有關(guān)超越自我演講稿錦集十篇

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在當(dāng)下社會(huì)，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的超越自我演講稿10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

超越自我演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

　　大家好！

　　我來(lái)自放生小學(xué)，跨入教師行列僅10余年的歲月，10余年的教學(xué)歷程，風(fēng)雨兼程，有得有失。回首往事，我領(lǐng)悟到：是教師神圣的責(zé)任感和對(duì)學(xué)生的一片真誠(chéng)的愛(ài)，伴隨我一次次迎接挑戰(zhàn)，一次次超越自我！今天我的演講題目就是：迎接挑戰(zhàn)超越自我。

　　記得初為人師，我很膽小，沒(méi)有自信，不懂方法，更沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)有孩子問(wèn)我："老師，1+1為什么要等于2呢"那時(shí)我都不知道該用什么辦法才干讓他理解；還記得那時(shí)課前總是寫(xiě)出非常具體的教案，甚至在課前還要記一記，先做什么，再做什么。我努力去做了，可總達(dá)不到我預(yù)想的效果，我時(shí)時(shí)反思著：為什么我不能像當(dāng)年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢我很困惑，我每上完一節(jié)課，我都在琢磨，今天有什么收獲又有什么教訓(xùn)下節(jié)課我該怎樣改進(jìn)于是，我有意識(shí)地加強(qiáng)自己教學(xué)基本功的練習(xí)，虛心地向身邊的老師們學(xué)習(xí)教書(shū)育人的技能技巧，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)，再把我教學(xué)中遇到的問(wèn)題向他們請(qǐng)教。我漸漸的意識(shí)到要了解自己的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，選擇適合學(xué)生的方法進(jìn)行教學(xué)才是最佳的。我發(fā)明孩子們學(xué)得輕松多了，愉快多了，我自己也好開(kāi)心；我還發(fā)明以往總覺(jué)得頑皮的學(xué)生，原來(lái)是那樣天真那么可愛(ài)。看著一張張純真的笑臉，看著一雙雙渴望求知的眼睛，我在心里下定決心，我要盡我的所能把他們教好，這是我的責(zé)任，是我作為一名教師的責(zé)任。

　　在我從教的第3個(gè)年頭里，青年教師賽課活動(dòng)在全縣展開(kāi)，我參加了比賽。記得那時(shí)我很猶豫，那可是比賽，下面有那么多領(lǐng)導(dǎo)，還有那么多有經(jīng)驗(yàn)的老師都在看著我，我敢站到那個(gè)講臺(tái)上去上課嗎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我鼓勁："不要怕，年輕人要勇于挑戰(zhàn)自我，自我磨煉！不要自己把自己嚇倒。"在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的激勵(lì)和幫助下，我獲得了第一名。這次榮譽(yù)的獲得，讓我備受鼓舞，我要繼續(xù)努力，做好打算，迎接各種挑戰(zhàn)，我要讓我的教書(shū)生涯有聲有色。

　　在接下來(lái)的幾年里，我結(jié)了婚，有了家，也有了自己的孩子，但家庭的拖累并沒(méi)有讓我對(duì)自己肩負(fù)的責(zé)任有所放松，反而有一種更強(qiáng)的責(zé)任感讓我去努力工作。因?yàn)槲覐?qiáng)烈地意識(shí)到我的孩子需要受到更好的教育，還有千千萬(wàn)萬(wàn)和我的孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教育，記得一位家長(zhǎng)說(shuō)："此刻我們比什么呀，比自己的錢(qián)多少嗎不是，我們比誰(shuí)家的孩子素養(yǎng)好！"是啊，孩子才是未來(lái)，孩子才是期望，我作為一名教師，深感責(zé)任的重大。于是，在工作的間歇，在干完家務(wù)活的空檔，我都不忘把教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在頭腦中反思總結(jié)，整理，一篇篇教學(xué)論文就是這樣慢慢的磨出來(lái)的。

　　然而，就在我教學(xué)工作基本上得心應(yīng)手的時(shí)候，我卻經(jīng)歷了一次病痛，一次差點(diǎn)讓我失去我熱愛(ài)的"教師職業(yè)"的病痛。

　　我本有一副好嗓子，在學(xué)生時(shí)代，偶然在同學(xué)們面前一展歌喉，也能博得陣陣喝彩。但是經(jīng)過(guò)這幾年的講臺(tái)高歌，漸漸的嗓子變的嘶啞，還經(jīng)常疼痛，到后來(lái)發(fā)聲都成了艱難。到醫(yī)院做檢查，診斷為"雙側(cè)聲帶息肉"，醫(yī)生建議手術(shù)治療，除去息肉，恢復(fù)聲帶正常振動(dòng)發(fā)出聲音。身邊的人為此議論開(kāi)了：有人說(shuō)要除去聲帶上的息肉，這個(gè)手術(shù)可不能馬虎，一定要找技術(shù)好的醫(yī)生……；還有人說(shuō)假如手術(shù)中呈現(xiàn)什么意外，會(huì)是什么結(jié)果聽(tīng)著大家的議論，我很著急，我不想成為啞巴，我更不想因此離開(kāi)剛剛愛(ài)上的教育事業(yè)。我在心里問(wèn)自己：我要做手術(shù)嗎手術(shù)能成功嗎我真的會(huì)成啞巴嗎我要因此失去繼續(xù)與孩子們一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)嗎

　　經(jīng)過(guò)前思后想，經(jīng)過(guò)親人和眾多好心人的多方打聽(tīng)和咨詢(xún)，最終我作了手術(shù)。通過(guò)前后兩次激光手術(shù)，成功去除了我左右聲帶上的息肉，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的歇息，我又能重返講臺(tái)和孩子們一起學(xué)習(xí)。我好快樂(lè)��！我要感謝我的.領(lǐng)導(dǎo)同事親人給我的安慰和照顧，感謝現(xiàn)代高超的醫(yī)學(xué)技術(shù)讓我沒(méi)有失去我熱愛(ài)的教師職業(yè)，我更要感謝在我生病期間默默為我祝福的孩子們。

　　記得手術(shù)前后，我的聲音都很小，我擔(dān)心孩子們聽(tīng)不見(jiàn)，但他們卻聽(tīng)得分外認(rèn)真，很多時(shí)候我的一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神替代了我的語(yǔ)言，可孩子們依然能夠領(lǐng)會(huì)，我為他們能這樣的懂事，能這樣的理解我而感動(dòng)。手術(shù)后醫(yī)生囑咐說(shuō)：一周內(nèi)一句話(huà)也不能講，否則會(huì)影響聲帶的恢復(fù)。孩子們悄悄的來(lái)看我，一顆糖輕輕的塞進(jìn)我的嘴里：一個(gè)蘋(píng)果放在了我的手上；幾個(gè)自己也舍不得吃的雞蛋放在桌上，人卻一溜煙兒就跑了；還有的給我送來(lái)自己親手做的小禮物；最讓我感動(dòng)的是一個(gè)同學(xué)笑瞇瞇的遞給我一張卡片，我打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著："老師，祝你早日康復(fù)，我們等著你"。我緊緊拉著小姑娘的手，惟獨(dú)使勁地點(diǎn)頭，眼淚早已不聽(tīng)話(huà)，滾落在孩子紅紅的臉蛋上。我在心里為自己鼓氣，我要好起來(lái)，要快快的好起來(lái)，孩子們需要我。

　　在病假歇息的日子里，我為全班五十多位同學(xué)每人打算了一張小卡片，在每一張卡片上為我的學(xué)生寫(xiě)下一句句激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，也寄予了我對(duì)他們的深切期望。在我重返講臺(tái)的第一節(jié)課里，我把卡片分發(fā)給他們，他們手捧小小的卡片，在同伴們面前炫耀，"看，這是老師送我的禮物……"然后把它小心翼翼的收藏起來(lái)。此刻，我真真切切的感受到：我為孩子們的付出得到了豐厚的回報(bào)。

　　10余年的教育生涯，有苦，也有樂(lè)；有付出，也有回報(bào)：在新課程實(shí)施的三年里，我先后四次承擔(dān)縣級(jí)教學(xué)鉆研課，多篇教學(xué)論文在縣市教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)；20xx年教師節(jié)縣教育局表彰為"優(yōu)秀教師"；20xx年參加資陽(yáng)市信息技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)課件制作大賽獲二等獎(jiǎng)；所承擔(dān)班數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)�年�?lái)均居全鄉(xiāng)第一名。

　　"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"就算有一天，我不能再站在講臺(tái)上為孩子們傳道授業(yè)解惑，我一定會(huì)將我從教的酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè)的音符銘記下來(lái)，因?yàn)樗�也是我人生路上的一筆不可多得財(cái)富；我也期望我在燃燒自己照亮別人的同時(shí)也照亮我自己，讓我更有信心去迎接挑戰(zhàn)，不斷的超越自我！實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！

超越自我演講稿 篇2

　　大家好!

　　我來(lái)自放生小學(xué)，跨入教師行列僅10余年的歲月，10余年的教學(xué)歷程，風(fēng)雨兼程，有得有失�；厥淄�事，我領(lǐng)悟到：是教師神圣的責(zé)任感和對(duì)學(xué)生的一片真誠(chéng)的愛(ài)，伴隨我一次次迎接挑戰(zhàn)，一次次超越自我!今天我的演講題目就是：迎接挑戰(zhàn) 超越自我。

　　記得初為人師，我很膽小，沒(méi)有自信，不懂方法，更沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)有孩子問(wèn)我：“老師，1+1為什么要等于2呢?”當(dāng)時(shí)我都不知道該用什么辦法才能讓他理解;還記得那時(shí)課前總是寫(xiě)出非常詳細(xì)的教案，甚至在課前還要記一記，先做什么，再做什么。我努力去做了，可總達(dá)不到我預(yù)想的效果，我時(shí)時(shí)反思著：為什么我不能像當(dāng)年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢?我很困惑，我每上完一節(jié)課，我都在琢磨，今天有什么收獲?又有什么教訓(xùn)?下節(jié)課我該怎樣改進(jìn)?于是，我有意識(shí)地加強(qiáng)自己教學(xué)基本功的訓(xùn)練，虛心地向身邊的老師們學(xué)習(xí)教書(shū)育人的技能技巧，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)，再把我教學(xué)中遇到的問(wèn)題向他們請(qǐng)教。我漸漸的意識(shí)到要了解自己的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，選擇適合學(xué)生的方法進(jìn)行教學(xué)才是最佳的。我發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)得輕松多了，愉快多了，我自己也好開(kāi)心;我還發(fā)現(xiàn)以往總覺(jué)得頑皮的學(xué)生，原來(lái)是那樣天真、那么可愛(ài)�？粗�一張張純真的笑臉，看著一雙雙渴望求知的眼睛，我在心里下定決心，我要盡我的所能把他們教好，這是我的責(zé)任，是我作為一名教師的責(zé)任。

　　在我從教的第3個(gè)年頭里，青年教師賽課活動(dòng)在全縣展開(kāi)，我參加了比賽。記得當(dāng)時(shí)我很猶豫，那可是比賽，下面有那么多領(lǐng)導(dǎo)，還有那么多有經(jīng)驗(yàn)的老師都在看著我，我敢站到那個(gè)講臺(tái)上去上課嗎?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我鼓勁：“不要怕，年輕人要勇于挑戰(zhàn)自我，自我磨煉!不要自己把自己嚇倒。”在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的鼓勵(lì)和幫助下，我獲得了第一名。這次榮譽(yù)的獲得，讓我備受鼓舞，我要繼續(xù)努力，做好準(zhǔn)備，迎接各種挑戰(zhàn)，我要讓我的教書(shū)生涯有聲有色。

　　在接下來(lái)的幾年里，我結(jié)了婚，有了家，也有了自己的孩子，但家庭的拖累并沒(méi)有讓我對(duì)自己肩負(fù)的責(zé)任有所放松，反而有一種更強(qiáng)的責(zé)任感讓我去努力工作。因?yàn)槲覐?qiáng)烈地意識(shí)到我的孩子需要受到更好的教育，還有千千萬(wàn)萬(wàn)和我的孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教育，記得一位家長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在我們比什么呀，比自己的錢(qián)多少嗎?不是，我們

　　比誰(shuí)家的孩子素質(zhì)好!”是啊，孩子才是未來(lái)，孩子才是希望，我作為一名教師，深感責(zé)任的重大。于是，在工作的間歇，在干完家務(wù)活的空檔，我都不忘把教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在頭腦中反思、總結(jié)，整理，一篇篇教學(xué)論文就是這樣慢慢的磨出來(lái)的。

　　然而，就在我教學(xué)工作基本上得心應(yīng)手的時(shí)候，我卻經(jīng)歷了一次病痛，一次差點(diǎn)讓我失去我熱愛(ài)的“教師職業(yè)”的病痛。

　　我本有一副好嗓子，在學(xué)生時(shí)代，偶爾在同學(xué)們面前一展歌喉，也能博得陣陣喝彩。但是經(jīng)過(guò)這幾年的講臺(tái)高歌，漸漸的.嗓子變的嘶啞，還經(jīng)常疼痛，到后來(lái)發(fā)聲都成了困難。到醫(yī)院做檢查，診斷為“雙側(cè)聲帶息肉”，醫(yī)生建議手術(shù)治療，除去息肉，恢復(fù)聲帶正常振動(dòng)發(fā)出聲音。身邊的人為此議論開(kāi)了：有人說(shuō)要除去聲帶上的息肉，這個(gè)手術(shù)可不能馬虎，一定要找技術(shù)好的醫(yī)生……;還有人說(shuō)如果手術(shù)中出現(xiàn)什么意外，會(huì)是什么結(jié)果?聽(tīng)著大家的議論，我很著急，我不想成為啞巴，我更不想因此離開(kāi)剛剛愛(ài)上的教育事業(yè)。我在心里問(wèn)自己：我要做手術(shù)嗎?手術(shù)能成功嗎?我真的會(huì)成啞巴嗎?我要因此失去繼續(xù)與孩子們一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)嗎?

　　經(jīng)過(guò)前思后想，經(jīng)過(guò)親人和眾多好心人的多方打聽(tīng)和咨詢(xún)，最終我作了手術(shù)。通過(guò)前后兩次激光手術(shù)，成功去除了我左右聲帶上的息肉，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休息，我又能重返講臺(tái)和孩子們一起學(xué)習(xí)。我好高興啊!我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、親人給我的安慰和照顧，感謝現(xiàn)代高超的醫(yī)學(xué)技術(shù)讓我沒(méi)有失去我熱愛(ài)的教師職業(yè)，我更要感謝在我生病期間默默為我祝福的孩子們。

　　記得手術(shù)前后，我的聲音都很小，我擔(dān)心孩子們聽(tīng)不見(jiàn)，但他們卻聽(tīng)得格外認(rèn)真，很多時(shí)候我的一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神替代了我的語(yǔ)言，可孩子們依然能夠領(lǐng)會(huì)，我為他們能這樣的懂事，能這樣的理解我而感動(dòng)。手術(shù)后醫(yī)生囑咐說(shuō)：一周內(nèi)一句話(huà)也不能講，否則會(huì)影響聲帶的恢復(fù)。孩子們悄悄的來(lái)看我，一顆糖輕輕的塞進(jìn)我的嘴里：一個(gè)蘋(píng)果放在了我的手上;幾個(gè)自己也舍不得吃的雞蛋放在桌上，人卻一溜煙兒就跑了;還有的給我送來(lái)自己親手做的小禮物;最讓我感動(dòng)的是一個(gè)同學(xué)笑瞇瞇的遞給我一張卡片，我打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著：“老師，祝你早日康復(fù)，我們等著你”。我緊緊拉著小姑娘的手，只有使勁地點(diǎn)頭，眼淚早已不聽(tīng)話(huà)，滾落在孩子紅紅的臉蛋上。我在心里為自己鼓氣，我要好起來(lái)，要快快的好起來(lái)，孩子們需要我。

　　在病假休息的日子里，我為全班五十多位同學(xué)每人準(zhǔn)備了一張小卡片，在每一張卡片上為我的學(xué)生寫(xiě)下一句句激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，也寄托了我對(duì)他們的深切期望。在我重返講臺(tái)的第一節(jié)課里，我把卡片分發(fā)給他們，他們手捧小小的卡片，在同伴們面前炫耀，“看，這是老師送我的禮物……”然后把它小心翼翼的收藏起來(lái)。此刻，我真真切切的感受到：我為孩子們的付出得到了豐厚的回報(bào)。

　　10余年的教育生涯，有苦，也有樂(lè);有付出，也有回報(bào)：在新課程實(shí)施的三年里，我先后四次承擔(dān)縣級(jí)教學(xué)研究課，多篇教學(xué)論文在縣、市教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng);20xx年教師節(jié)縣教育局表彰為“優(yōu)秀教師”;20xx年參加X(jué)X市信息技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)課件制作大賽獲二等獎(jiǎng);所承擔(dān)班數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)�年�?lái)均居全鄉(xiāng)第一名。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！本退阌幸惶欤�我不能再站在講臺(tái)上為孩子們傳道、授業(yè)、解惑，我一定會(huì)將我從教的酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè)的音符銘記下來(lái)，因?yàn)樗�也是我人生路上的一筆不可多得財(cái)富;我也希望我在燃燒自己照亮別人的同時(shí)也照亮我自己，讓我更有信心去迎接挑戰(zhàn)，不斷的超越自我!實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

　　謝謝!

超越自我演講稿 篇3

尊敬的老師同學(xué)們：

　　大家好！

　　烏龜想跑贏兔子，勤奮練習(xí)跑步，雖然最終未能如愿，但是它成了烏龜中的皎皎者。花兒向往大樹(shù)的繁茂，拼命汲取養(yǎng)分，雖然沒(méi)能像大樹(shù)那樣強(qiáng)壯，但是開(kāi)出了最嬌美的花朵。

　　燕子渴望像雄鷹那樣翱翔九天，努力練習(xí)飛行，雖然未能搏擊長(zhǎng)空，但是也能疾飛如風(fēng)。烏龜、花兒、燕子都超越了自我，實(shí)現(xiàn)了自己最大的價(jià)值。人若想變得優(yōu)秀，亦須如此。

　　超越自我需要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。先不要擔(dān)心目標(biāo)是否能實(shí)現(xiàn)，不要懷疑自己的能力，你只是需要給自己設(shè)定一個(gè)奮斗的方向，沿著這個(gè)方向不斷向目標(biāo)前進(jìn)。中國(guó)歷史上最早的農(nóng)民起義領(lǐng)袖陳勝，為人傭耕時(shí)便立下鴻鵠之志，對(duì)于在為人打工的陳勝來(lái)說(shuō)，那確實(shí)是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)，別人對(duì)他嘲笑時(shí)，他沒(méi)有就此退縮，而是堅(jiān)定著自己的理想。不管最后的結(jié)果如何，總之，他為理想奮斗了，他能夠名垂青史，便說(shuō)明他的理想是有價(jià)值的。陳勝能夠超越自我，就在于他年少時(shí)所立下的遠(yuǎn)大志向。

　　超越自我需要付出艱辛的努力。冰心有首詩(shī)寫(xiě)得好：“成功的花兒，人們驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的'淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！笨沼袧M(mǎn)腔抱負(fù)是不夠的，要想實(shí)現(xiàn)理想，就必須付出，必須舍棄，必須忍耐。要付出心血，舍棄牽絆腳步的顧慮，忍耐人生路上的孤獨(dú)寂寞和他人不屑的眼光。要知道，你的目標(biāo)值得你為它付出，因?yàn)槟鞘悄愠�越自我的途徑，不管這條路多么泥濘，你都要勇敢地堅(jiān)持下去，相信自己。

　　超越自我需要認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值�；蛟S你已經(jīng)竭盡所能，可還是沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，你會(huì)怎樣痛苦自責(zé)千萬(wàn)不要這樣。就像氣球，如果它已經(jīng)很大了，你還不斷吹氣讓它更大，超過(guò)了它所能承受的限度，結(jié)果就只能是爆炸�；厥卓纯催^(guò)去的你吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你不知道比以前進(jìn)步了多少。你一路走來(lái)，經(jīng)歷了太多太多，你不斷變得成熟，不斷變得優(yōu)秀，你已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，換句話(huà)說(shuō)，你已經(jīng)超越了自己。既然這樣，你又何必計(jì)較得失呢

　　人生長(zhǎng)路漫漫，應(yīng)當(dāng)有所追求，即使沒(méi)有達(dá)到既定目標(biāo)，只要付出了，就必然會(huì)有收獲，如此，不斷使自己充實(shí)與完善，這便是超越自我!

　　簡(jiǎn)評(píng)：因?yàn)榉彩轮灰�付出了總有回�?bào)，在努力向前的過(guò)程中，皇天總是不負(fù)有心人的，小烏龜沒(méi)能超越兔子，但它超越了原來(lái)的自己，成了冠軍烏龜。天道酬勤，所以，只要有付出，就會(huì)有回報(bào)，經(jīng)歷了風(fēng)雨，就一定能見(jiàn)到人生的彩虹。陳勝這個(gè)事實(shí)論據(jù)和冰心小詩(shī)的理論論據(jù)用得非常準(zhǔn)確。

超越自我演講稿 篇4

同學(xué)們：

　　信念是脊梁，支撐著不倒的靈魂；信念是旗幟，樹(shù)立著恒久的信仰；信念是星辰，指引著明晰的方向。學(xué)習(xí)因信念而更有意義，使搏擊者擁有動(dòng)力；生活因信念而豐富多彩，讓每個(gè)人充滿(mǎn)了生機(jī)；未來(lái)因信念而無(wú)限美好，讓有志者堅(jiān)定不移，超越自我！

　　古人云：“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”論古今長(zhǎng)城內(nèi)外，議歷代英雄壯志，一幕幕卓越功績(jī)的背后是歡笑里的酸辛……

　　越王勾踐，臥薪嘗膽，他為了使自己不忘記以前所受的恥辱，激勵(lì)自己的斗志，以圖將來(lái)報(bào)仇雪恨，嘗膽之苦澀，飽辱之羞恥，養(yǎng)精蓄銳，最終東山再起，一舉滅吳，真可謂是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�！在我們?cè)庥隼涑盁嶂S之時(shí)，又何不是如此的悲憤感慨！但是我們不能用不理智的方式去回應(yīng)他人一時(shí)的昏庸，越王免民稅款，親自耕種，順應(yīng)民心，得到了百姓的推崇，也正是這股浩浩大大的眾人之力使他報(bào)怨雪恥。我們要凝聚信念之力，擁有超越自我的決心，用真實(shí)強(qiáng)大的能力與水平去證明給那些曾經(jīng)對(duì)你不屑一顧的人們看！

　　再翻開(kāi)綿長(zhǎng)歷史卷軸的另一頁(yè)，引入眼簾的是西漢時(shí)期的匡衡，他小的時(shí)候家境貧寒，為了讀書(shū)，他鑿?fù)�了鄰居文不識(shí)家的墻，借著偷來(lái)一縷微弱的燭光讀書(shū)，他是那樣勤奮好學(xué)、夜以繼日，終于感動(dòng)了鄰居文不識(shí)，在大家的熱心幫助下，匡衡學(xué)有所成，被封郎中，遷博士，他的人生得到了璀璨的綻放。峰回路轉(zhuǎn)，在如今優(yōu)越的環(huán)境下的我們又是以怎樣的態(tài)度在學(xué)習(xí)？又是以怎樣的目光來(lái)看待學(xué)習(xí)的呢？我不禁羞愧，在我們嬉戲玩耍、輕松愉悅的時(shí)候，匡衡是在滿(mǎn)腔熱血地讀書(shū)學(xué)習(xí)；在我們舉辦聚會(huì)、好友相聚的時(shí)候，匡衡是在珍愛(ài)地捧著他的萬(wàn)卷書(shū)；在我們疲困不堪，安然入睡的時(shí)候，匡衡是在披星戴月，不惜鑿壁偷光的讀書(shū)！子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”那雄心壯志，那偉大抱負(fù)，不正是每個(gè)人不可或缺的靈魂嗎！

　　“人生能有幾次搏？”貝多芬的破舊居室里，他仍在用自己的生命與靈魂在創(chuàng)作。貝多芬一生命運(yùn)坎坷，兩耳失聰，他在無(wú)聲的世界里感受著自己強(qiáng)大的精神內(nèi)心，用音樂(lè)使自己不再孤獨(dú)。面對(duì)天公的無(wú)情，他對(duì)自己的人生充滿(mǎn)了希望，憑借著希望所帶來(lái)的動(dòng)力與能量，扼住了命運(yùn)的咽喉，成功地創(chuàng)作了享譽(yù)全球的`天籟之音。有了堅(jiān)定的信念，就有了戰(zhàn)勝孤獨(dú)的決心，就有了無(wú)限的生機(jī)與動(dòng)力，盡情地向理想沖刺，就會(huì)讓理想成為現(xiàn)實(shí)，超越自己。如果你身體殘缺，如果你失去某種感覺(jué)，不必?fù)?dān)心，只要你擁有成功的鑰匙——信念，并為之不惜付出，你一定會(huì)超越自己，超越那些弱小膽怯的身體健全者們！

　　信念是一個(gè)人精神的支柱，是一個(gè)國(guó)家和民族長(zhǎng)盛不衰的永恒力量之源。讓我們擁有“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的氣勢(shì)，擁有“老驥伏櫪，志在千里”的恒心，擁有“臥薪嘗膽、鑿壁偷光”的刻苦，擁有“世界以痛吻我，我卻回報(bào)以歌聲”的樂(lè)觀，“任爾東西南北風(fēng)”，堅(jiān)定信念，超越自我！

超越自我演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是[超越自我，放飛夢(mèng)想]！

　　我們都曾有過(guò)夢(mèng)想，有過(guò)美好的夢(mèng)想。夢(mèng)想是天上的星星，又是我們生命的航標(biāo)。夢(mèng)想是理想的翅膀，是待起航的航船。擁有夢(mèng)想，才會(huì)擁有未來(lái)。任何一個(gè)天才，都曾經(jīng)有過(guò)夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想，似乎深不可測(cè)，但卻近在咫尺。我們此刻所想做的，就是超越自我，去追逐心中的夢(mèng)想。初生牛犢不怕虎。我們正當(dāng)年輕，沒(méi)有挫折的失意，世界的一切對(duì)我們來(lái)講都是充滿(mǎn)機(jī)遇的，我們不甘平庸，就必定會(huì)發(fā)出不同凡想的聲音，走出別人沒(méi)有走過(guò)的路，超越自我，激情迸發(fā)。我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，但是我們并不缺乏時(shí)代青春的沖動(dòng)與熱血激情。

　　海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。然而，什么是夢(mèng)什么又是夢(mèng)想夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅(jiān)毅。是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的最高境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來(lái)與生命的責(zé)任。也許，是二十歲的豪情壯志；也許，是時(shí)代青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“期望”，因?yàn)槲覀兊臅r(shí)代青春歲月充滿(mǎn)奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳布滿(mǎn)。

　　親愛(ài)的朋友們，回眸自己的一路成長(zhǎng)，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡為了修身養(yǎng)性，母親讓我6歲開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法；因?yàn)檫�沒(méi)斷奶就會(huì)說(shuō)話(huà)，母親又?jǐn)喽�了我有語(yǔ)言天賦，從小安排大量的語(yǔ)言練習(xí)；又因?yàn)槟赣H年輕時(shí)的“作家夢(mèng)”，我從8歲開(kāi)始接受正規(guī)的寫(xiě)作輔導(dǎo)……就像一塊機(jī)械的海綿，瘋狂的汲取那些生疏的課業(yè)知識(shí)，外語(yǔ)課電腦課家政財(cái)經(jīng)課……凡是母親認(rèn)為應(yīng)該要學(xué)的，那就是我的義務(wù)�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。選擇堅(jiān)持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的夢(mèng)想無(wú)論是你，是他，還是我，當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)紛繁的世界時(shí)，心中都藏著一個(gè)美好的夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想，我們立下堅(jiān)定的信念，我們有著不屈的意志和不懈的努力。當(dāng)我們走上自己的夢(mèng)想之路時(shí)，我們發(fā)明自己的夢(mèng)想之路又是那么的艱難，那么的遙遠(yuǎn)。在廣袤的市場(chǎng)上我們能感受到施展才華的`寬廣舞臺(tái)，然而，異鄉(xiāng)的舉目無(wú)親，讓我們茫然而不知所措；初來(lái)乍到的無(wú)知，讓我們深深的感受著這個(gè)社會(huì)舞臺(tái)的多姿與無(wú)奈；開(kāi)發(fā)市場(chǎng)的艱辛，也讓我們真正感受到了什么才是銷(xiāo)售。

　　所有的一切，就是因?yàn)槲覀儞碛兄鴫?mèng)想，有著不屈的意志，有著堅(jiān)定的信念！我們絕不會(huì)放棄，更不會(huì)拋棄，因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng)，有著自己一個(gè)美好的夢(mèng)，而這個(gè)夢(mèng)是需要堅(jiān)韌和不懈的努力。我們?yōu)槲覀兊膲?mèng)想已經(jīng)開(kāi)始上路，已經(jīng)走在路上，在這個(gè)路上將有更多的溝壑與荊棘在等待著我們，也有著更大的收獲在等著我們。

　　放飛你的夢(mèng)想，讓我們用堅(jiān)定的信心，滿(mǎn)腹的豪情，永不退縮的信念，去迎接挑戰(zhàn)！

　　謝謝大家！

超越自我演講稿 篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家下午好！

　　我演講的題目是《超越自我，做最好的自己》。

　　超越自我，什么是超越自我超越自我不是風(fēng)風(fēng)火火橫沖直撞，而是精心準(zhǔn)備有條不紊；超越自我不是一時(shí)沖動(dòng)捕風(fēng)捉影而是鎮(zhèn)定自若苦心孤詣。我不和別人比，但我要和一個(gè)人比，那就是我自己，和自己比！

　　現(xiàn)在我可以驕傲地說(shuō)，今天的我與之前的“我”相比，可以說(shuō)是“最好的自己”了。但對(duì)于明天而言，和未來(lái)相比，我還不算是“最好的自己”。所以我還會(huì)繼續(xù)和自己比，因?yàn)椤白鲎詈玫淖约骸笔俏矣肋h(yuǎn)的追求。

　　教學(xué)工作不僅需要教師有獨(dú)立的思想和豐厚的學(xué)養(yǎng)，還要有求真創(chuàng)新精神，不斷超越自我；教師工作是時(shí)時(shí)刻刻與學(xué)生交流的工作，要不斷根據(jù)學(xué)生實(shí)際、課堂實(shí)際處理問(wèn)題，日常的教學(xué)工作是實(shí)實(shí)在在，需要依據(jù)學(xué)生的年齡、知識(shí)水平、接受能力、地域環(huán)境等具體情況具體分析，務(wù)必需要教師求真；教學(xué)工作不僅需要求真，還要在吃透教材，熟讀備課以后，對(duì)教材還要有所創(chuàng)新。因?yàn)榻滩牡慕庾x不是一層不變的，教師的每一次授課也不是機(jī)械的講授；教師在每一次的講授完都會(huì)有一些新的體會(huì)或感悟，及時(shí)記錄、整理下來(lái)，這小小的`體會(huì)將會(huì)匯聚成汪洋大海。俗話(huà)說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至以千里；不積小流，無(wú)以成江河�！眲�(chuàng)新需要從點(diǎn)滴做起。有了獨(dú)立的思想、豐厚的學(xué)養(yǎng)和求真創(chuàng)新的精神，就促使教師不斷地超越自我，

　　超越自我，并不是為了得多少獎(jiǎng)，得多少名次；而是挑戰(zhàn)自己的能力、信心、技術(shù)、勇氣甚至是自己的忍耐。俗話(huà)說(shuō)的好人最大的敵人就是自己。所以，就一定要戰(zhàn)勝自我，超越自我，做最好的自己。

　　超越自我是需要時(shí)間和定力的。一個(gè)淺嘗輒止的人是很難超越自我的，一個(gè)好高騖遠(yuǎn)的人不會(huì)超越自我的，一個(gè)三心二意的是無(wú)法超越自我的�！耙灰贡└�，不如一朝頓悟”我想從今天起，做回一心一意的自己，踏踏實(shí)實(shí)的自己，凡事深入，凡事細(xì)致的自己，那個(gè)最好的自己。

　　在以后的教育工作中，我還要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的綜合素養(yǎng)，完善自己。在教育的漫漫航程中，以虛心鋪陳生命底色，以行動(dòng)書(shū)寫(xiě)新的人生，追求卓越、超越自我，做最好的自己！

超越自我演講稿 篇7

　　書(shū)還是藥，好書(shū)能治愚！我覺(jué)得《超越自我》就是這么好的藥！

　　在家教育孩子，在國(guó)內(nèi)教育孩子，是一件大事。作為父母，我們肩負(fù)著如此沉重的負(fù)擔(dān)，所以常常要“求醫(yī)”。

　　前陣子看了柳永的書(shū)《超越自我》，恍然大悟。

　　這本書(shū)分為三個(gè)部分：超越自我——?jiǎng)?chuàng)造自我——肯定自我。是寫(xiě)給孩子和所有家長(zhǎng)的。

　　作者以書(shū)信的形式，懇切地提醒孩子如何對(duì)待家庭，如何對(duì)待復(fù)雜的社會(huì)，如何去愛(ài)別人，如何去接受別人的愛(ài)……作為父母，我們也學(xué)會(huì)了一些育人的方法。

　　其中《已故國(guó)王》《癡迷于事物》《天才是什么》這幾章就像一面鏡子，讓我看到了無(wú)數(shù)個(gè)一模一樣的“你”，一個(gè)父親的深情，無(wú)數(shù)個(gè)隱藏在貧窮下的“自我”繼承了風(fēng)。

　　面對(duì)孩子的教育，我們總是不能像水一樣平靜。所謂“愛(ài)深責(zé)切”，以愛(ài)的名義讓我們感到自信和不屑，違背了愛(ài)的初衷和真諦！

　　在這篇文章的一段話(huà)里，和自己的現(xiàn)實(shí)生活分享一下。(這本書(shū)引用了諾貝爾獎(jiǎng)得主貝克特戲劇《結(jié)局》的`片段)

　　兒子對(duì)父親大吼：你為什么生我？

　　父親：不知道！

　　兒子：什么？你不知道什么？

　　父親：我不知道你出生了！

　　劇中的父親又愛(ài)又恨，有種讓人落淚的感覺(jué)。這就是愛(ài)，毅力，無(wú)悔！正如作者在書(shū)中所說(shuō)：你可以怪我們把近視傳給你，怪我們不是億萬(wàn)富翁，怪我們不講道理！但是，你不能怪我們是你的父母，就像我們從來(lái)不怪你一樣！

　　來(lái)看看《戰(zhàn)斗士》的真實(shí)版本吧！哈哈！

　　我：你怎么這么不聽(tīng)話(huà)，你的意思是氣死我了！早知道這樣，我就不該生你！

　　戰(zhàn)士：不是我的錯(cuò)！

　　我：不是你的錯(cuò)，是我們的錯(cuò)？難道你也生錯(cuò)了嗎？

　　戰(zhàn)士：媽媽?zhuān)∧氵@是在強(qiáng)詞奪理！

　　我：養(yǎng)不教都是我們的錯(cuò)！教你不聽(tīng)還是我們的錯(cuò)！我發(fā)現(xiàn)我最大的錯(cuò)誤就是不該生你！

　　哈哈！現(xiàn)實(shí)中我有多恨鐵不成鋼，我有多無(wú)理取鬧，我有多惡心！

　　人生和戲劇一模一樣，提醒我們父母和孩子別無(wú)選擇，應(yīng)該感恩生他而不是邀功。

　　面對(duì)孩子的觀念，父母要超越自己！讓孩子發(fā)揮最大潛能，超越自我！做一件事，一定要從看清自己開(kāi)始！客服自身的弱點(diǎn)，打造自己的個(gè)人風(fēng)格，從而肯定自己存在的價(jià)值！

　　這是這本書(shū)帶給我最真實(shí)的意義！

超越自我演講稿 篇8

　　成功的人和失敗的人本來(lái)在同一起跑線(xiàn)上，但是成功的人超越了自己，失敗的人沒(méi)有超越自己。正因?yàn)槿绱�，他們的結(jié)果完全不同。

　　其實(shí)我們已經(jīng)很熟悉“超越”這個(gè)詞了，無(wú)論是歌詞還是老師平時(shí)的'教學(xué)都有提到。在生活中，難免會(huì)有一些絆腳石，但我們不能退縮，而是勇敢前進(jìn)，超越自己。這樣才能寫(xiě)出人生輝煌的篇章。

　　在20xx年牙科運(yùn)動(dòng)會(huì)排球決賽中，中國(guó)女排在先輸兩盤(pán)后超越了自己，以三連冠的戰(zhàn)績(jī)奪得奧運(yùn)冠軍。中國(guó)男籃，在最后一場(chǎng)，不得不戰(zhàn)勝世界冠軍塞黑，但也超越了自己，從而以一分優(yōu)勢(shì)挺進(jìn)奧運(yùn)會(huì)八強(qiáng)。最超越自己的例子是飛人劉翔，他在男子110米欄決賽中放下一切壓力，最終獲得了期待已久的奧運(yùn)冠軍。

　　每個(gè)人都應(yīng)該知道，雖然我們不一定能像他們一樣在競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)域超越自己，但我們?cè)谏�活中也可以做到。比如晚上，有的人看到閃爍的黑影會(huì)害怕，有的人聽(tīng)到咚咚的腳步聲會(huì)害怕。這是從恐懼到勇敢最簡(jiǎn)單的超越。一位偉人曾說(shuō)：“人活在這個(gè)世界上，只是為了超越自己，做一份事業(yè)。如果沒(méi)有，他們會(huì)活下去。所以，要走出自己的路，成功。

　　最后送你一句歌詞——，超越自己，飛得更高！

超越自我演講稿 篇9

　　尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！我演講的題目是《超越自我》。

　　先讓我來(lái)講講兩個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子的故事：第一個(gè)孩子的畫(huà)都貼在墻上；第二個(gè)孩子的畫(huà)都扔進(jìn)紙簍。

　　三年后，第一個(gè)孩子舉辦了畫(huà)展，滿(mǎn)墻的畫(huà)受到人們的贊揚(yáng)；第二個(gè)孩子沒(méi)有展覽，一紙簍的畫(huà)，滿(mǎn)了就倒掉，人們所看到的永遠(yuǎn)是他手中尚未畫(huà)完的那一張。再是三十年后，第一個(gè)孩子畫(huà)技平平；第二個(gè)孩子已是一位譽(yù)滿(mǎn)全球的`大畫(huà)家。這是為什么呢？這是因?yàn)榈谝粋�(gè)孩子的落后，在于他將畫(huà)畫(huà)的目的定為贏得榮譽(yù)，而第二個(gè)孩子的成功，卻是他為了不斷超越自我而畫(huà)的結(jié)果。

　　我們的學(xué)習(xí)和畫(huà)畫(huà)一樣，永遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足已有的成績(jī)，成績(jī)的取得除了天賦以外，更重要的是勤奮——勤奮地超越自我。學(xué)海無(wú)涯，任何知識(shí)領(lǐng)域都沒(méi)有止境，只有不斷的超越自我，才能達(dá)到知識(shí)的高峰，創(chuàng)造事業(yè)的輝煌。如果一個(gè)人從小就在贊美聲中滿(mǎn)足，那么他就會(huì)停滯不前，就不會(huì)取得輝煌的成就。

　　同學(xué)們，在學(xué)習(xí)生活中，你一定都取得過(guò)或多或少的成績(jī)，面對(duì)這些，我們應(yīng)該怎么辦呢？我們應(yīng)該把成績(jī)深藏起來(lái)。要知道，在人生的道路上沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功，而只有永遠(yuǎn)的奮斗。成功永遠(yuǎn)屬于昨天，而昨天已屬于過(guò)去。只有面對(duì)明天不斷地超越自我，才能讓成功與輝煌永伴一生！

　　最后，我要送同學(xué)們一句話(huà)；路在腳下，未來(lái)永遠(yuǎn)在前方！

　　謝謝大家！

超越自我演講稿 篇10

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　每個(gè)人站在這里都有他的緣由，而我是因?yàn)閷?xiě)作站在這里的。

　　寫(xiě)作。這是繆斯賜我的榮耀；在瘋狂地迸出一串串白紙黑字的火花時(shí)，我觸摸到神的心跳。那仿佛就在我自己的胸腔里跳動(dòng)的聲音，絕妙無(wú)比。

　　你總會(huì)因?yàn)樽鱿矚g的事而得到這樣的體會(huì)：其余的任何事物都不復(fù)存在，唯有此時(shí)此身，千言萬(wàn)語(yǔ)不足以道其神，縱酒放歌不足以傳其爽。這一瞬間，仿佛所有夢(mèng)寐以求的景象盡數(shù)交織在腦海中——?jiǎng)棚L(fēng)中的遼闊草原，烈日下的黃金沙漠，風(fēng)暴里的狂野海洋，破曉時(shí)的初升太陽(yáng)。當(dāng)我在寫(xiě)作中遇到這樣的一瞬間，我深深地感到自身的渺小與卑微，卻又希望它的壯麗能夠永遠(yuǎn)停駐。

　　然而這畢竟只是短暫的一瞬間，轉(zhuǎn)瞬即逝；因此我需常常磨礪自己人的思想，渴盼在筆端再次征伐神的軍隊(duì)。這樣的嘗試類(lèi)似于我概念中尼采所謂的“超人”，或者通常所說(shuō)的“超越自我”。我不知道各位通常如何達(dá)到超越自我的目的，而我能確信的是，這就是我超越的方式。

　　于是我終于明白我今天在這里到底要講點(diǎn)什么：寫(xiě)作是我的自我超越。

　　什么是自我超越呢？自我超越，在我的'理解中，即超越自我的束縛，超越原有的視野，超越思想的局限，從而達(dá)到更高的人生境界。在生活中，不斷追求更高的目標(biāo)，無(wú)疑是人類(lèi)社會(huì)共同的價(jià)值取向。而作為一個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作的人，通過(guò)寫(xiě)作來(lái)追求或是超越自我，可謂再理想不過(guò)。我滿(mǎn)心歡喜之時(shí)，總希望把它寫(xiě)下來(lái)：那樣我就留住了自己的快樂(lè)，使得一個(gè)瞬間轉(zhuǎn)化為永恒；我頹然廢然之時(shí)，總會(huì)緊緊攥住筆，狠狠地砸下一個(gè)個(gè)字符，仿佛它不是字符而是流星、是隕石。就這樣我在大地上暴戾恣睢，在宣泄?jié)M腔感情之后，重重地把自己也扔到地上，閉上眼睛去感受它無(wú)邊的包容與祥和。于是我漸漸平靜，重新站起來(lái)，離開(kāi)這一個(gè)個(gè)巨大的石坑，留待風(fēng)沙流水將它侵蝕，萬(wàn)千生物將它包裹。

　　或許在下一個(gè)路口我又將如此掀起一場(chǎng)無(wú)人知曉的可怕的心靈風(fēng)暴。然而有一支筆在手，我總能觸碰到大地雄渾的心跳，再一次感受到陽(yáng)光如此溫暖，生命如此可貴。而后我再一次站起來(lái)，足跡的連線(xiàn)從此地奔向無(wú)窮——這一條路在大地上，如同閃電在黑色天空中留下的一線(xiàn)強(qiáng)光，短暫至此，壯麗如斯。

　　就這樣，一個(gè)個(gè)體所能具有的一切思想，一切情感，一切可能，盡數(shù)熔鑄在一支筆中。這支筆，也由是擁有了真正的生命。

　　我所追求的，也正是這樣一支筆。它寄托了我的靈魂，以自己的眼睛觀察整個(gè)世界。它是生與死，人與獸，愛(ài)者與不愛(ài)者，也是冰與火，山與河，時(shí)間與空間……它屬于我，也屬于每一個(gè)人。它是有生命的文學(xué)，是永恒的世界。

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