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演講稿

閱讀的演講稿

時(shí)間:2023-03-12 11:09:29 演講稿 我要投稿

關(guān)于閱讀的演講稿(合集15篇)

  演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于閱讀的演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于閱讀的演講稿(合集15篇)

關(guān)于閱讀的演講稿1

  我從小就愛(ài)看漫畫(huà),尤其迷《米老鼠》,幾乎每期都看,雖然看不懂上面的文字,但上面精美的圖畫(huà)總是讓我看得津津有味。

  一年級(jí)的時(shí)候,老師開(kāi)始訓(xùn)練我們看文字書(shū),我看得很吃力,那時(shí)我的認(rèn)字很少,主要靠拼音來(lái)閱讀,二三頁(yè)的一個(gè)小故事要花三四天才能讀完,媽媽在旁急得要命;直到三年級(jí)的一個(gè)星期二,我在圖書(shū)角里借了一本《變形金剛》的.小說(shuō),我被文中生動(dòng)精彩的文字吸引,仿佛帶進(jìn)了科幻世界,這讓我一下迷上了小說(shuō)。后來(lái)我看了《哈利波特》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》……我發(fā)現(xiàn)小說(shuō)比漫畫(huà)更有趣,通過(guò)文字,我好象身臨其境,想象自己是文中的人物,隨著故事情節(jié)在變化……

  現(xiàn)在一百多頁(yè)的書(shū),我只用一天時(shí)間就夠了,讀書(shū)速度大大地提高了。我還喜歡看一些百科知識(shí)的書(shū)籍,像《神奇的校車(chē)》、《絕對(duì)絕對(duì)難解的生物之謎》……一天不看書(shū),我就煩躁不安。在學(xué)校,一借到好書(shū),我就如饑似渴地讀起來(lái),“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上!边@句話就好象在說(shuō)我呢!因此我還得了“小書(shū)蟲(chóng)”的外號(hào)。

  我雖然很喜歡看書(shū),但我有一個(gè)壞毛病,只愛(ài)看感興趣的部分,碰到自己不愛(ài)看的就一跳而過(guò),這樣導(dǎo)致了我的寫(xiě)作思維跳躍,這也是我寫(xiě)作的一大絆腳石,我希望自己努力克服這毛病,能吸取書(shū)中的精華,提高自己的寫(xiě)作水平。

  我在長(zhǎng)大,書(shū)讀得越來(lái)越多,越來(lái)越快,我所積累的知識(shí)也越來(lái)越多。

關(guān)于閱讀的演講稿2

  各位老師,各位同學(xué),大家好。

  我今天講話的題目是“讀書(shū)伴人生,書(shū)香滿校園”

  朱永新先生曾說(shuō):“一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。而一所學(xué)校的精神品質(zhì),則體現(xiàn)為校園的文化氛圍、文化建設(shè),有賴于構(gòu)建一種良性的閱讀生態(tài)!薄

  近年來(lái)我們學(xué)校一直在為打造書(shū)香校園而不懈努力。

  為了讓師生們能更好地走進(jìn)“悅讀”中去,學(xué)校充分開(kāi)發(fā)和挖掘各種閱讀資源,改善大家的閱讀環(huán)境。

  今天在校園里我們看見(jiàn)了四個(gè)鮮紅色的英式電話亭,這就是我們五中的新型讀書(shū)吧,我們將在每個(gè)書(shū)吧內(nèi)擺放近百本圖書(shū),以一種全開(kāi)放性的狀態(tài)呈現(xiàn)在師生面前,每一本圖書(shū)中我們都精心制作了一張書(shū)簽,在閱讀之后,你可以在書(shū)簽的背面鄭重地簽下你的名字,你也可以用即時(shí)貼將自己的閱讀心得寫(xiě)下來(lái)貼在圖書(shū)的扉頁(yè)上,以供后面的讀者分享。

  我們把這種閱讀方式叫做圖書(shū)漂流,在這過(guò)程中漂流的是書(shū)香、是知識(shí)、更是誠(chéng)信。

  幾百冊(cè)圖書(shū)以這樣一種全開(kāi)放性的狀態(tài)呈現(xiàn)在大家面前,它們的前途會(huì)怎樣呢?眾說(shuō)紛紜。

  我們當(dāng)然可以豪邁地說(shuō)就是真的丟失了200本300本書(shū),只要是大家真正受益了,那也是值得的,因?yàn)闀?shū)是在讀書(shū)人的手里。

  但是我更愿意相信我們大家,相信你們一定會(huì)愛(ài)惜這些圖書(shū),一定會(huì)愛(ài)上這樣的'閱讀方式,一定會(huì)將這份愛(ài)好好地呵護(hù),不斷地傳遞下去。

  為此我們也誠(chéng)摯的邀請(qǐng)大家,將你喜愛(ài)的書(shū)也放到我們的讀書(shū)吧里,讓它也加入到圖書(shū)漂流中來(lái)吧。

  這四個(gè)書(shū)吧必將成為五中一道亮麗的風(fēng)景,而在五中的紅樓白墻之間、在校園的古樹(shù)綠蔭之下,那個(gè)推門(mén)覓書(shū)的你,那個(gè)捧書(shū)而過(guò)的你,那個(gè)讀書(shū)陶醉的你,才是校園內(nèi)永恒的畫(huà)面。

  同學(xué)們,讓書(shū)的香氣像花香一樣彌散在校園的各個(gè)角落,讓讀好書(shū)成為大家生活中最自然的事,因?yàn)椤耙粋(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族,一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì),而一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園。”讓我們大家一起為之而努力!

  我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!

關(guān)于閱讀的演講稿3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睂(duì)于我來(lái)說(shuō),那本書(shū)開(kāi)啟了我的啟蒙教育。

  在我童年的時(shí)候,由于身體原因,我未能和同齡孩子一樣順利進(jìn)入幼兒園。這注定我將于別人不一樣,媽媽經(jīng)常帶我去我妹妹家玩,已記不清是哪一次,我去妹妹家玩時(shí),正巧我妹妹在看一本書(shū),名叫《幼兒畫(huà)報(bào)》。我便好奇地問(wèn)她在看什么。她回答道:“《幼兒畫(huà)報(bào)》呀!可好看了!不如我們一起看吧!我家里有很多,我去給你拿一本!”她很快從書(shū)房拿出了一本。我頓時(shí)被書(shū)里五彩繽紛的顏色給吸引了,便拿起書(shū)翻閱起來(lái)。一面,兩面……很快一本書(shū)被我翻完了。妹妹驚奇不已:“你就看完了?”我搖搖頭,將手一攤,無(wú)奈地說(shuō):“我沒(méi)有看字,我只是把上面的圖畫(huà)看了一遍,因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)幾個(gè)字!薄安徽J(rèn)識(shí)可以學(xué)嘛!我可以教你!我們一起看一本吧!”于是,我們一邊看,妹妹一邊讀文字,我一邊聽(tīng)。很快,我發(fā)現(xiàn)書(shū)中的故事比圖畫(huà)更有趣。離開(kāi)的時(shí)候,我?guī)Я藥妆舅呀?jīng)看過(guò)的《幼兒畫(huà)報(bào)》,打算和媽媽一起讀。

  “媽媽?zhuān)覀円黄鹂础队變寒?huà)報(bào)》吧!”我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽自然同意了?墒,幾本很快便讀完了。通過(guò)去向妹妹家拿這種方法早已滿足不了我對(duì)書(shū)的渴望。媽媽便訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》這本雜志。這本雜志是月刊,于是每個(gè)月去報(bào)刊亭領(lǐng)雜志便成了我最高興的事。

  這本雜志除了本身的.《幼兒畫(huà)報(bào)》外,還配送了《時(shí)尚好媽咪》和光盤(pán),還有一些小玩具。媽媽通過(guò)《時(shí)尚好媽咪》改進(jìn)了對(duì)我的教育方法,我看不懂的故事就通過(guò)光盤(pán)來(lái)看,然后再猜這個(gè)字,并問(wèn)媽媽是否正確。很快,我的識(shí)字量飛速提升。

  一兩年后,《幼兒畫(huà)報(bào)》舉辦了一個(gè)活動(dòng):寫(xiě)一封信給市長(zhǎng),并以贈(zèng)送一期《幼兒畫(huà)報(bào)》特刊作為獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)時(shí),我興奮不已,便讓媽媽買(mǎi)來(lái)信紙、信封、郵票,自己一筆一畫(huà)寫(xiě)下了我人生的的第一封信,并鄭重地將信塞進(jìn)信封。當(dāng)時(shí)的我真以為市長(zhǎng)會(huì)看我的信呢!最終,我也如愿以償?shù)厥盏搅颂乜km然貌似買(mǎi)信紙加上信封和郵票的費(fèi)用比書(shū)的標(biāo)價(jià)還要貴,但這是我學(xué)會(huì)了很多字的有力證明啊!

  現(xiàn)在,我已不再看《幼兒畫(huà)報(bào)》了,只是因?yàn)槟潜倦s志,我受益終身。于是,我將所有的《幼兒畫(huà)報(bào)》和光盤(pán)送給了小學(xué)同學(xué)的妹妹,希望她也能因此受益。

關(guān)于閱讀的演講稿4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  高爾基說(shuō)的名言好:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯!泵块喿x完一本書(shū)就更上一層樓。每個(gè)人的愛(ài)好不同,有的喜歡聽(tīng)音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)、看報(bào)紙或是玩電腦……而我的愛(ài)好是看書(shū),在閱讀時(shí)常常會(huì)因?yàn)橄矚g看書(shū)而發(fā)生許多的趣事。

  我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人,為了增加看書(shū)的時(shí)間,我就想到利用晚上睡覺(jué)的時(shí)候偷偷看書(shū),為了不讓爸爸媽媽知道,我就準(zhǔn)備了一只手電筒和我準(zhǔn)備要看的書(shū)。到了睡覺(jué)時(shí)間,我馬上刷完牙就鉆進(jìn)被窩里,我先探出頭來(lái)看看爸爸媽媽的動(dòng)靜,然后看到?jīng)]動(dòng)靜了,就把頭鉆進(jìn)被窩里,拿起手電筒,悄悄地翻開(kāi)書(shū),津津有味地看起書(shū)來(lái),一連就是幾個(gè)小時(shí),當(dāng)我感到疲勞時(shí),就探出頭來(lái)看看時(shí)間,如果很晚了我就睡覺(jué),如果還很早,但倦意襲擊時(shí),我就用手使勁捏一下大腿,讓自己清醒一些,好再繼續(xù)看書(shū),但有的時(shí)候媽媽會(huì)進(jìn)來(lái)看看我睡了沒(méi)有,我卻因?yàn)樘肷褚稽c(diǎn)兒也不知道,就會(huì)給媽媽逮個(gè)正著。

  知識(shí)來(lái)源于書(shū)籍,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游吧!

關(guān)于閱讀的演講稿5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  書(shū)籍是我最親密的伙伴。從繪本到兒童小說(shuō),什么書(shū)我都愛(ài)看。

  我看過(guò)許多書(shū),楊紅櫻阿姨的《女生日記》、《男生日記》、《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》,湯素蘭阿姨的《笨狼的故事》,沈石溪爺爺?shù)摹都t飄帶獅王》、《王妃黑葉猴》、《第七條獵狗》、《斑羚飛渡》和《雙面獵犬》等等,都是我的最?lèi)?ài)。書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事看似平凡,讀起來(lái)卻津津有味,使我難以忘懷。

  我看書(shū)很熱真,也很享受看書(shū)的.感覺(jué),有時(shí)候一看就入迷。每當(dāng)這時(shí),爸爸媽媽總說(shuō)我是達(dá)到了“忘我”的境界,因?yàn)橐坏┤朊,誰(shuí)也無(wú)法打擾我。好幾次,我看書(shū)時(shí),媽媽叫我我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),還是媽媽親自推開(kāi)房門(mén)才知道,媽媽給我削的蘋(píng)果我也忘了吃,因?yàn)槲乙淹耆两诹藭?shū)的世界里,深深地被書(shū)中的故事所吸引。有時(shí)候,白天看書(shū)多了,晚上睡覺(jué)時(shí)候我還忍不住去繼續(xù)偷看幾頁(yè),睡覺(jué)了還會(huì)繼續(xù)回想起書(shū)中的故事情節(jié)、猜想故事的結(jié)局,于是晚上枕著書(shū)本入眠,早上醒來(lái)又窩在被子里再看一小會(huì)兒,就這樣親密地跟書(shū)本相處著。

  因?yàn)槲铱吹臅?shū)多,平時(shí)看書(shū)時(shí)不認(rèn)識(shí)的字總是問(wèn)爸爸媽媽或者查字典,這樣我認(rèn)識(shí)的字比其他同學(xué)更多一些,同學(xué)們有不認(rèn)識(shí)的字也常常來(lái)問(wèn)我,在班上還是小有名氣的“識(shí)字大王”哩!

  閱讀,讓我開(kāi)拓了眼界,豐富了知識(shí),提升了能力,語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗌弦惨恢泵星懊,?jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)、贏得同學(xué)的羨慕,自己也小有成就感。

  我閱讀,我快樂(lè),愿大家也像我一樣多多看書(shū)哦!

關(guān)于閱讀的演講稿6

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我覺(jué)得這句話很有道理,事物給予我們營(yíng)養(yǎng),書(shū)籍給予我們豐富多彩的知識(shí),我很喜歡讀書(shū),因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)是一種快樂(lè)的事情,這種快樂(lè)是與眾不同,因?yàn)橹挥羞@種快樂(lè),才是學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)。

  書(shū)就像是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的.老師一樣,從你翻開(kāi)他的那一刻起,他就已經(jīng)在默默的傳授于你許多知識(shí)。書(shū)籍里的知識(shí)是我無(wú)比渴望想要得到的知識(shí)。因?yàn)橹挥袝?shū)籍里的知識(shí)才是我真正需要的知識(shí),我喜歡讀書(shū),無(wú)論我的心情是好是壞,只要給我一本書(shū),我就能立刻陰轉(zhuǎn)晴。

  在我國(guó)古代的時(shí)候,有一個(gè)人叫xx,他很喜歡讀書(shū),他對(duì)知識(shí)的渴望讓人非常震驚。因?yàn)樗彝ソ?jīng)濟(jì)條件不好,所以沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)。于是xx就去給那些有錢(qián)人家干活,他不要錢(qián),只是向他們借幾本書(shū)?墒撬募依餂](méi)有燈,于是xx就白天在家里看書(shū),天黑了xx就躺在床上把當(dāng)天看的書(shū),全部背誦一遍,就這樣日積月累,xx的知識(shí)越來(lái)越淵博,最后xx成為了我國(guó)的文學(xué)家。

  希望大家聽(tīng)了我的演講后,能好好讀書(shū),用書(shū)籍來(lái)哺育自己的讀書(shū)精神。

  謝謝大家,我的演講完畢。

關(guān)于閱讀的演講稿7

  我從小就喜歡讀書(shū),有《兒童時(shí)代》《兒童文學(xué)》《三國(guó)演義》《意林》《西游記》。

  我覺(jué)得,一本好書(shū),蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū),就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的”書(shū)“談話,這是一件多么美妙的事情啊!古今中外有成就的人都喜歡閱讀,并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),從而走上了成功的之路。是啊!英國(guó)作家尤安·艾肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):你們是吃飯長(zhǎng)大的,讀書(shū)長(zhǎng)大,也是在愛(ài)里長(zhǎng)大的。

  書(shū),能帶給人快樂(lè)。每次讀書(shū)時(shí),我就會(huì)把煩惱忘得一干二凈,主人公的悲歡離合,常常令我牽腸掛肚。

  書(shū)籍是炎夏的”空調(diào)“,有一次我開(kāi)著空調(diào)看書(shū),突然停電了可我看著書(shū),一點(diǎn)也已經(jīng)停電了,可我看著書(shū),一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)到已經(jīng)停電了!你們說(shuō),這書(shū)是不是很像夏日的空調(diào)?不同的.就是既不用污染環(huán)境,也不用交電費(fèi)。

  書(shū)籍是嚴(yán)冬的”暖氣“,到了冬天,爸爸說(shuō)不冷不用開(kāi)暖氣,可我一換睡衣就很冷,沒(méi)辦法只能拿一本書(shū)看,看得津津有味,不冷了,你們看這書(shū)神奇吧,還能當(dāng)暖氣用呢!

  書(shū)籍不僅能當(dāng)空調(diào)、暖氣用,還能當(dāng)治狂醫(yī)驕的良藥呢!

  書(shū),我的好朋友——你將帶給我無(wú)限的快樂(lè) 。

關(guān)于閱讀的演講稿8

  大家好,今天我們來(lái)談?wù)勯喿x。一個(gè)民族需要文化自我供給,而我們個(gè)人,也需要知識(shí)的充實(shí)與潤(rùn)澤,《朗讀者》的熱播,地鐵丟書(shū)活動(dòng)的開(kāi)啟讓我們看到全民閱讀時(shí)代徐徐到來(lái),也提醒著每一個(gè)人閱讀是重要的,是迷人的,是需要持之以恒的。至于我熱愛(ài)閱讀的理由,可以用三個(gè)詞概括,新世界,新生活,新朋友。

  首先我要說(shuō),閱讀搭建了一個(gè)私密的個(gè)人精神世界。我們所處的當(dāng)下現(xiàn)實(shí)世界,相較于書(shū)籍提供的世界,了解的事物那么少,瞻望的視野如此狹窄,想象力那么貧乏,思維的續(xù)航能力那么差,人心又是那么封閉,而書(shū)提供的是一個(gè)無(wú)邊無(wú)垠的智識(shí)世界,跨越時(shí)空與歲月,呈現(xiàn)出一個(gè)有著不同風(fēng)格,不同類(lèi)型,不同流派的,精彩紛呈的奇妙世界。問(wèn)君哪得渠如許,唯有源頭活水來(lái),閱讀文字與圖畫(huà),進(jìn)行發(fā)問(wèn)與思考,是對(duì)已知世界的深入與未知領(lǐng)域的探尋,是對(duì)大腦深度的塑造與錘煉,書(shū)中的世界讓讀者在懷疑時(shí)代找到自我信仰,在奔忙之中清楚此時(shí)此刻此地此身為什么而活,如何而活。閱讀,讓我們度過(guò)好幾生,活出了各種模樣。例如在《駱駝祥子》中,我們經(jīng)歷了青年時(shí)期的躊躇滿志,又在封建體制的摧殘,多舛命運(yùn)的捉弄下走向了墮落淪喪;在《飄》里面,我們見(jiàn)證了一個(gè)只關(guān)注裙子與舞會(huì)的姑娘怎樣在戰(zhàn)爭(zhēng)中成長(zhǎng)為亂世佳人……

  第二,閱讀帶給我們的力量是不動(dòng)聲色的,是潛移默化的,正是一本一本的書(shū),就像一節(jié)節(jié)的脊椎,穩(wěn)穩(wěn)的撐起了閱讀的人。正如林清玄把閱讀比作“生命的化妝”,我們?nèi)粘5囊轮虬,舉手投足,品性氣質(zhì)除了受到身邊人的影響,也會(huì)受到閱讀的作品的影響。文章中人物的穿衣風(fēng)格如福爾摩斯的禮服禮帽,它表明了衣著得體是紳士風(fēng)度的外在表現(xiàn);以及我們從看的童話中,惡毒的皇后被懲罰,善良的灰姑娘收獲了幸福生活的情節(jié)也是對(duì)我們做人要向善的啟發(fā)與教育。我們的一舉一動(dòng)都是造自己的品牌與口碑,而閱讀帶來(lái)的美學(xué)教育就是對(duì)品牌打造的助力器。

  第三,閱讀是親密友人。閱讀是知音者共有的靈魂密碼,是活著的另一種意義,是天涯若比鄰,是孤獨(dú)者的心靈慰藉。不知大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一句話“每一秒,都有人在書(shū)中看到了自己”它表達(dá)的正是書(shū)籍可以作為知己而存在,當(dāng)書(shū)中人物的遭遇抑或作者的感受與我們生活中的某一刻重合時(shí),情感共鳴由此產(chǎn)生。

  我認(rèn)識(shí)一個(gè)學(xué)長(zhǎng),他是我男神,IDOL,哥哥的結(jié)合體,我所走過(guò)的、以及正在走的路,他都走過(guò)了。于是他懂得我傾訴中的糾結(jié)困惑憤怒委屈小確幸,開(kāi)導(dǎo)我,鼓勵(lì)我。作為一個(gè)小迷妹,我盡的真誠(chéng)與努力希望給他的生命里增加歡喜與慰藉,哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)。但是我要表達(dá)的他都明白,他所熱衷的ACG在我的場(chǎng)域里近乎空白,這個(gè)話題沒(méi)法兒談。反而有時(shí)候我?guī)チ寺闊棵堪,彼此在缺乏共同話題的交往里面如履薄冰。就像八月長(zhǎng)安的小說(shuō)《的我們》語(yǔ)錄中所講“那時(shí)候的你是的你,可是很久很久以后的我才是的我,的我們之間隔了一整個(gè)青春,怎么奔跑也跨不過(guò)的青春,只好伸出手道別!蔽艺驹诟叨墓(jié)點(diǎn)上只能看著他柳暗花明之后走進(jìn)大學(xué),在象牙塔過(guò)距離我更遙遠(yuǎn)的'生活。我對(duì)我的朋友講述,她們不能明白為什么會(huì)有這種失意和黯然,還給我貼上“小資情調(diào)主義者”的標(biāo)簽,所以這種自己也難以說(shuō)清的心情只能獨(dú)自挨著。直到有一天在《萌芽》雜志的期刊上,看到一篇文章《長(zhǎng)情與短晴》,它說(shuō):你大概知道那種委屈吧,你偏偏那么喜歡,偏偏那么用心,那么努力,偏偏什么都做不好,偏偏還被師長(zhǎng)寬容。據(jù)說(shuō)痛苦的本質(zhì)來(lái)源于對(duì)自己無(wú)能的憤怒,深以為然。

  我對(duì)這段話,深以為然,它幾乎是在一瞬間觸動(dòng)了我,它讓我知道我的情感不是無(wú)病呻吟不是毫無(wú)價(jià)值與意義。所以,在他人身上看到自身的清晰印記會(huì)使我們感到熟悉與親切,因?yàn)槲抑肋@茫茫人海中還有一人和我共命運(yùn),無(wú)論他是真實(shí)的還是虛構(gòu)的,冥冥之中,我感到了不孤獨(dú)。甚至?xí)袝?huì)給出另一種面對(duì)方式與姿態(tài)供我們參考反思。

  我之所以熱愛(ài)閱讀,因?yàn)樗尸F(xiàn)的世界如此美不勝收、引人入勝;它為我塑造了更好的性格與更深刻的認(rèn)識(shí);還因?yàn)樗⒘烁呱搅魉哪跖c珍惜。希望你們也能找到自己熱愛(ài)閱讀的理由,把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻,去讀書(shū),去尋找,去突破,去成長(zhǎng)。

關(guān)于閱讀的演講稿9

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  朋友,你喜歡讀書(shū)嗎?讀書(shū)可是一件充滿樂(lè)趣的事。現(xiàn)在我已經(jīng)14歲了,在這些年里,我所做的事,數(shù)不勝數(shù),但在這中間我最喜歡做的事就是讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)使我知道了更多的知識(shí)。

  在沒(méi)上學(xué)的時(shí)候,我有著無(wú)數(shù)幼稚可笑的想法,像什么上海在北京的北邊,河要比海大的多,蘇聯(lián)只有我們村一樣大!蠈W(xué)了,接觸到了書(shū),我才知道那些想法都是錯(cuò)的,通過(guò)讀書(shū),我學(xué)到了不少知識(shí)。書(shū)—也成了我和伙伴們談?wù)摰闹行。小明說(shuō);“哎,你說(shuō)這世界之大真是無(wú)奇不有。上次看了本《奇聞錄》,上面說(shuō)智利有一種‘面包樹(shù)’,結(jié)的果燒熟了吃,像”面包“!边@樣的事多極了,像什么柴油樹(shù)、牛奶樹(shù)、洗衣樹(shù)啦,不計(jì)其數(shù)哇!“我說(shuō)。”唉,那些都是外國(guó)的',咱們中國(guó)盡是一般的樹(shù)!靶偨恿艘痪。我聽(tīng)了說(shuō):”咱們中國(guó)也有自己的珍貴樹(shù)種啊!聽(tīng)說(shuō)有一種叫銀杉的樹(shù)只有咱們中國(guó)有!靶偡瘩g說(shuō):”聽(tīng)說(shuō)歸聽(tīng)說(shuō),畢竟不是親眼看見(jiàn),又沒(méi)有書(shū)做證據(jù)!拔覜](méi)有證據(jù)無(wú)法反駁,只好作罷。然而這樣一來(lái),更促使我多讀書(shū)了。

關(guān)于閱讀的演講稿10

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  由于從小就喜歡看書(shū),這輩子我與書(shū)籍算是結(jié)下了不解之緣,從上小學(xué)到現(xiàn)在,書(shū)籍總是陪伴在我身旁,有書(shū)相伴,我感到真是一種幸福。

  記得在我小時(shí)候,小人書(shū)風(fēng)靡一時(shí),記不清幾歲時(shí),我對(duì)小人書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。平時(shí)積攢的一些零花錢(qián),全都拿去買(mǎi)了諸如《西游記》、《岳飛傳》、《楊家將》等連環(huán)畫(huà)冊(cè),縣城的新華書(shū)店成了當(dāng)時(shí)我最喜歡光顧的地方。每到節(jié)假日,一有時(shí)間我就到那里看書(shū)買(mǎi)書(shū),有時(shí)為了買(mǎi)一本自己心愛(ài)的小人書(shū),明知書(shū)店已經(jīng)關(guān)門(mén),但寧愿白跑一趟,也要去看一看,那種想向著手捧一本嶄新的'散發(fā)著墨香的小人書(shū),回到家一個(gè)人盡情地閱讀是一種多么美好的享受啊!

  隨著年齡的增長(zhǎng),我的閱讀范圍也在擴(kuò)大,除了購(gòu)買(mǎi)一些學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)籍,訂閱《小學(xué)生作文》、《中小學(xué)生閱讀》、《語(yǔ)文報(bào)》等一些報(bào)刊雜志外,我還購(gòu)買(mǎi)一些文學(xué)書(shū)籍供自己閱讀欣賞。每當(dāng)買(mǎi)到一本自己喜愛(ài)的書(shū)籍沉浸在快樂(lè)的閱讀氛圍之中時(shí),我就感覺(jué)是一位良師益友在與自己交談,使自己干渴的心靈得到了充分的滋養(yǎng),那種讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)是只有自己才能真正感覺(jué)到的。

  后來(lái)走上工作崗位,小時(shí)候培養(yǎng)起來(lái)的讀書(shū)興趣與日俱增,一年下來(lái),舍不得買(mǎi)這買(mǎi)那,也要買(mǎi)幾本自己喜愛(ài)的書(shū)籍,在閑暇時(shí)間供自己閱讀欣賞。讀書(shū),使我開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),獲得了知識(shí),使我的生活不再枯燥無(wú)味,我感覺(jué)有書(shū)陪伴在身邊,生活充實(shí)而快樂(lè)。

關(guān)于閱讀的演講稿11

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

  大家好!

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料!彼晕医裉煅葜v的題目是:“我愛(ài)讀書(shū)!”

  我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí):我知道祖國(guó)悠久的歷史和文化;了解當(dāng)今社會(huì)科學(xué)的快速發(fā)展;深知中國(guó)的強(qiáng)大。中國(guó)有句古話:“士不出門(mén),知天下!蔽艺饺绱。因?yàn)闀炣?chē)去過(guò)的地方不多,但是對(duì)其他地區(qū)的風(fēng)土人情,名勝古跡,名人了如指掌,因?yàn)閻?ài)看書(shū)。

  我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)豐富了我的'情感世界。我同情小凡卡非同尋常的命運(yùn);我在乎阿麗莎生活的起起落落;我欽佩顏?zhàn)訂袒卮鸪醯臋C(jī)智和勇氣;我欣賞宋慶齡和華的愛(ài)國(guó)精神;我喜歡林的求知欲;我討厭外國(guó)勢(shì)力在我們中國(guó)土地上為所欲為,無(wú)法無(wú)天?問(wèn)我為什么認(rèn)識(shí)那么多——因?yàn)槲覑?ài)看書(shū)。

  我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)幫助我樹(shù)立崇高的理想。我記得司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“自己的死,不是重于泰山,就是輕于鴻毛!笔堑,有很多人為自己的理想而努力。奮斗者:馬克思花了大約40年時(shí)間寫(xiě)《資本論》;錢(qián)學(xué)森為了回國(guó)報(bào)效國(guó)家不惜忍受牢獄之災(zāi);蔣捷、劉胡蘭、董存瑞等一個(gè)又一個(gè)英雄,為新中國(guó)的成立而低頭流血?這些人為了自己的理想不擇手段。他們都是我們的榜樣。他們幫助我樹(shù)立崇高的理想,為中國(guó)的崛起和21世紀(jì)的新中國(guó)而學(xué)習(xí)。

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,知識(shí)的海洋。如果一個(gè)人不讀書(shū),他就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的身體。所以,同學(xué)們,多讀書(shū)!為了讓我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大,讀書(shū)!

  我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝!

關(guān)于閱讀的演講稿12

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我演講的題目是:《我在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)》

  從我三歲時(shí)起,每天是在媽媽的講故事中入睡的。我喜歡讀書(shū),大概是從媽媽的故事開(kāi)始的,我的媽媽很愛(ài)讀書(shū),從小耳濡目染,童年起我就愛(ài)讀書(shū),書(shū)中精彩的故事、關(guān)于大自然的奧秘、還有生活中的趣事...書(shū)中的故事伴隨著我的成長(zhǎng),教會(huì)我許多道理。

  每當(dāng)我在學(xué)校或生活中有進(jìn)步時(shí),媽媽就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一本書(shū)。捧著新書(shū),我常常是愛(ài)不釋手,廢寢忘食。因?yàn)橄矚g書(shū),也因?yàn)閷W(xué)校越來(lái)越重視讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng),自學(xué)校安排了一節(jié)閱讀課后,我的讀書(shū)興趣就更濃了,因此家里的書(shū)也越來(lái)越多,有《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《昆蟲(chóng)世界》、《恐龍世界》、《百科知識(shí)》、《魯濱遜漂流記》等等。為了鼓勵(lì)我多讀書(shū),媽媽特意在“新華書(shū)店”辦了一張借書(shū)卡,每次走進(jìn)書(shū)店,我就像遨游在知識(shí)的海洋。太好看了!我拿了這本,又想拿那一本,為了盡快的看下一本,我只能每本書(shū)快速地翻一遍,大致瀏覽一下里面的內(nèi)容,每次到了離開(kāi)的時(shí)候,總要媽媽不停的催促,才戀戀不舍地離去。

  書(shū),讓我明白了許多道理!時(shí)常捧著一本自己喜歡的書(shū),沉浸在精彩的故事情節(jié)里,隨著故事里人物的喜而喜、悲而悲。仿佛感同身受;書(shū),讓我懂得進(jìn)步,培養(yǎng)了我樂(lè)觀向上、心胸寬廣的`人格品質(zhì)。

  記得一位國(guó)文老師曾說(shuō)過(guò):“我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大。”我們要健康快樂(lè)的成長(zhǎng),書(shū)是我們精神食糧,缺少了書(shū)就像生活沒(méi)有了陽(yáng)光 。

  同學(xué)們,書(shū)是人類(lèi)的高級(jí)營(yíng)養(yǎng)品,讓我們暢游在書(shū)的海洋,快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!

  我的演講結(jié)束,謝謝大家!

關(guān)于閱讀的演講稿13

  大家好,我是紅沙溝小學(xué)的婁小林,我演講的題目是《閱讀育人》

  “萬(wàn)般皆下品,唯有閱讀高!白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。 ” ”是中國(guó)老百 姓信奉的至理名言;“閱讀改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái)!边@應(yīng)該是知識(shí)經(jīng)濟(jì) 時(shí)代一種不可爭(zhēng)議的共識(shí)。作為一名老師,要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì), 就必須不斷的閱讀。況且,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),沒(méi)有一個(gè)淵博的知識(shí) 是不行的。

  閱讀讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆,能夠讓自己的職業(yè)生 輝。 中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世,我們的民族從來(lái)就有知書(shū) 達(dá)禮的傳統(tǒng)美德!疤撓源、“程門(mén)立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的 成語(yǔ)和典故,在歷史上廣為傳誦,就深刻反映了這一點(diǎn)。閱讀才能知禮, 講禮,對(duì)人彬彬有禮,對(duì)他人的尊重,是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮 講禮的人大多以他人為重,以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操 的表現(xiàn),是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。閱讀是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑,是提 高自身素質(zhì)的重要手段之一。

  我們大家都知道,教師做著教書(shū)育人的工作,可謂“桃李滿天下” 。 我們的一言一行都關(guān)系到一代又一代學(xué)生的成長(zhǎng)。學(xué)生的知識(shí)增長(zhǎng)和我們的知識(shí)構(gòu)成密不可分,那么主要影響我們知識(shí)構(gòu)成的是什么呢?是閱讀。 博斯威爾有這樣的一句話:“每天讀上五小時(shí)書(shū),人很快就會(huì)淵博起來(lái)! 我們的教師每天很多時(shí)間都用在教育教學(xué)中,或許不可能這樣的投入,但 是只要書(shū)籍在我的心中,我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,我就可以補(bǔ)足自己的 不夠,因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假,更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。

  所以今天我在這里主要談?wù)勯喿x對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的意義。 曾有人這樣形容閱讀:“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松?的'寬度。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”我相信閱對(duì)一個(gè)人的影響是終生的。在新課改的今天,教師更應(yīng)該多閱讀,讓讀 書(shū)成為生活中重要的一部分!唐代大文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò):“師者,所以傳 道授業(yè)解惑也。”

  教師,作為文化底蘊(yùn)的傳承者,人格力量的塑造者,自 身素質(zhì)不是很重要嗎?而教育,天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神, 一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信 念。 古人云:學(xué)高為師,德高為范。由此可見(jiàn),學(xué)識(shí)與品德是做教師的基 本標(biāo)準(zhǔn)。 閱讀,能改變教師的精神氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。閱讀,能 夠使教師不斷地增長(zhǎng)智慧,讓自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩 .

關(guān)于閱讀的演講稿14

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,班主任語(yǔ)文老師黎老師就用各種各樣的方法鼓勵(lì)我們多讀書(shū),進(jìn)行看書(shū)閱讀比賽,讀一本書(shū)就記一個(gè)“星星”,看誰(shuí)最多“星星”,在家長(zhǎng)會(huì)上還要求爸爸媽媽和我一起讀,直到現(xiàn)在。我開(kāi)始不明白為什么老師要這樣做?

  一個(gè)元宵節(jié)晚上,我們?nèi)胰ノ幕珗@玩猜燈謎。我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)謎語(yǔ)是我在一本書(shū)上看過(guò)的`,我馬上將謎底說(shuō)出來(lái),對(duì)了,獎(jiǎng)品拿到了,我高興了一個(gè)晚上,“養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)”。多讀書(shū)真好啊!此后我就愛(ài)上看書(shū)閱讀了。

  那是一個(gè)周末的晚上,媽媽身體不舒服先休息了,爸爸催我上床睡覺(jué),我突然發(fā)現(xiàn)媽媽房間沒(méi)有關(guān)燈,想起在一本科學(xué)書(shū)上說(shuō)過(guò),睡覺(jué)要關(guān)燈,不然會(huì)傷害身體的原因,就趕緊去幫媽媽關(guān)燈,還問(wèn)媽媽按時(shí)服藥了沒(méi)有。爸爸夸獎(jiǎng)了我。我高興地說(shuō):“爸爸,再告訴你一個(gè)好消息,今天語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)有個(gè)詞語(yǔ)不知道是什么意思,恰好是昨天晚上那本書(shū)上看到了,還問(wèn)了你是什么意思呢,今天測(cè)驗(yàn)考到了,真好運(yùn)氣啊!”“不!這是你多看書(shū)閱讀的結(jié)果,看來(lái)多閱讀是有回報(bào)的哦!”爸爸很認(rèn)真地說(shuō),“讀書(shū)不僅對(duì)考試測(cè)驗(yàn)上有幫助,而且對(duì)你今后人生的道路上也會(huì)有很大的幫助,你慢慢能體會(huì)到的!甭(tīng)了爸爸的話,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,好象明白了什么。

  閱讀伴著我成長(zhǎng),轉(zhuǎn)眼過(guò)去三年多了,現(xiàn)在每天晚上上床睡覺(jué)前不管多晚,我一定要看書(shū)十五分鐘以上,如果不看書(shū),就好象少做一件事一樣,很難入睡。而且只要爸爸在家,我就要求與爸爸一起座在床邊上看,因?yàn)樯衷~可以問(wèn)爸爸,爸爸總能給我滿意的答復(fù)和解釋。

  我特別喜歡看天文地理、醫(yī)藥科學(xué)、童話故事、科學(xué)技術(shù)、發(fā)明創(chuàng)造這些類(lèi)型的書(shū)。閱讀帶給我知識(shí),帶給我快樂(lè)。

關(guān)于閱讀的演講稿15

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我喜歡自己獨(dú)自一人,在陽(yáng)光的沐浴下,閱讀那些經(jīng)典著作。那是我感覺(jué)最?lèi)芤獾氖虑榱耍蛟S,是我從中獲得了太多的快樂(lè)和樂(lè)趣吧!

  “在清閑午后,在落日黃昏,一杯清茶,翻開(kāi)書(shū)卷,在悄無(wú)聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落,直至我們潸然淚下,品人生是棋,在無(wú)常的生活中執(zhí)一顆平常心,看云卷云舒,花開(kāi)花落。在不經(jīng)意中,把這些美麗的方塊字,讓平凡事中深含的情感,如歲月般在我們的腦海中流過(guò)!边@是我在《時(shí)之選粹》上看到的`一段文字,也許,我更需要這樣的感覺(jué)。

  我常常被某些感人的故事情節(jié)所打動(dòng),仿佛我也體會(huì)到了當(dāng)時(shí)作者的心情包括內(nèi)心感受。是喜悅的,是憂愁的,是心醉的,還是耐人尋味的,這些,我都能在閱讀中找到答案。

  當(dāng)然,要說(shuō)最能使我感到大快人心的文章還是屬于那種具有諷刺意義的文章,它能揭露世間的美與丑,真與假,好與壞,善與惡,每每讀到這樣的文章時(shí),我的心中便會(huì)有一種酣暢淋漓的感覺(jué)。

  讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí),《十萬(wàn)個(gè)為什么》解決了我生活中的好多疑點(diǎn),從而使我得到知識(shí),也許,這也是讀書(shū)的樂(lè)趣吧!

  同學(xué)們,你們是否都有這樣的感覺(jué):當(dāng)你有什么題目不會(huì)做時(shí),去查閱有關(guān)課外書(shū)時(shí),會(huì)使你把那個(gè)題目的答案加深印象,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。我就是這樣的,所以,我很喜歡閱讀。

  伴隨我們應(yīng)該更多是書(shū)香,而不是電視機(jī),電腦,游戲,游戲機(jī)等。讓我們多讀書(shū)吧,記。骸皶(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”

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