)。一句親切的稱呼，一次周到的障礙處理都能贏得用戶的信賴。市場競爭是激烈的，甚至是殘酷的。如何吸引用戶，留住客戶，培養(yǎng)客戶的忠誠度，是擺在我們每一位客戶經(jīng)理面前的一個(gè)急需解決的問題。面對(duì)日益激烈的市場競爭，面對(duì)不斷變幻的市場需求，面對(duì)迅速膨脹的客戶群體，服務(wù)的重要性已經(jīng)成為企業(yè)的生存之本、效益之源、發(fā)展之力。這就要求我們對(duì)每一位客戶都應(yīng)態(tài)度熱情、和藹、耐心，辦理業(yè)務(wù)更應(yīng)迅速、準(zhǔn)確。在與客戶直接接觸的過程中以真情溝通客戶，熱情服務(wù)客戶。我們每個(gè)員工都是公司形象的傳達(dá)者，是企業(yè)希望與活力的象征。干一行，愛一行，鉆一行，精一行，是我的工作宗旨。在過去的工作中，我們特別是女性營業(yè)員接觸過無數(shù)的客戶，經(jīng)歷過無數(shù)次主動(dòng)與被動(dòng)的服務(wù)方式，真正體會(huì)到什么才是客戶最需要的服務(wù)，工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，為我今后更好地為客戶服務(wù)奠定了良好的基礎(chǔ)。
曾記得一天下午我下班正準(zhǔn)備回家，一位用戶來到營業(yè)廳試探的問我：“我的手機(jī)不能上網(wǎng)了，你能不能幫我看看？”我立即放下手里的東西，拿過用戶的手機(jī)幫用戶看了起來，原來是用戶不會(huì)使用，我就向用戶介紹怎樣使用以及上網(wǎng)的資費(fèi)。講解一遍后，我看用戶的神色好象還不太明白又不好意思再問的樣子，就馬上說：“我可能講的不太明白，我再給您講一遍好嗎？”我又一點(diǎn)一點(diǎn)的向用戶邊講邊指導(dǎo)用戶操作，直到用戶完全掌握為止。曾記得多少次走在下班路上還有人攔住我，向我們咨詢業(yè)務(wù)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)停下腳步，耐心的向用戶講解，直到用戶明白為止。
工作中用心感受微笑�！拔⑿κ巧系鬯徒o人們最好的禮物，它能敲開每扇緊閉的心門，人們的笑容將是解決問題最好的方法�！笨蛻艚o我?guī)頍o盡的歡樂，然而在工作中并非都是快樂的。有的客戶會(huì)因情緒所致，破口大罵，因?yàn)閷?duì)業(yè)務(wù)的不了解，誤認(rèn)為是你的無能，試想一下，有誰能在挨罵的同時(shí)，心情愉快的起來呢？要說不難過那是假話，可是換個(gè)位置為客戶想一下，他們因?yàn)槭謾C(jī)不能使用，給自己帶來不便，故而脾氣急躁，我們是應(yīng)該理解的。這就要求我們用良好的心理素質(zhì)，熟練的業(yè)務(wù)知識(shí)，與客戶進(jìn)行溝通，讓他了解我們的業(yè)務(wù)，避免不必要的誤解。就是這真誠的服務(wù)，真心的微笑換來客戶的滿意，對(duì)我們工作的肯定，對(duì)企業(yè)的好感，為公司贏來更多的效益。在為客戶直接的服務(wù)中，從他們感激的目光，滿意的笑容中，我享受到了一種從未享受過的東西，在我看來，我只是做了我應(yīng)該做的，盡了自己應(yīng)盡的義務(wù)。但從用戶的眼中，我似乎又讀懂了很多，明白了許多。用我心換你心，真心面對(duì)每一位客戶�？蛻舻臐M意，我們的追求，客戶的笑容，我們的心愿。
總之，我們晨迎日出，暮送日落，忙忙碌碌在這個(gè)鳥語花香的世界里。我們將一如既往，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”的四字精神，為中國聯(lián)通的發(fā)展壯大，為恩施經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！
關(guān)于愛演講稿10
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！其實(shí)我現(xiàn)在的心里是忐忑不安的。我自信自己踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)踐著三愛教育的理念，一路走來。但又惶恐，惶恐自己究竟做的怎樣？幸好，我的同事們給了我及時(shí)的支持，是她們給了我足夠的自信，給了我這方舞臺(tái)。接下來的交流，已不僅僅代表著我個(gè)人，更承載著一年級(jí)組老師的心血。
我交流的題目是《用愛，詮釋為人師的價(jià)值》。
七年前的九月，懷揣著夢想，承載著父親的期望，一個(gè)單純的十九歲女孩，欣欣然踏入了小學(xué)校園，那時(shí)的我只有一個(gè)樸素的愿望，把工作做好，不辜負(fù)爸媽的期望。根本沒有考慮到諸如責(zé)任，諸如愛心等等。而如今，對(duì)于教育，對(duì)于教師的理解，特別是對(duì)愛的理解，更多了幾分厚重。
為了彌補(bǔ)人生閱歷的蒼白，不斷的學(xué)習(xí)便是扶持我快速成熟的最佳途徑。于是，我向書本學(xué)，豐富了我的理論素養(yǎng)。陶行知的“愛滿天下”曾經(jīng)讓我激動(dòng)的熱淚盈眶；蘇霍姆林斯基的《給教師的一百個(gè)建議》又讓我多了幾分理性的思考，指導(dǎo)我在教書育人的過程中，少走彎路。《教育新理念》似撲面的春風(fēng)，更新著我的觀念�！秲和睦韺W(xué)》《兒童教育學(xué)》領(lǐng)教我認(rèn)識(shí)孩子，走入了孩子們的心靈，讓我蹲下來看孩子，指導(dǎo)我如何親近孩子，如何愛孩子。
我向同事學(xué)，學(xué)他們樸素的一言一行，雖然沒有驚天動(dòng)地的豪言壯語，但帶給我的是一種恬然的心境，教會(huì)了我如何去愛孩子，如何與家長交流。很多時(shí)候一句不經(jīng)意的話語。流露出來的是對(duì)教育的摯愛，對(duì)學(xué)生的疼愛。辦公室的老師閑暇時(shí)聊的最多的便是，班上的孩子如何如何。進(jìn)步了，高興的滿臉笑容；退步了，則是眉頭緊鎖，比自己孩子還要著急。從同事們的身上我學(xué)到了簡單而樸素的愛，那就是師愛，最偉大的愛。身處這樣的環(huán)境中，我是幸福的，我幸福地耕耘著我的事業(yè)，愛著我的學(xué)生，和孩子們?cè)谝黄鸬?每一天我都是豐富的，滿足的。
我愛孩子，面對(duì)他們天真無邪的眼睛，他們純真的笑臉，我又如何不認(rèn)真對(duì)待呢？從教七年以來，教過的學(xué)生也很多了，好的孩子打心眼里喜歡，可是面對(duì)差生，一開始我也有些不耐煩，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，教了好幾遍，甚至幾十遍都還不會(huì)，那時(shí)真急人，也有點(diǎn)不耐煩。可是后來，我漸漸地轉(zhuǎn)變了，我知道每個(gè)孩子在我們教師的心目中也許只有百分之一，可是對(duì)于每個(gè)家庭來說，那可是百分之百��！于是我沉下心來，盡可能的細(xì)心，耐心地對(duì)待每一孩子。
今年我新接了一（3）班，夏令營的時(shí)候我沒有來，同年級(jí)組的老師都知道有一個(gè)孩子特別調(diào)皮，而且年齡偏小，且習(xí)慣很不好。甚至上課的時(shí)候隨便下位置，一臉的無辜，扔垃圾唄！讓人哭笑不得，類似的事情還有很多很多，同事們都告誡我說，以后你有得煩了。
開學(xué)初的一個(gè)星期，我仔細(xì)地觀察了這個(gè)孩子，的確有很多很多缺點(diǎn)，讓人挺惱火的。可是靜下心來想，他有什么錯(cuò)呢？那無辜的眼神，告訴了你，再怎樣發(fā)火對(duì)他也無濟(jì)于事。于是，我準(zhǔn)備改變方法，首先和他父母溝通，幸好他父母還非常通情達(dá)理，詳細(xì)講了他在幼兒園的表現(xiàn)，表示一定配合。于是我每天中午堅(jiān)持和他談心，從零開始，上課時(shí)該怎樣聽課，怎樣讀書。特別是吃飯?jiān)撛鯓幽谜{(diào)羹，因?yàn)樗诩胰课�，第一天在學(xué)校就餐的情景讓我目瞪口呆：一開始坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)，我催他吃飯時(shí)，他怎么也抓不靈活調(diào)羹，索性雙手抓飯吃，座位底下是一地的米粒。于是我把他安排在我旁邊的位置，手把手地教他如何吃飯，開始的過程是艱苦的，慢慢地有了氣色，會(huì)把飯從調(diào)羹上送到嘴里了，接著，地上的米粒也減少了，到九月底的時(shí)候有一個(gè)舉動(dòng)特別讓我感動(dòng)，他旁邊的學(xué)生把塘喝光后，沒有疊小碗，他不聲不響地把湯碗給疊放好了，那一刻我真的很高興，因?yàn)槲铱吹竭@個(gè)孩子身上發(fā)生了可喜的變化，他知道關(guān)心別人了，有了最基本的集體榮譽(yù)感！真好！回到教室我好好地表揚(yáng)了他。從此以后，這個(gè)孩子真的慢慢進(jìn)步了，短短兩個(gè)月不到，比起開學(xué)初，真是翻天覆地的變化，面對(duì)這些，我的內(nèi)心洋溢著幸福感，因?yàn)槲业母冻龅玫搅嘶貓?bào)，我的勞動(dòng)是有價(jià)值的，我也享受著這種付出。
在短短的七年教學(xué)生涯中，我學(xué)到了“對(duì)待事業(yè)要講奉獻(xiàn)，對(duì)待學(xué)生要有愛心，治學(xué)態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)，培養(yǎng)習(xí)慣需用心，儀表形象要得體，善借外力會(huì)合作，言傳身教多示范，展示魅力得回報(bào)”。在給予和索取之中我選擇給予。因?yàn)椋隳軌蚪o予別人，說明你還有愛的能力，你有能力去愛別人，其實(shí)當(dāng)你在享受給予的快樂時(shí)，回報(bào)也是如影隨形的。給予孩子一個(gè)笑容，孩子會(huì)回報(bào)你更加燦爛的太陽。在愛孩子的過程中，孩子
的依戀，孩子的信任，不是對(duì)你最好的回報(bào)嗎？我教會(huì)了孩子有限的知識(shí)，可孩子回報(bào)給我的確是無限的幸福。我因此而感恩！
還記得那則溫馨的廣告，當(dāng)教師從家長手中牽過一只只小手時(shí)，孩子的笑臉燦爛著，父母的眼神期盼著……每每看到那一幕時(shí)，我常會(huì)告訴自己，教育好他們是我的職責(zé)！我是這樣想的，也是一直這樣努力實(shí)踐著。回首這幾年的教育生涯路，感慨萬千：一幅對(duì)聯(lián)在我胸中涌動(dòng)：
心血育精英，閱覽人間，盡是先哲百問；
舌耕植桃李，芳菲天下，何止弟子三千。
橫批：桃李芳菲
我想，這應(yīng)該是作為人師者追求的最高境界吧！我愿為此一直而努力！
最后想說一點(diǎn)不是題外的題外話。轟轟烈烈的三愛教育在正則，附小的校園暢響，正則附小的老師個(gè)個(gè)生龍活虎，沐浴在三愛教育的光輝下，我感慨，我激動(dòng)。我是附小人，是附小養(yǎng)育了我，培養(yǎng)了我，讓我豐厚了自己，積淀了自己；我是正則人，是正則這艘簇新的航船將承載我美麗的教育夢想，帶我駛向教育理想的新境界。為附小，為正則我激動(dòng)地寫下一幅對(duì)聯(lián)：
看正則先生精神抖擻，揚(yáng)師德育英才步步高；
瞧附小教師斗志昂揚(yáng)，立師魂展雄風(fēng)級(jí)級(jí)上。
橫批：攜手創(chuàng)輝煌
謝謝大家！
關(guān)于愛演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
人的一生都要經(jīng)歷許多選擇，或大或小，或輕或重。而在我面臨過的許多選擇中，有一件事，至今令我記憶猶新。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，我上完了課準(zhǔn)備回家。風(fēng)夾著沙粒，吹在臉上有些疼。狂風(fēng)掃過的土地，立即卷起一層“灰云”，我把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地，可還是覺得刺骨的寒風(fēng)在不斷涌入。
路過菜市場，里面似乎也冷清了許多，顯得有些慘淡。在菜市場一個(gè)骯臟的角落里，靠著一位老人。他骨瘦如柴，滿臉風(fēng)霜，身上正披著一件陳舊的破衣，瑟瑟縮縮地蜷在那個(gè)地方，看上去像一條疲倦又饑餓的老流浪狗，讓人感到十分悲涼。
要不要幫助他呢?他是多么可憐啊!大冬天的，一人在外，無依無靠。看著老人無助的.眼神和那無辜的臉，我不禁對(duì)他產(chǎn)生了一絲同情和憐憫。買了早飯余下的零錢，不如給他買兩個(gè)饅頭先填填肚子，總比餓著好吧!但我又轉(zhuǎn)念一想，萬一他是那種忘恩負(fù)義的“中山狼”呢?萬一他只是裝著可憐，而以此騙人的呢?再者，我又不認(rèn)識(shí)他，何必多管閑事。十幾元錢能買許多東西呢，彈力球、鑰匙扣……各種各樣的小玩意涌入了我的腦袋，想到這里，我就準(zhǔn)備盡快離去了。
突然，又一陣寒風(fēng)呼嘯而過，老人裹緊了破舊的棉衣，仍是瑟瑟發(fā)抖，那飽經(jīng)滄桑的臉痛苦地扭曲著，我又望了他一眼，心頭又莫名涌上一絲算出。唉!人與人之間，不就是要相互關(guān)心、相互信任嗎?如果將我和他的位置換一換，我又會(huì)有怎樣的感受呢?算了，顧不了那么多，我從包里掏出了一張十元紙幣，轉(zhuǎn)身向他走去。
我把紙幣放到了他那“一干二凈”的鐵盆子里，一抬眼，正撞上老人那渾濁的眼睛，那目光中分明泛起了感激的淚花……
這個(gè)選擇雖小，但卻讓我覺得分外有意義，對(duì)那個(gè)老人來說，它帶來了溫暖，讓這個(gè)冬天不再寒冷;對(duì)我來說，它帶來了溫度，讓我的心變得柔軟。
關(guān)于愛演講稿12
大家好!
人生有許多的條道路，而我們所站的地方便是十字路口，感到很迷茫，不知該走哪條路。我們也不敢往前走一步，因?yàn)楹ε�，害怕迎接我們的是失敗，但你敢肯定迎接你的一定�?huì)是失敗嗎?
終于，有人還是鼓起了勇氣，滿懷信心的踏出了他人生的第一步，他走得很平穩(wěn)，很順利，這讓他更有信心，于是他緊接著踏出第二步，第三步……慢慢的，他走得越來越吃力。終于，在時(shí)光的打磨下，他被迫止住了腳步，不管他再怎樣努力也依然是在原地踏步。慢慢的，他終于還是選擇了放棄，他認(rèn)為自己真沒有辦法再戰(zhàn)勝“惡魔”了，原本的.信心不知何時(shí)已被打散，剩下的只有膽怯與退縮，事實(shí)使他明白“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”。
有的人也曾在這條路上遇到過同樣的困難，但他被迫止步后依然跟“惡魔”做著斗爭。他在為自己的理想努力著，奮斗著，雖然走的每一小步都很艱辛，但他明白，只有堅(jiān)持不懈的奮斗才能實(shí)現(xiàn)他自己的理想。不知過了多少歲月，他最終戰(zhàn)勝了“惡魔”，取得了成功，贏得了人們的喝彩，成為了人們心中的成功者。
人生就是如此，每一個(gè)踏上人生旅途的人，腳下都有一條寬闊的大路，每一條寬闊道路都擁有無數(shù)的小路，每一條小路都延伸至不同景色的地方，每一種景色都昭示著涉足者的命運(yùn)，人生無處不選擇，選擇無處不在的人生，讓我們勇敢地選擇起點(diǎn)，幸福地走向終點(diǎn)。
關(guān)于愛演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
一天下午，放學(xué)時(shí)外面下著傾盆大雨，雨滴下來的聲音好像一曲曲美妙的音樂，雨水滋潤著大地，小草在雨中歡快的跳著舞，大樹爺爺也露出了笑容。魚兒在水面上跳來跳去，整個(gè)學(xué)校都沉浸在嘩啦啦的雨聲中。
同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的回家了，而奶奶卻還沒有來接我。在教室里焦急等待的我抱怨著，奶奶，大約半個(gè)小時(shí)之后奶奶終于來了。她邁著蹣跚的步伐向我走來，穿著一件灰色褂子，臉上刻滿了歲月的痕跡，滿頭的銀發(fā)被她打理的`整整齊齊。奶奶對(duì)著我招招手笑著說：“濤濤，我來接你回家。”我撅著嘴沒有說話，心里埋怨著奶奶，那么久了才來接我。出了校門，我發(fā)現(xiàn)奶奶沒有騎三輪車來，我氣憤的說：“為什么不騎三輪車來接我，同學(xué)們都有車坐而我卻連三輪車也沒有·！”奶奶用她那溫柔的聲音答到：‘對(duì)不起啊濤濤，我不會(huì)騎三輪車。"我把頭一扭，沒理她。
路上坑里都是水，我一不小心腳踩到了坑里，鞋子全濕透了。一回到家我就泄憤似的把鞋子脫掉往地上一扔，奶奶立馬拿了雙拖鞋來嘴上說著：“濤濤，快把腳擦擦把拖鞋換上，餓不餓��？奶奶去給你拿點(diǎn)好吃的。"她說著就去房間里拿了牛奶和餅干遞給我：“快吃吧，別餓著了，小孩子得多吃點(diǎn)長得快。我去給你把鞋刷刷，你在家看會(huì)電視啊。"她說著慢慢彎下腰把鞋撿起來，往屋外走去。此時(shí)，外面還下著雨不過沒有之前那么大了。我心想：這是她活該，誰叫她不騎車來接我！雨越下越大，我心里有些擔(dān)心奶奶了。我撐著傘躲在角落里看著，雨滴打在奶奶的身上如同刀子刺進(jìn)我心里一樣的痛。頓時(shí)，我的心里沒有了抱怨，只剩下對(duì)奶奶深深的感謝。奶奶回家后身上全濕了，我連忙拿來毛巾給奶奶擦擦，問奶奶：“奶奶，你冷不冷？"奶奶慈祥的目光望著我說：“不冷啊�！�
愛是偉大的，而親人的愛更是親密。奶奶對(duì)孫子的愛是無私的，不求回報(bào)默默付出，我認(rèn)為這是世上最偉大的愛！
關(guān)于愛演講稿14
在人生歷程中，父母的關(guān)愛無時(shí)無刻的都在伴隨我們。父母就像冬夜里御寒的棉被，夏里乘涼的蒲扇。孟浩然的詩句中曾寫道：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。
上個(gè)星期六，學(xué)習(xí)了《散步》這一篇文章，老師給我們布置了任務(wù)就是回家給自己的父母洗腳，洗完之后還要寫一篇后感。頓時(shí)，我沉默了心想：“什么，還要給父母洗腳啊，平時(shí)爸爸的腳最臭了，每天我們弄得一身汗，也真是的。哎!算了，父母其實(shí)也是挺累的'，還是洗一次免得老師說我不完成作業(yè)�！�
日落西山，爸爸媽媽終于回來了�！鞍謰�，你們快來洗洗腳吧!”爸媽先是愣了一下，然后一個(gè)勁的搖頭，“從小到大都是你們給我洗腳，現(xiàn)在女兒大了，就讓我給你們洗一次腳吧!”在我再三央求下，爸媽同意了，“那你就給你爸爸洗腳吧，你爸成天干重活挺累的!”我端出水來到爸爸面前，脫掉他那覆蓋了厚厚一層泥土的解放鞋，仔細(xì)幫他洗起腳來，看著爸爸那爬滿泥污的雙腳，我一陣心痛，更加仔細(xì)地洗起來。一轉(zhuǎn)眼，一盆清澈的水變得污濁不堪了，我抬起頭看到爸媽的臉上浮現(xiàn)了欣慰的笑容，心里樂呵呵的，想想如此小的一樁事竟能讓父母如此開心，真的覺得它確實(shí)值得一做。
還記得去年除夕，我們家做了一桌年夜飯。開飯時(shí)，我用筷子從盤青菜炒肉絲中夾了菜給爸媽，看著我那夾著菜的筷子在空中像個(gè)不聽話的小孩一樣不斷亂動(dòng)，爸媽趕緊把碗伸過來接走了這個(gè)調(diào)皮搗蛋的“小孩”，放到嘴里吃得是津津有味。雖然家的年夜飯沒有有錢人家的豐富，但至少一家人都吃得開心和愉快。
有一次，爸爸的腳趾因干活時(shí)不小心受了傷，每天都需要清理化膿的傷口。看到爸爸的傷，我便想幫爸爸清理傷口，所以，我每天都端著一盆清水為爸爸清洗傷口，爸爸微笑的對(duì)我說：“孩子，你已經(jīng)長大了，學(xué)會(huì)關(guān)心爸爸，我真為你感到自豪”。聽了這樣的話，我也覺得自己長大了。
父母的關(guān)愛就像冬天將你裹在溫暖舒適的棉被，父母就像在夏夜為你帶來涼爽。
關(guān)于愛演講稿15
早上，我剛走進(jìn)教室，調(diào)皮大王“馬嘯野”就拿著一張紙條神秘兮兮地走到我跟前，小聲對(duì)我說：“老師，楊逍給劉甜甜寫的情書，我在地上撿到的�！薄扒闀�？”我瞟了他一眼，“這家伙是我班出了名的小野馬，他的話不可當(dāng)真！”我隨手拿過來，只見紙條上寫著：“甜甜，甜甜，我愛你，就像老鼠愛大米。我們交個(gè)朋友吧”此刻，教室里已是一片騷動(dòng)，有的抿著嘴笑，有的竊竊私語，甜甜已兩腮通紅，低著頭趴在桌子上。楊逍也憋得滿臉通紅，吞吞吐吐地說“老師，那、、、、、、那不是我寫的�！薄熬褪菞铄袑懙模 睅讉�(gè)好事的還不依不饒。實(shí)際上我心里很清楚，紙條上的字跡分明是楊逍的。最近這孩子確實(shí)有些變化，每天頭發(fā)抹得亮亮的，知道愛打扮了，有時(shí)上課發(fā)呆，似乎在想心事。
我微微一笑，看了看同學(xué)們說：“孩子們，難道喜歡一個(gè)人有什么錯(cuò)嗎？劉甜甜是我們班的文藝委員，多才多藝，能歌善舞，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，我也很喜歡她呀，你們有誰不喜歡呢？
“老師，不是你說的那種喜歡�！庇袔讉�(gè)膽大的說道。嘿，還較上真兒了。我停頓片刻，想了想說“國外研究表明，人在很小的時(shí)候就對(duì)異性存在好感，尤其到青春發(fā)育請(qǐng)，對(duì)異性興趣更濃。同學(xué)們想聽聽老師小時(shí)候的故事嗎？”
同學(xué)們滿臉疑惑地瞪大了眼睛望著我，剛才叫得起勁的幾個(gè)同學(xué)也不再作聲。
“記得我在讀小學(xué)的時(shí)候，就非常喜歡我班的一個(gè)男孩兒，他是班里的體育委員，長的帥氣，學(xué)習(xí)又好，特別是他投籃時(shí)的身影更令我贊嘆不已，我暗暗地喜歡著他�！�
教室里鴉雀無聲，孩子們的眼睛瞪得更大了，嘴巴也變成了”o”，此景像不亞于哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸。
我接著說：“升入初中后，我突然發(fā)現(xiàn)他其實(shí)沒有我以為的'那么優(yōu)秀。比如皮膚太黑，說話有時(shí)還結(jié)巴。初三時(shí)，我班的班長引起了我的注意。他說話風(fēng)趣、幽默。數(shù)理化特棒。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)他朝我笑，我心里感覺甜蜜極了。但是，我還是把對(duì)他的喜歡深深地埋在心里。并一再告誡自己，不要做錯(cuò)事，于是我更加拼命地學(xué)習(xí)，努力。那年，我們都考上了各自理想的學(xué)校。分開后，好好想想，其實(shí)他也有不少缺點(diǎn)，自己的心很快平靜下來�！�
孩子們驚訝地望著我，有的抿嘴偷偷笑著，其實(shí)我知道這些孩子在想什么。
“直到現(xiàn)在，那兩位男生壓根就不懂我年輕的心�？啥嗄陙�，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作中互相幫助。回首往事，這些將成為我記憶中一段美麗的回憶。我想這才是真正的友誼�！�
有的孩子長長舒了口氣，有的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“孩子們，其實(shí)喜歡一個(gè)人和被人所喜歡都是很正常的事。你們現(xiàn)在所說的喜歡實(shí)際上是對(duì)別人的欣賞。我一直認(rèn)為學(xué)生時(shí)期，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不要把精力浪費(fèi)在感情上，因?yàn)槲覀冞�不成熟，感情還不穩(wěn)定。我們有緣走到一起，來到我們六年級(jí)五班這個(gè)大家庭，就應(yīng)該互相激勵(lì)，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。等你長大了，你就可以追求你所喜歡的異性朋友了。因?yàn)槟銈兂墒炝�。你們說對(duì)嗎？”
孩子們欣然接受，教室里的氣氛變得輕松自然，沒有了剛進(jìn)教室時(shí)的緊張尷尬。此時(shí)的楊逍和劉甜甜有一絲羞澀，但更多的是感激。
以后的日子，我班的男女同學(xué)交往和諧愉快，沒有了以前同學(xué)間的猜疑、亂起哄。學(xué)校編排的校園舞，我班的男生很大方地伸出邀請(qǐng)之手，一副紳士風(fēng)度，而女生也不再小家碧玉、靦腆、羞澀。他們認(rèn)為這是很自然的事。
出現(xiàn)此類問題，我認(rèn)為強(qiáng)行禁止并非良策，默許更是一種失職，如何教會(huì)學(xué)生把握成長、學(xué)會(huì)自我管理才是良策。班主任在工作中應(yīng)該做到“尊重、關(guān)懷、信任”六字。正如教育家愛默森說過的一句話：教育成功的秘密在于尊重和理解學(xué)生，誰掌握了這把金鑰匙，誰將獲得教育上巨大的成功。以愛動(dòng)其心，以言導(dǎo)其行。走進(jìn)孩子的心靈，我們將迎來一片蔚藍(lán)的天空。
【愛演講稿】相關(guān)文章：
父愛演講稿12-06
母愛演講稿09-03
母愛演講稿10-20
父親的愛演講稿11-07
奶奶的愛演講稿01-23
師愛演講稿02-17
感恩與愛演講稿04-14
熱愛演講稿07-13
有愛演講稿06-19