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追逐夢想綻放青春演講稿
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在現(xiàn)在的社會生活中，需要使用演講稿的場合越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編精心整理的追逐夢想綻放青春演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
追逐夢想綻放青春演講稿1
親愛的各位老師同學(xué)們大家好。
范瑋琪的《最初的夢想》中這樣說到過：“如果驕傲沒被現(xiàn)實大海冷冷拍下，又怎會懂的要多努力，才走的到遠方，如果夢想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)，又怎會曉得執(zhí)著的人，有隱形翅膀�！�
夢想裝載著我們的希望和信念，我們把心中最美好的期盼滿藏在了那里，讓他帶著我們?nèi)リJ蕩另一片未知的天空，開拓出新的`一片天地。
在追逐夢想的道路中，常常會有意想不到的困難，那是我們實現(xiàn)夢想的絆腳石。我們曾經(jīng)跌倒過，或是跌倒后哭泣向困難投降，或是跌倒后拍掉身上的泥土繼續(xù)踏上追夢的旅途。相比之下，我更欣賞后者。這類人是不會輕易向困難低頭的，絕不會半路返航，他們堅信只要有恒心，就如有一雙隱形翅膀幫助他們到達成功彼岸。
翻開歷史的畫卷，古今中外有那么多的偉人，都是我們的榜樣。陶淵明為了追求自己的歸隱田園的夢想，毅然放棄了功名利祿，寧愿每天過著“帶月荷鋤歸”的生活。貝多芬忍受失聰給他帶來的心靈傷害以及生活的孤獨，他并沒自暴自棄，創(chuàng)作出了許多不朽的音樂作品。還有米開朗琪羅，他不分晝夜，盡心盡力在繪畫上，給后人留下了很多出色的作品。
困難雖會讓我們傷痕累累，但它反而讓我們更加堅定自己的夢想。困難猶如一支興奮劑，會給我們奮斗的激情，奮斗的力量。
挑戰(zhàn)困難，就會與自己的夢想越來越近！
追逐夢想綻放青春演講稿2
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來自電子信息工程學(xué)院的輔導(dǎo)員李欣悅，今天我站在這里，內(nèi)心是忐忑的，因為我所做的，是與大家一樣的工作。所以今天我更想與大家一起分享我和我追尋的輔導(dǎo)員之夢。
當(dāng)1999年我第一次踏入安大的校門時，我不會想到我與這里也許會結(jié)緣一生；當(dāng)20xx年我迎來自己的第一批學(xué)生時，我也不會想到他們帶給我的遠大于我給予他們的；當(dāng)20xx年我成為一位母親后，我更不會想到，我所追尋的夢想會再一次起航，目標(biāo)更明確，意志更堅定。
與其說是總結(jié)自己六年多的學(xué)生工作，不如說是回顧自己與學(xué)生一起成長的歷程。這其中，有過溫馨，有過緊張，有過驚喜，也有過悲傷……是酸甜苦辣之后的回味無窮與沁人心扉。學(xué)生走了一批，又來了一批，而我亦在改變，與他們同行同成長。
在與學(xué)生打交道的過程中，我們會感覺到在這個充滿誘惑與物質(zhì)的時代，機構(gòu)不再是一方凈土，社會上一些不良的風(fēng)氣也在我們身邊悄然顯現(xiàn)。是選擇沉默放任，還是堅守公平正義？我選擇了后者。曾有學(xué)生質(zhì)疑我的堅持：“老師，你的'思想已經(jīng)過時了，現(xiàn)在誰不是為自己？”這一刻，我更加意識到，作為一名輔導(dǎo)員，如果我們不能凈化自己的心靈，養(yǎng)心立德，又何以要求學(xué)生，更無法把學(xué)生帶得更高更遠。
在我追尋夢想的道路上，我也有幸遇到富有內(nèi)涵、極具人格魅力、給予我前行力量的各位恩師，他們再難也會堅持，再好也會淡泊，再差也會自信，再憤青也會向?qū)W生傳遞正能量。這些都深深地感染著我，我也追尋著他們的足跡奮勇向前，將這份正能量擴散開去，輻射到更多的學(xué)生。
在追尋夢想的道路上，我也有過困惑——對學(xué)生是應(yīng)該嚴還是愛？曾經(jīng)我以為對學(xué)生嚴厲，讓學(xué)生懼怕的老師才是好老師，但漸漸地我意識到嚴格沒有錯，但我忽視了親和的重要性。記到一位恩師曾說過：“做思想政治工作要潤物細無聲”。我終于知道自己要做的不僅是個嚴師，更是一個貼近學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、有人格魅力的輔導(dǎo)員，亦師，亦友，亦父母。這樣，學(xué)生才愿意走近你，愛戴你，與你分享喜悅與憂愁。
雖然“90”后被普遍認為是個性極強、對輔導(dǎo)員挑戰(zhàn)極大的一個群體，但在我看來，他們身上的特性可以正向看，也可以負向看，關(guān)鍵在于引導(dǎo)。心理學(xué)的學(xué)習(xí)讓我知道，性格無好壞之分；社會學(xué)專業(yè)的背景也讓我懂得要尊重不同于自己的觀點。在所帶的三屆學(xué)生中，我都遇到了個性強、有自我主張的學(xué)生，我其實非常欣賞他們的個性，即使會遭遇他們無心地“頂撞”，我也會包容，耐心引導(dǎo)。我也提醒自己，作為一名輔導(dǎo)員，既不能吝惜贊揚，也不能惡語中傷，要保護好學(xué)生個性中向上的部分，盡量削弱個性中消極的部分，不能把學(xué)生打磨成一個樣，學(xué)生個性化的成長才是我們輔導(dǎo)員追求的。
回顧我六年多的輔導(dǎo)員工作，即使會有繁瑣，即使會有困惑，即使會有挑戰(zhàn)，但如果你問我幸福嗎？我依然會不猶豫地回答：幸福！此幸福與物質(zhì)無關(guān)，而與我的學(xué)生相關(guān)。雖然他們有過叛逆，有過不解，有過頹廢……但他們成長的每一步足跡，收獲的每一份喜悅，再回首時的每一縷感恩，都是我幸福的源泉，也是我堅守的理由。有夢想有追尋，有內(nèi)涵有魅力，有理論有智慧，做一個學(xué)生成長成才的守望者，默默助力他們的騰飛，這就是我，一個“80后”輔導(dǎo)員所追尋的夢想。
追逐夢想綻放青春演講稿3
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！痹跁校憧梢酝浰袩⿶�，拋棄一切傷悲，被書中的內(nèi)容所打動。
提起夢想著神圣的兩個字，我情不自禁地想到北京奧運火炬手金晶。金晶在九歲時，因為腿部產(chǎn)生的惡性腫瘤，無可奈何地進行截肢手術(shù)。但殘疾的她對奧運會卻充滿了憧憬。在2001年7月13日，北京申奧成功，金晶也正式加入了上海殘疾人擊劍隊。可意想不到的是：對于擊劍，態(tài)度認真的金晶卻沒有一塊金牌。但噩運還在不斷出現(xiàn)：金晶在隊內(nèi)選拔中失利，錯失機會，無法參加2004年雅典殘奧會！這對于金晶來說無疑是個晴天霹靂，把金晶殘酷地推向冰冷的深淵。一向樂觀的金晶流出了絕望的`眼淚。
退役之后，在擊劍方面深受打擊的金晶還想繼續(xù)追尋從小就扎根在她心中的奧運夢。突然，她靈機一動，擦干眼淚振作起來。決定報名參加北京奧運會火炬手。在選拔當(dāng)天，金晶以一段精彩的輪椅舞獲得在場所有人的好評，當(dāng)之無愧的成為火炬手，圓了自己多年以來的奧運夢。當(dāng)金晶滿懷喜悅地在巴黎傳遞圣火時，突然出現(xiàn)了企圖干擾接力活動的“ZD”分子。但金晶毫無畏懼，用身體緊緊地護著奧運圣火，讓在場觀看的人為之動容。
其實，我們想一想，金晶走向夢想的路非�？部�。然而，在這個平凡的殘疾女孩身上卻發(fā)生了許多感人肺腑的事情。她的開朗、她的堅強，還有她那超乎尋常的毅力都讓我們驚嘆。但支持她這一切一切的背后便是夢想，屬于自己的美好的夢想！
夢想是美好的。它不是給自己多一份負荷，而是一生必須完成的使命。沒有夢想的人就像藍天中沒有云彩那樣乏味；而完成夢想后，你會發(fā)現(xiàn)，天空中不僅因為有了云彩的襯托變得更加湛藍，而且，還有絢麗的彩虹。
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