幼師演講稿(集錦15篇)
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。隨著社會不斷地進步,越來越多人會去使用演講稿,那么你有了解過演講稿嗎?以下是小編收集整理的幼師演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼師演講稿1
大家好!我演講的題目是《一個幼兒教師的責任心》一個幼兒教師,一個合格的幼兒教師,首先要具備的是什么?可能有人會說:
是扎實的基本功,是愛。這些我都贊同,但我覺得最應該具備的是強烈的責任心,責任感,沒有強烈的責任感,責任心。一切都無從談起。因為我是幼兒教師,我就要對孩子負責。我就要平等地欣賞,對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人,厚此薄彼,助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會,讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。我班的藝林小朋友剛?cè)氚鄷r,小手那么小,胳膊那么細,好象用力一拉會把她拉壞似的,去廁所小便,她望著便池不感邁步,我遞上一只手,她扶著邁了過去。她小便完,我又遞上一只手,她又拉著我的手下來,就在這牽牽拉拉中,藝林能自己入廁了,她的媽媽說:‘藝林上幼兒園進步真大,謝謝您老師!薄_有欣欣小朋友,入班時你我他分不清,有一次,他要小便,他說:“老師,欣欣要尿尿!蔽艺f:“欣欣,你這樣說;‘我要小便!彼f“老師,你要小便!迸梦倚ν炊亲,就是這樣一個孩子,在我們的細心,耐心教育下,學期結(jié)束時,欣欣能和媽媽一起完整的講故事,愛孩子,教孩子是我的責任。因為我是幼兒教師,我就要對家長負責。當家長把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻,我知道我的責任有多重!我要像媽媽一樣呵護孩子,關(guān)愛孩子,幫助孩子。我又要做媽媽無法做到的——教師的責任,我要培養(yǎng)孩子良好的習慣,教他如何做人,如何學習,如何生活。引導他明白道理,幫他探索世界奧秘。家長的期望就是我們的努力方向,我要對家長負責,還家長一個健康,快樂。
活潑聰明的寶貝。因為我是幼兒教師,我就要對我的幼兒園負責。我努力把工作干好,在外人眼里樹立我的幼兒園的形象,我創(chuàng)造性的落實園計劃,早出完歸,早出完歸并非是我沒完成本職工作,而是我要把工作做得更完美。就拿這次布置環(huán)境來說,孩子在班里時,我沒法去做,因為這時我的眼里只有孩子。等孩子離園后,我才和班里的另一位同志開始布置,因為布置得較多,三八節(jié)放半天假,我也沒休息,而是利用這半天時間把教室布置完。當我是一名幼兒教師,所以我更懂得愛,愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。
當我走在路上,看到一個孩子獨自在路上玩耍時,便不由得停下腳步,不是為了別的,只是不放心那個孩子,總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶,或許很多人都會不屑一顧,但我不行,因為我是一名幼兒教師,我比其他的人更有愛心;當我坐在公交車上的時候,見到蒼蒼白發(fā)的`老者或是不太方便的人,我總會很快的站起來讓他們坐下,雖然我自己也暈車,但我還是會這樣做,因為我是一位幼兒教師,我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學會了愛,是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。
每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,看著一張張純凈的臉,我就覺得世界是如此的美好,她們教會我以真心去面對所有的人,她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有辦法不去愛她們,我不能因為他長得不可愛就不愛他,我也不可能因為他的邋遢而放棄他,我將我的心融進所有的角落,不管自己開不開心,我都要將笑臉帶給他們,給他們一個輕輕的擁抱,給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏,我會在他們不舒服時,給談們最細心的照料。當他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細語,使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜。
我們班上有一位幼兒,剛來幼兒園的時候,他一到吃飯就哭,因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的,而且想吃什么就吃什么,素菜從來都不吃,在這樣的情況下,我沒有去大聲的呵斥他,而是變著法子哄他吃,開始先喂,再慢慢的讓他自己吃,一段日子下來,他不僅學會自己吃飯,能很好的吃完碗里的飯和菜,還會幫助其他的小朋友好好的吃飯。
在幼兒園中這樣的小事遍地都是,不管什么時候,我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的先導,將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,用我的愛去感應孩子,使他們成長在愛的氛圍中,從而學會愛身邊的每一個人,讓未來的世界充滿更多的愛,當又一個教師節(jié)來臨的時候,當離開我去了小學的孩子特意的給我送來祝福時,我真的很欣慰,我感覺我在一定的程度上我成功了。
我慶幸我是一名幼兒教師,因為作為一位幼兒教師,我比別人更多了一份愛。
幼師演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導,親愛的老師:
大家上午好!
我喜歡我的生活,更喜歡我的工作。因為它讓我過得充實快樂。那么,就會有人疑惑,是什么樣的工作讓我如此之享受呢?那就讓我來解開大家的心頭之謎吧!
我的職業(yè)是光榮而艱巨的,光榮是因為我們是知識和道德的傳播者,艱巨是因為我們還擔負著文明傳承,教育祖國花朵的重任!我們是太陽底下最光輝的職業(yè),我們是孩子求學路上的第一位引導者!
從畢業(yè)到現(xiàn)在,我已經(jīng)在這里生活了三年了,這里的工作每天都是平淡的,甚至是瑣碎的,我沒有轟轟烈烈的事跡,也沒有值得炫耀的成績,但我依然非常喜歡這份工作,因為它已融入了我的生活,成為了我生命中非常重要的一部分。
記得,剛剛畢業(yè)的我,自豪而又興奮的來到孩子們中間時,看到孩子們無辜而又天真的眼神,心頭不禁涌過一絲羞澀與緊張,哄孩子不是一件容易的事,我自己還是一個孩子呢,怎么能夠照顧好他們呢?我懷疑自己選擇了不喜歡的職業(yè)。在這里實習的第一個月,面對新的環(huán)境,面對那么多孩子,我覺得毫無頭緒,不知工作從何干起,看著身邊的老師們輕松的帶著孩子開展各樣的活動,慢慢的經(jīng)過我的學習和努力,每次當我看到孩子們開開心心的從我這兒獲得知識時,當我得到園長和其他老師的充分肯定時,我感到一種從未有過的喜悅和自豪。漸漸地,我和孩子們成了最要好的`朋友。我們一起學習,一起游戲,一起度過每一個快樂的時光,孩子們和我之間已經(jīng)有了一種特別的默契。就連孩子們的父母也常說:“還是老師行,說什么都聽,干什么都把老師的話放在第一位,說‘老師說的,老師說的’!睆哪且豢唐,我就深深地體會到我在孩子們心目中的角色和地位,F(xiàn)在,我最喜歡孩子們親切地叫我一聲——“老師”,這簡單的兩個字構(gòu)成我所喜歡的神圣而又繁瑣的事業(yè)——幼兒教師。這兩個字就是愛心,就是責任,就是奉獻。
教師的工作是忙碌的,瑣碎的,具體到一天生活的每個細節(jié)里,也許是我的天性中抹也抹不不去的小孩秉性吧,我樂意和孩子們在一起。工作中,我把孩子當小朋友,孩子們也把我當成他們的大朋友,有的還會走到我跟前,對我說:“老師,我喜歡你!北M管他們喜歡的理由不一樣,有的是因為我說話時輕輕的;有的是因為我愿意和他們一起玩;有的是因為我?guī)椭麄兿敌瑤??不管什么原因,我都很開心。孩子們愿意和我一起玩,有時會拿出他們的小秘密讓我一起分享;有時會突然走到我身旁,在我身上撓癢癢,又嬉笑著跑開;有時會悄悄的走到我身后,蒙住我的眼睛,讓我猜猜他是誰??那時,我的心總是被一股甜蜜和快樂包圍著。
在幼兒園工作的幾年中,我深切地感受到,要成為一名稱職的幼兒教師,就得付出許多心血和愛心。孩子就像一張白紙,需要我們用愛心和耐心去照顧他們。每個孩子都需要老師的愛,盡管他們都有不同的性格,有內(nèi)向的、外向的,但他們都是有感情和思想的。記得我班有個性格非常內(nèi)向的孩子秋秋,剛來幼兒園的時候,什么都不知道,什么也不會,并且樣樣沒興趣,跟她說話,她永遠都是點頭、搖頭??我時刻都在關(guān)注她,為了培養(yǎng)她的自信,我開始鼓勵她自己獨立做事,有時我心里確實會有點兒著急,但理智告訴我,我這時候一批評,孩子會更不知所措,我暗自告訴自己,對秋秋,我必須具備五心:愛心、耐心、關(guān)心、細心和信心。時間一天天過去了,秋秋終于有了轉(zhuǎn)機,她開始輕聲講話了,面對她每次小小的進步我都及時給予鼓勵,她對自己更有信心了,說話時底氣也足了,現(xiàn)在的秋秋活動時還常常舉手發(fā)言了!是什么力量使她轉(zhuǎn)變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!這就是愛的力量。在工作中,愛就是最好的語言!
我知道,要想做一名合格的幼兒教師,只具有淵博的科學文化知識是不夠的,除此之外,較強的業(yè)務素質(zhì)、良好的教育能力尢為重要,我們要具備“五心”、“五勤”!拔逍摹笔侵笇Υ齼和詯坌臑槭,生活要關(guān)心,教育要精心,觀察要細心,引導要耐心;所謂“五勤”是指眼勤、手勤、腦勤、嘴勤、腿勤。家長把孩子送入幼兒園,除了想讓孩子學會一定的知識,懂得一些道理,提高一些能力外,最大的心愿莫過于讓孩子安安全全、開開心心地度過每一天了。那么能否滿足孩子的需求、能否滿足家長的心愿,就取決于我們幼兒教師是否有高度的責任心和愛心了。作為一名幼兒教師,如果沒有一顆愛孩子的心,知識再淵博,業(yè)務水平再好,也很難把孩子教育的很好;反之,如果能從心底里去喜歡孩子,愿意和孩子交流,給孩子一個微笑、一句安慰的話,我想孩子會體會到那份深深的幸福與甜蜜。
累并快樂著,忙并幸福著,三年的幼教工作讓我收獲了太多,我會一如既往的愛這份職業(yè),愛我的孩子們!
謝謝大家!
幼師演講稿3
世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少。而有一樣東西卻是越分越多,您也許會驚奇地問;“那是什么呢?”我會毫不遲疑的回答:“那就是愛!”
愛,不是索取。不是等價交換,而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我,我愛他。教師只有熱愛孩子,才能去精心地培養(yǎng)孩子,只有愛的深,才能更認真,更耐心。更細心地對待孩子。怎樣才能做一名好教師呢?我認為:
首先,樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師,他不幸患上了強直性脊椎炎,頸不能轉(zhuǎn),腰不能彎,腿不能曲,上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷,憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心,依然頑強地堅守在講臺上。學生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課,都感動得落淚。他深情地說:“我的知識是人民給的,我要珍惜這有限的時光,把知識獻給人民。”古今中外無數(shù)事例證明,育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻給事業(yè),獻給學生。
其次,規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”,使教師在學生心目中占有非常重要的位置?鬃釉唬骸捌渖碚,不令而行;其身不正,雖令不從。”學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的.儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,學生才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。
再次,關(guān)愛每位學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生,而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間,將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛,尤其是那些家庭有過特殊變故的學生,容易形成特別性格,這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助,用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”,讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
史煙飄過,回看今天。師者為師亦為范,學高為師,德高為范。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍天!
幼師演講稿4
最近,在我們身邊發(fā)生這樣的事,實在令人吃驚。
我們不禁捫心自問:一個教師,一個合格的、稱職的教師,首先要具備的是什么? 兩個字――責任。如果沒有責任,一切都無從說起!
我們,作為一個社會人,身兼數(shù)職。母親、女兒、妻子、教師等。既然我們身兼數(shù)職,因此,我們肩上的責任也重大。要成為一個完整、健康、健全的社會人,我們會有差距,這再所難免。因為,我們在工作與生活中,可能會有些顧此失彼,也可能會有所偏頗,但我們不能失去最起碼的'責任。因為它太重要了。
責任,猶如支撐一座大廈的堅實地基,如果沒有這堅實的地基,()再漂亮的外墻與豪華的裝飾,都會在頃刻間轟然倒塌,甚至殃及無辜!
所以,我們有必要反省自己。反省自己擺正位置了嗎?反省自己盡職了嗎?
人的一生不會一帆風順,總會遭遇些痛苦與不幸。當痛苦與不幸來臨時,我們只有迎面而對,雖有一千個一萬個不愿意,但除此以外,我們別無選擇。再大的苦,再痛的傷,總會過去。如果我們選擇逃避或沉溺其中,那么,生活就會一潭死水;人生就會暗淡無光;生命猶如行尸走肉。這樣的人,只能痛苦一生!這樣的人,無論生活與事業(yè)也會一敗涂地!
有首歌唱得好:“不經(jīng)歷風雨,怎么能見彩虹!”但愿這次教訓,讓我們每個人都能銘記于心,并深深地喚起我們每個人的責任感。
幼師演講稿5
愛心、誠心、細心,為了孩子
尊敬的景園長、尊敬的各位領(lǐng)導、尊敬的各位老師: 你們好!
我叫楊秀華,來自伊頓大地銳城幼兒園,是海星班的一名班級助理。我今天演講的題目是《愛心、誠心、細心,為了孩子》。
作為一名幼教工作者,我認為必須要有愛心。愛幼教工作,愛伊頓幼兒園,愛領(lǐng)導、愛同事,更愛每一個孩子。我非常熱愛現(xiàn)在的工作,我每天都是盡量早一點起床,早一點到幼兒園,做好一天的準備工作,開窗通風、消毒、清潔衛(wèi)生。在工作中,我把每一個孩子都當做自己的孩子,關(guān)心他、愛護他、照顧他。我們班是小班,經(jīng)常有孩子便到褲里或床上,吃飯也有灑到身上的、地上的,我總是不怕臟、不嫌煩,帶著愛心去處理。因為我愛我的工作、我愛我的孩子。 作為一名班級助理,我覺得還要有誠心。對領(lǐng)導要坦誠,我們班里的情況,不管是孩子的、家長的、工作的,都對領(lǐng)導毫無保留。對同事要真誠,我們班,我是老大姐,劉老師、徐老師有事都愛找我商量,我也真心去幫助她們,我們?nèi)藞F結(jié)一致,真誠相待。劉老師、徐老師在干好自己工作的同時,總是盡力幫我干活。在這里,我謝謝劉老師、徐老師,
謝謝!我也感謝經(jīng)常幫助我們的保衛(wèi)劉老師、保健醫(yī)李老師、網(wǎng)絡黃老師、保潔李老師。只有誠信,才能干好工作,帶好孩子,你真誠地去愛孩子,孩子就會愛你。我們班的孩子都叫我“楊媽媽”,我覺得我做的還不夠,我還不夠格當他們的媽媽,我還要更加努力才行。
要想做好班級助理工作,我想還需要細心。我每天總是細心地觀察每個孩子的變化,吃飯、睡覺、心情、活動、學習,從內(nèi)心贊揚每一個孩子的點滴進步,根據(jù)每個孩子的不同特點,用不同的方法教育引導孩子,做孩子的知心朋友,孩子一遇到問題,總愛找我?guī)椭N乙步?jīng)常和家長溝通,告訴家長孩子在園里的表現(xiàn),了解孩子在家里的`表現(xiàn),指導家長配合老師正確教育孩子。
做伊頓的一名員工,我很自豪,跟著景園長工作,我很幸運,跟劉老師、徐老師搭班,我很高興。在這里,我特別感謝,給過我?guī)椭木皥@長、黃主任,和給過我?guī)椭模幸令D大地銳城幼兒園的同事們。在今后的工作中,我會加倍努力,用愛心和誠心,細心地照顧家長交給我們的每一個孩子,教育好孩子,讓家長放心,讓園長放心。
我的演講完了。謝謝!
幼師演講稿6
有一種聲音最美,那就是教師的吟誦,有一道風景最美,那就是老師和孩子一起的歡樂時光,有一種人生最美,那就是人民教師。
我是一名幼師,在生命的童山上載種花草、在社會的沃土中播種希望,在我心里,只要對幼兒的關(guān)懷愛護、對事業(yè)的不斷追求的老師,都是最美的。
在我的身邊就有許多這樣的教師,她們沒有轟轟烈烈的事跡,也沒有可歌可泣的壯舉,但是我認為她們是我身邊的最美教師。愛生如子,無怨無悔,這就是我們的向曉宇老師。記得那年小班開學的第一天,許多孩子哭天搶地地喊著我要媽媽,我要媽媽,她連忙一個個地安慰,午休的時候,孩子們哭著不睡覺,向老師就抱著他們,哼唱著搖籃曲,哄著他們?nèi)胨。盡管長時間地抱著孩子,手都麻了,可是向老師還是等著孩子都熟睡了才放下他們。向老師的眼中充滿了愛與關(guān)懷,她盡他的最大努力幫助孩子適應幼兒園的生活,喜歡幼兒園。
愛崗敬業(yè),無怨無悔,這就是我們的xx老師。有一次,xx老師忙完已經(jīng)是7點多了,回家的半路上,她聽到了一聲熟悉的叫聲,走近一看,原來是她的孩子在等著她回家!皨寢,媽媽,你回來了,我好想你!”鄭老師抱起孩子,眼里閃著點點淚花,“孩子,希望你能理解,媽媽愛你,可是班里的哥哥姐姐更需要媽媽。”鄭老師這樣安慰著他。做愛的使者,把愛永生傳遞。鄭老師這樣想的,也是這樣做的。
工作多年,仍然記得雷鋒在他日記中的一段話:“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘,你是否永遠堅守你生活的崗位?”在這片豐饒的神州大地上,還有無數(shù)個老師勤勤懇懇地堅守在自己的崗位,用愛與奉獻譜寫一首首燦爛的詩歌!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,因為有愛,我們在教育的路上義無反顧,因為有愛,我們在那白紙般的心靈上小心描繪,因為有愛,我們注意自己的言行,為孩子們樹立優(yōu)秀的榜樣,因為有愛,我們?yōu)樗麄儾迳蠅粝氲某岚,讓他們在智慧的天空中自由翱翔?/p>
朋友們,讓我們像這樣優(yōu)秀的老師學習,用愛澆灌著渴望的心田,將最美的事業(yè)進行到底!
我心中最美麗的她
說到誰是你心中最美麗的老師,我的腦海里就浮現(xiàn)出了她。
仔細想想,她笑起來的時候,像女版的林俊杰,可愛又迷人。
仔細想想,愛笑的她,工作細心、認真而溫柔。
記得有一天,我拿著兩桶沉沉的午餐剛到教室門口,一個踉蹌,眼看著餐桶要脫離出來,而她馬上就從教室里跑出來,毫不計較的接過我的兩桶沉沉的午餐,還掛心的詢問我:有沒有事啊?還好嗎?那一刻我默然心里感覺暖暖的。
記得有一次,我經(jīng)過她身邊聞到一股苦濃苦濃的中藥味,我以為是窗外哪里飄進來的,不曾多想地說到:好苦的味兒!然后她不好意思的解釋說:是我喝的中藥。原來她不得已要及時調(diào)理失衡的身體了。
我后知后覺,她總是心系班級、心系身邊的人的,仔細想想,卻不曾聽她說過自己的勞累。
仔細想想,工作細心又溫柔的她,周末休息時喜歡去看花,喜歡去爬山,熱愛運動,熱愛著生活。對比自己沒事總宅在家里捧著看手機的我,我也開始放下手機,像她一樣出去走走,感覺真的不錯。
我在此要講的人兒,我心中最美的老師——我們一幼小七班班主任譚曉藝老師。她真是美麗的形象里面住著一個有趣的靈魂,我很高心認識了她,并要借此機會感謝這些日子她對我的照顧,謝謝大家!
最美的時刻,遇見最美的你
陽春三月,鶯歌燕舞,梨花帶雨,含笑春風。詩情畫意的三月八日,我們相聚在這里,共享美好時光。
時間回到某一天的早上,我來到班里,辦公室收拾得井然有序,各類物品對號入座地放在它們自己的“家”。我發(fā)現(xiàn),如此賞心悅目的工作環(huán)境,是打開新一天的美好方式!
上午8點50分,孩子們認真的目光都聚集在一個地方,老師一邊提問,一邊在上面寫X年、X月、X日、星期X、天氣……,被邀請上來的小朋友在“一一新聞播報”欄里用自己的方式表達看到的新聞。瞧,到了小朋友最喜歡的自主游戲自選環(huán)節(jié)了!他們有的在“小劇場”的計劃欄上“寫”:“我要扮演一只可愛的小熊去森林探險”,有的在“閱讀區(qū)”的計劃欄上“寫”:“我今天要看那本我最喜歡的'迷宮書”……我發(fā)現(xiàn),區(qū)域游戲原來可以設(shè)計得這么精美!
下午5點40分,幼兒園像一位恬靜的少女在享受著夕陽的無限美。班上只剩下最后一個托管的小朋友了,“媽媽已經(jīng)下班趕來接你了,老師會陪著你等媽媽來的。今天有冷空氣,把外套穿上再放學哦!蔽野l(fā)現(xiàn),這里還有比夕陽更唯美的風景!小朋友回家了,辦公室里重新坐好了一個端端正正的背影,只見她右手奮筆疾書,在每一本“家園手冊”的評語欄里認認真真、仔仔細細地寫上小朋友這周在園的表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn),在托管孩子的眼里,在家長心里,這位老師很美!
“青布棉袍,黑布馬褂”,朱自清先生筆下父親的背影是那么的美,因為他充滿了父愛。而我發(fā)現(xiàn)的那個背影,她折射出的是對孩子、對幼教事業(yè)的愛與奉獻!我找到了!她就是我要找的最美教師:**老師!
鄭老師的美,在于和她的背影一樣,表里如一,熾熱真誠!
鄭老師的美,在于人如其名,“彥”字在古代是指德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
鄭老師的美,在于潤物細無聲,卻能沁人心扉。
鄭老師的美,在于平淡無奇,卻恰恰讓人肅然起敬。
花兒心中雨露最美,魚兒心中大海最美,在我心中,**老師最美!鮮花,要送給最美的人:**老師;一首《愛的奉獻》,要送給在座所有的教育工作者。你們和許許多多的“**老師”一樣,在教育事業(yè)的征途中揮灑了青春,揮灑了愛!
美是永恒的,奉獻也永遠不會過時。感恩在這最美的時刻,遇見了最美的你!
幼師演講稿7
人都說:“愛是一種奉獻。”它如一股甘泉,一股熱流,穿透人的心田。其實愛除了是一種奉獻以外,它還是一種責任。
人們對愛都有著很多渴望與追求,如果愛離開了責任,那它也只能如美麗的流星閃過夜空;又如靜夜里的曇花一現(xiàn),留給人們的也許只是非一段美好的回憶,每個人都肩負著責任,對工作、對家庭、對親人、對朋友,我們都有一定的責任,正因為存在這樣或那樣的責任,才能對自己的行為有所約束。社會學家戴維斯說:“放棄了自己對社會的責任,就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會!
做為一名教師,師德,是教師工作的精髓?梢杂谩皫煇蹫榛辏瑢W高為師,身正為范”概括其內(nèi)涵!皫煇邸笔墙處煂W生無私的愛,它是師德的核心。從愛學生的角度講,就是教師要做學生的良師益友。俗話說:“教學是一個良心活兒?”這句話簡單明了地道出了何謂師德,那就是愛與責任,這正是師德之魂。
生活中有很多這樣的例子讓我們感動,一個個平凡而偉大的教師在生死面前展示出了師德的光輝:XX縣張米亞老師,在地震發(fā)生時雙手死護住兩名學生,自己卻不幸遇難,救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子,這樣一個年輕的老師,在災難面前,選擇了摘下自己的翅膀來保護孩子,用實際行動詮釋了崇高與偉大的真正含義,在教師這個平凡的崗位上展示著師愛的偉大;譚千秋老師用自己的身體和講臺護住了四名學生,他的犧牲成就了四個家庭的團聚和幸福以及無數(shù)的感動。他們在生死關(guān)頭用鮮血和生命保護學生的壯舉,猶如最后一堂無聲的課,展示了人民教師的職業(yè)操守,詮釋了愛與責任的師德師魂。
那么,做為新時代的教師我們應該怎樣做呢?
首先,老師要愛自己的學生
記得有位教育家曾說過:愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生,可以彌補家庭和社會教育的不足,使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師,還要愛學生。不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流,和學生共同活動,縮短了師生距離。愛學生,關(guān)心學生,處理問題及時,方法得當,注意和學生溝通,學生就信任老師,喜歡老師,也喜歡上老師的課。
熱愛學生,還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關(guān)心學生,既統(tǒng)一嚴格要求,又注意學生的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生,采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學生,特別是差生,使每一個學生都學有所得,不讓一個學生掉隊,把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的'信任,使自己的工作順利進行,使學生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰。
其次,愛自己的職業(yè)
經(jīng)常會聽到這句話:“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”,這是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導,不打折扣,認真、圓滿完成學校領(lǐng)導教給的各項工作任務。工作中,我嚴于律己,寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,查找不足,及時糾正,對別人的缺點,則盡量寬容。教書育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱號。
另外,不斷學習,努力使自己具有廣博的知識學高為師。做一位教師,如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,還應具有廣博的知識。在工作中,虛心向有老教師學習、請教,取長補短。大膽實踐,勇于創(chuàng)新,認真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學方法進行教學,取得了較好的教學效果。知識無止境。在我的工作中,我注意從各個方面來充實自己。如:參加教研室的課改專題培訓,參加學歷提高,學習網(wǎng)絡知識等。使自己能適應當今教育的發(fā)展,跟上課改的步伐。
平凡中孕育著偉大,正是這無數(shù)的平凡在創(chuàng)造著無數(shù)的偉大,讓我們這無數(shù)平凡的人,在三尺講臺上去踐行教師的愛與責任;讓我們一起把我們的愛、把我們的情、把我們的德都留下來,以人類靈魂工程師的身份、以人民教師的名義,走過這段無悔的苦樂年華!
幼師演講稿8
我喜歡這樣一首小詩:“有一首歌最為動人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一種風景最為雋永,那就是師魂。不要說我們一無所有,我們擁有同一顆火熱的太陽,我們擁有同一片廣博的天空。在同一片天空下,我們用愛撒播著希望……”當初為人師的我把它工工整整的抄在我筆記本首頁上的時候,“用愛撒播希望,用真誠對待孩子”就成了我無言的承諾。
記得當年父母幫我選擇幼師時,我還是個不諳世事的小姑娘,對幼兒園的理解還停留在自己上幼兒園時的記憶里。幼師三年我知道了“學高為師,德高為范”,但對于“教師”這兩個字的真正意義并不能完全理解。四年前,我18歲,帶著少女的粉紅色夢幻來到了我期待已久的幼兒園,迎來了我生命中的第一批孩子。人生有許多許多的第一次,第一次踉蹌學步,第一次呀呀學語。而我的孩子們讓我體驗了生命中的許多第一次。是他們讓我第一次在晨光中迎來花朵般的孩子;是他們讓我第一次站在家長面前召開家長會;也是他們讓我第一次站在旗臺下升起鮮艷的'五星紅旗……
剛接這個班時,他們已經(jīng)是中班升大班的時候,還沒有迎來開學的日子,我已經(jīng)聽很多老師評價我們這個班的孩子了,他們是一群可愛、活潑的小天使。期待中我迎來了一張張陌生而稚氣的臉蛋兒,這就是我的孩子了。顯然他們對教室里來了這么一個陌生的臉孔有些詫異,有的孩子問:“王老師呢?”我笑著和孩子們打招呼,告訴他們我就是你們以后的老師了,我姓呂,你們叫我“呂老師”吧!還有很多孩子回家告訴爸爸媽媽,我們班又來了一個新的“王老師”!
為什么要將和孩子的相處歸納為笑和哭,因為在他們的記憶里,他們的呂老師是一個既愛笑又愛哭的人。
有人說我們是燃燒的紅燭,也有人說我們是高級保姆,無論別人對我們怎樣評價,我們都深深知道,自己肩負的責任有多大。幼兒階段是人生發(fā)展的奠基階段,幼兒時期所受的教育對孩子今后的道路起著決定性的作用。孩子是祖國的希望,民族的未來,我們掌握著孩子的成長方向,從某種意義上來說也就相當于掌握著國家和民族未來發(fā)展的方向。有人曾說過:“我想當一名偉人,沒有成功,于是想當偉人的妻子,也已失敗,現(xiàn)在我想通了,我要做偉人的老師!倍,并不奢求我的孩子能成為偉人,只希望他們將來能成為對國家和社會有用的人,這就足夠了。
我沒有環(huán)游過世界,也沒有去過天堂,但是我深深的知道有一個地方比世界更清新圣潔,比天堂更無憂無慮、繽紛多彩。這就是一個讓我永遠年輕快樂的精靈王國——幼兒園,是它讓我充分體現(xiàn)了自己的人生價值。
每一個教師節(jié),一封封熱情洋溢的信,一張張飽含深情的賀卡,一句句真誠的問候,讓我的心里填滿了驕傲和自豪。不為別的,只為這群可愛的孩子們,我也要把教師工作干好,不求輝煌一世,但求踏實一生!
幼師演講稿9
尊敬的領(lǐng)導、老師們:
當鮮花綻放于陽光之下,
是綠葉最快樂的日子。
當果實成熟于金秋時節(jié),
是園丁最欣慰的時刻。
我是一片綠葉,我是一名快樂的園丁,一名平凡的幼兒教師,陪伴在身邊的,是一群群稚氣的孩子,還有數(shù)不盡的責任和承諾。我用辛勤的汗水,澆灌出一棵棵幼苗,給他們?nèi)松瘘c上以方向和力量,讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長。
我自豪,我是一名光榮的幼兒教師!
我熱愛幼教事業(yè),因為孩子是那樣的單純,像一朵朵鮮花,純潔無暇、誠實坦然。我最喜歡和他們做游戲,他們認真、投入、絕對遵守規(guī)則;他們一臉汗水,滿身塵土,發(fā)自內(nèi)心的快樂洋溢在臉龐,歡聲笑語回蕩在身旁。孩子最美,孩子最真!"吾愛童子身,蓮花不染塵,罵之唯解笑,打亦不生嗔。"我愿永遠和孩子在一起,永遠保持圣潔的靈魂。
我熱愛幼教事業(yè),因為我深切地懂得參天大樹始于弱不禁風的幼苗,我們在幼苗根莖上澆灌人生第一滴水,我們在幼苗的土壤里施下人生第一把肥。我們的一言一行,會影響孩子的一生。
對幼教工作的向往,促使我考入幼兒師范學院。在學校,我刻苦學習幼教理論知識、繪畫、舞蹈和鋼琴等專業(yè)技能,心中有一個堅定的信念,那就是——當我成為一名幼兒教師,站在孩子們面前時,要用最動聽的琴聲為他們伴奏,要用最美的舞姿教他們舞蹈,要在他們面前展現(xiàn)一個嶄新的天地。不懈的努力讓我以優(yōu)異的成績走出了校門,滿懷著希望和熱度,我踏進了這童話般的幼兒園。
每一個清晨,我用燦爛的微笑迎接孩子們和父母的到來;每一個黃昏,我以愉悅的心情將孩子們的手交到父母的手里,親切地說一聲:"明天見。"目送他們漸漸走遠。多少個春夏秋冬,無數(shù)個風風雨雨,我們用博愛,滋潤快樂,用智慧,開啟文明,用鼓勵,喚醒自信,用寬容,示范尊重,用無私,引導正義,用平凡,孕育偉大。
選擇就意味著奉獻,為了提高孩子們的學習興趣,我常常加班加點,挑燈夜戰(zhàn),寫出具有童心童趣的教案,做出精美有趣的教具。我深切地感受到,把最真摯的愛奉獻給每一個孩子,回報的是孩子們更純真的愛;在孩子們燦爛的歡笑聲中,我感受到一種無與倫比的幸福。
黃志凱小朋友是我所帶的中班學生中最調(diào)皮的一個。在一次集體課外活動中,我一直在不停地叮囑他:不要亂跑。但他仍然跳上跳下,我拉住他,努力使他安靜下來,他還是掙脫了我的手,朝大門方向跑去,我緊緊追著,他突然跌倒在地,我急忙把他抱在懷里,發(fā)現(xiàn)他嘴唇流血了,我的心一下子揪了起來,趕緊抱起他跑到醫(yī)務室。醫(yī)務室的大夫為他做了檢查和包扎,我不斷詢問孩子的傷情是否會留下疤痕,以及以后要注意的事項。不幾天,黃志凱痊愈了,父母非常感謝,還送來了感謝信,對我們細致的工作表達了誠摯的謝意。這件事,使我更感到自己肩負的責任,也認識到只要我們盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子,就會贏得孩子的愛戴,父母的理解。
與孩子們相處的日子,如同長了翅膀般輕盈掠過,如同盛開的鮮花嬌艷芬芳。正當我的事業(yè)一帆風順時,一場空如其來的車禍降臨到了我的身上。當我被送往醫(yī)院,已是昏迷不醒——生命垂危,無情可怕的現(xiàn)實擺在了我的面前。5個多小時的手術(shù)讓我同死神擦肩而過,手術(shù)后第二天,藥已經(jīng)散去,剛剛清醒的我強忍周身的疼痛問大夫:"我的腿受傷了嗎?我還能跳舞嗎?我還能唱歌嗎?"醫(yī)生肯定的說了一個字:"能!"我的心這才落下來,疼痛頓時也減少了許多。我無法想象離開幼兒園、失去孩子們的日子,因為我的心早已和他們?nèi)跒橐惑w。
得知我住院的消息后,父母帶著孩子紛紛前來探望,孩子們伏在病床前,這個對我說:"老師,你打針不要哭,要勇敢一點!"那個說:"這是我媽媽買的水果可甜了,你嘗嘗。"聽著這些童言稚語,我的心在顫動。那一刻,我覺得我是世界上最幸福的人!我微不足道的付出卻得到了如此豐厚的.回報——一顆顆盛滿愛的童心。
我下定決心,為了早日回到孩子們身邊,我要和傷痛賽跑。經(jīng)過近半年的休養(yǎng),我的身體已基本恢復。新學期的一天,當我懷著期待已久的心情來到幼兒園時,孩子們看見我,一下子圍了上來。"老師,我們可想你了!""老師,你的病好了嗎?能和我們一起做游戲嗎?"看著他們,我的眼眶濕潤了,感謝命運讓我還能和他們在一起。
我用火熱的心,書寫靚麗的人生;我用滿腔的情,唱響奉獻的贊歌;我用執(zhí)著的愛,創(chuàng)造青春的輝煌,我用坦蕩的笑,展示無悔的選擇。
我快樂,我是一名光榮的幼兒教師!
幾年過去了,我所在的幼兒園伴隨著企業(yè)的發(fā)展也發(fā)生了翻天覆地的變化,新的桌椅搬進了粉刷一新的教室,新添置的教具和游戲設(shè)施擺放在平整雅致的操場上,充滿活力與激情的高學歷青年教師充實進教師隊伍,全園呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的發(fā)展景象。我和其他青年教師一樣,主動向上,同這片神奇的土地一樣成熟,我也從一名普通的幼兒教師晉升為幼兒園的教學主任。
如今,我對自己的工作更多了一份眷戀,也更多了一份執(zhí)著。在未來的歲月里,我將用真誠的愛成為孩子的支持者、合作者、引導者。我堅信,愛能讓我改變一切,也能讓我充滿快樂!
多少祖國的花朵,需要辛勤澆灌;多少稚嫩的幼苗,需要精心修剪;多少天真的童心,需要溫馨呵護。這是我們的責任,這是我們的事業(yè)。
綠葉,靜靜地吐露自己的幽香——不張揚;
綠葉,默默地映襯著紅花——無怨言。
我是一名光榮的幼兒教師,作一片綠葉,這就是我無悔的選擇!
幼師演講稿10
在大多數(shù)人眼中,我們的工作不過是帶孩子的高級保姆,整天和一群不懂事的孩子在一起,照顧他們的吃喝拉撒,有什么大不了的?而這其中的艱辛與責
任只有身為幼教的人才能真正懂得和體會。這可不是誰都能做好的工作!我們要常常扮演不同的角色:有時要象媽媽、有時要象歌唱家、舞蹈家、畫家、大王、甚至科學家、魔術(shù)師、家、醫(yī)生、等等,還時不時的客串大老虎、大灰狼、小白兔、小猴子等各種小動物,幾乎是無所不能。然而,這些只是幼兒教師必備的基本功,更重要的是要有一顆純真的愛心,細致的耐心,做任何事都要摸著良心!
記得有這樣一句話:“一切最好的教育方法,一切最完美的教育藝術(shù)都產(chǎn)生于教育者對學生無比熱愛的熾熱心靈中,要讓孩子沐浴在愛的陽光下!”教育是無選擇的,無論他們來自怎樣的家庭,無論他們的品行如何,無論他們漂亮與否,也無論他們貧窮與否,都有權(quán)利獲得和享受我們的愛。一個鼓勵的眼神,一個親切的撫摸,一個熱情的擁抱,足以讓孩子對你投來信任和親近的目光。幼兒的世界是最純真的,來不得半點虛偽。只有全心全意的付出真愛,才能讓他們乖乖地聽你的話。可在日常生活中,只有愛心和耐心是遠遠不夠的,F(xiàn)在的孩子聰明又調(diào)皮,你若一味的順從遷就他,他們會覺得你沒本事,時不時的出點難題刁難你,或是搞點惡作劇,你若是隨便沖他們發(fā)脾氣,他們會用鄙視的眼神看著你,好象在恥笑你的黔驢技窮,讓你無地自容??想征服他們可要有勇有謀,剛?cè)岵,著實得花點心思呢!我曾經(jīng)遇到這樣一個男孩--辰辰,他是從別的幼兒園轉(zhuǎn)來的孩子,霸道、專橫,獨占欲強且性格孤僻,不愿和人交流,老師和他說什么他都不理不睬,好象沒聽見,孩子們也不愿意和他玩。開始我也覺得頭疼,后來我開始留心觀察他,發(fā)現(xiàn)他很喜歡看動物類的圖書,而且他的繪畫能力很強,于是我特地買了幾本恐龍和海底世界的圖書送給他。當我把書遞到他手里的時候,他有點吃驚,但又掩飾不住那份喜愛,正在遲疑,我對他說:辰辰,這是老師送給你的,歡迎你
來到我們班,小朋友都想和你做朋友,你愿意嗎?他不好意思的點點頭。從那以后,他變得開朗多了。我又把他的畫給全班小朋友看,并真誠的給予肯定。就這樣,漸漸地我終于打開了他的心結(jié)。在工作中這樣的事還有很多,為了討孩子們歡心,我會常常看看他們喜歡的動畫片、故事書、電視節(jié)目等,這樣才能象朋友那樣和他們溝通、交流,從而真正走進他們的內(nèi)心世界,懂得他們的需求,在適當?shù)臅r候給他們提供幫助?傊胱屗麄兂蔀槟愕蔫F桿兒粉絲可真不是件輕而易舉的事。而我們也正在為此不懈努力著!在與孩子相處的朝朝暮暮中,我始終想著兩句話:“假如我是這個孩子”和“假如這是我的孩子”,正是這樣的情感體驗使我在處理問題時,少了一分苛求,多了一分理解,少了一分埋怨,多了一分寬容。
在教學工作中,我潛心鉆研,勇于創(chuàng)新,利用我在音樂方面的專長,把豐富多彩的音樂活動融入一日常規(guī)的各個
環(huán)節(jié)中。我國著名的音樂教育專家曾說過:音樂教育是土壤,音樂可以打開幼兒的心靈之門。在實踐中,我發(fā)覺音樂活動能充分激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等,同時對幼兒情感、記憶、注意力、自控力、語言表達能力等各方面發(fā)展都有著獨特的不可替代的功效。為了上好每一節(jié)課,我度過了多少不眠之夜!白天忙忙碌碌的沒時間琢磨,只有夜深人靜,躺在床上的時候,腦子里就會閃現(xiàn)無數(shù)畫面:一會兒是如何巧妙的導入課題;一會兒是設(shè)計什么樣的教具能使幼兒更感興趣;一會兒是該怎樣提出問題,幼兒會怎樣回答,而我又該怎樣引導;如何能讓深刻的道理變得通俗易懂;用什么樣的游戲才能讓幼兒始終保持興奮點;怎樣控制熱烈的場面等等??每當有好的靈感時,我怕自己醒來忘記了就趕緊起來記錄下來。
每逢六一兒童節(jié),園里都會搞些慶;顒,每個班級都要為孩子編排和策劃節(jié)目,我常常為一個動作、一個隊型、一個鼓點、一段音樂的銜接而徹夜難眠。帶孩子練舞蹈可是個苦差事,你的`動作必須一絲不茍,甚至要更夸張些。若是你的動作不標準,孩子的動作就更不象樣了,真是一點都不能偷懶。五六歲的孩子,排練一個成型的舞蹈,付出的辛苦是難以想象的。一個向后轉(zhuǎn)的動作,通常要練習幾十次,總會有孩子轉(zhuǎn)錯方向;曾經(jīng)為一個跑跳步的動作我拉著幼兒的手在場地上跳了大半天,還要一邊跳一邊喊節(jié)奏,一邊用語言進行指導,即使這樣第二天可能還是不會跳。而機械的反復強化練習,孩子很快就厭倦了,失去興趣了,有幾個孩子累得都不想上幼兒園了。我想,這可不行啊,得想辦法調(diào)動孩子的積極性同時又要注意勞逸結(jié)合。于是,我就把她們狠狠地鼓勵了一番,在練習時把手上和腳上的動作分開練,這樣能輕松些,也讓她們注意休息。在休息時,我會給她們播放幼兒舞蹈的碟片,激發(fā)她們的表演欲望,還時不時用糖果、粘貼什么的刺激一下,還
別說,效果很明顯。有的孩子開始主動練習了,我趕緊抓住機會表揚了她,這樣一來,所有的孩子都爬起來主動練習了。有了熱情,排練起來就容易多了。累是肯定的,當孩子們的表演獲得陣陣掌聲時,我便覺得所有的辛苦都顯得微不足道了。一個字“值”!
二十年的幼教歷程,曾因孩子的調(diào)皮而煩惱,因他們懶惰而急躁,因他們犯錯而失態(tài),曾因失敗而流淚,因成功而雀躍,也曾因疲憊而懷疑自己的路選得是否正確。但每每聽到孩子們用稚嫩的話語羞澀的對我說:劉老師,我喜歡你!或是給你一個緊緊的擁抱、一個重重的吻、一塊精美的蛋糕、甚至一朵小花、一塊糖果??我頓時感到無比幸福!還有什么比這更重要呢?由然而生的自豪感點燃了我的靈魂,讓我深深陶醉,無法自拔。這就是幼兒教師的真正價值!從那一刻起,我下定決心,一定要做一個孩子們喜歡的幼兒教師。我要用智慧啟迪他們的心靈、用汗水滋潤他們的心田、用青春裝扮他們的七彩童年,為他們的夢想插上金色的翅膀,用勤勞靈巧的雙手托起一個個明天的太陽!
選擇了幼教這份事業(yè),就意味著夢想將與汗水同舟共濟,收獲將與奉獻風雨兼程。翻開塵封的檔案,沉甸甸的榮譽證書見證了我成長的足跡,每一個小紅本的背后都承載著無盡的辛酸與喜悅。愛過知情重,醉過知酒濃,在幼教的征途里追求,才能體會其中的幸福和甜蜜!
朋友們,讓我們攜手并肩,滿懷愛的激情,在幼教這條神圣而偉大的道路上踏實堅定的前行吧!
不知哪位學者曾經(jīng)說過:”教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的!睅е鴮@一理念的憧憬,我踏進了幼兒園。
可是,當我第一天走進教室,真正面對著一群燦爛的”小太陽”時,我的心里直犯嘀咕。做一個孩子王,和孩子交流,這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?
他們那么稚嫩,他們?nèi)槌粑锤,他們呀呀學語,他們好動愛鬧,他們喜怒無常,但他們是祖國的希望。
面對現(xiàn)實,我該做些什么,我又能做些什么呢?工作以來,我不只一次問過自己。曾經(jīng),我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子,怎樣掌握高科技知識技能,而有關(guān)孩子的品德教育,孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了。自從聽了這樣一個故事,我的教學觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月,75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上,有人問一位金獎獲得者:”您在哪所大學,哪個實驗室學到了您認為最主要的東西?”出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說,是在幼兒園!痹谟變簣@學到了什么呢?”學者回答:”把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯了事情要敢于承認并表示歉意;午飯休息時不能吵鬧;和小朋友在一起要團結(jié)、互助……從根本上說,我學到的最主要的東西就是這些!闭娴暮芨兄x這位學者,他給了
我教學教程中一個深刻的教誨,我在強調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競爭性時,并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容、團結(jié)。
說實在的,其實,我也只不過才21歲,還在做著學生時代沒有做完的夢,還需要父母的呵護!可是,現(xiàn)實告訴我,我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業(yè),我已步入了這個神圣的殿堂,我已承擔起這沒有理由推卸的責任,我必須義無反顧地去做好那位學者給我的教誨。
雖然,在大人眼里我還只是個孩子,但我要有父母的責任感;雖然我還只是個學生,但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會的沃土中播種希望。
我知道前進的道路一定不會平坦,但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦學習、虛心請教、不斷提高自身素質(zhì),把對朋友的無私幫助、對幼兒的關(guān)懷愛護、對事業(yè)的不斷追求,揮灑地淋漓盡致。
幼師演講稿11
用愛譜寫事業(yè)的樂章工作著是美麗的,追求著是幸福的,成長著是快樂的,收獲著是喜悅的!
2xx0年的盛夏季節(jié),我結(jié)束了三年的幼師生活,開始了人生征途上的新起點。那時的我如剛羽翼豐滿的小鳥,向往全新的天空,我似乎看到了剛開墾的地上長出了生機勃勃地幼苗,荒蕪的心田里綻開了姹紫焉紅地花朵。帶著對明天地憧憬,我踏上了幼教崗位,在這一方角落,一片綠地,我得到了一些啟示、一些收獲。我在這里開始起步,開始成長!我的心,在這里尋找著天空……我的心,在孩子的眼里找到了奔流的源頭水!
我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學者,不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而,我是教師——一名幼兒園教師,我要在我腦海中采擷如花的漢語詞匯,構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的'思索,推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——愛。
愛到底是什么呢?愛是一種依靠,一份牽掛,一種奉獻,一份獲得。五年來,我在獲得愛和奉獻愛的過程中,懂得了愛。在愛的指引下,我完成這項工作更加成熟,更加得心應手,孩子們也在愛中溶化了,久而久之,一個眼神,一個動作,一段音符,孩子們都和我有了默契,能心領(lǐng)神會。
當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,當我汗流頰背,口干舌燥時,我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,懂事了,聰明了.孩子的心就像那潔白的羽毛,是那樣的一塵不染。他們的調(diào)皮,他們所犯下的錯誤,只是他們在成長中不可缺少的音符。在錯誤中他們會懂得什么是對的,什么是錯的。他們的調(diào)皮只不過在引起你的注意,他們是多么聰明的小家伙!當我們經(jīng)歷過成長的風風雨雨,經(jīng)受過人情冷漠的時候或許我們對自己的那份童真早就忘卻了,也就忽略了孩子那雙純真的眼睛。所以當他們的調(diào)皮撞在我們心情煩躁的“刀口”上就會引發(fā)我們心中的怒氣,變成可怕的“獅子”讓孩子感到顫栗。
其實您想了沒有或許我們不經(jīng)意的發(fā)火就會影響到孩子的情緒。其實孩子是上帝派給我們的可愛天使,他們是歡樂的傳播者,想想我們所丟失的童趣,你怎么忍心再去剝奪孩子快樂的權(quán)利呢?
對孩子我們永遠要愛多于索取。只要用心去感受你身邊孩子帶給你的不同驚喜,你都會有意外的收獲。微笑會讓孩子覺得你是太陽;愛會讓孩子對你產(chǎn)生信賴;寬容會讓孩子變得輕松。試著用童真去體會孩子的世界你一定會有很大的收獲。五年的時間,在歷史的長河中只是彈指一揮間,但對我來說,卻是從幼稚走向成熟的崢嶸歲月。
五年的暑往寒來,晨昏暮靄,在經(jīng)歷了痛苦與歡樂交織,淚水與汗水相融,失敗與成功相伴之后,我為自己是一名幼兒教師而驕傲。我深深地體會到,愛是人類特有的最偉大的情感,如果說親子這愛是基于血緣關(guān)系的本能的愛,那么老師的愛則更多的是博愛,因為,教育是無選擇性的,所有的孩子都有責任獲得愛。
愛是我對教育事業(yè)的承諾。我將不斷創(chuàng)新,探索,讓我的每一個孩子獲得最大的快樂和進步。因為愛是老師最美的語言。如果生命再給我一次選擇的機會,我依然會執(zhí)著地選擇幼兒教師這個職業(yè),因為我愛孩子,我愛我的工作,我愿意為她付出,為她奉獻。因為,在平凡而充實的工作中,我以自己對幼教事業(yè)的滿腔熱情,詮釋著幼兒教師的職責。我無悔于我的選擇——青春無悔,生命也無悔!
幼師演講稿12
這幾天,一直在進行師德培訓,聆聽了著名教育家任小艾的報告,學習了“嘉興市中小學教師全員培訓輔導材料匯編”,觀看了抗震救災英模事跡報告。學習了 “感悟教師人生”,“做一名有奮斗感的教師”等文章。深感現(xiàn)代社會,競爭越來越激烈,而處于這個社會中的 孩子,他們的思想觀點也在日新月異地變化。要當好這些孩子的老師不容易,要做孩子心目中的好老師就更難了。學習下來,自己心中反思再反思,覺得要做好孩子心目中的好老師,應做到以下幾點:
首先:教師要有豐富的知識。給孩子一杯水,你自己就要有一桶水。所以,老師不但要有豐富的知識,上至天文地理,下至人文百科,都要略知一二。還要了解孩子的心里、生理衛(wèi)生,對一些常見病的現(xiàn)象、防治也要有初步了解。
其次:要尊重孩子。馬斯洛有一句著名的論斷:"最健康的自尊是建立在當之無愧的來自他人的尊重之上的。"尊重幼兒是幼兒心理健康成長的前提,是幼兒人格和諧發(fā)展的保證。因此,在日常生活中,我們不能隨意說出有傷幼兒自尊的話。要知道,老師是幼兒心目中最重要的人,老師的一個眼神,一句評價,都會對幼兒的情緒、情感造成很重要的影響。在活動中,要給孩子充分活動和自我學習的時間和空間。為孩子提供充滿生機的自然環(huán)境和自由活動的游戲場所。讓孩子的個性得到自由、自主的發(fā)展。尊重每一個孩子的情感,滿足孩子的情感需要,平等地對待每一個孩子,使孩子感到老師對每個孩子都是一樣的,使所有孩子在一起輕松、愉快地生活,使孩子們在充滿愛的氛圍中身心得到健康、快樂、和諧的發(fā)展。
第三:保持童心。都說幼兒園老師永遠年輕,永遠長不大。是的,和孩子在一起,心會更快樂,笑容會更燦爛。而永遠保持一顆童心,參與幼兒游戲是幼兒教師最起碼的職業(yè)操守。幼兒園是一種特殊的生命圈,幼兒的生存發(fā)展需要特殊的環(huán)境,需要童心和童趣。身為幼教一線的教師都身有體會,如果你和孩子一起玩游戲,他們的.勁更充足,玩的更投入。如果說幼兒的童心是一種天真執(zhí)著的純凈,那么幼兒園教師的童心則是一種教育的智慧,一種理性的自覺,一種返樸歸真的本性。教師有了童心才能使自己年輕,變得活潑,使教學充滿了童趣;有了童心,才能走進孩子,理解孩子,體諒孩子;有了童心,才能想孩子所想;有了童心,才能和孩子打成一片,成為他們中的一員,才能和他們一起唱、一起跳、一起哭、一起笑。當幼兒有情感需求、生活需要時,你就是他們的媽媽;當游戲、活動需要玩伴時,你就是他們的姐姐,是他們易于親近的朋友,這樣就會使幼兒感到老師像媽媽、像姐姐、像朋友。
第四:以愛為本。師愛是師德之魂,教師要以愛為本,以幼兒為本,具有無私奉獻的精神,真心地呵護每一個幼兒。一名優(yōu)秀的教師,孩子心目中的好老師,首先要做一個充滿愛心的人……羅素說過:凡是教師缺乏愛的地方,學生無論品德還是智慧都不能得到充分的發(fā)展。教育是愛的事業(yè),教師要熱愛學生。這些話,說起來容易,做起來很難;一時體現(xiàn)愛心,容易,長期永葆愛心,很難;愛優(yōu)秀學生,容易,愛發(fā)展中有明顯缺陷的差生,很難。表達師愛,不是寫在紙上、說在嘴上的,真懂,要用自己的言行來實踐的;老師對學生要滿腔熱情滿腔愛,做到師愛蕩漾! 師愛蕩漾,追求自然和諧,細雨潤物。講求真切、透徹、持久。
幼師演講稿13
有一種職業(yè)叫做男幼師,這是一個令男人尷尬的職業(yè),它鮮有人來。在熙熙攘攘的現(xiàn)實世界,他們的工作平凡無奇,卻又市場遭遇唏噓。他們堅守在人生起跑線的第一關(guān)口,同樣是青春餐、是蠟燭、是園丁,他們需要更多的注目。
“家有三斗糧,不當孩子王”是過去對私塾教師尷尬境地的反映,F(xiàn)如今男幼師也遇到這樣的尷尬。男幼師在如此社會青睞和高度關(guān)注下,卻依然在整個幼教界呈缺乏狀態(tài)。國際上,日本男幼師比例只約為7%,美國幼兒園男幼師也不過約占10%,而在中國,幼兒園教職工總?cè)藬?shù)在100萬人左右,其中男性6萬多人,而真正從事教育教學工作的不到1萬人,真正的男幼師的“存活率”還不足萬分之一,專職男教師的數(shù)量可謂鳳毛麟角,男幼師被稱為“極品大熊貓”也不足為過。雖然近年來在幼兒園課程改革和提倡素質(zhì)教育的潮流下,大量男生從事幼師行業(yè),但是在這樣的前提下,男幼師的“存活率”也并不高。
對于男生從事幼師這一行業(yè),幾乎每個男老師都有一段尷尬的心路歷程,他們一開始猶豫過,糾結(jié)過。很多人問我“你為什么會選擇幼兒教育這個職業(yè)?”“有很多幼師畢業(yè)的男生會轉(zhuǎn)行,你會不會呢?”他們的不理解、不了解使得社會對男幼師觀念的扭曲,認為男幼師只是一個“男保姆”,但是我想說我們不是!為什么要當男幼師?是因為我喜歡這份職業(yè),我喜歡孩子,我看到現(xiàn)代孩子發(fā)展的一些不足,我能看到這份職業(yè)的前景是光明的。
男幼師除了在幼兒園和女教師擔任同樣的職務外,男幼師還會帶領(lǐng)小朋友們做很多好玩的室外游戲,那些力量型、速度型、趣味性的活動在男幼師這里,有很大的發(fā)揮空間。
有心理學家曾指出,男幼師對于幼兒的思維方式、性格塑造、處理問題的態(tài)度手法等方面也有著很大的影響,甚至其在某些方面的知識相對也比女幼師更為開闊。所以,男幼師在孩子的教育上的幫助還是很大的。在傳統(tǒng)學前教育中,很多人都知道,兒童從出生到入幼兒園,一直被女性所包圍,由于先天條件影響,這對兒童,尤其是男孩子而言,對其個性、品質(zhì)的.培養(yǎng)都有一定的消極作用。我們從生活實踐中可以發(fā)現(xiàn),幼兒雖然安靜、內(nèi)向、循規(guī)蹈矩,卻喪失了勇敢、進取、冒險、拼搏等優(yōu)良品質(zhì)。男女幼師應該相互取長補短、合理搭配,才會對孩子的成長更有幫助。女幼師在幼兒教育方面會比男幼師更細心、耐心,但是男幼師更勇敢、更有魄力,這也是幼兒教育中不可缺少的部分。因此如果幼兒園吸收更多的男老師,這樣會對培養(yǎng)孩子比較陽剛的一面有利。
在一次戶外分散游戲中,小朋友們在玩攀爬架,我看到芃芃在哪里猶豫不決,我過去蹲在那里問他為什么不爬,可能是老師突如其來的詢問,他顯得有點手足不錯,小心翼翼的往上爬,爬到一半,他停住了,不敢下來,求助的眼光看著我,這時候我看到保育老師走上前想要抱他下來,我搶前一步跟他說:“芃芃,你看看其他小孩是怎么做的,試一試學學他們!逼M芃還是有些無助,于是我用手拉住他的腳,引導他的腳去踩繩子,問他是否踩住了,他點點頭,于是我有跟他說嘗試下來,一開始他不敢,但是在我的鼓勵下他走了下來。通過這件事我也發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)代男孩的問題,與男女教師對待這個問題不同的態(tài)度。
這些現(xiàn)狀也讓我堅信,我作為一名男幼兒教師的必要性與緊迫新,我相信,每一名男幼教的一點點堅持,都會為將來帶來一些改變。想要提高男幼兒教師的社會地位,我們男幼教應該努力去拼搏,去改進,而不是逃避轉(zhuǎn)行。所以,我們應該擺正心態(tài),響應社會的呼吁,適應社會發(fā)展的趨勢,安心扎實地在幼兒園一線工作,從點點滴滴影響著現(xiàn)在社會對我們的偏見。
想要實現(xiàn)作為男幼師的價值,園所得重視也是不可缺少的,找到一個重視男幼師的園所很是不容易,我很幸運地來到了北京市市海淀區(qū)七一小學附屬實驗幼兒園。“樂中施教,美中育人”是我園的辦園宗旨。在這個樂美方舟上,我感受到了愛的陽光雨露,感受到了社會上對我們的重視與認可。
初次來到幼兒園時,園長與我進行了透徹的談話,交流了當前學前教育的發(fā)展情況、幼兒園的教育思想,幫我分析了自己的長處與短處,鼓勵我揚長補短爭做一名專業(yè)型的教師。雖然交流的時間不長,但對于我一名剛踏上工作崗位上的我來說,可謂是對今后發(fā)展的一次初步規(guī)劃。
在人員的分配上,園領(lǐng)導有意為我安排和一位教學經(jīng)驗豐富、善于培養(yǎng)新人的優(yōu)秀教師搭檔。在知識技能上,園領(lǐng)導為我們教師開展了一系列專業(yè)的園本文化培訓,還為了拓展教師專業(yè)素養(yǎng),開展一系列拓展培訓——粉畫、書法等。在一系列的培訓中,增強了教育教學能力,還開闊眼界,增長更多的見識。
而作為青年一代的男幼教,只有努力學習,艱苦奮斗,不斷的創(chuàng)新,才能順應時代的發(fā)展潮流,男幼師應該改變教學模式,創(chuàng)新教學方法,讓孩子學中玩,玩中學。
作為一名幼兒教師,這一職業(yè)更代表著責任心、耐心和愛心。在工作中,對待孩子們多一些贊美和鼓勵。今后的我會立足自身的工作崗位,完善自我,刻苦鉆研,愛崗敬業(yè),做一名優(yōu)秀的幼兒教師。事實表明,我選擇做一名幼兒教師是正確的,符合社會發(fā)展要求的。為了使孩子在更為和諧、剛?cè)嵯酀慕逃h(huán)境中獲得更大的教益,我們要在自信中起步,認真扎實地工作,在成就中提高男性幼兒教師的社會地位——精裝自己,做出成就。
孩子們有夢,國家才有夢;孩子們有未來,國家才有未來。孩子是祖國的未來,是實現(xiàn)中國夢的主人公!白屆總孩子平安、全面的長大”這是我們共同的夢!
幼師演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師:
大家好!
向一直以來所有關(guān)心、幫助我成長的領(lǐng)導和老師們表示衷心地感謝!首先感謝組織給我這次展示自我學習鍛煉的機會。同時,非常希望學以致用,作為一名致力于幼教的年輕教師。帶動更多的人投身到這項崇高而美好地事業(yè)中來,為的孩子打造一個美好的樂園。因此,今天我勇敢的站在這里,希望能得到您一如既往的支持!競聘的崗位是縣城中心幼兒園教導主任。
女,請允許我作自我介紹:叫xxx。xxx族,27歲,中共預備黨員,大專文化,xx年畢業(yè)于市幼師,年取得省師大幼兒教育專業(yè)專科文憑,年進修教育管理本科,xx年8月至年11月在鎮(zhèn)中心幼兒園任教,年11月至今在縣城中心幼兒園任教。
竟崗優(yōu)勢是:
一、熱愛幼教工作懷著對幼教事業(yè)的無限熱愛。既然選擇了就要認真去做,雖然不能做到最好,但努力了就會做得更好。
二、具備扎實的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗中專、大專所學的專業(yè)都是幼兒教育。掌握了幼兒教育的專業(yè)知識,通過了彈、唱、跳、畫等基本功的考試和普通話一級乙等測試。工作后,承擔過幼兒園所有學科的教學。撰寫的論文獲市級三等獎,教學設(shè)計獲縣級一等獎,輔導的幼兒繪畫多次在國家級、省級比賽中獲獎,自己也榮獲指導教師獎、一等園丁獎。
三、具有一定的教學管理經(jīng)驗和科學的'管理理念工作八年來。積累了一定的教學管理經(jīng)驗。特別是通過本科的教育管理專業(yè)的學習,使我樹立了科學的管理理念,學到許多管理方面的知識。
四、善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)進行學習和教學為了優(yōu)化課堂教學。通過網(wǎng)絡獲取最新的幼教知識,吸收借鑒優(yōu)秀教育案例,不斷改進教學。充分利用幼兒園的電教設(shè)備,如視頻儀、dvd錄音機輔助教學。
五、為人正直、性情溫和。
因此在工作中,學高為師、身正為范”認為作為一名教師品德和學識同樣重要。時時以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,把“寬以待人、嚴于律己”作為自己的人生準則,以一顆寬容、平和的心對待每一個人,盡自己的能力去幫助、關(guān)心他建立了良好的人際關(guān)系。假如我今天有幸競聘成功,將做到以一顆愛心關(guān)愛每一個孩子,以一份熱心對待每一位家長,以一份真心面對每一位同事,本著上為領(lǐng)導分憂,下為教師服務的宗旨,迅速轉(zhuǎn)變自己的角色職能,園長的帶領(lǐng)下團結(jié)全體教師共同推進我園的保教工作。
工作思路是:
充分挖掘每一位教師的潛力首先,一、倡導民主的作風。將樹立求真務實的工作作風,加強對教師的專業(yè)指導,多到教師中間,傾聽他心聲,真心實意“急教師所急、想教師所想”其次,為教師施展才干搭建一個平臺,引導每一位教師發(fā)現(xiàn)長處,展示才能,激發(fā)他成就感,促進專業(yè)的成長;最后,廣開言路,發(fā)揮集體的智慧,讓廣大教師參與到教學管理中來。
提高教研水平園教師的年齡、學歷參差不一,二、以理論學習為先導。要提高保教質(zhì)量,理論提升是關(guān)鍵。因此我打算以自學和集中學習的方式,通過組織教師討論、上示范課、寫反思案例、心得體會等途徑,讓先進的教育理念指導教師的教學,提高教師參與教研的水平,把教研落到實處。
幼師演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:
大家好!
記得在讀幼師的時候,我曾用少女特有的浪漫去設(shè)計自己美好的未來,用自己火樣的熱情和赤誠去描繪自己未來的事業(yè),畢業(yè)的時候,我將玫瑰色的夢幻捆進簡單的行囊,帶到工作崗位上去尋找夢幻的人生,然而現(xiàn)實并不像伊甸園里的菩提果那般完滿和甜蜜,當一個個囂鬧不停、不諳世事、淘氣調(diào)皮的孩子在我面前扮鬼臉,;^時,我才真正體驗到了做教師的平凡滋味,體驗到了其中的艱辛和壓力,但我卻絲毫都沒有后悔過,幾年的實踐告訴我:只要擁有一顆愛孩子、愛事業(yè)的心就能變不會為會,變苦為樂,變平凡為高尚。
成為一個孩子王,便與孩子們結(jié)下了不解之緣,每天與那些天真可愛的孩子們在一起,我都會把自己融進孩子的世界里,他們的調(diào)皮,他們的任性,他們的幼稚……許許多多,讓我深深地愛著這些孩子們,看到他們有一點點進步,看到他們一天天長大長高,我感到無比欣慰,愛是奉獻的,愛是不需要任何回報的。不知不覺,在幼兒園工作近十一年,回想過去的工作和孩子們的每一次活動,每一次交流,每一次溝通,我都用心體會,將自己的愛心奉獻給每一位孩子。在我付出心血的同時獲得了更多:我收獲了一顆顆天真的童心,收獲了一個個燦爛的微笑,收獲了
一串串信任的目光,他們讓我在這個喧囂的都市里仍能感受到一縷至真至純的氣息。有人也許會說“教小孩子能有什么出息?沒有一點成就感!笨僧斈憧吹揭粋個哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關(guān)心鼓舞下,成長為一個個懂禮貌、講文明、有個性的幼兒園畢業(yè)生時,我堅信,你會相信這世間真的有“點金術(shù)”的存在,這個“點金術(shù)”便是幼兒教師高尚、細膩的愛心。在操場上,我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲;在活動室里,我讓孩子們圍坐在身邊,聽我講熊寶寶的'故事。當悅耳的琴聲從教室里傳出,優(yōu)美的歌聲在這里回旋事故時;當頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓,活潑的女孩學著跳起歡快的舞蹈時,我正用一顆真誠、火熱的愛心,悄悄地開啟著他們的天真、無私的心扉。是這愛,使我對這項工作更加成熟,更加得心應手,孩子們也在愛中溶化了,多少時光我們共同努力。
久而久之,一個眼神,一個動作,一段音符,孩子們都和我有了默契,能心領(lǐng)神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,當我汗流頰背,口干舌燥時,我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,懂事了,聰明了。猛然間,我找到了自身的價值:幼兒教師的工作是塑造人的工作,它神圣、偉大。只要我們用心走進這座神秘的“兒童公園”,用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落,會發(fā)現(xiàn)在我們踏進的那一瞬間便得到了許多。豐子愷先生說過:“圓滿的人格,就像一個鼎,真、善、美好比鼎的三足!蔽覍谧约旱娜松缆飞锨笳妗⑶笊、求美。用愛心燃燒起永恒的火焰,照亮孩子們的心田,幼兒教育是愛的教育,幼兒教師的職業(yè)是奉獻的職業(yè)。是愛心讓我如此美麗,愿愛心讓我們更加美麗!愿我們幼兒教師愛心永駐!
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