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關(guān)于自信的演講稿素材實(shí)用
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,演講稿與我們的生活息息相關(guān),那么你有了解過(guò)演講稿嗎?下面是小編收集整理的關(guān)于自信的演講稿素材實(shí)用,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于自信的演講稿素材實(shí)用1
“歲月在無(wú)聲地溜走,終于,采野花、數(shù)星星的日子紛紛飄散在發(fā)黃的掛歷,離我們遠(yuǎn)去,那份快樂(lè)也被永遠(yuǎn)地鎖在了記憶的門(mén)檻。隨之而來(lái)的,是幻想破滅后的絕望與失落。但,我不甘失敗,我不甘寂寞,我要點(diǎn)燃我的心燭,使它驅(qū)散彌漫在我周圍的黑夜,使它融化覆蓋我心頭的片片寒冰!睂(xiě)完上面的話,他合上了自己那精美的日記本,小心翼翼地把它放入抽屜里,扣上鎖,同時(shí),也把那份自信埋入心底。
他,一個(gè)有極強(qiáng)好勝心的男孩,他轉(zhuǎn)入了中學(xué)?墒沁@里沒(méi)什么朋友,最讓他心煩的是成績(jī),每次成績(jī)排出來(lái),都在二十多名徘徊,每次都在那個(gè)成績(jī)區(qū)里,從未突破十五名,并且,有時(shí)爸爸問(wèn)他:“這次考得怎么樣?”他極不情愿地說(shuō):“二十一名!眲傉f(shuō)完,爸爸便急躁的說(shuō):“怎么老是徘徊在十八至二十五名之間呢?”他不耐煩的說(shuō):“成績(jī)已經(jīng)定了,我總不能改改吧!那我下回考好……”還沒(méi)等他說(shuō)完,爸爸便嚴(yán)肅的.說(shuō):“你沒(méi)回都這樣說(shuō),可‘您’那回考過(guò)前十呀?”他便立即反駁:“不能用老眼光看待他人,再說(shuō)幾次成績(jī)都這樣在十八至二十五名之間,幾次也不能代表全部呀?”“那你考呀?給我考個(gè)前十名!”他便怒了起來(lái),低吼了起來(lái):“考就考!”
他要奮發(fā),他要無(wú)愧于他說(shuō)的話,要付諸行動(dòng)。于是,他不再想其他東西了,便開(kāi)始上課認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)及時(shí)完成,踴躍回答問(wèn)題……這一系類東西,他都盡力做得很好。果然,在一次模擬段考中進(jìn)了前面好學(xué)生的行列中了——全年級(jí)第十一,他臉上也露出了久違的笑容,他就堅(jiān)持的做下去,他竟然考到了年級(jí)第九名!這些都令她太高興了。又一次,他打開(kāi)日記本,在上面寫(xiě)道:“人就像茶葉一樣,只要投入沸騰的生活,點(diǎn)亮心燭,激活自己,就能夠顯現(xiàn)出生命的顏色!睂(xiě)完后,他又一次合住了日記本,把它鎖在抽屜里,同時(shí)也把那份成功的喜悅鎖進(jìn)了心房。漸漸地,他的成績(jī)直線上升,他也更加自信起來(lái),也結(jié)交了更多的好朋友……他再次翻開(kāi)日記本,鄭重地寫(xiě)道:“人生,像一局落子無(wú)悔的棋,一場(chǎng)人喧鼓響的戲,一重波濤萬(wàn)頃的海,我只是一個(gè)平凡的過(guò)客,但我自信我能過(guò)化解心靈的困惑與遲疑,而今,我真的做到了……”
他就是我。固然,你我只是一個(gè)平凡的過(guò)客,當(dāng)面對(duì)絕望、失意時(shí),一定要點(diǎn)亮心燭,找回自信,它定能照射出生命力的本色...
關(guān)于自信的演講稿素材實(shí)用2
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
自信是戰(zhàn)鼓,是號(hào)角,是旌旗,催人勇往直前,大膽前進(jìn)日日精進(jìn),自信的人生不一般,不一般的人生自信。
媽媽給我講過(guò)一個(gè)故事,一個(gè)大學(xué)生去考試。起先,他充滿信心的走進(jìn)考地,又信心十足地離開(kāi)考場(chǎng)。他對(duì)自己充滿信心,等到發(fā)榜時(shí),榜上卻沒(méi)有他的名字,他傷心極了,甚至還輕生。由于搶救及時(shí),他被救活了。等到發(fā)榜后,統(tǒng)計(jì)的人才知道由于工作失誤寫(xiě)錯(cuò)了。
本來(lái)榜上應(yīng)該有這位大學(xué)生的名字,但最終他還是沒(méi)有被錄取,那是因?yàn)樗狈ψ孕判摹?/p>
自信之歌回蕩在個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中,回蕩在民族振興的.奮斗之中。讓我們把個(gè)人自信提升為民族自信。在國(guó)際交往中,自覺(jué)展示我們中國(guó)人的氣度和風(fēng)采。
關(guān)于自信的演講稿素材實(shí)用3
尊敬的老師、各位同學(xué):
大家上午好!我是來(lái)自初xx班的。我的題目是“自尊自愛(ài)自信自強(qiáng)”。
在很久以前,有一個(gè)少年想要明白人的尊嚴(yán)究竟是什么,于是去請(qǐng)教一位智者。智者沒(méi)有回答他的問(wèn)題,卻讓他做三件事:第一件事是讓他脫光衣服到市集去走一趟。少年聽(tīng)后大花一驚。第二件事是讓他去奉承一位富人,并且讓那位富人賞給他一寫(xiě)錢(qián),少年聽(tīng)后滿臉疑惑。第三件事是如果少年的叔叔當(dāng)了大官,讓少年到處去炫耀,有的人會(huì)對(duì)他另眼相看,少年聽(tīng)后,扭頭就走。
相信這位少年已經(jīng)得到了答案。尊嚴(yán)就是要尊重自己、愛(ài)護(hù)自己,同時(shí),還要讓別人也尊重自己。
自尊是花人格的基石,是一種對(duì)自己人格的`重視和肯定的情感,自尊就是尊重自己、愛(ài)護(hù)自己、從身體、儀表到行為、心靈,維護(hù)自己作為一個(gè)人的尊嚴(yán),不做有損人格的事情,不向別人卑躬屈膝,也不容許別人歧視或侮辱自己。
悲觀嘆息不能使我們前進(jìn)一步,而自強(qiáng)不息卻可以改善我們的不足。
在我們大家身邊,自信自強(qiáng)的例子有許許多多。
前世紀(jì)重量級(jí)拳王喬·佛雷基在比賽前,都會(huì)想到寢室天花板上貼著的那張用英文著“yes.icandoit(我能行)”的大報(bào)紙。佛雷基說(shuō):“哪怕是受到猛烈的一擊,只要想到這幾個(gè)字,便會(huì)產(chǎn)生一種奇妙的力量!睆亩驍(duì)手。大家熟悉霍金吧,這也是一個(gè)映像深刻的人物。他從小體弱多病,花臨絕癥而樹(shù)立了良好的信心,憑著這一點(diǎn)自信,居然出現(xiàn)了奇跡,戰(zhàn)勝了許多病魔。
當(dāng)然,也有許多就差一點(diǎn)信心而與成功擦肩而過(guò)的事例。
1951年,英國(guó)一位女醫(yī)生弗蘭克林在衍射的照片中發(fā)現(xiàn)dna的螺旋結(jié)構(gòu),經(jīng)研究,她提出大膽的假說(shuō),并以此為題作了一次出色的。但許多人懷疑照片的真實(shí)花,在這些壓力下,她動(dòng)搖了,想了想,一個(gè)普通醫(yī)生怎么能有這么大的研究呢?便公開(kāi)否認(rèn)了自己的假說(shuō)。后來(lái),另外兩位科學(xué)家在這個(gè)領(lǐng)域取得了重大的成果。并獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。但比弗蘭克林晚了兩年。中國(guó)體壇上曾經(jīng)有一位耀眼的新星,由于缺乏自信,也最終敗了下來(lái)。
成功可能是屬于你的,但也可能與你擦肩而過(guò),這都要看你自己到底有沒(méi)有信心將成功奪過(guò)來(lái)。
在這里,我想告訴大家:自尊使我們能更好的立身社會(huì),自信使我們的人身更有價(jià)值。我們應(yīng)該實(shí)事求是的認(rèn)識(shí)自己。讓我們共同誓言:作一個(gè)腳踏實(shí)地、自尊自愛(ài)、自信自強(qiáng)的中學(xué)生吧!
謝謝大家!
關(guān)于自信的演講稿素材實(shí)用4
大家好!
生命中有一盞閃爍的華燈,那便是信心。自信是一顆甘甜的橄欖,在人生的道路上,咀嚼著它,便邁出了成功的第一步。
人生并沒(méi)有人們所期待的一帆風(fēng)順,面對(duì)成功,人們總是欣喜萬(wàn)分,因?yàn)樗俏覀兣Φ?認(rèn)可;面對(duì)失敗,人們總是黯然神傷。但我們真的沒(méi)必要因?yàn)槭《幕乙饫,挫折是難免會(huì)有的,但自信卻是我們不可遺棄的。
請(qǐng)相信自己吧,相信你自己的思想,你內(nèi)心深處確認(rèn)的真理。充滿自信地邁向自我,用力的構(gòu)筑,智的凝聚和美的旋律。讓我們一同來(lái)咀嚼這甘甜的橄欖,它溢出的嫩汁,是我們青春道路上迷人的風(fēng)景,喜悅的收獲! 同學(xué)們,讓我們滿懷自信,讓我們頑強(qiáng)拼搏,在期中考試的考場(chǎng)中,發(fā)揮自己的真正的水平,與他人一比高下,共同譜寫(xiě)屬于我們青春活力的舞曲。
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