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演講稿

講文明懂禮貌演講稿

時(shí)間:2023-02-25 12:58:25 演講稿 我要投稿

講文明懂禮貌演講稿匯編15篇

  演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的講文明懂禮貌演講稿,希望能夠幫助到大家。

講文明懂禮貌演講稿匯編15篇

講文明懂禮貌演講稿1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家好!

  中國(guó)曾有“君子不失色于人,不失口于人”的古訓(xùn),意思就是說(shuō),有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮,不能態(tài)度粗暴,也不能出言不遜。文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  文明禮貌的語(yǔ)言能使人與人之間的關(guān)系更加和諧。一天,兩位客人來(lái)到一家商店。其中一位大漢還沒(méi)踏進(jìn)商店的門(mén)就朝里面大喊:“老板,快給俺拿兩瓶冰啤來(lái),快點(diǎn)!”可是老板見(jiàn)他態(tài)度粗暴,并沒(méi)有做出反應(yīng)。這時(shí),另一位客人走進(jìn)商店,他先走到服務(wù)臺(tái)前,禮貌地問(wèn):“您好,請(qǐng)問(wèn)放飲料的柜子在哪?”老板見(jiàn)這位客人彬彬有禮,也禮貌地回答:“放冰飲料的冰柜在門(mén)口那邊,不冰的在前面的架子上!迸赃叺拇鬂h見(jiàn)了這一場(chǎng)景,默默地低下了頭。這正如俗話所說(shuō):“禮到人心暖,無(wú)禮討人嫌”,有禮貌的人才會(huì)受到人們的喜愛(ài)。

  寬容的語(yǔ)言能在人與人之間架起一座理解的橋梁,減少相互間的矛盾。有一天,美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬來(lái)到一所著名大學(xué)觀察學(xué)生們的在校生活。當(dāng)他經(jīng)過(guò)食堂時(shí),一位女同學(xué)因?yàn)榫o張把酸奶灑到了奧巴馬的鞋子上,她連忙說(shuō)了聲“對(duì)不起!”臉上的表情很尷尬?蓨W巴馬并沒(méi)有因這種事而責(zé)怪她,還幽默地說(shuō)了一句:“你差點(diǎn)就要因?yàn)榘阉崮虨⒌娇偨y(tǒng)身上而出名了!边@句寬容的話語(yǔ)不僅化解了當(dāng)時(shí)尷尬的氣氛,還體現(xiàn)出奧巴馬的紳士風(fēng)度。

  這樣的`故事在19世紀(jì)中也并不少見(jiàn)。一天,當(dāng)時(shí)的著名作家蕭伯納正在大街上散步,突然被一輛自行車(chē)撞倒在地上,騎自行車(chē)的小伙子連忙道歉。這一撞顯然撞得不輕,但蕭伯納并沒(méi)有過(guò)多地責(zé)怪小伙子,而是開(kāi)玩笑似地對(duì)他說(shuō):“你差點(diǎn)就要因?yàn)樽菜酪晃淮笞骷叶骨嗍妨。”蕭伯納對(duì)小伙子笑了笑,化解了矛盾。通過(guò)這兩個(gè)名人事例說(shuō)明,文雅、和氣、寬容的語(yǔ)言,不但化解了矛盾,而且反映出一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。

  人在社會(huì)上生活,總要和別人交往。學(xué)會(huì)禮貌待人,恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌語(yǔ)言,就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧,社會(huì)生活更加美好。

講文明懂禮貌演講稿2

老師們、同學(xué)們:

  大家中午好!

  我們的祖國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明故國(guó),文明是我們的傳統(tǒng)美德,我們小學(xué)生除了要在學(xué)校里講文明守紀(jì)律之外,在家里也要爭(zhēng)做一個(gè)文明有禮的小主人。

  在同學(xué)們的家里,常常可以看到這樣的情境:吃過(guò)飯后,我們的同學(xué)常常放下飯碗就扭頭去看電視或出去玩了,只有爸爸媽媽在忙著收拾碗筷;家里買(mǎi)了好吃的,爸爸媽媽總是先讓我們品嘗,卻很少有同學(xué)想到要先請(qǐng)父母吃;我們生病了,爸爸媽媽忙前忙后照顧我們,而當(dāng)他們生病時(shí),幾乎沒(méi)有一個(gè)同學(xué)想起來(lái)要主動(dòng)問(wèn)候一下。這些都說(shuō)明同學(xué)們還沒(méi)有意識(shí)到,爸爸媽媽其實(shí)是最值得我們尊敬的.人。

  從小,我們就在父母的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng),在父母的教導(dǎo)下取得了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,長(zhǎng)輩們的教育也是我們獲得知識(shí)和做人道理的一條渠道,我們應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩并聽(tīng)從他們的正確意見(jiàn)。所以今天,我向同學(xué)們提出”家庭文明禮儀“的要求,希望大家在家里也能文明地對(duì)待父母長(zhǎng)輩。

  ”出門(mén)會(huì)道別,回家打招呼。“有些同學(xué)放學(xué)之后不回家而在外面玩,到很晚都不回去,弄得爸爸媽媽急得到處找人。希望以后每一個(gè)同學(xué)放學(xué)后能先回家,要出去玩必須先跟父母說(shuō)清楚,得到許可后才能出門(mén)。

  ”有事求助先說(shuō)請(qǐng),得到關(guān)愛(ài)幫助說(shuō)謝謝,尊重父母有禮貌,影響父母會(huì)說(shuō)對(duì)不起!霸趯W(xué)校里,同學(xué)們都在爭(zhēng)做文明的學(xué)生,”請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起“這些禮貌用語(yǔ)常常掛在嘴邊,希望大家在家里和爸爸媽媽講話的時(shí)候,也能用上它們。

  ”尊敬長(zhǎng)輩要學(xué)會(huì),有好吃的不獨(dú)食。父母生病會(huì)照顧,倒水拿藥多問(wèn)候。有事有求會(huì)商量,常和長(zhǎng)輩多交流,父母有錯(cuò)能原諒,家有爭(zhēng)吵會(huì)勸告,自己的事自己做,家里的事主動(dòng)做,服務(wù)長(zhǎng)輩定崗位,少給父母添麻煩!懊恳粋(gè)同學(xué)都是家里的小主人,那么我們就要學(xué)會(huì)做一些諸如吃飯時(shí)擺一擺碗筷、洗襪子、洗紅領(lǐng)巾、整理書(shū)包等力所能及的家務(wù)事。

  作為小學(xué)生的我們應(yīng)做到:對(duì)父母說(shuō)話,不高聲叫嚷,不故意惹父母生氣,不跟父母哭鬧、亂發(fā)脾氣;能聽(tīng)從父母的勸告來(lái)安排自己的活動(dòng)或糾正自己不當(dāng)?shù)男袨,在平時(shí)生活中對(duì)父母禮讓,在日常生活?yuàn)蕵?lè)方面不向父母提過(guò)分的要求;在家中做錯(cuò)了事能主動(dòng)承認(rèn),聽(tīng)取并虛心接受父母的批評(píng)和教誨,不頂撞、不吵鬧,對(duì)父母的行為差錯(cuò)能有禮貌地提出批評(píng)和要求。

  ”飲水思源,常憶養(yǎng)育之恩。“希望大家能按照”家庭文明禮儀“的要求在生活中以實(shí)際行動(dòng)尊敬父母、關(guān)心長(zhǎng)輩,做一個(gè)文明的小主人。

講文明懂禮貌演講稿3

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  社會(huì)正在進(jìn)步,時(shí)代正在,人們的生活也正在,F(xiàn)代社會(huì)的公民,就講禮儀,有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門(mén)檻,合格的新時(shí)代公民。

  古人云:“自修齊,至治平”。不錯(cuò),要干大事,就先學(xué)好禮儀。羅曼 羅蘭也說(shuō)過(guò)“的品格,就的人”。而,新時(shí)代的中學(xué)生,正在著知識(shí)教育,更應(yīng)該知書(shū)達(dá)理、舉止文明、談吐得體,道德素質(zhì)、振興民族精神,建設(shè)精神文明,才能學(xué)好知識(shí),有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生,對(duì)社會(huì)有用的人。就像普列漢若夫所說(shuō)的“道德的基礎(chǔ)并對(duì)個(gè)人的幸福的追求,煞是整體的幸福,即對(duì)部落、民族、階級(jí)、人類的幸福的追求!

  有高素質(zhì)、有道德,懂禮儀的人,必定會(huì)引來(lái)旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,你那處處為著想,毫無(wú)怨恨、純真的神情,足以讓人記住你的名字、記住你人。在窮困潦倒的乞丐面前,你只要伸進(jìn)口袋,拿出或者是百分、千分的錢(qián)給他,就會(huì)在他心中默默的為你祝福。在失去勇氣活下去的人面前,你或許只要給他對(duì)生活充滿快樂(lè)的微笑,說(shuō)一句激勵(lì)他的話,那么就會(huì)令他充滿對(duì)生的希望。在瞬間,你的面容也將深深地印在了他的'心中。在生活中,不經(jīng)意間的事,

  足以反映人的道德品質(zhì),禮儀文化,哪怕是一件很小很小的事,很小很小的動(dòng)作。

  “孔融讓梨”—— 大家再也熟悉不過(guò)的故事。四歲的孔融之使大家敬佩,正是他懂得謙讓,懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,懂得使別人快樂(lè),懂得別人的快樂(lè)最大的幸福。他四歲的孩子,他的 那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經(jīng)-文,卻只懂得說(shuō),不會(huì)做的大人要強(qiáng)上百倍。這件小事之會(huì)被后人所傳頌贊揚(yáng),四歲的孔融了道德禮儀。文化程度,但不懂得禮儀的人,那他對(duì)社會(huì)毫無(wú)用處的人。道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷,而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。有修養(yǎng)的人,不會(huì)自夸自大,相反無(wú)修養(yǎng)、無(wú)道德的人,將會(huì)到處?kù)乓墓。就像宣永光所說(shuō)的那樣“無(wú)道德,是狗材。無(wú)知識(shí)無(wú)道德,是棄材。既無(wú)知識(shí)又無(wú)道德反自以為有知識(shí)有道德,是殺材!

  文明禮儀,一朝一夕能的事情。身為一名中學(xué)生,不在是孩子了,懂得的事情、道理也多了,甚至已超過(guò)了大人。當(dāng)然,就更應(yīng)該懂法律、愛(ài)祖國(guó)、尊師長(zhǎng)、禮待人。,生活處處有禮儀。要在一文明禮儀,更要在多文明禮儀。在校園,在家中,在公共場(chǎng)所,都不要忘記禮儀。文明禮儀靠人遵守的,它靠的是大家,集體,只要人人都遵守禮儀,講道德,那么世界才會(huì)變得和諧美好。

  而不講文明禮儀的人,也將跟不上潮流,被社會(huì)所淘汰。在學(xué)校,應(yīng)該尊敬師長(zhǎng),聽(tīng)講,和同學(xué)之間和睦相處;氐郊覒(yīng)該孝敬父母,要懂得感恩。在公共場(chǎng)所應(yīng)該講秩序、舉止文明、輕聲細(xì)語(yǔ)。還要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本,而補(bǔ)余之。

  生命短促,美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。

  讓行動(dòng)起來(lái)吧!把文明禮儀深深地刻在心中,爭(zhēng)做合格的中學(xué)生,新世紀(jì)的公民。短暫的生命,創(chuàng)建美好的社會(huì)。

  我的演講完畢,謝謝大家!

講文明懂禮貌演講稿4

  同學(xué)們:

  中國(guó)是禮貌古國(guó),有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們國(guó)家,我們民族禮貌、進(jìn)步的'表現(xiàn)。

  我們敬愛(ài)的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次,周總理請(qǐng)一位姓朱的理發(fā)師傅給他刮臉,剛刮到一半,周總理忽然咳嗽了一聲,朱師傅沒(méi)提防,刮了個(gè)小口子,朱師傅心里一陣緊張,忙說(shuō):“我工作沒(méi)做好,真對(duì)不起總理!敝芸偫砦⑿χ鴮捨克f(shuō):“怎樣能怪你呢!全怪我咳嗽沒(méi)和你打招呼。還幸虧你刀躲得快!笔潞螅芸偫磉一再向朱師傅道謝,盡力消除朱師傅的顧慮。

  我們小學(xué)生從小就就應(yīng)講禮貌,懂禮貌,語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。對(duì)長(zhǎng)輩,對(duì)老師,對(duì)說(shuō)話對(duì)方表示尊敬時(shí),要稱呼“您”;請(qǐng)求別人做什么或給予幫忙時(shí),要用商量的口吻說(shuō)“請(qǐng)”;別人幫忙了自我時(shí)要說(shuō)“謝謝”;當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí),要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”;當(dāng)你無(wú)意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時(shí),要主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”;早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí),要主動(dòng)打招呼,說(shuō)“您早”、“你好”;分手時(shí)互相說(shuō)“再見(jiàn)”。說(shuō)話時(shí),態(tài)度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體,決不能夠說(shuō)臟話、粗話,要堅(jiān)持說(shuō)普通話。

  待人接物,行為舉止,都要講究禮貌禮貌,講究?jī)x表儀態(tài),無(wú)論在校內(nèi)校外,都要做到不打架,不罵人,不撒野。要學(xué)會(huì)克制和謙讓,自我不對(duì),要勇于自我批評(píng);別人不對(duì),要能原諒別人的過(guò)失;當(dāng)別人對(duì)自我表示歉意時(shí),更不能得理不讓人。

  到他人房間要先敲門(mén),經(jīng)允許再進(jìn)入。擅自進(jìn)入別人房間,是魯莽是行為。任何人在工作、學(xué)習(xí)時(shí)都需要專心專意,因此要盡量避免去打擾別人,當(dāng)別人正在休息時(shí),尤其是睡著了的時(shí)候,更要盡量避免打擾別人、影響別人。

  同學(xué)們,讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族講禮貌講禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng),做到和氣、文雅、謙遜,不講粗話、臟話,不強(qiáng)詞奪理,不惡語(yǔ)傷人,做個(gè)講禮貌、懂禮貌的好孩子。

講文明懂禮貌演講稿5

同學(xué)們:

  文明是路上相遇時(shí)的甜甜微笑,文明是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助,文明是平時(shí)與人相處時(shí)的親切寬容,文明是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早、問(wèn)好,文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲"對(duì)不起",文明是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),文明是看到有人做錯(cuò)事時(shí)的主動(dòng)制止……文明就在我們平時(shí)生活中的細(xì)小瑣事中。

  每個(gè)人在學(xué)校學(xué)到的一切都會(huì)在生命中打上很深的烙印,影響到一生。因此我們要改掉壞習(xí)慣、培養(yǎng)好習(xí)慣,做一個(gè)講文明懂禮貌的人。

  我們向大家發(fā)出以下號(hào)召:

  一、做文明人,要學(xué)會(huì)尊重他人。

  尊重他人是文明人的一種基本素養(yǎng),希望大家要做到:

  1、孝順父母長(zhǎng)輩,聽(tīng)從父母的教導(dǎo);

  2、老師講課、同學(xué)發(fā)言時(shí),認(rèn)真傾聽(tīng);

  3、在校內(nèi)外,見(jiàn)到老師、同學(xué)要熱情打招呼問(wèn)好;

  4、不管在任何場(chǎng)合遇到老弱病殘的人都主動(dòng)幫助;

  5、別人幫了你,要對(duì)別人道一聲"謝謝";沖撞了別人,先說(shuō)聲"對(duì)不起";別人沖撞了你,說(shuō)聲"沒(méi)關(guān)系";

  6、尊重他人的勞動(dòng)成果。

  二做文明人,要有文明的行為。

  要拒絕暴力,遠(yuǎn)離野蠻。同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些小的誤會(huì)、小的摩擦。有的同學(xué)會(huì)一笑了之,有的同學(xué)則采取極不理智的做法,拳打腳踢論英雄。請(qǐng)同學(xué)們記。罕┝,是一種野蠻的行為,用暴力永遠(yuǎn)解決不了任何問(wèn)題,只會(huì)把事情搞得更糟!

  三、做文明人,要自覺(jué)養(yǎng)成文明習(xí)慣。給同學(xué)們一點(diǎn)建議:

  1、無(wú)論校內(nèi)外,都穿戴整潔;

  2、佩戴好;;

  3、課間不追跑打鬧,不玩危險(xiǎn)的游戲;

  4、定時(shí)清理書(shū)桌抽屜,既要講究個(gè)人衛(wèi)生又要講究公共衛(wèi)生;

  5、不說(shuō)粗話、臟話,不罵人,經(jīng)常使用文明禮貌用語(yǔ);

  6、能愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不隨意踐踏草地,不隨意采摘花果;

  7、看到不文明現(xiàn)象敢于站出來(lái)制止!而不是不聞不問(wèn)。

  要保護(hù)環(huán)境,既要做到不亂扔垃圾,還要主動(dòng)清理垃圾,比如我們腳邊的垃圾,有些同學(xué)以為不是自己扔的,就不理睬,這不是一個(gè)文明人的態(tài)度?吹郊埿嫉壤鲃(dòng)揀起來(lái),不要斤斤計(jì)較,辯解什么這不是我扔的!我們想告訴你的.是:不是你扔的,你還能揀起來(lái),不正體現(xiàn)了你比扔垃圾的同學(xué)更講文明更有素質(zhì)嗎?所以我們提議:從今天開(kāi)始,大家都行動(dòng)起來(lái),彎下腰,伸出手,主動(dòng)地?fù)炱鹉_下的廢紙,決不隨手亂丟一片廢紙。請(qǐng)大家記。簝艋@,是你我他、大家共同的責(zé)任!

  文明的事其實(shí)很容易做到,但卻也是最難堅(jiān)持的事。只要堅(jiān)持了就播種下了一個(gè)好習(xí)慣,讓你受益終生?傊M型瑢W(xué)從現(xiàn)在做起,從一言一行、一點(diǎn)一滴做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,講文明話,行文明事,做文明人,讓文明之花處處開(kāi)放!文明火炬代代相傳!

講文明懂禮貌演講稿6

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  陽(yáng)春三月,春風(fēng)和煦,萬(wàn)木吐綠,百花盛開(kāi),一切都充滿了生機(jī)與活力。這個(gè)季節(jié)的我們,也特別的活潑好動(dòng)。然而,我們?cè)诨顫姾脛?dòng)之余,有沒(méi)有考慮過(guò)這么一個(gè)問(wèn)題:今天,我們的言談舉止,文明了嗎?禮貌了嗎?

  中國(guó)自古以來(lái)就是文明禮儀之邦,講文明,懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們這個(gè)美麗的校園里,文明禮貌也無(wú)處不在,它像綿綿細(xì)雨,滋潤(rùn)著大地,像陣陣微風(fēng),吹進(jìn)人們的心田。同學(xué)們之間互相幫助,互相理解,團(tuán)結(jié)友愛(ài),尊敬師長(zhǎng),文明之花常開(kāi)放在我們美麗的'校園。但是在我們的校園中還存在著許多不文明現(xiàn)象。

  譬如,我們總能看到一些與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾,總能聽(tīng)到一些不堪入耳的臟話,總能目睹到同學(xué)之間不該發(fā)生的指責(zé)與大罵的唇槍舌戰(zhàn)。有的同學(xué)甚至在公共場(chǎng)所隨地吐痰,給我們生活的空間埋下一顆顆地雷,有的同學(xué)甚至不注意愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,在白色的墻壁上亂涂亂畫(huà),在嶄新的課桌上刻字留念,殊不知留下的卻是臭名和唾罵,還有的還對(duì)請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草的警告語(yǔ)視若無(wú)睹,為了少走幾步路,隨意踐踏草坪,竟深深踩出一條路來(lái),正像魯迅先生說(shuō)的那樣,世上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路......

  作為一名中學(xué)生,傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的使命。如果我們每個(gè)同學(xué)都能見(jiàn)到老師問(wèn)聲好,見(jiàn)到同學(xué)打招呼,同學(xué)之間和睦相處,事事講文明,時(shí)時(shí)講禮貌,那我們便能生活在一個(gè)非常美好的世界中,別人也會(huì)因?yàn)槲覀兊拇嬖诙械叫腋。作為一名中學(xué)生,愛(ài)護(hù)校園,美化環(huán)境,同時(shí)也是我們的另一個(gè)使命。當(dāng)你扔出手中的垃圾時(shí),請(qǐng)你多走幾步,把它放入垃圾箱;當(dāng)你看到地上飄著紙片時(shí),請(qǐng)你彎下腰,把它撿起來(lái);當(dāng)你隨地吐痰時(shí),請(qǐng)你為他人想想,別人會(huì)因?yàn)槲叶〉。如果我們每一位同學(xué)都能這樣做,這樣想,那么,我們的校園一定會(huì)更加美好。

  原我們所有的同學(xué)都能與文明同行,與禮貌同在,讓文明禮貌永遠(yuǎn)伴隨著我們。文明禮貌之月并不只是三月,我們應(yīng)該事事講文明,時(shí)時(shí)講禮貌。從自己做起,從眼下做起,把文明禮貌當(dāng)作我們?nèi)松械囊粋(gè)重要課題。同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,從此刻出發(fā),做一個(gè)文明好少年。讓我們攜起手來(lái),共同努力,讓文明禮貌之花開(kāi)遍我們美麗的校園,也讓文明禮貌之花盛開(kāi)在我們每一個(gè)同學(xué)的心中!

  我的演講完畢,謝謝大家!

講文明懂禮貌演講稿7

  中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),五千年悠久的歷史,創(chuàng)造了中國(guó)燦爛的文化,五千年悠久的歷史,形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。中華民族素來(lái)是一個(gè)謙恭禮讓的文明禮儀之邦。我們的舉手投足、一言一行,都體現(xiàn)著中國(guó)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。禮儀不僅是一個(gè)民族精神面貌和凝聚力的體現(xiàn),而且對(duì)于個(gè)人而言,也是體現(xiàn)一個(gè)人道德和修養(yǎng)。

  我們?nèi)A杰雙語(yǔ)學(xué)校是全國(guó)文明禮儀示范基地,作為華杰的學(xué)生,我們的一言一行,都代表著華杰的形象,所以從此刻起,我們要養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。做一名講文明、懂禮貌的中學(xué)生。

  要做一名講文明、懂禮貌的中學(xué),我想首先我們要具備反省精神,然后從身邊的小事做起,把小事做好。古人說(shuō),見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。意思是說(shuō),見(jiàn)到有德行的人就要向他看齊,學(xué)習(xí)他身上好的行為,見(jiàn)到德行不好的人就要反省自身,看看是否也存在這樣的缺點(diǎn),然后加以糾正。

  在我們身邊,有很多好的行為,可以做為我們的榜樣,也有很多不好的行為,我們要引以為鑒。

  像前幾天周主任表?yè)P(yáng)的,在校園內(nèi)能夠主動(dòng)撿拾垃圾的那些同學(xué),他們的行為就是文明的行為,就值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。還有把撿到的物品主動(dòng)上交的行為,也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。當(dāng)然在校園內(nèi),在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,也存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園里、樓梯上,時(shí)常能見(jiàn)到與我們美麗的校園環(huán)境極不和諧的紙屑,食品袋。在一些隱藏的角落里,有被同學(xué)塞進(jìn)去的垃圾,這樣的垃圾還很難清理。有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為,反正有值日生去會(huì)打掃,扔了又什么關(guān)系呢。其實(shí)有值日生,正是因?yàn)橛型瑢W(xué)亂丟亂扔,把校園搞臟了,如果我們都有良好的習(xí)慣,不制造垃圾,或者把垃圾放到垃圾桶里,我們就不必安排值日生或者可以少安排值日生了。

  再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路時(shí)你推我打;還有的同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。在今天的.校園里,我們可能更多的把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。

講文明懂禮貌演講稿8

  星期天的早晨,湛藍(lán)的天幕上,幾朵如絮般的云朵悠悠地漂浮著,火紅火紅的'太陽(yáng)透射出明朗的光,和煦而又輕揚(yáng)、溫潤(rùn)地灑在身上,浸透人的每一個(gè)細(xì)胞,給人溫暖如春般的感覺(jué)。

  張尋哼著小調(diào),一路小跑準(zhǔn)備到陸里家玩電腦。突然,一個(gè)身影闖入了張尋的視線。他定睛一看,班主任徐老師正急沖沖地往這邊趕。張尋想:“不好,我可得趕快低下頭,免得再?里八嗦向老師問(wèn)好。”于是,張尋迅速把帽子往下一拉,頭一低便輕簡(jiǎn)單松地從老師身邊走了過(guò)去。

  張尋得意洋洋地繼續(xù)往前走,可剛走沒(méi)幾步,張尋就聽(tīng)見(jiàn)徐老師甜甜的聲音,她正向一位老大爺問(wèn)好:“老大爺,早上好!”張尋愣住了:徐老師連不認(rèn)識(shí)的人也問(wèn)好!可自我剛剛還在為自我的小聰明而躲過(guò)“一劫”洋洋得意。想到這,張尋的臉不自覺(jué)地紅了。是啊,老師不是教導(dǎo)大家――講禮貌、講禮貌要從我做起,從小事做起嗎。于是,他回轉(zhuǎn)身,緊跑兩步追上徐老師,站到徐老師面前,脫下帽子,然后恭恭敬敬地向老師敬了個(gè)隊(duì)禮:“徐老師,早上好!”“張尋同學(xué)早上好!”老師微笑地向張尋問(wèn)好。

  這時(shí)候,張尋覺(jué)得天更湛藍(lán)了,云更柔軟了,情緒更舒暢了。

講文明懂禮貌演講稿9

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!我是xx小學(xué)x年級(jí)x班的一名學(xué)生,我叫xxx。

  在我們?nèi)粘I钪校Y貌一向是我們大家呼吁的對(duì)象。盡管如此,陋習(xí)這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)。比如:打架、罵人、亂扔廢紙等陋習(xí)還是很多的。所以我在此呼吁大家要講禮貌、樹(shù)新風(fēng),爭(zhēng)做禮貌的小學(xué)生。

  那禮貌是什么禮貌是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫忙,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好,是不留意撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……禮貌是一種品質(zhì),禮貌是一種修養(yǎng),禮貌是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

  禮貌是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的`角度,禮貌是告別昨日的無(wú)知和粗俗,是自覺(jué)的控制,是人性的戰(zhàn)勝。

  禮貌的學(xué)生,必須是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊,遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ),他懂得要想別人尊重自我,自我首先要尊重別人,因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自我同樣重要。

  禮貌的學(xué)生,必須是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木,不會(huì)踐踏草坪,不會(huì)亂涂亂畫(huà),更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為,及時(shí)報(bào)告。

  他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境,他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等,因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,把完美留給他人和自我。

  禮貌的學(xué)生,必須是一個(gè)有愛(ài)心和職責(zé)感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué),關(guān)愛(ài)身邊的人和事,不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié),他會(huì)懂得感恩,感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)……

  同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,使收獲一個(gè)品格;禮貌已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,時(shí)時(shí)刻刻在與禮貌交談,千萬(wàn)不要把禮貌行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的禮貌信息,讓我們從此刻做起,從自我做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣,做禮貌學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,只要我們一齊努力,禮貌就像我們的朋友,時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。

講文明懂禮貌演講稿10

  親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

  大家好!我今天演講的題目是《做一個(gè)講文明的好少年》。 我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó),文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人,更是尊重自己。文明是一種美德!有人說(shuō),于細(xì)微之處觀察人。當(dāng)我走在馬路上,看到行人車(chē)輛遵守交通秩序的時(shí)候,我看到了文明;當(dāng)我踏入校園,看到同學(xué)向老師敬禮問(wèn)候的時(shí)候,我看到了文明;當(dāng)我看到爸爸媽媽善待老人的時(shí)候,我看到了文明;當(dāng)我們同學(xué)向貧困山區(qū)孩子捐款的時(shí)候,我也看到了文明……

  還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎?一個(gè)晨練的青年,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹(shù)上的籃球,還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱,還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車(chē)?yán)先送栖?chē),早晨跑了一路,好事做了一路,送人玫瑰,手有余香,幫助了別人也快樂(lè)了自己。

  一個(gè)人如果不講文明,小的會(huì)影響自身形象,大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候,大臣李鴻章出使俄國(guó),在一個(gè)公開(kāi)場(chǎng)合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。

  我們不能決定生命的`長(zhǎng)度,但可以左右人生的寬度;我們不能預(yù)知明天,但可以利用今天;我們不能樣樣順利,但可以事事盡力;我們不能改變?nèi)菝,但可以展現(xiàn)笑容;我們不能選擇出身,但我們能選擇文明!

  同學(xué)們,我們期待著文明的陽(yáng)光撒遍我們美麗的校園,在這里,我以少先隊(duì)員的名義呼吁:行動(dòng)起來(lái),少先隊(duì)員們!爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生!請(qǐng)我們每個(gè)人管好我們的口:遇到師長(zhǎng)、同學(xué),主動(dòng)問(wèn)好;不說(shuō)粗話、不隨地吐痰。管好我們的手:愛(ài)護(hù)公物,不亂寫(xiě)亂畫(huà);不亂扔垃圾、不打架斗毆;管好我們的腳:上下樓梯,注意謙讓;乘車(chē)時(shí)先下后上,主動(dòng)讓座;不踐踏草坪。

  我相信,經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。假如文明之花在每一個(gè)校園爭(zhēng)相開(kāi)放,那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng),祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!

  

講文明懂禮貌演講稿11

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  禮貌,對(duì)于許多人而言,是一種束縛,是被動(dòng)的強(qiáng)迫性的理解!安辉S隨地吐痰”“不許亂丟垃圾”“禁止喧嘩”“禁止吸煙”……在明確的指令下,人的外在行為因制約而沿著禮貌的軌跡緩慢的運(yùn)行著。

  法國(guó)思想先驅(qū)伏爾泰論及的“被動(dòng)的禮貌”就觸到了人類締造禮貌世界的尷尬的軟肋:你看,“禁止吸煙”的標(biāo)牌下不乏吞云吐霧之士,宣誓“禮貌公約”后仍有污言穢語(yǔ)之辭,正在建立省級(jí)禮貌城市的港城仍存在“看著紅燈過(guò)馬路”“亂丟果皮視無(wú)睹”的反禮貌現(xiàn)象。

  其實(shí)陋習(xí)在人類禮貌的歷史進(jìn)程中從來(lái)都不缺乏,只是在這天越來(lái)越多的知曉禮貌的人卻在踐踏禮貌,這怎能不引起我們深沉的反思?

  讓我們把目光投向禮貌的源頭—校園吧,當(dāng)學(xué)生以作弊的方式完成《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的考卷時(shí),當(dāng)從小就口口聲聲喊著“老師好”的學(xué)生辱罵甚至毆打授課的老教師時(shí),當(dāng)部分學(xué)生應(yīng)對(duì)受災(zāi)的川西表現(xiàn)出不屑的神情時(shí),我們,將如何去抓握禮貌;我們,將如何去傳承禮貌?

  “現(xiàn)象永不能替代真理去詮釋未來(lái)”,愛(ài)因斯坦曾用這句話勸誡戰(zhàn)后垮掉的一代,這天我們同樣用這句話告訴堅(jiān)守著禮貌陣線、從未以陰霾而忘卻藍(lán)天的人們。只是我們更要理性的認(rèn)識(shí)到:禮貌不僅僅僅是一條干凈的街道那么簡(jiǎn)單,禮貌務(wù)必成為靈魂的需要,正如周?chē)?guó)平先生所說(shuō),禮貌從來(lái)都是人類最需要的。當(dāng)然,之上高達(dá)194的天才馬斯洛說(shuō)過(guò),生理的需要,物質(zhì)的滿足才是最基本的需要,其實(shí)這并不矛盾,只是回答的角度不一樣,正如一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家所說(shuō),禮貌的倡導(dǎo)就在于讓人們?cè)诙Y貌中得到實(shí)惠,在陋習(xí)中吃到苦頭。從農(nóng)村計(jì)劃生育工作難到城市知識(shí)分子的丁克家庭很能從某個(gè)層面反映這個(gè)問(wèn)題。

  如此看來(lái),靈魂與禮貌的碰撞還是很具有物質(zhì)性的。當(dāng)然,倡導(dǎo)禮貌不是讓我們?nèi)プ非笪镔|(zhì),而是要明白禮貌并不是讓我們變得木納、貧窮。相反,只有禮貌存于我們每一個(gè)人的靈魂深處,世界才會(huì)更加有序、和諧與富強(qiáng)!

  一個(gè)讓座的落魄者得到了洛克菲勒的百萬(wàn)美元饋贈(zèng),東山再起;一個(gè)彎腰撿起廢紙的青年在落聘的狀況下得到了重用的`機(jī)會(huì),建立了“美國(guó)福特公司”,現(xiàn)實(shí)中的故事正在很親切的講述著禮貌的普遍好處,也只有這種普遍的物質(zhì)好處為人理解時(shí),與靈魂的對(duì)話才成為繼續(xù)的可能,禮貌的傳承才真正具有可持續(xù)的好處。

  沒(méi)有人不渴望物質(zhì)和精神上的需求和滿足,只是一些愚氓之輩以陋習(xí)的方式來(lái)索取物質(zhì)或豐富精神,愚之蠢也!何須如此,禮貌一樣能夠得到,尚不用背罄竹難書(shū)之罪名。美國(guó)的埃里克說(shuō)過(guò)一句很有意思的話:粗暴無(wú)禮,是內(nèi)心虛弱的人用來(lái)使自我顯得貌似強(qiáng)大的手段。難道禮貌就不具有強(qiáng)大的力量?在汶川地震搶險(xiǎn)的人民子弟兵,不僅僅是威武之師更是禮貌之師,他們不正是以強(qiáng)大的力量正在戰(zhàn)勝這場(chǎng)空前的自然災(zāi)難嗎?

  讓禮貌與靈魂對(duì)話,就是讓我們以一種更為用心的方式去思考我們需要什么,禮貌是否能帶給我們這種需要。在這樣的思考中,讓禮貌成為我們內(nèi)心天幕中的燦爛星空,照亮夜行的自我和他人,溫暖黑暗中的一切草木和鳴蟲(chóng)!

  謝謝大家!

講文明懂禮貌演講稿12

  老師們、同學(xué)們:

  早上好!

  今天我講話的題目是:講文明講衛(wèi)生懂禮貌。

  同學(xué)們,在我們的學(xué)校,在我們的班集體里,有不少文明小標(biāo)兵、文明小衛(wèi)士。校園里,我們也經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)見(jiàn)到地上有紙屑,就彎下腰,隨手撿起來(lái),用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美,他們用行動(dòng)證明了自己是學(xué)校的主人。

  可是令人惋惜的是,在我們身邊也有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng),出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象。中午,在大家等待著進(jìn)入校園的時(shí)候,有不少學(xué)生追逐搞打;還有不少同學(xué)吃著零食,隨手亂扔包裝袋;還有的在雪白的墻上,印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。還有個(gè)別同學(xué)在學(xué)校廁所的墻壁上寫(xiě)下了不文明的`話語(yǔ),上周五,“領(lǐng)袖家園”的清潔人員就發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校隔壁的公共廁所上寫(xiě)字留言,并到學(xué)校檢舉。

  其實(shí),要想成為一名“講文明”的好少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣:

  講文明語(yǔ)言,做文明學(xué)生,平時(shí)不講粗話、臟話;

  遵守校規(guī)校紀(jì),不曠課、不遲到早退、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;

  尊敬師長(zhǎng),見(jiàn)了長(zhǎng)輩、客人主動(dòng)問(wèn)好;

  團(tuán)結(jié)同學(xué),互幫互助;愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、公共設(shè)施,不在桌椅、墻壁上亂涂亂畫(huà);

  生活儉樸,不比吃穿,不浪費(fèi)糧食、尤其在學(xué)校不吃零食,徹底與零食說(shuō)再見(jiàn)。

  在家尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母,體諒父母工作辛苦。

  同學(xué)們,你們是學(xué)校的主人,讓我們攜起手來(lái),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,讓文明之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落,為把我校建設(shè)成為一流的學(xué)校而不懈努力吧!

講文明懂禮貌演講稿13

  很高興這天能站在那里,我想用一首詩(shī)來(lái)開(kāi)始我的演講,有一支歌,我們天天都在吟唱;有一支歌,就像鮮花四季開(kāi)放;這支歌的名字叫禮儀,它的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)…這天我來(lái)說(shuō)一說(shuō)校園禮儀!

  當(dāng)燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉,當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰,同學(xué)們你們是否感覺(jué)到春天來(lái)到了。春天是完美的.,我們?cè)谶@完美春天的校園里做什么呢?

  當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,你是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚,埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候,你是否感覺(jué)到那些拖拉機(jī)車(chē)的老爺爺老奶奶的艱辛?我們明白,春天是完美的,可你更就應(yīng)明白春天的校園是純潔、禮貌的!

  在這么美麗的校園里,同學(xué)們,你們?cè)鯓幽軌蚰暷潜M情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手?你怎樣忍心讓干凈的墻壁,留下各種筆跡和串串腳印,還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎樣能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢?你怎樣能夠背著師長(zhǎng)私自出校門(mén)、出家門(mén),全然不顧他們的感受呢?難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們,美麗的校園不僅僅僅需要每個(gè)人的付出,更需要你我的禮貌舉止呀!

  禮貌是風(fēng),它能夠吹拂每一位同學(xué)的心;禮貌是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里,在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)禮貌風(fēng)氣、建立禮貌校園、爭(zhēng)做禮貌學(xué)生!我相信透過(guò)我們的努力,會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿期望、充滿活力!

講文明懂禮貌演講稿14

  文明禮貌在校園

  演講稿

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  下午好!今天我演講的題目是《文明禮貌在校園》。

  校園內(nèi),一些衣著整潔的同學(xué)邊走邊聊,隨手丟下剛剛吃完零食剩下的包裝袋;菜攤旁,小販們賣(mài)完了菜,賺足了錢(qián),隨手將他們攤上的垃圾扔在了大街上;路邊的花壇里,鮮花和小草差不多要被丟的垃圾掩蓋了……親愛(ài)的同學(xué)們,當(dāng)你看到這些情景時(shí),有什么感想呢?快快行動(dòng)起來(lái)吧,做一個(gè)文明的好少年,用我們的文明行為影響自己的家庭,影響我們的校園,讓這個(gè)世界清潔起來(lái)吧。

  不要把“講文明、懂禮貌”當(dāng)作一件小事來(lái)對(duì)待,因?yàn)樗梢蕴岣咭粋(gè)人的素質(zhì),它可以提供你生活中的機(jī)遇;它甚至可以改變一個(gè)人的命運(yùn),可以提升一個(gè)民族的形象。 小的時(shí)候,聽(tīng)爸爸說(shuō)起一個(gè)故事,有一個(gè)農(nóng)民去了北京,隨手丟了一個(gè)煙頭,被罰了五元錢(qián),當(dāng)時(shí)只把他當(dāng)成一個(gè)故事來(lái)聽(tīng),覺(jué)得丟一個(gè)煙頭有什么了不起,還被罰錢(qián)。今天細(xì)細(xì)想來(lái),這不是一個(gè)文明禮貌的反面體現(xiàn)嗎?

  講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開(kāi)始就常常聽(tīng)到的話,它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在,然而這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字又有幾個(gè)同學(xué)能真正做到呢?你是否在接受了老師的幫助后,客氣地說(shuō)一聲“謝謝您”,你是否在和老師碰面時(shí),微笑的說(shuō)一聲“老師好”,你是否在放學(xué)的路上見(jiàn)到老師時(shí)禮貌地說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,你是否在違反了學(xué)校紀(jì)律時(shí)抱歉地向老師說(shuō)一聲“老師對(duì)不起”。

  也許我們很多同學(xué)不善言表,也許我們很多同學(xué)不好意思正視老師的面龐,只愿在心里為老師默默祝愿……孰不知,當(dāng)我們把自己的'感激和祝福用言行表達(dá)出來(lái)時(shí),不僅讓我們能夠不斷進(jìn)步,而辛勤耕耘的園丁們感到莫大的祝福和由衷的欣慰,更重要的是它展現(xiàn)出了我們的人格品質(zhì),折射出了我們的素質(zhì)涵養(yǎng)!

  同學(xué)們,講文明、懂禮貌,做一個(gè)文明的人是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的基本要求,是一個(gè)能夠建功立業(yè),成就光輝偉業(yè)的必備條件;而對(duì)于我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō),最起碼要做一個(gè)文明的小學(xué)生。因此我希望:我們要把“講文明、懂禮貌”作為我們生活的一項(xiàng)基本行為準(zhǔn)則,把它內(nèi)化為一種自覺(jué)的行為!當(dāng)我們得到別人幫助時(shí),客氣地說(shuō)一聲“謝謝你”,當(dāng)遇到老師時(shí),微笑地說(shuō)聲“老師好”,當(dāng)給別人添了麻煩時(shí)說(shuō)

  一聲“對(duì)不起”……這些最樸實(shí)的話語(yǔ),流露出的是發(fā)自丹心的真摯情感,他們感受到的是100度的熱情!

  一聲“謝謝”表達(dá)了對(duì)對(duì)方的無(wú)限感激,一聲“老師好”傳遞了對(duì)老師由衷的欽敬;同學(xué)們,讓我們用一份情感來(lái)遵守“講文明、懂禮貌”的標(biāo)語(yǔ),用一份行動(dòng)使文明禮貌之風(fēng)永駐我們的校園吧!謝謝大家!

  

講文明懂禮貌演講稿15

親愛(ài)的老師同學(xué)們:

  大家好!

  不僅是先輩的傳承,將來(lái)我們也會(huì)變成先輩,他將是我們永遠(yuǎn)的呼喚和追求。自古以來(lái)我們中華民族是一個(gè)講究傳統(tǒng)美德,人人具備禮儀修養(yǎng)的文明古國(guó)。他素來(lái)就有“禮儀之邦”的美稱,勤勞勇敢的華夏民族創(chuàng)造了輝煌燦爛而又獨(dú)特的文化,使每一個(gè)中華兒女都是文明的受益者、承載者、傳播者;有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,數(shù)千年的文明之光照耀著當(dāng)代中國(guó)熠熠生輝,發(fā)揚(yáng)光大。給大家?guī)?lái)快樂(lè)、帶來(lái)溫馨。

  走進(jìn)校園,環(huán)顧四周,美麗的校園環(huán)境清潔,一塵不染,整整齊齊,空氣是那么的新鮮。仰望天空。鮮艷的五星紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)。此時(shí),你是否會(huì)改掉你那出口成臟的壞習(xí)慣呢?看到地面飛舞的垃圾,你是否會(huì)彎下腰來(lái)?yè)炱鹚鼏?你是否會(huì)做到人走燈滅,節(jié)約用水,不賤踏糧食嗎?你是否會(huì)參與廢紙、塑料袋、非金屬等的回收利用和杜絕浪費(fèi)一切的好習(xí)慣嗎?

  這些不良行為你曾經(jīng)有過(guò)嗎?如果有,那就讓我們?cè)趪?guó)旗下暗下決心,從今日起,力爭(zhēng)做一名講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的文明人。文明禮儀是從日常生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的。遇見(jiàn)老師時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好;進(jìn)出他人家門(mén)先打招呼;坐公交車(chē)時(shí)主動(dòng)給老人讓座;公共場(chǎng)所不亂扔垃圾……

  大家團(tuán)結(jié)起來(lái),把先輩們傳承給我們的文明目標(biāo);用我們的實(shí)際行動(dòng)與行為去創(chuàng)造一個(gè)寧?kù)o、講文明、有禮貌的校園環(huán)境。不讓自己的腳亂踢墻壁和亂踩那些有靈性的一草一木;要讓自己成為一個(gè)品德高尚、語(yǔ)言出口成章的.文明好學(xué)生;用我們的一雙雙不說(shuō)話的小手去幫助每一個(gè)有困難的人,讓自己身邊的每一個(gè)人感受到在是一個(gè)和諧、歡樂(lè)、充滿愛(ài)心的世界——校園。相信我們,相信我們每個(gè)人都能夠做到,那么,遙望明天,我們仿佛看到天更藍(lán)了,樹(shù)更綠了,水更清了,我們的校園更清潔了、漂亮了。

  同學(xué)們?nèi)宋覀円黄鹪趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開(kāi)滿文明之花,祝愿我們自己一步步邁向文明!

  做文明之人,永遠(yuǎn)的呼喚、一生的追求!

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