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演講稿

教師責(zé)任與擔當演講稿

時間:2025-02-27 17:29:45 雪桃 演講稿 我要投稿

教師關(guān)于責(zé)任與擔當演講稿(精選10篇)

  演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在現(xiàn)實社會中,用到演講稿的地方越來越多,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的教師關(guān)于責(zé)任與擔當演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師關(guān)于責(zé)任與擔當演講稿(精選10篇)

  教師責(zé)任與擔當演講稿 1

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  一直簡單的認為,教師的職責(zé)就是“傳道授業(yè)解惑”,直到我站在三尺講臺的那一天刻,我才真切的明白,老師的職責(zé)還遠不止這些。

  在這樣一個彰顯個性、信息爆炸的時代,教育越來越注重對學(xué)生實踐能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),人們獲取知識的渠道越來越寬,社會的法制越來越健全,學(xué)生的民主意識也越來越強,而教師作為傳道授業(yè)者的權(quán)威性卻在逐漸減弱。要順利的進行教學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)生完善的人格,全面提高教育質(zhì)量,構(gòu)建良好和諧的師生關(guān)系是關(guān)鍵。

  在這方面,生物技術(shù)學(xué)院老院長張,是我們學(xué)習(xí)的典范。

  曾幾何時,互聯(lián)網(wǎng)熱傳過這樣一個帖子:生物工程是21世紀最有前途但又尷尬的專業(yè)。說的是生物工程專業(yè)高考錄取分數(shù)高,知識更新?lián)Q代快,但就業(yè)前景卻不容樂觀。這讓身為院長的張立軍非常難受。按理說,對畢業(yè)生就業(yè)工作,他可以有很多理由不去費這個心,但是他不這樣想,學(xué)生是我們培養(yǎng)的,我們有責(zé)任幫他們找到好工作。在他的提議下和堅持下,克服了重重阻力,院學(xué)術(shù)委員會經(jīng)過反復(fù)討論和修改,最終形成了“生物技術(shù)學(xué)院教育教學(xué)改革五項實施方案”,學(xué)生的綜合素質(zhì)增強了,就業(yè)率也提高了。他能設(shè)身處地的為學(xué)生著想,在學(xué)生面前,他是良師更是益友。

  這種和諧的師生關(guān)系,在年輕教師面前,體現(xiàn)的更加淋漓盡致。對于中青年教師來說,申報國家自然科學(xué)基金幾乎是一件不可能的事情。在他的鼓勵和幫助下,全院40多名教師都申報了,這40本申報書,他每一頁都仔細閱讀并且提出修改意見,他的.努力很快得到了回報。在年輕教師面前,他是領(lǐng)導(dǎo)更是伙伴。

  師生關(guān)系和諧了,校園才會和諧,學(xué)習(xí)氛圍才會融洽,沈農(nóng)之夢才會實現(xiàn)。構(gòu)建和諧的師生關(guān)系是學(xué)校的真諦,是時代的召喚,是促進學(xué)生全面發(fā)展的需要。作為一名年輕的教育工作者,只有時刻銘記以學(xué)生發(fā)展為本這樣的觀念,以院老前輩老領(lǐng)導(dǎo)為榜樣,以傳道授業(yè)解惑和共筑強盛沈農(nóng)夢為己任,主動構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,沈農(nóng)才會進一步發(fā)展,教育的明天才會更加美好!

  教師責(zé)任與擔當演講稿 2

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《傳承x中精神——做追求卓越擔當責(zé)任的人》。

  同學(xué)們,我們天天在喊“追求卓越,擔當責(zé)任”的x中精神。但不知你是否就在這恢弘的喊聲中漸漸遺忘了它的真諦,是否在這日復(fù)一日中使它精華流逝,自己也變得麻木不仁?

  追求卓越,擔當責(zé)任的x中精神,來源于我們的x中校訓(xùn)。

  追求卓越,這是一位西方經(jīng)濟學(xué)家的觀點,要想做到追求卓越,就必須做到不懈努力和追求。卓越是個無止境的詞匯,它的限度取決于你對優(yōu)秀所樹立的標桿,如果你超越了這個標桿,就是卓越,但是同時,你的標桿又上升了一個高度,所以你必須不斷努力,才能自我完善。“追求卓越”,簡而言之,就是“沒有最好,只有更好”!做人做事,要想出類拔萃,就必須不斷認識自我,把握自我,超越自我。每個人都是有差異的,但只要你不甘落后,把握機遇,就能破繭成蝶,看到人生最美的風(fēng)景。

  擔當責(zé)任,這則是我們傳統(tǒng)文化的精髓之一!疤煜屡d亡,匹夫有責(zé)”,往大了說,就是要關(guān)心國家大事,所謂“家事國事天下事事事關(guān)心”;而往小了說,就是要在不同崗位上盡到最大努力。大到校辦社團,小到各班班委、小組長,每個人都有自己擔負的責(zé)任。做人不做事,人就做得沒有價值;做事不做人,事也不會做得有意義。每個人都有自己的小世界,在自己的小世界里統(tǒng)治著自己的一切,我們是學(xué)生,學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯誤,即違背了x中精神。畢竟,“責(zé)任”二字不是你說擔當就能擔當?shù)闷鸬。我們肩負父母與老師的期望來到這里,學(xué)習(xí)就是最大的責(zé)任,在學(xué)習(xí)的過程中修品行,學(xué)做人,都是要付諸努力的。不然,任憑你如何恭敬地把“擔當責(zé)任”掛在嘴邊,不努力去做,便是對這四個字,對x中精神最大的不恭敬。你要明白,你的擔當,會為你明天的世界增添更多的色彩。

  x中精神要的是行動。高一的'同學(xué)們,你們是否還在為期中考試的成績而苦惱,郁郁寡歡呢?如果是,那么就請?zhí)痤^來,大聲地喊一遍x中精神。正是因為吃到了苦的滋味,我們才更要臥薪嘗膽,追求卓越,迎接新的挑戰(zhàn)!高二的學(xué)長們正在經(jīng)歷著高中學(xué)習(xí)的中間階段,對x中精神已經(jīng)有了一定的領(lǐng)悟,從而支持著他們不斷超越自己,追求卓越。高三的學(xué)長們,更是我們?nèi)W(xué)生的榜樣,他們的氣場,他們的力量,震撼著x中校園,我們相信,他們一定會懷揣著x中精神,邁入理想的大學(xué)校門,為母校再創(chuàng)輝煌!正是因為x中精神,每屆畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐才會在進入大學(xué)后還在《回眸x中》中感嘆、懷念x中的嚴格帶給他們許多;也正是因為x中精神支撐著x中的莘莘學(xué)子,為x中不斷創(chuàng)造新的輝煌!

  盤古與天地共成長,一日九變,一變?nèi),長了三萬八千歲,可謂是與天地齊高。若我們能夠做到追求卓越,擔當責(zé)任,那將是另一種意義上的成長!過去,帶給x中精神厚重的積淀,而現(xiàn)在,我們將在這歷史精髓之上,為x中增光溢彩!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

  教師責(zé)任與擔當演講稿 3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們:

  大家晚上好!

  我演講的題目是《教師要有愛心、責(zé)任心》人民教師是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師既是一個光榮的稱號,又是一個崇高的使命,更有著傳播人類文明的重要責(zé)

  任在里頭。有的人說教師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;有的人說教師像航燈,指明方向,照亮前程;也有的人說教師像春蠶,吃的是綠葉,吐的是銀絲。但我認為,教師更應(yīng)該是學(xué)生的父母,為人父者、為人母者哪有不愛自己孩子的啊?!除了那份愛,沉甸甸壓在身上的還有那教育孩子的責(zé)任!所以,為人師者對學(xué)生要有愛心,要有責(zé)任心。愛心與責(zé)任心是優(yōu)秀教師的首要素質(zhì)。教師的責(zé)任感源于對教育事業(yè)的熱愛及愿意獻身教育事業(yè)的堅定信念。有了強烈的責(zé)任感與事業(yè)心,教師才會樂業(yè)、敬業(yè),也才能一輩子“學(xué)而不厭,誨人不倦”一個沒有責(zé)任心的人不論其職位高低,是無法在其所處的崗位上敬業(yè)奉獻的,也不可能成為一個優(yōu)秀的教師。教育部部長周濟提出:“愛與責(zé)任”是“師德之魂”“沒有愛就沒有教育”,“沒有責(zé)任就辦不好教育”愛是無形的力量,愛是師德的核心,愛是教育的靈魂,是教育的橋梁,是教育的推動力,是教育成功的基礎(chǔ)。作為一名合格的教師,愛只是一個最淺層次的要求,而德則是一個更高層次的要求。沒有公德,社會就會淪落,沒有師德,教育就會沒落――師德是愛,更是一種責(zé)任!如果沒有責(zé)任,沒有責(zé)任意識,就不會明確自己的職守,不會明確自己肩負的歷史重任,那就辦不好教育,育不好學(xué)生。對學(xué)生的愛也要體現(xiàn)在嚴格要求上。教育家陶行知先生曾經(jīng)說過,“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的饑笑中有愛迪生”是的,我們的學(xué)生中將有無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生,我們將以滿腔的愛心賦予我們的學(xué)生。當學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒,我們動之以情,當學(xué)生犯了錯誤,我們曉之以理。我們每天都起早貪黑,因為我們當老師的都相信,每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子,都會在教師愛的沐浴下,長成參天大樹,也正因為如此,我們吃苦受累,甘受其樂。教師個人對學(xué)生影響所產(chǎn)生的力量,無論是什么樣的教科書、什么樣的思潮、什么樣的獎懲都代替不了的。在學(xué)校,教師是學(xué)生的表率,是學(xué)生的.典范,是學(xué)生的楷模,其言行舉止,甚至興趣愛好等,都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。正如杜甫詩句所言:“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲!彼囆g(shù)家常香玉在戲曲界是很有名的一個人,用現(xiàn)在的觀點看,她是一個有很強的敬業(yè)精神的人,她把她的愛、她的一生都投在了她的事業(yè)上,她常告誡她的弟子“戲比天大”“戲比天大”放在我們教師身上就是“教書育人比天大”

  師愛是一種激勵學(xué)生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是陽光,能融化冰雪;愛是春雨,能滋生萬物;愛是橋梁,能溝通師生的心靈。有了愛,師生之間就能以誠相見,心心相印,有責(zé)任心的老師熱愛學(xué)生是搞好教育工作的先決條件。愿每一位教育工作者都能把自己的愛心、責(zé)任心無私的奉獻給學(xué)生!用愛心、責(zé)任心換學(xué)生的心!我的演講完了,謝謝大家!

  教師責(zé)任與擔當演講稿 4

尊敬的黃書記及各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:

  伴隨著時光款款的腳步,相攜著歲月累累的碩果,滿載著流年盈盈的喜悅,一年一度的教師節(jié)又和我們相約。在這個屬于我們廣大教師的日子里,縣委黃書記及各位各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出寶貴時間和我們一起慶祝教師節(jié),這充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對教育事業(yè)的高度重視、深切關(guān)心和大力支持。讓我們倍感親切,倍受鼓舞!作為山區(qū)基層教育工作者,能有機會在這個喜慶的日子里登臺發(fā)言,這既是一種鼓勵,更是一種鞭策。深感使命崇高,任重道遠。

  正是有各位領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷、社會各界的大力支持,廣大教育工作者積極投身教育教學(xué)改革中,強化管理,深化課改,真抓實干,努力提升教育質(zhì)量。過去的一學(xué)年,玲瓏片區(qū)教育教學(xué)工作再創(chuàng)佳績,在全縣教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核中再次獲得全縣第一名,轄區(qū)所有學(xué)校綜合考核位均居全縣同類學(xué)校前十位,今天轄區(qū)有2所學(xué)校獲得縣委、縣府“先進集體”表彰。一學(xué)年來,我們主要是從以下幾個方面不懈努力,推動片區(qū)教育發(fā)展。

  一是把常規(guī)管理挺在前面,落實放在首位。作為片區(qū)教育督導(dǎo)員在一個片區(qū)起著承上啟下的作用,是教育局聯(lián)系學(xué)校和當?shù)攸h政的橋梁與紐帶,是縣委、縣府的決定在教育系統(tǒng)執(zhí)行的先行者。我們在強化自身建設(shè)的同時,強化對轄區(qū)學(xué)校的'管理指導(dǎo),當好學(xué)校教育教學(xué)管理的參謀。在玲瓏片區(qū)我們推行能級管理模式,實行一級抓一級、一級帶一級,一級帶著一級干、一級干給一級看的管理思路;在隊伍建設(shè)上形成了生活一家人、干事一股勁、工作一盤棋、思想一條心“四個一”的團隊風(fēng)貌;努力倡導(dǎo)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別講實干、特別講奉獻的“四特別”工作作風(fēng)。先后制定了《玲瓏片區(qū)校長工作考核細則》、《玲瓏片區(qū)黨建工作考核細則》等27個考核細則,每期對學(xué)校各項工作進行認真考核評估,使學(xué)校工作事事有人抓、人人有事干,件件有著落,各項工作取得了長足發(fā)展。

  二是抓住隊伍建設(shè)重點,成才作為關(guān)鍵。大家都知道,一流的學(xué)校需要一流的師資作保障,要有一流的辦學(xué)思想作支撐,要有一流的管理做后盾。建設(shè)隊伍、留住教師往往也是山區(qū)教育發(fā)展的重中之重。我們在教師的培養(yǎng)、師德建設(shè)等方面做了大量的工作。注重營造想干事的有舞臺、能干事的有作為、干好事的有地位的氛圍。對青年教師實行大膽啟用,結(jié)對培養(yǎng),崗位提高,積極促進青年教師成才成長。周一至周五沒有一位教師參與打麻將等娛樂活動,沒有教職工參與不健康的其他活動,讓老師有了更多的時間學(xué)習(xí)提高。多年來,我們形成了玲瓏片區(qū)的辦學(xué)精神,即領(lǐng)導(dǎo)樂抓、教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的“三樂”精神,片區(qū)內(nèi)學(xué)校教師人均承擔著每周16-20課時主科教學(xué)任務(wù),所有校級領(lǐng)導(dǎo)均承擔主科教學(xué),有的老師不僅承擔1個班的語文、還有承擔2個班的英語教學(xué)任務(wù),有1位老師承擔了全校6個班的物理教學(xué)任務(wù),他們無怨無悔、質(zhì)量一流。

  三是突出教育教學(xué)研究,創(chuàng)新提升質(zhì)量。教育質(zhì)量的提高,離不開教育教學(xué)手段創(chuàng)新,我們把加強教育教學(xué)研究作更新教育手段的重要抓手,通過強化備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、單元檢測與補救考核,努力探索構(gòu)建“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式。片區(qū)教育督導(dǎo)員長期深入學(xué)校,深入課堂,參與學(xué)校的教學(xué)工作的指導(dǎo),片區(qū)內(nèi)教育督導(dǎo)員每期聽課均在40節(jié)以上,參與教研不活動不少于30次,幫助教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)不少于20人次。我可以負責(zé)任地告訴各位領(lǐng)導(dǎo),玲瓏片區(qū)每學(xué)科每節(jié)課教師都認真?zhèn)淞苏n、學(xué)習(xí)作業(yè)和考試試卷都是教師本人全批全改,從周一到周五,教師的業(yè)余時間不是鉆研教材、制作課件就是或輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),沒有教師因教學(xué)工作不認真受到學(xué)校、片區(qū)、縣的通報批評。教師中形成了“比教法創(chuàng)新、爭當學(xué)科先鋒;比教育效果、爭當教學(xué)標兵;比為人師表、爭當師德模范”的“三比三爭”的強大競爭優(yōu)勢,出現(xiàn)了玲瓏片區(qū)連續(xù)16年教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核在全縣位居第一名的好成績。

  四是把安全管理放在首位,和諧推動發(fā)展。我們認真落實學(xué)校安全工作“十個常規(guī)”和“四個一日常規(guī)”,提高教職工的安全工作“一崗雙責(zé)”意識;認真執(zhí)行了教育安全“一票否決制”和“責(zé)任追究制”;切實抓好“警校共育”工作,加強學(xué)校及周邊治安綜合治理,推進了“平安校園”建設(shè)。做好各種矛盾、信訪苗頭特別是容易誘發(fā)集體上訪、越級上訪、重復(fù)上訪等問題的排查調(diào)處,建立重大上訪苗頭報告制度和信訪案件責(zé)任制度。多年來,玲瓏片區(qū)沒有出現(xiàn)一件安全工作責(zé)任事故和教職工上訪現(xiàn)象。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,一年來,我們雖然取得了一些成績,但離黨和人民群眾的要求尚有一定差距。我們將把各位領(lǐng)導(dǎo)的重視、信任和關(guān)懷化作前進的動力,唯有以更高的熱情、更扎實的作風(fēng),用充滿著無私和愛心投入工作,努力創(chuàng)辦人民滿意教育。

  一是嚴格管理,構(gòu)筑科學(xué)規(guī)范新常規(guī)。嚴格執(zhí)行縣委、縣政府及教育主管部門的決定和要求,建立健全學(xué)校管理制度,依法治校;加強轄區(qū)學(xué)校特色文化建設(shè),完善考核評價機制,促進學(xué)校教育健康和諧發(fā)展。進一步探索規(guī)范化、科學(xué)化、民主化、人文化學(xué)校管理的新路子,不斷開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。

  二是倡揚新風(fēng),營造風(fēng)清氣正新形象。把強化師德建設(shè)作為片區(qū)教育發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在全體教師中爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的“四有”好老師。進一步完善教師職業(yè)道德量化考核制度,引導(dǎo)廣大教師不斷錘煉師德、提高修養(yǎng)、發(fā)揮正能量。進一步發(fā)揚求真、求實、求精、求新的工作作風(fēng),更加勤懇、踏實地工作。

  三是加強建設(shè),打造專業(yè)高效新隊伍。我們將把對教師隊伍的科學(xué)管理作為片區(qū)教育發(fā)展的強大動力,引入競爭、加強管理,鼓勵和增強教師“名師意識”,把教學(xué)質(zhì)量的提升與績效考核相結(jié)合,不斷完善教育教學(xué)質(zhì)量考核辦法,打破平均主義,形成“干好、干壞不一樣”的教學(xué)氛圍,做到干好有激勵,干壞有鞭策,引導(dǎo)教師把主要精力集中到提升教學(xué)質(zhì)量上。

  四是立德樹人,邁上教育質(zhì)量新臺階。要把提升教學(xué)質(zhì)量作為片區(qū)教育發(fā)展的中心工作。把立德樹人,教書育人為己任,堅定職業(yè)操守,把追求理想、塑造心靈、傳授知識當成人生最幸福的追求。注重學(xué)習(xí),牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念,把學(xué)習(xí)當作一種責(zé)任、一種追求,不斷拓寬視野、更新知識結(jié)構(gòu),夯實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)、提高育人本領(lǐng),努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的善學(xué)之師、博學(xué)之師。善于創(chuàng)新,積極投身教學(xué)改革實踐,認真開展教學(xué)研究,深化教學(xué)內(nèi)容、方法、手段的改革,善于運用先進的教育觀念和科學(xué)的教育方法培育學(xué)生。

  各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:教育是崇高的事業(yè),需要我們?nèi)カI身;教育是嚴謹?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ骄;教育是多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,需要我們齊心協(xié)力。在此,請各位領(lǐng)導(dǎo)放心,營山教育人將牢固樹立教書育人,建功立業(yè)的責(zé)任感,繼續(xù)保持奮發(fā)有為,追求卓越的精神狀態(tài),鼓足干勁,戒驕戒躁,迎難而上,爭創(chuàng)一流,將以高度的憂患意識,謙虛謹慎的學(xué)習(xí)意識,充滿激情的挑戰(zhàn)意識,奮力爭先的拼搏意識,高標準、嚴要求,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),以更加優(yōu)異的成績向縣委、縣府交上一份滿意答卷!

  謝謝大家!

  教師責(zé)任與擔當演講稿 5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同事們:

  大家好,很榮幸能夠站在這里為大家演講,希望在接下來的日子里,能夠?qū)⒆约旱木Χ纪度氲浇逃聵I(yè)當中去。

  只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律,而這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮艷、更紅,我甘當綠葉,為了讓綠色帶給人間大地,我甘愿當小草,為了為了那無悔的選擇,為了那一片純凈的天空,奉獻自己,永無止境!

  五年前我懷著對幼兒的喜愛,帶著對幼教的憧憬,選擇了幼教專業(yè),曾有人問過我:“當個幼兒園教師好不好”,我毫不猶豫的回答道:“好,因為我整天和一群可愛的孩子在一起,看著他們在自己的教育下一天天的快樂成長,自己決定特別的自豪”。直到半年前我踏進這個行業(yè)才真正的體會到這個行業(yè)的責(zé)任和價值。不經(jīng)意間,將近一年的時光在平凡和平靜中悄然逝去,沒留下什么驕人的成績,也沒做出什么驚人的舉。我只是想在這平凡和樸實中,用教師的職業(yè)道德詮釋一個普通幼兒教師存在的價值。

  愛是真誠的奉獻、愛是無私的付出。當孩子身體不舒服時,我會及時來到他們身邊,詢問病情,輕輕的撫摸他們,讓他們不再無助;當孩子應(yīng)為問題迷惑不解時,我會給他一個小小的提示,鼓勵他你是最棒的,知道他舒展眉頭。這一切的舉動,不是因為我要從孩子哪里索取什么,只是因為我是他們的老師、這是我的責(zé)任。多少次,下班時間過去了,望著正在哭泣還未被接走的孩子,我為他擦干眼淚,給他講故事,唱兒歌,陪她做游戲,因為我知道此刻我就是他的媽媽。

  一位稱職的教師,首先就要對自己班上的孩子了如指掌,這是基礎(chǔ)。我經(jīng)常詫異班里的其他老是能說出很多孩子在家里的表現(xiàn),而這些往往是孩子們不愿意讓老師知道的。后來我才知道原來這些事情都是老師們在和家長溝通、交流時得來的信息。針對孩子的這種情況,她都逐一提出不同的要求,幫助孩子改掉壞習(xí)慣。她在說話的同時,一邊還能用眼睛來幫忙,那眼神中有鼓勵、有溫柔、有提醒、也有嚴厲。別看他們年齡小,可他們的內(nèi)心是豐富和敏感的,誰對他們好,他們都很明白。我不光要留心觀察,更要注意對他們的態(tài)度和方法。

  成為一名真正的教師,每次聽到這樣的話,我總是擔心因為自己的奉獻不夠而給教師這稱呼畫上不合格的.一筆。轉(zhuǎn)眼半年過去了,漸漸的對幼兒教師的工作有了更深的了解和感悟,不在是單純課本上的那些理論知識了。每當面對天真、純潔的孩子們;看到家長們把孩子交給老師時那種充滿期待和信賴的目光,我深深的意識到作為一名教師,我肩上的責(zé)任是多么的重大。我們頭上那些美譽也不僅僅是人們對我們職業(yè)的崇高評價,更是對教師的殷切期望!在我的心中責(zé)任與愛同等重要。

  在我的工作中,集體給予的力量是無法取代的,幸運的是我們有一個年輕、充滿活力的、積極向上的大家庭。更有我們班里配合默契、豐富經(jīng)驗的張老師和楊老師,是她們讓我感受到幼兒園的溫暖,給予我那么對的理解和呵護,她們是我工作中溫暖的依靠,非常高興我能在這樣一個團隊中工作和生活。

  責(zé)任是愛的支柱,愛是責(zé)任的幸福回味。我無法說出哪個更重要。但我知道這兩樣缺一不可。朋友開玩笑說:“幼兒園里的孩子是嘴容易教的!倍覅s開玩笑的說“幼兒園的孩子是最難教的”。說容易教是因為孩子什么都不懂,教的時候任你發(fā)揮;說難教,也是因為孩子們什么都不懂,所以出于責(zé)任心我們一定要教好他們。除此之外還要有足夠的耐心和愛心。

  我慶幸自己是個很容易滿足的人,在感受了幼兒教育的瑣碎和忙碌之后,卻仍然喜愛我的職業(yè),總能在瑣碎里找到快了的理由。正所謂選我所愛,愛我所選。既然選擇可這份當初向往的事業(yè),就安于平凡的工作,在平凡中享受快了吧。

  讓我們把責(zé)任與愛真正的形成統(tǒng)一的整體,使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽光中,健康快樂的成長。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  教師責(zé)任與擔當演講稿 6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

  大家好!今天,我演講的題目是 “用責(zé)任與擔當,點亮學(xué)生的未來”。

  教育,是一場向美而行的遇見,是一段溫暖人心的修行。在這個過程中,教師肩負著沉甸甸的責(zé)任與擔當。

  責(zé)任,是清晨的第一縷陽光,照亮學(xué)生求知的道路。我們精心備課,將知識化作生動有趣的課堂內(nèi)容,只為讓學(xué)生在每一節(jié)課中都能有所收獲。記得有一次,為了讓學(xué)生更好地理解一篇復(fù)雜的文言文,我查閱了大量資料,制作了精美的課件,用通俗易懂的方式講解其中的難點。看到學(xué)生們恍然大悟的表情,我深感責(zé)任的.重量與意義。

  擔當,是黑夜中的啟明星,指引學(xué)生前行的方向。當學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時,我們挺身而出,給予他們鼓勵與支持。有個學(xué)生性格內(nèi)向,成績也不理想,對學(xué)習(xí)失去了信心。我主動與他交流,發(fā)現(xiàn)他對繪畫有濃厚的興趣。于是,我鼓勵他參加學(xué)校的繪畫社團,同時幫他制定學(xué)習(xí)計劃,輔導(dǎo)他功課。漸漸地,他變得開朗自信,成績也有了明顯提高。

  教師的責(zé)任與擔當,不僅是傳授知識,更是培養(yǎng)學(xué)生的品德與價值觀。我們以身作則,用自己的言行影響學(xué)生,讓他們成為有愛心、有責(zé)任感、有擔當?shù)娜恕?/p>

  “三寸粉筆,三尺講臺系國運;一顆丹心,一生秉燭鑄民魂! 讓我們用責(zé)任與擔當,為學(xué)生點亮未來的道路,為教育事業(yè)貢獻自己的力量!

  謝謝大家!

  教師責(zé)任與擔當演講稿 7

尊敬的各位同仁:

  大家好!我演講的題目是 “堅守責(zé)任擔當,綻放教育之光”。

  教育是國之大計、黨之大計,而教師則是這偉大事業(yè)的踐行者。我們的責(zé)任與擔當,是教育事業(yè)發(fā)展的基石。

  責(zé)任,體現(xiàn)在對每一個學(xué)生的關(guān)愛與關(guān)注上。每一個學(xué)生都是獨一無二的個體,都有自己的閃光點和潛力。我們要發(fā)現(xiàn)并挖掘這些閃光點,幫助學(xué)生實現(xiàn)自我價值。曾經(jīng)有個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,讓很多老師頭疼。但我發(fā)現(xiàn)他很有組織能力,于是在班級活動中,我讓他擔任組織者。他充分發(fā)揮自己的才能,把活動組織得有聲有色,不僅贏得了同學(xué)們的認可,自己也變得更加自律和積極向上。

  擔當,是對教育事業(yè)的忠誠與執(zhí)著。面對教育改革的浪潮,我們勇于探索,不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。為了給學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育,我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),將新的教育理念和方法融入到課堂教學(xué)中。雖然過程充滿挑戰(zhàn),但看到學(xué)生們的進步,一切付出都是值得的.。

  教師的責(zé)任與擔當,是在平凡的崗位上,做出不平凡的業(yè)績。我們用耐心、愛心和責(zé)任心,為學(xué)生的成長保駕護航,為教育事業(yè)添磚加瓦。

  讓我們堅守責(zé)任擔當,在教育的道路上砥礪前行,綻放屬于我們的教育之光!

  謝謝大家!

  教師責(zé)任與擔當演講稿 8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

  大家好!今天,我演講的題目是 “責(zé)任在肩,擔當于心,做新時代好教師”。

  在新時代的教育背景下,教師的責(zé)任與擔當被賦予了新的內(nèi)涵。

  責(zé)任,是對教育事業(yè)的敬畏之心。我們深知,教育不僅僅是一份工作,更是一份神圣的使命。我們要以高度的責(zé)任感,對待每一堂課、每一個學(xué)生。在教學(xué)中,嚴謹治學(xué),不敷衍、不馬虎,努力為學(xué)生傳授準確、豐富的知識。

  擔當,是對學(xué)生成長的負責(zé)態(tài)度。我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,更要關(guān)注他們的`身心健康和全面發(fā)展。當學(xué)生遇到挫折時,我們給予安慰和鼓勵;當學(xué)生取得進步時,我們給予肯定和表揚。曾經(jīng)有個學(xué)生因為家庭原因,情緒低落,學(xué)習(xí)成績下滑。我及時發(fā)現(xiàn)并與他溝通,了解他的困擾,給予他關(guān)心和幫助。在我的努力下,他逐漸走出陰影,重新找回了學(xué)習(xí)的動力。

  作為新時代的教師,我們要不斷提升自己的素養(yǎng),以適應(yīng)教育發(fā)展的需求。用責(zé)任與擔當,為學(xué)生的未來奠定堅實的基礎(chǔ),為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻自己的力量。

  讓我們責(zé)任在肩,擔當于心,做新時代的好教師!

  謝謝大家!

  教師責(zé)任與擔當演講稿 9

親愛的老師們:

  大家好!我演講的題目是 “以責(zé)任擔當,書寫教育華章”。

  教育是一場漫長的旅程,教師則是這旅程中的引路人。我們的責(zé)任與擔當,是照亮學(xué)生前行道路的燈塔。

  責(zé)任,是對知識的`傳承與創(chuàng)新。我們要不斷學(xué)習(xí),更新自己的知識儲備,將最新的知識傳授給學(xué)生。同時,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。在課堂上,我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論,激發(fā)他們的思維火花,培養(yǎng)他們的合作能力和創(chuàng)新精神。

  擔當,是對學(xué)生的言傳身教。我們的一言一行,都可能影響學(xué)生的一生。因此,我們要時刻注意自己的言行舉止,做到言行一致,為學(xué)生樹立良好的榜樣。有一次,我答應(yīng)學(xué)生要在課后為他們輔導(dǎo)功課,雖然那天身體不舒服,但我依然堅守承諾,為學(xué)生耐心解答問題。學(xué)生們看到我的堅持,也更加認真學(xué)習(xí)。

  教師的責(zé)任與擔當,是在教育的舞臺上,用汗水和智慧,書寫屬于我們的教育華章。讓我們以高度的責(zé)任感和使命感,投身于教育事業(yè),為學(xué)生的成長和教育的發(fā)展貢獻自己的力量。

  謝謝大家!

  教師責(zé)任與擔當演講稿 10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!我演講的題目是 “擔當教育責(zé)任,成就學(xué)生夢想”。

  教育是塑造靈魂的工程,教師則是這工程的設(shè)計師。我們的`責(zé)任與擔當,是成就學(xué)生夢想的關(guān)鍵。

  責(zé)任,是對每一個教育細節(jié)的關(guān)注。從備課、上課到批改作業(yè),每一個環(huán)節(jié)都凝聚著我們的責(zé)任。我們精心設(shè)計每一堂課,力求讓每一個知識點都生動有趣;認真批改每一份作業(yè),及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并給予指導(dǎo)。記得有一次批改作業(yè)時,我發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生的解題思路很獨特,雖然答案不完全正確,但我看到了他的創(chuàng)新思維。于是,我在課堂上表揚了他,并和他一起探討,幫助他完善思路。

  擔當,是對學(xué)生未來的負責(zé)。我們要為學(xué)生的終身發(fā)展著想,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感。在班級管理中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,讓他們學(xué)會自我約束、自我管理。同時,組織各種社會實踐活動,讓學(xué)生在實踐中鍛煉自己,增強社會責(zé)任感。

  教師的責(zé)任與擔當,是用愛心和耐心,為學(xué)生的夢想插上翅膀。讓我們擔當起教育的責(zé)任,為成就學(xué)生的夢想而努力奮斗!

  謝謝大家!

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