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演講稿

五月份國(guó)旗下演講稿

時(shí)間:2023-03-25 09:53:12 演講稿 我要投稿
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五月份國(guó)旗下演講稿

  演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,演講稿使用的情況越來(lái)越多,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的五月份國(guó)旗下演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五月份國(guó)旗下演講稿

五月份國(guó)旗下演講稿1

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  一位頭發(fā)鬢白近八十的高齡老人,精神煥發(fā),意志昂揚(yáng);談話間,思維敏捷,循循善誘,意味深長(zhǎng);坎坷的人生閱歷,豁達(dá)的人格魅力,高尚的價(jià)格取向,親聆者無(wú)不嘖嘖稱(chēng)羨、頂禮膜拜。至此時(shí),他還在日夜收集案例,閱讀資料,研討思路,撰寫(xiě)文字,傾注全身的精力給后代創(chuàng)造精神財(cái)富。他,就是我校創(chuàng)始階段,在艱苦歲月里付出辛勤勞動(dòng)的無(wú)私貢獻(xiàn)者——錢(qián)大宇老師。因?yàn)橛辛饲皫滋祀y得的親見(jiàn),啟發(fā)甚深,引發(fā)了我今天國(guó)旗下講話的主題——生命永恒的主題——學(xué)不可以已!

  當(dāng)咿呀學(xué)語(yǔ)的我們第一次面對(duì)陌生的世界,當(dāng)懵懂無(wú)知的少年第一次接觸朋友,當(dāng)未涉世事的青年第一次融入社會(huì),當(dāng)志存高遠(yuǎn)的壯年第一次面對(duì)人生的無(wú)奈,當(dāng)歷盡磨勵(lì)的中年第一次感慨人生坎坷,當(dāng)垂暮之年的老人第一次傷逝時(shí)光荏苒……我們的一生都在探求,沒(méi)有求知的生命根本不會(huì)存在!皩W(xué)不可以已”——這條道理千百年來(lái)歷史文化沉淀下來(lái)的真理,是一段探索生命與求知?dú)v程的索引。

  而今,許多同學(xué)一提到學(xué)習(xí),勝似談虎色變,倍感淡然無(wú)趣,瞬間冷凍自己的熱量和興趣,緊閉知識(shí)的大門(mén);不少同志一談及學(xué)習(xí),時(shí)常以事務(wù)繁雜而推脫,經(jīng)常以工學(xué)矛盾突出為借口,以此作為忽視學(xué)習(xí)、放松學(xué)習(xí)的“擋箭牌。但當(dāng)今社會(huì),知識(shí)正在以前所未有的速度更新,讓我們?cè)隗w驗(yàn)著科技快感的同時(shí),也不得不讓我們?nèi)フ曔@種速度所帶來(lái)的壓力。如果我們不繼續(xù)學(xué)習(xí),我們就無(wú)法取得生活和工作需要的知識(shí),無(wú)法使自己適應(yīng)這個(gè)急速變化的時(shí)代。當(dāng)年楊瀾在完成了《正大綜藝》20期制作之后,跨越太平洋去了美國(guó),攻讀哥倫比亞大學(xué)國(guó)際傳媒碩士學(xué)位,當(dāng)時(shí)很多人都不理解,因?yàn)闂顬懸呀?jīng)是名利豐收,完全可以在她的地位上享受她已經(jīng)獲得的榮譽(yù)。當(dāng)楊瀾學(xué)有所成再一次出現(xiàn)在媒體上時(shí),她的形象發(fā)生了很大變化,她在自己的人生道路上又上了一個(gè)臺(tái)階。

  “吾生有涯,而知無(wú)涯。”在讀《一生中必須抓緊的七件大事》時(shí),書(shū)中把學(xué)習(xí)擺在一生中七件大事的首位。可想而知學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人的一生是起著何等重要的作用。大事是用學(xué)習(xí)來(lái)成就的。而成大事,最根本的是要有淵博的`知識(shí),只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和積累才能夠成就自己不凡的命運(yùn)。近代名人曾國(guó)藩九歲時(shí)已經(jīng)開(kāi)始讀五經(jīng),十五歲時(shí),受教讀《周禮》、《禮義》。同時(shí)為了得到一部心愛(ài)的《二十三史》,曾國(guó)藩竟然把身上所有值錢(qián)的物品全部送進(jìn)了當(dāng)鋪,此后便形成了每天讀史書(shū)十頁(yè)的習(xí)慣,一生從未間斷。曾國(guó)藩之所以能成就一番大事業(yè),從根本上說(shuō)他的成就源于他不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)你身處優(yōu)越家庭期,當(dāng)你感知物質(zhì)條件充裕時(shí),當(dāng)你置身穩(wěn)定的工作環(huán)境時(shí),當(dāng)你分享事業(yè)稍有成就的果實(shí)時(shí),就容易耽于安逸,安于現(xiàn)狀,固步自封,不想再求新向上,長(zhǎng)此以往,不進(jìn)反退,最終要被時(shí)代潮流所遺棄。

  成功沒(méi)有止境,學(xué)習(xí)也是沒(méi)有止境。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)的發(fā)展永不停息。作為新一代年輕人,我們應(yīng)該樹(shù)立嶄新的學(xué)習(xí)觀念,自覺(jué)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,在不懈學(xué)習(xí)中改造自己,提升自己,重塑自己。把學(xué)習(xí)成為我們整個(gè)人生的第一需要。

  求知是一個(gè)過(guò)程,是一個(gè)不知道從何時(shí)開(kāi)始,也不知道止于何時(shí)的過(guò)程,它伴隨著一個(gè)人的思想,像一陣無(wú)云而至的雨露,蔓延著,浸潤(rùn)著每一個(gè)擁有靈魂的個(gè)體。

  我們的生命,為求知而存在,更為存在而求知。所以,不論你在哪里,不論你的境遇如何,只要你的靈魂存在,請(qǐng)記住生命永恒的主題——“學(xué)不可以已”!

五月份國(guó)旗下演講稿2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是“感恩母親”。今天是五月五日星期一。同學(xué)們知道這個(gè)禮拜天是什么日子嗎?五月的第二個(gè)周日就是我們的母親節(jié)。

  有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)站在你內(nèi)心最深處,你愿意用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài),她讓你肆意的索取、享用,卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人,叫母親;這種愛(ài)叫母愛(ài)。

  母親節(jié)是我們天底下無(wú)數(shù)個(gè)偉大母親的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng),是提醒我們時(shí)刻記住,感恩我們的母親。

  母親給予我們生命的體驗(yàn),我們感激;母親是我們茁壯成長(zhǎng),我們感激;母親給予我們教育和開(kāi)導(dǎo),是我們獲取知識(shí)和力量,我們感激。在我們的生命里,總會(huì)有困難和曲折,是母親給予我們關(guān)懷和幫助,所以我們更應(yīng)該感激。

  之前電視上有段公益廣告,是一位小男孩為自己的母親洗腳的片斷,我看了很感動(dòng)?墒窃诂F(xiàn)實(shí)生活中,能有幾個(gè)兒女能做到呢?“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)陌生的人的一點(diǎn)關(guān)懷而銘記于心,卻對(duì)母親的博愛(ài)熟視無(wú)睹,嫌她嘮叨,或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而,母親卻從不放在心上,永遠(yuǎn)在一旁默默地忍受;當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí),耐心地開(kāi)動(dòng)教育我們,當(dāng)我們遇到挫折時(shí)給予我們支持和鼓勵(lì)。

  同學(xué)們,可能你以前也嫌母親嘮叨,對(duì)母親發(fā)脾氣,不如讓我們今天開(kāi)始,從孝順母親開(kāi)始,學(xué)會(huì)感恩,讓我們記住天下母親共同的節(jié)日——母親節(jié)。當(dāng)母親空閑的時(shí)候?yàn)槟赣H洗一洗腳,為她捶捶被沉重的家務(wù)壓彎了的脊背,給母親一個(gè)暖暖的擁抱,一句溫馨的祝福,一臉感恩的微笑吧!

  可能會(huì)有同學(xué)很快想到,我要給媽媽買(mǎi)一份禮物,媽媽一定會(huì)喜歡的。這想法是不錯(cuò)的。但是,我們還沒(méi)有出來(lái)工作,現(xiàn)在我們用的都是爸爸媽媽的錢(qián),買(mǎi)禮物給媽媽?zhuān)@顯然不是表達(dá)自己對(duì)媽媽的孝心的最好方式。其實(shí),有時(shí)候,表達(dá)孝意只需一些簡(jiǎn)單的'話語(yǔ),在媽媽忙完回到家里時(shí),向媽媽問(wèn)一聲:媽媽?zhuān)裉煨量嗄懔耍辉谌ド蠈W(xué)的時(shí)候,向媽媽道一聲“媽媽?zhuān)疑蠈W(xué)去了!痹诨氐郊业臅r(shí)候,向媽媽說(shuō)一聲:“媽媽?zhuān)一貋?lái)了!痹趮寢屪隽撕貌私o咱們吃的時(shí)候,別忘了說(shuō)一聲:“媽媽?zhuān)x謝你做了這么美味的菜給我吃。有時(shí)候,表達(dá)孝心只需一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作:在吃飯之前幫媽媽盛飯,吃飯時(shí)先夾菜給媽媽?zhuān)诔酝觑堉髱褪帐巴肟,在媽媽忙碌時(shí)幫她分擔(dān)一下家務(wù),在媽媽忙碌完回到家里幫媽媽捶捶背……有時(shí)候,認(rèn)真做好我們自己,努力學(xué)習(xí),積極向上,知錯(cuò)能改,取得好成績(jī),對(duì)媽媽來(lái)說(shuō),就是多一份欣慰。也有時(shí)候,多一點(diǎn)和媽媽談?wù)勑,和媽媽一起分享快?lè)與憂愁,對(duì)媽媽來(lái)說(shuō),就是一種溫暖。

  我相信,只要我們能回家試試,向媽媽感恩,你的媽媽一定會(huì)為你而驕傲,你一定能體會(huì)到做孝敬媽媽的孩子的快樂(lè)。同學(xué)們,從今天開(kāi)始就趕緊行動(dòng)吧!老師相信懂得感恩的你一定能贏得大家的稱(chēng)贊。

五月份國(guó)旗下演講稿3

各位同學(xué)、各位老師:

  星期二早上好。今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《處處為他人著想》。

  有這樣一則故事:一個(gè)盲人在夜晚走路時(shí),手里總是提著一個(gè)明亮的燈籠。人們很好奇,就問(wèn)他:“你自己看不見(jiàn),為什么還要提著燈籠走路呢?”盲人說(shuō):"我提著燈籠,既為別人照亮了路,同時(shí)別人也容易看到我,不會(huì)撞倒我。這樣既幫助了別人,也保護(hù)了我自己。"這則故事告訴我們:遇到事情,一定要肯替別人著想,替別人著想也就是為自己著想。替別人著想,是一種胸懷,一種博愛(ài),一種境界,是我們作為現(xiàn)代青少年必備的道德素養(yǎng)之一。適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì),我們不僅要學(xué)會(huì)讀書(shū),更要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)關(guān)心別人,學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),學(xué)會(huì)與人合作,這一切都離不開(kāi)多替別人著想。因?yàn)橹挥羞@樣,人與人之間才會(huì)最大限度地減少矛盾沖突,我們才會(huì)真切感受到大家庭的溫暖五月份國(guó)旗下演講五月份國(guó)旗下演講。

  我們身邊就有兩位處處為他人著想的好少年,好榜樣,他們是蘇州市“陽(yáng)光少年”,我們學(xué)校原六年級(jí)的留富靈,和現(xiàn)五年級(jí)的鄒晨燁同學(xué)。

  先來(lái)說(shuō)說(shuō)留富靈的事跡吧。5月的一天,放學(xué)回家的.路上,大雨滂沱,留富靈乘著爸爸的三輪車(chē)在路上行駛。由于三輪車(chē)?yán)锾珢灹,于是便把頭探出去呼吸一下新鮮空氣。突然,他看見(jiàn)一個(gè)駕駛著電瓶自行車(chē)的人把雨衣一拉,一個(gè)紅色的錢(qián)包從她的雨披里掉了出來(lái),留富靈連忙跳下三輪車(chē)去把錢(qián)包撿起來(lái),剛想叫住掉錢(qián)包的人,可是已不見(jiàn)了蹤影,他只好將錢(qián)包收起,發(fā)現(xiàn)錢(qián)包內(nèi)有幾張存折卡、保險(xiǎn)卡、兩張身份證和四百元現(xiàn)金,他想失主發(fā)現(xiàn)了丟了錢(qián)包,肯定急壞了,我一定要找到失主還給他。通過(guò)詢(xún)問(wèn)打聽(tīng),幾經(jīng)周折,留富靈和爸爸找到了九千浜失主的家,把錢(qián)包還給了哭得眼睛通紅的失主,并謝絕了失主的好意離開(kāi)了。

  再說(shuō)說(shuō)鄒晨燁同學(xué)吧,xx年4月30日上午8點(diǎn)15分,蘇州葉圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合樓二樓的星星電視臺(tái)轉(zhuǎn)播室里,正在向全校師生轉(zhuǎn)播,四(5)班貧困同學(xué)向他們班捐贈(zèng)圖書(shū)的儀式。

  鏡頭前面,是四(5)班的4名接受捐贈(zèng)的班干部和正在送書(shū)忙碌的鄒晨燁,只聽(tīng)鄒晨燁同學(xué)激動(dòng)地說(shuō):

  “我是四(5)班的鄒晨燁,是個(gè)貧困學(xué)生。生活上我們困難重重,但社會(huì)、學(xué)校沒(méi)有忘記我們。學(xué)校把我選定為扶貧的對(duì)象,每學(xué)期都有好心人都來(lái)關(guān)心我,幫助我,他們給我錢(qián)給我物,把溫暖送給我,我從心里感激他們,我想只有努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異http:的成績(jī)才能向他們匯報(bào)。心里想著,手里做著,我默默地給自己下決心。功夫不負(fù)有心人,我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,在“姑蘇晚報(bào)·交通銀行杯”第六屆中小學(xué)生當(dāng)場(chǎng)作文大賽中我榮獲特等獎(jiǎng)。好消息傳到了學(xué)校,全校老師為我高興,全體學(xué)生為我自豪,我沉浸在幸福之中。

  “這個(gè)好消息很快傳到了社會(huì),在今年4月13日的扶貧會(huì)議上,恒順漂染公司的老板吳長(zhǎng)泉叔叔聽(tīng)到我取得這么好的成績(jī)十分高興,當(dāng)場(chǎng)資助我1000元人民幣。拿著吳叔叔的錢(qián)我感到沉甸甸的,我雖然取得了一些成績(jī),但離不開(kāi)老師和同學(xué)的幫助,吳叔叔給的錢(qián)我一定要用好,我決定拿出500元為班級(jí)添置一些圖書(shū),只有大家好了才是真正的好。我的進(jìn)步離不開(kāi)大家,大家也需要我作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  “我把這個(gè)想法告訴了班主任,班主任陸老師聽(tīng)了十分贊同。于是,我們一起行動(dòng),買(mǎi)來(lái)了圖書(shū),今天我要親手把圖書(shū)交給我們的班長(zhǎng),讓我們一起分享成功的快樂(lè),讓我們一起進(jìn)步。”

  剛剛接過(guò)鄒晨燁同學(xué)贈(zèng)書(shū)的四(5)班的班長(zhǎng),心中十分感動(dòng),他說(shuō):“鄒晨燁同學(xué)是我們班的貧困生,現(xiàn)在他把吳長(zhǎng)泉伯伯捐贈(zèng)給他的五百元錢(qián)全買(mǎi)了圖書(shū)送給我們班級(jí),我代表全班同學(xué)向鄒晨燁同學(xué)表示感謝,也感謝吳長(zhǎng)泉伯伯,是他給了鄒晨燁溫暖,是鄒晨燁又把愛(ài)心傳遞到了我們班級(jí),我們?nèi)嗤瑢W(xué)一定不辜負(fù)吳伯伯的希望,不辜負(fù)學(xué)校、老師的希望,認(rèn)真讀書(shū),做全面發(fā)展的好學(xué)生。”

五月份國(guó)旗下演講稿4

尊敬的各位老師,可愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  今天我國(guó)旗下講話的題目是《我愛(ài)我家》。

  孫燕姿的歌里唱著:我有一所大房子,有很多很多的房間。我們有兩所大房子,一所叫博文,一所叫修德。這很多很多的房間里綻放著13、4歲的豆蔻年華,呵護(hù)著17、8歲的花季雨季,見(jiàn)證了辛勤園丁的20、30、40。在每一個(gè)63平方米的小家里,你們用青春演繹著奮進(jìn)、希望和友誼!

  小家門(mén)外是金光閃閃的班牌,這個(gè)數(shù)字將是伴你走過(guò)三年,甚至讓你銘記一生的印記。還有一張全家福,記清上面的每張笑臉,他們將是你的導(dǎo)師和朋友,陪你寫(xiě)下人生最美好的回憶。走進(jìn)小家,榮譽(yù)墻上一張張獎(jiǎng)狀記錄著你們的驕傲和汗水:紅歌比賽,一次次的排練,五音不全的男孩子吼破了喉嚨。運(yùn)動(dòng)會(huì),你帶傷上陣,他們把加油喊得地動(dòng)山搖黑板報(bào)布置,有整體把關(guān)的導(dǎo)演,有畫(huà)技超群的美工,有文采風(fēng)流的編輯,有熱心服務(wù)的劇務(wù)。是你們的才情讓單調(diào)的`黑板變成春天里的一道風(fēng)景。心愿樹(shù)上綴滿了沉甸(墊)甸的憧憬,小組風(fēng)采欄里每個(gè)人都笑靨如花,名言警句昭示著一個(gè)集體的風(fēng)骨。這就是我們可愛(ài)的教室,我們共同的家!

  本周學(xué)校將組織教室美化評(píng)比,你們的認(rèn)真模樣讓我相信只要你們?cè)敢,沒(méi)有什么不可以。他帶起了小紙帽,有模有樣的粉刷墻壁,家里頓時(shí)敞亮起來(lái)。他把地面擦得透白,陽(yáng)光暖洋洋的灑進(jìn)來(lái),家里散發(fā)著清新的洗衣粉的香氣。他蹲下1米8多的身子,用鋼板尺刮地上殘留的口香糖。我仿佛看到了一個(gè)細(xì)致耐心的工程師在完善他最后的設(shè)計(jì)。她挽起袖子,通紅的小手拿著抹布細(xì)心的擦著樓梯欄桿下的瓷磚,我分明看到一個(gè)辦公室里任勞任怨的好姑娘。他悄悄的將班里積攢的空瓶子碼的整整齊齊,我恍惚間看到一個(gè)溫柔的父親,將兒子凌亂的玩具收在了整理箱里。喜歡你們認(rèn)真布置教室的樣子,像在激動(dòng)的裝扮著自己的第一套房子。喜歡看你們?yōu)橐粔K墻壁如何設(shè)計(jì)而爭(zhēng)吵,確定后所有人同心協(xié)力。喜歡看你們?cè)谝贿吥母苫睿欠萏?shí)感動(dòng)著每個(gè)人的心。

  有一天你會(huì)離開(kāi),某一年你也許會(huì)回來(lái)。我保證你一定會(huì)馬上認(rèn)出自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的教室,透過(guò)那個(gè)熟悉的窗口,你會(huì)思念常借你尺子的同桌,你會(huì)感激雖然總說(shuō)你笨,卻還是給你講題的同學(xué),你會(huì)懷念大家一起美化教室粘在手上臉上的油彩。教室是一個(gè)記憶的魔盒,現(xiàn)在存進(jìn)去的歡笑、汗水、青春、理想,會(huì)在某一天蹦出來(lái),永遠(yuǎn)溫暖你的心!

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