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演講稿

教師節(jié)演講稿

時間:2022-12-01 16:33:12 演講稿 我要投稿

【熱】教師節(jié)演講稿

  演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學(xué)習(xí)、工作生活中,演講稿與我們的生活息息相關(guān),那要怎么寫好演講稿呢?以下是小編整理的教師節(jié)演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱】教師節(jié)演講稿

教師節(jié)演講稿1

  9月10日是我國第27個教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人,默默地在自己的崗位上耕耘,無私的奉獻著自己。在人生的旅途上,是老師為我們點燃希望的光芒,給我們插上理想的翅膀,翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們,沒有春的耕耘,哪來的荷香十里,愿你們永遠是使者,將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,指點通向理想的道路;一塊黑板,記下你們的無限深情;一個講臺,輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,你們給了我們靈魂,這兩者塑造了今天的我們。老師們,是你們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,從此我們讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍,將來為祖國出力。

  教師,是擎天的柱,是人類綿延不絕的大軍,是奔騰的大江,由于他們不懈的努力,人類社會才會如此輝煌。

  師應(yīng)該是有魂的,長青,是為師魂,它如青松翠柏,經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,滾滾江水一樣持久,深廣而無堅不摧,在藍天烈日的沐浴下,永葆活力,它又如方竹,氣節(jié)傲然,寒中飄香。

  我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,我們更不是個作家,能夠以華麗的.詞藻形容教師。在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認真學(xué)習(xí),取得好的成績,將來的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻給老師最好的禮物。

  老師們,像天空一樣高遠的是您們的胸懷,像大山一樣深重的是您們的恩情,請接受我們誠摯的祝福吧,教師節(jié)快樂!

教師節(jié)演講稿2

  為了發(fā)揚“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng),提高教師地位,1985年1月21日第六屆全國人大常委會第九次會議確定,每年9月10日為中國教師節(jié)。今天在第26個教師節(jié)前夕,我祝全體教師——教師節(jié)快樂!

  同學(xué)們,你們可曾想過,因為有了老師,我們的世界才變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈。老師肩負著神圣的使命,老師肩負著祖國的未來,老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,一代又一代的兒童、少年在老師的關(guān)心下健康成長,在老師的凝望中,奔向美好的未來。

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天,因為藍天讓它展翅飛翔;而同學(xué)們感恩老師,因為是教師讓你們在知識的海洋里遨游;讓你們看清了是與非,善與惡;讓你們在困難面前有了勇往直前的勇氣。

  同學(xué)們,難道我們不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?在黑板擦和粉筆的共同飛舞中,在老師的聲聲叮嚀,無微呵護中,多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中!

  沒有陽光,就沒有萬物的生長;沒有父母,就沒有我們的`生命;但如果沒有老師的教誨,就沒有我們的前進與成長。所以,我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對老師!芭踔活w心來,不帶半根草去!边@是老師們誨人不倦,無私奉獻的精神體現(xiàn),這種無私,偉大的愛給我們溫暖和力量,促使每一個學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想,到達勝利的彼岸。

  “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照亮路路通明!鼻О倌陙恚嗌偃税牙蠋煴茸鞔盒Q,比作蠟燭。他們嘔心瀝血,無私奉獻,使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才!誰又能知道,這其中包含著多少汗水與心血,看老師們那絲絲白發(fā),斑斑皺紋就是最好的見證。

  同學(xué)們,請記住這比山還高,比海還深的師恩吧,讓感恩的心在我們心底默默涌動,直到永遠……

教師節(jié)演講稿3

  老師,我想告訴你,我愛你。因為你用寬廣的胸懷關(guān)愛著年少無知的人。

  你太年輕了,但你的小眼睛充滿了精神,你的小嘴巴能發(fā)出響亮的聲音,你干凈的長發(fā)顯示出年輕的氣息。

  你太愛笑了。每當你說到一個搞笑的情節(jié),總會引我們發(fā)笑,露出一排整齊的牙齒。在熱鬧的教室里總能聽到你爽朗的笑聲。你笑起來還不失優(yōu)雅,真聰明。偷偷的,大家都叫你笑面虎,你卻不介意。

  你個子不高,和我們站在一起。經(jīng)常從外面進來的同學(xué)找不到你。事實上,你就站在他們面前。

  我記得3月17日,我三次四次打擾你,但你想盡一切辦法和學(xué)生溝通,才把我調(diào)到合適的地方。看到你回去,我很感激。這時候我才知道,你為了我的調(diào)動,很努力。你感冒發(fā)燒了。老師,老師,我只是一個臨時學(xué)生,但是你對我沒有偏見,就像對所有的學(xué)生都是公平無微不至一樣。當時我深深的恨自己的愚蠢給你帶來了不該有的麻煩!

  老師,我也想對你說,我謝謝你!感謝你們的支持,感謝你們發(fā)掘我的潛力,教會我正視自己的價值。

  老師,我也想告訴你,很多人對你充滿了依戀和愛。大作家魏巍在《我的老師》中寫道,‘一個孩子對老師的純粹依戀,是戀愛中的'人難以比擬的!’這正是我和同學(xué)想要的。老師,我愿洗去你額頭的汗水和手上的灰塵;我愿化作一片云,幫你遮擋強烈刺眼的陽光;我愿意為你變成一扇窗戶,抵擋瘋狂的風(fēng)雪,讓你在一生的勞累之后得到休息。

  你的腰太直了,讓我第一次覺得自己像個女生。走在你身邊,我忍不住挺直了腰。是你讓我,一個跑來跑去,制造噪音的女孩,冷靜下來,覺得我應(yīng)該是個小人類。

  我愛優(yōu)雅高貴的百合,精致可愛的玫瑰,堅強不屈的菊花,優(yōu)雅芬芳的夜來香,但我更愛你———老師,你永遠是我心中最美的花!老師讓我借一句歌詞告訴你‘:’是你溫暖的眼神教會我如何堅定的向前看。你的愛是無限的。請讓我說“我真的愛你”

教師節(jié)演講稿4

  九月的艷陽孕育了秋的收獲,九月的季節(jié)帶來了美的贊歌:教師,一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望,傳承文明,規(guī)劃未來,用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章。

  教師,有人說是人類靈魂的'工程師,也有人說,是蠟燭,是春蠶,奉獻了自己,成就了別人。我卻認為,教師是學(xué)生成長道路上的引路人:在人生的十字路口,教師給學(xué)生指明了前進的道路;在可能走入岔道或歧途時,教師把他引回正道;在迷茫,在“山重水復(fù)疑無路”時,教師撥云見日,指點迷津,讓他豁然開朗,“柳暗花明又一村”。

  教師是清貧的,榮華富貴,高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算,家有老還有小,還有更需要的學(xué)生,自己只是一個保管員。當華燈初上、推杯換盞時,教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當夜深人靜鼾聲如雷的時候,教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時,教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚文字;當冰天雪地寒風(fēng)刺骨時,教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當災(zāi)難來臨時,教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現(xiàn)實的種種不平衡,教師沒有丟棄本職工作,樂此不倦,兢兢業(yè)業(yè)。

  教師是富有的,他有著豐富而淵博的知識,把平生所學(xué)一點不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠,有著藍天般的博大和湛藍,哪怕是身體再累,情緒再壞,只要是學(xué)生的一個問題,馬上精神百倍,津津樂道,雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣,但只要是該生要求,教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷,教師的“桃園”永遠芬芳。

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,是把名字刻在學(xué)生心靈上的,這才是真正的永存。

教師節(jié)演講稿5

  站在這里的我,曾經(jīng)是一名代課教師,是茫茫人海中的一顆“星”,雖然在發(fā)著光,照亮著學(xué)生,卻找不到我自己的確切“星座”,

  我曾苦悶,我曾猶豫,我曾彷徨,我生命的風(fēng)帆難道就要折斷,擱淺在時代的岸邊?幸運的是,縣教育局給了我一盞燈,這盞燈,照亮了我前進的方向,讓我充滿了希望!20xx年,通過考試,我幸運的成為了這個大家庭中的一員。感謝縣教育局,讓我有了人生驛站,讓我真正融入到教師這個群體;感謝我所在的xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、同事,是他們用嚴謹?shù)膸燂L(fēng)、高尚的師德激勵了我,感動了我,讓我重新認識了生命的價值!xx小學(xué),一個響亮的名字,一個團結(jié)向上、奮發(fā)有為的集體。工作在這里的每一位老師,都寫下了動人的故事,他們的故事像美麗的火花,永遠閃耀在我的生命中!我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考他們的價值;我不是詩人,不能用優(yōu)美的詩句謳歌他們的事跡,我只能借助這神圣的舞臺,用這難得的機會,向大家講述我們身邊的故事。我的同事王玉蓮老師,從教三十余載。年復(fù)一年,日復(fù)一日,用她的智慧與人格影響著萬千桃李,用她的愛溫暖著每一個學(xué)生。她班上的小歡父母離異,跟隨母親艱難度日,由于生活所迫,母親外出務(wù)工,小歡已經(jīng)有兩年沒見著自己的媽媽了,每當小姑娘思念之情泛濫時,王老師就拔通電話讓她以解她相思之苦;每當寒冷的冬天來臨,王老師總會掏錢給她備好過冬的棉衣。每天,都會抽時間把她找到辦公室,不是詢問生活情況,就是為她輔導(dǎo)作業(yè),就這樣一直把她牽掛在心,幾年如一日!

  去年,本來要去北京過年的王老師得知小歡的媽媽在外打工春節(jié)不能回家時,就親自把小歡接到家里,和她一起過春節(jié)。吃團年飯時,不停的為她夾菜,生怕她受了拘束,這一番盛情,讓小歡感動得痛哭流涕,她說:“在王老師這里,我找到了家的感覺!”這質(zhì)樸的'話語,是小歡對王老師最深情的贊美。在王老師眼里,小歡不是她的學(xué)生,而是她的女兒;在小歡的眼里,王老師不是她的媽媽,卻勝過她的媽媽!王老師用母愛般的情懷,演繹著一位人民教師的崇高與偉大!讓我更為欣賞的是王老師生活上的樂觀豁達,充滿陽光。她每天帶著笑容上班,帶著快樂回家,她嬌小的個子,輕快的步伐,青春的足以使我們忘了她五十多歲的年齡。她翩若鴻雁的舞姿仿佛在抒發(fā)人生的激情和浪漫,她熱情洋溢的笑容仿佛在表白教師職業(yè)的神圣和驕傲!

  在xx小學(xué),還有許多人像她一樣,每天做著瑣瑣碎碎平平凡凡的工作,;每天都在三尺講臺之上塑造著學(xué)生,也塑造著自己。正是在這樣一群愛崗敬業(yè)的老師們的共同努力下,xx小學(xué)正沿著健康的軌道蓬勃地發(fā)展!也許,我們的形象沒有公安干警那樣威武;也許,我們的業(yè)績沒有科學(xué)家那樣驕人;也許,我們的生活沒有演員那樣豐富多彩,但我們的堅持,我們的愛心,我們的樂觀,我們的奮進,一樣會感天動地,使堅冰化為溫泉,讓沙漠變?yōu)榫G洲!

  朋友們,熱愛生活吧,生活是一杯香醇美味的老酒;熱愛生命吧,生命的價值高于一切;熱愛我們的教育吧,教育可以塑造人的靈魂!朋友們,讓我們帶著對教育真摯的熱愛,帶著滿懷的陽光,為了自己的人生價值,為了長陽教育的美好明天,快快揚起生命的風(fēng)帆,去出征,去遠航,搏激風(fēng)浪,迎接我們的定然是夷水巴山暖人的杏壇春潮!

教師節(jié)演講稿6

  尊敬的老師們:

  大家好!我尊敬天空,我尊敬大地,我尊敬大海,但我最尊敬的是比天空,大地,海洋"渺小"了幾千萬倍的——人民教師,因為我就是一名人民教師,一名工作在教育崗位上的人民教師。說我們渺小,可我們卻有著天空,大地,大海一樣廣闊的胸襟,因為我們"用愛撒播著希望","捧著一顆心來,不帶半根草去",這也是我們對教育事業(yè)無言的承諾。為了那無言的承諾,我們?nèi)找辜娉?卻無怨無悔。

  我愛我平凡的事業(yè),我愿讓青春在這片熱土上閃光!雨果曾說過:"花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。"當我每次面對孩子們時,我感到神圣與自豪,因為我從事著綠葉的事業(yè),我是人民教師!路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布,我都一如既往,絕不退縮。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過后,我愈來愈感覺到,自己已離不開這個職業(yè),這個職業(yè)也需要我。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,我甘為人梯,我愿在這個工作崗位上,默默無聞,辛勤耕壇。古人云:"一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;百年之計,莫如樹人"。塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,我感謝命運賜給了我這個職業(yè)。

  早已知道,那間教室里放飛的.是希望,守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻的是自己。但是!對教書的選擇,今生我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽!耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。

  讓我們發(fā)起青春的誓言:任憑歲月更迭,世事滄桑,任憑青春流逝,紅顏憔悴,我會永守心中這盞希望之燈;樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!

  最后祝老師們節(jié)日快樂,天天快樂!

教師節(jié)演講稿7

  一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又迎來了第x個教師節(jié)。此刻,親愛的老師們,你們在想些什么?也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;也許,你們還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。呵,也許,你們什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻上一份厚禮,親愛的老師,就請接受我們這一篇誠摯的詩章。

  我們是中山職中的學(xué)生,我們深深地感受到這里是一座鑄造人才的大課堂。只因為,這里有一個團結(jié)能干的教師集體,你們出色的成績,早已受到社會的頌揚。清晨,當黃圃江染上第一線霞彩,我們老師的身影,已出現(xiàn)在校園的長廊;深夜,當尖峰山停息了最后一聲鳥鳴,我們老師的身影,還伴隨著淡淡的`燈光。

  一天一天,一年一年,你們皺紋伸展,你們鬢發(fā)添霜,可是,你們的心,還是那樣的年輕活潑,永遠不知疲倦,揚帆遠航。再過幾年,十幾年,

  當我們已經(jīng)建功立業(yè),手捧著證書、金牌、獎狀,我們一定不會忘記,是誰為我們付出辛勤的汗水,引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個時候

  我們一定回到母校,向親愛的老師們,獻上更新更美的詩章

教師節(jié)演講稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  “一年一度秋風(fēng)勁,同喜同賀教師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里,我們迎來了第二十九個教師節(jié),請允許我代表奮中所有學(xué)子向我校所有辛勤奉獻在教學(xué)一線的老師和為奮中發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)和保障的行政、后勤老師,致以最誠摯的敬意與祝福:老師,你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!

  敬愛的老師們,在我們朝夕相處的日子里,我們深切地感受到了您平凡中的偉大,普通中閃現(xiàn)著耀眼的光輝。

  忘不了我們課上調(diào)皮、不交作業(yè)時老師您的諄諄教誨;忘不了我們考試受挫、沮喪失意時,老師您激勵鼓舞的話語,您告訴我們:學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任。因為有了您,我們在知識海洋中前進的航船,才有了指路的明燈,我們在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的.北斗。

  忘不了我們沉溺游戲,夜不歸宿時,老師您在寒風(fēng)中四處找尋;忘不了我們屢次范錯、學(xué)習(xí)受阻時老師您苦口婆心地訓(xùn)導(dǎo)。我們知道,您嚴厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)愛,您對我們的懲罰更是“望生成龍”的期盼啊!我們怎么能不懂您呢?

  忘不了當我們生病孤獨、心情落寞時,老師您關(guān)切的噓寒問暖;忘不了那次運動會,面對競爭與挑戰(zhàn),我們膽怯了,老師您的一句“走上賽場,無論成績的高低都是英雄,回到班級,迎接你的永遠都是掌聲”您讓我們超越了自我,奪取了成功。是您讓我們明白:從失敗中吸取教訓(xùn),在困難中積聚力量!

  忘不了那位不分寒暑,在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺;忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在嚴寒酷暑中巡檢校園安全的老師;忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅定地站在講臺給我們上課的老師!

  太多太多震撼我們心靈的美麗,我們會銘刻在心,永遠不會忘記,因為,老師教會我們懂得感恩。

  這就是奮中的老師們,我們心中最可親可敬的人,為了學(xué)生,無私奉獻,甘為人梯,不僅為我們傳授知識,更為我們樹立了做人的典范。

  敬愛的老師,我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運和自豪!真的謝謝您!

  親愛的同學(xué),我們能接受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長的引領(lǐng),我們享受其中的同時,更要倍加珍惜。然而,多少次,年少輕狂、任性沖動的我們,傷害了老師的感情或是無視老師的勞動成果。一次次,老師都以無比寬廣的胸懷和愛包容了我們,同學(xué)們我們要用實實在在的行動來感謝和回報我們敬愛的老師,讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學(xué)生,在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采,我想,這是獻給我們老師最好的問候和祝福。

  多一次課上專注的聽講,少一次睡大覺開小差;多一次對老師的理解與尊重,少一次無端的埋怨和頂撞;多一次遵紀守規(guī),少一次任性妄為;多一次躬身拾撿廢紙,少一次信手亂丟垃圾;多一次扶弱助困的義舉,少一次胡亂花錢的浪費;多一次對班級校園的愛護,少一次攀折樹木、踩踏花草的行為;多一次真誠文明的問候,少一次喊爹罵娘的粗魯!

  同學(xué)們,讓我們以實際行動回報恩師,做文明向上的奮中人!讓我們攜手并進,互相監(jiān)督!

  最后讓我們再一次祝福我們敬愛的老師們:節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意

教師節(jié)演講稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家下午好!我是小學(xué)語文二組的,今天我演講的題目是《幸福起點》。

  關(guān)于什么是幸福,我相信一百個人會有一百種解釋。而我最喜歡的一種是:找一個你喜歡的人一起生活,這樣你每天下班后才能幸福,找一份你喜歡的工作,這樣你每天上班時也能幸福。為了下班后的幸福,我來到了z。在成為了知行學(xué)校的一員后,我上班時的幸福也接踵而至,所以,知行學(xué)校是我事業(yè)的幸福起點。

  但是,我第一次站在這里時,遠不像今天這樣自信。我還記得那是我來到學(xué)校后的第一次公開課,面對著幾位校長和全教研組的老師,準備不夠充分的我在一節(jié)課上居然有兩次幾十秒鐘的空白,那時候我真的是尷尬萬分,恨不得找個地縫鉆下去。也許你會說,這怎么能叫幸福起點呢?這明明就是尷尬起點!沒錯,這是一次尷尬的起點,但如今我每每想起那時,卻都會覺得幸福、溫暖,這是因為我有一群最親愛的同事。

  也許那一位老師早已忘了,她告訴我她第一次上公開課時的尷尬來緩解我的尷尬;

  也許那一位老師也已不記得,他在我之后每一次展示課時給予我的幫助,甚至犧牲自己的休息時間來幫我磨課;

  也許那些老師都不記得了,她們當時為我緊張,生怕我難以堅持著將那堂課上下去……

  因為他們早已習(xí)慣去給予別人鼓勵和幫助,卻不知道對于當時那個為了這堂失敗的公開課而整夜未眠的'我,這些鼓勵和幫助給了我多么巨大的溫暖和幸福感,讓我在以后的教學(xué)道路上不再懼怕站在起跑線上,敢于接受任何挑戰(zhàn),因為我知道在我的背后是來自于我最親愛的同事的滿滿的祝福和關(guān)切。

  工作一年多來,我經(jīng)歷過許多的第一次:第一次代表教研組發(fā)言、第一次代表學(xué)校去比賽、第一次當指導(dǎo)老師、第一次擔(dān)當班主任……相信對于在座的許多老師來說,這些根本不算什么,但是請大家回憶一下自己的那些第一次吧,您就能了解我當時的心情。

  第一次代表教研組發(fā)言,我不敢拿話筒,因為我害怕自己抖動的雙手會出賣我緊張的內(nèi)心;

  第一次代表學(xué)校去比賽,當我把自己的教案遞給評委時,我的心跳聲自己都能聽得到;

  第一次指導(dǎo)學(xué)生去比賽,我站在舞臺邊上全神貫注地看著他們的表演,甚至連朋友的招呼都沒聽見;

  第一次擔(dān)當班主任,從家長身邊走過時,我不敢多停留,因為我害怕他們看到我徹夜未眠而出現(xiàn)的黑眼圈

  ……

  但這些緊張不再是因為不自信,不再是因為準備不充分,而是因為怕辜負。

  怕辜負那些給予我?guī)椭挠H愛的同事,怕辜負那些給予我敬愛的可愛的孩子,怕辜負那些給予我信任的親切的家長,也怕辜負那個一直在努力的有目標有夢想的自己。

  但我也知道,我還會一次次地站在起點,望著遙不可及的遠方,心中充滿了忐忑和期待,就像是面對一場不知道結(jié)果的長跑。而此刻的我,給自己定下了一個新的目標,不是贏下每一場比賽,不是超越他人,而是微笑著站上每一個新的起點,享受每一次努力奔跑的過程。因為我知道,在這一路上都會有來自于你們的鼓勵;而我也時時刻刻提醒我自己,當我遇到一個因站在起點而手足無措的人時,我愿像曾經(jīng)的你們那樣去給予他幫助,讓這個幸福的起點能一直地延續(xù)下去,溫暖每個人的內(nèi)心。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝各位老師,祝大家教師節(jié)快樂!

教師節(jié)演講稿10

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  首先,我代表幼兒園全體老師向關(guān)心支持我們的領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意!接下來,在這個特別的日子,我要祝我們所有的老師“教師節(jié)快樂!”

  人們常把教師比作園丁,確實如此。當老師非常的辛苦和勞累,尤其是幼兒教師。幼教是一項耐心、持久、艱苦的工程,幼教意味著責(zé)任,汗水,配合。沒有誰能夠不付出辛勤汗水就能成功,沒有誰脫離家長的配合就能成功。

  在當今重視教育的時代,家長要求越來越高,孩子的個性越來越強的社會背景下,做一個好教師很難。我們的老師只有不斷接受挑戰(zhàn),不斷改進我們的服務(wù)態(tài)度,端正我們的工作態(tài)度,才能贏得家長的信任。也只有真心的付出和全身心的投入,才能贏得孩子的愛。

  上學(xué)期,老師們都付出了辛勤的勞動,也贏得了絕大多數(shù)家長的信任。所以在本學(xué)期擴大了生源。成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和家長的支持。當然,我們的工作也存在很多的不足,比如保育工作還可以做得更細一些,教育方面還要不斷地學(xué)習(xí)與提高。如今,我們又一次步入了金秋的九月,又一次面臨著新的學(xué)期新的.起點,又一次面臨新的挑戰(zhàn)新的希望。報名時,當我看見家長向我們投來的一雙雙期望的眼神,當我看著孩子們天真無邪的眼睛,當朱港的干部及附近農(nóng)民信任地將孩子的手交到了我們手里,我感覺任重而道遠。

  孩子是每一個家庭的核心,幼兒園關(guān)系到千家萬戶,幼兒園是教育工作的大后方之一。只有幼兒園工作做好,我們的家長才能安心、踏實地工作。在以后的日子里,我們將和孩子們一道成長。如果說我們的付出是艱辛的,孩子們的回報則是厚重的。

  在新學(xué)年的工作中,我們不求驚天動地,只愿平凡無悔;不求碩果累累,只愿問心無愧;不求點石成金,只愿春風(fēng)化雨;不求桃李滿天下,只愿笑聲滿園關(guān)不住!

  幼兒教育離不開家長的配合,所以請家長同志在對孩子進行引導(dǎo)時,一定要平等相待、曉之以理,切忌出現(xiàn)過分寵愛,或動則呵斥、或撒手不管、或過分嘮叨等現(xiàn)象。在師生關(guān)系上,要引導(dǎo)孩子尊重老師,不要用老師來嚇唬幼兒。同時希望家長朋友們對我們的工作多提寶貴意見。

  同時,幼兒教育也離不開教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。上半年,幼兒園合并。教育局給予了幼兒園極大的支持。每個教室安裝了空調(diào),本學(xué)期又翻新了小小班教室的地板。下一步,幼兒園計劃將外面兩塊草坪鋪上塑膠地墊,再增添一套大型幼兒室外玩具,不斷地改善環(huán)境。相信教育局領(lǐng)導(dǎo)會一如繼往地給予支持。

  其實,幼兒園就像是一個大家庭,有老師,有孩子,有爸爸媽媽。在監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,只要我們大家團結(jié)起來,齊心協(xié)力,我們的幼兒園一定會一天比一天好!

  最后,我衷心地祝愿在座的每一位,身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂!

  謝謝大家。

教師節(jié)演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  上午好!在第xx個教師節(jié)來臨之際,作為一名普通的教師,能參加今天的慶祝大會,聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo),感受社會對教師的尊重,已經(jīng)十分榮性冬又能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言,表達我們的心聲和對美好未來的憧憬,心情倍感激動。請答應(yīng)我代表全體教師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的街道黨工委、辦事處領(lǐng)導(dǎo),區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)以及各村局、企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!

  作為一名教師,我愛我的學(xué)生。愛學(xué)生,是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難,我都想方想法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩,我都愿意幫助解開;誰有了點滴進步,我都要送往一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走,記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。

  ……我只記得學(xué)生在我生病時靜靜放在桌上的感冒藥;我只記得在我倦怠時學(xué)生那一聲深情的問候。

  ……我驕傲,由于我是教師;我幸福,由于我愛我的學(xué)生,學(xué)生們也愛我……

  作為一名教師,我愛我的家——我們的中心學(xué)校。四年來,我與學(xué)校一同長大。在街道黨工委、辦事處、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各村居、企業(yè)以及社會各界的關(guān)心支持下,短短的4年時間,勝園街道中心學(xué)校在馬現(xiàn)法校長班長的一班人的帶領(lǐng)下,由小到大,由弱到強,由最初的*名學(xué)生發(fā)展成為今天擁有xx個教學(xué)班,*余名師生的上規(guī)模學(xué)校,曾經(jīng)培養(yǎng)出了無數(shù)全區(qū)尖子生的學(xué)校。今天,他正擺脫各方面困難條件的制約,努力向更高更遠的目標邁進,爭取為勝園的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻。

  作為一名教師,我更愛我的事業(yè)。時代的號角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來,迎接新課改的挑戰(zhàn),就要做好各方面的預(yù)備。我愛我的事業(yè),我會把“認真負責(zé)”作為自己的座右銘,力爭把各項工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè),就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè),我將做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻教育,服務(wù)學(xué)生。

  老師們!全社會尊重教師,作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勵,努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師,以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  有人說:“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)!笔堑,我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者,是美好心靈的,是智慧和技能的傳播者。今天,我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè),我衷情黨的教育事業(yè)!

  記得上學(xué)時,我曾用浪漫的情懷去設(shè)計美好的未來,用火一樣的`熱情去描繪絢麗的事業(yè),可當真正走上工作崗位以后,我切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活,體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱過迷茫過,周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我,和學(xué)生們共同歡笑,共同煩惱,我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著,他們像春蠶,象蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣。那是一段令我終生難忘的往事,那是一段令我刻骨銘心的記憶,那是對我靈魂深處的最嚴厲的觸及。

  而今,我諦聽著自己踩踏的足音,搖搖晃晃地在這條路上已走了八年,我被自己周圍的人感動著:我喜歡走在路上,聽學(xué)生們遠遠地面帶微笑叫我“老師”;我喜歡登上講臺,看臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆,為年輕的航船導(dǎo)航,為他們開啟智慧之門,幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響著我,他們豐富著我的生活,他們美麗著我的人生……

  我為什么要做老師?我無數(shù)次地問自己:是因為我看見過我的老師在深夜孤燈下認真批改我們不認真的作文!是因為我看見過我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國!是因為我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說;是因為我理解了我的老師為什么甘愿寂寞;是因為我理解了我的老師為什么孜孜執(zhí)著。是因為我深深懂得愛是老師最美麗的語言啊。

  捧著一顆真誠的心播撒著愛的陽光,我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中,帶著希望上路,懷著憧憬登程,不管風(fēng)雨,不管泥濘,創(chuàng)造人生最燦爛的風(fēng)景。

教師節(jié)演講稿12

  女:在溫暖與希望碰撞的瞬間,播灑下九月的陽光。

  男:在夏天、秋天對話的季節(jié),彌散開九月的芬芳。

  合:在耕耘與收獲擁抱的日子里,心啊!早已是歡樂的海洋。

  女:我們怎能忘記,老師,是您,在每個孩子的心里播下理想的.種子。 男:我們怎能忘記,老師,是您,在每個孩子的心里撒入知識的甘露。 女:因為有了您,大地才有了蓬勃的景象。

  男:因為有了您,祖國才會有明天的輝煌。

  合:您,肩負著歷史的重任。

  您,肩負著民族的希望。

  女:老師,您,最淳樸。

  合:為了學(xué)生,拳拳父親之情。

  男:老師,您,最善良。

  合:為了學(xué)生,眷眷慈母心腸。

  男女合:老師,您,如此執(zhí)著。

  合:讓自己的青春、熱血和激情沉淀為精神的沃土。

  讓希望發(fā)芽,讓夢想開花。

  女老師:一年一度的教師節(jié),

  一年一度愛的總結(jié)。

  男老師:一年一度的教師節(jié),

  一年一度愛的頌歌。

  女:我們離開的時候,您,卻留了下來。

  男:我們收獲的時候,您,還在工作。

  女:您挑起我們沉甸甸的夢想。

  男:您在春天里播撒希望。

  合:奉獻一生,無怨無悔。

  您,永遠是激勵我們的榜樣。

  女:您忘記了塵世的浮華與喧囂。

  男:您超越了親子之愛、骨肉情長。

  合:老師,敬愛的老師!

  您就是我們心中最神圣的太陽!

教師節(jié)演講稿13

  “學(xué)高為師,身正為范。”

  多么樸實的八個字,卻是對教師道德示范作用的最好評價。

  父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會到互助的溫暖;教師之愛,讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大。

  教師為什么令我們難忘,是因為我們的心田里傾注了教師的愛。教師為什么令我們感動,是因為我們的靈魂深處凝結(jié)了教師的真情。

  “捧著一顆心來,不帶半根草去。”這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛,他們對學(xué)生的愛從不求回報。在工作中,無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情,他們決不因此而影響到對學(xué)生的教誨和關(guān)愛,他們決不會把對學(xué)生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來。

  一日為師,終生為父。教師的愛是一種最高尚的`愛。教師的愛不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù),教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女,傾注全部的心血。教師的愛更肩負著祖國的未來和民族的希望,肩負著振興中華的重任。

  教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學(xué)生未來的長遠發(fā)展,他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的,他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待,因人施教,做到對好學(xué)生不溺愛,對差學(xué)生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛,在于這種愛是嚴格要求和精心施教的完美結(jié)合,在于它突破了母親的那種一味的溺愛。

  有人說:“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。“教育沒有愛就成了無水之池”,教師用自己的汗水辛勤耕耘,不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。

  對教師的愛,學(xué)生的感觸是最真切的!

教師節(jié)演講稿14

親愛的老師們、同學(xué)們:

  金秋九月,這是一個收獲的季節(jié),一個感恩的季節(jié),一個為師的季節(jié)。再過三天,我們將迎來中華人民共和國第xx個教師節(jié)。

  教師節(jié)——這是一個激動人心而又神圣的日子,因為教師節(jié)不僅僅是贊美教師,更重要的是謳歌一個輝煌的、塑造靈魂的職業(yè)。作為一名教師,我為自己能從事這樣一份可以傳承未來的光榮事業(yè)而自豪,我也永遠不會后悔自己的追求。

  老師,一個普通的名字,但對于我們嶄新的慈城中學(xué)來說,這個名字卻顯得格外沉重:為了我們所有人都能順利進入新學(xué)校,籌備處的幾名老師在慈城中學(xué)的工地上夜以繼日地工作,整整一年300多個日夜不辭辛勞;為了今年我們軍訓(xùn)不出意外,童愛芳老師帶領(lǐng)我們年輕的老師吃住在學(xué)校整整四天,這對于很多年輕人來說可能不值一提,但是對于一個有家室的人來說,她就是半個家,她是妻子,是母親。這需要多大的犧牲!為了不影響教學(xué)進度,xxxx年xx班的英語老師何老師在她生病的時候堅持上班,但是她的醫(yī)生建議是你住院,但是她說,我每天來醫(yī)院打點滴,還有半天時間上學(xué)。同學(xué)們,當你們看到何老師拖著疲憊的身體去上課的時候,有沒有想過她要忍受多大的痛苦?為了加強對住校學(xué)生的管理,當學(xué)校要召集一批夜班班主任時,吳連明、董普等老師主動要求帶娃。他們主動報名意味著什么,他們會把自己的24小時全部交給學(xué)校,等等。像這樣動人的點點滴滴還有很多很多。他們是我們慈城中學(xué)最可愛的人!他們是我們慈城中學(xué)的希望。不管結(jié)果如何,至少他們感動了我們!

  同學(xué)們,當我們想到這些的時候,你們是不是也想到了曾經(jīng)出現(xiàn)在你們生活中的老師們?有了一顆感恩的心,才會懂得關(guān)心他人;懷著一顆感恩的心,我們會珍惜當下。相信同學(xué)們會用豐富多彩的.創(chuàng)意,為這個特別的節(jié)日增添更多多彩、更豐富的色彩!

  20xx年的今天,老師,在您忙碌的身影后,在您不知疲倦的手指間,在夜晚的臺燈前,又一個教師節(jié)悄然而至。同學(xué),在你躁動的音符里,在你懵懂的記憶里,在你成長的歷程里,又多了一份期待的九月祝福。在這個令人欽佩的節(jié)日里,請允許我代表學(xué)校的全體學(xué)生,向老師們表達我誠摯的祝!H愛的老師們,你們辛苦了!祝你節(jié)日快樂!

  男孩女孩們,我想我們都知道,是親愛的老師們用心靈的陽光灑下每一片新綠,用希望的雨露滋潤每一朵蓓蕾,給了春筍拔節(jié)向上的力量,給了雛鷹展翅翱翔藍天的翅膀;親愛的老師們,用春風(fēng)般的熱情,吹拂著每一棵新生的幼苗,用愛像一條小溪,流淌到每個人的心田,給予心靈走向遠方的勇氣,給予意志煉成鋼的力量。是老師用母愛撫慰受傷的心靈,用真情幫助墜落的希望;是老師用汗水編織了美麗的花環(huán),用辛勤的勞動演奏了優(yōu)美的歌曲。讓我們感謝老師們的辛勤教育和諄諄教誨。讓我們大聲說:老師,您辛苦了!謝謝老師!

  感恩,老師,不需要我們做驚天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴中:在課堂上,一個堅定的眼神和一個溫柔的點頭證明你完全投入,你在專心聽講。這是感恩;下課后,在樓道里遇到老師,淡淡的微笑,輕輕的揮手,甜甜的“老師你好”,也是感恩;我們改正錯誤,接受老師的批評教育,這也是感恩;我們積極進取,我們尊重老師的勞動成果,這還是感恩。

  當然,認真完成每一項作業(yè),積極舉手發(fā)言,認真思考,主動參與,依靠自己的努力獲得理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發(fā)展,是對老師辛勤工作的最好回報,也是對自己最大的滿足。

  另外,以良好的心態(tài),嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,文明禮貌,善于言傳身教,從知識和感情上理解和體諒老師,這是對老師諄諄教誨的最大肯定,也是老師最幸福的滿足。

  不要把這些事情歸結(jié)為無意義的小事,也不要輕視身邊的點點滴滴,因為這些小事的背后,是你對老師的尊重和肯定,更是你的健康成長。

  老師同學(xué)們,讓我們攜起手來,共同努力,用愛點亮孩子的心靈,用汗水澆灌知識,用人格塑造靈魂,用希望點燃永恒的夢想。

  老師同學(xué)們,讓我們團結(jié)一心,共同努力,讓我們的內(nèi)心充滿陽光,讓我們的熱情隨波逐流,讓我們的汗水衡量我們的收獲,讓我們的理想托起我們心中永不墜落的太陽。

  最后,再次祝各位老師節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!

  祝全體同學(xué):快樂每一天!學(xué)習(xí)愉快!快樂成長

教師節(jié)演講稿15

  教師為什么令我們難忘,是因為我們的心田里傾注了教師的愛。

  教師為什么令我們感動,是因為我們的靈魂深處凝結(jié)了教師的真情。

  “捧著一顆心來,不帶半根草去。”這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛,他們對學(xué)生的愛從不求回報。在工作中,無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情,他們決不因此而影響到對學(xué)生的教誨和關(guān)愛,他們決不會把對學(xué)生的愛與自己的.個人目的和利益聯(lián)系起來。

  一日為師,終生為父。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的愛不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù),教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女,傾注全部的心血。教師的愛更肩負著祖國的未來和民族的希望,肩負著振興中華的重任。

  教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學(xué)生未來的長遠發(fā)展,他們從不因眼前的不理解而放任遷就。

  教師的理智是超人的,他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待,因人施教,做到對好學(xué)生不溺愛,對差學(xué)生不操之過急、循循善誘。

  教師的愛包含母愛且勝于母愛,在于這種愛是嚴格要求和精心施教的完美結(jié)合,在于它突破了母親的那種一味的溺愛。

  有人說:“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣!敖逃龥]有愛就成了無水之池”,教師用自己的汗水辛勤耕耘,不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。

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