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演講稿

教師奉獻(xiàn)青春的演講稿

時(shí)間:2023-01-15 14:59:42 振濠 演講稿 我要投稿

教師奉獻(xiàn)青春的演講稿范文(精選30篇)

  演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在當(dāng)下社會(huì),需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,在寫(xiě)之前,可以先參考范文,以下是小編精心整理的教師奉獻(xiàn)青春的演講稿范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師奉獻(xiàn)青春的演講稿范文(精選30篇)

  教師奉獻(xiàn)青春的演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  生命是什么?人應(yīng)該怎樣度過(guò)這短短的一生?相信每個(gè)人都想過(guò)這樣的問(wèn)題,對(duì)于生命,每個(gè)人在人生的不同時(shí)期會(huì)有不同的感悟。我曾經(jīng)是一名醫(yī)學(xué)生和醫(yī)生,在醫(yī)院里,每天看到的是生與死,病痛與掙扎,每一個(gè)生命的離去或降生都曾經(jīng)深深地震撼過(guò)我,人的生命是多么脆弱、多么寶貴而短暫。

  而今,我已在這美麗的校園當(dāng)了7年的教師,每天看到的是莘莘學(xué)子們燦爛的笑容、朝氣蓬勃的身影,校園里處處洋溢著生機(jī)與活力,讓人禁不住感嘆:年輕真好。是的,年輕意味著擁有青春,在我們寶貴的生命中,青春稍縱即逝,但卻是最美好、最可寶貴的,我曾經(jīng)有一位非常優(yōu)秀的學(xué)生,不幸身染重病,生命之花過(guò)早的凋零了,他的離去令我非常難過(guò),然而更令我難過(guò)的是有幾位學(xué)生竟然因?yàn)榭荚嚨氖』蚴俚仍蚨p生,親手結(jié)束了自己青春的生命。每每想到這里,我便想對(duì)所有的人說(shuō):“青春和生命只有一次,請(qǐng)好好珍惜!”

  古語(yǔ)說(shuō)得好:一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。我們中華民族自古就有珍惜生命的傳統(tǒng),然而應(yīng)該怎樣去珍惜?我們的青春將要在校園中度過(guò),我們究竟應(yīng)該以怎樣的態(tài)度在這樣一個(gè)地方教書(shū)和讀書(shū)呢?我想起這樣一個(gè)故事,很多很多年前,有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀(jì)最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教:我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家?卡薩爾斯面對(duì)雄心勃勃的年輕人,意味深長(zhǎng)地回答:先成為優(yōu)秀而大寫(xiě)的人,然后成為一名優(yōu)秀和大寫(xiě)的音樂(lè)人,再然后就會(huì)成為一名優(yōu)秀的大提琴家。老人的回答給我留下了很深的印象,他詮釋了這樣一個(gè)道理:無(wú)論學(xué)什么,做什么,要先學(xué)會(huì)做人,人格是最重要的。先做人,后做學(xué)問(wèn)!要“堂堂正正做人”,然后再“認(rèn)認(rèn)真真求知”!專(zhuān)業(yè)技能并不是大學(xué)生的全部。

  一個(gè)大學(xué)的責(zé)任,是全面地提高大學(xué)生的品質(zhì)。人的品質(zhì),由四方面來(lái)展現(xiàn):道德的、健康的、文化的和專(zhuān)業(yè)的。道德品質(zhì)并非與生俱來(lái),要靠接受教育,要靠理性的力量,更靠大學(xué)生本人的身體力行。既然當(dāng)大學(xué)生,就應(yīng)該下決心用幾年時(shí)間把自己鍛煉成為一個(gè)道德高尚的人,F(xiàn)代意義的健康品質(zhì),已經(jīng)不僅僅局限于身體,它還包括心理,更包括對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng),能夠與別人共同相處、和諧生活。既然當(dāng)大學(xué)生,就應(yīng)該樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,做到我們中國(guó)人說(shuō)的仁者不憂、勇者不懼。文化品質(zhì)是指一個(gè)人接受繼承人類(lèi)文明成果的廣度和深度。幾千年來(lái),人類(lèi)科學(xué)的、技術(shù)的、哲學(xué)的、文學(xué)的、藝術(shù)的成就浩翰如大海,既然當(dāng)大學(xué)生,就應(yīng)該如饑似渴汲取文化營(yíng)養(yǎng),充實(shí)自己的人生。專(zhuān)業(yè)品質(zhì)常常是人們用以求職謀生的。

  現(xiàn)在大家追求學(xué)歷,選擇專(zhuān)業(yè)、大多就是希望掌握一身專(zhuān)門(mén)的學(xué)問(wèn)和技能,F(xiàn)今考試制度的負(fù)面影響,是讓人產(chǎn)生學(xué)好專(zhuān)業(yè)就是一切的錯(cuò)覺(jué)。既然當(dāng)大學(xué)生,就要追求道德的、健康的、文化的和專(zhuān)業(yè)的諸品質(zhì)全面提高。在母校七十周年校慶之際,在我們回顧母校輝煌業(yè)績(jī)的時(shí)候,不應(yīng)該僅僅看到校舍、環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)等硬件設(shè)施的改善,而更多的應(yīng)去關(guān)注我們?cè)趯W(xué)術(shù)界、醫(yī)療界所取得的'驕人成績(jī),關(guān)注老一輩醫(yī)大人所留下來(lái)的愛(ài)國(guó)之心、高深的學(xué)問(wèn)以及獨(dú)特的人格魅力,并且思考,如何在自己還年輕的時(shí)候,便能吸取優(yōu)秀醫(yī)大人身上所具有的種種優(yōu)秀品質(zhì)。

  哈佛大學(xué)有句名言:大學(xué)的榮譽(yù),不在于它的校舍和人數(shù),而在于它一代又一代人的質(zhì)量。說(shuō)一所大學(xué)好,是說(shuō)校舍好、設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)資料好。但這些還不全,最主要的,還是要說(shuō)師資好、學(xué)生的品質(zhì)好。那么,每個(gè)醫(yī)大人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己,去詮釋自己,去施展才華,去綻放青春,去燃燒生命!

  在這美麗、歡慶的日子里,漫步在這美麗的校園,我常常會(huì)想起刻在校園墻壁上的醫(yī)學(xué)生誓言:“健康所系,性命相托,當(dāng)我步入了神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府時(shí),謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓,我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),熱愛(ài)祖國(guó),忠于人民,恪守醫(yī)德,尊師守紀(jì),刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛,助健康之完善,維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終身!毕肫鹦x誓言時(shí)那莊嚴(yán)的一刻,我想,那誓言應(yīng)該刻在我們每一個(gè)人的心上,那是我們青春和生命的誓言。人民的好醫(yī)生山西省長(zhǎng)治市人民醫(yī)院的趙雪芬醫(yī)生說(shuō)過(guò):“人民的需要就是我一生奮斗的準(zhǔn)則!比松喽,有誰(shuí)不珍視自己的生命?在傷病之中,人們首先想到的便是白衣戰(zhàn)士,那片寧?kù)o的潔白便是他們心中希望的燈,那么請(qǐng)用我們的青春來(lái)點(diǎn)燃著盞希望的燈,給病重的人們帶來(lái)光明和溫暖,請(qǐng)用我們辛勤的勞動(dòng),在今后平凡的日子里,去守護(hù)人類(lèi)這一片生命的原野,讓人們的生命之花開(kāi)得更加燦爛、美麗。那么,在多年以后,當(dāng)我們回首往事時(shí),我們便可以驕傲地說(shuō):青春無(wú)悔!

  教師奉獻(xiàn)青春的演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,廣大的同仁們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《青春的奉獻(xiàn)》。

  我不是詩(shī)人,不能用美麗的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè);也不是學(xué)者,不能用深邃的思想來(lái)思考我的價(jià)值;更不是歌手,沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉來(lái)頌詠我的崗位。然而,我是教師——一名普通的鄉(xiāng)村青年教師,我要在知識(shí)的寶庫(kù)里采擷如花的詞語(yǔ),構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用深深的思索,推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美的贊歌。

  詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果實(shí)的事業(yè)是珍貴的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。剛踏上工作崗位時(shí),我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇,這就是自己夢(mèng)寐以求的職業(yè)嗎?理想和現(xiàn)實(shí)的'差距讓我有一絲的退卻。但是在后來(lái)的工作中,我卻目睹了太多太多敬業(yè)與奉獻(xiàn)的忙碌身影,聆聽(tīng)了太多太多不畏艱苦、孜孜不倦的感人事跡:

  曾有一位教師,他患有嚴(yán)重的胃病,同時(shí)患有腰間盤(pán)突出病,但是他仍然拖著病體堅(jiān)持上班,從沒(méi)有因病缺課。當(dāng)他的胃實(shí)在痛得受不了了,他就在彎腰在地上蹲一會(huì)兒,稍微好了點(diǎn)兒,又堅(jiān)持上課。

  如此種種,我們的教師在他們平凡的偉大之中感動(dòng)著我,感動(dòng)我去努力,去拼搏。

  奉獻(xiàn)是一首美妙的詩(shī),奉獻(xiàn)是一曲動(dòng)人的歌,在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)中,我體會(huì)到了工作的樂(lè)趣,生活的多彩,青春的亮麗,事業(yè)的輝煌;偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn),火熱的生活需要我們奉獻(xiàn),可親可愛(ài)的孩子們需要我們奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)我們的青春,奉獻(xiàn)我們的智慧,奉獻(xiàn)我們的汗水。

  讓我們帶著陽(yáng)光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂,去播種期待,播種靈感,播種真情!去塑造明天的主人,托起未來(lái)的世紀(jì)。為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!

  我的演講完了,謝謝大家!

  教師奉獻(xiàn)青春的演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好。

  今天。我很榮幸站在這里和大家共訴心聲。做一名教師一直是我童年時(shí)的夢(mèng)想,于是,在人生的第一個(gè)十字路口。我依然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。學(xué)校生活轉(zhuǎn)眼而過(guò),帶著朦朧的追求,帶著滿腔的熱情,我開(kāi)始在為人師的道路上跋涉前進(jìn)。教案,作業(yè),辦公室和講臺(tái)成了我默默耕耘的土地,多少個(gè)日日夜夜,我埋頭苦干,只想用誠(chéng)摯的愛(ài)心培育出芬芳的桃李。用甘甜的渠水澆開(kāi)飄香的繁花。然而。俗話說(shuō)的好:“醉后方知酒味濃,為師方知為師難“。當(dāng)周?chē)耐瑢W(xué)有的做起了不大不小的老板,籌劃起了發(fā)家至福的`宏偉藍(lán)圖,有的找到了一份舒適的工作。拿著高工資過(guò)起了神仙般的生活,而我正面對(duì)這一群活蹦亂跳的,不服管教的孩子一籌莫展,那一刻,我猶豫了自己當(dāng)初的選擇太幼稚了嗎?對(duì)未來(lái)的迷茫讓我又一次站在了選擇職業(yè)的十字路口。然而好幾年前的教師節(jié)讓我堅(jiān)定了自己的選擇。

  那天我象往常一樣早早地來(lái)到教室輔導(dǎo)學(xué)生自習(xí),讓我驚奇的是,平時(shí)調(diào)皮的學(xué)生那天讀書(shū)特別自覺(jué),當(dāng)我在教室巡視走到澤惠同學(xué)身邊時(shí),她捧給我個(gè)蘋(píng)果,用稚嫩的聲音說(shuō):“老師,今天是你的節(jié)日。媽媽說(shuō)蘋(píng)果代表平安,我送給你一個(gè)蘋(píng)果。短短的一句話讓我看到了孩子那顆純真的童心。接著她的同桌給了我一把栗子。說(shuō):老師。這是我送你的,祝你節(jié)日快樂(lè)”接著,很多同學(xué)都捧出自己的禮物送給我。那一刻,我努力不讓自己感動(dòng)的淚水在孩子面前流下來(lái),難道這就是我平時(shí)說(shuō)的調(diào)皮的學(xué)生嗎?我仿佛在他們身上看到了天使的翅膀。于是。從不接受學(xué)生禮物的我接受了孩子們對(duì)我真誠(chéng)的祝福。看這孩子們那些雖不昂貴卻很精心的禮物,一種自豪感油然而生,我覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。象這樣的列子在我后來(lái)的教學(xué)工作中經(jīng)常發(fā)生,我也時(shí)時(shí)被一種幸福的感覺(jué)包圍著。我不知道澤惠同學(xué)是否記得那個(gè)蘋(píng)果和那個(gè)教師節(jié),但它確實(shí)讓我堅(jiān)定了那個(gè)信念,把青春奉獻(xiàn)給孩子,奉獻(xiàn)給三尺講臺(tái)。

  我終于明白了,為什么一貧如洗,兩袖清風(fēng)的教師受到了那么多人的尊敬,為什么人們總是愿意把心中最美的贊歌獻(xiàn)給老師?因?yàn),老師用真和善哺育了純潔的童心,用?ài)和美塑造了閃光的靈魂。

  雖然我們?cè)缫灾滥情g教室放飛的是希望,守巢的是自己。那指粉筆畫(huà)出的是彩虹,流下的是淚滴,那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己,但對(duì)自己當(dāng)初的選擇,至今我依然無(wú)怨無(wú)悔。

  我選擇,我奉獻(xiàn)。我努力,我自豪。

  教師奉獻(xiàn)青春的演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好。

  很榮幸能夠站在這里和老師們共訴心聲。今天,我演講的題目是《青春的奉獻(xiàn)與快樂(lè)同在》。

  各位年輕的同仁,當(dāng)我們從師范院校畢業(yè)重新回到高中的時(shí)候,你我都已經(jīng)站在了青春的尾巴上,而我們的青春與學(xué)生的青春將在同樣青春的東營(yíng)市一中實(shí)現(xiàn)交融。不管我們是懷著怎樣的目的與心態(tài)走上講臺(tái),既然在千萬(wàn)種社會(huì)分工中選擇教師作為自己奮斗終身的職業(yè),那么我們的青春將注定與奉獻(xiàn)同行,而青春的奉獻(xiàn)又與快樂(lè)同在。

  親愛(ài)的同事們,當(dāng)年你滿懷信心地走進(jìn)美麗的市一中時(shí),是否曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一中老師愛(ài)崗敬業(yè)的感人故事?是否曾感動(dòng)于周?chē)蠋煹臒o(wú)私奉獻(xiàn)精神?晨光熹微,學(xué)校里已有校領(lǐng)導(dǎo)們巡視的身影和班主任們疾步的腳印;辦公室里,伏案?jìng)湔n的老師們總也停不下那忙碌的筆尖;夜色已深,查完晚休的老師們才從宿舍樓里靜悄悄地離開(kāi)。他們沒(méi)有驚人的壯舉,也沒(méi)有耀人的光環(huán),只是竭盡全力地將學(xué)生引向知識(shí)的彼岸。命運(yùn)賜予了我們這樣一個(gè)職業(yè),年輕的我們責(zé)無(wú)旁貸。

  不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí),教育教學(xué)工作的復(fù)雜性和全面性使得教師在工作中很多時(shí)候是不快樂(lè)的。各種類(lèi)型的調(diào)皮學(xué)生,忙不完的考試,繁瑣的日常管理,常常會(huì)讓我們這些年輕的老師感到力不從心,倍感倦怠。而年輕的我們能用激情與活力一掃內(nèi)心的陰霾,趕走身心的疲憊。繁忙的工作阻礙不了我們輕快的步伐,十點(diǎn)半值過(guò)晚班我們依然可以哼著歌回家,年輕的活力讓我們時(shí)刻精神煥發(fā)。

  前不久在網(wǎng)上流傳很廣的一段視頻《新教師醉酒》道出了教師們的艱辛與不易:這些年的補(bǔ)課加班白發(fā)長(zhǎng)滿頭,這些年的工資單啊看著淚直流;咽喉炎頸椎病是你給我的.禮物;下班回家影對(duì)月,誰(shuí)知吾輩心中寒,然而在唏噓感嘆的同時(shí),我們還不得不贊賞這位改歌詞的老師敢于自嘲的樂(lè)觀心態(tài),這其實(shí)是另一種意義上的陽(yáng)光與向上。青春的我們同樣需要這種心態(tài)。

  先賢孟子把“得天下英才而教育之”作為人生“三樂(lè)”之一,年輕的我們?nèi)绻軌虬殉錆M激情的青春奉獻(xiàn)在教書(shū)育人上,在對(duì)學(xué)生靈魂的塑造中體驗(yàn)創(chuàng)造的幸福,在與學(xué)生真誠(chéng)的溝通中獲得真摯的情誼,在這個(gè)喧囂浮躁的社會(huì)中留取一份淡泊寧?kù)o的心態(tài),那么我們就能夠讓青春永駐,就能夠找到屬于我們的快樂(lè)與幸福。我們很難想象一個(gè)不幸福的老師如何讓學(xué)生獲得人生的幸福。親愛(ài)的同事們,年輕的我們?nèi)兆涌梢郧遑氁稽c(diǎn),但快樂(lè)不能丟;工作可以勞累一點(diǎn),但健康不能丟;生活可以平凡一點(diǎn),但追求不能丟。我們只有熱愛(ài)生活,認(rèn)同自我,心存對(duì)教育事業(yè)的敬畏,不斷追求卓越,才能不斷體味來(lái)自職業(yè)的幸福。

  最后,我想用代表著青春的文體結(jié)束我的演講:我們愛(ài)教育,不愛(ài)教條;愛(ài)生活,也愛(ài)生命;愛(ài)時(shí)尚,更愛(ài)傳統(tǒng)。不是叛逆者,不是衛(wèi)道士,不是空想家,我們是80后年輕教師。我們用行動(dòng)踐行著教書(shū)育人的使命,我們和別人不一樣,我們是辛勤的園丁。

  謝謝大家。

  教師奉獻(xiàn)青春的演講稿 篇5

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  我愛(ài)我的學(xué)生,雖然他們成績(jī)并不優(yōu)秀,我愛(ài)我的學(xué)生,雖然他們經(jīng)常觸犯錯(cuò)誤,我愛(ài)我的學(xué)生,雖然他們聽(tīng)不進(jìn)我的諄諄教誨。可我既然成了他們的教師,我就應(yīng)該把全部精力放到他們身上,我們班的吉永飛同學(xué),剛進(jìn)班時(shí)頭發(fā)比女生的還長(zhǎng),我讓他去理發(fā),他的回答卻是“我不愿意”,當(dāng)時(shí)我覺(jué)得不能接受,后來(lái)知道他的發(fā)質(zhì)不好,我也理解他的心情,經(jīng)過(guò)和他的多次談心,吉永飛終于轉(zhuǎn)變了態(tài)度,不僅僅儀表象一個(gè)中學(xué)生,而且學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變;李鑫華、王劍鑫、吉永強(qiáng)這三個(gè)同學(xué)在初一、初二年級(jí)打架搗蛋出了名,初二年級(jí)上課時(shí)把代課老師氣的直哭,我剛接到這三個(gè)學(xué)生時(shí),頭腦一陣發(fā)蒙,這可怎么辦?后來(lái)一想,難題既然推不掉,那就主動(dòng)面對(duì),課余時(shí)間,我經(jīng)常和他們談心,給他們講打架的危害,每星期放假時(shí),和他們的父母進(jìn)行電話家訪,反映學(xué)生一周的在校情況,平時(shí)抓住一切機(jī)會(huì)對(duì)他們及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),把他們放到好學(xué)生的行列中,并且讓他們擔(dān)任班中的.班干部,管理同學(xué)的同時(shí),學(xué)會(huì)管理自己,本星期的升旗儀式,又讓他們代表三十四班進(jìn)行升旗。一次次的行動(dòng),使他們內(nèi)心深處樹(shù)立一個(gè)觀念,“我是好學(xué)生”,從而思想表現(xiàn)各個(gè)方面都得到極大的好轉(zhuǎn)。20xx年我住院手術(shù),當(dāng)時(shí)傷口剛剛拆線我就回到教室,回到工作崗位,見(jiàn)到我可愛(ài)的學(xué)生們,當(dāng)走進(jìn)教室的時(shí)候,一切傷痛都拋到了腦后,只有我所熱愛(ài)的學(xué)生,只有我所熱愛(ài)的教育事業(yè),我覺(jué)

  得這就是教師的職業(yè)道德,這就是教師的職責(zé)所在。

  有愛(ài)就有溫暖,有溫暖就有信心,有信心就會(huì)成功,我相信,只要我們心中充滿愛(ài),我們一定會(huì)取得中考的勝利,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的理想。

  謝謝大家!

  教師奉獻(xiàn)青春的演講稿 篇6

各位同學(xué):

  你們好!

  在這里,我首先代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們歡迎你們的到來(lái)。教師不僅是人類(lèi)文化的傳播者;學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,還是培養(yǎng)學(xué)生健全人格和正確世界觀的引導(dǎo)者;更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的榜樣和楷模。我希望我們的鮮活會(huì)給教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī)。

  我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)的同時(shí),努力彌補(bǔ)自己的不足,虛心的向老教師請(qǐng)教,勤學(xué)多問(wèn),以誠(chéng)心,細(xì)心和耐心的拜師態(tài)度,用勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看的拜師方法,來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善。海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛成為一名教師是我們的機(jī)遇也是我們的挑戰(zhàn),嚴(yán)格要求自己,提高自身水平,不斷進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、厚德愛(ài)生,以自己的一腔熱忱投入到工作中去;把自己的一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,真誠(chéng)地為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)。讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值在教學(xué)上,作為教師的我將細(xì)心備課,細(xì)心講課,細(xì)心聽(tīng)課,虛心向老教師請(qǐng)教。古人云:供人以魚(yú),只解一餐;授人一漁,終身受用。教師是一種授人一漁的'職業(yè)!這就是我的目標(biāo)。在工作上,我們將想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,多思考,勤工作,注重方法,及時(shí)總結(jié),真誠(chéng)、坦誠(chéng)地關(guān)心每一位同學(xué)!人生自有千條路,條條通幽處。人民教師,文明使者,豐碑自己樹(shù)。

  教育事業(yè)是崇高的事業(yè),需要我們?nèi)シ瞰I(xiàn),教育事業(yè)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ剿鳎唤逃聵I(yè)是多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;教育事業(yè)是龐大的工程,需要我們共同參與。未來(lái)的路或許并不平坦,但我們堅(jiān)信,天道酬勤,只要我們一起努力耕耘,就一定有收獲,我們的生活將因此而演繹得精彩且精致!

  最后,祝我們學(xué)校的事業(yè)蒸蒸日上,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

  謝謝大家!

  教師奉獻(xiàn)青春的演講稿 篇7

尊敬的老師們,同學(xué)們:

  今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩教師。

  在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候,又迎來(lái)一年一度的教師節(jié)。在此,我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂(lè),身體健康,工作順利!

  教師,這個(gè)名字賦予我們的太多太多……從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的.栽培與辛苦。解決疑難,教師是書(shū);傳遞文明,教師是橋;科教興國(guó),教師是帆。

  有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:"我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡'老師'這兩個(gè)字……"這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲。我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

  課堂上,你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;

  下課后,遇到老師,一聲甜甜的"老師好",這也是感恩;

  放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲"老師再見(jiàn)",這依然是感恩;

  當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)。

  不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

  同學(xué)們,走進(jìn)新的學(xué)年,我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,讓我們用行動(dòng)好好學(xué)習(xí),來(lái)向我們的老師們真誠(chéng)地道一聲——"老師,節(jié)日快樂(lè)!"

  教師奉獻(xiàn)青春的演講稿 篇8

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  歲月匆匆,時(shí)光荏苒。櫻花綻放出美麗,玫瑰呈現(xiàn)出妖嬈。青青草兒也許煥發(fā)出綺麗光彩,點(diǎn)點(diǎn)雨兒或許傾述別樣情懷——美麗,不是膚淺的表面之美。在我心中,我的語(yǔ)文教師便是如此之美。

  記得我剛上三年級(jí)的'時(shí)候,那時(shí)我的語(yǔ)文成績(jī)十分不夢(mèng)想,還經(jīng)常拖累班級(jí),但我的語(yǔ)文教師趙教師卻依舊鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí),我不會(huì)的題目她還經(jīng)常過(guò)來(lái)仔細(xì)地教我怎樣做,還不厭其煩地指導(dǎo)我。記得我有一次語(yǔ)文成績(jī)才考了60多分,我十分難過(guò)。

  這時(shí)趙教師走了過(guò)來(lái),微笑著對(duì)我說(shuō):“你今日怎樣才考60多分,你要好好努力學(xué)習(xí),教師會(huì)支持你的,你必須不能讓教師失望!边@時(shí),期望之火在我心中點(diǎn)燃,這時(shí)我下定決心,我必須要考好一次語(yǔ)文。慢慢地,我從差生變成學(xué)習(xí)一般的中等生。

  記得有一次,因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)上不是很認(rèn)真,成績(jī)也不是很好,趙教師就找來(lái)了我的父母,趙教師的批評(píng)并不是十分嚴(yán)厲,僅有善意的勸誡。我從教師的話語(yǔ)中聽(tīng)出她對(duì)我的厚望很高。這番話語(yǔ)竟能夠讓我感到并不是那么無(wú)助,竟讓我恢復(fù)了信心。

  趙教師真的很美,她總能學(xué)生鼓勵(lì),給學(xué)生以信心,給每一個(gè)同學(xué)幫忙,她不會(huì)輕易放棄每一個(gè)學(xué)生!

  你可曾明白,她每一天都早早地來(lái)到教室,看著我們開(kāi)始早讀,她才放心的離開(kāi)了教室。

  你可曾明白,她給我們布置作業(yè),每一天一樣,天天不遺漏,我們的題目都是要她先看過(guò)之后,才能放心地讓我們做。

  她就像一個(gè)指路的航標(biāo),指引著我們?cè)撊绾巫龅酶茫绾巫屛覀儗W(xué)習(xí)更上一層樓,如何讓我們學(xué)生多看書(shū),如何讓我們更歡樂(lè)。

  教師奉獻(xiàn)青春的演講稿 篇9

尊敬的園長(zhǎng)阿姨,親愛(ài)的教師,小朋友們:

  大家早上好!我是延煉幼兒園中一班的小朋友張鈺茜,今日我很榮幸地站到國(guó)旗下講話,在這陽(yáng)光明媚的日子,鮮艷的五星紅旗迎著朝霞,沐浴著陽(yáng)光冉冉升起。

  轉(zhuǎn)眼間來(lái)到幼兒園已經(jīng)三年多了,從幼兒園的小弟弟,小妹妹長(zhǎng)成了大哥哥,大姐姐,我們的知識(shí)一天天豐富,我們的本事一步步提高,我們每一點(diǎn)提高,每一次成功,都離不開(kāi)我們親愛(ài)的教師,在那里我代表所有的小朋友向教師說(shuō)一聲“多謝”。

  新學(xué)期我們迎來(lái)了很多新朋友,我們中班的哥哥姐姐會(huì)有一個(gè)嶄新的面貌。

  在那里祝愿小朋友們?cè)谛聦W(xué)期里學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),祝愿所有的教師永遠(yuǎn)健康美麗。多謝大家!

  早上好!我是延煉幼兒園中一班的小朋友張鈺茜,今日我在國(guó)旗下演講的題目是《參加體育鍛煉,做個(gè)健康的小朋友》。

  冬天到了,天氣寒冷,如果我們不注意身體,就很容易著涼,生病。

  怎樣辦呢?我告訴大家一個(gè)好辦法:就是要多多參加體育鍛煉!早晨起來(lái)跑跑步,放學(xué)回家跳跳繩,在幼兒園里堅(jiān)持認(rèn)真做早操,這樣我們的抵抗力就會(huì)增強(qiáng),身體就越來(lái)越棒,各種病菌就不敢來(lái)找我們的麻煩了。

  冬季天氣寒冷干燥,我們皮膚中的水分散失較多,皮膚容易出現(xiàn)干裂發(fā)癢,只要我們講究衛(wèi)生、多吃蔬菜、水果,多喝開(kāi)水。我們就能遠(yuǎn)離疾病,成為一個(gè)健康歡樂(lè)的小朋友了。期望你們?cè)诤涞亩炖铮瑘?jiān)持體育鍛煉,做個(gè)健康的小朋友。

  大家早上好!我是延煉幼兒園中一班的小朋友張鈺茜,很高興能在國(guó)旗下講話,今日我們來(lái)講馬路上的安全。小朋友們,過(guò)馬路的'時(shí)候能不能一個(gè)人亂跑呀?對(duì),不能,我們要和大人手牽手才安全哦,還要走在斑馬線上,如果是紅燈或者黃燈的時(shí)候,先停下來(lái)等綠燈亮的時(shí)候再經(jīng)過(guò)。要是乘坐爸爸媽媽的車(chē)的時(shí)候,我們小孩可不能坐前排,必須要坐在后排的位置上,還要扣上安全帶。不能把頭鉆出車(chē)外,也不能把手伸出窗外,不能把垃圾丟到窗外。小朋友們都記住了嗎?好了,今日我就先講到那里。多謝大家!

  教師奉獻(xiàn)青春的演講稿 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:

  大家好!

  我是一名普通的教師,一說(shuō)教師,有人就會(huì)在心里隱隱約約地說(shuō):“教師,太平凡了。是的,教師人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!當(dāng)我登上那講臺(tái),不,應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái),我似乎覺(jué)的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開(kāi),最富有生氣的戲劇就要開(kāi)始了。

  最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了,為此,我愿做一名熱情的報(bào)幕員,向觀眾宣布:xx班的戲劇開(kāi)始了!我想,我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的.戲劇來(lái):團(tuán)結(jié),緊張,嚴(yán)肅,活潑是它的主調(diào);理解,友愛(ài),開(kāi)拓,創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛(ài)著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛(ài)著是它的主要。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié),典型的角色,迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角,盡我的力量成為主角服務(wù)、效勞。不僅如此,我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾,為演員們精誠(chéng)的演出微笑,流淚,鼓掌,吹呼。

  生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒(méi)有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍;沒(méi)有水手,誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng);沒(méi)有多行多業(yè)的分工,就不存在國(guó)家和民族。我們既然選擇了教師這條路,就要堅(jiān)定不移地走下去。時(shí)代在前進(jìn),社會(huì)在發(fā)展,改革在深入,要振興。作為一名平凡的教育工作者,我一定會(huì)竭盡全力把書(shū)叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢,我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。

  別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你,別為了讓老師認(rèn)識(shí)你,最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真、善、美。同學(xué)們,為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!

  教師奉獻(xiàn)青春的演講稿 篇11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  “一年一度秋風(fēng)勁,同喜同賀教師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里,我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),請(qǐng)?jiān)试S我代表奮中所有學(xué)子向我校所有辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)一線的老師和為奮中發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)和保障的行政、后勤老師,致以最誠(chéng)摯的敬意與祝福:老師,你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂(lè)!

  敬愛(ài)的老師們,在我們朝夕相處的日子里,我們深切地感受到了您平凡中的偉大,普通中閃現(xiàn)著耀眼的光輝。

  忘不了我們課上調(diào)皮、不交作業(yè)時(shí)老師您的諄諄教誨;忘不了我們考試受挫、沮喪失意時(shí),老師您激勵(lì)鼓舞的話語(yǔ),您告訴我們:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任。因?yàn)橛辛四?/p>

  我們?cè)谥R(shí)海洋中前進(jìn)的航船,才有了指路的明燈,我們?cè)诿悦O恋陌狄共庞辛擞篮愕谋倍贰?/p>

  忘不了我們沉溺游戲,夜不歸宿時(shí),老師您在寒風(fēng)中四處找尋;忘不了我們屢次范錯(cuò)、學(xué)習(xí)受阻時(shí)老師您苦口婆心地訓(xùn)導(dǎo)。我們知道,您嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)愛(ài),您對(duì)我們的懲罰更是“望生成龍”的期盼啊!我們?cè)趺茨懿欢?

  忘不了當(dāng)我們生病孤獨(dú)、心情落寞時(shí),老師您關(guān)切的噓寒問(wèn)暖;忘不了那次運(yùn)動(dòng)會(huì),面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn),我們膽怯了,老師您的一句“走上賽場(chǎng),無(wú)論成績(jī)的高低都是英雄,回到班級(jí),迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲”您讓我們超越了自我,奪取了成功。是您讓我們明白:從失敗中吸取教訓(xùn),在困難中積聚力量!

  忘不了那位不分寒暑,在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的.駝背大爺;忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在嚴(yán)寒酷暑中巡檢校園安全的老師;忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅(jiān)定地站在講臺(tái)給我們上課的老師!

  太多太多震撼我們心靈的美麗,我們會(huì)銘刻在心,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,因?yàn),老師教?huì)我們懂得感恩。

  這就是奮中的老師們,我們心中最可親可敬的人,為了學(xué)生,無(wú)私奉獻(xiàn),甘為人梯,不僅為我們傳授知識(shí),更為我們樹(shù)立了做人的典范。

  敬愛(ài)的老師,我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運(yùn)和自豪!真的謝謝您!

  教師奉獻(xiàn)青春的演講稿 篇12

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  作家峻青說(shuō)過(guò)一句意味深長(zhǎng)的話:“人的一生是漫長(zhǎng)的,但在關(guān)鍵處常常只有幾步,特別是在你年輕的時(shí)候。”在學(xué)生們看來(lái),我是在課堂里,與他們同悲同喜的可愛(ài)的老師。可在我自己的眼中,我不過(guò)是一只剛剛學(xué)會(huì)飛翔的“小小鳥(niǎo)”,成功的背后最大的秘密武器、最大的法寶和秘訣還是那最普通的兩個(gè)字:勤奮。

  每個(gè)人在成長(zhǎng)的歷程中往往都有關(guān)鍵的幾步,我也并不例外。在我成長(zhǎng)的每個(gè)階段都有特色,都有出彩的地方,當(dāng)回首過(guò)去,或許會(huì)覺(jué)得有些稚嫩,但這種稚嫩正是成長(zhǎng)的基礎(chǔ),是每一個(gè)階段必須經(jīng)歷的過(guò)程,而我的勤奮則是由稚嫩走向成熟的關(guān)鍵。我的勤奮不僅是某個(gè)階段,某件事情上的努力,而是要緊緊抓住每一次機(jī)會(huì),我相信,只要用樸實(shí)的勤奮和無(wú)言的沉默宣戰(zhàn)功利和浮躁,用無(wú)怨無(wú)悔,始終如一的堅(jiān)持涂繪教育的真實(shí)和真實(shí)的教育,你就能夠及時(shí)登上新的臺(tái)階,在更高的層次上得到提升。

  狄更斯說(shuō):“在這個(gè)世界上,我們無(wú)法選擇工作,但對(duì)工作的態(tài)度,我們卻有權(quán)利有責(zé)任去認(rèn)真選擇!

  是啊!用心是美麗的,當(dāng)我沉迷于教學(xué)的藝術(shù)境界,醉心于領(lǐng)悟教學(xué)的真諦,品味親歷過(guò)的每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié),我會(huì)體驗(yàn)自己人生歷程中每個(gè)光輝的瞬間。用心是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,我永遠(yuǎn)牢記這樣一句話“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的'事做好就是不平凡”,我永遠(yuǎn)都堅(jiān)信:態(tài)度決定一切。這些年來(lái),不論是公開(kāi)課還是每一節(jié)的日常教學(xué),不論是國(guó)旗下講話,還是批改一本最簡(jiǎn)單的作業(yè)本,我都秉持自己用心的倔勁,碰撞出精彩,碰撞出大音希聲的效果來(lái)。

  教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)著另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)著另一朵云,一顆心感動(dòng)著另一顆心的事業(yè)。愛(ài)自己的孩子的是人,愛(ài)別人的孩子是神,作為一個(gè)教師就是要作這樣一個(gè)不平凡的神。我心地善良,愛(ài)學(xué)生,不忍心傷害任何學(xué)生,特別是愛(ài)一些長(zhǎng)相、智力、人格有缺陷的孩子,使我更多了份同情之心、憐憫之心、包容之心。

  最后,我用《感恩的心》歌詞結(jié)束我的匯報(bào):“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜!

  在這個(gè)即將到來(lái)的新年里,我祝大家身體健康、家庭幸福、節(jié)日快樂(lè)!

  教師奉獻(xiàn)青春的演講稿 篇13

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  我是來(lái)自x年級(jí)x班的xx同學(xué),我演講的題目是《感恩教師》。今天的日子是很特殊的,因?yàn)榻裉焓菍儆诶蠋煹墓?jié)日,也就是教師節(jié)。首先,讓我們一起感謝所有老師對(duì)我們的教導(dǎo),感謝所有老師對(duì)我們的關(guān)心,謝謝你們!讓我們一起,祝我們的老師們,節(jié)日快樂(lè)!

  老師的工作其實(shí)是很辛苦的,每天從早到晚的忙碌,都是為了一件事,讓我們更好的學(xué)習(xí),更好的獲取知識(shí)。老師為了讓我們更好的掌握知識(shí),不僅自己要熟讀教材,還要思考怎樣才能讓我們把知識(shí)學(xué)得更好。不僅是上課要聽(tīng)懂,還要做到靈活的運(yùn)用。所以在課下,在我們看不見(jiàn)的時(shí)間里,老師都在忙碌著。有的時(shí)候,老師甚至要犧牲自己的休息時(shí)間,為了我們變得更好。在我們學(xué)習(xí)的道路上,給我們最大幫助的就是老師了。同學(xué)們可以試想一下,如果沒(méi)有老師,讓你自己看書(shū),然后參加考試,你可以拿到一個(gè)怎樣的成績(jī)呢?可能有的同學(xué)會(huì)在心里想,就算沒(méi)有老師自己也能夠考好。那你就應(yīng)該對(duì)比一下你們班上上課認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)和不認(rèn)真聽(tīng)的同學(xué)的成績(jī)差異,它們會(huì)告訴你答案的。

  老師的工作就是把書(shū)本上一些難懂的語(yǔ)言變成通俗易懂的語(yǔ)言,讓我們能夠更快的理解知識(shí)。其實(shí)老師只要把教書(shū)育人當(dāng)成一份工作對(duì)待,不付出那么多的心血,就不會(huì)覺(jué)得累了。但是他們?yōu)榱俗屛覀冏兊酶,選擇了另外一條艱難的道路。這種精神,值得我們學(xué)習(xí)和稱頌。所以,我們應(yīng)該要感恩我們的老師。謝謝他們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)付出的時(shí)間和努力。我們感謝老師的方式并不是要給老師一些物質(zhì)上的回報(bào),而是應(yīng)該在學(xué)習(xí)的時(shí)候更加的`認(rèn)真。

  我們應(yīng)該在上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講,因?yàn)樯险n的幾十分鐘時(shí)間,老師卻要做比這多很多倍時(shí)間的準(zhǔn)備。老師平時(shí)給我們布置的家庭作業(yè),也是他們精挑細(xì)選過(guò)的,所以我們要認(rèn)真的對(duì)待,才不會(huì)浪費(fèi)老師的心血。平時(shí)不管是在學(xué)校也好,在校外也好,遇到老師要問(wèn)好。我們要理解老師的工作,有些同學(xué)很喜歡跟老師對(duì)著干,覺(jué)得自己這樣很厲害,但是你們有沒(méi)有想過(guò),自己這樣做會(huì)讓老師傷心。所以同學(xué)們,我們要感謝老師,就應(yīng)該要尊重老師的勞動(dòng)成果。

  最后,我再對(duì)老師說(shuō)一句話;“老師們,節(jié)日快樂(lè),您們辛苦了!”

  謝謝大家!

  教師奉獻(xiàn)青春的演講稿 篇14

尊敬的老師,同學(xué)們:

  大家上午好!

  我今天演講的題目是《感恩老師》。

  提起老師你能想到的是什么,是上課是不注意聽(tīng)講時(shí)的目光,是不完成作業(yè)時(shí)的批評(píng),還是犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)。可能同學(xué)們首先想到的都是我們有錯(cuò)誤時(shí)老師的話語(yǔ)讓我們記憶猶新。所以我們時(shí)常跟老師站在對(duì)立面,有時(shí)候甚至我們把我們的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠潭祭瓉?lái),加入戰(zhàn)爭(zhēng)。

  同學(xué)們,你們都忘了吧,在學(xué)校里面生病了,你首先想到的是誰(shuí)?在學(xué)校里我們摔倒了,被大同學(xué)欺負(fù)了,你先想到了誰(shuí)?遇到我們不會(huì)做的題,你先想到了誰(shuí),上學(xué)忘記帶午飯的錢(qián)了,先想到了誰(shuí)?是誰(shuí)給你發(fā)燒時(shí)量的體溫,是誰(shuí)帶你去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生,是誰(shuí)在你正確的回答出問(wèn)題時(shí),給你最美麗的微笑。

  同學(xué)們,這個(gè)人就是老師,是我們每天都看到的',就在我們身邊陪著我們的老師,我們這么在乎老師,想讓她關(guān)心我們,想讓她重視我們,想讓她高興,讓她開(kāi)心。這么重要的一個(gè)人,我們?cè)趺茨懿桓卸骼蠋,我們(cè)趺茨苋λ?/p>

  老師的愛(ài),叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到父母的親情。

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;我要感恩我的老師。哪怕是曾經(jīng)對(duì)我們講過(guò)了嚴(yán)厲的批評(píng),因?yàn)橹挥欣蠋煵攀俏覀兂砷L(zhǎng)道路給我們最大的無(wú)私幫助的人。

  感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一個(gè)無(wú)聲的隊(duì)禮,一聲禮貌的問(wèn)候。這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句老師再見(jiàn),這依然是對(duì)老師的感恩;不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的’小事,不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重。

  同學(xué)們,縱使再多的話語(yǔ),也道不盡我們對(duì)老師的一片敬佩之情,也說(shuō)不盡我們對(duì)老師的愛(ài),就讓我們用愛(ài)和具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育,因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H,最可敬的人!謝謝大家

  教師奉獻(xiàn)青春的演講稿 篇15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:

  你們好!

  我是來(lái)自xx大學(xué)的畢業(yè)生xx,是一名研究生碩士,現(xiàn)已考取了初中老師教師資格許可證書(shū),想應(yīng)聘我們學(xué)校的英語(yǔ)老師一職。

  今天來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)聘的老師有很多,其中不乏有前來(lái)應(yīng)聘的老師們都是碩士研究生,所以競(jìng)爭(zhēng)很激烈。但是我有足夠的自信,我能夠勝任我們學(xué)校的英語(yǔ)老師這一職位。早在應(yīng)聘我們學(xué)校之前,我就很了解我們學(xué)校的學(xué)分環(huán)境和校園文化,在所有學(xué)校中,我們學(xué)校,是我最喜歡的學(xué)校,也是我最理想的學(xué)校,所以,今天我來(lái)到這里決定應(yīng)聘成為我們學(xué)校的老師。我們學(xué)校是市里非常有名的學(xué)校,擁有一批實(shí)力強(qiáng)勁的教師團(tuán)隊(duì),其中我們學(xué)校主打的便是外國(guó)語(yǔ)。每一年都有無(wú)數(shù)優(yōu)秀的`學(xué)生被送往國(guó)外留學(xué)。我知道我們學(xué)校有非常多優(yōu)秀的老師,我非常想加入這一批實(shí)力強(qiáng)勁的教師團(tuán)隊(duì)當(dāng)中,我想我不會(huì)染我們學(xué)校失望,我覺(jué)得在這樣一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)中工作,不僅能夠增長(zhǎng)我自己的知識(shí)和閱歷,還能讓自己從中吸取非常多的經(jīng)驗(yàn)。

  首先,我認(rèn)為既然作為一名外國(guó)語(yǔ)教師,那么首當(dāng)其沖的便是要有很強(qiáng)的帶動(dòng)課堂氛圍的能力。作為一名xx大學(xué)的學(xué)生,我主修的是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),但是除此之外,我還選修了哲學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè),并在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候獲得雙學(xué)士學(xué)位,在讀研究生的時(shí)候,我除了鞏固自己的英語(yǔ)之外,我還學(xué)會(huì)了法語(yǔ),德語(yǔ),日語(yǔ)這三種語(yǔ)言,并且已經(jīng)達(dá)到了能夠獨(dú)立溝通的級(jí)別了。不論在何處我一直都是非常優(yōu)秀的榜樣,在大學(xué)期間,我也是我們專(zhuān)業(yè)最拔尖初中的學(xué)生,是被學(xué)校保送的研究生。在我讀大學(xué)的這段時(shí)間里,我還兼職了輔導(dǎo)班老師一職,并且一兼職就是就是六年,指導(dǎo)我讀完研究生碩士,我有豐富的教學(xué)經(jīng)歷,幾度被x個(gè)教育機(jī)構(gòu)評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生老師,屢次獲得教育機(jī)構(gòu)給我的獎(jiǎng)金。

  我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,懂得學(xué)生接觸一門(mén)外國(guó)語(yǔ)時(shí)的各種心情,所以也知道怎么更好的讓學(xué)生適應(yīng)一門(mén)外國(guó)語(yǔ)。我喜歡我們學(xué)校,我想學(xué)校也是需要我這樣的老師的。我對(duì)待工作一直都是非常嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的,即便自的英語(yǔ)口語(yǔ)已經(jīng)是地道口語(yǔ)的級(jí)別了,但是我依舊在學(xué)習(xí),我認(rèn)為只有不斷學(xué)習(xí)才能讓自己更加優(yōu)秀,才能更帶領(lǐng)出更加優(yōu)秀的學(xué)生。

  我的演講完畢,謝謝聆聽(tīng)。

  教師奉獻(xiàn)青春的演講稿 篇16

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  教師,多么完美的一個(gè)詞語(yǔ)!是她,為我們照亮了前面的道路;是她,把畢生的知識(shí)傳授給我們;是她,在我們彷徨時(shí)鼓勵(lì)我們……教師,是美麗的?晌倚闹凶蠲赖慕處煟是教我們的數(shù)學(xué)教師——梁教師。

  梁教師個(gè)子高高的,一頭飄逸又烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎成了馬尾束。她總是笑瞇瞇的,兩只眼睛又大又明亮,高挺的鼻子下嵌著一張大大的嘴,笑起來(lái)成了月牙彎兒,煞是好看,給人一種溫和且親近的親和感。有時(shí),她從遠(yuǎn)處走來(lái),宛如天仙一般,出淤泥而不染。

  梁教師不但人美,心靈更美。

  記憶擱淺在寒冬的午后。我無(wú)力地趴在桌子上,一雙手不斷地捂著正在“鬧騰”的小肚子,臉色慘白。這時(shí),梁教師走了過(guò)來(lái),見(jiàn)我這般摸樣,忍不住關(guān)切的問(wèn):“XX,你怎樣了?臉色怎樣這么白?”我有氣無(wú)力的回答道:“沒(méi)什么。”梁教師急切的問(wèn):“你到底怎樣了?你到快是說(shuō)!”我只好回答:“肚子疼!闭f(shuō)罷,她立馬拉起我的手,急匆匆的趕往辦公室,拿出藥膏,悉心的為我涂抹肚子。

  這時(shí),她的話如陣陣春風(fēng)般吹動(dòng)我的心靈,傳入我耳朵:“XX,此刻你好點(diǎn)了吧?沒(méi)那么難受了吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“恩!彼剖侨玑屩刎(fù)一般,長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。我望著她那滿是汗珠的臉龐,心里涌上來(lái)了一股暖流。突然,我覺(jué)得她不是嚴(yán)厲的教師,而是一個(gè)知心的、關(guān)愛(ài)孩子的大姐姐。

  猛然間,記憶之窗又打開(kāi)了一戶。仲夏的傍晚,同學(xué)們都回家了。我作為值日生,留在了教室。忽然看到了梁教師在盡心盡力地輔導(dǎo)學(xué)生。落日的余暉照射在她的臉龐上,朦朧之間,我像是看到了梁教師的幾縷白發(fā)。想到梁教師家中還有要照顧的母親和女兒以及她生病的`老公,我的心靈被觸動(dòng)了一下,梁教師的身影在我心中已經(jīng)高大了起來(lái)。她的這種“舍小家為大家”的精神,令我無(wú)比動(dòng)容。又想到梁教師那揚(yáng)起的笑容,我又為她感到心酸。不知著滿足的笑容的背后,有多少的辛酸、淚水與努力?

  梁教師啊,不管歲月如何折磨,不管您是如何滄桑,您都永遠(yuǎn)是我心中最美的教師!

  教師奉獻(xiàn)青春的演講稿 篇17

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我心中的最美教師就是我們的班主任劉教師,她也是我們的語(yǔ)文教師。

  劉教師可漂亮啦,她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),發(fā)梢上稍微有點(diǎn)卷,一陣風(fēng)吹來(lái),長(zhǎng)發(fā)飄飄,美麗極了。劉教師的笑容也很甜美,她一笑起來(lái)就會(huì)讓我覺(jué)得自我好像置身在五彩繽紛的花園里,好開(kāi)心。

  劉教師上的課也很美。上課時(shí),她經(jīng)常會(huì)輔導(dǎo)我們朗讀課文。她讓我們先聽(tīng)她讀一遍,再自我讀一遍。劉教師朗讀的聲音清脆悅耳,就像是美妙的音樂(lè),可好聽(tīng)了!接下來(lái)我們朗讀的時(shí)候,果然提高很大。劉教師還很關(guān)心我們,進(jìn)入三年級(jí)了,我們開(kāi)始使用鋼筆寫(xiě)字了,劉教師擔(dān)心我們沒(méi)有吸足墨水不能寫(xiě)作業(yè),就為大家準(zhǔn)備了一整瓶墨水,放在講臺(tái)上,每個(gè)學(xué)生隨時(shí)都能夠去使用,這可真解決了我們大家的一個(gè)大難題。

  劉教師有時(shí)還像個(gè)孩子。體育課上自由活動(dòng)時(shí),我和小伙伴們?cè)谔そ睿瑒⒔處熆吹搅耍妥哌^(guò)來(lái)和我們一起跳。我們還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)呢,心想:難道這是一場(chǎng)夢(mèng)?劉教師怎樣會(huì)和我們一起玩跳皮筋呢?可看著劉教師玩得正開(kāi)心的樣貌,我們也就放大膽和教師一起玩了,劉教師還教會(huì)了我們一種新的'玩法呢!

  劉教師,多謝你教會(huì)了我們那么多知識(shí),多謝你讓我們每一天的學(xué)校生活那么歡樂(lè)!劉教師,你就是我心中最美的教師!我們愛(ài)你!

  寒假里,我和媽媽一起看了一最美教師的文章。經(jīng)過(guò)媽媽的講解,我明白了教師的辛苦,也明白了教師是那么地疼愛(ài)我們。

  就像我們的駱教師,她每一天辛苦地教我們學(xué)知識(shí),教我們要講禮貌,要講衛(wèi)生,要做個(gè)明理懂事的好學(xué)生。而我們還那么不懂事的調(diào)皮搗蛋,還讓她為我們擔(dān)心,真是不應(yīng)當(dāng)。

  此刻,我明白了,其實(shí)男教師就像我們的爸爸,女教師就像我們的媽媽。他們每一天就像我們的父母一樣教育著我們,疼愛(ài)著我們,保護(hù)著我們。

  我們應(yīng)當(dāng)上課認(rèn)真聽(tīng)講,不懂的東西多問(wèn)問(wèn)教師。好好學(xué)習(xí),天天向上,每次都考取好的成績(jī)來(lái)回報(bào)教師的辛苦教導(dǎo)。

  最終,我要向每一位教師說(shuō)聲:“教師,多謝您,您辛苦了!”

  教師奉獻(xiàn)青春的演講稿 篇18

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  時(shí)間如同沙漏,轉(zhuǎn)眼間已度過(guò)了是十三個(gè)春夏秋冬,我也是一名六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生了。美,不是外表虛偽的美,而是心中真正的真、善、美,這是多么令人無(wú)法忘記的美。在我心中張教師您是多么的美。

  張教師有著一頭烏黑的短發(fā),可依稀能看到幾根白發(fā),應(yīng)當(dāng)是為我們這些學(xué)生操心出來(lái)的吧;在這烏黑的短發(fā)上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,再配上一副金絲邊的'眼鏡,更讓人感到一股溫暖,再加上一張時(shí)不時(shí)露出笑臉的嘴巴,這就是張教師。

  張教師不僅僅外貌美,并且內(nèi)心更美!記得三年前的一節(jié)作文課上,鈴聲響了,張教師拿著教科書(shū)緩緩地走進(jìn)教室,微笑地向我們問(wèn)好,頓時(shí),我們?nèi)缤粠нM(jìn)了一個(gè)幸福溫暖的地方,深深地陶醉在這。之后教師便與我們開(kāi)始了這節(jié)課,首先張教師和我們精讀了書(shū)上的例文后便開(kāi)始講解這次作文的重要部分和格圖思路,整個(gè)教室僅有張教師清晰的聲音,連教室里的淘氣包都安靜了下來(lái)。

  講完后,我們便開(kāi)始了寫(xiě)作文,但我寫(xiě)完一段的時(shí)候,張教師從講臺(tái)前走了過(guò)來(lái),站在我旁邊看著我的作文,讓我都不好意思寫(xiě)下去了,這是,張教師指了指我作文上的一個(gè)字“武”然后湊近我小聲的說(shuō),大概是不想影響其他同學(xué)吧:“你的武士受傷了,不能上戰(zhàn)場(chǎng)了,快為他療傷吧。”

  我羞澀的看著張教師點(diǎn)了點(diǎn)頭,他向我露出了美麗的微笑,幾分鐘過(guò)后,我寫(xiě)的作文也快大功告成了,這時(shí),張教師把我的頭抬了起來(lái),又用她溫暖的手拍了拍我的背,我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái),張教師又給了我一個(gè)微笑,等我緩過(guò)神來(lái)了才意識(shí)到我把“三個(gè)一”給忘了。作文寫(xiě)完了,抬頭放松一下,我看見(jiàn)張教師正站在一個(gè)同學(xué)彭邊認(rèn)真的、耐心的教他作文。

  張教師處處為我們著想,她教會(huì)了我錯(cuò)別字不能馬虎,考試的話零點(diǎn)五分就白白扣掉了,還教會(huì)我正確的坐姿多么重要,眼睛永遠(yuǎn)是自我的。更重要的是每個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)當(dāng)面帶微笑。張教師這種由內(nèi)而外的重要品質(zhì),體現(xiàn)了她的真、善、美。難道不應(yīng)當(dāng)是我心中最美的教師嗎

  教師辛勤的園丁,為我澆水施肥,又像細(xì)細(xì)春雨滋潤(rùn)著我們,是大樹(shù)為我們遮去烈日。是每個(gè)人心中最美的人!

  教師奉獻(xiàn)青春的演講稿 篇19

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家早上好!

  我們興奮喜悅地迎接新學(xué)期,也歡迎高一的新生。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老教師熱烈歡迎所有的新生!也祝各位同學(xué)新學(xué)期好好學(xué)習(xí),學(xué)以致用!

  我們告別了夏天的不安和躁動(dòng),涼爽宜人的秋天向我們微笑;告別了假期的寧?kù)o和沉默,期待的校園里充滿了歡笑和歡笑。新學(xué)期伊始,讓我們帶著希望、憧憬、激動(dòng)、興奮在這一刻對(duì)自己說(shuō):開(kāi)始吧!

  作為老教師的代表,站在教師的角度,我想對(duì)在場(chǎng)的每一位老師說(shuō):我們是最棒的!每次開(kāi)學(xué)前,我們總能看到我們的老師,尤其是班主任,拿著節(jié)日的灰塵在教室里默默打掃;在每一個(gè)學(xué)校開(kāi)始的時(shí)候,我們的老師基本上都是以學(xué)校為家,從早到晚;在每一個(gè)教學(xué)過(guò)程中,我們的`老師都是盡職盡責(zé)的。

  站在學(xué)生的角度,我想對(duì)你說(shuō):你是最棒的!也許有些同學(xué)會(huì)想:我怎么才能做到最好?我考不上一中和二中。從小成績(jī)就不好。我爸媽說(shuō)我不如隔壁那個(gè)XXX。初中老師還說(shuō):去職校!我應(yīng)該很窮吧?你錯(cuò)了!爸爸媽媽說(shuō)你不如隔壁XXX,是恨鐵不成鋼的愛(ài)情;老師說(shuō)你應(yīng)該去職業(yè)學(xué)校,這是另一條不是普通高中的成功之路。我們說(shuō)人生有很多種成功。讀書(shū)是成功之路,讀普高是路,讀職高也是路。關(guān)鍵是看你怎么走這條路。學(xué)生,選擇了勤奮和奮斗,也選擇了希望和收獲;如果你選擇了紀(jì)律和約束,你就選擇了理性和自由。如果你選擇努力和超越,你也選擇成功和榮耀!

  在這里,我想對(duì)高一的同學(xué)說(shuō),定下你的目標(biāo),這將是你這幾年努力的方向。高二高三的同學(xué)們,如果你的目標(biāo)是理想的象牙塔,那么從現(xiàn)在開(kāi)始,爭(zhēng)分奪秒,明天的高考成就明天的你;如果你的目標(biāo)是一份好工作,那就從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí),尤其是提高自己的專(zhuān)業(yè)技能,你的未來(lái)將是無(wú)限的。

  當(dāng)然,生活并不順利。我們應(yīng)該做好充分的心理準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)會(huì)有很多困難。所以,拿出“我生而有用”的信心,“先吹盡黃沙后吹金”的毅力,“揚(yáng)帆直上,架橋深!钡挠職,迎接人生風(fēng)暴的洗禮。畢竟,我們只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)暴才能看到美麗的彩虹。

  最后,祝各位老師身體健康,萬(wàn)事如意!

  祝所有同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天開(kāi)心!

  謝謝大家。

  教師奉獻(xiàn)青春的演講稿 篇20

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位老師:

  大家好!

  金秋送爽,佳果飄香,在這金黃喜慶的美好時(shí)刻,我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。在這樣一個(gè)杜宇教師來(lái)說(shuō)很神圣的日子里,作為全校的教師代表進(jìn)行發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表老師們向堅(jiān)持支持我們教育事業(yè)的村委領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奉獻(xiàn)于我們丹東教育的每一位老師說(shuō)一聲:“節(jié)日快樂(lè)!幸福安康!”

  年年花似錦,今年花更紅,在這充滿收獲喜悅的日子里,我們感到欣慰。教師節(jié)的來(lái)臨,體現(xiàn)了國(guó)家、社會(huì)對(duì)與一線教師的殷切關(guān)懷,體現(xiàn)了教師的`價(jià)值,作為教師,我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重、羨慕的眼光,我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書(shū)育人為己任,被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師,這既是我們作為教師的無(wú)尚光榮,也讓我們深深感到任重而道遠(yuǎn),責(zé)任在肩。

  我和所有的教師一樣,選擇了教師職業(yè),也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),我們努力上好每一節(jié)課,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,我們也感到了欣慰。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),要迎接新課改的挑戰(zhàn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,就必須做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè),我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè),就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè),就做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻(xiàn)教育,服務(wù)學(xué)生。用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。教好書(shū),是我的天職,育好人,才是我追求的目標(biāo)!

  “無(wú)限忠誠(chéng)獻(xiàn)教育,一片丹心報(bào)中華”,親愛(ài)的老師們,話語(yǔ)再長(zhǎng),也說(shuō)不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng);詩(shī)再美,也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開(kāi)來(lái)的職業(yè)而感到驕傲和自豪!

  最后,我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)年輕!

  謝謝大家!

  教師奉獻(xiàn)青春的演講稿 篇21

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們,

  大家下午好!

  今天天氣真好!涼風(fēng)習(xí)習(xí)卷走了初秋的熱氣,校園里的韭蘭、老師們辦公室里的綠蘿,無(wú)不訴說(shuō)著這個(gè)季節(jié)的脈脈溫情。能夠在這樣美好的日子里,代表已結(jié)對(duì)的徒弟們?cè)谶@里發(fā)言,我本人,深感榮幸。在此,請(qǐng)?jiān)试S我作為徒弟代表,向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)們,表達(dá)最衷心的感謝!向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師父?jìng),致以最崇高的敬?

  今天,是9月9日,而明天將是我人生中挺特殊的一個(gè)日子,讀了四年師范,在我們學(xué)校實(shí)習(xí)了3個(gè)月,回過(guò)神來(lái),無(wú)數(shù)次在腦海中幻想的班級(jí),現(xiàn)在已經(jīng)真真實(shí)實(shí)地在我的手里,11天了。有的孩子很可愛(ài),肉肉的像年畫(huà)里的胖娃娃;有的孩子很活潑,像森林里的百靈鳥(niǎo)。雖然我現(xiàn)在的任務(wù)是把這群鳥(niǎo)兒們引導(dǎo)好,把我的語(yǔ)文課上好。但總有這樣或那樣的問(wèn)題,在知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)貯備中難以解決。于是,學(xué)!皫熗浇Y(jié)對(duì)活動(dòng)”的適時(shí)舉行,猶如雪中送炭一樣,給了我們希望和信心,也給了我們一盞可供前行的明燈。

  陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在教師的.手里操著幼年人的命運(yùn),操著無(wú)數(shù)家庭的希望,便操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)。”從我們踏上教師崗位的那一天起,我們的肩上便有了一份責(zé)任的擔(dān)當(dāng),正是這種擔(dān)當(dāng)讓我們?cè)趶慕痰穆飞喜桓矣薪z毫的懈怠。作為年輕教師,我們有理想、有激情、有闖勁(還有一大把花不完的單身狗時(shí)間),但也深知自己內(nèi)心對(duì)于教師發(fā)展之路,存在的迷茫與困惑。怎樣讓孩子喜歡我的語(yǔ)文課?怎樣讓班級(jí)和諧溫暖,充滿正能量?這一切,與我內(nèi)心的理想班級(jí)、與老一輩教師的學(xué)識(shí)與能力相比,相差甚遠(yuǎn)。

  但是,我們是很幸運(yùn)的!從上學(xué)期的實(shí)習(xí)到這學(xué)期的正式上崗,一路上很多很多老師幫我們處理了一件又一件的事情,F(xiàn)在剛剛開(kāi)學(xué)的我們,面對(duì)如山倒的任務(wù),看著凌亂的一張張表格,手上很忙碌,但內(nèi)心還是有條理的。因?yàn)槲覀冎溃@里有問(wèn)題,可以找這位老師。那里有疑惑,可以問(wèn)那位前輩。我們,不是一個(gè)人在奮斗!

  我相信,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)各位師父的言傳身教,我們一定會(huì)迅速成長(zhǎng),在三尺講臺(tái)上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,用一顆真誠(chéng)的心、上進(jìn)的心,堅(jiān)強(qiáng)的心為信小的明天努力!

  謝謝大家!

  教師奉獻(xiàn)青春的演講稿 篇22

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  下午好!非常榮幸,我能夠代表新教師在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。

  在這春意盎然的日子里,我們來(lái)到了充滿著溫馨與愛(ài)的x校園。這標(biāo)志著我們已經(jīng)由一名學(xué)生成為一名光榮的人民教師,從此,掀開(kāi)我們?nèi)松鷯湫碌囊豁?yè)。

  自從踏進(jìn)x以來(lái),我孜孜不倦地捧閱著x這部用一百多年的歷史寫(xiě)就的煌煌巨著。在與老教師的交流中,在校史館的徜徉中,尤其是在這七天和高一學(xué)生一起在烈日和汗水的'洗禮中,我們不斷深入x、理解x,我們感受到:x有深厚的歷史積淀、民主的氛圍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和優(yōu)美的環(huán)境,這一切令無(wú)數(shù)人為之贊美和向往;x有嘔心瀝血、誨人不倦的老師,他們一直致力于促進(jìn)每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)和卓越發(fā)展,使他們成為未來(lái)的領(lǐng)跑者;x有能夠“嚼得菜根,做得大事”的學(xué)生,他們承載著x所賦予他們的責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)造精神,走向大學(xué)、走向社會(huì),成為國(guó)家和社會(huì)的棟梁。因此能成為x的一員,我們感到無(wú)比幸運(yùn)和自豪。

  但這對(duì)我們每一位新教師來(lái)說(shuō),卻更意味著鞭策、挑戰(zhàn)、責(zé)任與使命。我們只有實(shí)現(xiàn)自身的卓越發(fā)展,才能促進(jìn)每一位學(xué)生的卓越發(fā)展。我們只有將自己打造成合格的、優(yōu)秀的x教師,才能不辱“x教師”這一光榮的稱號(hào)。我們將為成為優(yōu)秀的x教師而不斷努力。

  “學(xué)高為師,身正為范”。我們將秉承x百年的優(yōu)良傳統(tǒng),以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),刻苦鉆研,虛心向老教師請(qǐng)教,認(rèn)真研究教材、教法、學(xué)法,認(rèn)真?zhèn)湔n、聽(tīng)課、上課,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)站穩(wěn)講臺(tái),盡早成為合格教師、優(yōu)秀教師、杰出教師。同時(shí),我們將以擔(dān)任見(jiàn)習(xí)班主任為契機(jī),不斷積累,勤懇工作,想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,愛(ài)護(hù)關(guān)心每一位學(xué)生,積極與學(xué)生進(jìn)行思想交流,以嚴(yán)導(dǎo)其行、以愛(ài)暖其心,做到教書(shū)育人、為人師表,為每一位學(xué)生的卓越發(fā)展和終身幸福奠基,為每一位學(xué)生的騰飛插上翅膀。

  人生自有千條路,條條通幽處。普通教師,文明使者,豐碑自己樹(shù)。既然我們選擇了站講臺(tái),我們就要安貧樂(lè)道,無(wú)怨無(wú)悔。

  陶行知先生“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的,將是我們每一位新教師的座右銘。我們定會(huì)用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火,用努力和奉獻(xiàn)共鑄百年x更加輝煌的明天。

  謝謝大家!

  教師奉獻(xiàn)青春的演講稿 篇23

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家晚上好,我是大家的朋友,高二語(yǔ)文組教師董曉康。今天我受菏澤一中語(yǔ)文教研室委托,在廣播上,面向全校學(xué)生介紹第三屆語(yǔ)文節(jié)的具體事宜,就同學(xué)們關(guān)心的若干問(wèn)題進(jìn)行解釋?zhuān)M瑢W(xué)們能認(rèn)真聽(tīng)取,請(qǐng)不要喧嘩,不要討論,有意參加某個(gè)項(xiàng)目的同學(xué)可以記錄一下準(zhǔn)確的參與方式與時(shí)間。

  今年是菏澤一中第三屆語(yǔ)文節(jié)也是菏澤一中第六屆“春天送你一首詩(shī)”大型詩(shī)歌配樂(lè)朗誦會(huì),首先,語(yǔ)文節(jié)是學(xué)校20xx年提出的,經(jīng)過(guò)全體語(yǔ)文教師近一年的策劃,于20xx年4月成功舉行首屆活動(dòng),今年是第三屆。在全國(guó)中學(xué)中,菏澤一中并不是第一個(gè)提出“語(yǔ)文節(jié)”這一概念的,但我們絕對(duì)是當(dāng)前學(xué)校單科活動(dòng)中規(guī)模最大的,也是做的最好的。首屆語(yǔ)文節(jié)共策劃節(jié)目26項(xiàng)之多,幾乎是全校學(xué)生參與,熱情極高。從各項(xiàng)活動(dòng)中脫穎而出的.優(yōu)秀選手被推薦參加海峽兩岸高中生辯論賽,山東省中學(xué)生演講比賽,全國(guó)新概念作文大賽,并取得了優(yōu)異的成績(jī),有些學(xué)生還獲得自主招生考試加分。

  首屆“春天送你一首詩(shī)”,是200X年由“中國(guó)詩(shī)刊社”在全國(guó)舉行“詩(shī)意校園”百校行活動(dòng),在菏澤一中策劃組織的首屆詩(shī)歌朗誦會(huì),當(dāng)年著名詩(shī)人葉延濱,路也等親自來(lái)校。之后,這項(xiàng)活動(dòng)每年由學(xué)校獨(dú)自承辦,我每年都直接參與策劃與導(dǎo)演工作,今年是第五次承擔(dān)!按禾焖湍阋皇自(shī)”已經(jīng)成為學(xué)校的品牌文化活動(dòng)。目前,菏澤市委市政府、宣傳部、菏澤電視臺(tái)、菏澤日?qǐng)?bào)、菏澤詩(shī)詞協(xié)會(huì)、朗誦藝術(shù)協(xié)會(huì)的很多老師都會(huì)直接參與學(xué)校這場(chǎng)近7000人的詩(shī)歌盛宴,社會(huì)反響很好。我們制作的節(jié)目光盤(pán)直接報(bào)送山東電視臺(tái)和中央電視臺(tái)科教頻道。20xx年吸引中央電視臺(tái)7頻道,來(lái)學(xué)校錄制兩期節(jié)目,全面報(bào)道菏澤一中素質(zhì)教育改革進(jìn)程。

  今年是第六屆“春天送你一首詩(shī)”朗誦會(huì)活動(dòng),朗誦會(huì)即是語(yǔ)文節(jié)開(kāi)幕式,起初的節(jié)目表上提出大型文藝演出,不恰當(dāng),引起部分同學(xué)的誤解。文藝演出是每年5月份由藝術(shù)中心部承辦的活動(dòng)。我們的朗誦會(huì)是比較純粹的語(yǔ)文活動(dòng),是被稱作“文學(xué)桂冠上的明珠”詩(shī)歌的朗誦活動(dòng)。

  今年第六屆“春天送你一首詩(shī)”的主題是“春天、青春、夢(mèng)想”

  謝謝大家。

  教師奉獻(xiàn)青春的演講稿 篇24

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同事們,可愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我演講的題目是:《匯聚正能量,奮勇前行》

  我愛(ài)我的學(xué)生,我愛(ài)我的事業(yè),我執(zhí)著著我的追求。

  學(xué)校是我鐘情的天地,是我和學(xué)生一起成長(zhǎng)的天堂。那一雙雙傳神透亮的眼睛,一張張微笑可親的小臉,一個(gè)個(gè)歡蹦亂跳地來(lái)到我的身邊,和我簇?fù)碓谝黄。一天天、一年年,我們一起快?lè)的成長(zhǎng)著。他們說(shuō),他們愛(ài)我,因?yàn)槲蚁裣灎T一樣燃燒著自己,把光芒傳遞給了他們。我說(shuō),我也愛(ài)你們,你們?cè)谖椅⑷豕饷⒌恼找,煥發(fā)出你們內(nèi)心的火熱的陽(yáng)光,茁壯的成長(zhǎng),我覺(jué)得自己好幸福啊!

  教師是我的職業(yè),教育是我的事業(yè),選擇這個(gè)職業(yè),我矢志不渝,從事這份事業(yè),我無(wú)怨無(wú)悔!我不停的在奮斗,奮斗!就是想超越自己,實(shí)現(xiàn)更崇高的人生目標(biāo),我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)卓越的無(wú)限追求。進(jìn)步是永恒的話題,別人進(jìn)步,自己停滯,等于自己正在落后。自己比別人進(jìn)步的慢,也等于自己正在落后。歷史造就了這個(gè)給人民出彩機(jī)會(huì)的時(shí)代,造就了這個(gè)人人爭(zhēng)著出彩的盛世,根本沒(méi)有任何理由拒絕。

  我的班級(jí),讓我的內(nèi)心時(shí)時(shí)充盈著感動(dòng)。有一位叫李明波的孩子,患嚴(yán)重腦積水,9歲的年齡卻只有不到90厘米高的身材。嚴(yán)重的肢體殘疾使得他連簡(jiǎn)單的上下板凳、夠著黑板上寫(xiě)字、甚至上廁所都很困難。可現(xiàn)實(shí)是,他生活的'很愉快,他是班上名都其實(shí)的優(yōu)秀學(xué)生。

  因?yàn)椋谒纳砗,有著我(guī)е嗟暮⒆右黄饜?ài)他,保護(hù)他,給他力量。我們對(duì)他的幫助從不抱怨,因?yàn)槲覀兌茫鹤銐虻恼芰恳欢芟磺胸?fù)情緒。

  我一直在要求自己和學(xué)生要珍惜時(shí)間做有意義的事。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),有意義的事就是快樂(lè)的學(xué)習(xí),健康的成長(zhǎng)。對(duì)我來(lái)說(shuō),有意義的事就是幫助學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí),健康的成長(zhǎng)。這些不爭(zhēng)的事實(shí)讓我更加醒悟,我的人生意義是和孩子綁在一起的,是和孩子的成長(zhǎng)相偎相依的。我也更加深刻地感悟到,老師和學(xué)生是“魚(yú)和水”關(guān)系,把有限的生命投入到對(duì)教育事業(yè)無(wú)限的熱衷,才是教育工作者光榮之所在。

  智慧的中華民族創(chuàng)造了今天這個(gè)繁榮的盛世,時(shí)代呼喚更加強(qiáng)大的中國(guó)。我們教師是人類(lèi)文明的傳承者和締造者,我們擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)建設(shè)者和接班人的重任。親愛(ài)的同事們,讓我們匯聚正能量,昂首闊步,奮勇前行!

  演講完畢,謝謝大家。

  教師奉獻(xiàn)青春的演講稿 篇25

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是來(lái)自四年級(jí)一班的李思賢。今天我演講的題目是—— 《潤(rùn)物無(wú)聲育桃李》。

  老師,這是太陽(yáng)下最神圣的職業(yè)!人們贊美老師它像園丁一樣開(kāi)拓心靈,為祖國(guó)的山川增添搜索的老師。人們贊美老師那是春雨般的老師,潤(rùn)物無(wú)聲,為中華的復(fù)興而養(yǎng)桃李。我的理想是當(dāng)一名小學(xué)老師因?yàn)槲疑磉呌羞@樣努力工作,默默奉獻(xiàn),不求回報(bào)的好老師。他就是我們的——元帥老師!

  說(shuō)到我們的元帥老師,不得不提他的職業(yè)。這在我們東方省很有名。無(wú)論是酷熱難耐的盛夏,還是大雪紛飛的寒冬,我們總能看到他忙碌的樣子。每天他第一次來(lái)教室檢查我們的作業(yè),指導(dǎo)我們?cè)缙陂喿x。每天下午放學(xué)后,他都為學(xué)困生補(bǔ)習(xí),最后離開(kāi)教室。在我們心中,元老師就是這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師。

  我永遠(yuǎn)忘不了,忘不了我們那周的無(wú)聲課。上學(xué)期,元老師的嗓子又出毛病了,醫(yī)生建議他休息一周,禁止聲音。否則留下的后遺癥是不可想象的。禁止討厭老師一個(gè)星期不說(shuō)話。對(duì)于仇老師來(lái)說(shuō)可能嗎?家人勸他,同事勸他,可仇老師還是堅(jiān)持給我們上課。課堂上,他為了不說(shuō)話,用電腦打字、屏幕顯示的方法為我們解疑答惑,學(xué)什么,做什么,一個(gè)字一個(gè)字地打。那敲擊鍵盤(pán)的節(jié)奏,猶如優(yōu)美的旋律在教室里蕩漾。就這樣,為了不耽誤課程,仇老師硬是用這種方法給我們上了一個(gè)星期的課。那段時(shí)間里,不知為什么,同學(xué)們懂事多了,就連平時(shí)上課愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生也安靜了下來(lái)。這真是“此處無(wú)聲勝有聲”!你說(shuō),仇老師的無(wú)聲課堂,我們能忘懷嗎?

  不能!像這樣的事情還有很多很多,千言萬(wàn)語(yǔ),萬(wàn)語(yǔ)千言,數(shù)說(shuō)不盡!親愛(ài)的仇老師,您的愛(ài),如太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般的甘甜。您的愛(ài),像父愛(ài)般嚴(yán)峻,如母愛(ài)般細(xì)膩,似朋友般親切。

  親愛(ài)的.仇老師,您學(xué)而不厭,把知識(shí)播入我們的心田;您誨人不倦,用關(guān)愛(ài)呵護(hù)我們的成長(zhǎng)!您為人師表,千教萬(wàn)教,教我們求學(xué)真知;您教書(shū)育人,千學(xué)萬(wàn)學(xué),讓我們學(xué)做真人!

  親愛(ài)的仇老師,您用一腔熱血點(diǎn)燃未來(lái)!您立三尺講臺(tái)書(shū)寫(xiě)人生!您無(wú)怨無(wú)悔托起明天的太陽(yáng)!

  親愛(ài)的仇老師,您就是同學(xué)們心中最好的老師!您潤(rùn)物無(wú)聲育桃李,讓我們發(fā)自肺腑地齊道一聲:尊敬的仇老師——您辛苦了!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

  教師奉獻(xiàn)青春的演講稿 篇26

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!我是三年一班的邵蔚,今天我演講的主題是“感恩老師”。

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我要感恩我的老師?/p>

  老師的愛(ài),叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到第二種親情。

  我感謝老師們辛勤的教育,感恩于他的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

  當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,帶我走進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。

  當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛。

  不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”

  感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的`大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

  課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;

  下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;

  放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,這依然是對(duì)老師的感恩。

  同學(xué)們,老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成,金榜題名,天天披星戴月,不辭勞苦無(wú)一句怨言;為了使我們形成健全的人格,言傳身教,身體力行,不辭勞苦。同學(xué)們,縱使再多的話語(yǔ),也道不盡我們對(duì)老師的一片敬佩之情,也說(shuō)不盡我們對(duì)老師的愛(ài),就讓我們用愛(ài)和具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育,因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H,最可敬的人!

  只有擁有一顆真誠(chéng)的心,擁有一顆感恩的心,生活才會(huì)在我們的感恩中變得更加美好,變得更加溫馨。

  教師奉獻(xiàn)青春的演講稿 篇27

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  不知哪位學(xué)者以前說(shuō)過(guò):"教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下越、最光榮的。"帶著對(duì)這一理念的憧憬,我踏進(jìn)了幼兒園。

  但是,當(dāng)我第一天走進(jìn)教室,真正應(yīng)對(duì)著一群燦爛的"小太陽(yáng)"時(shí),我的心里直犯嘀咕。做一個(gè)孩子王,和孩子交流,這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩,他們?nèi)槌粑锤,他們呀呀學(xué)語(yǔ),他們好動(dòng)愛(ài)鬧,他們喜怒無(wú)常,但他們是祖國(guó)的期望。

  應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí),我該做些什么,我又能做些什么呢?工作以來(lái),我不只一次問(wèn)過(guò)自己。以前,我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子,怎樣掌握高科技知識(shí)技能,而有關(guān)孩子的品德教育,孩子的心理健康這些基本的常識(shí)我卻忽略了。自從聽(tīng)了這樣一個(gè)故事,我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月,75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上,有人問(wèn)一位金獎(jiǎng)獲得者:"您在哪所大學(xué),哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?"出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō),是在幼兒園! "在幼兒園學(xué)到了什么呢?"學(xué)者回答:"把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意;午飯休息時(shí)不能吵鬧;和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助……從根本上說(shuō),我學(xué)到的最主要的東西就是這些。"真的很感謝這位學(xué)者,他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨,我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競(jìng)爭(zhēng)性時(shí),并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容、團(tuán)結(jié)。

  說(shuō)實(shí)在的,其實(shí),我也只但是才21歲,還在做著學(xué)生時(shí)代沒(méi)有做完的夢(mèng),還需要父母的.呵護(hù)!但是,現(xiàn)實(shí)告訴我,我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè),我已步入了這個(gè)神圣的殿堂,我已承擔(dān)起這沒(méi)有理由推卸的職責(zé),我務(wù)必義無(wú)反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。

  雖然,在大人眼里我還只是個(gè)孩子,但我要有父母的職責(zé)感;雖然我還只是個(gè)學(xué)生,但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會(huì)的沃土中播種期望。

  我明白前進(jìn)的道路必須不會(huì)平坦,但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素質(zhì),把對(duì)朋友的無(wú)私幫忙、對(duì)幼兒的關(guān)懷愛(ài)護(hù)、對(duì)事業(yè)的不斷追求,揮灑地淋漓盡致。

  教師奉獻(xiàn)青春的演講稿 篇28

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天,是一個(gè)不同尋常的日子。再過(guò)xx天,我們?cè)谧娜w同學(xué),就要結(jié)束緊張而美好的初中生活,接受中考的洗禮,滿懷信心地迎接人生的第一次挑戰(zhàn)了。同學(xué)們,你們九年的努力,就要結(jié)出豐碩的果實(shí)了!

  此時(shí)此刻,作為和同學(xué)們?nèi)陙?lái)朝夕相處、攜手奮進(jìn)的一名普通班主任,我的心里也久久不能平靜。清晨,聽(tīng)著你們書(shū)聲朗朗;白天,伴著你們探索求知;晚上,望著你們滿載而歸!運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,你們頑強(qiáng)拼搏、奮力奪冠,為年級(jí)添彩;學(xué)習(xí)競(jìng)賽中,你們囊螢映雪,刻苦攻讀,為學(xué)校爭(zhēng)光!回首三年來(lái)我們共同走過(guò)的不平凡的歷程,如在昨天;我們一起經(jīng)歷的件件往事,仿佛就在眼前。

  三年的時(shí)間,在人生的長(zhǎng)河中,只不過(guò)是短暫的一瞬,我們?cè)诔踔兴鶎W(xué)的文化知識(shí),在崇尚終生學(xué)習(xí)的未來(lái)社會(huì),也不過(guò)是滄海一粟。但是,經(jīng)過(guò)三年的艱苦磨煉、耳濡目染,xx中學(xué)“千教萬(wàn)教教人求真、千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的做人的標(biāo)準(zhǔn)和求學(xué)的.理念,必將深深扎根在每個(gè)同學(xué)的心中,這將使我們每個(gè)同學(xué)受益終身。我們希望,今天你們以在xx中學(xué)求學(xué)為榮,明天,xx中學(xué)將會(huì)因?yàn)橛心銈冞@樣優(yōu)秀的畢業(yè)生而自豪和驕傲!

  馬克思說(shuō)過(guò),在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道,只有沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn),學(xué)海無(wú)崖,只有耐得寂寞,不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹(shù),取得成就。三年的大好時(shí)光,還剩下寶貴的100多天了,時(shí)不待我,我們每一個(gè)同學(xué)都要精打細(xì)算、科學(xué)分析,充分、有效地利用現(xiàn)有的時(shí)間,制定出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,不要讓一分光陰虛度,當(dāng)我們中考結(jié)束后,回首這一百天時(shí),一定不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞恥,也不會(huì)因虛度年華而悔恨。相反,我希望,每個(gè)同學(xué)拿到中考成績(jī)單時(shí),都會(huì)自豪地說(shuō):人生能有幾回搏?

  俗話說(shuō),養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí),現(xiàn)在已經(jīng)到了臨陣磨槍?zhuān)锌嫉褂?jì)時(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻。希望同學(xué)們要放下包袱,輕裝上陣,不猶豫、不彷徨;樹(shù)立信心,相信自己,鍥而不舍,永不言敗;還要靜下心來(lái),發(fā)揚(yáng)一絲不茍、腳踏實(shí)地的精神,把握考點(diǎn)、緊扣重點(diǎn),全身心地投入中考復(fù)習(xí),向有限的時(shí)間索取最大的成果,向?qū)W校、家長(zhǎng)、社會(huì)交出一份滿意的答卷!

  同學(xué)們,希望你們一定要把奮斗作為勝利的起點(diǎn),把學(xué)校作為騰飛的搖籃。你們將與雷霆碰杯,與日月?tīng)?zhēng)光。艱苦一百天,奮斗一百天,拼搏一百天,你們的理想藍(lán)圖一定能夠?qū)崿F(xiàn)。讓我們共同努力,為創(chuàng)造xx中學(xué)新的輝煌而沖刺吧!

  謝謝大家!

  教師奉獻(xiàn)青春的演講稿 篇29

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行:

  上午好!在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里,我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。在此,我謹(jǐn)代表全體教師,向一向關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感激!

  國(guó)運(yùn)興衰,系于教育;三尺講臺(tái),關(guān)聯(lián)未來(lái)。近年來(lái),在各級(jí)政府的關(guān)心和重視下,我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,學(xué)生上學(xué)免費(fèi)政策的實(shí)施,大大減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān),有效保障了農(nóng)村孩子理解義務(wù)教育,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的開(kāi)始實(shí)施,使我們農(nóng)村孩子同樣能在我們的教師看到外面的天空,留守孩子受到了政府和各界的普遍關(guān)心,我們的教育質(zhì)量得到明顯提升。

  從第一個(gè)教師節(jié)至今,二十五年的時(shí)光匆匆而過(guò),也正是這二十多個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期盼交織在一起的教師節(jié),使更多的人把熱情與尊重,明白與關(guān)懷的目光投向了我們,使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的.日日夜夜有了更加不尋常的好處。正因有了我們?cè)陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光,懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音,遠(yuǎn)大的夢(mèng)想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的腳步;正因有了我們?cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵,揮灑耕耘的汗水,~~鎮(zhèn)的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃,蒸蒸日上;正因我們所有教師腳踏實(shí)地,開(kāi)拓創(chuàng)新,幾代中國(guó)人孜孜以求的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)才熠熠生輝,燦爛輝煌!

  正如一代偉人恩格斯所說(shuō)的“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)。”的確,如今的中國(guó)已經(jīng)以不可爭(zhēng)辯的事實(shí)讓全世界矚目,讓全世界驚嘆。做為一名教師,我們?yōu)樾?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">中國(guó)的國(guó)富民強(qiáng)而自豪!所以,從踏上教壇的第一天起,我們就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書(shū)育人這方沃土,并用自我的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌,正因我們明白,雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,駿馬用馳騁回報(bào)草原,我們唯有把熱情與夢(mèng)想,創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民,才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱號(hào)!叭瞬排c國(guó)相始終,千古興亡鑒青史!苯逃浅绺叩氖聵I(yè),需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ骄;教育是多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,需要我們共同參與,齊心協(xié)力。“一片丹心惟報(bào)國(guó)”。

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),最美的詩(shī)也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的禮贊,我們?yōu)樽晕夷軓氖逻@種綿延亙古,傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪!請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心,民族復(fù)興,我們責(zé)無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔!

  教師奉獻(xiàn)青春的演講稿 篇30

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我是一位普通而平凡的幼兒教師,普通得像大草原上的一株小草,普通得像百花園中的一朵小花,普通得像大海中一滴水,但人民卻稱我們?yōu)槿祟?lèi)靈魂的工程師。高爾基說(shuō):“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛(ài)撫的事業(yè)。”對(duì)于一名年輕的幼兒園老師來(lái)說(shuō),要真正愛(ài)上許許多多與自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子,且要愛(ài)得公平、愛(ài)得得法,那是不容易的。愛(ài)是做好工作的前提,是打開(kāi)幼兒心靈之窗的一把鑰匙。我做為一名班主任,在平凡的崗位上默默無(wú)聞地描繪著一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。

  一、用一顆寬容之心、平常心去對(duì)待孩子成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

  我班的郝XX小朋友是大班年級(jí)組乃至全園出了名的“肇事王”,每天都有關(guān)于他調(diào)皮搗蛋的一些新聞。每當(dāng)其他孩子吃東西、做游戲、玩玩具時(shí),他就悄悄地靠近他們,趁其不備便伸手去搶他們的東西,甚至伸出拳頭打向同伴,而且他特別會(huì)為自己辯解,總之,受傷的總是別人。由于他愛(ài)打人,同伴們都不愿與他一起玩,還不斷地向我告狀,告狀聲越多,他越孤單,拳頭也就越多地伸向別人。

  通過(guò)觀察,我想,XX的行為一定與家庭環(huán)境和教育有關(guān)。通過(guò)家訪和與來(lái)接送的家長(zhǎng)交談,我了解到他一直都是爺爺、奶奶帶大的。爸爸、媽媽都在外打工,根本照顧不到他。奶奶對(duì)XX百依百順,從不對(duì)他提出任何要求。而爸爸、媽媽都是難得回家一次,一見(jiàn)面也是疼愛(ài)有加。久而久之,在“隔代父母綜合癥”的教育下,使XX形成了以自我為中心,主觀意愿獨(dú)斷,不管是誰(shuí)都得聽(tīng)他的。據(jù)觀察,XX在幼兒園非常想和別人交流,可因?yàn)楸磉_(dá)的方式與眾不同,小朋友都不愿與他一起玩。

  二、用崇高的思想,把每個(gè)孩子陶冶成一首最美的詩(shī)

  我把教室變?yōu)榕嘤绺?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">思想的場(chǎng)所,作為一名幼兒教師,我努力把我的學(xué)生陶冶成一首最美的'詩(shī)。我要讓愛(ài)之旋律永遠(yuǎn)留在他們身上。我懂得幼兒教師良好的行為本身就是一種無(wú)形的教育力量,因此,為人師表是我的全部工作。身為大(一)班的班主任,積極協(xié)調(diào)帶領(lǐng)本班老師開(kāi)展班級(jí)工作,我班兩位老師不分份內(nèi)份外,有事?lián)屩,有活搶著干,從不?jì)較個(gè)人得失。我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,使班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色,給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)溫馨和諧的成長(zhǎng)氛圍。

  三、積極參加教研活動(dòng)、汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn)。

  在搞好工作的同時(shí),我從未放松過(guò)學(xué)習(xí)。為了提高自己的理論水平,我訂閱多種幼教雜志書(shū)刊,學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論,不斷充實(shí)自己。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力,積極參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評(píng)議、出色園所的參觀等活動(dòng),汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn)。所謂“不積跬步列以至千里,不積細(xì)流無(wú)以成江河”,我很注重平時(shí)的積累,將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來(lái),以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

  四、盡職盡責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn),是我對(duì)幼教事業(yè)的深情眷戀。

  一分耕耘,一分收獲,由于自己的努力工作,我多次被評(píng)為鎮(zhèn)出色班主任、先進(jìn)教育工作者。近二年獲省級(jí)論文十幾,成績(jī)永遠(yuǎn)是屬于過(guò)去的,我將在自己的工作崗位上不斷改進(jìn),不斷創(chuàng)新,使自己真正走進(jìn)童心世界。

  “一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切!彪m然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”,但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我們的手中埋沒(méi)。常有孩子對(duì)我說(shuō):“邵老師。你知道嗎?你的微笑好美啊!笔前,起始于辛勞,收結(jié)于平淡,這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。但是,我既然選擇了這個(gè)職業(yè),就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。讓我們的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中更加閃光!

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