【實(shí)用】演講稿作文集合8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的演講稿作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

演講稿作文 篇1

　　問(wèn)題1：演講稿該寫(xiě)什么？

　　回答：咱們?cè)趯?xiě)演講稿之前，一定得明確，演講稿和平時(shí)的作文有些不同。演講稿跟多地考慮聽(tīng)眾的感受以及注重你文章的邏輯結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言的表述能力，一句話(huà)，聽(tīng)眾聽(tīng)完你的演講，他們得愿意接受你的觀點(diǎn)。那么，怎樣寫(xiě)呢?首先，下之前一定要有明確的觀點(diǎn)，你可以抒情，也可以有優(yōu)美的語(yǔ)言，但是這些一定是為你的核心觀點(diǎn)服務(wù)的。然后，在演講稿中寫(xiě)出能夠證明自己觀點(diǎn)的事例，或者引用名人故事。在這方面，盡量做到“古今中外”，也就是要注意到時(shí)間和空間的維度，這樣會(huì)更有說(shuō)服力。而且，所選取的事例，一定要強(qiáng)調(diào)其與中心有關(guān)的部分。其余部分省略不說(shuō)。其次，注意在演講稿中設(shè)置互動(dòng)部分，例如：大家遇到這種情況怎么想呢?大家會(huì)想什么呢?此刻我們···最后，修改文章的語(yǔ)言，盡量用判斷句式，表猜測(cè)表估計(jì)的句式最好別用，如果用，也是以退為進(jìn)的用法。例如：也許有人不同意這個(gè)觀點(diǎn)，但是，無(wú)數(shù)在科研上有著杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家都有一個(gè)共同的特質(zhì)···關(guān)鍵是要有自己明確的想法以及足夠強(qiáng)大的能夠支撐你的觀點(diǎn)的材料。

　　問(wèn)題2：演講稿可分為幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)呢？

　　回答：剛開(kāi)始接觸演講稿，可以從這幾個(gè)方面準(zhǔn)備：表述自己的觀點(diǎn)-闡明理由-總結(jié)并深化這一觀點(diǎn)-在闡明理由-總結(jié)，你先用這個(gè)結(jié)構(gòu)練習(xí)一些比較簡(jiǎn)單的題目，慢慢習(xí)慣演講稿的寫(xiě)法后，可以調(diào)整的。

　　問(wèn)題3：演講稿的要領(lǐng)是什么？

　　回答：要領(lǐng)，也就是最應(yīng)該注意的地方吧。首先，觀點(diǎn)明確，而且在確定觀點(diǎn)時(shí)，一定得是你自己認(rèn)可的，切不可為創(chuàng)新而勉強(qiáng)。然后，選擇合適的材料來(lái)進(jìn)行論證。材料一定得要有代表性。其次，選擇合適的方法，比如：演繹法和歸納法，你可以有選擇地在文章中用。再比如：可以列舉事例，可以引用資料，還可以單純地寫(xiě)出思辨性較強(qiáng)的語(yǔ)言�？傊�，文章稍微靈動(dòng)一些，不要過(guò)于平淡。最最后，如果你的時(shí)間允許的話(huà)，老師還是希望你多讀書(shū)，多思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)獨(dú)立思考一個(gè)問(wèn)題，這件事本身是很幸福的。再把它用文字轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)，不就是一篇好文章了么?

　　問(wèn)題4：寫(xiě)演講稿最要注意什么？

　　回答：最重要的是言之有理。觀點(diǎn)可以自定，但是，你是不是能有力地支撐自己的觀點(diǎn)呢?哈哈，所以，寫(xiě)之前，明確地定下自己的觀點(diǎn)。第二步，把自己的邏輯結(jié)構(gòu)清晰地用文字表述出來(lái)。還需要有具有說(shuō)服力的事例及數(shù)據(jù)。最后，你的講稿必須是你自己都認(rèn)為寫(xiě)得很棒的才行。否則，自己這關(guān)過(guò)不了，如何打動(dòng)聽(tīng)眾呢?

　　問(wèn)題5：演講稿怎樣才能寫(xiě)得創(chuàng)新些？

　　回答：演講稿需要?jiǎng)?chuàng)新，有兩個(gè)方法：1。觀點(diǎn)不創(chuàng)新，但是，事例可以創(chuàng)新�？梢杂眯碌氖吕�，也可以挖掘常用事例的新角度。例如：西楚霸王項(xiàng)羽的烏江自刎，難道只能解讀為他豪氣沖云天，寧為玉碎不為瓦全?可以從新角度解讀的。但是，你必須得言之有理，不能勉強(qiáng)為之，那樣會(huì)適得其反的`。2。觀點(diǎn)創(chuàng)新，例如大家都覺(jué)得見(jiàn)到拾荒者時(shí)，我們應(yīng)該格外地善待他們。你也可以反彈琵琶，你說(shuō)，不用，因?yàn)檫@樣會(huì)傷害他們的自尊。那怎樣準(zhǔn)備呢?多看書(shū)看報(bào)，積累素材;平時(shí)多想問(wèn)題，要保證自己思維的獨(dú)立性，不要過(guò)度依賴(lài)權(quán)威。甚至可以自己和自己辯論，就像老頑童周伯通的左右互搏一樣，不是很有趣嗎?

　　問(wèn)題6：如何才能慷慨激昂引發(fā)聽(tīng)者共鳴呢？

　　回答：這個(gè)問(wèn)題就是要處理好演講過(guò)程中的高潮問(wèn)題。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，著名演講家李燕杰曾說(shuō)：“一次演講，怎樣達(dá)到高潮?這需要演講者在感情上一步一步地抓住聽(tīng)眾，在理論上一步一步地說(shuō)服聽(tīng)眾，在內(nèi)容上一步一步地吸引聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾的內(nèi)心激情逐漸地燃燒起來(lái)，演講將自然地推向高潮�！本唧w來(lái)說(shuō)：1。通過(guò)對(duì)所舉事例的分析，提煉深刻的觀點(diǎn)而片語(yǔ)驚人，掀起高潮。2。運(yùn)用比喻、排比等修辭手法，妙語(yǔ)連珠，掀起高潮。3。運(yùn)用抒情的語(yǔ)言，為聽(tīng)眾創(chuàng)造一個(gè)真切動(dòng)人的意境而達(dá)到高潮。此外，語(yǔ)言要富于變化，時(shí)而嚴(yán)肅論理，時(shí)而輕松談笑，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而詼諧幽默，使聽(tīng)眾情緒起伏，掀起一個(gè)又一個(gè)的高潮。

　　問(wèn)題7：要寫(xiě)一篇過(guò)于愛(ài)國(guó)演講稿，要怎樣能寫(xiě)好呢？

　　回答：有一篇文章是都德寫(xiě)的《最后一課》，還有一篇是朱自清先生的《背影》。這兩篇文章一個(gè)寫(xiě)愛(ài)國(guó)，一個(gè)寫(xiě)父愛(ài)，都是很大的題目，這種大題目寫(xiě)完后，很容易給人一種泛泛而談的感覺(jué)，但是這兩篇文章讀來(lái)真實(shí)感人，讓人不禁掩卷沉思。方法是：從小處入手。愛(ài)國(guó)是一個(gè)大范圍，你可以從小點(diǎn)切入，然后，將這個(gè)小點(diǎn)寫(xiě)清楚，寫(xiě)感人，就成功了。作為一個(gè)學(xué)生，建議你構(gòu)思的角度有：你的小夢(mèng)想，你的小規(guī)劃，或者，干脆截取生活中的一個(gè)片段來(lái)寫(xiě)，比如：你截取一個(gè)大家排隊(duì)等公交的片段來(lái)寫(xiě)等等。抓住小點(diǎn)，詳細(xì)刻畫(huà)。

　　問(wèn)題8：演講稿與議論文的性質(zhì)差不多嗎？

　　回答：這需要看個(gè)人風(fēng)格，有部分確實(shí)是一樣的，但有一部分就不是，歷史上很著名的丘吉爾給大學(xué)生的演講就是：第一句：Never give up!第二句：Never never give up!第三句：Never never never give up!據(jù)說(shuō)講完想起了雷鳴般的掌聲，為什么?因?yàn)榍鸺獱柵c聽(tīng)眾共情了。所以，議論文講究議論文三要素就好。演講稿可以多些選擇，就如剛才那種，也很好。你需要明白的是：自己說(shuō)的確實(shí)言之有理，并能夠引起共鳴。

　　問(wèn)題9：演講稿怎樣寫(xiě)才能讀出感情，融入進(jìn)去？

　　回答：演講稿不僅要有理有據(jù)，其實(shí)還要打動(dòng)聽(tīng)眾。你看看馬丁路德金的《我有一個(gè)夢(mèng)想》，現(xiàn)在讀來(lái)還是讓人感動(dòng)。但是，演講稿的情又必須是大氣的，否則，又變成抒情散文朗誦了。如果是主題演講，比如：愛(ài)國(guó)、自強(qiáng)之類(lèi)的，建議你仔細(xì)想想，假設(shè)一下自己為什么這么做?這么做好在哪?怎么做?這樣以后，你就能有一些設(shè)身處地的情感，將其寫(xiě)進(jìn)文章，自然動(dòng)人。還有一個(gè)方法逆向思維，如果我們不這么做，會(huì)怎么樣?多想想，想深入一些。你自然會(huì)有體會(huì)。最后，建議你多看書(shū)，多看看世界，心胸大了，裝的東西多了，情感自然會(huì)豐富起來(lái)。

　　問(wèn)題10：如何寫(xiě)好演講稿？

　　回答：首先，多看多聽(tīng)多想�？囱葜v稿中的經(jīng)典名篇，借鑒一下寫(xiě)作方法。然后，多寫(xiě)多練多說(shuō)，可以找朋友父母做自己的聽(tīng)眾，看看你的講稿是不是能打動(dòng)大家。最后，多改多改和多改。文不憚改，每一篇文章是修改好了再下一篇的，這樣，會(huì)提高得比較快。

　　問(wèn)題11：演講稿開(kāi)頭怎么寫(xiě)？

　　回答：開(kāi)頭如何寫(xiě)，有很多種，比如：引用小故事開(kāi)頭，優(yōu)美詩(shī)句開(kāi)頭，開(kāi)頭巧設(shè)懸念等，還可以參考你平時(shí)寫(xiě)記敘文時(shí)的一些方法。別太擔(dān)心，找到自己用得最順的一種方法，與文章整體協(xié)調(diào)就好。

　　問(wèn)題12：我要去演講要怎么樣才說(shuō)得好？

　　回答：建議你把你的演講稿背下來(lái)后，不斷地大聲試講，然后找朋友或父母做你的聽(tīng)眾，再次大聲練習(xí)，而且每一次都得認(rèn)真進(jìn)行，讓聽(tīng)的人不斷提出問(wèn)題，然后你認(rèn)真改進(jìn)一下。多練就好，別擔(dān)心。如果的你的問(wèn)題是，不知道該如何寫(xiě)，可以參看以下老師的別的解答。希望能幫助到你。答疑老師簡(jiǎn)介： 馬娟娟老師，輕松幽默，擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生興趣。從身邊事件開(kāi)始結(jié)合課堂所學(xué)，授之于漁。理工大附中的一位初三男生，入學(xué)時(shí)作文只會(huì)單純用模板，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后，學(xué)會(huì)了在一定的積累后，從審題立意角度出發(fā)，寫(xiě)出有自己特色的作文。161中學(xué)的黃同學(xué)，小升初后，不適應(yīng)初中作文的寫(xiě)法，經(jīng)過(guò)暑假特講4次課后，在理解了小初語(yǔ)文的不同點(diǎn)以后，思路改變了。作文從選材和立意方面有很多提升。

演講稿作文 篇2

　　菊花秋來(lái)了,滿(mǎn)院的菊花遲遲的開(kāi)了.一個(gè)秋日的午后,我站在庭院中央欣賞著這滿(mǎn)院的菊花,它們有的裂嘴正笑,有的含苞欲放,有的爭(zhēng)芳斗艷.在這秋日的暖陽(yáng)里,它們盡情地開(kāi)著.展示著自己的"風(fēng)采".花開(kāi)得繽紛錯(cuò)亂.有陣陣花香襲來(lái),沁人肺腑.恍惚間,記起5歲那年的事了:有一次,媽媽帶我和弟弟去親屬家串門(mén),親屬家的院子當(dāng)中有很多的菊花,我和弟弟便一人折下臆度夾在腳趾間,覺(jué)得甚是好喀吧,這時(shí)被親屬家的孩子看見(jiàn)了,他忽然號(hào)啕大哭,我們被他的舉動(dòng)嚇了一大跳!這會(huì)兒,大人們慌忙從屋子里跑了出來(lái).以為我們打了起來(lái).一問(wèn)才知道.原來(lái)是因?yàn)槲覀冋哿巳思倚膼?ài)的花.媽媽把我叫到一邊問(wèn),為什么折人家的`花."因?yàn)楹每?."好看就折嗎?"答不上來(lái),年幼的我很不懂事,覺(jué)得折朵花沒(méi)什么大不了的.同時(shí),也沒(méi)懂大人的意思. 幾年之后,我長(zhǎng)大了,成了大孩子了.住進(jìn)了家里的大院子,也有了著滿(mǎn)院的菊花.更明白了不應(yīng)該損壞人家的東西.也悟出了許多做人的道理. 秋日,月夜花好,有滿(mǎn)院的菊花,有我們一家人的歡笑,也有微微的花香.我愛(ài)這秋天,更愛(ài)這秋天的菊花!

演講稿作文 篇3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！今天演講的題目是“愛(ài)綠護(hù)綠，從我做起”。

　　同學(xué)們，你們知道每年3月12日是什么節(jié)日嗎？同學(xué)們說(shuō)的很對(duì)，是植樹(shù)節(jié)。那么為什么叫植樹(shù)節(jié)呢？這是因?yàn)榇禾焓侨f(wàn)物生長(zhǎng)的最好的季節(jié)，這時(shí)候春光明媚，水分充足，是種植花草樹(shù)木最好的日子。所以，國(guó)家把每年的3月12日定為“植樹(shù)節(jié)”，以號(hào)召全國(guó)人民積極參與到植樹(shù)種草行動(dòng)中來(lái)。其實(shí)，我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。我們贊美白楊的挺拔，喜愛(ài)垂柳的柔美，欽佩松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。我們愛(ài)樹(shù)，除了這種精神的寄托外，人們更看重的是它的實(shí)用價(jià)值。有了樹(shù)，才會(huì)有和諧美麗的大自然；有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣。

　　喜歡讀書(shū)的同學(xué)都知道，樹(shù)木和綠地是一個(gè)天然的蓄水庫(kù)，是一個(gè)天然的氧吧，能保護(hù)水土不流失，凈化我們生存的環(huán)境。大家可以想象一下，如果大地沒(méi)有了綠色，世界將會(huì)變成什么樣？可能是一片沙漠，可能就沒(méi)有了人類(lèi)。98年的長(zhǎng)江洪水，08年的南方雪災(zāi)，首都北京連年的沙塵暴天氣和水資源的日益缺乏，以及第一次申奧的失敗，都是因?yàn)榄h(huán)境問(wèn)題。人類(lèi)對(duì)大自然無(wú)休止破壞的最終結(jié)果是遭受災(zāi)難的懲罰�？上驳氖牵�環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)引起全球的關(guān)注，我們國(guó)家更是進(jìn)行了聲勢(shì)浩大的退耕還綠，植樹(shù)造林工程。相信不久以后，天會(huì)更藍(lán)，草會(huì)更綠，山會(huì)更翠，我們眼睛里的世界會(huì)更美！

　　下面，讓我們將視線(xiàn)投向我們熟悉的校園吧！銀杏樹(shù)，法國(guó)梧桐樹(shù)，還有青翠的竹子等讓我們雙語(yǔ)的校園時(shí)時(shí)處處都洋溢著青春的氣息，傳播著美的信息。在這如畫(huà)般的校園中，作為主人的我們?cè)撟鲂┦裁茨兀磕蔷褪菒?ài)綠、護(hù)綠！學(xué)校給我們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美、舒適的'工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。校園里一草一木，一花一葉都像朋友一樣和我們相依相伴。

　　同學(xué)們，一片葉也會(huì)投下一絲綠蔭，一棵草也能喚起春的氣息，讓我們像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣，珍惜每一片綠，愛(ài)護(hù)校內(nèi)外每一棵樹(shù)，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，積極行動(dòng)起來(lái)，做綠化、美化環(huán)境的有心人。

　　同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的主人，為自己創(chuàng)造一個(gè)舒適、美好的生存空間是我們義不容辭的責(zé)任！讓我們從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。加入“環(huán)保護(hù)綠”行列 ，做綠化、美化環(huán)境的有心人，保護(hù)綠色校園 ，今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地！

　　我們堅(jiān)信，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗！我們的祖國(guó)天更藍(lán)、水更清、山更美！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

演講稿作文 篇4

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　相信每一個(gè)同學(xué)都有好朋友吧！而我最近也又交了一個(gè)好朋友——那就是《射雕英雄傳》這本金庸先生的著名代表作。

　　聽(tīng)到這里，你可能會(huì)想：“為什么我會(huì)和一本書(shū)做朋友呢？”好！我現(xiàn)在便來(lái)回答你吧。

　　首先，書(shū)便是時(shí)刻以美妙的'語(yǔ)言伴陪你的伙伴。無(wú)論是在清晨還是夜晚；無(wú)論是在你開(kāi)心之時(shí)還是悲傷之時(shí)，它，總會(huì)熱情地向你傾訴著一切。沒(méi)有任何浮夸，也不藏有一絲隱瞞。

　　其次，它總會(huì)給你一些好的建議——或是直接的，又或是間接的。你總能在書(shū)中發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己，因?yàn)闀?shū)往往反映了許多。

　　它也時(shí)刻影響著你。當(dāng)我看到主人公為了某事而死去時(shí)，我心中總是說(shuō)不出得悲傷與憤慨；當(dāng)我看到失去母愛(ài)的孩子回歸母親的懷抱時(shí)，我也會(huì)情不自禁地流下激動(dòng)的淚水……然而，每本書(shū)都讓我收到了很多的啟發(fā)，也讓我收獲到了很多——是啊！它總像個(gè)朋友一樣，你自然也會(huì)像一個(gè)朋友一樣，或?yàn)樗�的傾訴而悲傷；或?yàn)樗�和他們開(kāi)心……

　　書(shū)，它就是我的摯友。它向我傾訴，我也被它所感動(dòng)。我會(huì)讓書(shū)永遠(yuǎn)地成為我的摯友，讓我們讀書(shū)吧！

　　謝謝大家！

演講稿作文 篇5

尊敬的評(píng)審團(tuán)，親愛(ài)的同學(xué)們

　　大家好，今天我要為大家介紹的是“世界建筑的奇跡——萬(wàn)里長(zhǎng)城”。

　　首先，大家看這幅圖片，相信大家被長(zhǎng)城的雄偉壯觀、氣勢(shì)磅礴所震撼，更被他那和諧自然之美所吸引。今天就讓我給大家詳細(xì)地介紹它。

　　這是我今天要講的主要內(nèi)容，分為七個(gè)方面。首先來(lái)看的建筑師，歷史上有四種不同的說(shuō)法，然而普遍公認(rèn)的是“20xx多年前的勞苦大眾，是他們?cè)炀土私裉旌肋~的長(zhǎng)城。

　　其次來(lái)看一下它的建筑規(guī)模，歷史上共分為四個(gè)時(shí)期：春秋戰(zhàn)國(guó)、秦長(zhǎng)城、漢長(zhǎng)城、明長(zhǎng)城。而它的功能是相同的，只不過(guò)位置和背景有所不同，大家依次看看。 大家看完三朝長(zhǎng)城，如何理解“長(zhǎng)城”的“長(zhǎng)”字呢？它是時(shí)間和空間上的長(zhǎng)：“縱橫十萬(wàn)里，上下兩千年” 是建筑就有獨(dú)特的建筑風(fēng)格，就是“和諧統(tǒng)一，因地制宜”之美。

　　每一棟建筑都有它的'功能，而長(zhǎng)城的功能就是防御，

　　通過(guò)城墻、敵臺(tái)、烽燧和關(guān)城構(gòu)成了復(fù)雜完備的防御體系。 大家再來(lái)看一下它的文化內(nèi)涵，它包括：建筑藝術(shù)、裝飾藝術(shù)和文學(xué)藝術(shù)。

　　大家看到這些，我相信大家都知道，長(zhǎng)城不僅是防御性軍事工程，也是一座偉大的藝術(shù)寶庫(kù)。

　　最后，大家看一下長(zhǎng)城的歷史豐碑。

　　長(zhǎng)城是中國(guó)和世界乃至全球的奇跡建筑，它永遠(yuǎn)獨(dú)一無(wú)二。

　　謝謝大家

演講稿作文 篇6

親愛(ài)的老師，同學(xué)們，你們好！

　　我是高一（5）班的一名學(xué)生。老師，最近，我常�？吹揭坏椒艑W(xué)同學(xué)們的桌子下面都會(huì)有很多廢紙，有的同學(xué)會(huì)自覺(jué)撿紙，而有些同學(xué)非要老師提醒，他們才會(huì)知道拾紙，不然的話(huà)，就不拾，有的同學(xué)上課吃東西，并把袋子扔到地上，還有的同學(xué)經(jīng)常把垃圾扔到窗戶(hù)上，有的同學(xué)把墻當(dāng)成了圖畫(huà)本了，在上面亂涂亂畫(huà)，原本猶如鏡子一般干凈的墻，現(xiàn)在被個(gè)別同學(xué)畫(huà)的什么都有，墻上再也沒(méi)有往日那樣干凈了，還有的`同學(xué)用筆和小刀來(lái)破壞桌椅。

　　對(duì)于以上問(wèn)題我要提出幾點(diǎn)建議：

　　第一：您讓同學(xué)自備袋子，來(lái)裝廢紙。

　　第二：您讓同學(xué)們管住自已的手，不要再在墻上亂涂亂畫(huà)。

　　第三：我們要管住自已的嘴，不在課堂上亂吃東西。

　　第四：讓同學(xué)們以后少撕紙。

　　老師，這就是我給大家提的建議，希望大家能夠接受。

演講稿作文 篇7

尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好！今天我演講的題目是大美麻城，奮進(jìn)人生。

　　在960萬(wàn)平方千米祖國(guó)疆域中，麻城正如這雄雞的心臟一處位居祖國(guó)正中。它自古控吳楚之要津，為大別山的朔風(fēng)屏障。這片土地已用天地之精華哺育一代又一代，千百年來(lái)生生不息。它的美，它的神秀，它的子孫，無(wú)一不是這片土地的驕傲。

　　大美麻城，美在山川，美在日月。九曲長(zhǎng)江如銀帶繚繞，千里大別似屏障矗立。春來(lái)杜鵑爛漫遍野，秋山栗柿金黃亮眼。浩浩舉水，夭夭桃花，竹子楓林郁郁，龜尾天柱亭亭。

　　大美麻城，美在民間，美在生活。古有麻秋屯戍，九戊寶塔鎮(zhèn)魔精，今有黃麻舉幟，可行橋上懷民將。品龜巖香茶，問(wèn)杏花美酒，既集天地秀麗，又滿(mǎn)淳厚民風(fēng)。

　　大美麻城，美在人心風(fēng)貌，美在麻城精神。兩彈一星彭恒武用科學(xué)與畢生心血詮釋了忠心報(bào)國(guó)；起義軍人用生命與鮮血筑就勇敢豐碑；感動(dòng)湖北程龍富等人則是用微薄而執(zhí)著的力量捍衛(wèi)了孝善的天平。他們或許造福后世，或許僅僅溫暖一方，但這些感人事情卻極大地凝聚了社會(huì)正能量，待歷史變遷，亙古的是無(wú)數(shù)麻城人民精神的傳頌，不朽的是社會(huì)正氣的深入人心。

　　在日新月異的城市發(fā)展中，多樣化的生活使麻城越來(lái)越富有活力，不論是南北一線(xiàn)穿驚九，還是東西千里蓉申，時(shí)代的號(hào)召引領(lǐng)著麻城走在奮發(fā)向前的征途上，而麻城人民辛勤的身影中也多了一條奮進(jìn)的人生準(zhǔn)則。

　　奮進(jìn)，其實(shí)早已深入麻城人民的生活中，張家畈人余誠(chéng)之奮進(jìn)在于他日記中記道使中國(guó)成為第一等強(qiáng)國(guó)；乘馬崗上將陳再道之奮進(jìn)在于他70高齡仍上昆線(xiàn)、青藏線(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)考察。更多的人則是在平凡的.崗位上默默耕耘，盡管那里沒(méi)有掌聲與鮮花，但他們卻甘愿付出青春乃致一生，這其中既有他們無(wú)悔的奉獻(xiàn)，也滿(mǎn)載著對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的執(zhí)著。

　　天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。高尚的品質(zhì)與精神才是成人的基本準(zhǔn)則，也是推動(dòng)城市發(fā)展的必要條件。作為一名高中生，我們也許沒(méi)有力量去創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值，但我們有大把的青春與夢(mèng)想，學(xué)海茫茫，我們?cè)诟卸鬟@方養(yǎng)育我們的土地的同時(shí)，更應(yīng)該用一顆奮進(jìn)積極的心去拼搏人生，讓麻城精神在我們身上得到全新的展現(xiàn)！

　　壯哉！大美麻城山水，偉哉，奮進(jìn)英雄人民！讓我們攜起手來(lái)共同展現(xiàn)麻城精神！

演講稿作文 篇8

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好。今天我演講的題目是：奉獻(xiàn)正能量，做最好的自己。

　　六月底，在學(xué)校組織召開(kāi)的《中陽(yáng)大發(fā)展，我該怎么辦大討論動(dòng)員大會(huì)》上，我第一次接觸到這一活動(dòng)，說(shuō)老實(shí)話(huà)，當(dāng)時(shí)，我并不覺(jué)得中陽(yáng)大發(fā)展，我的“怎么辦”有多大的意義。我之于中陽(yáng)，不過(guò)是大樹(shù)旁的一只蚍蜉，力量實(shí)在微不足道，更何況，孔夫子有云：不在其位，不謀其政。

　　但是，細(xì)細(xì)想來(lái)，中陽(yáng)的發(fā)展，真的只是為政者的事情嗎？ 雖然沒(méi)有居廟堂之高，但我們也并沒(méi)有處江湖之遠(yuǎn)啊，生活在中陽(yáng)的天空下，中陽(yáng)的一切便與我們息息相關(guān)。

　　十幾天前，我開(kāi)車(chē)去客都，剛剛提心吊膽地上了九思門(mén)外的大坡，一個(gè)沒(méi)留神，“嗵”得一聲巨響，車(chē)右輪胎整個(gè)掉到了路面的一個(gè)大坑里，前進(jìn)不了，后退不得。直到現(xiàn)在我走那條路都心有余悸，寧可繞國(guó)道而行。我多么希望有一天，中陽(yáng)的 “坑途”都能變成“坦途”，我們的出行可以暢通無(wú)“坑”。

　　有朋友來(lái)中陽(yáng)玩，我盡地主之宜要帶他們?nèi)コ抢锕湟还�。可是，隨時(shí)有堵車(chē)可能的狹窄街道，二三十年房齡的老舊房屋，還有占據(jù)半壁江山的各種攤販，中陽(yáng)縣城啊，想說(shuō)愛(ài)你，真的不容易。我多么我們的家園能整齊劃一，秩序井然，山青水秀，綠意盎然，成為我們的驕傲。

　　女兒一天天長(zhǎng)大，我多么希望她能在更良好的教育環(huán)境中成長(zhǎng)；

　　父母一天天老去，我又多么希望能有更先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)為他們保駕護(hù)航。

　　中陽(yáng)，這片我們生活著的熱土，它的發(fā)展，真的和我們兩不相干嗎？不，好比生命存在于空氣之中，空氣的優(yōu)劣決定生命的質(zhì)量。它的.一切，都與我們休戚相關(guān)。它的榮辱，是我們的榮辱，它的發(fā)展，也是我們的福音。

　　中陽(yáng)大發(fā)展，是我的愿望，也是每一個(gè)中陽(yáng)人民的愿望，也是縣委縣政府不息奮斗的目標(biāo)。在這發(fā)展的東風(fēng)吹來(lái)之際，我們不禁要問(wèn)：中陽(yáng)大發(fā)展，我，該怎么辦？

　　我想，作為中陽(yáng)縣的一名普通公民，我們能做的，首先是視縣如家，愛(ài)縣如家。如果你舍不得讓家中锃亮光潔的地板沾染一點(diǎn)污漬，那么，請(qǐng)你不要在干凈如新的道路上亂扔一枚煙頭；如果你把家中收拾得干凈整潔、井井有條，那么，請(qǐng)你不要把香車(chē)“寶馬”隨意停放在公共場(chǎng)所；如果，你享受家庭生活溫馨祥和的氛圍，那么，請(qǐng)你也給陌生的同鄉(xiāng)一個(gè)溫暖的微笑吧�！盎ㄏ愕�自來(lái)”，維護(hù)城市文明衛(wèi)生是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。如果人人都能為中陽(yáng)的發(fā)展奉獻(xiàn)自已的正能量，獻(xiàn)一縷陽(yáng)光，那么，中陽(yáng)的文明和諧、華彩照人便指日可待。

　　做好這些，就足夠了嗎？不，不夠。因?yàn)槲覀冊(cè)谧�的，不僅僅是中陽(yáng)的主人，我們還擔(dān)負(fù)著更神圣的使命：教書(shū)育人。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。陰校長(zhǎng)在動(dòng)員大會(huì)上說(shuō)：“中陽(yáng)大發(fā)展，人才是關(guān)鍵，教育打基礎(chǔ)，一中要先行”。作為全縣唯一的一所高中，

　　我們一中人擔(dān)負(fù)著的是中陽(yáng)的未來(lái)。今天這些天真無(wú)邪的孩子，正是明天中陽(yáng)發(fā)展的中流砥柱。作為教師，我們?cè)撟龅模�首先是教好孩子們，做最好的自已�?/p>

　　也許我們并非才高八斗、學(xué)富五車(chē)，但我們可以博覽群書(shū)，孜孜以求；也許我們并非道德楷模、師德標(biāo)兵，但我們可以獨(dú)善其身、誨人不倦；也許我們做不了燃燒的紅燭、無(wú)私的春蠶，但我們可以兢兢業(yè)業(yè)、克已奉公。在三尺講臺(tái)上，做最好的自已，便是我們?yōu)橹嘘?yáng)的發(fā)展做出的答卷。如果中陽(yáng)是一座摩天大樓，我們只是一塊不起眼的基石，但即便是基石，也要做最堅(jiān)硬、最可靠的那一塊。

　　毛阿敏在歌中曾唱到：如果人人都獻(xiàn)出一片愛(ài)，世界將變成美好的人間。我要說(shuō)，如果人人都奉獻(xiàn)正能量，做最好的自已，那么中陽(yáng)也一定有美好的明天。

　　奉獻(xiàn)正能量，做最好的自已。這便是綠葉對(duì)根的情誼。

　　奉獻(xiàn)正能量，做最好的自已。這也是我們心的呼喚。

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