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演講稿

小學(xué)家長會(huì)家長演講稿

時(shí)間:2024-08-13 22:02:14 演講稿 我要投稿

小學(xué)家長會(huì)家長演講稿范文集錦十篇

  演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在當(dāng)下社會(huì),我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)家長會(huì)家長演講稿10篇,歡迎大家分享。

小學(xué)家長會(huì)家長演講稿范文集錦十篇

小學(xué)家長會(huì)家長演講稿 篇1

各位家長:

  大家好!

  時(shí)間過得真快,一年級的學(xué)習(xí)生活在忙碌中很快度過了。在一年的時(shí)間里,每個(gè)同學(xué)都有收獲。只不過有的學(xué)生進(jìn)步非常大,有的學(xué)生邁的步子比較小,但是他們都在長大,值得我們高興。在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的各位家長。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績!謝謝你們!

  今天的家長會(huì)主要總結(jié)孩子們本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求。

  一.下面我先將期末考試的情況進(jìn)行簡單分析

  1、語文:平均分97.6分,100分的17人,90—99分的25人,80—89分的3人,這次考試試卷簡單,基本上都是字詞,許多同學(xué)是因?yàn)轳R虎不認(rèn)真而造成的錯(cuò)誤,有的是拼音沒讀準(zhǔn),有的是生字寫錯(cuò),都是不應(yīng)該錯(cuò)的。

  二、交流學(xué)生情況

  一年的相處,我和孩子們感情很深厚,我覺得,咱們班的孩子們都很聰明,都有學(xué)習(xí)的天分,關(guān)鍵是在于努力了沒有。一年來,孩子們在行為習(xí)慣方面都得到了進(jìn)步和提高,班上除了幾個(gè)男生特別好動(dòng)外,其他孩子都很不錯(cuò),許多孩子優(yōu)點(diǎn)非常突出。

  1、正確對待孩子成績和存在的問題,從正面引導(dǎo)教育。培養(yǎng)孩子有上進(jìn)心,保護(hù)其學(xué)習(xí)興趣。

  ①起步階段,重要的不是分?jǐn)?shù),而是學(xué)習(xí)興趣和狀態(tài)。

  希望各位家長能站在孩子的角度,不要計(jì)算考分離100差多少,而要“從零開始”,計(jì)算孩子在四個(gè)多月里學(xué)到了多少——分?jǐn)?shù)無論高低,我們都當(dāng)它是孩子們辛苦勞動(dòng)的收獲。這樣,我們就會(huì)以平和、理性的態(tài)度去對待孩子,并且找到今后的用力點(diǎn)。永遠(yuǎn)不要苛責(zé)孩子,如果你以為孩子不夠聰明,問問自己遺傳了什么;如果你認(rèn)為孩子的行為習(xí)慣不好,問問自己如何做的榜樣。也許您認(rèn)為我這樣說是把一切責(zé)任推給了家長,但其實(shí)我們真應(yīng)該反省一下自己,孩子就是一面鏡子,有時(shí)在他的身上我們會(huì)看到自己的另一面,這一面不太容易被我們自己發(fā)現(xiàn),但在孩子身上卻充分地體現(xiàn)出來。因?yàn)楦改甘堑谝蝗卫蠋,他的很多行為、語言是從我們身上學(xué)來的,這種潛移默化的影響非常奇妙。

 、谕粋(gè)班級,孩子之間的競爭,歸根到底是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。 平時(shí)不聞不問,考差了大發(fā)雷霆,是不負(fù)責(zé)任的突出表現(xiàn)。說到成績,對于高分同學(xué),我要說的是:一分耕耘一分收獲,希望繼續(xù)努力。對于分?jǐn)?shù)不理想的同學(xué),我要說的是:不要著急,找到丟分原因,利用假期,緊緊追上。對于所有家長,我要說的是:相信你們中的大多數(shù)已經(jīng)深深知道:一年級學(xué)習(xí)內(nèi)容其實(shí)不簡單,孩子需要你的扶助——今天的扶,正是為了將來的不扶或者少扶,否則問題越來越多,差距越拉越大,孩子和你將不堪其苦。

  語文教學(xué)重在聽、說、讀、寫幾個(gè)環(huán)節(jié)。一年級寫雖不是重點(diǎn),但也開始練寫一句話或幾句話。另外三個(gè)方面切不可忽視。聽,對于學(xué)習(xí)是非常重要的,每天8節(jié)課,每節(jié)課40分鐘,無論什么學(xué)科,絕大多數(shù)時(shí)間需要學(xué)生傾聽。說,對于任何一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)也是非常重要的。讀,對于語文來說相當(dāng)重要。一年級,站在同一起跑線上,看起來沒有差別——五年之后,他們將大不相同,“不同”的原因有很多,但最重要的,就是孩子的閱讀能力拉開了距離。據(jù)我所知咱們班學(xué)生中,有的已經(jīng)認(rèn)識(shí)幾千字,可以獨(dú)立閱讀沒有拼音的書籍了,那就趕緊讀書,這個(gè)優(yōu)勢現(xiàn)在不用,以后就沒用了。你的提前認(rèn)讀就白費(fèi)了。有的孩子讀帶拼音的還有一定困難。我想這樣的孩子家長必須重視起來,因?yàn)閷W(xué)前教育工作沒有到位,現(xiàn)在必須利用好假期,做一個(gè)有心的家長,每天有計(jì)劃地督促孩子識(shí)字。講究方法在具體的語言環(huán)境中認(rèn)字效果才好。(例如:做識(shí)字卡片、做游戲、看圖猜字、猜字謎、講故事、熟字加建、認(rèn)路牌、粘貼商標(biāo)、展示表揚(yáng)等)

  2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

  及時(shí)改錯(cuò)、提前預(yù)習(xí)、定期復(fù)習(xí);學(xué)會(huì)檢查;合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間;專心做事(不邊吃邊玩、邊吃邊學(xué)、邊玩邊學(xué));坐立行和讀寫姿勢端正;早睡早起,少看電視,盡量不玩電腦游戲。

  3、重視非智力因素的培養(yǎng),先成人再成才。

  耐挫能力(贏得起,輸?shù)闷?;學(xué)會(huì)寬容理解別人;懂得感恩;禮貌待人,尊重他人的勞動(dòng)成果(愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,認(rèn)真聽老師講課,保持自己家里的衛(wèi)生);學(xué)習(xí)人際交往;培養(yǎng)自理自立能力,自己的事自己做;熱愛生活,心理健康;學(xué)習(xí)一種特長;懂得安全自護(hù)常識(shí)。

  4、家長言傳身教,努力營造一個(gè)和諧、平等的家庭環(huán)境,言行一致,要求孩子做到的自己首先做到、做好,用自己的言行感染教育孩子。

  例如培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,家長必須先喜歡讀書。閱讀最重要的是日不間斷,每天全家人吃完晚飯都要有10分鐘——30分鐘的閱讀時(shí)間,全家人都各自讀自己喜愛的書籍或報(bào)刊雜志。時(shí)間可以由短到長,逐漸延長。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出:學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。為什么讀書使人聰明呢?美國教育家施道弗告訴我們:閱讀時(shí)用于眼球移動(dòng)的時(shí)間僅占5%,其余95%的時(shí)間用于思維。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),大凡是文理兼修、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生,都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,對于課外書籍有著濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地,廣泛的高品位的閱讀,使它成熱土,只有在這樣的沃野里,才有可能長出參天的智慧之樹,結(jié)出豐碩的知識(shí)之果;僅摳教材的人,他的精神世界無疑是貧瘠的鹽堿地。即便現(xiàn)在的`考分很高,我們也不敢對他的將來樂觀。

  請記住,兒童的學(xué)習(xí)越困難,他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多,他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。

  正因?yàn)楣φn對于這些孩子來說很艱難,所以我們更要鼓勵(lì)他們?nèi)プx自己喜歡的課外書——這就好比讓一個(gè)在封閉的屋子里干活干久了的人,到鳥語花香的園子里散散步。否則,他們對于學(xué)習(xí)的理解將是枯燥和無法忍受的。

  有些孩子不是不聰明,而是開竅較遲。用教育學(xué)家的話說,是思維暫時(shí)處于沉睡的狀態(tài)。那么,怎樣喚醒思維,使他們蘊(yùn)藏著的聰明蘇醒過來呢?最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書。

  可能偶然一次的考試,與你的具體付出不相符合——但是,請相信,廣泛閱讀和各科學(xué)習(xí)是一個(gè)水漲船高的關(guān)系,既然語文是工具學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科,如果做到了上面三條,不僅是今天,不僅是語文,將來孩子的發(fā)展,都可以抱以樂觀的態(tài)度。因?yàn)榻逃龑W(xué)家告訴我們:所謂智力,就是閱讀能力。

  作為教師,我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要。可是,那比分?jǐn)?shù)更重要的,我們時(shí)刻不敢忘記。第一,身心健康;第二,正直勤勉;第三,面對困難,具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力;第四,成績優(yōu)秀。

  這是教師對自己孩子的期盼。如此排列,也并非輕視考試,恰是因?yàn)槲覀兩钪裁床攀侨〉眉芽兊恼。我們以為,具備了前三條,在學(xué)習(xí)上,孩子自會(huì)取得天賦贈(zèng)予他的最大成就;即便成績一般,也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面,擁有幸福人生。如果前三條欠缺任意一項(xiàng),學(xué)習(xí)很難達(dá)到應(yīng)有的高度,即便成績幸而優(yōu)秀,作為身心、人格、能力有缺陷的人,是否可以擁有廣闊的前途和快樂的人生,也很值得懷疑。

  如果努力,至少我們能做到前三條——至少我們能讓孩子成為熱愛書籍、精神生活充實(shí)愉快的人。那么,無論他考試的成績?nèi)绾,我們都是最成功的教師和父母?/p>

  三、家長之間、家長與老師之間互相理解、互相支持對教育孩子極為重要。

  1、孩子之間的矛盾不要演化成家長之間的矛盾。

  2、家長之間也要多溝通。學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的教子之道。

  3、家長也要學(xué)習(xí)教育方法,多讀家庭教育方面的書,多向過來人請教育子方法。

  4、信任老師,“議師三思”。

  不同的班級有不同的特點(diǎn),不同的老師有不同的想法和做法,不要干預(yù)別的班級“內(nèi)政”,不攀比,不傳話,不私下議論某位老師。信任老師,對老師的做法不理解或有意見、建議時(shí)應(yīng)積極與老師交流。人無完人,老師不是神,您若感覺有什么不妥,請與老師私下溝通,老師會(huì)鄭重考慮您的意見。請注意措詞,不在孩子面前流露出對老師或?qū)W校的不滿情緒。

  5、注意引導(dǎo)孩子尊敬老師。

  “親其師,信其道”,孩子如果“厭學(xué)”,多數(shù)是因?yàn)椤皡拵煛。老師的批評有時(shí)孩子可能不理解,家長不能只聽孩子的片面之詞,更不能在事情沒有弄清楚之前急于發(fā)表意見。您若在孩子面前張口就來“你們老師竟瞎說,你們老師肯定錯(cuò)了”, “老簽什么字呀,你們老師真磨嘰”, “老師怎么那么喜歡某某同學(xué)”孩子會(huì)意識(shí)到這個(gè)老師不好,老師不喜歡我,老師偏心。試想孩子心中有這樣的老師形象,對老師的教導(dǎo)他能聽嗎?記。簠拰W(xué)緣于對老師的厭煩。為了讓孩子喜歡老師,從而喜歡該門學(xué)科,請?jiān)诤⒆用媲岸酁槔蠋煒淞⒏叽蟮男蜗蟆.?dāng)然,教師自己一定會(huì)注意自身的形象,努力做一名孩子心目中的好老師。讓我們一起努力,用自己高尚的人格魅力去感染教育我們共同的孩子。

  四、在家庭中如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語文

  1、預(yù)習(xí):大聲朗讀課文,直至讀流利、圈畫會(huì)認(rèn)的字和會(huì)寫的字并組詞。

  2、作業(yè)定時(shí)、限制使用橡皮的次數(shù),引導(dǎo)孩子自己檢查改錯(cuò)后家長再檢查(如果孩子獨(dú)立檢察能查出錯(cuò)題家長一定適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì))、經(jīng)講解后做對的題做標(biāo)記。

  寫作業(yè)時(shí)讓孩子必須專心,切忌邊寫邊玩、邊寫邊吃;遇到不會(huì)的題先放下,把會(huì)的做完再集中解決不會(huì)的。不會(huì)的題家長不要直接告訴答案,引導(dǎo)孩子查工具書,盡量獨(dú)立解決。解決不了的家長跟孩子一起商量,給孩子一些提示,如果孩子能通過查工具書或在家長提示下想出解決問題的辦法,家長一定要發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)孩子,肯定他的能力,從而樹立了孩子獨(dú)立解決問題的信心,使他品嘗到成功的喜悅,這一點(diǎn)至關(guān)重要!

  3、第二天對前一天作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)改正并在改錯(cuò)本上記載錯(cuò)例;聽寫前一天學(xué)過的字;每周復(fù)習(xí)本周所學(xué)知識(shí)。

  4、及時(shí)督促檢查背誦,課文背誦必須準(zhǔn)確,不能只記住大概意思。

  五、假期作業(yè)的布置:

  1、數(shù)學(xué)方面:

  A:口算不能間斷,最好每天都練。重點(diǎn)掌握20以內(nèi)的加減法,一定要特別熟練才行。

  B:背熟乘法口訣表。

  2、語文方面:

  A:試著讓孩子背誦《弟子規(guī)》,要求讓孩子先會(huì)背、再明白意思,最后照著去做。

  現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子,很多家長都反映不聽父母的話,經(jīng)常頂撞父母,家長根本管不了,而《弟子規(guī)》就是依據(jù)先師孔子的教誨,專門給小朋友們編成的生活規(guī)范。

  B:根據(jù)孩子的情況,自由練習(xí)寫字,這樣既練習(xí)書寫又鞏固舊知。 C:預(yù)習(xí)二年級的課本,可以當(dāng)課外書看。

  六、下學(xué)期安排:

  1、下學(xué)期語文重點(diǎn):識(shí)字;寫字;學(xué)習(xí)查字典,幫孩子養(yǎng)成查字典的習(xí)慣;練習(xí)寫一段話,把意思表達(dá)清楚、完整。

  2、開學(xué)就是秋季,天氣一天比一天涼,也是流行病多發(fā)的季節(jié),而且我們班很多同學(xué)的體制比較弱。希望家長幫孩子堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng),適時(shí)增減衣物。

  3、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的讀寫姿勢,預(yù)防近視。我們班有的孩子視力不太好,請家長利用假期再帶孩子去復(fù)查一下,及時(shí)矯正。假期不要讓孩子長時(shí)間地看書、看電視和玩電腦。

  4、本學(xué)期上學(xué)遲到問題。我覺得要想解決這個(gè)問題,需要我們家長多努力。除特殊狀況,特殊天氣,上學(xué)不應(yīng)該遲到的。下學(xué)期在這方面要從嚴(yán)要求。

  5、保證孩子的睡眠,有下午上課打瞌睡的現(xiàn)象。早晨讓孩子吃好早飯。

  最后,感謝一路同行。祝所有孩子都有一個(gè)充實(shí)、快樂、平安的暑假。讓我們?yōu)榇艘蝗缂韧,奮斗不息。因?yàn)樗悄暮⒆樱彩俏业暮⒆?

  我的講話完畢,謝謝大家!

小學(xué)家長會(huì)家長演講稿 篇2

各位親愛的老師,尊敬的家長們:

  大家好!

  今天我很高興能作為學(xué)生代表發(fā)言,首先我代表全體同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)。

  自我進(jìn)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)以來,我覺得我發(fā)生了非常大的變化。首先在品德方面,我本是一個(gè)脾氣倔強(qiáng),不服輸?shù)哪泻,但是,我在這里看到了同學(xué)們互相忍讓,一點(diǎn)斗嘴也沒有,從而形成了一個(gè)和睦相處的集體。我被那樣的氣氛感染了,俗話說:退一步海闊天空。我也漸漸學(xué)會(huì)理解和尊重他人。逐漸融入了這個(gè)班級體,在同學(xué)們中的威信也漸漸提高,于是被選上了數(shù)學(xué)委員,還當(dāng)上了副班長。這就知道,一個(gè)人的品德修養(yǎng)是多么的重要!我希望在座的家長都要告誡孩子們要“以禮待 人”。要學(xué)會(huì)尊重和理解他人。

  接著我給大說一說關(guān)于學(xué)習(xí)成績方面的,步入初中生活后,以及將來,都是知識(shí)的社會(huì),沒有知識(shí)根本活不下去。但是,我們班的學(xué)習(xí)成績卻不如我們所想象的那么好,只有一個(gè)問題:課堂氣氛不夠活躍!只要在課堂上的時(shí)間加上晚上的復(fù)習(xí),所掌握的知識(shí)一定比死記硬背的要好。雖然我們班的優(yōu)秀生已經(jīng)比較積極的帶動(dòng)全班去學(xué)習(xí),但是同學(xué)們或者是害羞,或者是怕會(huì)答錯(cuò)問題而不敢出聲!!這就成了主要拖累班集體成績后退的重要原因!所以家長們可以回到家后多教育一下自己的孩子上課要積極!

  除了上課要積極外,自己的努力還是很重要的,自學(xué)是獲取知識(shí)的主要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言,教師只是引路人,學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體,學(xué)習(xí)中的大量問題,主要自己去解決。

  第一:自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣 :提前預(yù)習(xí),是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力,提高聽課效率的重要途徑。提前預(yù)習(xí)教材,自主查找資料,研究新知識(shí)的要點(diǎn)重點(diǎn),發(fā)現(xiàn)疑難,從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決,掌握聽課的.主動(dòng)權(quán),使聽課具有針對性。

  第二:專心上課的習(xí)慣:學(xué)生在課堂上要集中精神,專心聽教師講課,認(rèn)真聽老師講課,抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),邊認(rèn)真聽邊積極思考。找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中,盡量多理解記憶一些東西。

  第三: 積極思考的習(xí)慣:俗話說:發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要。要善于提出問題,要積極思考在學(xué)習(xí)過程中碰到的問題,積極思考教師提出的問題,通過大腦進(jìn)行信息加工,總結(jié)得出事物的一般規(guī)律和特征.

  第四:善于提問的習(xí)慣:要積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問題,帶著知識(shí)疑點(diǎn)問老師,問同學(xué)。不懂裝懂最終害自己,提問是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn),能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生。

  第五:切磋琢磨的習(xí)慣 :要和同學(xué)們互相切磋,相互比高低,才能激發(fā)出學(xué)生本身那股學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這只是在同一班,而這里有18個(gè)班,壓力之大,更給了我們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),看自己在全級排多少名,在實(shí)驗(yàn)中學(xué)著良好的環(huán)境當(dāng)中最能激發(fā)人的潛力。

  好了,下面我再說說學(xué)生的問題,F(xiàn)在我們班的少部分學(xué)生喜歡看武俠小說,嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)成績,每當(dāng)我回到宿舍就有同學(xué)在看小說。睡覺時(shí)也看,這樣會(huì)影響他們的身心健康。希望在座的家長會(huì)督促自己的子女不要再看武俠小說。如果把這些武俠小說換成作文或者閱讀等,我們班的成績絕對會(huì)提高!。!

  本班同學(xué)也有人常去吧玩游戲,去吧是非常容易學(xué)壞的,希望家長們會(huì)告誡自己的兒女以后不要再去吧! 該講的我也講完了,我希望家長們會(huì)讓自己的兒女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,多問,多答,改掉上課時(shí)氣氛死沉沉的毛病。

  謝謝大家!

小學(xué)家長會(huì)家長演講稿 篇3

  各位學(xué)生的家長:

  大家好!

  你們好,非常感謝各位家長能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)。轉(zhuǎn)眼間,你們的孩子進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了。這次家長會(huì)我主要講幾個(gè)方面的問題。

  首先向各位家長介紹我們班的一些具體情況:全班共有41個(gè) 同學(xué),大部分學(xué)生經(jīng)過兩個(gè)多月的常規(guī)教育,逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)習(xí)生活。班里涌現(xiàn)出一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績優(yōu)秀的好學(xué)生,如:五海佳、陳蘇偉、蔣磊等等。他們上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,作業(yè)能認(rèn)真完成,能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)制度。學(xué)習(xí)進(jìn)步有:張偉浩、朱黃奕等等。剛開學(xué)作業(yè)不是很認(rèn)真,在家長的配合下,作 業(yè)收發(fā)認(rèn)真、字跡端正、作業(yè)優(yōu)秀有:楊民、尹劉磊、袁玉婷、陳耀輝等。但也有部分學(xué)生升入一年級后,組織紀(jì)律松散,下課追逐打鬧,上課鈴響不能安靜下來,上課不能集中注意力,作業(yè)馬虎,拖拉,至今尚有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績不夠理想。我從以下幾方面來談一談。

  一、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

  孩子剛上一年級,有許多事情得慢慢學(xué)會(huì)自己處理,比如整理書包,準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具,(家長要為孩子準(zhǔn)備的文具:筆、尺、練習(xí)本、橡皮)孩子忘帶數(shù)學(xué) 書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時(shí)還真得浪費(fèi)各位家長花點(diǎn)時(shí)間送一下,但作為一個(gè)好家長,是不會(huì)讓這樣的事反復(fù)出現(xiàn)的。他們會(huì)讓孩子逐步學(xué)會(huì)自己管理自己,培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

  有的孩子生性大大咧咧,不是忘帶這樣,就是忘帶那樣,于是出門前,母親就反復(fù)叮囑,別忘帶作業(yè)本,別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶 的東西丟在了家中,一位有心的'母親是這樣做的,她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條:查一查,你的東西帶全了嗎?要是都全了,就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實(shí)用,但多少可給我們一些啟示。

  作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。要利用數(shù)學(xué)練習(xí)本讓學(xué)生練習(xí)寫數(shù)和寫算式。學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成,一年級沒什么書面作業(yè),但一些實(shí) 踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀,說一說,算一算的口頭作業(yè)還是有的。要注意提醒孩子認(rèn)真完成好。語文一般兩天一篇課文,孩子要能正確默寫,第一天會(huì)讀,第二天會(huì)背。特別在開學(xué)的最初幾個(gè)月,我們家長最好每天抽些時(shí)間聽孩子說一說,看孩子做做實(shí)踐操作。以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。

  二、重視語言發(fā)展,為聰明插上翅膀。

  語言是思維的外衣,語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)思維的發(fā)展,因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語言發(fā)展的重要性。防給孩子的智力發(fā)展插上“語言的翅膀”,讓孩子飛得更高,更遠(yuǎn)。

  在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)對話的環(huán)境,讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式,比如和孩子散步時(shí),和孩子去公園時(shí)等等,這樣交流的 氣氛要自然親切得多。對話時(shí)要有意識(shí)的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣。如“我是這樣想的”;“我認(rèn)為……”“因?yàn)椤浴。要求孩子說完整的話。

  三、把孩子推上講臺(tái),和孩子分享功課

  培養(yǎng)孩子表達(dá)能力的另一妙招就是經(jīng)常向孩子“請教”,把孩子推上講臺(tái),做孩子的“學(xué)生”這雖有明知故問的嫌疑,但并不妨礙孩子的為師熱情。他們會(huì)很興奮,很熱情的扮演老師的角色。介紹自己今天的學(xué)習(xí)收獲。對一年級小朋友而言,這是一種很好的復(fù)習(xí)方式。

  四、讓孩子享受成功的喜悅

  俗話“數(shù)子千過,莫如夸子一長”,每個(gè)孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。預(yù)其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”;與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏與做過的錯(cuò)事,還不如讓適時(shí)的表揚(yáng)給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩!

  自信不足的孩子更是特別害怕出錯(cuò),家長更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞。有進(jìn)步!繼續(xù)努力!沒關(guān)系,我相信你一定能行!不要吝嗇真心的表揚(yáng)。

  五、家庭教育對孩子的影響

  1、要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,家長本人愛好學(xué)習(xí),如認(rèn)真看報(bào)、認(rèn)真看書,給孩子作出榜樣。不要一邊要求孩子好好學(xué)習(xí),一邊在家里邀請鄰居進(jìn)行“麻將大戰(zhàn)”。孩子學(xué)習(xí)時(shí),家長要看電視,也要以不影響孩子學(xué)習(xí)為原則。

  2、在對待孩子的問題上不要搞特殊化:

 。1)座位問題。

 。2)孩子每天都要按時(shí)上學(xué),不要遲到,早晨、中午學(xué)校門口,也不要為點(diǎn)小事讓孩子提前離校。

 。3)不要為孩子護(hù)短。

  3、家長重視自己的言行舉止,家長是子女做人的鏡子,直接影響孩子的一生。

  4、經(jīng)常要與老師取得聯(lián)系,進(jìn)行溝通,這樣,能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,便于家長有的放矢地進(jìn)行教育。特別是有些乘車學(xué)生,成績偏差,家長可電話聯(lián)系,也可到學(xué)校了解情況。

  尊敬的各位家長,一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,是我們教師最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而以。不當(dāng)之處還請批評指正。

  各位家長朋友,歡迎您對我們今后的教學(xué)工作提出寶貴意見,希望我們能多交流,多探討,期待著在我們的共同努力之下,共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!

小學(xué)家長會(huì)家長演講稿 篇4

尊敬的各位老師,家長朋友們:

  大家好!

  我是本班劉益銘同學(xué)的家長。很珍惜參加此次家長會(huì)的機(jī)會(huì),并且能榮幸地與各位交流教育孩子的感受。作為家長參加家長會(huì),我還是第一次。首先,請?jiān)试S我代表所有家長向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動(dòng)的任課老師表示衷心的感謝。教師是比較辛苦的職業(yè),而低年級老師就更辛苦了,這一點(diǎn)我深有體會(huì)。我兒子學(xué)前班也是在這兒念的 ,從兒子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中,我看到了幾位老師所負(fù)出的辛勤勞動(dòng)。

  對于教育孩子這件事情,我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。我是從事醫(yī)療工作的,說來慚愧,我感到對自己孩子的教育還做得很不夠,平時(shí)把更多的時(shí)間放到了自己的工作上,對自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法,歡迎大家批評指正。

  第一、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面:如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么,如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先,培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,讓他自己穿衣服,自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開始的時(shí)候可能的點(diǎn)慢,或者做的不好,但慢慢地就會(huì)好起來。其次,要善始善終,不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時(shí)候,就對孩子放縱;大人不痛快的時(shí)候,就小題大作,拿孩子撒氣。尤其是孩子的'媽媽,在給予孩子愛的時(shí)候,不要忘了原則。作為母親,愛自己的孩子是天經(jīng)地義的事情。我也一樣,常常會(huì)愛過了頭。所以在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣這一點(diǎn)上,還要多依靠孩子的爸爸。從小認(rèn)真培養(yǎng),孩子一定會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然了,發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣,也一定要注意慢慢克服。孩子的成長過程,本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過程。

  第二、要激發(fā)孩子的興趣,并且要注意保護(hù)他們的興趣。

  興趣是最好的老師,所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣。小孩子好奇心重,求知欲強(qiáng),對什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣?墒侨绻蛔⒁獗Wo(hù),孩子對學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化。現(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個(gè)孩子,父母親沒有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。每一個(gè)家庭都望子成龍,盼女成鳳,所以有些家長就會(huì)不顧孩子的感受,給孩子過多的壓力,又讓孩子學(xué)這個(gè),又讓孩子學(xué)那個(gè),除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí),考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百,錯(cuò)了之后非打即罵。這樣一來,孩子慢慢就會(huì)對學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。沒有了興趣,干什么都不成了。我認(rèn)為孩子能一直對學(xué)習(xí)保持興趣,是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

  當(dāng)然教育孩子需要注意的地方有很多,但無論什么方法都要為養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣和讓孩子保持旺盛的興趣服務(wù)。在小學(xué)低年級中多花點(diǎn)兒功夫,將來會(huì)讓大人省心很多。

  三、家庭作業(yè)中應(yīng)注意的事項(xiàng)

  我晚上的時(shí)間是完全屬于孩子的,首先是掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程。每天放學(xué)回家,我總是打開孩子的書包,查看平時(shí)課堂上的作業(yè)情況,了解他到底學(xué)懂了沒有,學(xué)會(huì)了多少。每天晚上我都會(huì)和他一起把老師當(dāng)天教的知識(shí)溫習(xí)一下,特別是語文課,每隔一課就把前幾課的生字聽寫一遍,認(rèn)讀的生字指認(rèn)一遍,難度大一點(diǎn)的加強(qiáng)鞏固。因?yàn)樾『⑵毡橛幸粋(gè)特點(diǎn),他們記得快,忘記的也快,只有讓他們多讀多練,才能牢記在心。語文、英語每天要讀熟,錄音的一定要過關(guān),特別是英語里面的發(fā)音,我都是和他一起先聽錄音,力求發(fā)音準(zhǔn)確。最后就是數(shù)學(xué)作業(yè)了,通過瀏覽孩子的課本或者老師布置的作業(yè),了解學(xué)習(xí)進(jìn)程和內(nèi)容后,我一般是通過出題或者把生活中經(jīng)常發(fā)生的事情變化成數(shù)學(xué)問題,讓孩子自己動(dòng)腦發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題,這樣孩子既動(dòng)手動(dòng)腦,又明白了數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系,增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心和學(xué)習(xí)的興趣,F(xiàn)在,劉益銘的作業(yè)都能認(rèn)真完成。

  以前他寫完作業(yè)以后我就連忙幫他檢查,養(yǎng)成他的依賴心理,包括做考卷,他也沒有自己檢查的習(xí)慣,總是或多或少地出現(xiàn)一些低級錯(cuò)誤,認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),我改變了方法,讓他自己檢查,并且有獎(jiǎng)勵(lì)政策。如果今天晚上的作業(yè)做的又快、又正確、字也寫得認(rèn)真,就允許看晚上8:00至8:30的少兒頻道。這一措施,在提高孩子作業(yè)的正確率方面,漸漸地收到一些效果。在學(xué)習(xí)和生活中,多夸獎(jiǎng)少批評,肯定孩子的長處,找出并及時(shí)改正他們的缺點(diǎn),使孩子們更好地全面發(fā)展。

  以上是我對家庭教育的一點(diǎn)看法,供大家參考?傊,孩子的進(jìn)步是和老師的辛苦付出和家長的積極配合分不開的,希望我們的孩子在師范附小這個(gè)大家庭里,在各位老師的教育和帶領(lǐng)下,健康快樂的成長。

  最后,祝老師身體健康,工作順利;

  祝家長朋友們家庭和睦,生活幸福;

  希望一年級三班班的所有同學(xué)每天都快快樂樂、好學(xué)上進(jìn)。

  謝謝大家。

小學(xué)家長會(huì)家長演講稿 篇5

  一、本班期中測試情況

  期中測試語文平均97分。

  二、課堂常規(guī)方面

  課堂意識(shí)確實(shí)比以前強(qiáng)了,但進(jìn)步的空間還很大。我們一直強(qiáng)調(diào)良好課堂紀(jì)律的習(xí)慣。希望家長們在家配合我們的并不是經(jīng)常提醒和說教式的教育。因?yàn)榈搅藢W(xué)校,這些道理全拋在腦后,但如果采取鼓勵(lì)和開導(dǎo)的形式,效果會(huì)比較好。這樣孩子也會(huì)原意跟你訴說學(xué)校的情況和接受你的建議。

  三、家庭作業(yè)完成情況:書寫態(tài)度上馬虎、退步了。

  一年下來,學(xué)生完成作業(yè)的習(xí)慣基本完成。絕大部分學(xué)生每天按時(shí)完成作業(yè)。但本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)重,以語文為例,基本上每天教一篇新課文,而且每課都要掌握十多個(gè)會(huì)認(rèn)的生字和六個(gè)會(huì)寫會(huì)組詞的生字,學(xué)習(xí)任務(wù)較重,必須要課后練習(xí)和復(fù)習(xí)幫助吸收。隨著作業(yè)漸漸多了,學(xué)生完成的質(zhì)量有所下降。特別是在書寫和背誦上就可以充分體現(xiàn)。從書寫可見孩子作業(yè)時(shí)的態(tài)度是否認(rèn)真,希望家長每天認(rèn)真檢查,讓孩子能及時(shí)把知識(shí)吸收,并養(yǎng)成做事認(rèn)真對待的習(xí)慣。

  四、培養(yǎng)孩子的寬容心

  我感覺現(xiàn)在孩子太愛“投訴”了:老師他對著我咳嗽,原來是別的孩子無意的一下子行為;“老師,他打我!薄澳睦?痛不痛?”“不痛”,“原諒他好嗎?”“好”。其實(shí)這孩子一點(diǎn)都不在意那打的一下?墒撬麄兙蛺弁对V。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,回家如果和家長們說起,家長注意引導(dǎo)孩子。

  當(dāng)孩子和同學(xué)發(fā)生矛盾了怎么辦?

  a學(xué)生矛盾的本質(zhì)并不嚴(yán)重,很快就和好,但不能忽視,

  b教給處理的方法是首要以及與人相處的方法

  c給老師處理

  d部分家長有:以其被人欺負(fù),不如自己欺負(fù)別人的心態(tài),但其實(shí)有藝術(shù)的處理方法完全可以把互不相容變?yōu)榛瘮碁橛选?/p>

  教給孩子方法,相信孩子,讓他試著自己解決。

  五、家長們交流。

  今晚的家長會(huì)從座位的形式上,大家就感覺到改變。以前一直采用的全班形式,因?yàn)楹图议L個(gè)別交流的時(shí)間較短、家長間的交流比較少。所以這次我們采用召開部分學(xué)生家長進(jìn)行座談的形式來進(jìn)行。以便大家有更多的交流,和教育經(jīng)驗(yàn)互相借鑒。我們計(jì)劃等下大家輪流來說說,你的孩子在家的表現(xiàn),或者那些優(yōu)點(diǎn)或問題,大家來交流心得。

  每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力。希望你們有事多找我商量,把我當(dāng)成你們的朋友,相信我對你們是真誠的,因?yàn)槲液湍銈円粯,希望每一個(gè)孩子都有美好的明天!今天家長會(huì)到此結(jié)束,謝謝!

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  非常感謝各位能放棄休息時(shí)間來參加這次家長會(huì)。我深深地知道,孩子們那一張張燦爛、可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,我愿意借今天的家長會(huì),和大家一同架設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。很感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的支持。我們懷著同樣的心情,擁有共同的目標(biāo):也就是把我們的孩子培養(yǎng)成才。

  大家都知道,要想成才,必先成人,學(xué)校召開家長會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異。我的教育理念是先成人,再成才。在小學(xué)階段關(guān)鍵培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們的身心健康成長,形成健全的人格,能在各方面全面發(fā)展。下面我就把同學(xué)們在這一段時(shí)間中的成長和收獲向各位家長做一簡單的匯報(bào)。我的匯報(bào)分為以下幾點(diǎn)進(jìn)行:

  一)、本學(xué)期總結(jié)

  二)、認(rèn)識(shí)三年級

  三)、后期工作要點(diǎn)

  一、本學(xué)期總結(jié)

  1、介紹本班情況:

  首先,我把我們二年三班本學(xué)期以來的學(xué)習(xí)和班級工作做以下簡單介紹。我們班現(xiàn)有學(xué)生49人,男生29人,女生20人,我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,積極進(jìn)取,具有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的集體。這半學(xué)期來取得的成績是喜人的,幾乎每個(gè)星期都能被評為文明班,陳偉聰、林嘉烯、鄭小瑤、魯彥希參加學(xué)校的硬筆書法比賽,都取得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的好成績。在校舉辦的主題中隊(duì)會(huì)比賽中,由于我們班同學(xué)刻苦練習(xí),團(tuán)結(jié)協(xié)助,最后獲得了第二名。請看孩子們在中隊(duì)會(huì)上的表現(xiàn)(播放課件)孩子的.成功就是我與在座家長的成功,在他們因成功而雀躍時(shí),我與他們一樣感到驕傲與自豪。

  由于班級人數(shù)太多,我也不能對每個(gè)學(xué)生的情況一一說明,面面俱到,還請各位家長見諒。我想每位家長對自己的孩子應(yīng)該是非常了解的,如果還想了解學(xué)生的其它具體情況,請?jiān)跁?huì)后與我單獨(dú)交談。

  在這里要表揚(yáng)一些學(xué)生,他們有學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績優(yōu)秀的:陳偉聰、黎曉瑤、盧森潔、梁樂彤、林嘉烯、林伽南、莫鈺婷、國蘇錦、李煒聰、鄭小瑤、魯彥希。這個(gè)學(xué)期寫字方面突出、有進(jìn)步的:潘佳榮、陳依琳、周梓杰。朗讀出色的同學(xué)有:葛文靜、吳東榮、李曉彤、梁樂彤、陳靜雯、林嘉烯。喜歡閱讀課外書籍、知識(shí)面比較廣的有:盧冠翔、周梓杰、吳東榮、林俊濤、國蘇錦、鄭小瑤等。值日工作認(rèn)真的同學(xué)有:黃植森、林嘉烯、莫鈺婷、梁樂彤等。認(rèn)真負(fù)責(zé)的小干部有:魯彥希、鄭小瑤、林嘉烯、梁樂彤、陳偉聰、國蘇錦、黃植森。

  2、總結(jié)家長的意見

  在平時(shí)與家長的交流中,我有一些不吐不快的想法,希望和大家一起分享。

  我發(fā)現(xiàn)咱們班的家長特別有才氣。在平時(shí)的交流中,有的家長談出了自己在教育孩子方面的心得,我覺得這樣的家長在教育孩子方面肯琢磨,心態(tài)也很好。我私下里也做了一些調(diào)查,那些學(xué)習(xí)效率高的同學(xué),回家后,學(xué)習(xí)時(shí)間一般沒有超過一小時(shí)的。還有其他家長提出了不少在教育上的困惑,對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣提出質(zhì)疑,疑惑不解。這些問題又集中體現(xiàn)在以下2點(diǎn)上。

 。1) 覺得孩子越來越不聽話,很多事情喜歡和家長爭辯,你說一句,他恨不得有十句話在后面等著呢。

 。2) 孩子注意力不集中,做事效率低。

  針對這兩個(gè)問題,我先談?wù)勛约旱囊患褐。首先,我們從這個(gè)年紀(jì)的孩子心理入手。

  孩子與大人就某一問題進(jìn)行爭辯未必是一件壞事。從心理學(xué)的

  角度來分析,不是壞事而是好事。心理學(xué)家認(rèn)為:“能夠和父母進(jìn)行爭辯的孩子,在今后的成長過程會(huì)比較自信、有創(chuàng)造力和協(xié)調(diào)能力。”當(dāng)家長遇到孩子不服說教而爭辯頂嘴的情況,這時(shí)請你不要認(rèn)為是冒犯天威而大發(fā)雷霆,而是要冷靜,給孩子爭辯的機(jī)會(huì)。初步證明:爭辯有利于思想溝通,通過爭辯會(huì)澄清事實(shí),明確是非,最后形成共識(shí)并解決問題。這種情況只有在家庭民主的氣氛濃關(guān)系和諧時(shí)才能出現(xiàn)。作為家長如果長者的角色意識(shí)太強(qiáng),清規(guī)戒律太多,恐怕會(huì)失去許多與孩子爭辯的機(jī)會(huì),所以你若想真正了解孩子的內(nèi)心世界也是很難做到的。因此,孩子與父母爭辯時(shí),父母不要怕丟了父母的面子,不要擔(dān)心孩子不聽話,不尊重你。其實(shí),孩子把講道理看得更重。當(dāng)孩子看到家長愿意與孩子爭辯時(shí),心里一定會(huì)想爸媽是講道理,講民主的,他會(huì)發(fā)自于內(nèi)心地愛你,信賴你,尊重你。于是你讓孩子做的事,他會(huì)通過爭辯弄明白了,明白了道理,孩子就會(huì)心悅誠服地去做。假如你有難題,讓孩子參與爭辯,也會(huì)給你啟發(fā),開啟你的思路,這對解決難題是有益處。

  和大家講了這么多,其實(shí)就是為了告訴大家一點(diǎn):遇到孩子爭辯

  怎么辦?首先你得先豎起耳朵聽,你才會(huì)和他進(jìn)行有效的爭辯。這種有效的爭辯不是無理辯三分,不是有理不在聲高,不是強(qiáng)詞奪理。八歲的孩子有一定的思想了,不太好管理,給您一點(diǎn)建議。

  ①、理解和尊重孩子。現(xiàn)在,中國的應(yīng)試教育令孩子的壓力非常

  大,家長要科學(xué)地管理孩子的學(xué)習(xí),看中方法勝過一時(shí)的成績。千萬別進(jìn)門就是學(xué)習(xí),會(huì)讓孩子產(chǎn)生很大的逆反心理,別怕讓孩子知道,您其實(shí)很愛他,也覺得他很辛苦,但人生就是這樣,誰也不能例外。多聽孩子講述些學(xué)校的事,少些批評,多些指導(dǎo)和共鳴。這樣,孩子才肯聽您的話。

 、凇⒉灰獞{自己的想法買書。如果孩子自己愿意多買多學(xué),那自

  然是好,否則的話,您大可不必強(qiáng)求,結(jié)果只能是白花錢。有一天,我在東莞圖書館,目睹了這樣一幕:一個(gè)女孩子,也就八九歲,和媽媽一起去買書。她看上了一本書,叫《我們班的小臭事》,她母親不屑地說:你就會(huì)看這種書,有什么用?看你的作文,寫得多差!買本作文選還差不多。我當(dāng)時(shí)實(shí)在沒有勇氣去告訴她,其實(shí)孩子看中的那本書特別好,它教會(huì)孩子如何去發(fā)現(xiàn)身邊的事,并把它提練成為素材。可媽媽就這樣武斷地給抹殺了。我想那本作文選,也未必能起到提高孩子作文水平的目的。在這里,介紹各位家長看一本書尹建莉?qū)懙摹逗脣寢寗龠^好老師》。在里面很詳細(xì)地告訴我們該怎樣指導(dǎo)孩子看書。我自己也正在看,也想把一些方法用到我女兒的身上。

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的兒童團(tuán)員們,少先隊(duì)員們:

  早上好。非常榮幸我能代表全體二年級小朋友的家長發(fā)言。

  孩子們,“六一”是你們最快樂的節(jié)日,“六一”也是我們最高興的日子。今天,你們換下胸前的綠領(lǐng)巾,戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,成為了一名少先隊(duì)員,爸爸媽媽為你們感到高興和自豪。少先隊(duì)是你們健康成長的搖籃,也是你們學(xué)習(xí)文化、知識(shí)的大學(xué)校。因此,爸爸媽媽希望你們在這個(gè)大學(xué)校里,能不斷提高自己,完善自己,從小樹立遠(yuǎn)大理想,從小養(yǎng)成優(yōu)良品德,從小培養(yǎng)過硬本領(lǐng),從小鍛煉強(qiáng)健體魄。

  你們能夠快樂地成長,家庭就充滿歡歌與笑語。你們能夠全面地發(fā)展,學(xué)校就充滿生機(jī)與活力。你們能夠和諧地發(fā)展,社會(huì)就充滿熱情與友愛。你們能夠茁壯地成長,祖國就充滿美好與希望。孩子們,桃李園是你們美好人生的開端,遠(yuǎn)大的理想在這里孕育,高尚的情操在這里萌生,良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成,生命的輝煌在這里奠基。孩子們,爸爸媽媽希望你們?yōu)樾厍暗募t領(lǐng)巾爭光,為老師家長爭光,為桃李園學(xué)校爭光,相信你們一定能行!

  最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓身體健康、萬事如意!祝老師們工作順利,平安幸福!祝同學(xué)們節(jié)日快樂,茁壯成長!

小學(xué)家長會(huì)家長演講稿 篇6

各位家長下午好:

  我們九慶小學(xué)12位教師(大專以上學(xué)歷11人,中函一人)在校生85人,為了辦好人民滿意的教育,為了孩子的前途,為了社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步,為了孩子的德智體美勞全面發(fā)展,我們九慶小學(xué)制定了詳細(xì)的教育方案。

  一、發(fā)展前景規(guī)劃:

  進(jìn)一步擴(kuò)大師資隊(duì)伍,加強(qiáng)師資力量,提高師資隊(duì)伍素質(zhì),強(qiáng)化師資管理,要不斷提高文化業(yè)務(wù)能力,在師資隊(duì)伍培訓(xùn)方面學(xué)校敢于投資,特別是業(yè)務(wù)提高方面,我校年輕教師外出培訓(xùn)的較多,把先進(jìn)的教學(xué)理念引進(jìn)來再結(jié)合我校實(shí)際情況,聯(lián)想到學(xué)生的`現(xiàn)實(shí),綜合各方面的教學(xué)方法來提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

  二、就現(xiàn)狀進(jìn)行剖析:

  上周我和主任進(jìn)行出題測試,了解每個(gè)學(xué)生。我校學(xué)生知識(shí)底子薄,基礎(chǔ)較差,學(xué)生的知識(shí)較窄,就此我談我們想法,首先從教師的管理入手,改變教師的教學(xué)理念,加強(qiáng)學(xué)生管理,也需要家長朋友們的支持,如:資源評價(jià)和練習(xí)冊的訂閱,學(xué)生家庭作業(yè)的監(jiān)督與看護(hù),學(xué)生上學(xué)的護(hù)送等。學(xué)校方面還要加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,我和主任跟蹤監(jiān)督管理,我想經(jīng)過雙方合理的教育與培訓(xùn),我校學(xué)生會(huì)不斷提高成績。

  三、學(xué)校今后打算:

  1、為家長和孩子著想辦好學(xué)生、家長滿意的學(xué)校。說句實(shí)在話,久慶小學(xué)

  學(xué)是我的第二故鄉(xiāng),要考慮的是學(xué)生上學(xué)距離遠(yuǎn),家長費(fèi)心、費(fèi)錢,學(xué)生身體累,產(chǎn)生聯(lián)想......是辦好學(xué)校的第一原因。

  2、要與家長經(jīng)常溝通

  要求家長朋友對學(xué)校評估、監(jiān)督,對教師監(jiān)督,提出改進(jìn)意見,教師哪里有不妥的地方,及時(shí)與我聯(lián)系,我們就共同合作,改進(jìn)。

  3、決心辦好我們的九慶小學(xué),力爭一、兩年教學(xué)成績與上面的優(yōu)秀學(xué)校相比。這里有決心,也有信心,希望各位朋友支持。還有我要是管理不好學(xué)校,管理不好教師,我也自愿寫上一份辭職書,上交中心校,請各位監(jiān)督。

  下面看各位家長朋友哪位代表家長談?wù)勛约旱目捶ê徒ㄗh:

小學(xué)家長會(huì)家長演講稿 篇7

尊敬的各位家長、老師:

  下午好。我叫xx。我代表小96班同學(xué)對各位家長的到來表示歡迎和感謝。

  這次期中考試我考了雙百分,老師說讓我在家長會(huì)上介紹一下我的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。

  第一,我覺得陳老師和吳老師上課很有趣,我喜歡聽他們上課。每次上課我都認(rèn)真聽講,很少做小動(dòng)作。陳老師上課很喜歡講故事,所以我也喜歡看課外書,作文進(jìn)步很快。

  第二,我要感謝我的媽媽,她對我要求很嚴(yán)格。我媽媽是一位老師,她為了我,放棄了原來的工作,陪我生活和學(xué)習(xí)。從一年級起,媽媽教我學(xué)英語,教我奧數(shù),而且要我背三字經(jīng)。二年級媽媽又開始讓我背論語,每天堅(jiān)持寫日記。

  第三,我已經(jīng)養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每天回家第一件事情就是做作業(yè),做完作業(yè)一定會(huì)先自己檢查,再交給媽媽檢查。上新課前,我都要先預(yù)習(xí)?荚嚂r(shí),我以最快的速度做完,然后認(rèn)真地檢查。

  第四,我媽媽開了一個(gè)輔導(dǎo)班,對我學(xué)習(xí)也很有幫助。輔導(dǎo)班里每天都要聽寫生字和詞語,每天練習(xí)寫作文或日記,周末還可以學(xué)奧數(shù)和英語。在輔導(dǎo)班里,我還經(jīng)常當(dāng)小老師,學(xué)生作業(yè)不會(huì)做的.,我就給他們講解。通過當(dāng)小老師,我所學(xué)的知識(shí)能掌握的更加牢固,老師講的東西,很輕易地就掌握了。

  第五,每天除了學(xué)習(xí)外,我能合理地安排自己的時(shí)間。我還參加了鋼琴班和拉丁舞班,周末我也會(huì)看看動(dòng)畫片。很多人都問我,你學(xué)這么多累嗎?我不覺得累。這些業(yè)余活動(dòng)讓我更充實(shí),更自信。

  別人都夸我是好孩子,我知道這是老師和父母的功勞。我一定要繼續(xù)努力,爭取做的更好!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

小學(xué)家長會(huì)家長演講稿 篇8

尊敬的老師、各位家長:

  大家好!我是xxx同學(xué)的家長。首先感謝xx老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在那里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。(也很惶恐,惶恐的原因是因?yàn)榈讱獠蛔惆?)老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子,使他們既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人(總是在實(shí)際生活中的小細(xì)節(jié)強(qiáng)調(diào)著孩子要有愛心、孝心。比如3.8節(jié)、感恩節(jié)老師都會(huì)教孩子回家對父母表孝心。還有最近組織的義賣、為殘疾兒童募捐等等,xx老師這方面確實(shí)比別的老師更用心)。讓他在那里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會(huì)的家長們對我們老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

  我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴(yán)格要求,是不會(huì)取得好成績的。對于孩子的教育問題我很慚愧,真的沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談,有的經(jīng)驗(yàn)也是不太成功的。那么在那里只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來,目的在于與大家一齊交流切磋,取長補(bǔ)短,共同提高吧。下面我就孩子的成長教育談?wù)勛约旱拇譁\認(rèn)識(shí)。

  對于孩子,大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣。注重教育的家庭,期望孩子每門功課滿分。培養(yǎng)興趣的父母,巴不得孩子頭腦靈活,點(diǎn)子多多。中規(guī)中矩的家里,盼著孩子知禮儀,識(shí)大體,不要唐突冒險(xiǎn)。等等這些吧,總之,孩子是父母的一個(gè)期望模式,硬要絲毫不差地吻合理想中的模具。我當(dāng)然也在這群父母中,期望孩子懂事,有愛心,會(huì)思考,能上進(jìn)。孩子學(xué)習(xí)自覺性不高,我覺的此刻家長煩惱的是,孩子總是不能養(yǎng)成每一天回家后自覺做作業(yè)的良好習(xí)慣,這一點(diǎn)幾乎是小學(xué)孩子身上所表現(xiàn)出來的一種“通病”。就是說自覺性不高。下面我就孩子的自覺性說說我的看法:

  我覺的自覺性是一種意志品質(zhì)。它指的是:不需別人督促,自己去努力做好自己就應(yīng)做的事。我認(rèn)為自覺性對孩子的成長和智力發(fā)展的作用很大。

  孩子的自覺性表此刻生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面:比如按時(shí)完成作業(yè)、自覺復(fù)習(xí)功課、自己準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具、收拾屋子、自己洗衣服甚至做飯等等。但是,許多孩子都不能做到這些,他們總也玩不夠,既不喜歡學(xué)習(xí),也不喜歡干活,讓家長感到十分頭疼。我就先說我們孩子學(xué)習(xí)方面的自覺性:因?yàn)槲疑习嗟攸c(diǎn)比較遠(yuǎn),每一天都是早出晚歸,孩子的學(xué)習(xí)基本沒有什么時(shí)間管。孩子放學(xué)后就自己回家做作業(yè),復(fù)習(xí)功課,等我到家后他的家庭作業(yè)基本上已經(jīng)完成了。(可能很多家長會(huì)認(rèn)為這也沒什么呀,大家不都是這樣過得嗎?哪個(gè)不是天天早出晚歸的上班。其實(shí)還是有些不一樣的,大家都是天天上班沒錯(cuò),可家里或許都是有家長或爺爺奶奶幫著的,而我們家是在沒有任何家長的,也沒人接送他,放學(xué)后他自己回家,餓了就隨便買點(diǎn)吃的先墊補(bǔ)墊補(bǔ),或回家吃點(diǎn)水果餅干什么的。要一向到我回家才能做飯,這中間還不明白要等幾點(diǎn)才能吃上。為什么這樣說呢,因?yàn)槲一旧鲜?.40左右到家,這是在不堵車的狀況下,到家后再做飯什么的。我沒到家的時(shí)間里,也沒有人告訴他該寫作業(yè)了,或該干別的什么了,一切都是他自己安排,按老師當(dāng)天布置的,該讀的讀該寫的寫該做的做。都是自己想著搞。不依靠我們,也依靠不來,我回家就忙我的了,洗菜呀做飯

  那。我覺得孩子這塊做得好!)

  我們再說說生活方面:此刻的大多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子,孩子的功課分?jǐn)?shù),是家長最關(guān)心、最敏感的話題。"學(xué)"而優(yōu)則"獎(jiǎng)",已成為許多家長鼓勵(lì)子女學(xué)習(xí)的常用手段,"學(xué)習(xí)至上,成績至上"是孩子的唯一目標(biāo)。于是,家長包辦代替了孩子的家務(wù)勞動(dòng),一是心疼孩子,不肯過早地把職責(zé)加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干"雜活",怕影響孩子的學(xué)習(xí)。倘若孩子考了個(gè)好分?jǐn)?shù),家里便是"陽光燦爛的日子";倘若孩子考差了,家長也沒有了笑容。其實(shí)孩子不是天生懶惰的,勤勞類似于一個(gè)好習(xí)慣,勤勞習(xí)慣的培養(yǎng)要從小就開始,讓孩子明白自己該做的事情,父母不能代勞。然而,此刻許多家長包辦了孩子的一切,父母和孩子基本達(dá)成這樣的共識(shí):孩子只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),其他一切都由父母包辦。如果孩子想幫大人干點(diǎn)什么,大人便會(huì)說:“把你的學(xué)習(xí)抓好。學(xué)習(xí)好了比什么都強(qiáng)。”久而久之,孩子就會(huì)成為自己事情的局外人,因?yàn)樗械氖虑槎加腥藶樗侠恚静挥脛?dòng)手,也無須動(dòng)手。對孩子照顧得越周到,孩子越?jīng)]有職責(zé)心,越不明白怎樣料理自己的事情。有的孩子早晨,家長幾次催她起床,她還在撒嬌:“再睡一會(huì)兒再睡一會(huì)兒!痹谖覀兗遥液茉缇透嬖V他:“上學(xué)是你自己的事情!蔽颐恳惶煸绯恐桓嬖V他此刻是什么時(shí)間,其余的事情都是

  他自己安排。說實(shí)話我其實(shí)也沒有時(shí)間等他慢慢搞,因?yàn)檫@時(shí)我可能喊他后就走了,事實(shí)證明他處理的很好,因?yàn)?年里他不但沒有遲到,而且每一天到校時(shí)間都很早。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,有一些家長不讓孩子做一些力所能及的事,不給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì),久而久之,孩子也就喪失了一些潛力。在那里我能夠自豪的說:xx在3年級的暑假就已經(jīng)會(huì)做西紅柿雞蛋湯了。他不僅僅會(huì)做而且還做的色香味俱全,這說明只要家長放手,孩子就能給你驚喜。

  2、要與孩子建立信任關(guān)系:孩子對母親有一種本能的信任,是與生俱來的。母親的懷抱是溫暖的、安全的。作為母親,必須要讓孩子的這種感覺更持久。有了這種感覺,孩子的'內(nèi)心才會(huì)穩(wěn)定,才會(huì)覺得有依靠。我的方法和別的家長不同,我的方法是像孩子示弱:就是在孩子面前暴露一些不聰明的部分,暴露一點(diǎn)無能、弱點(diǎn),不能老和孩子談上進(jìn)、學(xué)習(xí)、上進(jìn)、注意力集中、成績要提高等等。要讓孩子明白你也有缺點(diǎn)的,你也很笨、很調(diào)皮也有不好的一面。這樣孩子就會(huì)認(rèn)為你和他說了心里話,就是朋友了,和孩子之間的信任關(guān)系也基本建成了。孩子其實(shí)很簡單!(我是怎樣像孩子示弱的呢:好像是4年級計(jì)算面積問題的時(shí)候開始的。想到孩子已經(jīng)要慢慢進(jìn)入高年級了,有些事情能夠比以前要放開些,于是我就做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。就是數(shù)學(xué)作業(yè)每一天我只是檢查一下他的書寫問題,不管他對錯(cuò)問題。這樣孩子在連續(xù)幾天老師都給A-或B的狀況下,就質(zhì)問我怎樣檢查的,錯(cuò)了這么多都沒有查出來!我就裝迷糊說不明白,我認(rèn)真檢查了啊!然后就告訴他:說我以前這求面積學(xué)的很不好,幾何老師很頭疼我,經(jīng)常找我談話。所有這塊我真幫不上忙了,你自己認(rèn)真仔細(xì)的做題吧,不要指望媽媽了,上課也要更用心聽講才行啊!就這樣過了幾星期,老師考試了。他考

  了100分!雖然以前也考過100分,但這次很興奮,據(jù)他說班里平時(shí)學(xué)習(xí)特好的學(xué)生都沒考好。透過這件事我明白只要信任孩子,孩子就不會(huì)讓你失望!此刻的孩子都喜歡玩電腦、PSP什么的。這樣我和孩子也有一個(gè)約定,就是周五周六在作業(yè)完成的狀況下是能夠適當(dāng)玩一下電腦的。前面我講到我回家的時(shí)間是6.40左右(這是不堵車的狀況下),學(xué)校放學(xué)后孩子到家時(shí)間大約是5.00左右,中間將近2個(gè)小時(shí)家里都沒有人,但孩子一向遵守我們的約定,很自覺,并沒有說這個(gè)時(shí)間家里沒有家長就偷偷上網(wǎng)玩電腦或游戲。周五也是在孩子作業(yè)完成后玩2小時(shí)電腦,如有作文除外。)

  3、我還要講一下孩子為群眾服務(wù)的意識(shí):孩子當(dāng)了幾年的勞動(dòng)委員,說不辛苦還真是假的!他奶奶就說這個(gè)勞動(dòng)委員有什么好當(dāng)?shù)模矝]個(gè)技術(shù)含量,天天比別人走的晚,還要打掃衛(wèi)生!累死人的!其實(shí)這勞動(dòng)委員還真不是那么好當(dāng)?shù),此刻孩子都是小皇帝,沒干過什么活,而這個(gè)班干部平時(shí)活挺多,還累!可說起來卻沒什么分量。(連班里的會(huì)議都不能參加,他自己都說了,說穿了就是一個(gè)干活的干部)3年級的時(shí)候,那時(shí)孩子小也沒有方法,好多時(shí)候班里的值日勞動(dòng)都是他自己完成的,這其中的辛苦也是不言而喻的。這樣好像是到4年級的時(shí)候,他聽說自己連任的消息后,眼神立即黯淡下來,覺得做這個(gè)勞動(dòng)委員就是白白為別人做貢獻(xiàn),還耽誤自己寫作業(yè)的時(shí)間,干的沒勁了!開學(xué)后工作也沒有以前用心了,似乎就等老師撤職了。我就做他工作,告訴他勞動(dòng)委員是要你發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,不是要你一個(gè)默默的干,是要你領(lǐng)著大家一齊愉快的干,你一個(gè)人的力量怎樣能有大家的力量大呢!(他就說有時(shí)侯讓同學(xué)打掃衛(wèi)生,可同學(xué)說有事要培優(yōu),也不能耽誤別人培優(yōu)啊!瞧!多么善良的孩子呀!!)之后又做他工作,告訴他小小男子漢要有吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。怕吃苦沒奉獻(xiàn)精神不好;又告訴他班里的每一項(xiàng)分工,干好了都能出成就,我們一向

  不是都提倡“勞動(dòng)最光榮”嗎!而且當(dāng)勞動(dòng)委員,在培養(yǎng)自己的組織潛力、人際交往潛力方面,一點(diǎn)不比其他崗位差,而在鍛煉自己動(dòng)手潛力和吃苦耐勞方面還個(gè)性有優(yōu)勢。我就看到過這樣的報(bào)道說:培養(yǎng)動(dòng)手潛力和吃苦耐勞的精神,是一個(gè)人在學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得成功的重要素質(zhì)。他也為這個(gè)勞動(dòng)委員放下了很多,比如休息時(shí)間呀,興趣愛好呀等等。有一次學(xué)校要搞科技制作興趣班,孩子很喜歡也用心的報(bào)名了,要上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)問題,因?yàn)榕d趣班的上課時(shí)間安排在每個(gè)星期二的放學(xué)后,但是放學(xué)后他要管清潔,這樣時(shí)間上就沖突了,請別的同學(xué)幫忙吧,別人也有事情。最后他仔細(xì)思考后告訴我:媽媽,我還是先把本職工作做好吧!沒辦法最后是忍痛放下了興趣班。就這樣孩子一向堅(jiān)持到此刻。

  4、教育孩子均衡發(fā)展,要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),不能偏科。(以前聽文倩爸爸介紹說快考試時(shí)孩子在練唱歌,當(dāng)時(shí)我聽了也是很有感觸的,因?yàn)榧液酪彩沁@樣的。雖然對音樂有無限的向往,但是孩子總認(rèn)為自己聲音不夠美,所有音樂課后練習(xí)比別的科目更多。)

  5、平時(shí)學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合。在孩子已經(jīng)保質(zhì)保量完成作業(yè)和課外學(xué)習(xí)任務(wù)以后,就應(yīng)適當(dāng)?shù)慕o孩子留一些空閑時(shí)間培養(yǎng)他自己的興趣愛好,當(dāng)然這其中也要家長用心地配合引導(dǎo)向有好處的健康的方向發(fā)展。比如,我們家孩子平?臻e的時(shí)候喜歡下圍棋,我們發(fā)現(xiàn)后,就給他報(bào)了專門的少兒圍棋班。在得到培訓(xùn)班老師的指點(diǎn)后,孩子下棋的水平有很大提高,周圍的朋友親戚都夸他,孩子的用心性自然就高了。這樣陶冶孩子情操的同時(shí)又讓孩子得到很好的放松,學(xué)習(xí)起來自然事半功倍。孩子此刻正長身體也應(yīng)注意孩子的營養(yǎng)問題,保證充足的睡眠時(shí)間,加強(qiáng)體育鍛煉。

  6、平時(shí)要多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子在校狀況,并反饋給老師孩子在家的表現(xiàn),以到達(dá)相互了解,共同配合教育的目的。

  此刻看著孩子一天天的變化,不斷的成長,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我明白,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無私幫忙,也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們必須會(huì)健康地成長,他將會(huì)是我們的驕傲!

  在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家。

小學(xué)家長會(huì)家長演講稿 篇9

  一、歡迎。

  如果說世上人師愿此生成才彼生成棟意拳拳,那么天下父母望子成龍盼女成鳳當(dāng)是心切切。

  二、介紹班級整體數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況及數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)目前的狀況。

  三、介紹個(gè)人的數(shù)學(xué)教學(xué)情況。

  1.平等看待每一個(gè)學(xué)生。

  無論優(yōu)生還是后進(jìn)生,一個(gè)也不拋棄,不放棄。

  2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  答錯(cuò)問題、做錯(cuò)題目不批評,回答完問題自己坐下,上課教師語言等。

  3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  獨(dú)立完成作業(yè)、準(zhǔn)備草稿本等。

  4.作業(yè)。

  作業(yè)量:寧缺勿濫。不抄測試卷、彈性作業(yè)、自主完成等。

  檢查方式:數(shù)量——→質(zhì)量

  抽組查、分等次查、連續(xù)查、間隔查等。

  5.考試分?jǐn)?shù)。

  82分與94分在小學(xué)數(shù)學(xué)里對學(xué)生的掌握知識(shí)的程度上來評價(jià)沒什么本質(zhì)的.區(qū)別,都是優(yōu)秀的等級。

  一個(gè)學(xué)生四次測試,有三次是九十幾分,一次是八十幾分,不能說他考八十幾分的那次是退步了,要全面綜合評價(jià)他的學(xué)習(xí)過程。

  四、呼吁家校溝通。

  留下電話號(hào)碼。二十四小時(shí)不關(guān)機(jī),沒電、上課除外。

小學(xué)家長會(huì)家長演講稿 篇10

尊敬的家長,你們好:

  今天,我們就來探討一下學(xué)習(xí),“望子成龍,望女成鳳”是我們每個(gè)家長都希望的,但是,學(xué)生的學(xué)習(xí)不光是在學(xué)校學(xué),我們家庭教育在孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中有著重要的關(guān)系,尤其是應(yīng)試考試當(dāng)中它的重要性,孩子們的學(xué)習(xí)跟我們家長有著緊密的關(guān)系,不同的家庭有著不同的機(jī)會(huì),每當(dāng)面臨考試的時(shí)候,孩子們愁眉苦臉,孩子們在著急,所有的家長也都在著急,都在努力,有的.家長說:“現(xiàn)在孩子的題我根本就不會(huì),沒有辦法輔導(dǎo)他”。這是事實(shí)。

  每天孩子一回家,就開始寫作業(yè),復(fù)習(xí),有的同學(xué)甚至復(fù)習(xí)到十一二點(diǎn),但是未把成績提上來,有些家長因此教訓(xùn)孩子,這是不對的,這也因此成了家長們犯愁的事情,有些家長認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也幫不上,其實(shí)不是,很簡單,首先,家長們要在精神上幫助孩子,怎么幫呢?“信心”,每次,孩子們的學(xué)習(xí)成績下降了,家長們不但不安慰孩子,不給孩子信心,反而責(zé)備孩子,責(zé)備孩子的結(jié)果會(huì)跟你產(chǎn)生一種叛逆心理,反而不聽管束,并且孩子的內(nèi)心會(huì)變的沉悶,會(huì)使他們覺得學(xué)習(xí)是一種壓力,久而久之,他們就對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種厭煩的態(tài)度,如果我們家長去鼓勵(lì)孩子,給他信心,他們就會(huì)進(jìn)入良性循環(huán)的起點(diǎn),他就會(huì)自己去學(xué),也會(huì)產(chǎn)生高效率學(xué)習(xí),你不需要管他,所以說孩子的學(xué)習(xí)跟家長的關(guān)系是分不開的,并且家長要做孩子們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,當(dāng)孩子考的不好的時(shí)候家長們要安慰孩子,告訴他們,在人的一生中什么事情都能克服,一次成績不能代表什么,成績只代表過去,陽光總在風(fēng)雨后,以后會(huì)有更多艱難的事情等待著我們走呢!

  希望有孩子的家長看到小胖寫的演講稿之后,也能像我寫的那樣做,那么你的孩子絕對會(huì)“成龍,成鳳”的。

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