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演講稿

最新的工匠精神演講稿

時間:2023-01-09 12:54:27 演講稿 我要投稿

最新的工匠精神演講稿

  演講稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。隨著社會不斷地進步,演講稿應用范圍愈來愈廣泛,那么一般演講稿是怎么寫的呢?以下是小編整理的最新的工匠精神演講稿,希望能夠幫助到大家。

最新的工匠精神演講稿

最新的工匠精神演講稿1

  大家好!所謂工匠精神,就是工匠對自己產品精雕細琢、精益求精、更加完美的精神理念。只有在這樣的勁頭下,工匠才能不斷改進創(chuàng)新提高,最終創(chuàng)造出獨具特色的佳品、精品。

  中華民族的工匠精神源遠流長,古代有造紙術、印刷術、火藥和指南針;近代有蘇繡、景德鎮(zhèn)陶瓷;現代有海爾集團、聯想集團名揚海內外,都少不了“工匠精神”。正是成千上萬個工匠的嘔心瀝血,才使這些品牌享譽全球,才成就了今天令人矚目的偉大事業(yè)。然而,我們的“工匠精神”還不夠多、不夠強,只有努力縮小這個差距,才能迎接美好的未來。

  在這個日益浮躁的社會,講利益的人越來越多,講責任的人越來越少;講權利的人越來越多,講成長的人越來越少;講關系的人越來越多,講原則的人越來越少!當人們去尋找一份工作時,考慮更多的是這份工作能帶給我多少薪水,能帶給我多少物質報酬!而不是我能從這份工作中學到什么?我能得到什么樣的成長經驗?我能學會什么樣的做人道理?

  每個人都有一份屬于自己的工作,其不同之處僅在于,各自工作中所要完成的任務及方式相異。我們每個人在自己的工作崗位上,有的人終其一生不過原地踏步,而有的人卻在平凡的工作崗位上做的如魚得水、得心應手。最根本的原因只是對自身工作的認知和對待工作的態(tài)度及處理方法不同。了解工匠精神,有助于我們解除困惑,調整

  心態(tài),重燃工作激情,使人生從平庸走向優(yōu)秀。如果每個人都能從內心深處承認并接受“我在為他人工作的同時,也在為自己工作”這樣一個樸素的理念,責任、忠誠、敬業(yè)將不再是空洞的口號。在市場化程度越來越高的今天,我們每個人的工作機會都來之不易,如果不珍惜工作機會,不努力工作而只知道抱怨的人,總是會被放在被遺忘的角落,不管他們的學歷是否很高,能力是否很強,也只能是一個配角而已。我們每個人只有熱愛自己的工作,才能把工作做到最好。一個人在工作時,如果能以精進不息的精神,火焰般的熱忱,充分發(fā)揮自己的特長,那么,即使是做最平凡的工作,也能成為最精巧的工匠;如果以冷淡的態(tài)度去做,哪怕是最高尚的工作,也不過是個平庸的員工。

  我不經在問自己,自己真的很迷茫,我們?yōu)槭裁垂ぷ,需要的是什么,自己的未來又在哪里。然而當我正真了解工匠精神后,我才慢慢發(fā)現,這種精神是多么的高尚與執(zhí)著。這是一種精神,一種態(tài)度,一種信仰,一種力量;是一份專注、一份堅持、一份嚴謹、一份細致、一份執(zhí)著、一份品質。這種精神會催人奮進、助人成長,直至造就職場的核心競爭力,這就是每一個樂觀、健康、積極向上的人應該具備的一種精神,先處理心情,再處理事情。人有時候都是會累的,都會抱怨,工作忙,工作累,工作是受罪。都喜歡自由,喜歡家,因為在家覺得輕松自在不受束縛,于是我們越是抱怨,越是覺得累。越是覺得這簡直就是再受罪。從而我們會慢慢變得對工作不認真,然而我們應該問問自己,這是及其不付責任的體現。只有員工將公司的事情當

  作自己的事業(yè)來做,將公司當作自己的家,才可以把公司造就的充滿生機,更具活力。敬業(yè)會讓你出類拔萃。不要滿足于普普通通的工作表現,要做就要做到最好,你才能成為公司里不可或缺的人物。“超越平庸,選擇完善”,這是值得我們每個人一生追求的格言。有無數人因為養(yǎng)成了輕視工作、馬馬虎虎的習慣,以及對待工作敷衍了事的態(tài)度,終致一生處于社會底層,不能出人頭地。你工作的質量往往會決定你生活的質量。我深刻領會到,使自己由浮躁變?yōu)槟_踏實地,由隨波逐流,循規(guī)蹈矩變?yōu)榉e極主動工作,真正把熱愛企業(yè)、熱愛崗位、全心全意履行崗位職責落在實處。無論從事什么行業(yè),只有全心全意、盡職盡責地工作,才能在自己的領域里出類拔萃,這也是敬業(yè)精神的直接表現。不論你的工資是高還是低,你都應該保持這種良好的工作作風。其實工作就是一種修行,在修煉的.道路上我們應該披荊斬剌,要耐得住寂寞,受得了冷諷熱嘲,使自己變的強大。用心做事,是一種人生原則,它能使自己在生活中學到更多,做得更好,只有用心做事,才能把事做出色。態(tài)度決定一切。一個人的工作態(tài)度折射著人生的態(tài)度,而人生態(tài)度決定一個人一生的成就。

  說實話,在職場中,我也曾有抱怨、有迷茫。然而,當我明白日復一日的抱怨只會打消自己的積極性,只能使自己處于焦躁、憂郁、惶恐之中,永遠為看不清的明天奔忙,外表強悍,內心空虛。殊不知“牢騷太多防腸斷,風物長宜放眼量”!從今往后,我要改變自己,明確目標、少些抱怨,能成為一個普通的,在自己崗位上勤勞、敬業(yè)、投入全身心奉獻的普通工匠!

  作為一個銷售員,首先,我應該對自己所賣的東西有一個透徹的了解,如果自己都不知道自己賣的什么,何談銷售?其次,我要讓自己慢慢愛上這份工作,把工作當成一種修行,我更愿意把工作比喻成我的戀人,每天的工作就像是跟自己的戀人談戀愛一般讓人心動、讓人傾心,面對每一個顧客,我要始終保持飽滿的熱情和正確友好的態(tài)度。最后,我要了解顧客的需要,無論是物質需要還是精神需要。物質需要方面,我要了解顧客的偏好、經濟承受范圍,顧客的擔憂和顧慮是什么、如何解除顧客的顧慮;精神需要方面,我要給予顧客足夠的尊重與諒解,不能傷害顧客的自尊心,不能說些帶有諷刺、嘲笑意味的言辭,不能做帶有鄙視意味的動作。

  總之,我要使自己的言行舉止充滿了對顧客的尊敬!我想這正是對“工匠精神”所做的最好的詮釋。

最新的工匠精神演講稿2

  眾所周知,我們國家是一個制造業(yè)大國,工人數量眾多,但能被稱為工匠的卻屈指可數。從表面看起來,工人和工匠之間只有一字之差,但兩者卻有天壤之別。當前,一些貼有“中國制造”的商品在國外成為了粗制濫造的代名詞,只能在地攤上去銷售。就是因為缺乏“工匠精神”。什么是“工匠精神”呢?

  “工匠精神”是一種熱愛學習的職業(yè)精神。和普通工人不一樣的是,工匠的學習不單是為了謀生,而是為了從中獲得快樂。這也是很少有工匠會去改變自己所從事職業(yè)的原因。這些工匠都能夠耐得住清貧和寂寞,數十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化,靠著傳承和鉆研,憑著專注和堅守,去締造了一個又一個的奇跡。中國航天科技集團一院火箭總裝廠高級技師高鳳林,他是發(fā)動機焊接的`第一人,為此,很多企業(yè)試圖用高薪聘請他,甚至有人開出幾倍工資加兩套北京住房的誘人條件。高鳳林卻不為所動,都一一拒絕。理由很簡單,用高鳳林的話說,就是每每看到自己生產的發(fā)動機把衛(wèi)星送到太空,就有一種成功后的自豪感,這種自豪感用金錢買不到。

  “工匠精神”是一種精益求精的學習態(tài)度。能夠被稱之為工匠,其手藝自然得到社會公認。但工匠對于自己制造的產品,卻永遠不會滿足。在他們的心目中,制作出來的產品應該沒有最好,只有更好!肮そ尘瘛钡拇砣宋锕锷M時40余年,先后造了五臺航海鐘,最后一個鐘,創(chuàng)造了航行了64天,只慢了5秒的記錄,從而完美解決了航海經度定位問題。而我國的工匠們同樣毫不遜色,他們中有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現一絲漏點,有人能把密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一,還有人檢測手感堪比X光那般精準,令人嘆服。而這沒有一絲不茍、精益求精的學習態(tài)度顯然是無法做到的。

  因此,“大國工匠”詮釋出的“工匠精神”應該成為“中國制造”的內在支撐,這樣才能讓我們國家制造的產品釋放出更加奪目的光彩。

最新的工匠精神演講稿3

親愛的各位領導、同事們:

  大家好!很榮幸在這里代表學報部做“弘揚工匠精神爭做有為教師”為主題的演講。

  工匠精神是一種品格,一種操守,教師是師德的建設者,共同承擔著傳承中華優(yōu)秀傳統文化的重大使命。教師不僅要具備刻苦進取、專一從教的育人精神,更應承擔起弘揚中華匠心的'偉大歷史責任。

  我認為工匠精神是可以用四個詞語來概括和體現:敬業(yè)、專業(yè)、精益求精、堅持。

  敬業(yè):首先我們應該愛自己的工作,這樣才能享受我們工作,才能像工匠一樣做出高品質的藝術品。教師是一個“平凡”的工作,如果確定做這個職業(yè),就必須放平心態(tài),拒絕浮躁,我們必須要有一定的信念和信仰。

  專業(yè):工匠首先是專業(yè)的,他必須有精湛的技藝,而作為老師的我們也同樣應該如此:我們必須具備專業(yè)的教學技能和精湛的專業(yè)知識。

  精益求精是學生管理的態(tài)度:我們所面對的是一幫特殊的學生,他們在初中是不被重視的,在學習和生活習慣上都或多或少存在一些問題,因此我們必須在管理上做到細致和高要求,這樣才能幫助他們養(yǎng)成正確的行為習慣和社會價值觀。

  堅持:工匠精神的另一個體現就是堅持,堅持把一件事做完,堅持把一件事做到極致。工匠做一件藝術品也許要幾十年才獲得成功,尤其在這種“快經濟”時代,有時候人們只注重眼前的東西而忽略了一些根本,對于教師這個特殊職業(yè)而言,我們更需要求真務實工作態(tài)度,堅持自己內心的那份純真。做這份職業(yè)我們要堅持,培養(yǎng)學生我們也要堅持和耐心,因為這是一個長遠的事業(yè)。堅持對學生的嚴格要求,堅持對學生期望,堅持用自己的工匠精神去感染學生,那么這樣才能培養(yǎng)出合格、優(yōu)秀的學生。

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