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實習教師代表發(fā)言稿（通用16篇）
在社會發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的實習教師代表發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實習教師代表發(fā)言稿 1
各位老師，各位同學：
能夠作為教師代表發(fā)言我很高興。我就結合我的個人體會談以下幾點。
第一，頂崗實習對于每一個同學意義重大。無論你是直接就業(yè)的同學還是考研的同學。對于直接就業(yè)的同學，實習的'經(jīng)歷可能是你以后找工作的一個砝碼，而且可以是你工作以后更快地進入角色，更快地融入那個環(huán)境；對于考研的同學，我們都知道做研究最難的是發(fā)現(xiàn)一個問題。通過實習，你可能會發(fā)現(xiàn)一些問題，而這些問題可能是你以后碩士階段研究的一個問題域。就我個人而言，沒有中小學教學經(jīng)驗，使得我的研究偏向理論化，這是我的一大遺憾，希望各位同學珍惜實習的機會。
第二，希望各位同學在實習的過程中盡快完成學生的角色到教師角色的轉變，站穩(wěn)講臺，不要想著搞什么創(chuàng)新。首先控制住課堂，控制住課堂紀律，課堂紀律是保證。在控制住課堂紀律的基礎上，把知識點講清楚，講明白，講透徹。不要想著搞什么創(chuàng)新，不要想著搞什么新花樣。
第三，擺正心態(tài)。在教學上，不要覺得自己是大學生，學歷高就不把別的老師放在眼里，要虛心向別的老師請教，虛心向有經(jīng)驗的老師請教；當然也不要覺得自己是學生，唯唯諾諾的，要自信，你站在講臺上就是一名老師�？傊灰估勺源�，不要妄自菲薄。在生活上，有困難進行克服，年輕人嘛，吃點苦怕什么，當然我自己也是個年輕人，我也該多吃點，多干點體力活；當然遇到實在不能克服的困難，可以向實習學校反映，向我們反映。我就代表我自己，代表其他老師，我是教師代表嘛。說一句：能幫上忙的我們一定幫，不能幫的想著法給你們幫。
最后，祝大家在實習的時間里都有所收獲，盡可能多的收獲！
實習教師代表發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長、黃老師、周老師：
大家下午好！
我是五（八）班實習老師李老師，很榮幸站在這個講臺上與各位相見結緣，此時我還是一名略顯稚嫩的后生，但在孩子們的眼里，我是他們的大哥哥，是他們的李老師。
十年，一共是三千六百多天，數(shù)起來很長；過起來很短。孩子們的年紀都到十歲了，在家長們的哺育下，他們茁壯成長。在老師們循循善導下，他們充滿知識�？偨悄晟俚乃麄�，有一張張快樂的臉，一雙雙美麗的眼睛。在學校一個孩子也許只是學校的千分之一，但在一個家庭卻是百分之百。
陪伴著孩子們半個學期以來，從相見到相識，從初步印象，到深深刻入心里，孩子們的點點滴滴在心頭一幕幕回放。有過淚水；有過歡笑；有過他們固執(zhí)地別過頭的臉色；有過他們回眸一笑的明媚。他們的名字像一首首史詩，他們的身影像搖曳在初秋的.桂花雨，芬芳四溢。
我很高興，能夠融入在五（八）班溫馨的大家庭里，有黃x老師鈴蘭花開般的高貴純白，有周x老師三秋桂子里的寧靜淡遠，有一群朝氣蓬勃、個性飛揚的孩子們。在這群孩子們的背后，有一片愛的大地，那是所有家長們的澤潤，那是所有家長們望子成龍、望女成鳳的希望。
這希望冉冉升起，閃耀在百花校園里，閃躍在湘水大地，喚醒沉睡的明天。
我堅信，在我們師生共同努力下，在家長們愛的蔭庇下里，孩子們一定會“乘風破浪，揚帆起航�！背松谋税叮L雨無助，一路前行。
蒼茫大地，誰主沉浮。
五八少年，頂天立地。
衷心的祝愿各位家長身體健康，工作順利！
謝謝
實習教師代表發(fā)言稿 3
尊敬的各位領導、老師：
大家上午好！很榮幸能代表所有實習同學發(fā)言。首先，請允許我代表所有同學向在此次教育實習中為我們傾注了大量心血的xx中學領導和老師表示衷心的感謝！感謝xx中學為我們提供了這么廣闊的舞臺，讓我們不斷得到訓練、展示和提升。
下面，我和大家分享一下我們在xx中學實習的所獲所得:
xx實習，收獲頗豐。在xx，短短三個月實習中，我們上了不少的課，讓我們這些初出茅廬的大學生初步涉獵了教學的一些基本東西，如備課，講課，磨課等等；在xx，我們的聽課記錄寫滿了整整兩個甚至三個；在xx，我們參加了很多活動，全市“卓越課堂”推進展示會，班主任培訓會，班級成長故事編輯，各種表彰大會等等。這些活動讓我們開闊了眼界，增長了知識，學到了技能，提高了能力，這對我們以后的教學實踐無疑會有莫大的幫助。xx的經(jīng)歷和所獲，讓那些在其他學校實習的同學羨慕無比，因為，同樣三個月的實習，我們收獲的.遠遠比他們多得多。
xx實習，艱苦磨練。三個月時間，做了這么多的事情，參加了這么多活動，說不累，純屬虛構。但“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。經(jīng)過實習的磨煉，我們成長了，講臺上的我們自信滿滿，課堂上的我們意氣風發(fā)。感謝xx中學對我們的培養(yǎng)，讓我們快速成長。
xx實習，回味無窮�；叵�9月16日，我們初見xx，那時的xx還很陌生。12月8日，我們離開xx，有了那么多的不舍。舍不得我們的學生，xx的學生素質都非常高，走在校園里，問好的聲音連綿不斷；舍不得我們的老師，老師們都非常和善，給我們安排課程，修改我們的教案，帶領我們一起聽課評課，還抽出寶貴的時間深入課堂聽我們講課，給我們指出不足，并提出改進建議。感謝我們的師傅們，是你們教給了我們通向成功的敲門磚。想念那一次次優(yōu)質課的比拼，讓我們大開眼界；想念那一次次名師的示范課，讓我們獲益匪淺。感謝xx中學，是你們讓我們在學習中成長，成長中壯大。
衷心祝愿xx中學更加紅火，明天更輝煌！
謝謝大家！
實習教師代表發(fā)言稿 4
尊敬的各位領導、來賓、老師、家長及親愛的同學們：
大家下午好！
首先感謝學校領導和老師們給我這次寶貴的發(fā)言機會。請讓我代表三位實習老師對今年實習工作的圓滿結束及取得的優(yōu)異成績表示熱烈的祝賀，對各位領導來賓及家長表示熱烈的歡迎和衷心的.感謝！
頂崗實習到今年已經(jīng)是第八年了，我們深深地感受和體會到這是一項充滿挑戰(zhàn)而有意義的工作，這是學校領導實行校企合作的一項英明決策和惠民舉措。盡管困難重重，但是我們不忘初心，知難而進，不斷總接經(jīng)驗和教訓，最終取得理想而圓滿的效果。難能可貴的是十余家單位企業(yè)，有的連續(xù)幾年不怕麻煩、奉獻愛心，全面的接納、培養(yǎng)教育這些孩子們，令人感動。
在8個月的實習過程中，我們三位老師在董主任的直接領導指教下，與各單位領導師傅及家長們保持聯(lián)系，密切配合，通力合作，將責任心作為一種本分，將工作重點放在做好思想工作、協(xié)調關系上。每時每刻牽掛、關心著學生的思想、生活、工作、安全等情況，本著多總結多反思的原則，尋找實習中的規(guī)律，讓指導有的放矢。我們努力做到尊重理解他們，平等的交流，真正走進他們的心田，摸透每個孩子的脾氣和品性，知道他們在每個時段上最需要的是什么，我們能提供什么樣的幫助。
實習工作增長了我們的人生閱歷，豐富了自我，學會了感恩，學會了方正立身，學會了對人生價值的思考，雖然挺辛苦，但真是每走一步都是在豐富自己，提高自己。看到孩子們的成長和進步也發(fā)自內心的高興和驕傲
最后，請允許我代表李老師、許老師向各位領導及家長致以崇高的敬意和謝意！祝你們身體健康，萬事如意！祝孩子們前程美好！祝各單位興旺發(fā)達！祝愿我們的校企合作越來越好！
實習教師代表發(fā)言稿 5
尊敬的各位領導、各位老師、同學們：
大家好！
我叫xx，是來自楊凌中等職業(yè)學校的一名實習指導老師，作為實習工廠指導教師隊伍中的一員，我和其他同事一樣為自己所承擔的工作任務感到驕傲和自豪。
我們知道，實習實訓是職校生培養(yǎng)不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是理論與實踐相結合的最好平臺。開展職校生實習實訓工作是推動教育教學改革，提高教師培養(yǎng)質量的有效措施。學生實踐能力的形成和提高，對他們今后進入社會參與社會實踐，生產(chǎn)實踐、科研實踐都有非常重要的作用。
為了進一步加強實踐教學管理，提高實踐教學質量，在學生實習過程中，我們指導教師要努力做到：
一、貫徹理論聯(lián)系實踐的原則
在真實生產(chǎn)環(huán)境中，通過生產(chǎn)實習，加深學生對理論知識的理解，并積極運用所學的理論知識解決生產(chǎn)中的實際問題，提高實際工作能力；培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，建立正確的職業(yè)道德觀。
二、不斷提高自己對教師職業(yè)的思想認識，進一步增強責任感和使命感
作為實習指導教師，我們必須把學生的安全工作放在首位，嚴格考勤制度，全面負責學生的生活和學習，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為我們指導工作的出發(fā)點和落腳點。
三、深入調研，落實安排實習教學工作任務
我們有必要深入到學生中進行調研，了解學生思想、學習、生活、心理等情況，及時處理和反饋，落實實習教學的各項工作任務。
四、牢記“學高為師，身正為范”的師訓，崇尚師德、師風
我們要嚴格遵守實習工廠各項規(guī)章制度，團結互助，互幫互學，服從學校的管理，嚴格要求自己。要充分發(fā)揮、應用好平時所學的知識，用先進的方法與理念教育學生，培養(yǎng)學生的學習能力和創(chuàng)新能力；用高尚的品德感化學生，培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀，把學知識、學技能、學做人相結合，使學生接觸認識社會，提高社會交往能力，培養(yǎng)學生的專業(yè)素質，明確自己的社會責任。
在此，我同時也要告誡所有的同學們，實習實訓是從學生到技術工人轉變的必須經(jīng)歷的.過程，同時也為今后能盡快融入企業(yè)打下堅實的基礎。實習實訓是為了讓大家進一步明確自身專業(yè)特點，更清楚、更準確地進行職業(yè)定位，從而端正在校學習態(tài)度，明確學習目的。我衷心的希望你們抓住這一難得的學習和實踐機會，在實習過程中積極主動，不怕苦，不怕累，勤學好問，刻苦鉆研，尊重老師，服從實習安排，并在實訓期間樹立良好的安全防范意識。
作為實習指導教師，我在此承諾，我將以身作則，言傳身教，嚴格遵循實習要求，科學指導實習過程，按時指導學生完成實習任務。我們一定不辜負學校領導和廣大師生的厚望，為我們所熱愛的教育事業(yè)的發(fā)展與壯大盡一份綿薄之力。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
實習教師代表發(fā)言稿 6
尊敬的各位領導、來賓、老師、家長及親愛的同學們：
大家下午好！
首先感謝學校領導和老師們給我這次寶貴的發(fā)言機會。請讓我代表三位實習老師對今年實習工作的圓滿結束及取得的優(yōu)異成績表示熱烈的祝賀，對各位領導來賓及家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
頂崗實習到今年已經(jīng)是第八年了，我們深深地感受和體會到這是一項充滿挑戰(zhàn)而有意義的工作，這是學校領導實行校企合作的一項英明決策和惠民舉措。盡管困難重重，但是我們不忘初心，知難而進，不斷總接經(jīng)驗和教訓，最終取得理想而圓滿的效果。難能可貴的.是十余家單位企業(yè)，有的連續(xù)幾年不怕麻煩、奉獻愛心，全面的接納、培養(yǎng)教育這些孩子們，令人感動。
在8個月的實習過程中，我們三位老師在董主任的直接領導指教下，與各單位領導師傅及家長們保持聯(lián)系，密切配合，通力合作，將責任心作為一種本分，將工作重點放在做好思想工作、協(xié)調關系上。每時每刻牽掛、關心著學生的思想、生活、工作、安全等情況，本著多總結多反思的原則，尋找實習中的規(guī)律，讓指導有的放矢。我們努力做到尊重理解他們，平等的交流，真正走進他們的心田，摸透每個孩子的脾氣和品性，知道他們在每個時段上最需要的是什么，我們能提供什么樣的幫助。
實習工作增長了我們的人生閱歷，豐富了自我，學會了感恩，學會了方正立身，學會了對人生價值的思考，雖然挺辛苦，但真是每走一步都是在豐富自己，提高自己。看到孩子們的成長和進步也發(fā)自內心的高興和驕傲
最后，請允許我代表李老師、許老師向各位領導及家長致以崇高的敬意和謝意！祝你們身體健康，萬事如意！祝孩子們前程美好！祝各單位興旺發(fā)達！祝愿我們的校企合作越來越好！
實習教師代表發(fā)言稿 7
尊敬的各位領導、親愛的同學們：
大家上午好！
冰雪消融的時侯，我們離開學校，踏上了和田那片神奇的熱土；如今，已是艷陽高照、杏熟麥黃。四個月的時光，彈指一揮間，因為我們忙碌而充實著。共同生活、學習、工作的日子里，有許多寂寞的掙扎、無奈的嘆息，也有太多感動和欣慰。
我們是兩眼一抹黑，帶著一點好奇和一絲恐慌來到了和田，到那以后我們才發(fā)現(xiàn)：那里的天一樣的籃，那里的草一樣的綠，那里的花兒也是一樣的香，所不同的是，在那里我們變成了少數(shù)民族。
實習支教對我們來說是陌生的，將要出現(xiàn)的問題對我們來說是未知的。我們只能以積極的心態(tài)，在克服困難中摸索，在解決問題中前行。
到達以后，遇到的第一個問題就是學生的吃住等生活問題，有些學校沒有住房沒有床，沒有廚房沒有灶，沒有米面沒有水。于是，我們迅速與當?shù)亟逃诸I導組成檢查小組，深入到每個實習點了解學生的生活狀況，現(xiàn)場辦公、解決問題，不解決、不離開，基本解決了學生的生活問題，解除他們的后顧之憂，使他們能夠全身心的投入到實習工作中。
實習工作安排后，我們才發(fā)現(xiàn)絕大部分學生的實習課程與所學專業(yè)不對口，課時數(shù)安排也相差甚遠，為了能提高學生的專業(yè)教學技能，我們向教育局提出了請求，調整和規(guī)范了部分學生的課程與課時數(shù)。
根據(jù)問題的輕重緩急，我們提出實習支教工作的三個層次，既安全――生活――工作，在確保安全的基礎上解決生活上的問題，在確保安全和生活的基礎上開展實習支教工作。特別是和田3.23事件發(fā)生后，安全問題一時間成了我們工作的頭等大事，在個別學生開始產(chǎn)生恐懼情緒和返校念頭時，我們第一時間提請教育局責令作為實習支教學生安全第一責任人的實習點書記、校長負起責任，加強保衛(wèi)、采取措施，確保實習支教師生的人身安全。我們還深入實習點了解情況，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時上報解決處理。
實習支教不僅是教學技能的大練兵，也是對每個人的心態(tài)調整及與人和諧相處能力的大檢閱。在一起工作、一起生活、共歷風雨的日子里，我們從相識到相知，在彼此欣賞優(yōu)點的同時，人性的弱點和瑕疵也逐漸凸顯，甚至一覽無余。這時，部分小組同學之間的矛盾也暴露出來，甚至成為影響工作與生活的主要問題，為此，我們經(jīng)常深入的學生中去，與他們溝通交流，引導他們學會忍讓，學會包容。
在工作中，同學們明白了付出才有回報、實踐才會成長，于是許多同學主動參與了一些社會活動，為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟觀摩會的當沿途講解員、承擔雙語比賽的指導與訓練、代表實習學校參加各級各類比賽、節(jié)日期間組織學生的文體活動，我們還與實習學校聯(lián)系組織了數(shù)學系、物理系學生向實習學校學生的捐助活動，特別是得知汶川大地震后，在學院沒有要求的情況下，自覺自愿地發(fā)起了愛心捐款活動，擴大了實習支教師生的影響，得到了社會的好評。
為了加強交流、互通信息，以積極的態(tài)度總結實習支教的得與失，我們在交通及電腦設備不具備的條件下，辦起了實習支教簡報。主題鮮明、設計精美的簡報，為各組之間搭起交流的平臺，甚至成了同學們收藏的紀念品。為了加大對外宣傳的力度，我們還反應實習支教師生工作的事跡，拍出照片、寫出新聞稿，報送廣播電視臺播放。
一路走來，在挫折與坎坷中，我們愈發(fā)珍愛我們昌吉學院的名譽，一個渙散的集體是無法贏得別人尊重的，維護集體的形象，為下批實習生留條后路，逐漸成為實習支教師生的'共同呼聲，同學們開始注重細節(jié)、開始勇于承擔。作為帶隊教師，我們也主動與當?shù)仡I導群眾以誠相待，廣交朋友，以實踐行動去贏得他們的尊重與支持，我所在的墨玉縣實驗小學，有2/3的教師是非師范專業(yè)，沒有受過系統(tǒng)的專業(yè)培訓，應學校力度之邀，在教育局的支持下，我根據(jù)學校師資水平的現(xiàn)狀，設計了教師系列培訓課題，對學校教師及縣城實習支教學生無償舉辦了三次講座，受到了教育局領導和老師的一致好評。
我們每個人都在付出，作為帶隊教師我們也不例外，為了完成學院領導交付的使命，巴書記舍下了不到一歲的女兒，給還不會說話的女兒打電話，成為他工作之余的主要活動，隔著千里之外對著手機話筒喊著女兒的名字。作為一名共產(chǎn)黨員，我撇下手術不過三個月的妻子，把無人照看的兒子送進了托管中心，為了減緩對家人的愧疚，我只能用工作和大量的調查與研究充滿我的時間。我相信，每位帶隊教師的身后都有著鮮為人知的故事。
一學期的實習支教生活，讓我們成為了相親相愛的一家人，我們一路攜手，感受著彼此的支持與關愛。
最后請允許我代表本次實習支教的帶隊教師：
感謝學院領導，是你們在關鍵時刻給與我們的支持與方向，你們的實地慰問讓我們久久溫暖在心！
感謝各系的領導與老師，是你們培養(yǎng)出了這些知情達理的學生！
感謝各位同學們，你們的支持與配合時時感動著我們，我們以你們?yōu)闃s為傲！
謝謝大家！
實習教師代表發(fā)言稿 8
尊敬的領導、各位老師們、親愛的同學們：
大家下午好！
我是來自石河子大學的趙偉民，我很榮幸能作為實習教師代表在這里發(fā)言，首先請允許我代表石河子大學的全體實習生，對給予我們這次實習實踐機會的石河子第八中學表示深深的感謝，對給予我們我們幫助的班主任老師以及任課老師表示深深的謝意，對一直以來關心支持我們的指導老師們表示由衷的感謝，感謝你們對我們這些后輩學童的關心、指導和幫助。
時間總是短暫的，我們?yōu)槠趦蓚�月的實習馬上就要結束了，兩個月來，在石河子第八中學這個溫馨的大家庭里，我們懷著堅定的信心，帶著老師對我們的期望，揮舞著奮斗的汗水，譜寫出了一段青春舞曲！我們學習著、工作著、成長著、幸福著。還記得剛剛來到八中的時候嗎？我們興奮中帶著一點點迷茫，興奮是因為我們可以把自己所學的專業(yè)知識教給學生，迷茫是因為面對陌生的學校和老師。但是兩個月的實習生活走來，老師們都是那么的和藹，同事之間也像兄弟姐妹一樣無話不談，互幫互助，在教學上對我們更是傾囊相授。還記得在八月十五的時候嗎？指導老師送給我們的月餅，讓我們在西域感受到家一樣的溫暖；還記得在平日的時光里嗎？老師們在家里給我們帶來各種好吃的，讓我們品嘗到各種美味；還記得為了班里某一個調皮的學生而在苦惱的時候嗎？是班主任給了我們一個清晰明確的'思路，如何教育好學生。還記得在工作中出現(xiàn)了問題的時候嗎？指導老師耐心而詳細的為我們指導，像個家人一樣的呵護我們的成長。還記得為了裝扮繪畫室與音樂教室，我們和同學們在指導老師們的帶領下，付出了很多，當最后美麗的教室浮現(xiàn)眼前的時候，我們和指導老師們都是欣慰的笑了。我們也從中學到了很多課堂上學不到的知識，所有的一切都離不開老師們的幫助和指導以及同學們的付出。
實習工作讓我收獲頗多，在教學方面，面對從理論到實踐，初上講臺的我們是青澀的，但經(jīng)過反復備課、試講、修改、上課、評課、總結反思，我們也漸漸適應著七尺講臺。評課是幫助我們提高最重要的環(huán)節(jié)，我們的指導老師在給予我們適當?shù)目隙ê凸膭钪猓偸遣粎捚錈┑闹赋鑫覀冃枰倪M的地方，這無疑是我們成長最好的養(yǎng)料！通過幾次上課，我真正明白了那句話：“沒有不合格的學生，只有不合格的老師�！睂W生的興趣是靠老師引導的，課堂紀律是老師和學生雙方的責任，學生部認真聽課，老師應反思自己的教學方法是不是不容易被學生所接受，應該怎樣根據(jù)學生的特點來改進。就像這堂生動的《樹葉的聯(lián)想》，我讓同學們想由樹葉會聯(lián)想到什么，他們都回答的非常積極，有的圖同學可以想到班級的班牌，師生配合的非常好。在班主任工作方面，我們從早自習、督促眼睛保健操、跟操、隨堂聽課等日常細致工作中就學到了很多，怎么更學生交流，用什么樣的方式可以獲得學生的信服。這可是一門很深的學問，在班主任指導老師的悉心指導和幫助下，我們對于班級工作有了很深的了解，能夠和學生很好的相處。通過兩個月以來與學生的接觸，我也有一些感悟：班級管理中，班主任要培養(yǎng)好班干部，這對班級管理有著多方面的作用，鍛煉了學生的管理能力，能夠對班級起到時刻監(jiān)督的作用，同時也分擔了班主任的工作負擔與壓力。對于每一位學生也要有不同的對待方式，因為學生的性格和經(jīng)歷不相同，所以要注重他們的平衡發(fā)展。
實習期間的感悟與學習是說也說不完的，我們只能感嘆實習期間的世界太短，實習時間過的太快我們鍛煉的還很不夠，但我們會珍惜這次實習期間獲得的寶貴經(jīng)驗，它會成為我們以后人生道路上的寶貴財富。感動于八中生活的點點滴滴，對于這段美好的回憶，這只是一個開始，如同我們在路上一樣，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。最后，我代表所有的實習教師再次感謝所有的領導和老師們，老師！您辛苦了。并祝愿在座的每一位老師工作順利、同學學業(yè)有成！
謝謝大家！
實習教師代表發(fā)言稿 9
尊敬的各位領導，親愛的同學們:
大家好！稚嫩的蠶蛹幻想著成熟的翩翩舞姿，熟知一層層的剝繭劇痛與內心的煎熬才是蛻變的最美見證，宛如我們的實習，是一段成長的'故事，一首磨煉的樂曲，一段永恒的記憶，實習是成長的蛻變。
歲月如梭，光陰似箭，轉眼實習就要結束了，在這一學期的時間里，我經(jīng)歷了很多，也學到了很多。剛來的時候，對這里的一切都充滿了陌生，從大學生活的閑適愜意，一下過渡到初中生活的忙碌充實。我的實習一開始都沒有經(jīng)歷聽課、集體備課，直接進入初二實驗班講課，對于從來沒上過講臺，沒有對著這么多學生講過課的我，我感到壓力山大。但是走進班級，看到孩子們天真的笑臉，我的緊張與不安瞬間煙消云散。我在課余時間去聽其他老師的課，因為這些老師都是非常有經(jīng)驗，非常敬業(yè)的，講課也是一級棒，我的指導老師是培優(yōu)班的數(shù)學老師，經(jīng)驗豐富，她也常常指導我，給我?guī)椭凸膭�，我非常感激她�?/p>
這所學校，不僅使我的教學技能提高了，而且真正讓我感受到了作為一名教師的偉大與無私。初二培優(yōu)班的語文老師兼班主任——閆敏老師，開始為了評職稱申請了支教，當申請成功老師要走的消息傳到學生耳朵里，學生們并沒有因為老師平時打他們，現(xiàn)在要走了而開心的手舞足蹈，而是含著淚請求老師留下來，并且好多家長找到學校校長協(xié)調，最終閆敏為了孩子們放棄了，留了下來。這樣無私的老師不正是每一位教師應該學習的榜樣嗎？
雖然實習只有短短的幾個月，但是這幾個月的收獲卻會影響我的一生，感謝學校能為我們提供這次機會，謝謝實習學校的每一位老師。
實習教師代表發(fā)言稿 10
尊敬的領導、老師、同學們：
你好！
我叫xxx，是楊凌中等職業(yè)學校的實習輔導老師，作為實習廠輔導老師團隊中的一員，我和其他同事一樣為自己承擔的工作任務感到驕傲和自豪。眾所周知，實習實習是培養(yǎng)職業(yè)學生不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是理論與實踐相結合的最佳平臺。開展職校生實習培訓工作是推動教學教學改革、提升教師培養(yǎng)質量的有效措施。學生實踐能力的塑造和提升，對于他們以后進入社會參與社會實踐，無論是生產(chǎn)實踐還是科研實踐，都有著非常重要的作用。為了進一步加強實踐教育管理，提高實踐教育質量，在學生實習過程中，我們的指導教師必須努力：
一、貫徹理論聯(lián)系實踐的原則。在真正的生產(chǎn)環(huán)境中，通過生產(chǎn)實習，加深學生對理論知識的理解，積極運用所學的理論知識解決生產(chǎn)中的實際問題，提高實際工作能力，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，建立正確的職業(yè)道德觀。
二、不斷提高自己對教師職業(yè)的思想認識，進一步增強責任感和使命感。作為實習輔導老師，我們要把學員的安全工作放在首位，嚴格的考勤制度，全面負責學員的生活和學習，充分發(fā)揮學員的主動性，把促進學員成長為我們輔導工作的起點和落腳點。
三、深入調查，執(zhí)行實習教育任務。我們需要深入學生調查，了解學生思想、學習、生活、心理等情況，及時處理和反饋，執(zhí)行實習教育的各項工作任務。
四、記住以學高為師，以身作則的教師訓練，崇尚師德、教師風格，嚴格遵守實習廠各規(guī)章制度，團結互助，互相學習，服從學校管理，嚴格要求自己。充分發(fā)揮和應用平時學到的知識，用先進的方法和理念教育學生，培養(yǎng)學生的學習能力和創(chuàng)新能力，用高尚的品德感化學生，培養(yǎng)學生的正確人生觀、價值觀，學習知識、學習技能、學習人員，使學生接觸社會，提高社會交往能力，培養(yǎng)學生的專業(yè)素質，明確自己的社會責任。
在這里，我同時也要提醒各位同學們，實習培訓是一個從學生到技術工必經(jīng)歷的'過程，同時也為以后盡快融入企業(yè)打下堅實的基礎。實習訓練是為了進一步明確自己的專業(yè)特征，更加明確準確地進行職業(yè)定位，糾正在學校的學習態(tài)度，明確學習目的。我衷心希望你們抓住這個罕見的學習和實踐機會，在實習中積極，不怕痛苦，不怕疲勞，勤奮學習，勤奮鉆研，尊重老師，遵從實習安排，在實習期間樹立良好的安全防范意識。
作為一名實習輔導老師，我在這里承諾，我會以身作則，言傳身教，嚴格按照實習要求，科學輔導實習過程，按時輔導學員完成實習任務。我們一定不辜負學校領導和許多師生的期望，為我們喜歡的教育事業(yè)的發(fā)展和成長竭盡全力。
我的發(fā)言結束了。非常感謝你！
實習教師代表發(fā)言稿 11
尊敬的各位領導、老師，親愛的頂崗實習伙伴們：
大家上午好！
腳在顫抖，心跳也在加快，因為站在這里更多的是內心的感動和興奮！
首先，非常感謝數(shù)學科學學院的領導、老師、同學以及一起參與頂崗的伙伴推舉我為代表，就百日頂崗實習支教工作期間的點點滴滴向大家作工作總結匯報。
經(jīng)過溝通交流，我總結為：“一二三四五，三心又二意”。
一就是一個中心，百日頂崗實習支教期間始終堅持以養(yǎng)育自身教育智慧為中心。要做一個優(yōu)秀教師，必須具備 “兩手抓，兩手都要硬”的專業(yè)意識和品質，一手是發(fā)展學科素養(yǎng)，一手是養(yǎng)育教育智慧。發(fā)展學科素養(yǎng)，我們已經(jīng)在大學課程的學習中經(jīng)歷了，也體驗到了其中的意義與價值，然而，養(yǎng)育教育智慧必須在教育實踐中歷練和養(yǎng)育。我們都很幸運，抓住了頂崗實習這一歷練和養(yǎng)育教育智慧的絕佳機遇，并且勇敢地接受了這份挑戰(zhàn)。在頂崗工作中，我們始終堅持這一中心不偏離，積極參與，認真實踐，言行合一。
二就是兩個原則，即獨立工作原則和團隊協(xié)作原則。在頂崗實習支教工作中，我們始終嚴格要求自己，堅持獨立完成教學工作，解決課堂突發(fā)事件，獨立開展班主任日常管理工作。而團隊協(xié)作是我們獨立開展教學和管理工作的前提，我們時刻注意用集體的智慧來解決實踐中出現(xiàn)的問題，依靠集體的力量來壯大自我的力量。教學設計研討，班主任管理策略探究，已是我們每天的家常飯。
三就是三個緊隨。
首先，緊隨師傅和學科老師的步伐，不斷提升教學能力。實習期間，我們緊緊跟隨師傅和學科老師，主動請教，積極思考，認真實踐，用心體悟，經(jīng)常反思，將前輩們的教學招式熟記于心，結合在大學里學到的“心法”，不斷提升教學能力，不斷豐富課堂教學。其次，緊隨班主任和政教處。主動討教，處處留心，用心管理，以愛搭橋，服務學生，做好學生的思想工作。最后，緊隨學校動向，積極參與學校的各項工作，磨練和提升自己的人際溝通能力，協(xié)同合作能力，組織策劃能力，隨機應變能力等等，進而不斷提升個人的綜合能力和綜合素質。
四就是完成四項工作：
1、班級教學常抓不懈；
２、學生思想教育決不放松；
�。�、積極參與教研活動，快速成長；
４、主動服務學校其他工作。
“一二三四五”中的“五”就是收獲五種情感：
在踏上征程的那一刻起，就注定了一段濃濃的師生情，三個月朝夕相處，當歸程悄然而至，要走了，孩子們從宿舍到教室，從教室到校門口，再從校門口到校外，一路相送；夾道上還有平日互助互敬的同事，老師們，我們建立了彼比信任，相互尊重，互幫互助的同事情；三個月里承蒙照顧，他們把我們當?shù)苊藐P懷，我們把他們視兄長禮之，共同澆注了這血濃于水的手足之情；一直在我們旁邊的還有我們的師傅，一日為師，終生為父，這段特殊的'師徒之情，我們又豈能忘卻；夾道上鑼鼓喧天，有年邁古稀的老人，有未滿周歲的嬰兒。鄉(xiāng)親們說得最多的一句話就是：“一路走好，記得常回家看看”。這是我們收獲的一份別樣滋味的故土情。
“三心”固然重要，但我們始終不忘“二意”。二意就是無論是實習過程還是結果，都期望收獲豐碩的“滿意”和“創(chuàng)意”。
尊師重道，敬業(yè)樂群的校訓是我們師大人的靈魂，頂崗實習期間，我們嚴格踐行校訓精神，盡最大努力讓所帶班級學生、指導老師、實習學校、廣西師范大學和自己感到滿意，經(jīng)過不懈努力，我們成功地做到了這一點。
此外，在頂崗工作中，我們時時不忘創(chuàng)新教學技能和教學方法，提高班級管理藝術水平，搞活教學教研活動，不斷涌現(xiàn)出新的創(chuàng)意，在實踐中鍛煉我們的創(chuàng)新精神，獲得了大家的認可和普遍贊譽。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，頂崗實習支教過程中有太多太多的故事，我僅用以上的“一二三四五，三心又二意”與大家作簡要的分享。
最后，我想用一段小話結束今天的分享并與即將走上三尺講臺的頂崗伙伴們共勉：
一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌，九思十想，教育必有方，滴滴汗水，誠滋桃李芳天下！
十年寒窗，九章算術，八索文思，七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書三德，兩雅一心，誨人終不倦，點點心血，德育英才澤神州！
謝謝大家！
實習教師代表發(fā)言稿 12
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好，我是置換實習學生代表王xx，目前正在xx市一小進行實習。作為置換實習項目中的150名學生代表之一，我感到非常榮幸并且十分開心能夠在這里發(fā)言。
時光匆匆，白駒過隙，轉眼間兩個月的頂崗實習即將結束。這段寶貴的實習經(jīng)歷讓我們感受到了無與倫比的關懷，體驗了成長的喜悅，收獲了真摯的友誼。成都大學師范學院的領導、老師以及合作學校的教師們給予了我們深刻的教誨，讓我們感慨萬分，對人生旅程中獲得的珍貴財富和美好回憶心存感激。在此，我代表所有的頂崗實習教師向承擔培訓項目的學院全體領導和教師表示衷心的感謝和敬意！同時，也要感謝合作學校為我們創(chuàng)造了良好的條件，讓我們有機會站在講臺上，將大學理論知識付諸實踐。
接下來，我代表全體置換的頂崗老師，把這段時間的'置換做一個簡單的匯報.
上臺十分鐘，下臺十年的功夫。在大學三年里，我們在導師的指導和引領下，不斷充實自己、完善自我，學習教育教學理論知識，提升專業(yè)技能和教師素養(yǎng)，時刻準備著為教育事業(yè)貢獻力量。就在即將開始實習的前夕，學院的領導和老師們給予了我們集中培訓，確保我們在思想、理論和行動上都做好了頂崗實習的充分準備……
九月份，我們陸續(xù)踏上了頂崗實習的旅程，來自不同專業(yè)、不同班級的頂崗生們被分配在不同地區(qū)的市縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我們懷揣著緊張和猜測，憧憬和向往開始了大學又一個重要時刻---實習。然而，這次實習與其他傳統(tǒng)的實習有所不同，我們是進行頂崗置換實習。坐上大巴車，迅速駛向目的地，一到達頂崗學校，我們便開始了教師職業(yè)的第一課。或許昨天的我們還稚嫩無知，或許今天的我們看起來仍然不夠成熟。但是我們從未放棄，在成為一名優(yōu)秀合格教師的道路上，我們一直努力前行。記得初到對方學校的那幾天，頂崗生交流群里非常熱鬧。登錄QQ，心情緊張，該上課了怎么辦，如何控制孩子們總是吵鬧不安靜，應對那么多課程感到辛苦，擔心出錯了怎么辦，總會有那么多猶豫和彷徨的時刻，那么多的困惑和不知所措。
“國培”項目給我們的思想和行為帶來了巨大的變化。當我們走進對方學校時，意味著我們不再是學生，而是以老師的身份出現(xiàn)，完成了從學生到老師的轉變。我們不再只是學習書本上的理論知識，而是需要實際動手完成教學工作，實踐與理論結合在一起。俗話說：“光說不練假把式，光練不說傻把式，又練又說真把式�！痹谟邢薜臅r間內，在指導老師的幫助和引導下，我們學習了學科教學設計的理論知識，學會了如何備課、上課、聽課、評課、說課等技能，并且觀摩了優(yōu)秀教師的課堂。像婺源、德化等地區(qū)的許多同學參加了學校競賽課、區(qū)級競賽課、教師基本功大賽、PPT制作大賽等活動，將理論與實踐緊密結合，將先進的教學理念和知識轉化為具體的教學行為。頂崗實習有條不紊地進行著，然而時間卻無情而迅速地流逝，很快我們就要與那些可愛的孩子們道別了�？粗麄兤诖植簧岬碾p眼，心里充滿了深深的不舍和難過之情。我們只能在內心承諾，努力以最快的速度成為一名合格的教師。
在這些日子，收獲的不僅僅是知識和能力，更重要的是這樣一群真正的良師益友。在置換學校在辦公室，老師們無微不至的深厚關愛和細心周到的服務，讓我們見證了優(yōu)質教育工作和管理工作的魅力。他們日復一日年復一年，認真勤懇、敬業(yè)奉獻。這些無聲的言語感染著我們、激勵著我們、鞭策著我們，是我們樹立終身任教的好榜樣。在德陽市一小就有這樣一群好榜樣，每天除了備課、討論集體教案、批改作業(yè)和其他工作外，還利用有限的時間制作了許多可愛的道具，設計各種有趣的教學活動，使英語課堂更加豐富有趣，真正達到以學生為主，促進學生全面發(fā)展的高效課堂。周末之余，在指導老師的介紹下，我們走出學校，走進當?shù)氐拿麆俟袍E走進那些具有濃郁氣息的風土人情。領略沿途的風光，感受不一樣的風景不一樣的人生。
10月份，金秋十月，豐收的時光。學院領導蒞臨，給予我們這群"老師"家一般的溫暖和關懷，也在有次序的組織下指導課堂工作，為隨時接受家長檢查做好準備。有限的時間里，學院各位領導克服了路途的困難，盡可能到達每個頂崗實習學校，傾聽我們的匯報和心得，關心我們在各個方面的成績與困惑，與我們這些特殊的“老師”交談親切，讓我們的熱情一下子高漲起來。
在為期兩個月的置換生活中，我們不斷參與聽課、上課和論課，虛心接受指導老師的教導。通過無數(shù)次實踐，我們深刻體會到了作為人民教師的真正含義，把大學所學的理論知識付諸于實際應用中。同時，通過與置換學校的老師們的交流，我們互相吸收了新知識和教育觀點，對于積極推進新課標改革以及促進優(yōu)秀教師快速成長發(fā)揮了重要作用。
實習教師代表發(fā)言稿 13
尊敬的領導人，老師們，親愛的同學們：
大家下午好！
我是來自石河子大學的趙xx，我很榮幸能夠作為一名實習教師代表在這里發(fā)言，首先允許我代表石河子大學的全體實習生，對給予我們這次實習實習機會的石河子第八中學表示深深的感謝，對給予我們幫助的班主任老師和任課老師表示深深的感謝，對一直關心支持我們的指導老師們表示衷心的感謝，對我們后輩學生的關心、指導和幫助。
時間總是短暫的，我們?yōu)槠趦蓚�月的實習即將結束。兩個月來，在石河子第八中學這個溫暖的家庭中，我們有堅定的自信，有老師對我們的期待，揮舞奮斗的汗水，寫青春的舞蹈！我們學習，工作，成長，幸福。你還記得剛來八中的時候嗎？我們在興奮中有點迷茫，興奮是因為我們可以把自己學到的專業(yè)知識教給學生，迷茫是因為面對陌生的學校和老師。但是，兩個月的實習生活來了，老師們很親切，同事之間也像兄弟姐妹一樣無話可說，互相幫助，在教育上給我們更多的信心。你還記得8月15日嗎？指導老師送給我的月餅，在西域感受到家一樣的溫暖還記得平日的時間嗎？老師們在家給我們帶來了各種美味的東西，還記得為班里淘氣的學生而煩惱嗎？班主任給了我們明確的.想法，教育學生的方法。你還記得工作中出了問題嗎？指導老師耐心詳細地指導我們，像家人一樣保護我們的成長。為了裝飾畫室和音樂教室，我們和同學們在指導老師們的指導下付出了很多，最后美麗的教室出現(xiàn)在眼前時，我們和指導老師們高興地笑了。我們也從中學到了很多課堂上學不到的知識，一切都離不開老師們的幫助和指導和同學們的支付。
實習工作給我?guī)砹撕芏嗍斋@，在教育方面，從理論到實踐，第一次上講臺的我們是青澀的，但經(jīng)過反復準備、試講、修改、授課、評價、總結反省，我們也逐漸適應了七尺講臺。評價課是幫助我們提高最重要的環(huán)節(jié)，除了我們的指導老師給予我們適當?shù)目隙ê凸膭钔�，總是不厭其煩地指出我們需要改善的地方，這無疑是我們成長最好的養(yǎng)料！通過幾堂課，我真的明白了這句話：沒有不合格的學生，只有不合格的老師。學生的興趣是由老師引導的，課堂紀律是老師和學生雙方的責任，學生部要認真聽課，老師要反省自己的教育方法是否容易被學生接受，應該如何根據(jù)學生的特點進行改善。就像這個生動的樹葉聯(lián)想一樣，我讓學生們想到樹葉聯(lián)想到什么，他們回答得很積極，有的學生想到班級的班級，師生合作得很好。在班主任的工作中，我們從早上的自習、眼睛的健康操作、跟進操作、上課等日常細致的工作中學到了很多，怎樣才能讓學生更加交流，怎樣才能得到學生的信服呢？這是一門深刻的學問，在班主任指導老師的指導和幫助下，我們深刻理解班級工作，可以和學生交往。通過兩個月的接觸，我也有一些感覺：在班級管理中，班主任應該培養(yǎng)好班級干部，這在班級管理中起著多方面的作用，鍛煉了學生的管理能力，在班級管理中起著時刻監(jiān)督的作用，同時也分擔了班主任的工作負擔和壓力。每個學生也應該有不同的治療方法，因為學生的性格和經(jīng)驗不同，所以他們應該注意他們的平衡發(fā)展。
實習期間的感悟和學習也說不完。我們只能感嘆實習期間的世界太短，實習時間太快，我們鍛煉還不夠，但我們珍惜這次實習期間獲得的寶貴經(jīng)驗，成為我們今后人生道路上的寶貴財富。感動八中生活的點點滴滴，對于這個美好的回憶，這只是開始，就像我們在路上一樣，路很長，我會上下尋找。最后，我代表所有的實習老師再次感謝所有的領導和老師，老師！你辛苦了。祝所有在座老師工作順利，同學學業(yè)成功！
非常感謝你
實習教師代表發(fā)言稿 14
各位老師、同學們:
大家早上好，我是xx實驗小學的實習老師——張xx，很榮幸能站在這里發(fā)言，今天我和劉老師、林老師三位實習老師就要離開學校了。雖然今天劉老師有事沒能來到這里和大家說再見，但他寫了一個紙條給我，托我轉述。
劉老師：六三班孩子們，早上好！（比起同學們，我覺得叫你們孩子們更合適些，就像你們叫我姥姥一樣，這樣親切些。）很開心和你們度過了一整個學期。你們的進步我都記得，希望你們也記得劉老師的話要一點一點地進步。彭傲同學看到你寫的作業(yè)越來越工整老師很開心，還有錦豪你上課也比之前更加認真了，繼續(xù)加油努力，相信你們都會取得更大的進步，還有好多同學也都在進步著，由于時間問題就不一一表揚啦。接下來的大家要好好復習。不要被現(xiàn)在分數(shù)嚇住而不敢前進，你們都還是孩子，你們有無限的希望與可能。劉老師最后衷心說一句：努力吧！將來會有用的！
是啊，還記得在四個月前的開學典禮，五星級的掌聲和一捧鮮花。我感受到了學校的滿滿熱情和用心，如果以后有師弟師妹問我選哪所實習學校好，我會毫不猶豫地推薦沙灣實驗小學，因為我在這兒遇到可愛的老師和同學們。
這四個月見證了同學們的成長，同樣也見證了實習老師的成長，對我們是特別有意義和難忘的四個月。還記得我指導老師譚老師在開學初就問了我一個問題，你喜歡當老師嗎？我當時是不假思索，當然，我喜歡當老師，可心里是發(fā)虛的。老師說你別急著回答，四個月以后再說吧。是的，此時此刻，我的回答還是當然，我喜歡當老師，心中的'想法卻比剛來的時候更加地堅定。是你們，是這里的老師給了我們鍛煉的機會，是同學們給了我們信念，去相信這份努力和執(zhí)著有意義的。我很開心通過自己的講解同學們明白了一道數(shù)學題，我很開心通過一次談話讓同學們明白一個小道理。我很開心和同學們在這里的友誼。在四個月以來我才發(fā)現(xiàn)我確實是很喜歡做一名人民教師。
相信很多人對于我們的離開會不舍，但天下無不散的宴席，我們要做的是，好好告別。你們還小，人生的機會還有很多，你們現(xiàn)在要做的事，好好用功讀書，聽爸爸媽媽老師的話，開開心心、快快樂樂地過好每一天。最后我偷偷用下劉老師的話作為結尾：你們都還是孩子，你們有無限的可能和希望，一切皆有可能！加油！
實習教師代表發(fā)言稿 15
親愛的同學：
大家下午好，我是王xx，來自河北師范大學教學學院，是2xx級的學生，現(xiàn)在大三。相信大家對我的名字并不陌生，因此我也希望大家以后也能像對我的名字這么熟悉的熟悉我。雖然我是大家的老師，但是我們相差的年紀并不是很大，可以說我們都是90后，接下我們將一起度過這半年時光，半年很短，但是也很長，我們的相聚的日子只有半年，但這半年我們足以結下深厚的師生友誼。
今年我之所以來到衡水不是偶然，而是隨著頂崗實習支教的大部隊來我們學校的。能夠見到大家，說明我們的緣分很深：因為我在頂崗與不頂崗之間選擇了頂崗，在河北師大眾多實習點中選擇了衡水，又在衡水選擇了衡水中學，而且在衡水中學教了我們班，只要這些選擇出現(xiàn)一點改變，那我們就不會在這里相遇了，從這個角度看，我們的緣分是不是很深呢？沖著這么深的緣分，我們應該通過共同的.努力，快樂有收獲的度過這半年時間。
說了半天，相信大家一定很好奇我會教你們什么，我想說我是用心理教學的，之說以不說是教心理的是因為教心理的賓語是心理，我是用心理這門課程教學生的，又不是教心理這門課程的，大家是不是繞暈了，總之一句話，我希望能夠用我大學所學的心理課程來幫助大家，所以，大家也不要客氣，有什么不開心不舒服，直接找我談談，相信大家會有所獲。我的興趣可能跟我的海拔有關，相信大家一看就知道我體育運動不是很在行，但是我喜歡看書，不管是專業(yè)的還是課余的都喜歡看，大家跟我有相同興趣愛好的，我們可以交流一下，不是有句話嗎：你有一個好的思想，我有一個好的思想，我們交流以后，我們都有兩個好的思想，這句話對好書也是適用的。
或許大家以前上過心理課，也可能沒有上過，但是既然讓我來為大家上心理課，我覺得無規(guī)矩不成方圓，所以為了讓我們的心理課能夠順利有效的進行，我想對大家也是對自己提幾點要求：首先，誰參與誰受益，我們心理課的模式一般是先做小游戲，通過參與這些游戲來從中感悟。其次，體驗，能夠全身心投入到整節(jié)課中，從自己參與的經(jīng)驗中體驗并感悟；最后，分享，每個人在參與游戲時所感悟到都是不一樣的，所以我們要做的就是分享自己在課堂中體悟到的東西，這樣我們就能更加客觀的看待事物，讓我們的思維變得更加全面。
我們的年齡相差并不是很大，所以呢，我希望我們在課堂上的良好的師生關系，而在課下是無話不說的朋友關系，共同度過我們的這半年時光，共同成長。
實習教師代表發(fā)言稿 16
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好，
我是置換實習學生代表XX，目前在xx市XX小實習。很榮幸能作為置換實習的XX名學生代表在此發(fā)言。
時光匆匆，白駒過隙，兩個月的頂崗實習轉瞬間便步入尾聲。彌足珍貴的頂崗生活，讓我們感受了難忘的關懷、體驗了成長、收獲了友誼。XX大學師范學院的領導、老師以及置換學校老師們的諄諄教誨讓我們感懷于心，使我們獲得了人生旅程中無比寶貴的財富和美好的記憶。在此，請允許我代表所有的頂崗實習教師們向承擔培訓項目的學院全體領導和老師說一聲“謝謝！你們辛苦了！”同時也感謝置換學習給以我們優(yōu)渥的條件，讓我們有更多機會站上講臺，把大學里的理論知識付諸實踐。
接下來，我代表全體置換的頂崗老師，把這段時間的置換做一個簡單的匯報。
臺上十分鐘臺下十年功，大學三年在老師的指導和引領下，我們努力充實自我、完善自我，學習教育教學理論知識，提高自身專業(yè)技能和教師技能，為教育事業(yè)時刻準備著。實習前夕，學院領導老師們對我們進行了集中培訓，讓我們在思想上、理論上以及行動上都為置換頂崗實習做好了充分的準備。
九月份，我們陸續(xù)踏上了頂崗的旅程，來自不同專業(yè)不同班級的頂崗生們被分在、等不同地區(qū)的市縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我們懷揣著不安與猜測，憧憬與向往開始了大學又一個重要時光———實習。而我們此次實習與其他實習有絲絲差異，置換頂崗實習。大巴車箭一般的奔向目的地，一到頂崗學校，和置換老師交接以后，便開始了教師職業(yè)的第一課�；蛟S昨天的我們還是稚嫩的、或許今天的我們看起來依舊不成熟。但是我們從未放棄，在教師道路上，如何學做一名優(yōu)秀合格的教師，我們一直努力、一路行進。記得剛到對方學校那幾天，頂崗生交流群里是最熱鬧的，登上qq，怎么辦要上課了好緊張，怎么辦我管不住孩子孩子們總是很吵鬧，好多課好辛苦萬一出錯了怎么辦、總是有那么多的猶豫彷徨，那么多的怎么辦。
“國培”成就了我們思想和行為的蛻變。當我們走進對方學校便意味著，不再是學生而是以另一種身份—老師，完成老師與同學的轉換，我們學不再只是書本上的理論知識，而是要實際操作自己動手完成教學工作，這就是理論與實踐的結合。俗話說：“光說不練假把式，光練不說傻把式，又練又說真把式�！痹谟邢薜臅r間里，在指導老師的引領、指導下，我們學習了學科教學設計的理論知識，學習了如何備課、上課、聽課、評課、說課等知識與技能，并且觀摩了優(yōu)秀教師的課堂。一個個仿如新生的幼兒嗷嗷待哺，太多太多需要重新汲取。在頂崗學校和學院老師幫助下，我們迅速成長，成為一個個青年才干。肖、龐等許多同學參加了學校競賽課、區(qū)級競賽課，教師基本功大賽、ppt制作大賽等把理論與實踐緊密結合，把先進教學理念和知識轉化成為具體的教學行為。頂崗實習充實有序進行著，而時光卻無情而迅速地流逝著，很快就要和那群可愛的孩子說再見了，看著那一雙雙期待和不舍的大眼睛，心里有著深深的不舍和難過。我們只能在心底里承諾，努力讓自己以最快的速度成為一個合格教師。
在這些日子，收獲的不僅僅是知識和能力，更重要的是這樣一群真正的良師益友。在置換學校在辦公室，老師們無微不至的深厚關愛和細心周到的服務，讓我們見證了優(yōu)質教育工作和管理工作的魅力。他們日復一日年復一年，認真勤懇、敬業(yè)奉獻。這些無聲的言語感染著我們、激勵著我們、鞭策著我們，是我們樹立終身任教的好榜樣。在德陽XX小就有這樣一群好榜樣，每天除了備課、討論集體教案、批改作業(yè)和其他工作外，還利用有限的時間制作了許多可愛的道具，設計各種有趣的教學活動，使英語課堂更加豐富有趣，真正達到以學生為主，促進學生全面發(fā)展的高效課堂。周末之余，在指導老師的介紹下，我們走出學校，走進當?shù)氐拿麆俟袍E走進那些具有濃郁氣息的風土人情。領略沿途的風光，感受不一樣的風景不一樣的人生。
XX月份，金秋十月，豐收的季節(jié)。學院領導的到來讓我們這群“老師”感到了家的溫暖家的溫情，同時也緊X有序地組織著課堂，做好隨時接受家長檢查的準備。在有限的時間里，學院各領導不畏路途艱辛盡可能的到達、每一個頂崗實習學校，聽取我們的匯報和心德、傾聽我們在各方面的`成績與困惑，與我們這群特殊的“老師”話語家常，讓我們的激情瞬間昂揚。
兩個月的置換生活，不斷聽課上課論課，聽從指導老師指導。無數(shù)次實踐，讓我們領悟到了人民教師的真諦，把大學中所學的理論知識付諸實踐。同時置換學校的老師們也通過這樣的機會吸收了新知識、新教育觀點，對于踐行新課標改革和骨干教師的迅速成長起到了很重要的作用。
時光一去不復返，正如XX小X校長所說：“過程+精細=奇跡”在教育教學過程中只有處處用心，處處專心，處處留心才能創(chuàng)造奇跡。為此，我們時刻準備著。在教育的星河里，我們懷著虔誠的心，時刻反思提升自我，學用結合。感謝XX大學，給予我們夢想起飛的平臺；感謝置換學校，給予我們夢想起飛的搖籃；感謝置換頂崗，讓我們有更多的實踐機會和實戰(zhàn)技能，讓我們這群準老師們在參與中成長，在實踐中提升，讓我們帶著收獲，帶著喜悅，滿載而歸。同時，在此次置換頂崗過程中，我們亦也發(fā)現(xiàn)我們在教師技能和理論知識方面的缺乏和不足，在接下來有限的大學生活里，我們一定取長補短，堅持理論與實踐并重，促進自我新飛躍。
我的發(fā)言到此結束，謝謝。
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