實用的安全演講稿匯總6篇
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在不斷進步的時代，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編收集整理的安全演講稿6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
安全演講稿 篇1
提到煤礦，人們首先想到的就是事故，就是安全，就會不由自主的和死亡這個可怕的詞聯系到一起。然而您是否知道，有許許多多的煤礦安全監(jiān)察人員，他們默默無聞的戰(zhàn)斗在一線，查隱患、堵漏洞、探險情，他們和事故決戰(zhàn)，與死神抗爭，把安全延伸——我爸爸就是這樣一位為礦工撐起一片安全天空的人，所以，我崇拜我的爸爸。
作為安全監(jiān)察員，爸爸深深地知道自己肩上擔子有多重、責任有多大，深深地理解安全的意義在于生產的有序進行，在于千家萬戶的'幸福與歡樂，在于國家財產的安危。爸爸可能會忘記爺爺奶奶的生日，可能會顧不及女兒的學習及考試，甚止可能會忘記了這個家，但他唯獨忘不了的是井下工作面、掘進頭的安全。每每在工作面安裝、初放、過斷層等重要時刻，也是爸爸最忙碌的時候。一天、兩天甚至更長時間的在現場組織把關。經常在媽媽為爸爸端來熱好的飯菜后，卻發(fā)現疲憊不堪的爸爸已倒在床上打起了呼嚕。
我永遠忘不了爸爸傷心痛苦的模樣。那天爸爸一到家伏在桌面上失聲痛苦，當時很小的我被嚇壞了，不知道爸爸怎么了，好大一會兒他才平息下來，可是一起身，眼淚又止不住地涌出來。事后，我才知道，這是因為一名年僅１９歲的叔叔，因違章作業(yè)，永遠離別了這個陽光明媚的世界，爸爸為沒能避免事故的發(fā)生而產生強烈的自責。
我敬佩我的爸爸，敬佩他在恐嚇面前不低頭的那種精神。由于爸爸在安全治理中鐵面無私，不徇私情，難免會“得罪”一些人。我們家的玻璃就被人砸壞好多次，家中也經常接到一些騷擾電話。一次一位叔叔在電話中惡恨恨的說：“告訴你爸爸，不要把事情做得太絕，讓他小心點，否則有你們的好看”。當晚爸爸回家后，我就問爸爸：“爸爸，你天天不累嗎？他們那么狠，你就不害怕嗎？你到底圖啥？”面對我的提問，爸爸坦然一笑，然后平靜地說：孩子，既然爸爸是干這個工作的，我就必須盡心盡職，我寧愿聽到他們的罵聲，也不愿聽到他們的哭聲；寧愿他們恨我，也不愿看到孩子們失去父親。是��！誰不想有個幸福的家，哪個孩子不想擁有爸爸的疼愛。我們頭上的天，需要爸爸來撐，我們腳下的路，需要爸爸來領，我們未來快樂的成長更需要爸爸的精心呵護！我們需要你有力的臂膀把我們高高的舉起，所以我們天天地在期盼，期盼著你們的平安歸來。愿所有的孩子都能有個“安全爸爸”，都能有個幸福美滿的家。
安全演講稿 篇2
“自己不傷害自己，自己不傷害他人，自己不被他人傷害”，這是安全工作中經常提到的“三不傷害”內容。細細品味這一安全工作的要求，其中蘊涵的深刻意義很令人深思。
干每一項工作，要做到自己不傷害自己，咋一看，這是個很簡單的問題，誰能搬起石頭砸自己的.腳呢？可是，看看我們身邊的事故吧
，工作中因違章操作自己傷害自己的事例屢見不鮮：高空作業(yè)不系安全帶，造成摔傷；帶電操作不戴絕緣手套，發(fā)生觸電事故；明知不穿防靜電衣服會引起火災爆炸事故，還存在僥幸心理，結果發(fā)生了觸電事故，等等。
看來，做到自己不傷害自己并不是很容易，不但要有安全意識，還要能夠真正去執(zhí)行安全操作的各項規(guī)章制度。
至于“自己不傷害他人，自己不被他人傷害”，也有很多規(guī)章可循、制度可依，如在進行電工操作時，規(guī)定了要有“禁止合閘”等標志，在正在維修的設備旁要求有“禁止啟動”等警示牌，可往往為了圖省事，這些該放的標志不放，該有的警示沒有，以至造成傷害的事例也不少。記得有這樣一起事故：兩名職工一起保養(yǎng)抽油機，保養(yǎng)完后，一名職工既沒有檢查現場，也沒有相互招呼一聲，就啟動了抽油機，結果另一名職工躺在了抽油機底下。
從對每一起事故的分析來看，每起事故的起因都因違背了“三不傷害”原則才導致了事故的發(fā)生�？磥�，“三不傷害”所蘊涵的意義非常深刻，理解其意義，領會其內涵，并嚴格去執(zhí)行，我們身邊就不會再有觸目驚心的事故發(fā)生了。
有這樣一則故事：說的是有一位盲人在黑夜里提著一盞燈走路，別人問他：你又看不見，提著盞燈有什么用呢？這位盲人說：我提著盞燈走路，不是給自己照亮，而是給別人照亮，防止別人碰傷了我。
那么，我們在工作中，能否也為自己點亮一盞燈，以確保安全呢？
安全演講稿 篇3
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
安全教育對保證學校良好的教育教學秩序、保障師生正常生活秩序和生命財產安全、保持學校穩(wěn)定、促進教育的改革和發(fā)展都具有重要的意義。學校一直把安全工作放在首位，牢固樹立樹立“以人為本，關愛生命”的思想，遵循安全工作十六字方針，即：“安全第一、預防為主、警鐘長鳴、常抓不懈”。學校以交通安全、食品衛(wèi)生與校園傷害為重點，明確學生安全教育工作的具體要求，回顧過去的時光，由于全體老師的齊抓共管，全體同學的密切配合，我校的安全工作成績一直都不錯。
同學們，過去的成績已成為過去，我們決不能有絲毫的麻痹，誰也不能保證過去沒有發(fā)生的事，今后就不再發(fā)生，安全工作，責任重大，人命關天，我們必須繼續(xù)保持以前的高度警惕性，嚴防安全事故的'發(fā)生。下面我就安全問題講以下幾點：
1、注意行為安全。
�、僭谧呃�、上下樓梯時不擁擠推搡。上下樓梯或在過道上（特別是上課鈴響時）要注意：別因趕時間而奔跑；人多的地方扶好欄桿，整隊上下樓時要與同學保持距離；不要在人多時彎腰撿東西或系鞋帶；不要把球帶到教學樓內或在走廊上拍、踢；不能在樓道里玩耍、逗留、做游戲。
�、谕瑢W之間不要為小事爭吵，甚至打架斗毆、聚眾哄鬧，造成傷害；不可搞惡作劇。要講文明、講禮貌、同學之間要講團結。
�、壅n間活動應做一些有意義、健康、安全的活動和游戲。
④保護好學校的體育設施、桌凳、玻璃、門窗、墻壁、宣傳牌扁。發(fā)現有松動的，及時向老師報告。
�、荽驋咝l(wèi)生或勞動時，注意安全。不要使用這些工具玩耍。
�、薏荒軐⒁恍╊D器、危險的物品帶入校園。不準在校園里騎自行車。不能隨意觸摸電線、開關、電表箱。進入微機室和電教室更要注意用電安全，一切行動聽從教師的安排。
2、同學們要注意交通安全。
①騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。②必須橫穿馬路不可的人也要一看二通過。紅燈停、綠燈行。③從馬路上步行回家的人，要靠邊走，嚴禁在馬路上打鬧、不攀爬欄桿。
�、艹塑嚂r，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。
3、注意飲食衛(wèi)生安全。
�、俨毁徺I無生產日期、無保質期、無生產廠家的食品，不買變質變味的食品。
�、诓灰叫Ｍ馍痰曩I零食吃。
�、圩詈米约河米约旱谋咏铀�，不隨便喝生水。同學們，希望你們時刻牢記學校的教導，處處注意安全。最后，祝同學們在這一學期里平平安安，學習進步。
安全演講稿 篇4
尊敬的各位領導、各位朋友們：
大家上午好!
我是駕校一名普通的員工，至工作以來，我目睹了成千上萬名駕駛學員經過駕校大熔爐的厲練之后，投身于社會主義建設事業(yè)，我也目睹了在通往鄉(xiāng)鎮(zhèn)的公路上車輛川流不息，在城市的街道上車水馬龍的繁忙景象!
然而，發(fā)達的交通條件在給我們帶來方便與快捷的同時，同時也給我們穩(wěn)定的社會環(huán)境帶來了不和諧的音符：這繁榮的背后，駕駛人不文明的行為給我們的生活帶來了擁堵;給我們的經濟發(fā)展帶來了障礙;甚至給我們生命安全帶來了威脅。所以在這里，我要呼吁：文明——美好生活需要你!文明?——社會發(fā)展需要你!文明——人類生存更需要你!
幾十年前，我們的駕駛人，靠的是傳、幫、帶，稱之謂以師帶徒。隨著社會的不斷進步，駕校應運而生，學員人數之多，涉面之廣是世界上哪一所學校都無法相比的。在以師帶徒的年代，師付教，徒弟學，沒有資料，不成規(guī)模，如今我們的教材更加系統(tǒng)，管理更加規(guī)范，教學更加科學。但是，社會需要的，不僅僅是只會開車的機器人，而是需要每一個駕駛人都能遵章守紀，都能品德高尚，都能文明開車。播下一個動作，收獲一個習慣;培養(yǎng)一個良好的習慣，得到的是文明和進步。我們的教練，不僅僅是技術上的教練員，更是學員品德和文明的指導員。
汽車是人類文明時代的產物，可在我們現實生活中，經常可以看到一些不文明的駕駛人：有的，亂停亂放逆向行駛;有的，超速行駛，搶道闖紅燈;有的竟目無法紀，酒后駕車!就是那么不經意的'閃念之間，悲劇一次又一次的上演了。當車輪行駛在生命的邊緣，我們該如何面對?事實告訴我們，無視文明行車就意味著無視生命。我們希望文明之花常開，我們希望生活之樹常青;我們更希望生命之河長流。
面對一起起因為不文明而引起的惡性事故，面對一具具冰涼的尸體，面對一個個破碎的家庭，難道我們還不能接受不文明對于生命的警告嗎?
《師說》里有句話說得好：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。對我們駕校、教練來說，授業(yè)就是傳授駕駛技術，而傳道就是傳授道德，傳授文明。雖然，以上說的多起交通事故，與我們沒有直接的因果關系，但是，如果肇事者在學車的期間，教練能把傳道作為重點課目，學校能把文明行車作為重點教學內容，那么，不文明的駕駛行為，就會大大減少，因不文明開車而發(fā)生的交通事故就有可能避免。
記得上小學的第一天，我母親對我說過一句話，雖然這句話，我到工作以后才真正理解它的涵義。她說：孩子，你上學了，媽不在你身邊，萬事都要讓著點。一句普普通通的話，卻蘊含著一個母親對孩子的真愛，蘊含著文明做人的大道理。作為駕駛人，我們處在當今這么復雜的交通環(huán)境中，難道不也應該讓著點嗎?你搶道了，我停一停，您先行;你超車了，我慢一慢，您先走;你不關大燈，我關一關，您先請;遇到老人，我停一停：大爺大娘，您慢點走;遇到小孩，我慢一慢：孩子，當心點……其實文明離我們很近。有時候文明就是一秒鐘;有時候文明只有一米遠;有時候文明就是一抬腳，有時候文明就是一轉向……這些淺顯的道理，文明的舉措，也許每個人都懂得，但是要真正做到，往往不盡人意。我們駕校，我們的教練，是否能把這么簡單而明白的道理，能再重復的教導和告誡呢?能讓我們的學員腦海里留下深刻的烙印，那么，我們的交通會更加暢通，我們的生活更加美好，我們的社會會更加和諧!
自古以來，孔子的儒家學說傳播了幾千年，陶淵明那采菊東籬下的田園生活，影響了我們上百代人;為什么我們就不能用文明鑄成一座珠穆朗瑪峰讓世人敬仰呢?為什么我們就不能用文明匯成一條長江惠及后人呢?為什么我們就不能使我們的駕校成為文明之花綻放的家園呢?如果說，文明是社會進步的標致，那么，我們駕校就是文明的窗口，就是文明的搖籃，就是文明的長江源頭!
駕校的同胞們!讓我們攜起手來，爭做文明的教練，培養(yǎng)文明的學員，創(chuàng)建文明的駕校。讓我們的駕校都插上文明的翅膀吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
安全演講稿 篇5
安全，對于企業(yè)來說，簡單不等于容易，小事不等于沒事。安全問題，往往小隱患會釀成大事故。把安全的弦繃緊，生活就會彈出悅耳的篇章�；ù罅庾龊眯∈�，把小事做細就是我們每個人應該做的工作。
我們常說安全就是財富；安全就是生命；安全，是一切幸福的基礎！而我認為，安全更是一種愛，一種對生命嚴肅的愛！安全要以人為本，把人的生命看作是最重要的，以政治的高度、嚴肅的態(tài)度，把呵護生命看作是一切安全工作的出發(fā)點和落腳點 。一旦生命不復存在，還談什么安寧的生活，經濟的發(fā)展，談什么創(chuàng)建社會的和諧？ 其實，完整的生命質量不但包括健康的體魄，幸福的生活，也包括個人的素質。比如，當路口的紅燈亮起時，停下你匆忙的腳步，休息一會，觀望一下，享受這片刻的寧靜，不會有任何損失。事故往往發(fā)生在瞬間，瞬間之后就是悲劇。事故對于個人是身體的`直接傷害，對家人、對企業(yè)、對社會就是破碎的生活及生活環(huán)境。所以，安全第一就是尊重生命，以人為本。
作為一名天然氣公司的員工，我明白著“安全”這個詞對我，對公司有著多么重大的意義。經歷過也聽說過許多燃氣事故發(fā)生的案例，輕者灶具受損，重者房屋被毀人員傷亡。20xx年1月，銅川市某長途汽車站家屬院一住戶內發(fā)生天然氣泄露引起的爆炸，從一層到三層樓板被炸穿，并引發(fā)大火。同年2月，西安市某大廈一住戶家中發(fā)生天然氣泄露引起的爆炸，造成一死七傷。當看到有報導說起燃氣
事故發(fā)生的時候，我的心都在顫抖，都在流血。分析目前所有安全事故，絕大多數是有違章造成的，也就是一切事故的根源出現在我們的思想上。安全意識不強，現場管理不嚴，凡事掉以輕心，這些問題依舊是引發(fā)各類安全事故的主要原因。從某種意義上講，抓安全，其實就是抓人的思想工作，以增強人的安全意識。只有思想上多一道防線，安全上才能多一分保障。試想，如果我們每一個人都能成為燃氣安全常識的宣傳者，安全理念的執(zhí)行者，安全社區(qū)的建設者，做到人人講安全、事事講安全、時時講安全，那么和諧安寧的美好生活自然水到渠成了。安環(huán)部組織的安全隱患自查以及分析活動等，無不在提醒我們要不斷增強安全意識，促進安全生產；提高綜合素質，實現安全生產；加強制度落實，保障安全生產。
沒有安全就沒有效益，沒有安全就沒有發(fā)展。堅持安全管理是我們永恒的追求，提升全民安全素質更是每個人的需要。時時講安全、事事都安全。為了我們的生命和我們家庭的幸福以及社會的穩(wěn)定，讓我們大家攜起手來，共筑安全屏障，共創(chuàng)美好家園！
安全演講稿 篇6
各位領導、各位職工朋友大家好：
我是神火集團誠德礦業(yè)有限公司機電一隊隊長劉春杰，很榮幸站到這里匯報我礦區(qū)隊機電安全管理措施及工作落實狀況，不足之處希望領導給予批評指導。
作為一名區(qū)隊干部，我認真貫徹公司“零容忍、零工亡”的安全理念，堅定不移地推動“零工亡”、“零三違”目標的實現。使公司的“零理念”深入職工的內心，達到自覺遵章守紀。
貫徹公司 “零理念”的同時，我們提倡和實行人本管理，其基本精神為：人是管理活動的主體，是管理的核心與動力，必須充分發(fā)揮組織成員的積極性與參與精神，建立良好的人際關系。并且做出以下工作規(guī)劃。
一、加強一線職工的安全素質培養(yǎng)
1、通過多種活動形式加強安全教育宣傳活動，營造良好安全文明氛圍。如開展“安全月活動”、“機電運輸安全治理活動月”、“勞動競賽”、“火災隱患專項排查整治”、 “三項行動”、 “消防月活動”等各種專項活動形式，提高員工的安全知識，增強員工的動手能力。通過礦長親自講課看電教、掛橫幅、警示牌、宣傳畫、大討論、安全管理知識有獎競答等形式渲染企業(yè)安全氛圍。
2、扎實開展新職工安全教育培訓工作。通過演練活動，現場講解等途徑對新員工進行教育培訓，快速掌握安全操作技能。
3、強化安全生產再教育、再培訓工作。重視不同崗位安全生產知識的實際需要進行再教育再培訓工作，本著 “學什么、干什么；干什么、學什么”的原則，讓在崗職工明白所在崗位的危險有害因素，懂得安全隱患排查及事故應急處置措施，達到“手指口述”的教育目的。
二、全面落實安全生產責任制
1、領導干部靠前指揮，安全關口向基層推移。
用制度管理安全，推行“安全包保責任制”區(qū)隊領導24小時值班制度，明確領導包保職能安全監(jiān)管工作，承擔責任范圍出現安全事故或存在未落實整改的重大安全隱患的安全監(jiān)管責任，值班領導必須負責協調好和理順好值班期間的各項安全管理問題，一切工作必須在安全的情況下開展，從而為全年安全管理、隱患排查、隱患治理工作順利開展提供保障機制。
2、增強班組長角色安全職責水平，發(fā)揮終端安全管理優(yōu)勢。
簽訂終端安全管理者《安全生產責任狀》嚴格落實全面安全生產責任制。增強班組長角色安全管理意識形成“一級抓一級，一級保一級，下級對上級負責的安全生產責任網絡，有利促進了安全生產工作的順利開展。確保生產安全、平穩(wěn)、有效的進行。
三、設置安全管理工作薄弱環(huán)節(jié)，突出重點，嚴格落實定期、不定期安全監(jiān)察。
1、積極采用職業(yè)安全健康管理體系認證、風險評估、安全生產條件認證和安全評價、評估等方法，設置安全生產薄弱環(huán)節(jié)、實施重大危險源管理方案。對落實安全防范措施，提高安全生產保障水平。在日常安全檢查中嚴格按照“一崗雙責”的要求進行“及時排查、各負其責、
2、實際工作中，查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。將發(fā)現的隱患及事故及時歸類建檔，健全資料檔案制度。為領導決策、工作研究、檢查指導、工作講評、年度考評提供第一手資料，使安全工作更具預見性、規(guī)范性和針對性。
四、明確個體崗位工作內容，深化考核，提高安全工作執(zhí)行力。
1、職責一次劃分到崗位，讓每個員工由宏觀的摸不到的概念化的內容轉變?yōu)榫唧w化的事項。通過對各崗位工作職責分解，制定崗位日常安全工作卡片。消除權責不對等，做多錯多，不做不錯的管理形式，使得全體員工轉變了對安全工作思維方式及安全管理觀念，職工負責崗位，不是領導或部門，消除管理低效率、扯皮推諉、責任真空等，實現重落實、輕形式的工作目的，提高了安全工作管理效率。
2、基層安全管理工作必須依托強有力的考核途徑達到提高基層日常安全管理工作效率的目的，通過對崗位權責、班組劃分，逐級分解任務到人，責任到人，用考核、獎懲制度相結合來落實各項考核指標，改變基層工作有指標沒落實，有落實沒獎罰的不利局面，切實提高安全工作的執(zhí)行力度，真抓實干，確保成效。
基層安全管理工作是一項長期的、復雜的，綜合工程�；鶎影踩芾砉ぷ髡咄ㄟ^學習吸收先進管理方法，積極總結推行有效的管理經驗，使得區(qū)隊基層安全管理工作實現人人抓、事事管的全員參與，有效形成自我監(jiān)督、相互監(jiān)督的安全管理網絡。
區(qū)隊長對一個區(qū)隊的安全管理起著至關重點的作用。我們大都是從基層工人中提拔任用的，在井下工作多年，對基層工作比較熟悉，但在管理上也有一定的局限性。我們使用的基本上是經驗性的管理，新觀念、新思維的引入較差。原始積累的觀念比較濃厚，忽視社會和綜合效應。雖然在一定條件下還可以，但從企業(yè)和員工的`根本利益和長遠發(fā)展看，應當提高區(qū)隊管理者的綜合素質考慮，接受新的管理模式并勇于創(chuàng)新，能較好的協調安全與生產的關系，適宜新的安全管理需要。
作為機電區(qū)隊長主要面臨的問題是既要搞好自身的素質建設，又要不斷提高整個區(qū)隊的素質。區(qū)隊領導班子的素質高低直接決定了這個隊伍的素質。所以區(qū)隊班子首要任務是不斷提高自己的素質。針對這一狀況，我公司每半年組織一次全礦范圍內的管技人員培訓, 重點是區(qū)科長和工程技術人員,學業(yè)務學規(guī)程學制度，考試成績對外公布。而且作為年度考核內容。在提高整個區(qū)隊素質方面，我公司對基層領導提出這樣一個理念： “沒有不到位的安全，只有不到位的管理”。因此，區(qū)隊管技人員在既搞好自身素質建設的同時，對職工隊伍的素質提高也都納入了議事日程，通過整章建制，規(guī)范管理，形成了職工培訓、安全教育的長效機制，取得了顯著成效。
本次匯報結束，不足之處望領導給予批評指導，謝謝大家�。�！
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