文明禮貌的演講稿 15篇
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)實社會中,我們可以使用演講稿的機會越來越多,相信很多朋友都對寫演講稿感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的文明禮貌的演講稿 ,希望對大家有所幫助。
文明禮貌的演講稿 1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,
大家好!
今天我要演講的題目是:《講好普通話》。
推廣普通話,推行規(guī)范漢字,學(xué)校是基礎(chǔ)和重要的陣地。高等學(xué)校的師生更是推廣普通話,推行規(guī)范漢字的重要方面軍。我們要帶頭在學(xué)校營造一個規(guī)范的校園語言文字環(huán)境。
營造規(guī)范的校園語言文字環(huán)境,首先要樹立規(guī)范意識,明確推廣普通話,推行規(guī)范漢字的重要意義。語言是人類社會最重要的交際工具和傳播文化的重要載體,文字是記錄語言的符號。我國地域遼闊,民族眾多,漢語內(nèi)部的方言也是多且復(fù)雜,這些都給不同地區(qū)、不同民族人們的交際帶來一些困難。作為唯一能夠跨越漢語方言隔閡,溝通各兄弟民族交際的普通話就成為了中華民族大家庭的共同語。而規(guī)范漢字,則是記錄這種共同語的最好工具。語言文字規(guī)范化工作關(guān)系到國家的統(tǒng)一、民族的團結(jié),經(jīng)濟的發(fā)展與社會的進(jìn)步,意義重大。
營造規(guī)范的校園語言文字環(huán)境,還要明確語言文字規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)和對我們的要求。普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。部頒《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》將說普通話的水平分為三級,每級又分甲乙兩等。其中一級是標(biāo)準(zhǔn)的普通話,二級是比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,三級是一般水平的普通話。國家對"以普通話為工作語言"的各類從業(yè)人員提出了不同的要求。在學(xué)校,教師上課都要求說普通話,其中1954年1月1日以后出生的教師還要求參加普通話水平測試,要達(dá)到二級乙等以上水平并持證上崗。學(xué)生的普通話水平則鼓勵其越高越好,其中師范專業(yè)的學(xué)生必須達(dá)到二級乙等以上,否則不能畢業(yè)。而行政干部則根據(jù)不同年齡段要求達(dá)到相應(yīng)水平,其中年輕同志要求達(dá)到二級乙等以上。
國家還要求學(xué)校將普通話作為校園語言,就是要求師生員工在教育教學(xué)、會議、宣傳、集體活動等正式場合說普通話,也鼓勵大家在校內(nèi)非正式場合說普通話。
規(guī)范漢字包括簡化字和其他不需簡化的字。推行規(guī)范漢字,使用規(guī)范漢字,就是要求我們在面向公眾的書面語表達(dá)中不寫錯別字,不使用不規(guī)范的'簡化字、自造字和已經(jīng)淘汰的異體字,不濫用繁體字。在學(xué)校,首先是教學(xué)用字要使用規(guī)范漢字,其次在公共設(shè)施用字(招牌、標(biāo)志牌等)、公務(wù)用字(公文、印章等)、印刷物用字、張貼用字(通知、啟事、海報、標(biāo)語及其他宣傳品)等一切面向公眾的用字場合都要使用規(guī)范漢字。
營造規(guī)范的校園語言文字環(huán)境,也是我們推行素質(zhì)教育,營造文明高雅,積極向上的校園大文化環(huán)境的一個重要方面,是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分。說普通話,寫規(guī)范字不僅僅只是一個說話寫字的問題,它代表了一個人的語文素質(zhì),進(jìn)而關(guān)系到一個人的綜合素質(zhì)和文明程度。語言文字是知識與文化的載體,語文素質(zhì)的提升,是我們提高自己收集處理信息、獲取新知識、分析和解決問題的能力的基礎(chǔ),對我們整體素質(zhì)的形成、發(fā)展和發(fā)揮也具有內(nèi)在的促進(jìn)作用。而每個人整體素質(zhì)的提高,則會對校園的大文化環(huán)境起到良好的聚合作用。而規(guī)范的校園語言文字環(huán)境,更是有形的校園文化環(huán)境的有機組成部分。
讓我們共同努力,人人都說普通話,人人都寫規(guī)范字,為營造規(guī)范的校園語言文字環(huán)境各盡所能,使我校的語言文字規(guī)范化工作在學(xué)校當(dāng)前大好形勢下再上一個新的臺階。
文明禮貌的演講稿 2
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣,做文明小學(xué)生》。
當(dāng)我走在馬路上,看到同學(xué)輕聲問候的時候;當(dāng)我踏入校園,看到同學(xué)向老師問候的時候,我看到了文明……我們每個人沒有辦法選擇外表的美和丑,但我們能選擇文明!文明無處不在,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。
我們應(yīng)該從自己做起,從我們身邊的點滴小事做起,養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣。比如:在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里,微笑面對老師和同學(xué),熱情主動地打招呼問好;平時熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時,能自覺遵守交通法規(guī),與文明和安全同行;在公共汽車上,能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的`乘客讓座…… “文明”就像空氣一樣,時刻圍繞在我們身邊,我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。
如果你還沒有做到,就從現(xiàn)在開始。在家,做孝敬父母的好子女;在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護校園里的一草一木,讓我們在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí),課下和同學(xué)快樂友好地玩耍,讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來當(dāng)我們長大了,走向社會,我們就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。
讓我們行動起來,養(yǎng)成好習(xí)慣,爭做一個講文明、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生!
我的演講到此結(jié)束!謝謝!
文明禮貌的演講稿 3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是XX小學(xué)X年級X班的一名學(xué)生,我叫XXX。
在我們?nèi)粘I钪,文明一直是我們大家呼吁的對象。盡管如此,陋習(xí)這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)。比如:打架、罵人、亂扔廢紙等陋習(xí)還是很多的。所以我在此呼吁大家要講文明、樹新風(fēng),爭做文明的小學(xué)生。
那文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學(xué)有難時的熱度幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度,文明是告別昨日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性的戰(zhàn)勝。
文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠(yuǎn)離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生,一定是有著優(yōu)良衛(wèi)生習(xí)慣愛護公共財物的人。他愛學(xué)校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為,及時報告。他會自覺維護校園環(huán)境,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生,一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué),關(guān)愛身邊的人和事,不會與同學(xué)吵架、搞不團結(jié),他會懂得感恩,感恩父母長輩的.養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)……
同學(xué)們,我們播下一個動作,使收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成優(yōu)良的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,只要我們一起努力,文明就像我們的朋友,時時刻刻在我們身邊。
文明禮貌的演講稿 4
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
我是六年級四班的大華,今天演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。
自古以來,中國就是一個文明禮儀之邦。文明禮貌是一種美德,也是每個人的追求。今天,隨著社會的發(fā)展和生活水平的不斷提高,一些不文明現(xiàn)象逐漸增多。這讓我們再次提到文明禮貌。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ),是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只出現(xiàn)在紙面上,還要在行動上。讓我們從小事做起,一點一滴,努力成為新世紀(jì)新時代的文明之星,讓文明與我們同行!
同學(xué)們,讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從彎腰撿起身邊的一張廢紙開始,認(rèn)真擦拭教室里的`每一塊瓷磚,保護校園里的每一棵草和樹。
讓校園擁有更多的綠色天使,讓文明禮儀之花在我們校園綻放!
謝謝大家!
文明禮貌的演講稿 5
同學(xué)們,老師們,早上好:
開始今天的講話之前,我想跟大家分享一個真實的故事。
故事是這樣的:
有一位女士,她在一家肉類加工廠工作。
一天,當(dāng)她完成所有工作安排,走進(jìn)冷庫例行檢查,突然,冷庫的門意外關(guān)上了,她被鎖在里面卻沒人注意到……她竭盡全力地尖叫著,敲打著,但厚厚的冷庫門阻隔了她的哭聲,沒有人能夠聽到。
漸漸地工人們都陸續(xù)下班了,沒有人知道里面發(fā)生的事。
五個小時后,當(dāng)她瀕臨死亡的邊緣,工廠保安最終打開了冷庫的門,奇跡般地救了她。
后來她問保安,他怎么會去開那門,這不是他的日常工作。
保安解釋說:我在這家工廠工作了35年,每天都有幾百名工人進(jìn)進(jìn)出出,但你是唯一一位每天早晨上班向我問好,晚上下班跟我道別的人。許多人視我為透明看不見的。今天,你像往常一樣來上班,簡單地跟我問聲“你好”。但下班后,我卻沒聽到你跟我說“再見,明天見”。于是,我決定去工廠里面看看。我期待你的“嗨”和“再見”,因為這話提醒我,我是某人。沒聽到你的告別,我知道可能發(fā)生了一些事。這就是為什么我在每個角落尋找你。
故事講完了,大家可能會說,這個女工真幸運。但我要說,這不是幸運,這是她的善良和對他人的尊重救了自己。
這也是我今天所要講的主題:文明禮貌,從會打招呼開始。我們學(xué)!缎逓槭畻l》第二條的內(nèi)容是:尊敬老師、客人,會招呼“老師好”;孝敬父母,會問候“爸媽我回來了”。
我總是很驚奇于我們學(xué)校的門衛(wèi)怎么會記住那么多學(xué)生的臉孔,并和他們開著親切的玩笑。后來經(jīng)過我的仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)原來那些和他開著親切玩笑的同學(xué),都是會主動和他打招呼的同學(xué)。
我值班的時候,站在學(xué)校門口,經(jīng)常會聽到很多同學(xué)的招呼聲,認(rèn)識的,自然多會打招呼,不認(rèn)識的,也有很多同學(xué)會跑到跟前說聲老師好。每當(dāng)這個時候,心里總是感到暖暖的,也總是會對同學(xué)的招呼給予及時的.回應(yīng)。
在我們學(xué)校,同學(xué)們走在路上,經(jīng)常會碰到臉熟的、臉生的老師,這時候你的一聲“老師好”,會讓聽到的老師心里倍感溫暖,覺得對面的你真是一個有禮貌的孩子,一天上課的心情也會輕松愉快許多;有時候,我們學(xué)校也會來很多客人,有來訪的老師和領(lǐng)導(dǎo),也有同學(xué)們的爸爸媽媽。這時候,你的招呼展現(xiàn)的就不光光是你一個人的素質(zhì)了,而是體現(xiàn)著我們整個西店中學(xué)的形象。你的一個親切的招呼,會給我們學(xué)校在外人面前加很多分。做過的事情,會忘記,說過的話,會不記得,但是給人的感覺,卻永遠(yuǎn)難以忘懷。所以,可能這些客人在離開很久的時候,還時不時會想起曾經(jīng)在我們學(xué)校待著時,我們同學(xué)給他們的溫暖的感覺。
在學(xué)校里,同學(xué)們不可避免的還有一件經(jīng)常要做的事,就是去老師辦公室。說實話,我覺得有些同學(xué)的行為是挺難看的。同學(xué)們,你們仔細(xì)觀察,你會發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)進(jìn)老師辦公室從來不喊“報告”,到老師座位上,也從來不需要老師同意,就開始隨便翻動老師的東西。這些行為看起來是同學(xué)們和老師親密無間、關(guān)系融洽,但實則是缺乏對他人的尊重。長此以往,這些同學(xué)到社會上也會養(yǎng)成這樣的不良習(xí)慣,到時候,就要吃大虧了。
回到家,或許你經(jīng)過一天的學(xué)習(xí),已經(jīng)感到些許疲勞。你的父母或許正在忙著手頭的活,你像往常一樣,走進(jìn)家門,徑直去了自己的房間,直到可以吃飯,你才真正出現(xiàn)在他們面前。今天,回家后試試改變,走進(jìn)家門,不是先回自己房間,而是過去和爸媽打個招呼,說聲“我回來了”,然后問問他們今天過得怎么樣。相信我,他們肯定會拿驚詫的眼光看你,然后你仔細(xì)觀察,肯定會發(fā)現(xiàn)他們驚訝表情下面的喜悅。相信我,你每天回家這樣打招呼,你的青春期,肯定過得比別的同學(xué)少了很多煩惱,因為,在你的經(jīng)營下,你的父母和你的關(guān)系肯定非常融洽,你會少碰到很多的煩惱,而這變化,只是因為你的一句“我回來了”。
同學(xué)們,請相信:謙虛,愛和尊重你周圍的人。每天去影響你周圍的人,因為你永遠(yuǎn)不知道明天會發(fā)生什么。你的禮貌與平和會為你帶來好運,你對他人的尊重終有一天會回報于你!
謝謝大家,我的講話到此結(jié)束。
文明禮貌的演講稿 6
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
很榮幸能有這個機會和大家一起談?wù)勎覀儗ξ拿鞫Y儀的一些粗淺的認(rèn)識和體會。我們演講的題目是——《讓文明之花處處盛開》。
文明禮儀是個美好的字眼,更是人類生活和人類進(jìn)步中不可缺少的一項行為準(zhǔn)則。人皆贊之,人向往之,人追求之。
我曾經(jīng)在一部電視專題片中看到,中日兩國為了增進(jìn)友好往來,雙方共同組織了一次青少年夏令營活動,其中有一個鏡頭令我感到觸目驚心并倍感恥辱:我們中國的青少年把包裝紙、方便袋以及瓶瓶罐罐隨手亂扔,孩子用鄙夷的目光對他們說:“你們永遠(yuǎn)不是我們的`對手!”這一幕,那種恥辱,絕不啻于魯迅先生在日本仙臺求學(xué)經(jīng)歷看電影事件時的那種痛心和憤懣!
我想,不注意環(huán)境保護不僅僅是一種不文明行為,甚至是整個國家和民族的恥辱!但是我們絕不能眼睜睜看著這種不良行為的發(fā)生,同在一片藍(lán)天下,如果我們每個人從小都能把環(huán)保作為自己的責(zé)任,隨時隨地注意環(huán)保,我們的天空會變得更藍(lán),大海也會變得更藍(lán),沙灘會變得更潔凈。
我曾經(jīng)聽到過這樣一個故事;有一個中國人到外國工作,下班后,他走在馬路上,突然咳嗽了一聲便隨地吐了一口痰,這時走在他后面的一位美國人看見了,這個美國人感嘆道:“這一定是個中國人,因為只有中國人才會有這樣的行為!”聽完這個故事,發(fā)人深思:說明我們國家有些人的素質(zhì)太低,他們的行為直接會損害國家的國格,因此我們應(yīng)具備文明素質(zhì),只有我們每個人都具備了高尚的文明素質(zhì)我們國家的整體素質(zhì)才能提。
哲學(xué)家曾經(jīng)說過:“習(xí)慣成就性格,性格決定命運!绷己玫男袨榱(xí)慣是我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,提高自我的心理素質(zhì),完善自我的道德品質(zhì),成為一個身心和諧發(fā)展的人。
記得有一位名人曾說:“德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是有文字構(gòu)成!蔽覀儜(yīng)該從身邊的小事做起,比如說:隨手撿起一塊垃圾,不在教室走廊里追逐打鬧,不說臟話。粗話,不隨意攀爬樹枝,不故意損壞學(xué)校的公共財物……在學(xué)習(xí)文化知識的前提下,養(yǎng)成文明的好習(xí)慣,構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言:“面必爭,發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝!弊鳛橐粋中學(xué)生,自己的儀表必須符合學(xué)生的身份,保持大方得體的儀表,這既是展現(xiàn)我們最亮麗的的一面,也是對同學(xué)、老師的一種尊重。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明的中學(xué)生,文明禮儀是我們學(xué)習(xí)的根基,是我們健康成長的臂膀臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。所以——我們要共同創(chuàng)建文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明之花處處盛開!
文明禮貌的演講稿 7
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,我是高一(6)班的吳問濤。今天,我演講的主題是“文明禮貌待人”。
提起文明禮貌,想必大家并不陌生,畢竟我國自古以來就有著“禮儀之邦”的美譽。荀子曰:“人無禮不生,事無禮不成,國無禮不寧!敝v文明懂禮貌是中華民族所倡導(dǎo)的傳統(tǒng)美德,是每個人都應(yīng)當(dāng)具備的最基本的素質(zhì)。作為新時代的青年,我們更應(yīng)當(dāng)將這種傳統(tǒng)美德同時代結(jié)合,取其精華,發(fā)掘其深遠(yuǎn)價值。
然而在現(xiàn)實中,卻有很多不文明不禮貌的行為。在我們的校園生活中,有些同學(xué)在走廊上隨意沖撞,上課時隨意講話,在別人交談時隨意打斷,這些人際交往中的細(xì)小之處,雖無傷大雅,但卻能暴露出自身素質(zhì)的缺失,甚至影響到人際關(guān)系的和諧發(fā)展。
而在我們生活的.這座城市中,隨處可見亂扔垃圾的人,不遵守交規(guī)的人,公共場合大聲喧嘩的人,這些人充斥在我們的生活中,甚至某些時候我們也是其中的一員!或許我們會不屑一顧,或許我們可以找千萬種理由推脫。但是這些“小”事,卻可能導(dǎo)致個人品質(zhì)的低下,社會風(fēng)氣的敗壞乃至于國家形象的損害。
其實現(xiàn)實中,很多“素質(zhì)不高”的行為,都是因為對于一些小錯誤的放任,在形成習(xí)慣后于舉手投足之間不經(jīng)意的暴露出來的?赡墚(dāng)局者無意,不過旁觀者卻一目了然啊。朱子有言:“自敬,則人敬之;自慢,則人慢之!泵總人內(nèi)心都有向善、向美的天性,只是日復(fù)一日,因自我約束的態(tài)度和力度不同,才有了明顯的區(qū)別。這一區(qū)別,既來源于自身的行為習(xí)慣,也與周邊的大環(huán)境息息相關(guān)。
那么,作為高中生的我們應(yīng)當(dāng)從何做起呢?
大環(huán)境憑我們一己之力是無法改變的,那就從改變自己開始吧。首先,我們要以學(xué)會尊重他人為起點,禮貌本身就是尊重人的外在表現(xiàn)形式!皯阎埔獾娜耍遣浑y于表達(dá)他對人的禮貌的。”盧梭如是說。只有做到發(fā)自內(nèi)心的尊重他人,才會有得體的言行。其次要以提高自尊心為基礎(chǔ),禮貌不是卑躬屈膝,更不是阿諛奉承!皭廴苏呷撕銗壑慈苏呷撕憔粗。”文明禮貌待人的大前提是互相尊重,不卑不亢,站在平等的角度看待所有人。第三點則是需要我們在現(xiàn)實中做到言行舉止上的禮貌,例如進(jìn)辦公室前先敲門,他人發(fā)言時不隨意干擾,日常對話時多使用文明用語,這些看似微不足道的小動作,往往能體現(xiàn)出我們的素養(yǎng),展現(xiàn)我們文明禮貌的形象。
最后,同學(xué)們,希望我們能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫面、不和諧的音符、不禮貌的話語,少些,再少些。創(chuàng)造一個有文明禮貌待人氣氛的和諧校園!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
文明禮貌的演講稿 8
親愛的老師們、同學(xué)們:
大家好!
讓我告訴你:一個時髦的年輕人向一位老人問路,說:“嘿,老人,電影院離這里有多遠(yuǎn)?”老人回答:“三根拐杖!甭牭竭@里,我們不禁要問,這青春的文明在哪里?有什么禮貌?難怪老人給了他三根拐杖!
我們偉大的祖國在世界上被稱為“禮儀之邦”,我們中華民族歷來重視文明禮貌教育。在幾千年的歷史長河中,有多少仁人志士以禮待人的故事被廣為傳誦。“孔融讓梨”的故事家喻戶曉,婦孺皆知。
我說了這么多,那么,“到底什么是文明禮貌?”也許有的同學(xué)會說,那是得到別人幫助的時候說“謝謝”,打擾別人工作的時候說“對不起”。但在我看來,文明禮貌不僅僅是“謝謝”“對不起”這兩個字,還包括尊重他人的勞動成果,熱愛集體。
禮貌體現(xiàn)了一個人的素質(zhì),意味著集體凝聚力。
學(xué)生們很容易理解,每天早上,當(dāng)你背著書包走進(jìn)教室,聽到一個同學(xué)說“早上好”,看到同桌的一個微笑,可能會給你帶來一天的好心情。在潛移默化中,你會更加熱愛這門課。如果班里每個成員都能和睦相處,互相幫助,形成的凝聚力一定會促進(jìn)我們在德、智、體各方面共同進(jìn)步。
作為學(xué)生,我們在學(xué)校講究文明禮貌,應(yīng)該尊重老師的勞動成果。我們不僅要說“老師你好”、“老師再見”,還要認(rèn)真聽課,認(rèn)真完成每一項作業(yè)。我們將通過這種方式學(xué)習(xí)更多的知識。掌握更強的技能,以便將來為祖國的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
文明的舉止不僅給社會和他人帶來快樂與和諧,還能創(chuàng)造一個充滿愛的環(huán)境,給自己帶來快樂和溫暖。走進(jìn)我們xx小學(xué),鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚。環(huán)顧四周,干凈的校園一塵不染,整整齊齊,我們的身心更加愉悅!然而,也有少數(shù)學(xué)生扔下一張爛紙和食物袋,這與我們美麗的校園格格不入。不僅污染了我們的校園,也不尊重值日生的勞動成果。如果你能把垃圾扔進(jìn)垃圾箱,或者彎腰撿起來,周圍的同學(xué)都會對你刮目相看,舉手之勞都能體現(xiàn)你的文明素質(zhì)。
每當(dāng)我們發(fā)誓的`時候,我們有沒有想過要發(fā)誓放棄我們的尊嚴(yán)和信仰?每當(dāng)我們打人的時候,有沒有想過要奪走我們的善良和人性?每當(dāng)我們吐痰的時候,我們是否認(rèn)為我們吐掉了我們的清潔和優(yōu)雅?
男生女生們,你們有過這些不良行為嗎?如果是的話,就讓我們暗暗下定決心,從今天開始,從我們身邊做起,努力做一個有禮貌有修養(yǎng)的“文明之星”!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
文明禮貌的演講稿 9
親愛的老師、同學(xué)們:
前幾天,打開網(wǎng)頁,我看到了一組關(guān)于國慶期間各地旅游景區(qū)不文明現(xiàn)象的照片:在河南焦作影視城,一名游客騎在景觀雕塑上拍照;在蘇州一游客玄妙觀攀爬銀杏樹摘銀杏;在南京幾名小朋友攀爬六百年歷史的明城墻;在大禹陵景區(qū),大禹銅像被當(dāng)成留“言薄”;在北京天安門廣場升旗后,一片狼藉……凡此種不文明的現(xiàn)象,讓我們這個有著五千年的文明古國情何以堪。
每天,班主任和其他老師一直要求我們要注意養(yǎng)成教育,注意提高個人的文明素養(yǎng),但我們有一部分同學(xué)卻偏偏視而不見充耳不聞。校園里不文明的現(xiàn)象時有出現(xiàn)。食堂打飯打熱水排隊插隊太常見了,教室里礦泉水可樂瓶隨處可見。有一次,我看到兩個男同學(xué)站在走廊竟然比賽誰吐痰吐得遠(yuǎn),讓我真嘔心了半天。在這個社會主義國家,在老師的反復(fù)教育下,我們的同學(xué)卻總難以自覺地提高自己的文明素養(yǎng)。我總想知道這是為什么,但誰也不能給我答案。也許這就是魯迅先生所批判的國民劣根性性使然吧。
我們都知道有一個“短板理論”。一個水桶能裝多少水不是由最長的木板決定,而是由最短的那塊決定的。同樣的,決定我們民族的文明程度,不是由我們國家最文明的人決定的。我們國家在兩千多年前有孔圣人,在當(dāng)代有雷鋒,可為什么我們國民的文明素質(zhì)在國際排名卻那么低呢?提高民族的文明形象,絕不是簡單地推出幾個形象大使那么簡單。這是一個浩大的.長久的工程。需要人人參與,人人提高,人人自覺。你的文明舉止就是國家的文明程度啊。
在本世紀(jì)中葉實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,是我們每一位中華兒女的共同的夢。實現(xiàn)這個夢,不僅是經(jīng)濟的強大,軍事的強盛,更是中華文明軟實力的全面展現(xiàn)。當(dāng)我們祖國大地已無隨地吐痰時,當(dāng)我們?nèi)巳伺抨犠袷刂刃驎r,當(dāng)每一位游客愛護景物時,當(dāng)中國式過馬路消失時……那么,我們就可以驕傲地向世界宣告:中華民族的偉大復(fù)興將要實現(xiàn)了。
不要去責(zé)備他人,就從自我做起。人人爭做一個文明公民,爭做一個合格的現(xiàn)代公民,學(xué)會尊重自然尊重他人,為著建設(shè)和諧社會美麗家園而努力。建設(shè)美麗家園,不能沒有你的參與!
文明禮貌的演講稿 10
大家好!我今天演講的題目:是《文明禮儀與我們同行》。
對大家來說,文明禮儀就像一些微不足道絆腳石,你可以不把它放在眼里,也可以每分每秒地關(guān)注它。但是對于我來說,文明禮儀不僅反映了一個學(xué)生的修養(yǎng)品德,還反映了一個學(xué)校的精神面貌。
我記得有人說:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難!蔽覀儜(yīng)該經(jīng)常性地思考問題,我在做什么,我做得怎樣,我要成為一個怎樣得人。每個人后面都會有一個答案,答案的起源就是——文明。
文明是什么?是路上相遇時的微笑,是同學(xué)有難時的熱心幫助,是見到師長時的一聲問好,是平時與人相處時的親切,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺把垃圾放入垃圾箱時的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種道德,文明被所尊重它的人廣泛使用,因為這樣,所以我們要做個文明之人。
首先要會文明語,還要做文明事。一位名人曾經(jīng)這樣說過:“德行的`實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是文字。”一句溫暖的話,一句傷感的話,一句安慰的話,一句可笑的話。每一句話中都能體會到文明。文明禮儀是最容易做到,同時也是生活中最重要的,它比智慧,學(xué)習(xí)重要的多!傲佳匀攵,惡語傷人六月寒!蔽拿鹘(jīng)?梢源孀钫鎿吹那楦。
讓我們每一個人都用友好、誠懇的態(tài)度待人,用熱情、大方的舉止處事。讓文明之花在我們校園競相綻放!
謝謝大家,我的演講到此結(jié)束!
文明禮貌的演講稿 11
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是六年級一班的王佳欣。我今天演講的主題是《文明禮儀在校園》。
大家都知道,文明和禮儀是到處都不可缺少的?墒,有的人卻沒做到這一點。
現(xiàn)在,咱們的.校園里鋪上了草坪?墒怯械娜藚s經(jīng)常拔草坪上的草。這是為什么呢?是想拔下來玩,還是故意搗亂?可是,現(xiàn)在我可以告訴你們:這就是不文明,這就是不懂禮貌!
而且,樓道里都貼著靠右走的標(biāo)志,可是有的人卻跟沒看見一樣,非要靠左走,這也是不文明。
還有,在你們的教室里,一定會有老師為你們精挑細(xì)選的班訓(xùn)吧!我有一個問題:你們有沒有遵守你們的班訓(xùn)呢?我認(rèn)為,一定有人沒有遵守。不過,我想先給你們說一下我們班的班訓(xùn):靜,凈,競,敬。你也許會以為這是四個一樣的字,但是不是的,我來給你們解釋一下吧:第一個靜,是安靜的靜;第二個凈,是干凈的凈;第三個競,是競爭的競;第四個敬,是尊敬的敬,F(xiàn)在,你也許已經(jīng)懂得了我們班的班訓(xùn)了吧。沒錯!老師希望我們上課安靜,教室干凈,競爭第一,尊敬師長。
理解了我們班的班訓(xùn),我建議你們也去理解理解你們班的班訓(xùn),看看你們的老師希望你們成為一個什么樣的人,然后再努力去做到它,成為一個人見人愛,有文明,懂禮貌的好孩子!
我的講話完畢,謝謝大家!
文明禮貌的演講稿 12
按照我們學(xué)校的教育實習(xí)工作方案,我們美術(shù)b組由思陽老師帶領(lǐng)08級實習(xí)學(xué)生20人,在泉州現(xiàn)代中學(xué)進(jìn)行了教育實習(xí)。經(jīng)過六周的實習(xí),圓滿地結(jié)束了這次實習(xí)課程。
實習(xí)結(jié)束后,應(yīng)學(xué)校及實習(xí)學(xué)校的要求讓學(xué)生寫了“個人實習(xí)總結(jié)報告”。本屆學(xué)生普遍對教育實習(xí)的目的明確、態(tài)度端正、表現(xiàn)積極主動,都能較好的完成實習(xí)任務(wù),給實習(xí)中學(xué)的師生留下了很好的印象。大多數(shù)學(xué)生通過實習(xí)在多方面獲得了鍛煉,特別是對專業(yè)知識的掌握和運用上,更是得到了一次學(xué)用結(jié)合的體驗,學(xué)生們對本專業(yè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識和把握,為將來從事教育工作打下了一定的基矗
整個實習(xí)過程中,學(xué)生們能夠遵守組織紀(jì)律,沒有遲到、早退、曠課的現(xiàn)象發(fā)生。在為時六周的實習(xí)期間,學(xué)生們互相團結(jié),彼此交流與促進(jìn)。雖然學(xué)生們天天往返于校內(nèi)外,但都能自覺地按時去實習(xí)學(xué)校。
我們初二組的指導(dǎo)老師雖然也是剛剛上任的新老師,但是對我們的實習(xí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在如何備課、怎樣上好課以及根據(jù)學(xué)情做好課下追蹤等方面都給予我們提供很大的信息指導(dǎo)。但是,我們在教學(xué)上和學(xué)生管理上依然存在著一些困惑,F(xiàn)列舉如下,和大家共同探討困惑
一、教學(xué)經(jīng)驗不足,授課過程中教學(xué)重難點不明確。上課的過程中不易突出重點,也可以說是核心概念不夠突出。
二、把握不好復(fù)習(xí)的節(jié)奏。不能根據(jù)學(xué)生的'記憶特點恰時的做出復(fù)習(xí),如果做到這一點:在學(xué)生恰好要遺忘的時候及時復(fù)習(xí),我想會大大提高學(xué)生的掌握知識的效率。
三、怎么分層次教學(xué)。一個班的學(xué)生不可能所有人的接受理解能力都一樣,那么如何根據(jù)實際情況分層次教學(xué),讓班級中大部分同學(xué)都跟上教學(xué)節(jié)奏,困惑我很久。
對這些個別現(xiàn)象,知指導(dǎo)教師都及時地與實習(xí)學(xué)生進(jìn)行了座談交流,使學(xué)生提高了對教育實習(xí)的認(rèn)識和方法上的改進(jìn)。
雖然困惑存在,但精彩的實習(xí)生活也增長了不少經(jīng)驗。班級紀(jì)律管理上:上好第一堂課對以后的課堂紀(jì)律的影響至關(guān)重大。所以,出來實習(xí)的你一定要狠下心。學(xué)生相處方面:既要與學(xué)生溝通愉快關(guān)系融洽,也要保持一定距離,關(guān)系過于密切對日常的教學(xué)工作會有影響。
百年大計教育為本,教育應(yīng)最是平等的。潤物無聲,潛移默化中我和我的學(xué)生一起成長。
文明禮貌的演講稿 13
各位老師,各位同學(xué):
大家早上好!今天我講話的題目是《做一個文明學(xué)生,要有寬廣的胸懷》。
文明是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn),要成為一個文明的學(xué)生,必須具有寬廣的胸懷。
但是在我們的校園中,時常碰到一些不良現(xiàn)象,在食堂中,有些人為碰撞而鬧事;在教室里同學(xué)之間說了幾句讓人不順心的話,就吵嘴打架;在寢室,有的同學(xué)因言語不和面發(fā)生沖突。以上同學(xué)行為說明他們的心胸太狹窄。
一個人要登上成功之顛,除了種種努力外,還要有寬廣的心胸。試想一下一個斤斤計較得失的人是不會有所成就的,即使是環(huán)境給予你不平等的待遇,你也不要太在意,心胸寬廣才可以取得成功。
春秋時期,齊恒公聽說管仲才干超人,不計前嫌,重用了他,放手讓他治理齊國;唐太宗李世民,重用了曾與他唇槍舌箭的魏征,正是由于他的心胸寬廣重用了直言不讀的魏征,才形成歷史上赫赫有名的`“貞觀之治”,才能有唐朝這么輝煌的歷史。
心胸狹窄,斤斤計較個人利益的人是不會快樂的,龐涓歷史上典型的忌妒者形象,不僅害了自己也害了別人。生活中也有這樣的人,你不小心碰了別人一下,他就破口大罵,甚至大打出手,還有人對別人的過失總是耿耿于懷,時時想著揪別人的小辮,這樣的人還能談什么成大器,立大業(yè)呢?“爭一爭,行不通”、“忍一時風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”大家互相讓一步,不是都好嗎?為小事吵架何必呢?
擁有一個寬廣的胸懷,生活會更加美好,與其為小事吵架而不悅,還不如快樂學(xué)習(xí),和睦相處的生活!同學(xué)們,我校深入開展創(chuàng)建文明禮儀的校園生活,做一個文明學(xué)生,就要有寬廣的胸懷。
世界上最寬闊的是天空,比天空更寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是人的心靈。同學(xué)們,讓我們擁有一顆寬容之心,以寬容待他人,那么我們的校園將會更加文明和諧!
謝謝大家!我的講話完畢!
文明禮貌的演講稿 14
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
我是x年級x班的xxx,我今天演講的題目是《文明禮貌伴我行》。
現(xiàn)在的社會是文明社會,我們作為學(xué)生,就要做到講文明,懂禮貌。從小,父母和老師都告訴我們要我們講文明懂禮貌,但是很多同學(xué)都做不到,沒有讓講文明懂禮貌成為我們的一個良好的習(xí)慣。我們接受了這么多年的教育,也已經(jīng)做到了這兩個詞的含義,但是在生活中,我們并沒有做到。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)非常的發(fā)達(dá),很多的同學(xué)在課余時間經(jīng)常會上網(wǎng),瀏覽一些視頻和文章。雖然國家對于發(fā)布在網(wǎng)上的這些內(nèi)容審核的比較的嚴(yán)格,但難免會有漏網(wǎng)之魚,于是很多的同學(xué)就學(xué)習(xí)到了一些很不文明的'東西,比如說臟話。平時很多的同學(xué)在遇到不開心的事情的時候,就會說一句臟話,甚至很多的同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了說臟話的習(xí)慣,動不動就會說臟話。這就是不文明的一種表現(xiàn),我們作為學(xué)生,就不應(yīng)該說這樣的話,要辨別哪些值得我們學(xué),哪些我們應(yīng)該摒棄。滿口臟活會讓別人對你印象不好,覺得你沒文化。是的,在現(xiàn)代人眼中,接受過教育的人是不會滿口臟話的?赡苣阌X得自己很厲害,很威風(fēng),但實際上只會讓你在別人心中留下一個壞的印象,所以我希望有這樣的習(xí)慣的同學(xué)以后可以改正自己。
講文明還要做到不亂丟垃圾、不隨地吐痰、吐口香糖、愛護公共財產(chǎn)等,我們作為學(xué)生,更應(yīng)該做到講文明,這樣才能給身邊的親戚朋友起到一個示范的作用,才能讓他們也開始講文明。我們是祖國的新一代,是祖國的未來,所以我們更應(yīng)該行動起來,努力的構(gòu)建文明社會。說完了講文明,我們接下來談?wù)勎覀冊鯓硬潘闶嵌Y貌。
遇到老師要說老師好,不管是班級的授課老師也好,其他的不認(rèn)識的老師也好,遇到了就應(yīng)該問好。在路上遇到長輩,也要問好,這是最基本的東西,從小父母就告訴我們要這樣做。別人幫助了你的時候,要說謝謝,這也是我們從小就開始學(xué)的,但是直到今天,我們有很多的同學(xué)也不能做到,F(xiàn)在這個社會,除了能力,更加看重的是人品。如果員工的人品不好,我想不僅不能與同事友好相處,也不能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,所以我們更應(yīng)該要講文明,懂禮貌。
同學(xué)們,我們不能只知道這些,而是要做到這些,我們要把自己培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生,德是排在第一位的,所以我們需要更加的注意。同學(xué)們,行動起來吧,讓文明禮貌伴我行!
謝謝大家!
文明禮貌的演講稿 15
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好,我今天演講的題目是《文明禮貌伴我同行》。
《三字經(jīng)》中有這樣一句話:“為人子,方少時,親師友,習(xí)禮儀”,意思就是:孩子們應(yīng)該學(xué)會尊敬他們的老師,愛他們的同學(xué),學(xué)會人際交往的禮儀。
那么什么是禮儀呢?簡單地說,文明禮儀不僅是個人素質(zhì)和教育的體現(xiàn),也是個人道德觀念和社會道德觀念的體現(xiàn)。
在我們的校園里存在一些不文明的現(xiàn)象。下課鈴一響,一些男生就沖出教室,和其他同學(xué)大聲說笑,有時還說一兩句臟話。有些同學(xué),因為一點小吵小鬧而發(fā)生口角,甚至打架。這些不好的風(fēng)氣,大家一定要停止并杜絕。
一些學(xué)生認(rèn)為要做到有禮貌和講文明是很難的。事實上,可以從生活中的許多小事做起:當(dāng)你撞到某人時說一句“對不起”;對幫助過你的`人說一句“謝謝”;和某人告別時說一聲“再見”。這些都是日常生活中的小事。
生命的價值不在于錢;如果,你失去了文明,你就是一個徹底的失敗者,因為你失去了做人的真諦。讓我們大家行動起來,做文明禮儀的小主人,讓我們的校園丟掉粗言穢語,充滿歡笑,讓文明禮儀的花朵在校園里綻放吧!
有時一句誠實、禮貌的話就能解決一場不愉快的爭吵。一句粗話可以引起一場風(fēng)暴!傲佳砸痪淙瑦赫Z傷人六月寒”,說的就是這個道理。
在建設(shè)社會主義精神文明的過程中,我們作為21世紀(jì)的小學(xué)生,每個人都應(yīng)該學(xué)會用優(yōu)雅樸實、健康向上的語言,用文明的語言處理人與人之間的關(guān)系,這才能真正體現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)生的精神風(fēng)貌。
謝謝大家!
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