【熱門】小學(xué)生演講稿錦集6篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，在很多情況下我們需要用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編整理的小學(xué)生演講稿6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)我回到那已經(jīng)不熟悉的家鄉(xiāng)的時(shí)候；當(dāng)我看見這這些靈魂在歡呼的建筑時(shí)；當(dāng)我擠入這揮汗如雨的人群時(shí)，發(fā)現(xiàn)，過年了。
父母進(jìn)超市采購東西，我站在外面，看著人來人往的人群說著那些在長沙令我驚喜的方言，嘴角不自覺的微微翹起。一股濃郁的泡椒鳳爪的酸味涌入鼻腔，我眉毛猛的一挑，嘴里生津。連忙去買了一袋，帶上手套，抓起一個(gè)，一口咬下，酸味藏著雞爪里在嘴里綻開，感覺靈魂都在顫抖，雀躍。從超市出來的妹妹眼神怪異的看著我，我哈哈一笑：“走，回家了”酸味是年味嗎？
大年三十晚上，烤全羊是必不可少的，從晚飯之后大家就在忙碌著，調(diào)調(diào)料，架架子，殺羊，生火，忙的不亦樂乎�！白蹋獭钡腵聲音不斷起伏，那是小羊在哭泣，人們在歡呼嗎？人類的歡快總是建立于他人的痛苦之上呢。抬頭才發(fā)現(xiàn)，天色已晚，卻燈火通明。割下一塊火紅的羊肉，是鮮血還是調(diào)料？放進(jìn)嘴里，劇烈的刺激沖入了眼睛，辣的我流下了淚。辣味是年味嗎？
初二去拜年，早早就被叫起床，家族所有人都要去祭拜祖先。一條荒涼的馬路上迎來了他今天的第一批客人，十幾輛車停成一排，人們抱著炮竹，香紙，掃帚等，向著大山高處的祖墳走去。掃地，修樹，燒紙，上香，祭拜，該有的流程一個(gè)不能少，一點(diǎn)也不能馬虎。當(dāng)我跪在祖先墳前，手里拿著三支徐徐冒青煙的香，緩緩拜了下去，感覺祖先的手輕輕的放在了我的頭上，他在保佑我。在那濃郁的白煙中，我仿佛看見了祖先正在自豪地望著他的后輩。香火味是年味嗎？
每年都要拍一張全家福，這是規(guī)定，不可違背。當(dāng)七十多人在院子里站好，吵鬧著，擁擠著，兒童和老人混在一起，父母和兒女抱在一起。當(dāng)我站在最后一排，看見前方的家人們的笑容時(shí)，我不自覺的笑了，我知道什么是年味了。
年，辭舊迎新。中國人最看重的節(jié)日。無論在哪，無論什么樣，無論你是誰。年味不是什么其他味道，就是年味，就是那種讓你從心里想笑的味道，就是那種讓你感覺家就是最好的地方的味道，就是那種，你永遠(yuǎn)也放棄不了了的味道。
這，就是年味。
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)你看到繁華的城市、高大的樓房、先進(jìn)的武器、會(huì)使你驚嘆不已吧！當(dāng)你看到威武的石獅、雕刻細(xì)致的柱子，你也許會(huì)驚嘆不已。但是，驚嘆不已的同時(shí)，人類也會(huì)后悔不已，因?yàn)槲覀兊沫h(huán)境日益惡化。
農(nóng)村里清新的.空氣，明朗的天空會(huì)使你心情舒暢。因?yàn)槠嚺欧诺奈矚�，空調(diào)排出的廢氣比城市里要少。
現(xiàn)在，科技越來越發(fā)達(dá)。可是，污染也越來越大。20xx年發(fā)生的汶川大地震，我的都還在悲痛之中。玉樹又發(fā)生了7。1極大地震，無數(shù)同胞被埋在了廢墟之中……這還不是因?yàn)槿藗兎潘恋臑E用地球資源所導(dǎo)致的嗎？
一節(jié)電池就可以毀了一塊土地。所以，我們要回收電池。還有塑料袋，雖然塑料袋很方便，但是，它對(duì)地球也有著很大的危害。
城市里的氣溫越來越高，就像地球在“發(fā)燒”。近幾年來，氣候變得越來越暖和，南極和北極的冰川大量融化。使海洋的“勢力范圍”不斷擴(kuò)大。再這樣下去，很多原本是陸地的地方，就將沉沒到大海里。一些病菌也變得格外活躍起來，危害人類。還會(huì)帶來暴雨、狂風(fēng)暴雨等惡劣天氣，破壞人們的生活和家園。為什么地球會(huì)“發(fā)燒”呢？有一個(gè)重要的原因：二氧化碳越來越多了！
在使用石油、煤、天然氣等你這些燃燒體時(shí)，會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳，而那些能“吃掉”二氧化碳的植物，隨著人們的砍伐，已經(jīng)變得越來越少了。科學(xué)家們正在研究用怎樣的物體發(fā)電污染不大，那我們又能做什么呢？
樹能吸收二氧化碳，我們可以種樹；盡量少用一次性的東西；回收電池；少用空調(diào)……
我希望大家能拿起工具，為大地多添一份翠綠、多添一臺(tái)“造氧機(jī)”吧！
小學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
上午好！有機(jī)會(huì)站在莊重的國旗下與大家交換自己的心聲，我倍感榮幸。今天我演講的題目是《美麗校園我的家，愛惜公物你我他》。
又是一個(gè)布滿�？吹那宄浚质菎湫碌囊惶�，我們又開始了新的一天的生活，我們一如既往地在課本中翱翔在題海中穿梭，同時(shí)也一如既往地與公共財(cái)物接觸著，我們天天都在利用它們，卻以一種不友好的方式“回報(bào)”著它們，看看教室里那天藍(lán)色的窗簾上是否是比本來多了些印象派繪畫？不用說，這些都是我們的杰作，有的同學(xué)吃過飯，不管手上沾的是水還是油，洗都不洗，掀起窗簾就擦，直到以為自己的手干凈為止，手是干凈了，可看看可憐的窗簾，我們又于心何忍？更有甚者，拉窗簾時(shí)巴不得用力全身力氣，把窗簾拉到“唰啦“一聲，還在為自己“蕭灑”的動(dòng)作自得自豪，不顧其他同學(xué)那異常的眼光，那眼光是愛惜公物者對(duì)他的提示，也是對(duì)他這類行為的批評(píng)，乃至痛斥。是啊，這些東西是我們共同具有的，是公共財(cái)物，是為我們的學(xué)習(xí)，生活提供方便的，我們不應(yīng)當(dāng)如此殘暴地對(duì)對(duì)待它們，相反，更應(yīng)當(dāng)愛惜它們，像朋友一樣庇護(hù)它們，使它們更好地為我們服務(wù)，相信每個(gè)仁慈的人都會(huì)這樣想，更都應(yīng)當(dāng)這樣做。
再看看教室里的'桌凳，有幾個(gè)是完好無損的？又有哪些不遍體鱗傷？天天支持著同學(xué)們厚重的書本和不太小的身軀，還要承受主人心情不好時(shí)的一通宣泄。天天默默無聞地為我們奉獻(xiàn)著自己，不光沒有得到任何回報(bào)，還遭受嚴(yán)重侵害。這些現(xiàn)象都是我們習(xí)以為常的，或許我們實(shí)在不太留意這些看似微小的細(xì)節(jié)，但是，人的品質(zhì)不正是從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為和細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來的嗎？我們對(duì)某個(gè)人下評(píng)論時(shí)，不也是從他的行為談起嗎？
從幼兒園起，老師就教育我們要愛惜公物，愛惜校園里的一草一木，一年又一年，直到我們上了高中，不知聽了多少遍，可以說每個(gè)人都明白，可又有幾人真正做到過呢？公共財(cái)物是我們共同的財(cái)富，是我們的幫手，離開了他們，我們的學(xué)習(xí)生活就不會(huì)那末方便，順心，作為高中生，我們更應(yīng)當(dāng)為他人建立榜樣，愛惜公物，不隨便破壞公物，由于我們是社會(huì)的未來，是祖國的希看，應(yīng)當(dāng)說聚集著大眾的眼光，一切好習(xí)慣都應(yīng)當(dāng)在我們身上體現(xiàn)用我們的行為往感化身邊的人。
同學(xué)們，愛惜公物，不只是停留在口頭上，不只是一句標(biāo)語，更應(yīng)當(dāng)付諸行動(dòng)。就讓我們從現(xiàn)在開始，從我做起，從點(diǎn)滴做起，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園，為我們創(chuàng)造美好的第二個(gè)家，希看在這條愛惜公物的路上，有你，有我，也有他！
我的演講終了，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
友善是對(duì)陌生人的一個(gè)微笑，友善是別人困難時(shí)伸出的一雙手，友善是點(diǎn)燃心靈希望的火花!
有一個(gè)故事，一名商人獨(dú)自走夜路，又沒帶照明的工具，很是害怕，這時(shí)，他看見前方出現(xiàn)了一點(diǎn)燈光溫暖了他的`心，他不再害怕，此時(shí)的燈光驅(qū)走了他心頭的黑暗，他頓時(shí)感到了這燈光如同雪中送炭般及時(shí)，又如同金子般可貴。燈光離商人越來越近，可他發(fā)現(xiàn)，點(diǎn)燈的竟然是一位盲人!商人很是吃驚，既同情又迷惑不解，不是有句歇后語說“盲人點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟嗎?”在現(xiàn)代社會(huì)竟也有這樣的事情?
于是商人走上前去問道：“先生，您既然看不到東西，為什么還要拿電筒照明，這不是無濟(jì)于事嗎?”盲人微微一笑說：“我看不到光明，不代表所有的人都看不到光明，正因?yàn)槲译p目失明，所以我才更希望能享受光明的人不在黑暗中害怕，我要盡自己所能幫助在黑暗中行走的人，讓他們能夠找到光明，況且，幫別人的同時(shí)，也幫了我自己呀!這樣一來，別人就不會(huì)因看不清路而撞到障礙物或者撞到我啊!”商人一聽，甚是震撼，心里頓時(shí)溫暖極了，是啊，盡自己所能、與人為善是多好的一盞心靈之燈，幫助別人就是幫助自己啊!
小學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！我是xx，中隊(duì)長，ｘｘ年級(jí)ｘｘ班的學(xué)習(xí)委員，也是一名責(zé)任心強(qiáng)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的普通女生。今天，我競選優(yōu)秀隊(duì)干部，我覺得自己有如下優(yōu)勢：我從三年級(jí)就作為一名小隊(duì)長，積極認(rèn)真的開展少先隊(duì)工作和班級(jí)工作，做好老師的小助手，班長的好戰(zhàn)友，同學(xué)們的好幫手。
經(jīng)過扎扎實(shí)實(shí)的兩年鍛煉，我在五年級(jí)又成功競選了中隊(duì)長，擔(dān)任了班級(jí)的"學(xué)習(xí)委員"，我認(rèn)為，自己的每一次提高，都離不開老師的幫助和同學(xué)們的支持！ 平日，我對(duì)集體工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上，以身作則。 課堂上，我積極回答老師的`問題，經(jīng)常得到老師的贊揚(yáng)，給同學(xué)們樹立了榜樣。課堂下，我認(rèn)真預(yù)習(xí)，做好作業(yè)，也盡力幫助其他同學(xué)克服困難，讓更多的同學(xué)掌握好課堂知識(shí)，共同進(jìn)步！作為學(xué)習(xí)委員，我既能嚴(yán)格收集發(fā)放作業(yè)，又能如實(shí)反映各種問題，做好同學(xué)和老師之間的溝通，促進(jìn)班級(jí)和師生間的和諧。
作為中隊(duì)長，我敢于承擔(dān)集體責(zé)任，積極參加學(xué)校的各種主題宣傳活動(dòng)，我的繪畫作品"史努比抗震救災(zāi)"獲得學(xué)校藝術(shù)節(jié)的二等獎(jiǎng)，我的作文"美麗的迎春花"獲得了校園一角征文三等獎(jiǎng)，我在五年級(jí)得到過"兩慣之星"稱號(hào)，這些都給班級(jí)贏得了榮譽(yù)。我作為一名普通同學(xué)，也關(guān)心國家大事，不久前的玉樹地震，令我傷感，我積極捐款，為災(zāi)區(qū)重建盡自己微薄之力，這場災(zāi)難，也讓我激奮，一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)，建設(shè)更美好的家園。
另外，我主動(dòng)開拓視野，積極探討低碳生活，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，建立自己的學(xué)習(xí)博客，逐漸讓自己發(fā)展成為能力全面，知識(shí)廣博的現(xiàn)代小學(xué)生。為了不斷提高自己素質(zhì)，我還經(jīng)常翻閱優(yōu)秀書籍，獲取少先隊(duì)知識(shí)，吸取先進(jìn)文化，牢牢建立良好的少先隊(duì)干部作風(fēng)。尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，今天，我很高興的要競爭"優(yōu)秀隊(duì)干部"，無論當(dāng)選與否，我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待同學(xué)們的意見，希望老師、同學(xué)們能夠繼續(xù)支持我、幫助我！請老師、同學(xué)們相信，我一定會(huì)繼續(xù)努力，服務(wù)好班級(jí)，并做好自己的每一項(xiàng)工作！謝謝！
競選人xx
20ｘｘ年5月9日
小學(xué)生演講稿 篇6
親愛的老師、同學(xué)們：
在家里，大人們都說我是一只活蹦亂跳的“小喜鵲”，我和哥哥的性格恰恰相反，他沉默冷靜，我卻口若懸河。在學(xué)校，同學(xué)們見我愛唱歌、跳舞、打羽毛球，都說我是一個(gè)少有的樂天派，但是在特別的時(shí)間里我就心靜如水了，為啥？我在看書呢！xiaoxue123
說起看書，我可真是到了如癡如醉的程度。記得有一次，我閱讀一篇《窮人的自尊》的文章，文中描寫了一個(gè)貧窮的小女孩和她的父親托遠(yuǎn)房的姨父辦事，她們把自己舍不得吃的綿梨從樹上摘下來送給了姨父，沒想到的是，姨父不但不接受而且還說：“家里多的是，你們?nèi)ヘi圈瞧瞧，我家的豬都吃不完……”小女孩為了不讓別人瞧不起她，立志發(fā)憤學(xué)習(xí)，后來成了一名大學(xué)教授的故事。我看了非常憎恨小女孩的這位姨父，因?yàn)樗撇黄鹭毟F人家，同時(shí)也被小女孩那凄慘的經(jīng)歷和奮斗精神所感動(dòng)，我想窮人也是人，她們也有自己的尊嚴(yán)。正當(dāng)我看得入迷時(shí)，爸爸就催促我吃飯了，我一邊吃一邊看，就連我平常最愛吃的糖醋排骨也全然沒有了味口，媽媽見了瞪大眼睛連拍桌子吼道：“快吃飯，快吃飯！”我無可奈何地說：“好，好……”。然后，我就把文章里的故事講給了爸爸、媽媽聽后，先前還是怒氣沖天的媽媽，此時(shí)已是淚流滿面了……
不過，我愛看書的習(xí)慣并不是從娘胎里帶來的，說起來還有一段故事呢！那是我剛滿八歲上小學(xué)三年級(jí)的'時(shí)候，由于我的語文閱讀能力很差，爸爸為了激發(fā)我閱讀的興趣，就和我比賽誰讀一篇文章不出錯(cuò)漏，輸了就當(dāng)烏龜在地上爬。就這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間后，我越來越喜歡閱讀了，只要一天不閱讀我就睡不著睡，還常常在夢里和爸爸玩捉烏龜?shù)挠螒蚰兀∫虼�，我和書就結(jié)下了不解之緣。還經(jīng)常叫爸爸媽媽給我買書籍，從《安徒生童話》到《十萬個(gè)為什么》，從《小蘿卜頭》到《魯濱遜漂流記》……閱讀不僅給我?guī)砹藷o窮的樂趣，還擴(kuò)展了知識(shí)面，提高了寫作水平。
偉大的文學(xué)家高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睍侵R(shí)的源泉，沒有什么力量能把我和書分開，我愛看書，猶如老鼠愛大米，魚兒愛大海，小鳥愛藍(lán)天。為此爸爸、媽媽常在別人面前夸我有一個(gè)愛看書的好習(xí)慣，我也為此而自豪！
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