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【熱門】珍惜時(shí)間演講稿集錦9篇
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在生活中,演講稿與我們的生活息息相關(guān),為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的珍惜時(shí)間演講稿9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
珍惜時(shí)間演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是五年級(jí)四班的王xx,今天國(guó)旗下講話的題目是《珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)》。
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的。一年365天,一天24小時(shí),一小時(shí)60分鐘,一分鐘60秒,對(duì)每個(gè)人都一樣。但珍惜時(shí)間的人會(huì)“留下串串果實(shí)”,不僅延長(zhǎng)了生命,而且使生命富有意義;浪費(fèi)時(shí)間的人卻“兩手空空,一事無(wú)成”,只有徒傷悲,空嘆息。
對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),有的同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī),各方面都有了長(zhǎng)進(jìn);而有的同學(xué)卻收效甚微,甚至一天更比一天差。這是因?yàn)檎湎Ш筒徽湎r(shí)間造成的差別。時(shí)間有一個(gè)特點(diǎn),就是一去不復(fù)返。即使是最偉大的科學(xué)家,使用最先進(jìn)的'科技手段,也不能把時(shí)間挽回。所以,珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)不僅是祖國(guó)和人民向我們青少年提出的要求,也是我們自身成才的先決條件。民族英雄岳飛在《滿江紅》這首詞里寫(xiě)到:“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”
因此我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人,緊緊抓住時(shí)間。同學(xué)們,時(shí)不我待,希望大家都能珍惜時(shí)間,使每年、每月、每天、每小時(shí)、每分鐘都過(guò)得有意義!
珍惜時(shí)間演講稿 篇2
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
大家好!
我是xx班的xx,今天我發(fā)言的主題是:珍惜時(shí)間,珍惜生命。
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”時(shí)間是寶貴的,它不會(huì)因?yàn)槭裁炊A簦粫?huì)隨著時(shí)光流逝……在短暫的歲月里,我們是否更應(yīng)該懂得珍惜時(shí)間,珍愛(ài)生命?
每個(gè)人的生命只有一次,怎樣點(diǎn)綴自己的生命,讓它更加絢麗多彩?如何讓自己浩浩蕩蕩地走過(guò)生命的歲月?
種種的問(wèn)題,只圍繞著“珍惜時(shí)間,珍愛(ài)生命”旋轉(zhuǎn)。
書(shū),讓我懂得,讓我體會(huì),曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇難以忘懷的文章——一位雙腳殘疾的老師,已經(jīng)年過(guò)5旬了,由于行動(dòng)不便,只能依仗著它的圓木棍,繼續(xù)他的人生旅程。他不僅知識(shí)淵博,更有一雙巧手,空閑的時(shí)候,總喜歡帶上自己親手做的精致的風(fēng)箏在操場(chǎng)上放風(fēng)箏……
他不像某些殘疾老人一樣日夜躺在床上呻吟,他對(duì)生活有著強(qiáng)烈的'愛(ài)與追求,永遠(yuǎn)依仗著他那功德無(wú)量的圓木棍,在操場(chǎng)上“奔走”“跳躍”“旋轉(zhuǎn)”。
這樣一位殘疾老人,都能珍愛(ài)自己寶貴的生命,沒(méi)有放棄他對(duì)生活強(qiáng)烈的愛(ài)與追求,相比之下,我們又該如何呢?
人生的道路是要靠自己去創(chuàng)造的,把握時(shí)間,認(rèn)定目標(biāo),才能沖向成功的彼岸。
俗話說(shuō):“不怕事難做,不怕做不到,就怕不敢去嘗試!眹L試如何珍惜時(shí)間,珍愛(ài)生命。
望著窗外的醫(yī)院,總讓人有些不假思索?粗晃晃患膊±p身,躺在醫(yī)院病床上的人,可能隨時(shí)面臨死亡的威脅。但是,就算生命只剩下一秒的時(shí)間,他們也絕不放棄,硬和病魔斗爭(zhēng)到底。
每當(dāng)我走進(jìn)醫(yī)院,總是感到心里不平衡,好象有什么事情要發(fā)生似的。于是,我漸漸對(duì)醫(yī)院有了一種恐懼感。記得那次,我肚子疼得厲害,媽媽帶我去醫(yī)院,可來(lái)到醫(yī)院的大門,我就想往回走。媽媽拉住了我。此時(shí),我的眼眶里涌出了淚水,像一串串珠子似的劃過(guò)臉頰。
一個(gè)沒(méi)有理由的恐懼,總在我望著醫(yī)院的那一瞬間涌上心頭。
我想,我現(xiàn)在不應(yīng)該害怕和恐懼,而要把害怕和恐懼化為力量,把握眼前的時(shí)光,珍惜自己寶貴的生命,讓自己的明天變得更加美好。
珍惜時(shí)間,珍愛(ài)生命,怎能不需要無(wú)畏的爭(zhēng)取和努力的付出,不需要永不言棄呢?
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
珍惜時(shí)間演講稿 篇3
有人說(shuō):人的一生有三天:昨天、今天和明天,這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō),人的一生只是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的,因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,既不會(huì)感懷昨天,也不會(huì)憧憬明天。樂(lè)觀的人,喜歡描述明天的美好前景;悲觀的人,總擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么不測(cè)。但生命的內(nèi)涵(han,意義)只在于今天,生命是寶貴的,它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的,珍惜今天就是珍惜生命,荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過(guò)眼云煙,再也無(wú)法挽wan留。如果在昨天,你為取得了一點(diǎn)驕人的成績(jī)而沾zhan沾自喜,或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁(chou)眉不展,那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭tan里。同時(shí),你今天的時(shí)間也會(huì)從你的'沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝shi。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車駛向明天,一天一個(gè)驛(yi)站,一天一處風(fēng)景,趁著明天還未到來(lái),我們就應(yīng)抓住今天,這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。
我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么,也不應(yīng)該向明天祈求什么,最重要的是怎樣對(duì)待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),抓緊今天的分分秒秒,用今天的努力去彌(mi)補(bǔ)昨天的空隙(xi),去實(shí)現(xiàn)明天的崇(chong)高理想。
期中考試已經(jīng)結(jié)束,已經(jīng)成為歷史,成為了不能改變的事情,你可能受挫了,也可能失敗了,但是,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹!笔〔⒉豢膳,可怕的是認(rèn)輸。遠(yuǎn)航的水手告訴我們“風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,擦干淚,不要問(wèn)為什么,至少我們還有夢(mèng)!蔽覀兊那啻菏菬肓业,我們的目標(biāo)是明確的
聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天;愚蠢的人,悲嘆昨天,揮霍huo今天,夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是:無(wú)怨無(wú)悔的昨天,豐碩shuo盈ying實(shí)的今天,充滿希望的明天。
同學(xué)們,讓我們共同珍惜今天,珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!
珍惜時(shí)間演講稿 篇4
親愛(ài)的老師,同學(xué):
大家好!
我們所有的高三的學(xué)子現(xiàn)在也都已經(jīng)到了最為緊張的時(shí)候,也到了我們需要更加的努力的時(shí)候,現(xiàn)在回想自己之前那兩年的高中生活,我也會(huì)不禁的感嘆自己的時(shí)間流逝的太快,所以讓我覺(jué)得自己應(yīng)該更加的抓緊現(xiàn)在的時(shí)間,我們XX學(xué)校的所有的學(xué)生都要珍惜現(xiàn)在一切的可以學(xué)習(xí)的時(shí)間。
從小到大我們就應(yīng)該都知道時(shí)間的流逝是非常的快的,不管是對(duì)于幾年級(jí)的學(xué)生,也不管是學(xué)生還是成年人,我們都應(yīng)該懂得時(shí)間的重要性,更何況不管是家長(zhǎng)還是老師,從自己進(jìn)入學(xué)校的第一時(shí)間開(kāi)始,他們都無(wú)時(shí)無(wú)刻的告誡我們,在自己的生活當(dāng)中和學(xué)習(xí)上面,都要做到足夠的珍惜時(shí)間。我也相信我們所有的學(xué)生都應(yīng)該聽(tīng)過(guò),時(shí)間就像是海綿里的水,是越擠越多的,所以對(duì)于我們學(xué)生而言,更是對(duì)于我們高三的學(xué)生而言,我們更加的需要將自己的學(xué)習(xí)時(shí)間緊緊地握在手里,我們所剩的高三的時(shí)間也不是很多了,所以我們更加的需要懂得時(shí)間和學(xué)習(xí)的緊迫性,在這最后的一段時(shí)間里,將自己的全身心的精力和心思都放在學(xué)習(xí)上面,抓緊自己所能夠?qū)W習(xí)的時(shí)間,在學(xué)習(xí)的時(shí)候,也要做到足夠的全神貫注,珍惜自己的時(shí)間,合理運(yùn)用自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,將自己所剩不多的'高三的學(xué)習(xí)時(shí)間合理的分配到自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中,也要學(xué)會(huì)在有限的時(shí)間里將自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度安排到最佳,不讓自己浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間,也要講自己的學(xué)習(xí)效率提高到最高,這樣才能做到足夠的合理運(yùn)用時(shí)間,珍惜時(shí)間,不浪費(fèi)時(shí)間。
不僅僅是對(duì)于我們高三的學(xué)生,在未來(lái)的學(xué)習(xí)或是生活當(dāng)中,又或者是在將來(lái)的工作上面,我們都應(yīng)該做到無(wú)時(shí)無(wú)刻的珍惜時(shí)間,不講自己的時(shí)間浪費(fèi)在沒(méi)有意義的事情上,時(shí)間也總是在悄然的流逝,我們也往往都是在時(shí)間過(guò)去之后才感嘆時(shí)光的流逝,也才會(huì)后悔自己沒(méi)有足夠的合理的運(yùn)用時(shí)間,所以不管是現(xiàn)在還將來(lái),我們都要做到珍惜時(shí)間,不浪費(fèi)自己的寶貴的學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間,也不要讓我們自己以后再為自己的所失去的時(shí)間而感到可惜和后悔。
最后,我們馬上就要迎來(lái)自己的高考了,我在這里也預(yù)祝我們XX學(xué)校的學(xué)生都能夠取得優(yōu)異的成績(jī),去往自己所向往的大學(xué)。
謝謝大家,我的演講完畢。
珍惜時(shí)間演講稿 篇5
各位老師、同學(xué)們,早上好:
有人說(shuō):人的一生有三天:昨天,今天,明天。我認(rèn)為,人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成。因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,既不會(huì)感懷昨天,也不會(huì)憧憬明天。對(duì)于處在學(xué)習(xí)關(guān)鍵階段的我們來(lái)說(shuō),更應(yīng)該抓住今天勤奮努力。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮;卡來(lái)爾更激勵(lì)我們:天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力。是的,勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛(ài)惜光陰的人;屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人;屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人;屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人。正是因?yàn)榍趭^,愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;還是因?yàn)榍趭^,中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
昨天已是過(guò)眼云煙,再也無(wú)法挽留,明天還未到來(lái),我們無(wú)法把握,我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么,也不應(yīng)該向明天祈求什么,最重要的是怎樣對(duì)待今天!而只有今天,我們能夠抓住,在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),抓緊今天的分分秒秒,用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙,去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想。在這一天快要結(jié)束的時(shí)候,大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一天的所作所為,自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí),你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽(tīng)課;在自習(xí)課時(shí),你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘;在家中做作業(yè)時(shí),你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光;在周末,你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o(wú)暇顧及書(shū)本?
同學(xué)們,我們應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦那樣的勤奮努力、不懈追求的精神。因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),也會(huì)在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。若是淺嘗輒止畏懼退縮,又或怨天尤人一蹶不振,再或吝嗇付出,厭學(xué)棄學(xué),又怎能學(xué)懂知識(shí),掌握知識(shí),更何談在生活中運(yùn)用知識(shí),富國(guó)強(qiáng)國(guó)呢?一分耕耘一分收獲。耕耘時(shí),農(nóng)夫們辛勤地勞作著,盼望著一年的好收成。他們時(shí)刻照看著每一棵幼苗,為它澆水施肥,為它除草去蟲(chóng),收獲時(shí)自然成果豐碩。這不正是我們學(xué)習(xí)的生動(dòng)寫(xiě)照嗎?每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就象小小的幼苗,都要我們付出艱辛的學(xué)習(xí)才能完全消化掌握。一個(gè)個(gè)小小的知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成了我們強(qiáng)大的知識(shí)體系。擁有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和雄厚知識(shí)儲(chǔ)備,這就是我們收獲的資本。在學(xué)習(xí)的'道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握,才能最終走向成功。
同學(xué)們,月底就要迎來(lái)期末考試了,我們更應(yīng)該惜時(shí)如金,認(rèn)真利用現(xiàn)在的每分每秒,勤奮努力,為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天;愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是:無(wú)怨無(wú)悔的昨天,豐碩盈實(shí)的今天,充滿希望的明天!同學(xué)們!讓我們共同珍惜今天,珍惜現(xiàn)在的分分秒秒,不斷勤奮地努力學(xué)習(xí)吧!
謝謝大家!
珍惜時(shí)間演講稿 篇6
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
我所演講的主題是《珍惜時(shí)間》。
君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮如雪。詩(shī)人的高歌,偉人的教誨,哲人的感慨。時(shí)間,曾有多少文人墨客為它贊美,為它歌頌!有人把時(shí)間比作金錢,為了言極它的珍貴,卻無(wú)法突出它的價(jià)值!或許有人反駁:人一生勞碌,無(wú)非就是為了金錢,從而得以生存,是在以時(shí)間換取金錢為代價(jià)的?墒侨松谑,難道就只為了生存嗎?還在于活得幸福,活得鮮明!金錢失去,可以由時(shí)間換回,然而,卻從來(lái)沒(méi)有人能用金錢買到時(shí)間。
有人把時(shí)間比作智慧,為了說(shuō)明它是用金錢買不來(lái)的,還需經(jīng)過(guò)努力,拼搏、思索、創(chuàng)造。但,即便費(fèi)了這番心思,仍舊無(wú)能由魔掌中奪回時(shí)間!它太渺茫了,無(wú)影無(wú)形,漫天飄搖,可世間一切物質(zhì)卻又無(wú)一不是在它的控制下生存!盎ㄩ_(kāi)堪折則須折,莫待無(wú)花空折枝!敝挥猩朴谟脮r(shí)者,才能取得勝利!在時(shí)間的注視下,有人在努力,有人在消磨;有人迎向進(jìn)取,有人自甘墮落;有人將年華虛度,有人勤懇奮發(fā)。有人滿腔熱血,畢生充實(shí);也有人華發(fā)早生,無(wú)為而終。
時(shí)間有一顆明事理,辯黑白的心,它有一雙雪亮的眼睛。時(shí)間喜歡有志氣,敢和它競(jìng)爭(zhēng)的人;痛恨任人擺布,隨波逐流,抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài),不思進(jìn)取的懦夫!閑散而過(guò),終日重復(fù)碌碌的`衰敗,不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任,也辜負(fù)了所有寄予期望的人!褻瀆了時(shí)間,負(fù)了它的債,就將受到它的嚴(yán)懲!
“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)!痹盖啻航訚L滾奔向大海,百花年年開(kāi)不!經(jīng)歷了滄海桑田的曠世巨變,我們要揚(yáng)起未來(lái)的風(fēng)帆,勇敢地迎向挑戰(zhàn),面對(duì)考驗(yàn),無(wú)畏風(fēng)暴,劈風(fēng)逐浪。開(kāi)辟一條屬于自己的陽(yáng)光大道,達(dá)到海岸邊的天堂!機(jī)不可失,時(shí)不等待。雖然我們欠缺了很多,盡管我們并不完美。但我風(fēng)華正茂,朝氣蓬勃,我們滿懷信心!
我們會(huì)竭盡全力去開(kāi)拓,填補(bǔ)缺陷!即使失意,也坦然。年輕的一代,有愁暢,懂得緬懷,但不等于是悲觀妥協(xié),一蹶不起!朋友們,列寧曾說(shuō):“贏得了時(shí)間,就贏得了一切!”讓我們都長(zhǎng)一雙透視眼,在無(wú)形中捕促時(shí)間,同它斗爭(zhēng)!我們把握每個(gè)時(shí)刻,將它緊緊抓牢,共創(chuàng)輝煌!
謝謝,謝謝大家!
珍惜時(shí)間演講稿 篇7
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
有人說(shuō);人的一生有三天:昨天、今天和明天。但我說(shuō),人的一生只是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的,因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,既不會(huì)感懷昨天,也不會(huì)憧憬明天。
樂(lè)觀的人,喜歡描述明天的美好前景。悲觀的人,總擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生不測(cè)。但生命的內(nèi)涵只在于今天生命是寶貴的,它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的,珍惜今天就是珍惜生命,荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過(guò)眼云煙,再也無(wú)法挽留。如果在昨天,你取得了一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜,或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事而愁眉不展,那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí),你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。
如果我們想要成才,想要有所成就,必須抓住時(shí)間,與時(shí)間賽跑,在時(shí)間中奮勇拼搏,在時(shí)間中走向成功的彼岸。這就要求我們抓住成才的最佳時(shí)機(jī)。而青少年時(shí)期則是成才的最佳時(shí)期,如果一個(gè)人錯(cuò)過(guò)了青春這個(gè)黃金時(shí)代,就會(huì)遺恨終身。西漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》發(fā)出了:“少壯不努力,老大徒傷悲”的警告;岳飛在他的《滿江紅》中勉勵(lì)自己“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”陶淵明也大聲疾呼:“盛年不重來(lái),一同難在晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。”
可見(jiàn),誰(shuí)重視時(shí)間,時(shí)間就對(duì)誰(shuí)慷慨;誰(shuí)會(huì)利用時(shí)間,誰(shuí)就是時(shí)間的主人;時(shí)間給丟失者留下的是遺憾和惆悵,時(shí)間給珍惜者獻(xiàn)上的是壯美的人生。
我希望我們?nèi)w同學(xué)能在一天快要結(jié)束的時(shí)候,認(rèn)真反思你在這一天的所作所為,自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí),你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽(tīng)講;在上自習(xí)時(shí),你是否因?yàn)樽约阂庵玖Ρ∪醵牟辉谘桑涸谥苣⿻r(shí),你是否因?yàn)樨潙偻嫠;蚪蛔‰娨暫碗娔X游戲的誘惑虛度時(shí)光而無(wú)暇顧及書(shū)本……
同學(xué)們,聰明的'人,檢查昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天;愚蠢的人,悲嘆昨天,揮霍今天,夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是:無(wú)怨無(wú)悔的昨天,豐碩盈實(shí)的今天,充滿希望的明天。
同學(xué)們。讓我們共同珍惜今天,珍惜現(xiàn)在的分分秒秒,充實(shí)的過(guò)好每一天!
我的講話完了,謝謝大家!
珍惜時(shí)間演講稿 篇8
富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于殺了錢,浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺。”他的.話很好地解釋了一些人浪費(fèi)時(shí)間的壞習(xí)慣。
一年,一個(gè)月,一周,一天,聽(tīng)起來(lái)很長(zhǎng),其實(shí)很短。它總是在你不知道的時(shí)候溜走。有時(shí)候,甚至一眨眼就消失了?墒牵粋(gè)人的一生,能眨幾次眼呢?很多時(shí)候,一個(gè)人的生命就這樣被浪費(fèi)了。
正如富蘭克林所說(shuō),浪費(fèi)別人的時(shí)間就是浪費(fèi)自己的生命。浪費(fèi)他的生命就是殺死他。所以,浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命,浪費(fèi)生命不就等于服用慢性毒藥自殺嗎?當(dāng)人們的生命即將結(jié)束時(shí),他們?yōu)槿嗣、社?huì)和國(guó)家做了多少有益的事情?也許有些人會(huì)覺(jué)得自己在這短暫的生命中浪費(fèi)了太多的時(shí)間,會(huì)后悔,但再后悔也沒(méi)用,因?yàn)闀r(shí)間是自己浪費(fèi)的,你不能怪別人,只能怪自己不懂得珍惜時(shí)間。
所以,我們要珍惜時(shí)間,珍惜生命,因?yàn)闀r(shí)間很快就要過(guò)去,生命也很快就要過(guò)去。
人生只有一次!
珍惜時(shí)間演講稿 篇9
同學(xué)們、老師們:
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《成功從珍惜時(shí)間開(kāi)始》。 世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被忽視而又最令人后悔的是什么?那就是時(shí)間。
在不知不覺(jué)中,從開(kāi)學(xué)至今,一百多個(gè)個(gè)日日夜夜已從我們手中溜走,永不復(fù)返。親愛(ài)的同學(xué),你有什么收獲?
新的一天開(kāi)始了,有的同學(xué)爭(zhēng)分奪秒,早早到學(xué)校;有的同學(xué)卻把時(shí)間送給路旁的小吃店。有的同學(xué)在教室里大聲背誦,朗讀;有同學(xué)卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步。有的同學(xué)在課堂上專心致志,心無(wú)旁騖;有的同學(xué)卻忙于聊天,擺弄桌底下的物品。有的同學(xué)放學(xué)后,早早回家,寫(xiě)作業(yè),復(fù)習(xí)中,書(shū)寫(xiě)自己的刻苦;有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目、游戲……
時(shí)間老人是公平,慷慨的,每人每天都是24小時(shí)。可時(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的:只給勤奮、刻苦的'同學(xué)帶去智慧,力量和喜悅;卻給懶惰、散漫的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦。親愛(ài)的同學(xué),讓我們和時(shí)間賽跑,珍惜擁有的分分秒秒,讓時(shí)間老人放慢他匆匆的腳步!
人的一生只有三天:昨天,今天和明天。昨天已留給記憶,明天將交給夢(mèng)想,你所能把握的,就只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好時(shí)光吧!“莫等閑,白了少年頭,空悲切”。當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書(shū)聲又響遍校園的時(shí)候,同學(xué)們,珍惜時(shí)間,辛勤的耕耘吧!努力學(xué)習(xí)一定會(huì)給你帶來(lái)成功!我忠心地預(yù)祝同學(xué)們?cè)谶@兩周的時(shí)間里珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習(xí)!期中考試取得令人滿意的成績(jī)!
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