實用的小學(xué)生演講稿模板匯總6篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在日常生活和工作中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學(xué)生演講稿6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生演講稿 篇1
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《打造綠色文明，共建美好家園》
世界文學(xué)大師雨果說：“大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。”近年來，由于人類對大自然掠奪式的開發(fā)，隨心所欲，濫伐樹木，亂建工廠，我們的生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，面對日益惡化的生態(tài)環(huán)境，作為有理想、有道德的小學(xué)生，我們應(yīng)率先行動起來，打造綠色文明，共建美好家園。打造綠色文明，共建美好家園，要從我做起，從一點一滴做起。人類只有一個地球，我們只有一位母親，我們要從面臨的客觀實際出發(fā)，要從身邊的瑣事著手，立即行動起來。
作為小學(xué)生，打造綠色文明，共建美好家園，要從凈化綠色校園開始。校園是我們學(xué)習(xí)的沃土，是我們快樂成長的搖籃，作為校園的一份子，為了營造綠色的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們就就要增強(qiáng)環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。勤儉節(jié)約，節(jié)約校園內(nèi)的各種資源，隨手關(guān)好水龍頭節(jié)約每滴水，隨手關(guān)閉電燈，節(jié)約每度電，將綠色作為我們校園的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的'變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任，讓我們的校園環(huán)境更加整潔干凈。！
作為小學(xué)生，為了我們的美好家園我們不但要制止那些亂砍濫伐行為，更要多植樹，愛護(hù)每一棵小草，每一朵小花，每一棵小樹，樹立以破壞綠化設(shè)施為恥，以愛護(hù)綠色家園為榮的榮辱觀。厲行節(jié)約，防止浪費，珍惜資源，減少污染，做綠色天使，當(dāng)文明標(biāo)兵。只要我們共同努力，我們環(huán)境會更舒適，家園會更美好。
“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”。讓我們一起共同打造綠色文明、建設(shè)美好家園吧！謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇2
我認(rèn)為坦誠是一種道德與人格的高境界，有很深的奧妙，是一個人不可或缺的道德品質(zhì)。它要我們?yōu)槿颂幨�，不要夸夸其談，�?yīng)坦然.有誠意；與朋友交往，要以誠相待。一個人說話坦誠及誠懇，才會受到他人的喜歡和尊重，甚至還會獲得成功！
就拿晏殊信譽(yù)的樹立來說：北宋詞人晏殊，素以誠實著稱。在他十四歲時，有人把他作為神童舉薦給皇帝�；实壅僖娏怂�，并要他與一千多名進(jìn)士同時參加考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試是自己十天前剛練習(xí)過的，就如實向真宗報告，并請求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠實品質(zhì)，便賜給他“同進(jìn)士出身”。經(jīng)過了這些事，使晏殊在群臣面前樹立起了信譽(yù)，而宋真宗也更加信任他了。
那么，不僅在歷史故事有關(guān)于坦誠的故事，而且在我們的生活中也有許許多多呢！對于我們小學(xué)生來說，做到坦誠可是一個難點呢！但我們還是要堅持去做的哦！
就拿我剛上小學(xué)時發(fā)生的事來說吧！記得那是一個酷熱的夏天，校園里樹上的知了不耐煩地叫著。下午，我們呆在教室里上數(shù)學(xué)課。每個同學(xué)都皺著眉，眼睛就要閉上了，可又立馬眨眨眼睛，瞪大了眼睛，提醒自己別睡著了。我相信當(dāng)時每個同學(xué)在這悶熱的天氣下都有點犯困，當(dāng)然我也是一樣的'。老師站在講臺上講課也講得汗流滿面。下課時，老師還有一而再再而三的問我們這節(jié)課有沒有聽懂，如果有不理解的地方要舉手問。我見四周同學(xué)們都沒有舉手，我也只好含糊的回答了�？煞艑W(xué)回到家后，我這才確認(rèn)我今天的可果然沒理解，回到家做的作業(yè)簡直是一塌糊涂。媽媽看見我為了數(shù)學(xué)作業(yè)而苦惱得敲著腦袋，咬著筆尖思考這些數(shù)學(xué)題。媽媽只好幫我撥了數(shù)學(xué)老師的電話，在電話里老師耐心而細(xì)致的幫我解釋了我那些不理解的題，并告訴我以后有不懂的就要問，老師有空可以幫助我，或者去問問其他同學(xué)也可以。
是啊，正如孔子所說的：知之為知之，不知為不知，是知也。雖然做為學(xué)生的我們并沒有能力在社會上做一個百分百優(yōu)秀的人，但是只要我們做好自己，為自己好好的.快樂的學(xué)習(xí)，讓我們這一大束“祖國的花朵”成為爭艷開放的花朵，而不是枯敗無力的花兒。
小學(xué)生演講稿 篇3
在我的眼中，坦誠就是一股風(fēng)。你對朋友坦誠，那么它就刮順風(fēng)，使你與朋友的心靈距離越拉越近。你用謊言欺騙朋友，那么他就吹逆風(fēng)，使你的朋友離開了你的友情界限。
舉一個生活中最經(jīng)常遇到的`事例。假如，周末你接到一個不太親密的朋友的生日邀請，你并不想去，但拒絕了又怕對方生氣，答應(yīng)得模糊兩可。時間過得很快，眼看快到朋友的生日了，你還是不想去，就找了理由告訴對方你不能去了。你想一想，這時對方會怎么看你？對方肯定看得出你不情愿去，一定會很生氣。你倒不如當(dāng)初就坦誠地告訴他：“我感到非常榮幸，但我不能去，因為那天我有事�！本筒粫泻髞淼膶擂巍�
有一次，上作文課。我寫作文正寫得靈感來了的時候，突然一陣猛烈的觸碰使的胳膊肘一拐，手中的水筆在本子上留下了一條“流水線”。我用力的把筆放下，憤怒地看著我的同桌，我的同桌滿臉歉意，一個勁地說著：“對不起在”。其實那道線也不長，可是因為同桌的成績好，人緣也好，我嫉妒他，所以總想找機(jī)會報復(fù)。等同桌在寫作業(yè)的時候，我使勁地碰了他一下，他也轉(zhuǎn)過頭來，詫異地望著我，那眼神分明在說：“你是故意的！”我當(dāng)作什么事也沒發(fā)生，又繼續(xù)寫作文。過了一會兒，只聽一聲“嘶啦”響起，我瞄了同桌一眼，原來他把作文撕了，又重新抄了一遍。我的心里很不是滋味。我想了很久，決定向同桌道歉。想不到他原諒了我，我們又很快和好如初。
古人說得好，不精不誠，不能動人。與民族精神來一次暮然回首，原來那誠信竟在燈火闌珊處�？梢娞拐\是多么的重要��！
坦誠、虛偽如冰炭不能同器，如水火不能相容。自私膽怯的人怕見坦誠，心懷鬼胎的人躲避坦誠，而油滑事故的人蔑視坦誠。讓我們做一個有勇氣面對坦誠的人吧！
小學(xué)生演講稿 篇4
當(dāng)看到“生活”二字時，你們有沒有想過：生活是什么？為什么大街上都寫著“生活”？是的，我也曾為這兩個字陷入沉思�，F(xiàn)在，我已漸漸知道了：生活就是鼓起勇氣去面對在世的每一天！
是啊，我在二年級的時候，就抱怨過每天學(xué)鋼琴很枯燥，又不能成為鋼琴家，干嘛要去考級？不是浪費了寫作業(yè)的'45分鐘？但是我轉(zhuǎn)念一想：最初是我自己想學(xué)的，怎么能半途而廢呢？既然選擇了，就要認(rèn)真地對待。于是，我堅持了下來，現(xiàn)在馬上要考5級了！
每當(dāng)我做錯事被媽媽訓(xùn)話時，我又想：去住宿學(xué)校吧，那里不用練琴也不用聽媽媽的嘮叨，沒人管多舒服，于是，我告訴媽媽我想住校，媽媽帶我去考了南開，很幸運，我被錄取了，可是到了那里，我發(fā)現(xiàn)并非像我想象的那樣，我是新生，沒有朋友，同學(xué)們整天忙于學(xué)習(xí)，誰也沒空理我。此時，我后悔了，我想起了我的同學(xué)們、親人們，懷念以前的美好生活�？墒�，這是我自己的選擇。每天晚上我都躲在被窩里哭，哭得昏天暗地，一直到公雞報曉都睡不著，這要怎么度過��？寂靜的夜晚全校同學(xué)都進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，只有我在黑暗中顫抖著……最終，媽媽帶我離開了，回到了六小，通過這件事，我明白了：生活中會面臨很多選擇，請三思而后行。
朋友們，可能我說的不是你們心目中的答案，但有一點是確定的：在你笑，在你哭，在你傷心，在你內(nèi)疚，在你受到批評受到表揚的時候，你就會知道：這，就是真實的生活！而我們每一個人都必須鼓起勇氣去面對在世的每一天！
小學(xué)生演講稿 篇5
今天是20xx年舉行的第一個升旗儀式，又是一個新的起點。今天我發(fā)言的題目是：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。文明話題是一個老話題，也是一個永恒的話題。
文明是一種素養(yǎng)的體現(xiàn)，需要行為的優(yōu)雅，言語的規(guī)范，習(xí)慣的優(yōu)化，修養(yǎng)的提升，內(nèi)涵的豐富，內(nèi)心的充盈。文明和修養(yǎng)是緊密相連，密不可分的，文明需要遠(yuǎn)離無知和粗俗，經(jīng)過自覺的訓(xùn)練和主動控制，逐步達(dá)到一種人性的完善和超越。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌學(xué)生�！爸x謝”、“對不起”、“您辛苦了”之類的禮貌用語常掛在他的嘴邊；平時廊道中的一次謙讓，門口入口的一次避讓，上車下車時的一次排隊，對他人包容的一次微笑，禮貌的深深一躬……這些都是文明的積累。一個文明的學(xué)生，不僅體現(xiàn)在對道德遵守，規(guī)定的服從上，更是體現(xiàn)在對自我和他人的尊重上，體現(xiàn)在對失誤的獨立判斷和理性的處理上，體現(xiàn)在公共場合應(yīng)有的自制和謙讓上。因為他知道“己所不欲，勿施于人”的含義。他更懂得尊重別人就是尊重自己的前提。
文明的學(xué)生，一定是有著良好的衛(wèi)生習(xí)慣的學(xué)生。他絕不會亂扔垃圾，踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會破壞公物、浪費水電、憑自我情緒的隨意而率性而為……他會注意自己的言行，體諒他人的感受，懂得珍惜身邊的一切。他愛學(xué)校的一草一木，一桌一椅，他會自覺地維護(hù)校園環(huán)境和校園秩序，自動地?fù)炱鸬粼诘厣系乃芰洗�、面巾紙、紙片……他懂得彎一下腰，有意識的一次自我克制就會把美好留給自己和他人。
文明的學(xué)生，一定是一個有愛心和責(zé)任心，具有大局意識和集體責(zé)任榮譽(yù)感的人。他會尊敬長者，友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，絕不會為了一件小事與他人爭論不休，更不會因為一場誤會而不依不饒。他大度、寬容，總會站在別人的立場和角度換位思考，體諒他人的難處和不易，報以理解的體諒和寬容。他從不認(rèn)為自己的獲得都是他人理所應(yīng)當(dāng)?shù)慕o予。他總會對別人的付出，心存感激，感恩于別人的點滴饋贈，也從不把自己的成功簡單得歸結(jié)于自我努力，而是歸功于父母的養(yǎng)育，學(xué)校的'培養(yǎng)，老師的教誨，同伴的支持和理解……因為他知道，一個人的力量非常有限，如果沒有合力創(chuàng)造的溫暖、安心、和諧的良好環(huán)境，他作為一只孤雁絕對不會飛高，更不會飛遠(yuǎn)！是集體的力量給了他持續(xù)、不竭的動力和支持！
校園的和諧，離不開同學(xué)的相互理解和師生的互敬互愛。老師給了我們知識的雨露，全身心的關(guān)愛和付出。正是老師的敬業(yè)、奉獻(xiàn)和每天的關(guān)愛，讓我們從幼稚走向成熟，向禾苗一樣日茁壯漸增長。一個文明的學(xué)生，一定知道老師每一份付出背后的不易。他絕不會在上課前毫無準(zhǔn)備，在課堂上漫不經(jīng)心，更不會在作業(yè)中推諉、應(yīng)付……他會珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。
校園的和諧離不開優(yōu)雅的自我修養(yǎng)和良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，離不開蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng)，更離不開“樸實、奮進(jìn)、自強(qiáng)不息”的正中精神傳承。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)能帶動刻苦勤奮的學(xué)生個體不斷進(jìn)步、成長；文明的校風(fēng)，能像春天的綿綿細(xì)雨一樣滋潤莘莘學(xué)子的心田，像暖暖的春風(fēng)一樣催開枝頭的蓓蕾。讓清新、嬌艷健康的文明之花在每一個正中學(xué)子的心頭靜靜綻放！讓我們行走在校園的每一位正中人都成為和諧之花的栽種者和傳播者！，讓和諧之風(fēng)吹來，讓文明之花盛開，讓我們都能成為醉人的賞花人，美在其中，樂在其中醉在其中！
小學(xué)生演講稿 篇6
親愛的老師們：
你們好！ 我是二年級1班的'顏xx，我要演講的題目是“環(huán)�！�，我為什么要演講這個題目呢？因為現(xiàn)在的人們都沒有環(huán)保意識，一上街，一些生活垃圾時刻都出現(xiàn)在眼前，易拉罐、糖紙、口香糖等等垃圾都散落在地面，“五顏六色”、“千奇百怪”。一但被外國人看見了，還以為我們在舉辦堆放垃圾的活動呢。所以，我希望通過這次演講，能讓人們產(chǎn)生對環(huán)保的認(rèn)識，能我們的家園變得美好起來。
謝謝大家！
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