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演講稿

學(xué)習(xí)心得演講稿

時間:2022-12-16 13:16:47 演講稿 我要投稿

學(xué)習(xí)心得演講稿

  有了一些收獲以后,有這樣的時機(jī),要好好記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。怎樣寫好心得體會呢?以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)心得演講稿,歡迎大家分享。

學(xué)習(xí)心得演講稿

學(xué)習(xí)心得演講稿1

  大家好,我是八年級八班的物理課代表張可欣。很高興能為各位家長總結(jié)這一階段同學(xué)們物理的學(xué)習(xí)情況。物理是一門新學(xué)科也是一門主課,是一門基礎(chǔ)的學(xué)科,也是我們以后中考、高考所要涉及的必修課。這次期中考試,我們班的平均分是比較低的'。不及格的人數(shù)也很多,很多同學(xué)本來其他科目考的不錯,但在物理上丟了很多分,導(dǎo)致名次跌了許多。物理現(xiàn)在剛開始學(xué)習(xí),內(nèi)容相對不是很難,只要上課認(rèn)真聽講做筆記,下課認(rèn)真完成作業(yè)再多做練習(xí)題,成績就不會太差。班上有很多同學(xué)上課時不是說話做小動作就是發(fā)呆,根本不聽課,甚至有些同學(xué)故意搗亂老師講課,不但自己不聽還影響了別人,其次就是作業(yè),對于作業(yè),同學(xué)們的態(tài)度也有所不同,大部分同學(xué)都不是很認(rèn)真。不能及時交作業(yè),跟語文數(shù)學(xué)一樣當(dāng)天的作業(yè)需要當(dāng)天完成,第二天必須交,多數(shù)人課代表不催要作業(yè)就不知道交,甚至有些人再催后都不交,抄作業(yè)現(xiàn)象也比較嚴(yán)重作業(yè)是對當(dāng)堂所講知識的

  鞏固,不寫成績怎么會好呢?,每周都會有三四節(jié)物理課,也就是說每周要有三四次作業(yè),希望家長們在孩子做完每一次作業(yè)后簽字,防止抄作業(yè)現(xiàn)象,督促孩子及時改錯,如果有時間可以預(yù)習(xí)之后的內(nèi)容,那樣上課時便會輕松許多。有些同學(xué)在寒假中補(bǔ)習(xí)過物理,覺得自己都會,因此上課不認(rèn)真聽講,這樣成績是上不去的,認(rèn)真聽講才是最重要的。最后,希望各位家長能提醒同學(xué)們重視物理,使成績穩(wěn)步上升。

學(xué)習(xí)心得演講稿2

  高三以前,我曾經(jīng)歷過三次數(shù)學(xué)考試不及格,但我從未想過放棄。高考數(shù)學(xué)那一場,我提前半小時做完、檢查完了所有的題,最終得到了一個令人欣慰的滿分。

  一、動力來源

  羅素說:“壓倒某種欲望的一定是另一種欲望!蔽乙恢庇眠@句話來解釋高三這一年里自己以及許多同齡人的變化。每個人都有玩樂、偷懶、放松的需要,但是在高考的壓力面前、在進(jìn)步的渴望之下,我們也都同時具有了實現(xiàn)目標(biāo)的欲望,只要這份欲望足夠強(qiáng)烈,我們自然能夠壓制原先較為低級的需要。這是一種精神上的自我戰(zhàn)勝,意義重大。所以,我建議同學(xué)們,確定自己想要得到的,這樣就可以擁有強(qiáng)大的動力。對于高三學(xué)生來說,理想的大學(xué)是一個普遍的、直接的、有效的動力來源。

  在高考這條路上,你可能會遭遇挫折、失敗,但請記。喝魏螘r候,不要放棄自己。一位師兄現(xiàn)身說法講給我聽的故事,我一直記在心里:他英語基礎(chǔ)不好,高二第二學(xué)期期末考的英語分?jǐn)?shù)讓他痛定思痛。從高二那年的6月7日開始,他每天做100道英語選擇題,一直做到高考前一天。36500道選擇題,成就了他高考英語的142分。

  二、學(xué)科經(jīng)驗

  英語:打基礎(chǔ),就是要多讀多聽。高三以前,我就是啃著《紐約時報》、聽著CNN、做著四六級真題度過許多個周末的。大家可以去英美報刊的網(wǎng)站上去讀原版英文文章,閱讀時開著金山詞霸的自動取詞。如果訂閱了學(xué)生英文報,一定要充分利用起來?吹胶玫奈恼,建議選擇一些段落背誦。如果每天背上一兩段文字,長期堅持,英語會有極大的飛躍。要練習(xí)聽力,做聽寫是永遠(yuǎn)的`黃金方法。大家可以上普特網(wǎng)等網(wǎng)站下載聽力資源。如果做不了聽寫,至少要在聽完后對照著文字材料看。大家也可以自己去尋找聽力材料,如某些大學(xué)的公開課程等。若要培養(yǎng)興趣,在假期里上一些英語培訓(xùn)課程也是不錯的選擇。

  數(shù)學(xué):首先要保證做題的質(zhì)量,其次,數(shù)量也是不可以打折的。對于每一道題,都不可糊弄,也就是說,要總結(jié)抽象出這道題所用到的原理,F(xiàn)在,人們大多鄙夷題海戰(zhàn)術(shù),但我以為,高質(zhì)量地多做題始終是提高解題能力的王道。

  語文和歷史:這兩門都是主觀性很強(qiáng)的考試科目,建議同學(xué)們多讀些課外的書刊雜志和經(jīng)典的課外書。

學(xué)習(xí)心得演講稿3

老師們,同學(xué)們,早上好!

  今天很榮幸站在這里和大家交流一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗。先說我獲得第五位文學(xué)明星。說實話,我記得我參加文星大賽的時候根本沒想到會得獎,更沒想到會得最高獎。當(dāng)時我只是想高二最后一次參加高中作文比賽。當(dāng)一切都被認(rèn)為是最后一次的時候,做事的方式和態(tài)度就完全不一樣了,于是我認(rèn)真的構(gòu)思,修改,定稿,覺得值得我高中最后一次比賽活動,投稿后就不再想了。因此,我很驚訝能獲得這個獎項。我的寫作實力并不是杭州這個文學(xué)積淀深厚的校園里最優(yōu)秀最出眾的。所以,作為一名高三學(xué)生,我更愿意把這個獎項看作是對我在杭州五年多讀書學(xué)習(xí)的肯定,也是對我以后學(xué)習(xí)的鞭策。

  在杭州外讀五年多,很開心,很充實。在杭州城外可以看到各種牛人,讓你羨慕又羨慕。為什么不能像他們一樣優(yōu)秀?更讓你開心的是,杭州提供了一個積極自由的空間,讓我們在壓力下前行。我們可以在學(xué)習(xí)、愛好、俱樂部等方面找到自己的位置。只有你用心才能做到。借用胡爺爺曾經(jīng)激勵過我們的一句話,就是“專心一地,事事親力親為”。

  高三,每天在宿舍、食堂、教室3.1點之間奔波,機(jī)械地重復(fù)著同樣的生活,不自覺地感到焦慮、無聊、煩躁,甚至渴望逃離,這是合理的。因為我們不是冰冷的機(jī)器,作為感性的主導(dǎo)者,我們不需要壓抑這些情緒,但是我們可以沖淡它們。在“掌握一個地方”時,更需要保持有效的自學(xué)態(tài)度。

  納粹德國集中營幸存者維克多弗蘭克爾(Victor frankl)說:“在任何特定的環(huán)境下,人們?nèi)匀挥凶詈蟮淖杂,那就是選擇自己的態(tài)度!弊鳛橐凰鶅(yōu)秀的中學(xué),航外相對于其他中學(xué),為我們提供了更廣闊的世界和更多的選擇,但我們卻在甜蜜的痛苦中。此時,我們越來越有必要明確自己的定位。成績暫時落后的時候,可以用鍋叫鍋黑的態(tài)度安慰自己!暗谝幻嵌嗝幢瘧K,保持滾動的壓力是巨大的,很多人都在關(guān)注它,冠軍是被面子或驕傲所逼,所以他不得不成為一個絕望的三郎太。這不是我想要的!比绻惚容^自戀,可以夸一句“我再努力一點,前面的同學(xué)不都得打個半死嗎?”如果你微笑,揮去陰霾,你就可以心平氣和地做自己。當(dāng)面臨出國、走路、高考等諸多選擇時,聽聽喬布斯的說法,“你的時間有限,不要浪費時間去追求別人的生活。不要陷入教條,按照別人的思考結(jié)果去生活。不要讓別人的意見淹沒你內(nèi)心的聲音。最重要的是有勇氣傾聽自己的聲音和直覺。他們知道你真正想做什么。其他都是次要的。”記住,我們是在過程中見證自己的成長,而不是從結(jié)果中看自己的成長。

  心態(tài)的調(diào)整可以從小事做起,比如做題。我更喜歡用刷題而不是它?梢运⒀b備,經(jīng)驗,排名。為什么不能用毛筆字?雖然兩者是一回事,但境界完全不同。假設(shè)題做完,丟筆,5月31日合上,擦頭發(fā)!靶值,完了!”剎那間,霸氣席卷胸前,大海的驕傲一個個聳動,滿足感油然而生。

  心態(tài)作為一種外在的動力,可以幫助你度過學(xué)習(xí)的低谷期,但要想讓自己的學(xué)習(xí)活力保持深遠(yuǎn)持久,就需要內(nèi)在的動力。內(nèi)功可以高尚——為中國崛起或者拯救地球;也可以是不純的,比如物理老師帥,數(shù)學(xué)老師有魅力。內(nèi)在動力的重要性不言而喻。想象一下《優(yōu)化設(shè)計》作為一個擁有“俏小倩Xi,美眸盼兮Xi”的美女,真的需要超凡的幻視能力,把整個產(chǎn)品當(dāng)成凱越自助餐一樣美味,那么你的.通感能力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過朱自清了!千萬不要認(rèn)為自己內(nèi)心的動力是枯燥的,甚至是淺薄的,因為最重要的是它能讓你浮躁的心安定下來,把握住自己走的每一步。

  幾個月后,作為一名高三學(xué)生,我將離開這個校園。我想用穆旦的一句詩來結(jié)束我的發(fā)言,“當(dāng)我走出這凌亂的門道,里面鎖著的,是往日如草的惆悵,如紅花的青春”。愿杭州成為我們共同的成長密碼,在這里留下我們的堅持與流浪,歡笑與哭泣,幸福與痛苦。

  謝謝大家!

學(xué)習(xí)心得演講稿4

  數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),主要要把握以下幾個方面:

  一、全面復(fù)習(xí),把書讀薄

  從以前做過的試卷的內(nèi)容分布上可以看出,凡是考試大綱中提及的內(nèi)容,都可能考到,甚至某些不太重要的內(nèi)容,所以猜題或者背題的復(fù)習(xí)方法是靠不住的,而應(yīng)當(dāng)參照考試大綱,全面復(fù)習(xí),不留遺漏。

  全面復(fù)習(xí)不是生記硬背所有的知識,相反是要抓住問題的實質(zhì)和各內(nèi)容,各方法的本質(zhì)聯(lián)系,把要記的東西縮小到最小程度,(要努力使自已理解所學(xué)知識,多抓住問題的聯(lián)系,少記一些死知識),而且,不記則已,記住了就要牢靠。事實證明,有些記憶是終生不忘的,而其它的知識又可以在記住基本知識的基礎(chǔ)上,運用它們之間的聯(lián)系而得到,這就是全面復(fù)習(xí)的含義。

  二、突出重點,精益求精

  在考試大綱要求中,對內(nèi)容有理解,了解,知道三個層次的`要求;對方法有掌握,會(或者能)兩個層次的要求,一般地說,要求理解的內(nèi)容,要求掌握的方法,是考試的重點。在以前做過的考卷中,有些方面考題出現(xiàn)的概率較大;在同一份試卷中,這方面試題所占有的分?jǐn)?shù)也較多!安骂}”的人,往往要在這方面下功夫。一般說來,也確能猜出幾分來。但遇到綜合題,這些題在主要內(nèi)容中含有次要內(nèi)容。這時,“猜題”便行不通了。

  所以我講的突出重點,不僅要在主要內(nèi)容和方法上多下功夫,更重要的是要去尋找重點內(nèi)容與次要內(nèi)容間的聯(lián)系,以主帶次,用重點內(nèi)容擔(dān)挈整個內(nèi)容。主要內(nèi)容理解透了,其它的內(nèi)容和方法迎刃而解,要抓住主要內(nèi)容,不是放棄次要內(nèi)容而孤立主要內(nèi)容,而是從分析各內(nèi)容的聯(lián)系,從比較中自然地突出主要內(nèi)容。比較不同定理公式間的關(guān)系,把學(xué)過的知識串成線,在考試大綱中,把要求理解和運用的知識點當(dāng)重點復(fù)習(xí),將這些知識點精益求精。

  三、基本訓(xùn)練反復(fù)進(jìn)行

  學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),要做一定數(shù)量的題,把基本功練熟練透,但我不主張“題!睉(zhàn)術(shù),而是提倡精練,即反復(fù)做一些典型的題,做到一題多解,一題多變。對些基本定理的證明,基本公式的推導(dǎo),以及一些基本練習(xí)題, 要作到不用書寫,就象棋手下“盲棋”一樣,只需用腦子默想,即能得到下確答案。平時,可以練習(xí)一下在20分鐘內(nèi)完成10道客觀題.有些客觀題是不用動筆,一眼就能乍出答案的題,這樣才叫訓(xùn)練有素,“熟能生巧”,基本功扎實的人,遇到難題辦法也多,不易被難倒。相反,作練習(xí)時,眼高手低,總找難題作,結(jié)果上了考場,遇到與自己曾經(jīng)作過的類似的題目都有可能不會。不少人考試的時候把會作的題算錯了,歸為粗心大意,確實人會有粗心的,但基本功扎實的人,出了錯立即會發(fā)現(xiàn),很少會“粗心”地出錯。卷面一般以簡單題和中難題為主,難題占的分值并不多,所以打牢基礎(chǔ),把自己會做的確保做對,不會做的盡量多寫幾步,這樣才能出好成績。

學(xué)習(xí)心得演講稿5

  在過去的三個月里,我有幸參加了福建醫(yī)學(xué)院附屬第一院舉辦的福建省第三十期危重癥護(hù)理技術(shù)學(xué)習(xí)班,現(xiàn)我又回到了我所熟練的工作崗位和我的同事們一起共同工作的,倍感親切和溫馨,首先感謝醫(yī)院、領(lǐng)導(dǎo)給予的這個寶貴的機(jī)會,還要感謝各位同事,因為有她們的辛勤工作,使我能安心完成進(jìn)修學(xué)習(xí)。

  我進(jìn)修的單位是福建醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院,重癥監(jiān)護(hù)加強(qiáng)醫(yī)療科ICU,成立于1990年,是全院性綜合性ICU,經(jīng)數(shù)十年發(fā)展,并于20xx年11月搬遷至新外科綜合樓,為層流病室,擁有30張床位,現(xiàn)因人員不足,開放20張。擁有眾多先進(jìn)的設(shè)備,(先進(jìn)的監(jiān)護(hù)系統(tǒng),呼吸機(jī)、CRRT、血氣分析儀、有創(chuàng)血流動力學(xué)監(jiān)測設(shè)備、便攜式纖支氣管鏡、氧動胸外按壓儀、床邊心電圖機(jī)、除顫儀等等、還有新進(jìn)便捷的物品輸送系統(tǒng)等)這些先進(jìn)的設(shè)備讓我們大開眼界。

  在進(jìn)修的頭兩個月里,先安排我們上理論課,系統(tǒng)學(xué)習(xí)急危重癥專業(yè)知識及ICU常用的各項操作技能。隨后就進(jìn)入臨床跟班學(xué)習(xí)。體會較深的有如下幾點:

  1、團(tuán)體協(xié)作精神,ICU是危重癥病集聚的地方,病情危重,變癥多,ICU的團(tuán)隊協(xié)作精神非常重要,醫(yī)生護(hù)士們配合默契,搶救技術(shù)嫻熟,搶救備用物如:氣管插管的用具等,氣管插管的配合,執(zhí)行記錄口頭醫(yī)囑、吸痰、胸外按壓等等井井有條,忙而不亂,有個實習(xí)生護(hù)士就說ICU的護(hù)士是她所見過的技術(shù)最好,協(xié)作能力最強(qiáng)的,我也認(rèn)為如此;

  2、嚴(yán)格交接班制度,ICU的病人交接班嚴(yán)格規(guī)范,班班清楚,環(huán)環(huán)相扣,交班者對病人氣管插管的深度,深靜脈導(dǎo)管置入的深度,身上有幾根引流管,各有什么作用,引出的量、性質(zhì)均要口頭交待,皮膚有無壓紅,出入量情況,這些都必須十分清楚,交班時詳細(xì)交給接班者,在共同查看病人情況,這樣病人受益了,護(hù)士也起到提升進(jìn)步。

  3、不足處是ICU在新進(jìn)入護(hù)士培訓(xùn)不夠到位,新老護(hù)士素質(zhì)水平差異極大。在進(jìn)修學(xué)習(xí)中,廣泛的接觸到不同型號的.呼吸機(jī)的使用、心電監(jiān)護(hù)和心電圖知識,對ICU眾多新進(jìn)的設(shè)備儀器的接觸和學(xué)習(xí),使我們對監(jiān)護(hù)儀器的性能、操作方法及適應(yīng)癥有更深一步的了解,能夠較熟練的把握各種監(jiān)護(hù)儀器的作用原理、使用方法及保養(yǎng)措施。通過進(jìn)修培養(yǎng)熟練把握對危重癥患者的觀察和護(hù)理,使我在原有的基礎(chǔ)上加強(qiáng)臨床觀察能力,能夠及時發(fā)現(xiàn)病情變化,提高應(yīng)變能力、知識水平以及素質(zhì)得到一定提高,也培養(yǎng)臨床配合醫(yī)生工作的能力。

  最后,我要再次感謝醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)給了我這個寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,使我有了諸多體驗和感受,使我對工作生活有更多的思考,不僅開闊了視野,也提高了自己的素質(zhì),使我今后更能適應(yīng)工作需要,進(jìn)修是短暫的,收獲是不小,只有提高了臨床護(hù)理技能,更新護(hù)理理念,才能做一名合格的基層護(hù)理管理者。

學(xué)習(xí)心得演講稿6

  xx年xx月xx日,我們?nèi)w教師赴長子縣東方紅學(xué)校學(xué)習(xí),聽了三節(jié)課,和講課的老師交流了一節(jié)課,感觸頗多,思考不斷,現(xiàn)簡要總結(jié)如下:

  1、課堂上小組合作分工明確,真實高效。不論是復(fù)述回顧、還是設(shè)問導(dǎo)讀自學(xué)后的探討、還是鞏固練習(xí)的檢查等等,確實達(dá)到了合作的目的,確實有實效,絕不是流于形式。這就需要我們研究合作的程序,細(xì)化合作的程序,比如復(fù)述回顧2人小組怎樣活動,是組長檢查組員,還是2人一齊說,還是一人說一道。設(shè)問導(dǎo)讀自學(xué)后的探討怎樣交流,是按設(shè)問導(dǎo)讀的問題的順序一個問題一個問題交流,還是把自己不懂的'問題提出來向大家請教。如果要一個問題一個問題的交流,是各人拿住自己的學(xué)案,四人輪流讀題目和答案交流,還是把4個學(xué)案擺在一起,對答案,答案不一樣的交流。鞏固練習(xí)如何檢查是在大組里對判,還是交流以后再對照同學(xué)的板演自己檢查。大組里交流過程中已經(jīng)改正的錯誤要不要再匯報。等等。所有學(xué)生合作的程序我們都要研究,研究出最有效的程序,然后在訓(xùn)練學(xué)生。

  2、學(xué)生回答問題積極踴躍,思維碰撞的火花層出不窮。

  尤其是聽的第一節(jié)課,這邊說罷,那邊補(bǔ)充,這個說完,那個提出不同意見,學(xué)生們一直在積極思考,有效交流。這得益于教師讓學(xué)生想好,站起來就說,不用舉手等老師點名,學(xué)生們時刻準(zhǔn)備著,也時刻在競爭,自然注意力高度集中。但更得益這位老師合理的制度保證和長期的訓(xùn)練,因為我們聽的第二節(jié)課就出現(xiàn)了三、四個小組同時站起來同時匯報,誰也聽不清楚誰的發(fā)言,最后還是由教師點名回答的情況。第四節(jié)課交流時,當(dāng)我們問到如果好多同學(xué)都站起來回答,怎么辦,第一節(jié)課講課的老師說,優(yōu)秀的學(xué)生主動坐下,讓不優(yōu)秀的學(xué)生回答。你認(rèn)為你比他優(yōu)秀你就坐下,把機(jī)會讓給別人。如果我們要想達(dá)到這樣良好的效果我們該怎樣辦?怎樣制定合理的制度?怎樣保證交流有序節(jié)省時間,而不是搶來槍去,造成短時混亂,最后還得教師點名。

  3、設(shè)問導(dǎo)讀可以分段自學(xué),分段討論,分段交流,分段展示。第一節(jié)講課的老師在讓學(xué)生做設(shè)問導(dǎo)讀時,先讓學(xué)生做設(shè)問導(dǎo)讀的前幾個題,計算出4幅圖中國旗長和寬的比值,組成比例,思考了比例的意義,然后即時討論了,即時交流了,不明白的明白了,不會的學(xué)會了。再做后幾道題利用四幅圖的信息組成不同的比例,把比例寫成分?jǐn)?shù)形式呀,效果很好。如果向我們以往的教學(xué)流程設(shè)問導(dǎo)讀讓學(xué)生一次做完,一次討論,一次交流。學(xué)生們怎樣組成比例,比例的意義都不一定知道,在讓他組成不同的比例,把比例寫成分?jǐn)?shù)的形式等等,簡直等于浪費時間。也就是說我們的五環(huán)節(jié)教學(xué)法設(shè)問導(dǎo)讀和展示交流,可以分段進(jìn)行,交叉循環(huán),一步一個腳印,螺旋上升,老師和學(xué)生一起去爬坡。而不是一下子做完設(shè)問導(dǎo)讀,讓學(xué)生獨自上臺階,第一個臺階還有解決不了的問題,再去上第二個臺階,再上第三個、第四個臺階……,有的上到第一個臺階就上不去了,剩下的時間浪費了,有的學(xué)生能力強(qiáng)努力上完了所有的臺階,匯報交流時,老師硬要把他拽回原處,重新上一遍。

  4、數(shù)學(xué)課也能有預(yù)習(xí)課。我們上課,有時總感覺小組交流的時間不好處理,時間短了小組交流不充分,時間長了,又影響后面的教學(xué)環(huán)節(jié),導(dǎo)致整節(jié)課完不成教學(xué)任務(wù)。聽了第二節(jié)課,我才發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)課也可以上預(yù)習(xí)課,先讓學(xué)生利用一節(jié)課的時間充分預(yù)習(xí)、交流、研討,到第二節(jié)課直接展示交流,鞏固練習(xí)。

學(xué)習(xí)心得演講稿7

  其身正,不令而行;其身不正,雖令不從 ——孔子。

  學(xué)校在上星期二下午舉行了學(xué)校青年教師師德演講的活動。在活動中我感受很深。 師德古來有之,不同時代對師德有不同的要求,現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,知識經(jīng)濟(jì)時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。

  1.愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求

  教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動,但是苦中有樂,樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人,充實了自己。正是這種成就感、幸福感,激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

  2.熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心

  教師對學(xué)生的愛,是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。

  3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

  課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。要讓學(xué)生運用感覺器官和思維器官,去學(xué)習(xí)、去實踐。

  4.以身作則、為人師表是師德的人格力量

  教師工作有強(qiáng)烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的`人。終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。

  在師德演講中,我的心得體會主要有:作為新時期的初中教師必須進(jìn)一步加強(qiáng)全心全意為學(xué)生和家長服務(wù)的宗旨,要做一位有道德素質(zhì)的初中教師,做一位讓學(xué)生和家長都愿意接近的教師,首先自己本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí),主要是受教師的影響,我們要把學(xué)生培養(yǎng)成為懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子,就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,而要使學(xué)生成為有道德的人,就要讓學(xué)生愿意和你接近,以便對學(xué)生產(chǎn)生大的影響。因此,我們自己就首先要成為有高尚教師道德的人。

  作為初中教師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的啟蒙老師,我們的一言一行,都會對初中生產(chǎn)生影響,一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德,教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng),是實施科教興國戰(zhàn)略,培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè),是科學(xué),又是一門藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,還要有新時代所推崇的新思想,新觀念,要有探索精神和創(chuàng)新精神。

  熱愛學(xué)生,尊重、理解學(xué)校以人為本,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,是初中教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,一個教師只有對學(xué)生充滿執(zhí)著的愛,才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,才能堅定不移地辛勤耕耘,獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生,是初中教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,沒有對學(xué)生的愛,也就不可能有真正成功的教育。

  這種愛,是不能以血緣關(guān)系和個人好惡為轉(zhuǎn)移的,教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中,不僅要愛那些能干的孩子,更要愛那些缺點較多的孩子,要讓每一個孩子都從教師這里得到一份愛的瓊漿。初中生很善于觀察與思考,對你的一言一行,他們都在觀察并做出相應(yīng)的評價和反應(yīng)。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護(hù)自己,關(guān)心自己,幫助自己,他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向,喜歡接近你,并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo)。

  總之,我認(rèn)為提高教師道德的學(xué)習(xí)是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng),形成好的教師風(fēng)氣,這樣整個教育事業(yè)才能得到前面的發(fā)展。

學(xué)習(xí)心得演講稿8

尊敬的老師,同學(xué)們

  大家好:

  我是來自環(huán)境科學(xué)與工程二班的姜宇航,我演講的題目是觀百年黨史,感盛世華夏。

  20xx年是個值得銘記的日子,同時也是一個偉大的組織建立100周年的日子。這個偉大的組織有一個神圣而莊重的名字——中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨,他是我們無法湮滅的記憶,是一座載滿歷史的豐碑。一把鐮刀和一把錘子,構(gòu)成了我們敬愛的中國共產(chǎn)黨。從1921年成立到今天,我們偉大的黨走過了100年的光輝歷程。也留下了黨建精神

  紅船畫舫,偉大誕生,披荊斬棘,眾志成城。一百載風(fēng)雨洗禮,一百載崢嶸歲月,一百載日夜兼程,一百載輝煌成就。共產(chǎn)黨引領(lǐng)中國人民奮起,寫下了彪炳千古的光輝詩篇。是共產(chǎn)黨這一盞明燈,帶領(lǐng)中國人民走出困境,讓中華民族屹立于世界之林。這是一個奇跡,更是100年來奮斗的見證。

  舊時的中國,是一個被稱為東亞病夫的黑暗社會,那時的百姓不僅要忍受封建統(tǒng)治的剝削,還要忍受帝國主義的壓迫,廣大人民處在水深火熱之中。但是,哪里有壓迫,哪里就有反抗,1840年后,中國的仁人志士便前仆后繼,踏上了救國救民的道路;還記得太平天國運動時人民的惱怒,亦記得五四愛國運動上群眾的憤恨;還記得戊戌變法時國人的急切,亦記得辛亥革命時孫中山的言語……雖然這一切沒能將人民徹底救出水深火熱之中,但俄國十月革命的一聲炮響,給中國人民帶來了希望,共產(chǎn)黨在中國這滿目瘡痍的大地上誕生了。

  戰(zhàn)爭期間,共產(chǎn)黨人處處彰顯對黨的忠誠,也更體現(xiàn)了黨建精神的不怕犧牲、英勇斗爭,對黨忠誠、不負(fù)人民:書寫了一個個可歌可泣的故事,年僅十四歲的劉胡蘭,在敵人面前堅貞不屈,大義凜然,她從容不迫的走到鍘刀下,用自己短暫的青春年華,書寫了生的偉大,死的光榮的永恒詩篇;戰(zhàn)斗英雄董存瑞,為了開辟祖國的勝利道路,用身體做支撐點,炸毀了敵人的暗堡,同時獻(xiàn)出了寶貴的'生命;黃繼光為占領(lǐng)敵人陣地,在自身多處負(fù)傷的情況下,奮不顧身地用胸膛堵住了槍口,犧牲了。在這些烈士身上,我們看到了共產(chǎn)黨員的浩然正氣,更看到了他們不怕犧牲、英勇斗爭,對黨忠誠、不負(fù)人民的精神。

  新中國成立后,我們的黨員仍沒有停止探索的道路。也沒有忘記黨建精神的堅持真理、堅守理想,踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命。袁隆平雜交水稻的誕生,解決了十三億人口的糧食問題;錢學(xué)森竭力擺脫美國的阻撓。成為兩彈一星的功臣;鄧小平一國兩制的偉大構(gòu)想,實現(xiàn)了祖國的進(jìn)一步統(tǒng)一;李四光尋找大油田,摘掉了祖國貧油的帽子。這一切的一切在共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下有條不紊地進(jìn)行著,從而使祖國從百廢待興到繁榮昌盛,讓世界人民刮目相看。

  看今朝,世界在你面前展開無邊的天地,中華騰飛的宏愿使你豪情萬丈,當(dāng)世紀(jì)的鐘聲敲響,當(dāng)未來的精靈翱翔,征途上你是導(dǎo)航的燈塔——火紅的黨旗永遠(yuǎn)飄揚。

  承五星榮耀,揚民族風(fēng)采,慶百年華誕,祝中華豪邁。海內(nèi)民歡騰,日月譜華章,各族歌盛世,紅旗高飛揚。

  謝謝大家,我的演講結(jié)束了。

學(xué)習(xí)心得演講稿9

  1、 心理素質(zhì)影響學(xué)習(xí)效果

  古人說:“兩軍相逢勇者勝!睆(qiáng)調(diào)了良好的心理素質(zhì)對效果產(chǎn)生的重大影響,與現(xiàn)代心理學(xué)的看法不謀而合。你會發(fā)現(xiàn),盡管大家都在同一間教室里上課,受同一位老師教誨,甚至智商也接近,學(xué)習(xí)效果卻很懸殊。這個“落差”往往是心理素質(zhì)的差異造成的。

  怎樣調(diào)整自己的心理狀態(tài)呢?

  首先,要對外語保持長時間穩(wěn)定而積極的態(tài)度。這可以歸結(jié)為“恒心”兩個字。有了它,才能像蠶吃桑葉一樣,一口又一口,堅持不懈地去啃,直到預(yù)定目標(biāo)順利攻克。

  其次,還需要一定的自律能力。該復(fù)習(xí)時不復(fù)習(xí),遺忘規(guī)律就會無情地吞噬著你的一部分記憶成果;該補(bǔ)漏時不補(bǔ)漏,漏洞就會不斷地積累擴(kuò)大。所以,需要又自律能力,約束自己按科學(xué)原則去運轉(zhuǎn)。

  2、 看寫讀聽背――多管齊下效率高

  一般來說,大家學(xué)英語都有各自的一套辦法:有的只愛大聲地讀個不停,有的只愛悶頭看個不休,有的不寫就記不住,有的不聽心里就沒底。這些方法,雖然都有一定的作用,但記憶科學(xué)通過大量實驗,無可辯駁地證明:眼手口舌腦的`綜合運用,才能更快更深地在大腦皮層留下不易磨滅的印象。

  學(xué)外語尤其需要多種感官的綜合運用。否則,搞不好學(xué)成“殘疾外語”――-眼能看口不能說的“啞巴外語”,或一聽就發(fā)慌兩耳一抹黑的“聾子外語”。

  3、“活”單詞與“死”單詞

  經(jīng)常聽說某某發(fā)下宏愿:要一口氣背下一本幾千甚至幾萬詞的字典,認(rèn)為這樣可以一勞永逸地解決單詞量的問題。不幸的是,這樣做的人,大部分都失敗了。背了若干遍的單詞,仍很難在腦子里生根,不是很快忘掉,就是攪成一團(tuán)亂麻。

  因為他們背的都是脫離了句子和課文的“死”單詞,大腦對這類東西格外難以留下印象。著名的心理學(xué)家艾賓浩斯曾拿自己做過對比實驗,結(jié)果:記住18個有意義的音階,只要9遍,而記住18 個無意義的音階,卻用掉了80遍。不僅如此,孤立地背“死“詞,還難以掌握它在句子中的靈活用法。因此,即使記住了一部分“死”詞,它們多屬“殘障人士”罷了。

  如何使單詞“起死回生”呢?我的辦法是―――背課文!

  課文不局限于教科書,也可以是講演稿,新聞評論,散文。總之,就是能把一個個冰冷的單詞變成生機(jī)勃勃的故事的文章。在大量的整斷的背誦中,多次的重復(fù)不斷地激活記憶的單詞,其用法自然而然就深入骨髓了。實際上,這種“深入骨髓”就形成了學(xué)語言最重要的“語感”!

  4、 習(xí)間隔合理,可以省時高效

  英語是一門記憶量很大的學(xué)科,有效的記憶就形成了一個關(guān)鍵。

  著名科學(xué)家茅以升先生,是個記憶超群的人。人們問到他的記憶秘訣,他的回答是:重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!

  重復(fù)被人們稱謂學(xué)習(xí)之母。不重復(fù),記憶的知識就會在遺忘率的支配下,不多久就只剩下一點兒“殘湯剩飯”。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn):兩次復(fù)習(xí)的時間間隔至少大于30分鐘,但又應(yīng)小于16小時。因為,在已經(jīng)記清了一批單詞的情況下,如果在30分鐘內(nèi)就開始復(fù)習(xí),不僅不能提高記憶效果,反而會對大腦鞏固原有記憶內(nèi)容的生理過程形成干擾,是弊大于利;而16小時以后復(fù)習(xí),被遺忘的單詞就比較多,白花了精力。

  5、 把英語作為一門文化來學(xué)

  正如不懂中國文化就不能理解“中庸之道”、“墨守陳規(guī)”一樣,缺乏西方文化常識就難以理解什么叫“this is my waterloo!”(“這是我的滑鐵盧!”指一次失敗。)、“l(fā)obbyist(院外人士)”是些什么人(指影響議院政策的院外活動人士,多為以前的政客或律師)。

  因此,要想把英語學(xué)深學(xué)透,必須把英語不僅僅作為語言,而且作為文化去感悟!而這,在我看來,也許是英語學(xué)習(xí)最有魅力的地方。

學(xué)習(xí)心得演講稿10

老師們,同學(xué)們:

  你們好!

  今天,我很榮幸能站在這里和大家一起切磋切磋學(xué)習(xí)體會。

  對于學(xué)習(xí),我的看法是,踏踏實實地學(xué),學(xué)習(xí)是一條充滿坎坷的泥濘小路,只有經(jīng)過了風(fēng)雨才可以見到美麗的彩虹。

  掌握正確的學(xué)習(xí)方法不僅可以提高學(xué)習(xí)效率,也可以幫助你走向?qū)W習(xí)成功的大門,以下幾點是我個人認(rèn)為很重要的,大家都應(yīng)該做到的:

  1.合理安排時間,做到不使學(xué)習(xí)方生忙亂。

  2.上課認(rèn)真聽講,做好課堂筆記。我經(jīng)常一邊聽課一邊記重點。

  3.做到學(xué)得活,記得牢,用得上。

  4.學(xué)習(xí)互助,我經(jīng)常和同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)中的難題;有時,我還在網(wǎng)上查閱資料,尋求解決問題的方法。解題過程就是一種心得交流。

  5.多讀一些如《讀者》《青年文摘》等雜志,這些雜志具有濃厚的文學(xué)色彩,有助于提高文筆。

  另外,各科的學(xué)習(xí)方法是融會貫通的,一門學(xué)得好,其他的也就差不到哪兒去。比如,數(shù)學(xué)就在于多練,思維要靈活,不要自己堵在一條路上。語文就分閱讀理解和基礎(chǔ)知識兩方面,基礎(chǔ)知識就沒有階級,必須多背;閱讀理解就得多讀一些解析。英語就比較麻煩,有五大塊:聽、說、讀、寫、背。聽,就是聽力練習(xí),除了聽答案還要聽他們的發(fā)音;說,就是練習(xí)對話,英語課上就是練習(xí)對話的一個很好的機(jī)會;讀,就是朗讀書上的短文、對話、句子、單詞;寫,就是練筆寫英語文章,有時候能讀并不代表能寫;背,就是背單詞、背對話、背短文,如果這些你做不到,前面的也就根本不能完成的。

  同學(xué)們,我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)實踐中不斷總結(jié),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成好習(xí)慣,就會終身受益。

  我的'講話完了,謝謝大家!

  一、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計劃

  一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標(biāo),并為此而努力。想使理想最終得以實現(xiàn),需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日審視自己,找出與目標(biāo)間的差距,你會從中獲得動力。

  制定適當(dāng)?shù)挠媱澥潜匾模芴嵝涯阆乱粋目標(biāo)是什么,此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感,每當(dāng)你有些倦怠時,看一眼你的計劃書,提醒自己:此刻付出的一切努力,都是為了自己的將來,辛苦定會有回報。

  有些人的計劃會制定得相當(dāng)具體,例如可以具體到某一個知識點等。但也許你并不習(xí)慣于制定過于具體的計劃,這也沒有關(guān)系,你可以根據(jù)自己的需要做。計劃應(yīng)該是個性化的。

  計劃要具有可操作性。應(yīng)盡量將計劃制定得適合自己,并且應(yīng)該務(wù)實。

  二、學(xué)習(xí)需要興趣

  老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣,使學(xué)習(xí)顯得不枯燥,同時也使學(xué)習(xí)顯得更容易。這個過程也需要學(xué)生自己的積極參與,學(xué)生不應(yīng)該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點耐心,也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。

  如果你對自己所必須學(xué)習(xí)的東西不感興趣,那么你將會極為痛苦。與其天天生活在苦悶中,倒不如主動地對自己所學(xué)的東西培養(yǎng)興趣。這樣做,你會漸漸感到學(xué)習(xí)變得輕松了。

  三、學(xué)習(xí)要專心

  專心是效率的保證。人不容易像計算機(jī)一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù),不專心往往會使你的學(xué)習(xí)效率不高。

  也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事,但為了你的理想,你需要學(xué)習(xí)。每個人都有自己想做的事情,但你應(yīng)該暫時將它們放在一邊,先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時的注意力。注意力不很集中時,你的學(xué)習(xí)效率會降低,出錯率會上升。這樣,你的學(xué)習(xí)效果就不會很明顯,辛苦付出的努力也很難得到回報。

  假如你以前學(xué)習(xí)有時不是很專心,我建議你試著強(qiáng)迫自己專心一些。你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學(xué)習(xí)效率提高,效果變得明顯起來。

  四、學(xué)習(xí)要刻苦

  "學(xué)習(xí)要刻苦。"可能你曾聽過無數(shù)人講這句話,可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經(jīng)驗來看,你需要這句話。

  刻苦會使你的學(xué)習(xí)成果很扎實。也許在有些人眼里,刻苦讀書的人是書呆子,但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實地,這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來。它會帶來成績的穩(wěn)定性,并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。

  總之,耐心地再聽一遍這句老話,對你應(yīng)該是有好處的。

  五、學(xué)習(xí)需要適當(dāng)?shù)姆椒?/strong>

  學(xué)習(xí)的方法每個人都有,并且每個人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。

  某種學(xué)習(xí)方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的,但沒有被推廣普及的必要。因為學(xué)習(xí)的方法因人而異,方法的奏效是它與這個人相適應(yīng)的結(jié)果。方法,也是個性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以,但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。

  六、高中階段的學(xué)習(xí)需要老師的指引

  有些處于高中年齡段的人可能會表現(xiàn)出與長輩的相處障礙,他們不愿意或不屑于聽從長輩的建議或要求,這種抵觸有時是毫無原因的。

  這種現(xiàn)象反映到學(xué)校中時,就顯得有些尷尬。學(xué)生習(xí)慣性地不理睬老師給出的建議,老師有時會因此而變得十分憤怒。于是,學(xué)生更加不理睬老師給出的建議,老師會更加感到一種莫名的憤怒……在這個過程中,老師最多是感到憤怒,而學(xué)生則忽略了大量本應(yīng)注意的東西。

  若學(xué)生能放棄偏見,耐心地聽課,那么,課堂的氣氛會變得輕松一些,而更重要的是,學(xué)生能從課堂中獲取足夠的知識。

  在高中階段,老師會較多地幫助或代替學(xué)生做一些事。這時,學(xué)生應(yīng)該信任老師,并耐心地從中學(xué)習(xí),而不是過早地在這些方面表現(xiàn)出自己多少顯得有些危險的獨立。

學(xué)習(xí)心得演講稿11

各位老師,各位同學(xué):

  早上好!非常榮幸今天能站在這里與大家交流學(xué)習(xí)上的一些心得。先從我獲得第五屆文學(xué)之星說起吧。說實在的,記得當(dāng)時參加文學(xué)之星比賽時自己根本沒想到獲獎,更不用說是最高獎。當(dāng)時只是想自己作為一名高二的學(xué)生,最后一次參加自己高中階段的作文競賽。凡事想到是最后一次的時候,做事的方式和態(tài)度就全然不同了,于是認(rèn)真地構(gòu)思,修改,最后定稿,覺得對得起自己高中階段最后一次競賽類活動,交稿后就也不再想這件事。所以獲得這個獎項我深感意外,我的寫作實力在杭外這個有著深厚文學(xué)積淀的校園中并不是最突出最優(yōu)秀的,因此作為高三的我更愿意把這個獎項的獲得看作是對自己在杭外五年多閱讀學(xué)習(xí)的一個肯定,也是對自己未來學(xué)習(xí)的鞭策。

  在杭外五年多的學(xué)習(xí)是快樂而充實的,在高手如林的杭外你可以見識到各種牛人,讓你心生敬佩又心懷妒恨,為什么自己不能像他們一樣優(yōu)秀。這種情緒之外讓更加你欣喜的是杭外提供了積極而自由的空間允許我們在壓力中前行,我們可以在自己的學(xué)業(yè)、愛好、社團(tuán)等找到自己的位置,只有你用心去做。借用胡爺爺用來激勵我們的.話也就是“制心一處,無事不辦”。

  轉(zhuǎn)眼到了高三,每天行色匆匆于寢室、食堂、教室的三點一線之間,機(jī)械地重復(fù)著相同的生活,不知不覺中焦慮、厭倦、煩躁,甚至渴望逃離,這是合理的。因為我們并非冰冷的機(jī)器,作為感性的主導(dǎo)者,我們無需壓抑這些情感,但我們可以淡化他們。在“制心一處”時更需要保持對自己學(xué)習(xí)有效的心態(tài)。

  納粹德國某集中營的一位幸存者維克托·弗蘭克爾說過:“在任何特定的環(huán)境中,人們還有一種最后的自由,就是選擇自己的態(tài)度!弊鳛橐凰鶅(yōu)秀的中學(xué),杭外和其他中學(xué)相比在于為我們提供了更廣闊的天地,更多的選擇,我們卻因此陷入甜蜜的痛苦中。這時愈加需要我們清醒地給自己定位。成績暫時落后時,你大可以五十步笑百步的姿態(tài)安慰自己,“第一名多慘啊,守擂壓力巨大,一大堆人虎視眈眈,而擂主迫于面子或高傲,只得成為拼命三郎,這不是我想要的”,倘若再自戀些,還可吹噓,“我再努力些,前頭的同學(xué)不是就得拼得半死不活嗎?”哂然一笑,揮去陰霾,便可淡然做好自己,用心做好自己。面臨出國、保送、高考等諸多選擇時,聽聽喬布斯的說法,“你們的時間有限,因此,不要浪費時間追求別人的生活。不要陷入教條,按照他人思考的結(jié)果生活。不要讓別人的意見淹沒了自己內(nèi)心的聲音。最重要的是,有勇氣聽從自己的心聲和直覺。它們明白你真正想成為什么。而其他一切都是次要的!庇涀∥覀兪窃谶^程中見證自己的成長,而不是從結(jié)果看自我成長。

  而心態(tài)的調(diào)劑可從小事做起,譬如做題,我更喜歡用刷題來替代它,我們可以刷裝備,刷經(jīng)驗,刷排名,為何題不能用刷字呢?雖然二者同為一碼事,可境界卻截然不同,設(shè)想題做完之時,把筆一丟,五三一合,頭發(fā)一抹,“哥,刷完了!”剎那間,霸氣蕩胸,一一股睥睨題海的豪氣激蕩而起,滿足之感油然而生。

  心態(tài)作為外源動力,可以幫你度過學(xué)習(xí)的低落期,但若想深遠(yuǎn)而又持久地保持學(xué)習(xí)活力,便需要內(nèi)動力。內(nèi)動力可以很高尚——高尚到為中華崛起或為拯救地球;也可以動機(jī)不純,譬如物理老師很帥,數(shù)學(xué)老師很有魅力等。內(nèi)動力的重要性不言而喻,將《優(yōu)化設(shè)計》想象成為“巧笑倩兮,美目盼兮”的佳人,著實需要超乎常人的幻象能力,而將全品視為堪比凱越自助餐的美味,那么你的通感能力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越朱自清!永遠(yuǎn)不要認(rèn)為自己的內(nèi)動力很無聊乃至淺薄,因為最重要的是它能使你浮躁的心沉淀下來,把握好自己前行的每一步。

  幾個月后,作為高三的我就要離開這個校園,我想以穆旦的詩結(jié)束我的演講“當(dāng)我踏出這蕪雜的門徑關(guān)在里面的是過去的日子青草樣的憂郁,紅花樣的青春”。愿杭外成為我們共同的成長密碼,在這里留下我們成長的堅持與徘徊,歡笑與哭泣,幸福與痛苦。

  謝謝大家!

學(xué)習(xí)心得演講稿12

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們;

  大家下午好!我是來自初二(1)班的鄭啟卉,我很榮幸今天可以站在這個舞臺上與各位分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

  我認(rèn)為最重要的是提高學(xué)習(xí)效率。如何提高學(xué)習(xí)的效率呢?

  首先,要讓課堂有效。學(xué)習(xí)最重要的就是課堂,我們大多數(shù)的知識都來自課堂,所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的根本。抓住課堂就是上課注意力高度集中,細(xì)聽講,多思考,勤練習(xí),眼隨師動,讓自己的思路跟著老師走。同時,在課堂上還要適當(dāng)?shù)挠浺恍┕P記,讓自己在課后可以更有效率的復(fù)習(xí)。

  其次,要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。我希望同學(xué)們能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣?鬃诱f:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者!迸d趣是最好的老師,當(dāng)你對一個科目感興趣時,你就會認(rèn)真的去鉆研這一科目,所以當(dāng)我們有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣時,學(xué)習(xí)就會主動。

  再次,在學(xué)習(xí)中保持愉快的心情,與同學(xué)們合作也是很重要的。每天有個好心情,做事干凈利落,學(xué)習(xí)積極投入,效率自然高。另一方面,把個人和集體結(jié)合起來,和同學(xué)保持互助關(guān)系,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,也能提高學(xué)習(xí)效率。比如說,你幫助同學(xué)講解某一類的題目,與此同時,你對這種題型也進(jìn)行了復(fù)習(xí),不正是一箭雙雕嗎?

  第四,樹立的學(xué)習(xí)目標(biāo)也很重要。拿破侖說過:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”同樣,學(xué)習(xí)也是一樣的道理。沒有明確的`目標(biāo)就沒有奮斗的動力,當(dāng)我們命定一個目標(biāo)時,我們就會為實現(xiàn)這一目標(biāo)而努力,這一奮斗的過程是快樂的,當(dāng)實現(xiàn)目標(biāo)時,我們又是多么的自豪。

  最后,我認(rèn)為不能盲目的做題,要選做“好”題。每個題都是圍繞著知識點

  進(jìn)行的,而且許多的題都相類似。我認(rèn)為先要找到要強(qiáng)化的知識點,然后選擇這個知識點的適合自己成績的難題,只需要一兩題就可以了。在做題的過程中要認(rèn)真體會,做錯時要分析。之后,還可以選擇少量的綜合性題目,這樣就可以大大的提高你的做題效率。

  在我的演講快要結(jié)束的時候,希望大家都能在學(xué)習(xí)和生活中,更加努力,超越自我。最后,再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,給了我這次寶貴的機(jī)會,使我有機(jī)會跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,心想事成! 我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

學(xué)習(xí)心得演講稿13

  各位同學(xué):

  大家好!我是來自初一(1)班的劉宇飛。今天,我有幸在此同大家交流我的學(xué)習(xí)方法。 要談學(xué)習(xí)方法,首先就應(yīng)該明確什么是學(xué)習(xí)、我們學(xué)習(xí)是為了誰。學(xué)習(xí)就是一個獲取知識的途徑,我們能在學(xué)習(xí)中逐步培養(yǎng)自己、完善自己。而我們學(xué)習(xí)也不是為了其他人,我們?yōu)樽约憾鴮W(xué)。

  我們每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法,每一個人的方法都各不相同。以下是我對我的學(xué)習(xí)方法的一個總結(jié):

  1、 這是最基本的一點,在課堂上要認(rèn)真聽講,集中精力,積極思考,做好筆記,在聽、

  看、想、的基礎(chǔ)上劃出課文的重點,記下講課的要點、疑問,筆記要有重點,條理要清晰。

  2、 課前花十分鐘左右的時間對要學(xué)習(xí)的課程的主要內(nèi)容和重、難點進(jìn)行一個大致的了

  解和初步的掌握,并專門抽出時間及時地對學(xué)過的知識進(jìn)行充分的復(fù)習(xí)、整理、理解,避免使忘記所學(xué)的知識或過于雜亂。

  3、 要有更好的學(xué)習(xí)效果,就要有一套科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。首先要給自己一個學(xué)習(xí)的目標(biāo),

  再根據(jù)目標(biāo)、教師講課習(xí)慣和自身情況制訂學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)計劃既要有長期的,也要有短期的,相互結(jié)合。對于自己制訂的學(xué)習(xí)計劃,一定要付諸實際行動,不要讓它變成一紙空文。

  4、 切記學(xué)習(xí)不能“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”,這樣是沒有用的,學(xué)了等于白學(xué)。學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。學(xué)習(xí)要堅持不懈,持之以恒。但也要勞逸結(jié)合。在學(xué)習(xí)的過程中加以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ员阌懈玫男Ч?/p>

  6、 對學(xué)過的知識要能夠活學(xué)活用。把知識應(yīng)用到生活中去,有助于更好地理解知識、掌握知識。否則只能是一個死讀書的書呆子。 增加課外閱讀量,在不影響各科學(xué)習(xí)的情況下,把部分看電視、玩電腦的.時間用來閱讀一些課外書籍,拓寬知識面。有條件的同學(xué)可以嘗試閱讀英文原版名著,提高英語水平。

  7、 作業(yè)要按時、獨立完成,盡量不去看同學(xué)的,以鍛煉自己的思維能力。 建立錯題集,對作業(yè)、考試中做錯的題目進(jìn)行歸納整理,弄明白錯誤的原因,從中吸取教訓(xùn)。 定期對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié),找出自己的不足之處,不斷完善自己。 此外,針對普遍較差的生物學(xué)和地理,我也提出了自己的方法:

  1、理解好所學(xué)的知識,并在理解的基礎(chǔ)上鞏固記憶。

  2、了解一些有關(guān)的課外知識,加深對知識的理解。

  3、還是要聯(lián)系實際,學(xué)會運用知識解決實際問題。

  4、考前抓住課本的主干知識進(jìn)行逐一復(fù)習(xí),并能夠邊復(fù)習(xí)邊思考,提高復(fù)習(xí)效率。 以上便是我的學(xué)習(xí)方法,供大家參考、借鑒。謝謝!

學(xué)習(xí)心得演講稿14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  下午好!

  今天我發(fā)言的題目是《做一片美的葉子》。如果把我們偉大的祖國比作一片茂密的森林的話,我們學(xué)校就是其中的一棵參天大樹,每個學(xué)生就是這棵樹上的一片葉子。做一片美的葉子,是我們共同的追求。

  為了充分發(fā)揮道德模范的榜樣作用,小學(xué)生道德模范學(xué)習(xí)心得演講稿全省進(jìn)一步形成“知榮辱、講文明、樹新風(fēng)、促和諧”的社會風(fēng)尚,江蘇省文明辦、省總工會、團(tuán)省委、省婦聯(lián)、新華日報社、省廣播電視總臺決定在全省開展江蘇省道德模范評選表彰活動,共確定了助人為樂模范、見義勇為模范、誠實守信模范、敬業(yè)奉獻(xiàn)模范和孝老愛親模范五個方面30名省道德模范候選人。

  南通汽運實業(yè)集團(tuán)有限公司如東分公司駕駛員葛紀(jì)軍在出車途中,多次不畏險情,勇斗歹徒,維護(hù)了社會正義,保證了旅客安全,光榮成為省見義勇為模范候選人。XX市第三人民醫(yī)院院長、黨委書記王陸軍領(lǐng)銜創(chuàng)建了全國首家由政府命名的“無紅包醫(yī)院”,并堅守了12年,一諾千金,當(dāng)之無愧地成為省誠實守信模范候選人……翻看著他們的事跡,心中的敬意油然而生。我不由想起了海爾集團(tuán)總裁張瑞敏的一句話:“什么是不簡單?把每一件簡單的事做好就是不簡單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡!睒銓嵉脑捳Z,卻蘊含著深刻的哲理,耐人尋味。

  作為一名小學(xué)生,我們首先應(yīng)該學(xué)會的是做人,做一個能把每一件簡單、平凡的事情做好的人。熱愛祖國,我們就要從熱愛家鄉(xiāng)、學(xué)校、班級、家庭做起;服務(wù)人民,我們要從服務(wù)父母、老師、同學(xué)和長輩做起;崇高科學(xué),我們要從刻苦努力學(xué)習(xí)、發(fā)憤成才做起;辛勤勞動,我們要從主動做家務(wù)事,積極打掃學(xué)校、班級衛(wèi)生做起;團(tuán)結(jié)互助,我們要從學(xué)會合作,學(xué)會相處,關(guān)心同學(xué),樂于助人做起;誠實守信,我們要從不撒謊不騙人,不弄虛作假,說話算數(shù)做起;遵紀(jì)守法,我們要從遵守校紀(jì)班規(guī)做起;艱苦奮斗,我們要從勤儉節(jié)約,不同他人攀比,珍惜每一分錢、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙做起。“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”同學(xué)們,當(dāng)我們自覺萌發(fā)出想做一片美的葉子的信念時,當(dāng)我們每個人都能從身邊的小事做起,從自己做起,做一個文明人時,我想:和諧社會、和諧校園一定會張開雙臂擁抱我們。

  最后,我用珍妮古道爾博士的一句話和大家一起共勉:“每一個人都很重要;每一件小事都能帶來變化;每一個變化都能發(fā)揮作用!敝孕淖T复蠹叶寄艹蔀橐黄赖娜~子!

  家是伴我成長的地方,是我眷戀的港灣。良好的家庭教育,對我們成長起到了重要作用。

  小的時候,媽媽給我講著故事伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng),一個個感恩的故事,一個個善良的故事,在我幼小的心靈里埋下了“善”這顆種子。爸爸也常教導(dǎo)我,做一個善良,有愛心的人。

  在他們的教導(dǎo)下,記得我養(yǎng)過一只流浪喵,為流浪貓不幸遭遇傷心難過。也因煩蟬聒聒不休的.叫聲去捕蟬,但想到小小卑微的蟬也有它的生命,應(yīng)尊重它生命的存在,把蟬又放歸于大自然。也曾有一只小鳥雀無意間飛入我的房間,我很想留下它,與它為伴,到看到鳥雀孤獨、神情專注地凝望窗外的天空,我的心軟了,明白了鳥的心思,它向往飛往天空自由的世界,我要助他一臂之力,輕輕打開窗戶,小鳥試探性地飛出了窗外,獲得自由的鳥兒顯得特別輕快,還回過頭來沖我嘰嘰喳喳的叫了幾聲,以表對我的感謝,我為剛才的善行而喜悅。

  善言是迷惘徘徊時的一句點化,是低沉無助時的一把攙扶;善良是一種心態(tài),一種寬容與豁達(dá)。在生活中,我們要心存善意,寬容待人。曾經(jīng)我和小朋友因某種觀點不合,或因游戲順序和規(guī)則而爭論不休,父母總是批評我,勸我做出讓步。我很費解他們的做法,覺得他們是非黑白不分,幫助別人與我對立。后來我長大了,明白了父母想讓我做一個寬容待人的人。善行便是無私的愛與幫助。

  善行,靠近它,溫暖我。俗語說:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒!鄙菩惺前l(fā)自內(nèi)心的真誠關(guān)愛;是懂得與人分享喜悅;是平日里見面時的一聲聲招呼與問候,一句句贊美;是節(jié)假日里,送上的美好的祝福。我明白這個道理,也踐行著善言善行,和同學(xué)相處很愉快,大人們?湮沂莻“小大人”,心里暖暖的。我們要用一顆善良的心去喚醒身邊的人的良知,用善良傳遞善良,讓善良傳遞正能量。

  心存善良,心滾燙,情火熱,可以驅(qū)嚴(yán)寒,掃陰霾。善意產(chǎn)生善行,同善良的人接觸,能開啟智慧,情操變得高尚,胸懷更寬廣,讓善行伴我們成長。

學(xué)習(xí)心得演講稿15

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天非常榮幸能夠在這里與大家交流我關(guān)于學(xué)習(xí)的一些淺見。

  作為學(xué)生,學(xué)習(xí)之于我們是居于首要地位的。它直接決定著我們的未來,因而不容忽視。已經(jīng)進(jìn)入初三的我們正面臨著諸多這類問題,下面我想就此談一下我自己的心得。

  首先,要想自己不斷進(jìn)步,必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。以前我對學(xué)習(xí)的態(tài)度很輕率,上完課就草草丟掉課本了事,做作業(yè)也只是忙于應(yīng)付。但是隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的日益繁重和學(xué)習(xí)難度的不斷加深,我漸漸感到這種態(tài)度使自己根本無法走上學(xué)習(xí)的正軌。正所謂“態(tài)度決定高度”態(tài)度直接影響著我們的學(xué)習(xí)效果。因此以謹(jǐn)慎、踏實、謙虛的態(tài)度來面對學(xué)業(yè)也是很有必要的。

  我們常常有些同學(xué)平時很用功很刻苦,但不一定有好的成績,由此大家也對“一分耕耘,一分收獲”產(chǎn)生了懷疑。事實上,問題出在學(xué)習(xí)效率上。我們不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,目的`就是提升學(xué)習(xí)效率。然而學(xué)習(xí)方法是因人而異的,提升學(xué)習(xí)效率也并不輕而易舉,這需要長期的積累與探索,借鑒他人的經(jīng)驗也未嘗不可,但必須與我們自身實際相接軌。因此我平時會注意以下幾點:

  1、自我認(rèn)知,制定目標(biāo)

  目標(biāo)可大可小。如“今天早自習(xí)背完某節(jié)課的知識點”或“本周復(fù)習(xí)某一章內(nèi)容”。同時給自己施加一定的壓力以完成目標(biāo)。

  2、講究條理,合理安排

  把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置,避免用時東翻西找。學(xué)習(xí)抓好的同時也要適當(dāng)參加學(xué)校的活動,全面發(fā)展,每天要保證足夠的睡眠,以提高學(xué)習(xí)效率。安排適當(dāng)?shù)淖杂蓵r間用于與家人和朋友的交往及其他活動。一定還要控制上網(wǎng)時間,節(jié)假日我是一天一個小時,做到有張有弛,勞逸結(jié)合。

  3、靈活處理知識

  知識不要僅僅依賴于死記硬背。學(xué)習(xí)得太死板對我們毫無益處,死記硬背對于有些科目是行不通的,記憶要建立在理解的基礎(chǔ)上。在實際中,注意變通和調(diào)整,勤于發(fā)現(xiàn)自身不足,多向別人請教。

  孔子曰:三人行必有我?guī),每個人都有自己擅長的領(lǐng)域。不要避免與比自己成績好的人說話,他們有好多地方是你所沒有的,應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),必要的時候要厚臉皮一點,向比自己強(qiáng)的人請教一些東西,探討一些學(xué)習(xí)的方法,這些人往往是能夠給你最大幫助的人,他們無意之中的一句話,也許會使你茅塞頓開,這都說不準(zhǔn)的。

  然而比你成績差的人未必處處比你差,他們之中也有你學(xué)習(xí)的地方,不過你必須分清是什么造成他們不如你的原因,要取其精華。

  4、學(xué)會閱讀

  課外閱讀不僅可以使我開闊視野,增長知識,培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步現(xiàn)固在課內(nèi)學(xué)到的各種知識,還有助于形成良好的道德品格和健全的人格。讀書必須如蜜蜂采蜜一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來,倘若只叮在一處,那么所得就非常有限,容易將自己困住。

  5、正確對待考試。

  面對考試,既不要給自己太大的壓力,也不要太過功利化?荚嚽坝袟l理地積極備考,考試后則要善于尋找問題,總結(jié)經(jīng)驗,再接再厲。總之,我們確信,努力與收獲永遠(yuǎn)是成正比的。

  以上就是我本人關(guān)于學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗之談,若有不足之處還請大家見諒。

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