積極備考的演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在學(xué)習(xí)、工作生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的積極備考的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
積極備考的演講稿1
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
我是來自八年七班的葉芷，積極備考，認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期末考試。今天，我演講的題目是：“積極備考，認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期末考試�！�
時間如同白駒過隙，伴隨著新年的腳步而來的，是我們的期末考。期末考，是對我們的一次考驗，考驗的是我們本學(xué)期里學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)的成果。狄慈根說過，重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。認(rèn)真復(fù)習(xí)，就一定能取得好成績！在這里，我想跟同學(xué)們分享幾個復(fù)習(xí)的好方法：
一、查缺補(bǔ)漏
影響學(xué)習(xí)的因素很多，在學(xué)習(xí)過程中，難免會有一些沒有完全掌握的“漏網(wǎng)之魚”。要通過復(fù)習(xí)，檢查自己的疑惑和不足，及時找老師或同學(xué)幫忙解決。大家可以專門用一個本子來整理自己的錯題或是比較重點的題目，徹底掌握那些題目的做題方法。這樣的話學(xué)習(xí)中的漏洞和欠缺，就得到了彌補(bǔ)，就不怕碰到自己不擅長的題目啦。
二、提高“回頭率”
在考前的前幾天，可能考查的知識點很繁雜，而你的復(fù)習(xí)時間不夠充足的'話，那么或許你將知識點看完一遍之后，在腦海中還是一片空白。為了防止遺忘，就要采用提高“回頭率”的方法，就是看完一部分、一章、一節(jié)之后，再回頭重新掃視一遍，加強(qiáng)記憶，融會貫通。這樣的話，知識就得到了鞏固，被牢牢地鎖在腦海里了。
三、制定復(fù)習(xí)計劃
孫子兵法里說：謀定而后動，知止而有得。意思就是不打無準(zhǔn)備之仗，方能立于不敗之地。計劃可以減少我們復(fù)習(xí)的盲目性、隨意性，大大提高復(fù)習(xí)的效率。我們可以針對自身的不足，合理地分配各個學(xué)科復(fù)習(xí)的時間和重點復(fù)習(xí)的薄弱知識點，制定一個計劃表，并且認(rèn)真地按照計劃表來復(fù)習(xí)，讓復(fù)習(xí)更有目的性。
四、調(diào)整心態(tài)，輕松應(yīng)對
如果同學(xué)們覺得期末考試帶來的壓力太大，那就多去欣賞欣賞附中的美景吧。感受附中的晨曦輕撫臉龐，體會附中小草的堅韌不拔，放松身心，勞逸結(jié)合，迎接期末考試。
期末考試，給我們帶來了些許緊張和興奮。這份緊張，也許來自父母慈愛的目光和若隱若現(xiàn)的白發(fā)，也許來自老師孜孜不倦的教誨和付出，又或許是來自自身的希翼和目標(biāo)。這份興奮，可能來自同學(xué)之間的有力競爭，可能來自即將迎向新學(xué)期的高漲熱情，又或許是來自對自己的肯定和自信。相信處理好這些緊張和興奮，帶來的將會是學(xué)習(xí)時的細(xì)心，認(rèn)真，努力。
最后，希望同學(xué)們都能取得自己最滿意的成績，加油吧！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
積極備考的演講稿2
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
很榮幸在這里，與你們一同分享面對本周考試的焦慮與刺激。
也許，你已經(jīng)成竹在胸，只有強(qiáng)者的興奮與坦然；也或許，你空有雄心，但人類的正常身體機(jī)能和三次元時間秩序無法讓你在這三天攀上人生巔峰。想做題，不會，翻課本，太慢。前者，我佩服；后者，我們共勉。
在短時間備考，性價比最高的行為，是控制熵值，把持生活秩序。清爽的復(fù)習(xí)節(jié)奏，有目標(biāo)，出效率，專注力高，任務(wù)的完成度好。馬斯洛巔峰經(jīng)驗也指出，人在更加協(xié)調(diào)有機(jī)化的狀態(tài)下，更敏銳，能夠得心應(yīng)手，甚至發(fā)揮出潛能。簡而言之，通過做功控制熵增加，利于復(fù)習(xí)備考，又有助考試發(fā)揮，它不是化腐朽為神奇的魔法，但狀態(tài)的調(diào)整帶來的是任何基礎(chǔ)上最大化的收益。
除如臨大敵的緊迫感外，我們?nèi)詰?yīng)意識到一次期中考本身的價值。除檢驗階段學(xué)習(xí)水平之外，我需要指出，它的價值還存在于高還原的模擬性。作為杭外學(xué)生，中肯來說，我們的考過的試，不很多，考試的頻率，不很高。面對學(xué)考、高考，一定程度上，實戰(zhàn)經(jīng)驗的缺少會帶來劣勢。上月學(xué)考，我在淋漓的鮮血之中開始成熟反思�？荚�，如同其他有著評價體系又規(guī)則明確的活動一樣，本身是策略性的游戲，我稱之為游戲，并不是一種戲謔或是不尊重，相反，而是很認(rèn)真。游戲，都是很難的，個人而言，我并不認(rèn)可將應(yīng)試看作功利而鄙視之的態(tài)度，因為，我以為，游戲，都是不應(yīng)該被看不起的，都是應(yīng)該付出巨大努力來得到勝者獎勵的。我們可能會自然地認(rèn)為考試檢驗的只是“會不會”的實力，而實際上，目標(biāo)函數(shù)的約束條件更復(fù)雜。如果審題導(dǎo)致的失分回回帶來五分的偏差，計算出錯丟分的數(shù)學(xué)期望值高居不下，心態(tài)問題長期糾纏，那么，很慘，我要說，要達(dá)到以“會的都對”為標(biāo)準(zhǔn)的正常發(fā)揮，本身就是一個需要上天保佑的小概率事件。但這也正常，放輕松，一點點有意識的針對訓(xùn)練，可以改善。模擬后，緊張的考試過程中，面對危機(jī)，我們做出更迅速的反應(yīng)、更機(jī)智的判斷。遇到怎樣的難題該跳，且要跳得果斷，有自信說，別急，我三十分鐘做完剩下的再來收拾你，分一定還是我的；審題計算，哪里該慢，要不要回頭驗算；時間怎么分配；出題人的腦洞怎么猜；考場上亂了陣腳心態(tài)怎么調(diào)整，這些，模擬訓(xùn)練中，能得到感性認(rèn)知。
如果說，考試是形式，那么學(xué)習(xí)的內(nèi)核在于知識，若說，在前者的游戲中我們得到的'愉悅與刺激是浮淺的，于后者應(yīng)注入的是深情的、熾熱的追求，這不是飄在云端的情懷。每一個優(yōu)秀個體，都對知識有著虔誠的尊重與敬畏。除了作為紙上變著花樣打扮的考點出現(xiàn)以外，它們首先是知識，啟迪智慧，無論是拿破侖從教皇手中奪走的王冠，還是楊氏干涉中不確定性關(guān)系的考量，隔著數(shù)百年的塵埃，畫卷里奧斯特里茨的英雄只斗篷一舞，厚重的史詩感竟能向我直奔而來；宏觀與微觀之間，天馬行空的想象終劃歸出邏輯的向前。它們有趣，它們優(yōu)雅、迷人是因為智慧本身，而不是與出題人的博弈。
聽來可能好笑，但某個夜晚，我確乎感受過一種欣喜若狂又振奮人心的力量直達(dá)四肢百骸，那時我高一，剛面對許多門課，學(xué)得不錯，我突然意識到，每一天我在學(xué)習(xí)，在思考，在為之奮斗的，是知識啊，這種意識很奇妙，自幼來，學(xué)習(xí)只是日常，我當(dāng)是有著獎勵機(jī)制的任務(wù)完成，而不曾直面它本質(zhì)。那天，我有一點疑惑，有一點恍然，然后也大大方方地接受了下來，我感覺，我被點亮了。知識帶來的是純真的激情和徹底的暢快，我該是有一點怯生生的，又有著挺貪婪的野心。我知道，我淺薄的言語在知識本身面前是顯得猥瑣矯作的，這是事實，我無法抵觸，而我在說，只是因為，此時，一個學(xué)生在用力而笨拙地想要呼喚一點什么，又忍不住想要炫耀一點自己巨大的、珍貴的快樂，知識是謙卑的，它從不為自己辯別一些什么。
積極備考的演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
時光荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期已經(jīng)過了大半，眼見期末考試已經(jīng)離我們越來越近，復(fù)習(xí)是十分必要的。那么，該如何進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)呢？在此，我有以下幾點想要分享給大家：
首先，要制定一個詳盡的復(fù)習(xí)計劃，合理分配時間。不同同學(xué)所擅長和不足的科目是不相同的，對于相對薄弱的科目，應(yīng)當(dāng)多花一些時間，即使有些科目比較拿手，也不能夠懈怠，可以適當(dāng)投入一部分精力。應(yīng)該力爭做到“強(qiáng)科更強(qiáng)，弱科不弱；強(qiáng)科無弱項，弱科有強(qiáng)項”。
其次，對于復(fù)習(xí)材料的選用要得當(dāng)。對于很有把握的科目，就需要適當(dāng)做一些提優(yōu)的訓(xùn)練；若是基礎(chǔ)還不夠，就不能想著一步登天，先練習(xí)一些鞏固基礎(chǔ)的簡單題目。
在做題的過程中，要掌握一定的技巧和方法，并善于歸納總結(jié)。要將平時出現(xiàn)錯誤的題目及時抄錄下來，弄清題意，防止下次再出錯。
在復(fù)習(xí)的'過程中，我們也應(yīng)當(dāng)選用合理的時間。在情緒高漲的時候進(jìn)行復(fù)習(xí)才是最正確的決策。
其三，適當(dāng)?shù)刈鲂⿵?fù)習(xí)筆記。對復(fù)習(xí)進(jìn)行整理和總結(jié)，將復(fù)習(xí)中的要點、難點列出來，把復(fù)習(xí)成果用簡練、形象的形式記錄下來。閑暇之余可以將筆記拿出翻閱，這樣就減少了對于時間的浪費，能大大提高復(fù)習(xí)的效率，達(dá)到事半功倍的效果。
總之，在復(fù)習(xí)的過程中，我們要兼顧到所學(xué)習(xí)的各個學(xué)科，不要忽略或放棄任何一個學(xué)科的復(fù)習(xí)。
相信同學(xué)們通過自己獨特的學(xué)習(xí)方法和以上的幾點小小提議，一定能規(guī)劃好復(fù)習(xí)這方面的內(nèi)容，取得滿意的成績。
謝謝大家！
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