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閱讀伴隨我成長(zhǎng)三年級(jí)演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，很多地方都會(huì)使用到演講稿，相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的閱讀伴隨我成長(zhǎng)三年級(jí)演講稿，歡迎大家分享。
閱讀伴隨我成長(zhǎng)三年級(jí)演講稿1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是三年級(jí)六班的干x佳。這天我演講的題目是《讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)》。
如果我是一棵小樹(shù)，那么，書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥(niǎo)，那么，書(shū)就是任我高飛的天空;如果我是一條小魚(yú)，那么，書(shū)就是任我遨游的海洋。
古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶曉的名言。例如：“為中華之崛起而讀書(shū)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
記得小時(shí)候，睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上搞笑的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，就不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。上學(xué)了，在老師的幫忙下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)。只要一有時(shí)間，我就跑到書(shū)店，像一只勤勞的'小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的花園里采集花蜜。
隨著我一天天地長(zhǎng)大，書(shū)籍成了我形影不離的好伙伴。在書(shū)的海洋里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先;恐龍高大無(wú)比;遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原先如此奇妙!
在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠厚寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的`諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的期望。擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū)，我們就擁有了完美的明天!同學(xué)們，讓書(shū)香伴我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的人生吧!
閱讀伴隨我成長(zhǎng)三年級(jí)演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好，我是三(1)班的陳x諾，今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我從小到大，書(shū)就像我形影不離的伙伴，伴我成長(zhǎng)。
在我小的時(shí)候，媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫(huà)報(bào)》、《經(jīng)典童話故事》、《唐詩(shī)三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。稍長(zhǎng)大一些的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)字了，自己會(huì)讀書(shū)了，漸漸地嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
現(xiàn)在，我已上小學(xué)三年級(jí)了。在老師的引導(dǎo)下，我讀書(shū)的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿足于那些童話和漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)了。我已經(jīng)讀了《西游記》、《童年》等中外名著。我的書(shū)很多，在家里，我的書(shū)有滿滿一書(shū)柜，桌子上、床上、沙發(fā)上到處都堆放著我的書(shū)。我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我都會(huì)讀書(shū)。
讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國(guó)悠久的歷史。讀《游遍中國(guó)》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡和旅游勝地。
古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。由于我讀的`書(shū)多，所以我的作文寫(xiě)得好，語(yǔ)言表達(dá)能力也不錯(cuò)。平時(shí)，凡是我感興趣的書(shū)或是名句名篇，我總是認(rèn)真地、有感情地讀，有時(shí)還讀給爸爸媽媽聽(tīng)，讀給同學(xué)們聽(tīng)，讓他們也分享我讀書(shū)的快樂(lè)，我還被同學(xué)們稱為“讀書(shū)大王”呢!
讀書(shū)，讓我知道祖國(guó)的疆域遼闊，讓我知道祖國(guó)的大家庭里有56個(gè)民族;讀書(shū)，讓我勤勞勇敢樂(lè)于助人，讓我知道什么是丑惡，什么是善良。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧!讀書(shū)，會(huì)讓我們快樂(lè)!讀書(shū)，會(huì)讓我們不斷進(jìn)步!擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天!
閱讀伴隨我成長(zhǎng)三年級(jí)演講稿3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書(shū)讀萬(wàn)卷，其義自現(xiàn)。在淡淡的書(shū)香中我走過(guò)了12個(gè)春秋，書(shū)陪伴著我成長(zhǎng)，書(shū)也成了我最好的朋友。
許多同學(xué)長(zhǎng)大以后的愿望是在海邊買(mǎi)一幢房子，可以面朝大海，看春暖花開(kāi)。我倒覺(jué)得如果在這么優(yōu)雅的環(huán)境下可以捧著一本心儀的書(shū)看一看，那一定是身心愉悅。我喜歡在寧?kù)o，有淡淡花香，還有輕輕鳥(niǎo)啼的環(huán)境下看書(shū)。特別是愛(ài)看歷史書(shū)。在滾滾歷史長(zhǎng)河中，有許多驚天地，泣鬼神的'事。
昭君帶著寂寞，彈奏著凄美的琵琶歌曲，為匈奴和大漢的友誼作出一位弱女子的貢獻(xiàn)。張騫肩負(fù)重任，開(kāi)辟了通往西域的絲綢之路，從此，中華經(jīng)濟(jì)得到了昌盛。曾經(jīng)與陳阿嬌許下“金屋藏嬌”諾言的劉徹，卻因喜愛(ài)上了衛(wèi)夫人而用皇后奉行“巫盅之術(shù)”這一理由，廢黜陳阿嬌。大隋煬帝楊廣殺父奪位，成為有名的暴君。武則天出身卑微卻教養(yǎng)良好，進(jìn)宮之后心狠手辣，城府甚深，算計(jì)到了皇后之位，同時(shí)也得到了皇帝之位，成為歷史上獨(dú)一無(wú)二的女皇……
從課外閱讀上，我得到了豐富的知識(shí)，書(shū)開(kāi)拓了我的視野，發(fā)展了我的思維，也讓我看到了人世間的善美和險(xiǎn)惡。書(shū)放在書(shū)櫥里也不是為了用來(lái)裝飾，更多的是讓我細(xì)細(xì)品味。認(rèn)真仔細(xì)地看書(shū)，你就會(huì)明白讀書(shū)的真諦。
楊絳女士曾說(shuō)：喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的晨光換成巨大的享受時(shí)刻。讀書(shū)，正是為了遇見(jiàn)更好的自己。
閱讀伴隨我成長(zhǎng)三年級(jí)演講稿4
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
我是xxx，今天我演講的題目是——《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》。
小時(shí)候媽媽就教育我：書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界;書(shū)，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來(lái);書(shū)，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。
每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我們前進(jìn)的方向。
雖然這些大道理我不是很懂，但是媽媽每天陪我讀書(shū)，使我養(yǎng)成了喜歡讀書(shū)的習(xí)慣，在媽媽的幫助下，我讀了很多書(shū)，這些書(shū)為我的成長(zhǎng)提供了很多很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓我在人生的航行中奮勇前進(jìn)。
《白雪公主和七個(gè)小矮人》把我?guī)У搅四亲∧疚堇铮瑫r(shí)，也告誡我：不能以外貌來(lái)判斷人的美和丑;《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來(lái)報(bào)效祖國(guó);《賣(mài)火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活;一套《中華上下五千年》叢書(shū)展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了《冒險(xiǎn)小王子》讓我學(xué)會(huì)了勇敢和智慧。
《愛(ài)的教育》讓我懂得了人類(lèi)是多么需要互相關(guān)心，互相理解，互相幫助……跟書(shū)交朋友，我懂得了許多科學(xué)文化知識(shí);博覽群書(shū)，祖國(guó)大好河山讓我盡收眼底，古今中外名人軼事讓我肅然起敬現(xiàn)在，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名五年級(jí)的小學(xué)生了，讀書(shū)看報(bào)已經(jīng)成為我生活的主要內(nèi)容了。
書(shū)籍，伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步。
從讀書(shū)中，我領(lǐng)悟到：要想讀好書(shū)，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功�！笨鬃邮植会尵�，才有“韋編三絕”的`故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒(méi)有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止，我們的生命依靠學(xué)習(xí)而不斷地自我完善、自我發(fā)展。
我是幸福的，因?yàn)橛泻脮?shū)伴我成長(zhǎng)。
所有這些還得感謝爸爸媽媽?zhuān)前职謰寢尠盐規(guī)У搅藭?shū)的海洋，走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。
謝謝大家!
閱讀伴隨我成長(zhǎng)三年級(jí)演講稿5
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：
今天，我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》!
小時(shí)候，媽媽每天都給我講故事。
在柔和的燈光下，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事陪我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛的`世界，我流連在書(shū)的世界里，和小鳥(niǎo)一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏……隨著時(shí)光的流逝，我一天天長(zhǎng)大，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己看書(shū)，于是我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著，一本本書(shū)成了我的好伙伴。
在書(shū)里我認(rèn)識(shí)了海的女兒、白雪公主，認(rèn)識(shí)了小豬威爾伯和小蜘蛛夏洛，認(rèn)識(shí)了《青銅葵花》。
我為青銅而感動(dòng)著，為了妹妹葵花能照一張相片，青銅天天編草鞋賣(mài)，有一次他把腳上穿的鞋也賣(mài)了，他赤著腳往家走，雖然他很冷，但是他的心里很溫暖。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。
書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。
同學(xué)們，讓我們讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!
謝謝大家!
閱讀伴隨我成長(zhǎng)三年級(jí)演講稿6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
唯有書(shū)，唯有閱讀，才是一方凈土，是一方伴我成長(zhǎng)的樂(lè)園。
寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。閑居一日，立行坐臥而時(shí)時(shí)皆有詩(shī)集、書(shū)集在手，佳句在口，不亦樂(lè)乎!
從兒時(shí)起，閱讀就一直伴隨著我，陪伴我金色的童年，陪伴我快樂(lè)地成長(zhǎng)。閱讀可以開(kāi)啟友人的心扉，在幽幽的墨香中，上下五千年，縱橫千萬(wàn)里，無(wú)所不盡。
讀中華古詩(shī)詞，詩(shī)情畫(huà)意隨即呈現(xiàn)在眼前：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”是如盤(pán)圓月;“翠娥嬋娟初月輝，美人更唱舞羅衣”是含羞初月;“憶昨新月生，西檐若瓊鉤”是展眉新月……春風(fēng)輕輕拂過(guò)柳枝，賀知章就記載了“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”;細(xì)雨悄悄飛到田間小路上，韓愈就記錄了“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”……鳥(niǎo)是春之舞臺(tái)上不可缺席的嘉賓，“喧鳥(niǎo)覆春洲，雜英滿芳甸”，“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”足見(jiàn)鳥(niǎo)之多，其心之喜悅。然而，鳥(niǎo)又非只是賣(mài)弄歌喉者，他們也去爭(zhēng)暖樹(shù)，啄春泥地忙碌著。“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”，春之舞臺(tái)上，風(fēng)顯其博大，花兒盡其舞姿，鳥(niǎo)兒耀其歌喉，月兒展其嫵媚，柳兒現(xiàn)其美姿。生機(jī)的時(shí)節(jié)，生命的初始。
讀一本史書(shū)，一幕幕動(dòng)人心弦的場(chǎng)面歷歷在目：“秦王掃六合”;陳勝、吳廣起義;楚漢之爭(zhēng);漢武帝的大一統(tǒng)……它解開(kāi)了緊鎖歷史的`密碼，打開(kāi)塵封的史冊(cè)，見(jiàn)證過(guò)往的興盛和繁榮，發(fā)人深省。
讀一本古典小說(shuō)，藝術(shù)性和思想性在腦中泛起狂瀾：羅貫中《三國(guó)演義》尖銳復(fù)雜的政治沖突，波詭云譎的歷史風(fēng)云;施耐庵的《水滸傳》歌頌了人民群眾反抗壓迫的行動(dòng);吳承恩的《西游記》描寫(xiě)師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難;曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》通過(guò)四大家族的興衰史體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)朝廷的腐敗。
讀一本現(xiàn)代小說(shuō)，波瀾起伏的情節(jié)令人久久不能忘懷：為窮人桑娜的愛(ài)心所感動(dòng);為老葛朗臺(tái)的虛偽和自私而憤恨;為愛(ài)斯梅哈爾達(dá)的命運(yùn)而嘆息;為《簡(jiǎn)·愛(ài)》的最終幸福而歡欣;是《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)我堅(jiān)毅;是莫里亞克的《九月夜景》告訴我奇妙的薔薇物語(yǔ);是《魯濱孫漂流記》教會(huì)我用雙手改變一切……
“云何是福?閱讀是。”茫茫人海中，熙來(lái)攘往的人群，都在為著塵俗的利欲而奔走著、追逐著。唯有書(shū)，唯有閱讀，才是一方凈土，是一方伴我成長(zhǎng)的樂(lè)園。
閱讀伴隨我成長(zhǎng)三年級(jí)演講稿7
有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博X，足以長(zhǎng)才。早至孔夫子，以書(shū)為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世;上至偉人毛澤東，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華讀書(shū)似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股?讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光?我對(duì)好書(shū)，似乎有一份特殊的感情，覺(jué)得它是我最親密的朋友。
我愛(ài)讀書(shū)，想從讀書(shū)中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”;當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書(shū)告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)!”的傲骨;書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫，聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。我愛(ài)讀書(shū)，人因讀書(shū)而美麗。愛(ài)讀書(shū)的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。
讀書(shū)可以讓你坐上烏篷船，在寧?kù)o清幽的江南小鎮(zhèn)，狹長(zhǎng)的水道上，伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳;讀書(shū)讓你在一個(gè)和煦的午后，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行;讀書(shū)又讓在看一場(chǎng)經(jīng)典的電影，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面《三國(guó)演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄，是因?yàn)樗R(shí)面廣，而且肯動(dòng)腦筋，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握�！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難，追求美好的'未來(lái)。
書(shū)，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩!學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，讓我們都以書(shū)為伴，鑄就智慧人生!在新的世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
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