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演講稿

學(xué)習(xí)的演講稿優(yōu)秀

時間:2022-12-22 16:32:22 演講稿 我要投稿

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿優(yōu)秀

  演講稿是為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在我們平凡的日常里,越來越多人會去使用演講稿,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,以下是小編整理的關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿優(yōu)秀,歡迎大家分享。

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿優(yōu)秀

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿優(yōu)秀1

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,

  大家早上好!

  我很榮幸能夠在這里為大家演講。作為一名初中生,面對如山的作業(yè)和沉重的壓力,是否感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)沉重了許多?其實學(xué)習(xí)就像開路一樣,只要找準(zhǔn)方向,就能取得好的成效。

  學(xué)習(xí)是沒有捷徑的,不要想著一步登天,只有將思考融入學(xué)習(xí),才能結(jié)出成功的果實。正如孔子所說,學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)與記憶是不一樣的,學(xué)習(xí)是要理解,要從問題中總結(jié)方法,從練習(xí)中提煉精華。提高成績單單靠做題是不夠的,而重在于你能否從如此多的練習(xí)題中總結(jié)經(jīng)驗。

  我并不贊成無限度的做練習(xí),畢竟人的精力是有限的,如何將有限的.精力合理利用,便是學(xué)習(xí)的重中之重。晚上不宜將自己搞得身心疲憊,而應(yīng)為第二天的課堂儲備好足夠的精力。也不要將自己的時間安排的太緊張,該休息時就好好放松一下

  但我說的放松,并不是指通宵達(dá)旦的上網(wǎng)這類。在我看來,通宵也是一種自我折磨,正好與放松的目的背道而馳。娛樂是必須的,但應(yīng)把握好限度。在空閑時間,聽聽音樂,讀讀課外書,看看電影,與同學(xué)逛街又何嘗不可呢?

  說到課外書,這在學(xué)校是個很尖銳的話題。課本是裝不下整個世界的,課外書便成了我們擴展視野的好方式。但對于龍蛇混雜的書籍,我們應(yīng)控制住自己,看書只為消遣,而不應(yīng)癡狂。

  對于初三的同學(xué)們,中考就像逐步臨近的戰(zhàn)斗一樣。人生的路還很長,中考只是一個十字路口而已,一如既往的安心學(xué)習(xí)吧,跟好老師的步子,努力掌握更多的知識,只要盡了全力,就沒有遺憾。

  有一段話我印象頗深,在此送給初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們:每個目標(biāo)都是一個終點,又都是一個起點。達(dá)到目標(biāo)之后,不要忘記啟程,忘記趕路。

  謝謝大家。

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿優(yōu)秀2

親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  本人王武杰,首先感謝西安教育局和未央教育局的安排下,使本人有幸今年在西安11中跟崗學(xué)習(xí),發(fā)言的題目是——用愛崗敬業(yè)的跟崗學(xué)習(xí)態(tài)度努力提升個人教育教學(xué)業(yè)務(wù),通過近4個月的跟崗學(xué)習(xí),有以下的幾點體會;

  1,跟崗學(xué)習(xí)是國培的一種更新延續(xù),

  按照中央125教育規(guī)劃綱要的安排,在全國第一階段進(jìn)行全面的在崗國培,第二階段進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí),本人有幸11年在陜西師大完成了第一階段的培訓(xùn),也有幸進(jìn)行了第二次跟崗學(xué)習(xí),同時又是高陵到未央跟崗學(xué)習(xí)的隊長,這是教育部切實提高教育教學(xué)綜合水平的戰(zhàn)略方案,具有劃時代的意義,為此,本人以工作讓領(lǐng)導(dǎo)放心,教學(xué)讓同行稱贊,成績讓學(xué)生滿意,教學(xué)效果讓家長認(rèn)可,教學(xué)反響讓社會欣慰的態(tài)度和本著”積極參與、主動融入、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通“的跟崗學(xué)習(xí)原則,進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí),全心接受11中的教育教學(xué)的工作安排,并保證高質(zhì)高量的完成各項任務(wù)。

  2,跟崗學(xué)習(xí)是教育均衡發(fā)展的有利載體,又是學(xué)術(shù)交流的平臺,

  通過在11中跟崗學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)這個學(xué)校是一個團結(jié)奮進(jìn)的學(xué)校,在楊曉霞校長的.帶領(lǐng)下11從普通中學(xué)晉升為陜西省標(biāo)準(zhǔn)化中學(xué),連續(xù)8年中考,高考成績名列前茅,教師愛崗敬業(yè),和睦互助,他們對教育教學(xué)的執(zhí)著和熱情深深的鼓舞著我,在跟崗學(xué)習(xí)中還可以學(xué)習(xí)到了異地教育教學(xué)的先進(jìn)理念和管理制度,通過聽課,教研交流,在11中跟崗學(xué)習(xí)的化學(xué)教師初三王寧老師有讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,有史麗丹教師邊講邊鞏固的教學(xué)新理念,這對農(nóng)村來的教師來說是一筆寶貴財富,也是對農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)的寶貴財富,符合教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略要求,同時跟崗學(xué)習(xí)又是學(xué)術(shù)交流的平臺,在11中除正常教學(xué),教研常規(guī)工作外,按照校長的安排,本人指導(dǎo)2位同行年輕化學(xué)教師的日常教學(xué)工作,幫助他們解析教材三維目標(biāo),指導(dǎo)他們構(gòu)建中考考點,和他們共同編寫了九年級化學(xué)全冊考點資料,主動給他們上示范課,幫助他們教育教學(xué)任務(wù)的順利完成,共同教研,是初三化學(xué)其中考試和2個月考成績明顯大提高,本人每周三下在多媒體教室對近80名臨界生進(jìn)行初三化學(xué)的中考輔導(dǎo),從同步教材輔導(dǎo)和中考專題輔導(dǎo),已經(jīng)開展12次近240多個小時的輔導(dǎo),

  3,跟崗學(xué)習(xí)又是個人師德提升的平臺

  教育是一種愛的事業(yè),沒有愛就沒有教育,在跟崗學(xué)習(xí)中,發(fā)現(xiàn)這點特別重要,有愛教育才能主動,有愛教育才有熱情和奉獻(xiàn),由于本人住在11中,所以每天早上在學(xué)生來校前,自己就主動到教室里巡視,指導(dǎo)學(xué)生早讀,中午一點半又到教室輔導(dǎo)學(xué)生知識,檢查檢測學(xué)生練習(xí),并和學(xué)生交流,發(fā)現(xiàn)幾名家庭困難,但學(xué)習(xí)有上進(jìn)心的學(xué)生,和他們建立良好的朋友和師生關(guān)系,到他們家里家訪,鼓勵他們學(xué)習(xí),免費輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí),同時建立QQ初三化學(xué)群,在網(wǎng)上免費輔導(dǎo)初三學(xué)生化學(xué),目前群上有42人接受免費網(wǎng)上輔導(dǎo),他們的成績大幅度提高,他們特別高興,叫我教授,偉大的王老師,同時,周四晚上查漏補缺輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。

  最后用愛崗敬業(yè)的跟崗學(xué)習(xí)態(tài)度努力提升個人以后教育教學(xué)業(yè)務(wù),謝謝大家。

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿優(yōu)秀3

親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我演講的內(nèi)容是:如何學(xué)習(xí)更有效。

  同學(xué)們,我們每天課業(yè)負(fù)擔(dān)較重是比較正常的。如何分配學(xué)習(xí)時間顯得尤為重要。

  我認(rèn)為主科中,語文是最難學(xué)習(xí)的科目。它分為基礎(chǔ)、閱讀、作文三項,知識面十分廣泛。在基礎(chǔ)題中,易錯的音、字等和需要背誦的課文及關(guān)聯(lián)詞語最容易答對。這類題主要考察對基礎(chǔ)知識的熟練掌握。判斷病句,語意連貫等稍有難度的題型要多做課外題,學(xué)會解題的方法。閱讀題中,小閱讀較為簡單,只要從文中摘錄信息即可。其余兩個閱讀要多加練習(xí),增強理解能力,也要注意對平時課外音、字的積累。作文也要多積累好詞好句,寫字的速度需要快一些,最好多準(zhǔn)備幾篇應(yīng)考的優(yōu)秀作文。

  數(shù)學(xué)題最為靈活。在平時練習(xí)中,不能死記硬背,要學(xué)會解題的思路。做題時也要認(rèn)真仔細(xì),各種公式必須背熟,它們對考試起著至關(guān)重要的作用。平時如果有不會的題,不能留到最后,要敢于發(fā)問,不能不懂裝懂。

  英語注重對單詞、語法的.掌握,練習(xí)冊也十分重要。要認(rèn)真完成作業(yè),背熟單詞、詞組,加強對筆記的復(fù)習(xí)。閱讀理解、首字母填空為課外題,要學(xué)以致用,讀懂文章,注意詞語的形式。

  在平時的學(xué)習(xí)中,不擅長的科目要多用些精力,但其他課程也不能置之不理,否則會寸進(jìn)尺退。

  擅長的科目也要加緊學(xué)習(xí),爭取更上一層樓。上課要積極思考,才能吸收更多。學(xué)習(xí)時勞逸結(jié)合,也會收到事半功倍的效果。每個人情況不同,學(xué)習(xí)方法也因人而異。但只要努力,又怎能沒有收獲?

  祝大家成績進(jìn)步!

  謝謝大家!

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿優(yōu)秀4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  下午好!我叫xxx,來自初一二班,今天我跟大家交流的題目是“在快樂中努力學(xué)習(xí)”。

  書山有路勤為徑,學(xué)海無涯若作舟。

  難忘在上小學(xué)的時候,為了練習(xí)鋼琴,我的手指磨破了,連寫字都很困難。但是因為我的努力,我代表學(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎,為學(xué)校也為自己獲得了好的榮譽。

  難忘初中一年級的時候,我沒日沒夜的學(xué)習(xí)奧數(shù),為了思索出一道難題,無數(shù)個夜晚我挑燈夜讀到凌晨兩點,為了考好奧數(shù),有無數(shù)頓的午飯忘了吃,終于,皇天不負(fù)有心人,在奧數(shù)比賽中,我獲得了驕人的成績,捧回了沉甸甸的獎杯。

  學(xué)習(xí)必須講究方法,而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的,就是為了提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率的.高低,是一個學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時代,學(xué)習(xí)效率的高低主要對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。當(dāng)一個人進(jìn)入社會之后,還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能,這時候,一個人學(xué)習(xí)效率的高低則會影響他(或她)的工作成績,繼而影響他的事業(yè)和前途?梢,在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,擁有較高的學(xué)習(xí)效率,對人一生的發(fā)展都大有益處。

  成功是短暫的,而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。以上是我自己學(xué)來的加上自己總結(jié)出來的一點體會,希望能給同學(xué)們一些借鑒價值,最后預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)快樂,能取得更好的成績和更大的進(jìn)步。

  謝謝大家!

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿優(yōu)秀5

親愛的同學(xué)們:

  大家好,我給大家交流的題目是,讓讀書成為習(xí)慣。

  在我的家中有很多書。有世界大觀、古典名著、現(xiàn)代傳奇、國文精粹,還有爸媽的專業(yè)書,更有我喜愛的書……

  說起讓讀書成為習(xí)慣,聽起來容易做起來比較難,堅持下來更難。

  首先得嘗到讀書的樂趣,有讀書的欲望

  有的人常常把美好的時光花在聊天,整個晚上坐在電視機前,也不愿意拿起一本書來讀一讀。我從小就喜歡聽故事,慢慢長大了,家長沒有時間給我講了,我就開始自己試著閱讀,開始從連環(huán)畫讀起,后來發(fā)展到帶圖的故事書,我有個習(xí)慣,每天讀幾頁書,從不間斷,我還有個習(xí)慣就是邊讀邊思考邊記憶,這樣做的好處是大腦中形成了大量的讀書積累,寫作文的時候就能不知不覺運用上。嘗到了讀書帶給我的好處,我就更喜歡讀書了。

  其次,讀書的范圍很廣

  我喜歡讀書,什么書都喜歡,《安徒生童話》《伊索寓言》《格林童話》等。上小學(xué)后,我還對名著感興趣讀了《三國演義》《水滸傳》《昆蟲記》《愛的教育》,還有中國臺灣著名作家三毛的作品。比如他寫的《膽小鬼》,還有一些大人讀的書,我也喜歡,比如《讀者》。

  我最喜歡《昆蟲記》這本名著的`作者是法布爾,里面說的是一些昆蟲。如:螢火蟲、紅螞蟻,還有一點動物,像貓、狗等。!那里面一個比較聰明的昆蟲,他就是”天!。”天!岸阍跇涓衫,他的幼蟲是奇特的。他用挖出的碎屑作為食物,他為什么聰明呢?天牛沒有聽覺!沒有嗅覺!沒有味覺!它可以在樹干里自由活動,它還能預(yù)知未來,這一點可誰都做不到。通過學(xué)習(xí)我知道了昆蟲的習(xí)性和天敵!我從書中知道了別人不知道的知識,同學(xué)們都夸我是小博士,所以,各種方面的書都讀一讀,有利于我獲取更多的知識,我又一次從讀書中體會到了樂趣。

  還有,就是得堅持不懈,好的就背下來

  讀書,不能只憑一時興起,今天老師號召讀書了,我們就讀一讀,老師不說了,就忘了,要堅持不懈,養(yǎng)成習(xí)慣。

  比如我背《論語》,開始我不喜歡,媽媽也不強迫我,他每天拿著又是讀又是背的,我出于好奇,也背了一條,竟然比媽媽背得還快,從此,我就開始堅持,每天背上一兩條。

  讀《水滸傳》《封神演義》也是如此,我開始不喜歡讀,媽媽總是能用他的習(xí)慣影響我,讓我慢慢喜歡上讀這本書。

  最后,利用博客堅持寫讀書感悟

  在一年級我就建立了自己的博客,把讀書的感悟及時記錄下來。寫成讀后感,我還建立了積累本,積累讀書中遇到的好詞好句。這樣一來,也提高了自己的寫作水平。的確讀書帶給了我很多的樂趣,它使我明理,它使我長大,它讓我進(jìn)步。我深深地懂得,書籍是一種傳遞知識的方式,它把一部分人獲得的知識更廣泛地傳播開來,推動了人類的進(jìn)步。正如高爾基所說書是人類進(jìn)步的階梯。想要摘到樹頂誘人的果實,我們就得用梯子爬得更高!真正養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,通過讀書掌握知識、增強本領(lǐng),隨時遨游在知識的海洋中,做一名有實力的中國少年!

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿優(yōu)秀6

親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我演講的內(nèi)容是:如何學(xué)習(xí)更有效。

  同學(xué)們,我們每天課業(yè)負(fù)擔(dān)較重是比較正常的。如何分配學(xué)習(xí)時間顯得尤為重要。

  我認(rèn)為主科中,語文是最難學(xué)習(xí)的科目。它分為基礎(chǔ)、閱讀、作文三項,知識面十分廣泛。在基礎(chǔ)題中,易錯的音、字等和需要背誦的課文及關(guān)聯(lián)詞語最容易答對。這類題主要考察對基礎(chǔ)知識的熟練掌握。判斷病句,語意連貫等稍有難度的題型要多做課外題,學(xué)會解題的'方法。閱讀題中,小閱讀較為簡單,只要從文中摘錄信息即可。其余兩個閱讀要多加練習(xí),增強理解能力,也要注意對平時課外音、字的積累。作文也要多積累好詞好句,寫字的速度需要快一些,最好多準(zhǔn)備幾篇應(yīng)考的優(yōu)秀作文。

  數(shù)學(xué)題最為靈活。在平時練習(xí)中,不能死記硬背,要學(xué)會解題的思路。做題時也要認(rèn)真仔細(xì),各種公式必須背熟,它們對考試起著至關(guān)重要的作用。平時如果有不會的題,不能留到最后,要敢于發(fā)問,不能不懂裝懂。

  英語注重對單詞、語法的掌握,練習(xí)冊也十分重要。要認(rèn)真完成作業(yè),背熟單詞、詞組,加強對筆記的復(fù)習(xí)。閱讀理解、首字母填空為課外題,要學(xué)以致用,讀懂文章,注意詞語的形式。

  在平時的學(xué)習(xí)中,不擅長的科目要多用些精力,但其他課程也不能置之不理,否則會寸進(jìn)尺退。

  擅長的科目也要加緊學(xué)習(xí),爭取更上一層樓。上課要積極思考,才能吸收更多。學(xué)習(xí)時勞逸結(jié)合,也會收到事半功倍的效果。每個人情況不同,學(xué)習(xí)方法也因人而異。但只要努力,又怎能沒有收獲?

  祝大家成績進(jìn)步!

  謝謝大家!

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿優(yōu)秀7

親愛的同學(xué)們:

  早上好!今天我演講的題目是:提高自我學(xué)習(xí)水平。

  自信心是學(xué)習(xí)的源動力,是提高學(xué)習(xí)水平的基本條件。在學(xué)習(xí)過程中,自信所迸發(fā)出來的勇氣和毅力,可以幫助克服學(xué)習(xí)中的種種困難和障礙,可以最大限度地幫助挖掘自身的潛力,去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  “我能行”、“我要拼搏”、“我一定超過他”,經(jīng)常給自己這種積極暗示,你就會充滿活力、朝氣蓬勃,學(xué)習(xí)成績就會得到快速提高。

  自信不是盲目的,同學(xué)們應(yīng)學(xué)會冷靜分析自己的學(xué)習(xí)情況,分析總分成績名次的高低、穩(wěn)定性,分析特長學(xué)科的成功經(jīng)驗,分析短腿學(xué)科、成績不穩(wěn)學(xué)科的形成原因,分析學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)潛力、投入時間等情況。

  在此基礎(chǔ)上根據(jù)自己的實際水平,正確定位自己的奮斗目標(biāo),制定清晰的'學(xué)習(xí)計劃,并持之以恒地督促自己執(zhí)行落實。送同學(xué)們一句話“想得好是聰明,計劃得好更聰明,做得好是最聰明又是最好——拿破侖”。

  高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)是十分繁重的,要出色地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù),必需提高學(xué)習(xí)效率。高效學(xué)習(xí)的根本不是搞題海戰(zhàn)術(shù),而是提高自己的學(xué)習(xí)能力,包括自學(xué)能力、閱讀寫作能力、書寫能力、創(chuàng)設(shè)情景能力、提出研究課題能力、假設(shè)猜想能力、質(zhì)疑批判能力、總結(jié)反思能力等。

  一個有較強學(xué)習(xí)能力的學(xué)生,如果能在安排各學(xué)科的學(xué)習(xí)中做到主次分明、詳略得當(dāng)、循序漸進(jìn)、螺旋上升,他的學(xué)習(xí)過程一定是高效的,他的學(xué)習(xí)一定是愉快的。

  每個人的學(xué)習(xí)都離不開老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助,一個成功的學(xué)習(xí)者必定是一個善于借助老師和同學(xué)力量的人。

  老師的點撥標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、到位,盡管語言表達(dá)上缺乏時代氣息。對老師要施以“纏”字決,沒解決的問題一定要纏到徹底解決為止,決不能一知半解簡單的點點頭微笑著把自己給忽悠了。在培優(yōu)補缺這一學(xué)習(xí)活動中,應(yīng)主動預(yù)約老師,預(yù)先提出輔導(dǎo)課題。

  同學(xué)間的互助學(xué)習(xí)是不可缺少的一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),但仔細(xì)研究學(xué)習(xí)成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)秘訣或許更重要。要追上這些同學(xué),你得挖掘出他們的優(yōu)秀學(xué)法為己所用。要超越這些同學(xué),你得奮勇拼搏有所開拓創(chuàng)新。

  同學(xué)們!相信自己是優(yōu)秀的,這是中學(xué)學(xué)子的自信,這是中學(xué)的實力源泉。

  我的演講完畢,謝謝大家!

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿優(yōu)秀8

老師們,同學(xué)們:

  大家好!今天,我要演講的題目是《快樂的學(xué)習(xí),快樂的成長》!

  我們常聽到這樣一句話,叫“學(xué)到老,活到老!睂W(xué)習(xí)是伴隨一個人終身的事情,尤其是對于我們學(xué)生來說,我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。讓我們好好想想,如果沒有學(xué)習(xí),就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字,就不會有蒸汽機、電燈、電話的發(fā)明;如果沒有學(xué)習(xí),人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會中,也同樣沒有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀;如果沒有學(xué)習(xí),也就沒有今天先進(jìn)的科技與我們幸福的生活。

  也許有的同學(xué)心里默默的在想,學(xué)習(xí),哎,我一天到晚最怕的就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)很枯燥,也很乏味,是一件痛苦的事情,更談不上快樂了?墒,同學(xué)們,你可知道,在炮火硝煙的戰(zhàn)爭中,有多少與我們醫(yī)院打的孩子,他們沒有教室,沒有學(xué)習(xí),哪怕有個學(xué)習(xí)的地方,也每天都提心吊膽,還必須有人站崗放哨,以防敵人發(fā)現(xiàn);你可還知道,當(dāng)年為了集中營里可愛的小蘿卜頭能學(xué)到知道,難友們與敵人作了多少次斗爭;你可知道,可憐的小凡卡為了看書,被狠心的老板打過多少次;你可知道,為了在艱苦的環(huán)境中保護(hù)教科書,張指導(dǎo)員付出了生命的代價,孩子們席地而坐,以日月為燈,以石板為桌;你可知道,為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費——面對這一切,面對他們,我們又有什么資格去說我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢?

  再看看我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,寬敞明亮的教室,優(yōu)美安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,各式各樣的學(xué)習(xí)工具,一應(yīng)俱全的教科書,嘔心瀝血的老師,還有精心呵護(hù)我們成長的父母,我們還有什么不快樂的呢?語文與歷史課可以讓我們體會到祖國的深遠(yuǎn)文化,數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維,音樂課可以盡展自己的歌喉,體育課可以健康我們的.體魄,科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識大自然的奧秘,社會課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習(xí)中,我們的知識越來越豐富,我們的素養(yǎng)在不斷地提高,我們在逐漸成為社會的合格公民。

  當(dāng)然,我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí),細(xì)心的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)對于我們來說,才是快樂的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事,不應(yīng)該去敷衍它,只有想去學(xué)習(xí)的,才會學(xué)到真正的知識,才會真正體會到它的快樂。讓我們再溫故我們敬愛的周總理說過的這句話:“活到老,學(xué)到老。”同學(xué)們,讓我們快樂的學(xué)習(xí),快樂的成長,讓我們從今天開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體會真正的快樂。

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿優(yōu)秀9

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好,今天我演講的題目是《讀書的重要性與好處》

  我們的生活處處離不開知識!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”“讀書破萬卷,下筆如有神!钡纫恍┟远急憩F(xiàn)出讀書的重要性。只有讀好書,才能找到一份適合自己的工作。如果我們沒有知識能干出一番大事業(yè)嗎?所以我們要多讀書,讀好書。雖然,有些書我們一時讀不懂,看不透。但是我們一定要靜下心來一字一句的讀,這樣才能讀出書的精華,讀出書的精髓。

  讀書的好處演講稿我們的魯迅先生從小把書看做寶貝一樣愛護(hù),他不僅愛看書愛買書,也愛抄書。每當(dāng)過年時大人給他的“壓歲錢”他一直攢著買書看,他還把書保護(hù)的.干干凈凈。魯迅先生他一生最大的財寶,就是他那寶貴的書,我們要養(yǎng)成多讀書、多抄書和保護(hù)書的好習(xí)慣。

  一般我們看書都不會像魯迅先生一樣愛護(hù)。我們看完了書,就會把書丟在一邊不去管它,也不去理會它。等在看的時候就找不到了。而魯迅先生每看完一本書都會把它整整齊齊的放好,讀了魯迅的故事讓我知道了抄書的重要性,抄書可以讓我們把一些優(yōu)美的詞語積累下來,以便以后用以借鑒。

  我們要好好讀書,要牢記“書中必有黃金屋!边@句話。讀書對我們有很大的幫助,知識可以讓父母看見我們優(yōu)秀的成績,讓我們以后做出一番大事業(yè)!所以,我們要好好讀書,不辜負(fù)大家的期望。

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿優(yōu)秀10

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我是來自七(2) 班的白雅迪。今天我演講的題目是――我們?nèi)绾胃玫膶W(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平,一邊是付出,一邊是收獲,少付出少收獲,多付出多收獲,不勞必定無獲!要想取得理想的成績,勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學(xué)習(xí),才能成就美好人生!勤奮出天才,這是一面永不褪色的旗幟,它永遠(yuǎn)激勵我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀,有書趕快讀,讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上,就一定能取得令人滿意的成績。

  一個用“分”計算時間的人,比一個用“時”計算時間的人,時間要多出很多倍”。時間是最公平的,它給勤奮的人留下智慧和力量,給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜,拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對于我們中學(xué)生來說,就是要每一天每一刻都要做到:有目的、有計劃、積極主動、不放過任何一個學(xué)習(xí)機會,爭分奪秒地學(xué)習(xí),勤學(xué)好問,虛心學(xué)習(xí),永不滿足。

  那么,什么是勤奮呢?

  首先,勤奮就是目標(biāo)明確,合理高效地利用時間。優(yōu)秀學(xué)生為什么能夠一步一個腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步,其根本就在于:他們有強烈的進(jìn)取心、明確的目標(biāo),詳細(xì)的計劃和時間的緊迫感。因為強烈的進(jìn)取心,所以他們能抗拒誘惑,因為有明確的目標(biāo)、詳細(xì)的計劃所以他們能主動學(xué)習(xí),因為有時間的緊迫感所以他們才勤奮,因為勤奮,所以才能把握成功。

  其次,勤奮就是不怕困難,持之以恒。在這個方面舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的榜樣。霍金年青時就生患絕癥,先是全身癱瘓,繼而喪失語言能力,權(quán)威醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年,但是霍金沒有被嚇倒,他克服一切常人所無法想象的困難,堅持不懈,刻苦鉆研,終于成為舉世矚目的科學(xué)家。我想,霍金之所以取得這樣的成績,是因為他沒有把困難夸大,而是縮小再縮小,所以他不僅打破了那些權(quán)威醫(yī)生的預(yù)言,也創(chuàng)造了科學(xué)界的神話,所以,只要我們正視學(xué)習(xí)中的困難,堅持不懈,我們也會到達(dá)成功的彼岸。

  有人說“優(yōu)秀的人與普通的人的`最大區(qū)別就是是否有效率。效率是一種能力,也是一種習(xí)慣。怎樣才是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

  我認(rèn)為:首先我們要習(xí)慣于請教老師或與同學(xué)切磋,這是提高水平的好方法,但你的問題一定要在三思之后再去問,這樣才能解決你真正的問題。

  其次,就是要提高上課的效率。當(dāng)然,不是說整個聽課和學(xué)習(xí)時間,神經(jīng)都繃得緊緊的,而是要緊跟老師的思路,抓住知識要點。

  最后一點就是學(xué)習(xí)興趣問題,在這一點上我只想問大家一個問題:我們的爸爸媽媽難道很愿意背井離鄉(xiāng)外出打工嗎?不,但他們又不得不外出掙錢養(yǎng)家糊口,竭盡全力來提高我們的生活水平。作為學(xué)生的我們同樣也不得不學(xué),因為只有這樣才能提高我們的學(xué)習(xí)水平。

  同學(xué)們,業(yè)精于勤,荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學(xué),只有好學(xué)者,才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學(xué),只有真正勤奮的人才能克服困難,持之以恒,不斷開拓知識的領(lǐng)域,武裝自己的頭腦,成為自己的主宰,讓我們勤奮學(xué)習(xí),持之以恒,成就自己的人生,讓自己的青春寫滿無悔! 預(yù)祝大家在今后的學(xué)習(xí)中取得好的成績!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿優(yōu)秀11

親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《讀書破萬卷,下筆如有神》。

  書是人類進(jìn)步的階梯,一本好書,會使一個人一生受用。因此我們要勤于讀書。

  書是人類的朋友,陪伴我們度過最快樂的時光。

  書是一把鑰匙,幫我們打開知識寶庫的大門。

  就拿奧斯勒說吧,他是加拿大著名的醫(yī)師、醫(yī)學(xué)教育家,因為成功地研究了血小板的問題而名揚四海。由于他對事業(yè)的執(zhí)著,所以日程表每天都是滿的,但他還是規(guī)定自己必須在睡前抽出15分鐘來讀書。后來,這“15分鐘”不但使奧斯勒的醫(yī)學(xué)研究碩果累累,還讓他這個醫(yī)學(xué)專家成了著名的文學(xué)研究家。

  其實每本書都是一級階梯,我們每看一本書,每爬一級,更接近美好生活的觀念,更熱愛讀書。的確一本好書會使人一生受用。正如大詩人杜甫說的`那句話——讀書破萬卷,下筆如有神。

  還有我國著名的革命文學(xué)斗士魯迅先生,他的文字如同利刃,總是能準(zhǔn)確地插入敵人的要害。他能“筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神”。關(guān)鍵是由于他在寫作以前,曾把自己關(guān)在圖書館苦讀了好幾年。由此可見,只要工夫深,多讀書,寫作水平有所提高自然不在話下。

  同學(xué)們,學(xué)習(xí)如聚沙?磿鴮W(xué)習(xí)時多積累,寫作時文如泉涌也就不難了。

  親愛的同學(xué)們,既然我們有一個燦爛的年齡,就應(yīng)有一個燦爛的靈魂,讓我們以書為基,向著知識的塔頂沖吧!

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿優(yōu)秀12

親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  作為大學(xué)生的我們已經(jīng)不需要像小學(xué)時讓老師逼著我們?nèi)W(xué)習(xí),我們有我們自己的思想,自己的意念,因勢利導(dǎo)的把自己的興趣加入到自己求學(xué)的意志中去。

  現(xiàn)在的我們有太多的自由時間,大多數(shù)同學(xué)不知道該怎么樣有效的利用好這段時間,自己本身的惰性,還有環(huán)境的因素也會影響到我們自身。使我們白白的浪費這么多寶貴的時間。

  在這里我談?wù)勎易约旱目捶,我們要學(xué)會自主學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí),可以有效地提高課堂教學(xué)效率,發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí),在課堂上首先由老師提出問題,讓學(xué)生有目標(biāo)的帶著問題去看書學(xué)習(xí),查找自己所要問題的答案,再在“當(dāng)堂訓(xùn)練”中去證明和鞏固自己所掌握的知識,這就讓每一個學(xué)生都動起來了,發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性;發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí),可以發(fā)展全體學(xué)生。教育的改革和發(fā)展要求我們,教育要面向全體學(xué)生,發(fā)展全體學(xué)生。我們現(xiàn)在所面臨的狀況是,學(xué)習(xí)自覺的學(xué)生,實際上就是學(xué)習(xí)主動性強的學(xué)生,學(xué)習(xí)成績上去了,而那些學(xué)習(xí)自覺性較差的學(xué)生,學(xué)習(xí)不主動的學(xué)生,也就成了后進(jìn)生。我們現(xiàn)在發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,就是要讓每個學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),并且要讓原來的后進(jìn)生在主動學(xué)習(xí)的過程中體驗成功,從而讓他們看到希望和學(xué)習(xí)的信心;發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí),可以有效地發(fā)展學(xué)生自身的巨大潛能?茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),人類貯存在腦內(nèi)的能力大得驚人,人平常只發(fā)揮了極小部分的'大腦功能。要是人類能夠發(fā)揮一大半的大腦功能,那么可以輕易地學(xué)會40種語言,背誦整本百科全書,拿12個博士學(xué)位。所以,我們千萬不能夠忽視學(xué)生自身所蘊藏的巨大潛能,而是要充分相信學(xué)生,要充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)作用。

  學(xué)習(xí)分幾種,有主動學(xué)習(xí)的,有被動學(xué)習(xí)的。象自主型學(xué)習(xí)的孩子他在學(xué)習(xí)時都處于主動探索狀態(tài)。主動探索的孩子他的成績就提高的快,如果被動學(xué)習(xí),孩子也能提高成績,但是成績幅度很小,特別是在被逼迫下學(xué)習(xí)的孩子,他們的成績就非常差了。而在現(xiàn)實中有相當(dāng)多的學(xué)生不知道如何去參與到自主學(xué)習(xí)之中。這就要就教師學(xué)會去如何啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)了。

  首先,要讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。其實自主學(xué)習(xí)并不難,它并不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的專利。通常我們所學(xué)的知識是是一環(huán)套一環(huán)的,是循序漸進(jìn),逐漸加深的,也就是在原有知識基礎(chǔ)上的邏輯加深。遇到很多難以理解的地方屬于正,F(xiàn)象。學(xué)生可以在自主學(xué)習(xí)中在不懂的地方標(biāo)注記號或通過學(xué)習(xí)小組交流獲得收獲。當(dāng)老師在課堂講解這方面的內(nèi)容時,就會加深對這些知識點的印象,從而達(dá)到事半功倍的效果。

  其次,在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中,也會有許多的薄弱環(huán)節(jié)。要更好地發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果,教師也要及時指點迷津。要加強自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。如應(yīng)基于哪一方面思考,這個問題應(yīng)從哪個角度考慮,或是從哪個方面提出問題。而教師也可以設(shè)置一些問題,讓學(xué)生帶著問題去思考、探究。教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的情境,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的速度。

  最后,充分利用課本的小練習(xí)如做一做,練一練,議一議等。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中運用好書本知識達(dá)到融會貫通的程度。同時要保證自主學(xué)習(xí)的時間。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情。在教學(xué)中,教師一定要給學(xué)生充裕的時間,讓學(xué)生充分地閱讀課文,充分地思考、感悟、體驗、探究,講求自主學(xué)習(xí)的效果,千萬不能讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)走過場。那種擔(dān)心學(xué)生的自主學(xué)習(xí)占用了過多的時間,會影響教學(xué)進(jìn)度,會影響教學(xué)任務(wù)的完成的想法,是錯誤的。因為一切教學(xué)活動都是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,在教學(xué)過程中,應(yīng)該是教師為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動提供有效的服務(wù),而不是讓學(xué)生為教師完成既定的教學(xué)任務(wù)。

  這是我自己關(guān)于學(xué)習(xí)方面的感想,很高興能在這里和大家分享。

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿優(yōu)秀13

同學(xué)們、老師們:

  帶著春節(jié)的吉祥和喜慶,帶著新年的希冀與期望,大家又回到了學(xué)校——這塊曾經(jīng)的學(xué)習(xí)和生活的樂土,伴隨著雄壯的國歌,開始了一個新的學(xué)期!

  新學(xué)期的開始,正處于和“十二五”交匯的歷史坐標(biāo)點上。期間,我們學(xué)校形成了“素質(zhì)為魂、能力為本、厚德強能、全面發(fā)展” 的素質(zhì)教育理念,挖掘了總結(jié)了“愛無涯美無極”的校本文化資源,明確了“高素質(zhì)、強技能、善創(chuàng)新、可持續(xù)發(fā)展”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校堅持以人為本、崇愛尚美,立足于促進(jìn)學(xué)生的全面、自由、和諧發(fā)展,縱深推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育工程,促進(jìn)同學(xué)們的綜合素質(zhì)的提高。我們高興地看到:全校有100多名學(xué)生和30多個班集體獲省市以上表彰,我們榮獲了“全國‘五四’紅旗團委”、“全國保護(hù)母親河活動先進(jìn)集體”、“江蘇省社會實踐先進(jìn)單位”、“全國高職創(chuàng)新教育杰出貢獻(xiàn)院!钡仁∫陨霞w榮譽26項,涌現(xiàn)出了“見義勇為”的丁卯、“自強之星”莊重等先進(jìn)典型。期間,學(xué)校的硬件設(shè)施也得到了大力改善,擴建校園、新建校舍、新辟運動場,完成了一大批重點建設(shè)工程,教學(xué)條件和辦學(xué)實力得到了大大增強,同學(xué)們發(fā)展、成才的環(huán)境得到了進(jìn)一步的優(yōu)化。

  新年伊始,“十二五”已經(jīng)像一輛高速列車,正啟動向前。全市教育工作會議已經(jīng)為我校明確了發(fā)展方向,這就是:要將鎮(zhèn)江高!敖ǔ蓪I(yè)結(jié)構(gòu)合理、辦學(xué)特色鮮明、人才質(zhì)量上乘、富有競爭力和吸引力的應(yīng)用型高職院!保盀檫M(jìn)一步提升辦學(xué)層次打好基礎(chǔ)”。“有特色的高職”和“為升本打好基礎(chǔ)”是我們在“十二五”的兩大戰(zhàn)略目標(biāo)。在這樣一個機遇和挑戰(zhàn)面前,我們作為高專人,應(yīng)該怎么想?應(yīng)該怎么做?這是值得每一位同學(xué)認(rèn)真思考的。

  每年的這個時侯,我真心的希望,同學(xué)們能夠?qū)⑸n白的浮躁趕在門外,將無聊的喧囂關(guān)在窗外,靜靜地坐下來,開啟心靈,與自己進(jìn)行一場知根知底的對話。

  這時候,也讓我想起那“職業(yè)是生病,業(yè)余是作家”的史鐵生,這位一生都把寫作當(dāng)作個人精神生命的敘述和探索,一生都在關(guān)注個人生命的體驗,一生都在與自己的生命和宿命進(jìn)行抗?fàn)幍膫ゴ蟮娜,他總在思索著,人該怎樣看待生命中的苦難;他總在告訴著我們,作為一個真正的人,一個無憾的生命,他該往何處去?怎么去?這也是我們從他的作品中讀不出絲毫的“病”與“殘”的原因。我們知道,就在20xx年的最后一天,他終于掙脫肉身微笑著走了,給他主刀的腦外科主任小心地、輕輕翻開史鐵生的眼皮,看著他那正在漸漸放大的瞳孔,不由得長嘆一聲:“他的眼睛真亮啊!”兩個多小時以后,他的肝臟已經(jīng)被移植給天津的一位病人。他的.脊椎、大腦將捐給醫(yī)學(xué)研究。史鐵生,他活在自己的心靈里。

  這時候,還讓我想起奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的名言:人最寶貴的東西是生命,生命屬于每個人只有一次。人的一生應(yīng)該是這樣度過,回首往事,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧。

  作為一名大學(xué)生,當(dāng)下的任務(wù),就是要珍惜光陰,勤奮學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德。車胤“囊螢照讀”、匡衡“鑿壁借光”的故事,大家已經(jīng)耳熟能詳,蘇秦“懸梁刺股”、祖逖“聞雞起舞”,更是勤學(xué)的典范。勤奮使他們最終成就了一番偉業(yè)。

  當(dāng)然,也有不少杰出的人,很早就停止上學(xué)了,但這些人絕不是停止學(xué)習(xí),他們是立刻改去更廣大的社會學(xué)校、去向更厲害的人學(xué)習(xí)了,你如有這種膽識,也盡可如此。但是千萬不要誤以為他們是因為早早停止上學(xué)而變得杰出的,這就好像以為拿破侖是因為個子矮才成為英雄一樣。

  天道酬勤。一個人不必隨時都站在高處,但關(guān)鍵的時候,你完全可以登高幾個臺階。這樣做,將有助于你看清楚自己的處境,看清自己從哪兒來,到哪兒去,別人走的路又有什么不同。那么如何登高呢?別人的經(jīng)驗就是你的階梯。透過書,或者透過生活,你就能夠有所發(fā)現(xiàn)。如果想要有一天,真能踩上巨人的肩膀,眺望到最遠(yuǎn),那么,現(xiàn)在開始,你就勤奮學(xué)習(xí)吧!

  從1912年呂鳳子先生創(chuàng)辦正則學(xué)校開始到現(xiàn)在,我們學(xué)校即將走過百年春秋。滄桑歲月留給我們的是“愛無涯”、“美無極”的弦歌不輟,留給未來的是“璀璨如花”、“疇發(fā)其蒙”的精氣神。

  同學(xué)們、老師們,明年將是建校100周年。讓我們勤奮學(xué)習(xí),與高專同行。以優(yōu)異的成績,迎接百年校慶的輝煌!

  謝謝大家!

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿優(yōu)秀14

親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《讀書真好》。

  每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時,一種奇妙的感覺充溢著我的心房,我似乎聽到自己心底發(fā)出由衷的感嘆:“讀書真好!”

  很小的時候,我就結(jié)識了書。那是布滿彩圖和拼音的世界。在書中我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密:猿人是人類的祖先;恐龍十分高大可怕;遙遠(yuǎn)的年代人們鉆木取火……原來世界這么奇妙!(列舉事例,說明讀書讓“我”發(fā)現(xiàn)了世界奇妙。)我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大,仿佛舉目望去,我就能輕易地發(fā)現(xiàn)北極的冰川,看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的奴隸在修建金字塔,直到我愛不釋手地合上書,腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫面。我有一種甜蜜的感覺:讀書真好。

  漸漸地,我告別了娃娃書,步人了文學(xué)的`殿堂。書變厚了,變深奧了。人不再僅僅在自然中打轉(zhuǎn),我常常不由自主地陷入一個個故事之中,當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計之后,我禁不住大聲叫好;當(dāng)睡美人獲得新生之時,我快樂無比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局,我懸著的心才漸漸平靜……是的,讀書真好!培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎?

  后來,在“楚才杯”的角逐中,我捧到了一等獎的金杯;在各類征文比賽中,我屢屢獲獎;在各種知識競賽中我仍爭得了一席之地,這都是讀書的結(jié)果。

  并不是這些榮譽使我陶醉,而是我要感激書,感激這無形的老師教會了我許多許多! 盡管初中的生活非常緊張,我仍然不會壓縮讀書的時間,它簡直成了我精神的脊梁。(運用比喻的修辭手法,來闡述讀書的樂趣)沒有書,我的生活會暗淡無光,我成長的腳步會又慢又沉。

  不僅是我,億萬個聲音都會呼喚:“讀書真好!”書推動著中華民族不斷前進(jìn),書滋養(yǎng)了一代又一代人,書是全人類進(jìn)步的階梯!(語言慷慨激昂,具有感染力。)讀書真好!

  我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿優(yōu)秀15

親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

  大家早上好!

  學(xué)習(xí)是每一個人終身都必須做的事,是一種享受。有的人,往往投入大量的精力,卻效果甚微;而有的人,常常事半功倍,考試成績和各方面樣樣優(yōu)秀。在我看來,方法固然重要,但必須要端正學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)整心態(tài)。

  首先,要學(xué)會投入。投入不單單是要認(rèn)真,更需要你把全身心都融入所做的事情中,也就是說忘我。當(dāng)你投入了,專注了,你會忘記了時間,忘記了你身邊的一切,你的心中只有自己和所做的事。這時候,外界的一切干擾都是無用的.,沒有人可以把你和你所做的事情分開。

  其次,要擁有安定的心態(tài)。你要學(xué)會沉穩(wěn)。不要心急,不要慌張。要時不時停下來思考一下,冷靜一下。

  再者,要學(xué)會調(diào)整自己。調(diào)整的不僅僅是學(xué)習(xí)的目標(biāo)、方法,更重要的是心態(tài)。

  最后,要有一顆自信的心。相信“謀事在人,成事在天”,相信自己的學(xué)習(xí)能力,相信“蒼天不負(fù)有心人”,自信是非常重要的,也是最基本的,它和其他三點相互依附,不可分割,如果你對自己沒有信心,那么再多的努力和奮斗也是徒勞,只要有了信心,再加上自己的努力和積極的心態(tài),那么一切都可以盡在你的掌握之中,這是一種積極的學(xué)習(xí)境界。

  總之,只要你用心對待,相信自己,適當(dāng)?shù)淖⒁鈱W(xué)習(xí)的方法,保持良好的復(fù)習(xí)心態(tài),從容地面對壓力,你就一定會超越自己,在人生的道路上,建立自己成功的金字塔!

  謝謝大家!

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