【精品】演講稿作文錦集7篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的演講稿作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
演講稿作文 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
相信每一個同學都有好朋友吧！而我最近也又交了一個好朋友——那就是《射雕英雄傳》這本金庸先生的著名代表作。
聽到這里，你可能會想：“為什么我會和一本書做朋友呢？”好！我現(xiàn)在便來回答你吧。
首先，書便是時刻以美妙的.語言伴陪你的伙伴。無論是在清晨還是夜晚；無論是在你開心之時還是悲傷之時，它，總會熱情地向你傾訴著一切。沒有任何浮夸，也不藏有一絲隱瞞。
其次，它總會給你一些好的建議——或是直接的，又或是間接的。你總能在書中發(fā)現(xiàn)另一個自己，因為書往往反映了許多。
它也時刻影響著你。當我看到主人公為了某事而死去時，我心中總是說不出得悲傷與憤慨；當我看到失去母愛的孩子回歸母親的懷抱時，我也會情不自禁地流下激動的淚水……然而，每本書都讓我收到了很多的啟發(fā)，也讓我收獲到了很多——是��！它總像個朋友一樣，你自然也會像一個朋友一樣，或為它的傾訴而悲傷；或為它和他們開心……
書，它就是我的摯友。它向我傾訴，我也被它所感動。我會讓書永遠地成為我的摯友，讓我們讀書吧！
謝謝大家！
演講稿作文 篇2
親愛的同學們：
大家好！我是六年級（1）班學生代表xxx，對于賽后我要代替各位老師向同學們演講的題目是：你要做的不是一味地嘲笑別人，而是（去）警告自己不要（再）錯。
對于剛才的比賽，我想請問各位同學你們自己滿意嗎？是，我看了各個班級的比賽。大家做的都很好，看得出大家平時的努力，在如此寒冷的天氣，大家依然精神抖擻！但是，你們有想過道德問題么？別的.班在做的時候，他們一做錯，你們就一味地嘲笑他們。那我請問，你想過以后你上場就要被嘲笑嗎？我再請問，被你嘲笑過的人嘲笑你，又是什么滋味？很傷自尊心吧？那你在笑得時候，有想過別人的感受嗎？你以為自己做的很好，就可以盡情的嘲笑別人，可你一不留神，就會做錯。對此，我想告訴同學們，這個比賽是嚴肅的，也許別人做錯過的，你笑了。到你自己也會做錯，那笑聲的殺傷力可止已被那么少！
對于別人做錯，你應該做的是什么呢？你應該去理解他，他已經很努力了，在這個比賽中，沒有人是不會錯的。同時你還需要去警告自己，一定不要做錯，因為聰明人同樣的錯誤是不會犯第二回的。
好了，我的演講完畢了！
最后祝大家在比賽中獲得好成績！
20xx年x月x日
六年級一班
演講稿作文 篇3
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
當我們注視著鮮艷的五星紅旗在晨風中冉冉升起，相信大家的心中都涌起一種無比自豪、無比驕傲、無比神圣的`感情。在這美麗的早晨，放眼我們的校園，綠草如茵，整潔亮麗。你們可曾看到，這美麗的校園中，還經常出現(xiàn)一些不文明的音符：一些同學隨手在校園里扔廢紙、丟零食袋，破壞了學校優(yōu)美環(huán)境；課間活動時，有些同學大喊大叫，互相追逐；一些同學進出教室，滑地前行；上下樓梯時，幾級一奔，幾級一跳，危險的舉動令大家擔憂。
同學們不要把文明的行為習慣看做小事，從我做起，從你做起，從身邊每一個人做起：管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的口，不大聲喊叫；管住我們的腳，不追跑打鬧。在校園生活中悄悄地彎彎腰，拾起紙屑；微微張口笑，說一些文明用語；“輕輕地行”，“慢慢地走”迎來一份安全與和諧。希望大家積極行動起來：送出一縷春光，溫暖整個校園。
演講稿作文 篇4
尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：
我們都是交通人，每天行走在路上，安全，應該長記于心中。人在旅途，這樣的叮嚀也要常伴我們左右！的確，在我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，一直依賴著“安全”這個拐杖，沒有它，我們可能會摔跤，可能走不過風風雨雨，更不可能到達人生的頂峰。
紅黃綠在呼喚，紅燈呼喚你停留匆匆的腳步，珍愛生命；紅黃綠在呼喚，黃燈呼喚你耐心的等一等，不要再憑僥幸；紅黃綠在呼喚，綠燈祝您安全出行，一路順風。
孫悅的那首歌時�？M繞在我的'耳邊：“祝你平安、祝你平安，讓那快樂圍繞在你身邊；祝你平安、祝你平安，你永遠都幸福是我最大的心愿�！边@首歌唱出了每一個人的心聲：安全第一，平安是福！
演講稿作文 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天站在這個臺上為大家發(fā)表演講我是既興奮又緊張，希望大家能多給我點鼓勵。我的發(fā)言稿題目是“快樂的學習”。
作為一個莘莘學子我想同學們的目的和我一樣，那就是學習。談到學習很多同學都覺得發(fā)怵甚至痛苦，認為學習不是件快樂的事情。為什么會這樣呢？我想大多數(shù)同學的學習都抱著功利目的，為學習而學習，為讀書而讀書，學習的.目的就是為了應付考試，求個好成績，考個好學校將來有個好前程。在這樣的心態(tài)下學習壓力自然就會大了。這些壓力有自己給的也有家長和社會環(huán)境給的，可想而知這樣的學習怎會快樂，又怎會快樂的去學習。
作為一個學生他的任務就是學習，學習不為別的就為求知。在求知的過程中我們會漸漸體會到知識帶給我們的樂趣，他祛除了我們的愚昧擴展了我們的視野寬闊了我們的心胸。只有在這不抱任何功利目的情況下求學我們才能靜下心來做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，才能體會到陶淵明所說的：讀書不求甚解，每有會意，必廢寢忘食的樂趣了。這就是學習的無尚樂趣，也只有學習能給予這種精神上的極大的滿足極大樂趣。同學們如果我們也能懷著求知的心情去學習，把學習看著一種自我完善自我認知的過程，我想我們我們一定會覺得學習其實是一件很快樂的事情。
我的演講完了，謝謝大家。
最后祝大家：學習快樂。
演講稿作文 篇6
輕輕地，悄悄地，春天踏著輕快的腳步，來到了人間。一陣春風吹來，漫山遍野的小草掙脫了寒冬的魔爪，齊刷刷地穿上了碧綠的新裝。一朵朵鮮花綻開了可愛的笑臉，紅的、紫的、黃的、藍的，姹紫嫣紅，交相輝映。但就在這美好的春光里，我卻見到了很不文明的一面。
上星期三，我們學校舉行了大規(guī)模的.春游活動，各年級段都有各自的好去處，我們四年級段是去余姚的黃山公園。這個黃山公園我從沒去過，聽說那兒有很多游樂器材，風景也很美，我很向往。那天雖然天公不作美，下起了蒙蒙細雨，但還是掩蓋不住我們興奮的心情。許多同學都早早地到校，七嘴八舌地談論著春游的事。
大概過了一個小時，老師帶領我們有秩序的上了車。車上同學們熱血沸騰，猜謎的、唱歌的、說笑的??嘰嘰喳喳啥都有，而我默默地看著窗外密密的雨絲，心已飛到公園里去了。又過了一個小時左右，車子開進了公園。我們從車上下來后，我看見我的同桌在路上吐痰，我對他說：“你怎么這么惡心的，那邊不是有垃圾箱嗎？老師也叫我們每人準備了垃圾袋，還千叮嚀萬囑咐地要我們做到文明出行，你怎么隨地亂吐的呀？”他若無其事地回答：“剛才車上不能吐，現(xiàn)在已經是地上了沒事的�！蔽艺f：“那么你也不能吐在水泥地上，這樣別人看見多惡心！”他白了我一眼，說：“吐都吐了，你想把我怎樣？”我一聽十分生氣，他竟然做了錯事不知悔過，還強詞奪理，此后有好幾項好玩的游戲，我們在玩時，他也想參加，但我們沒理他，我們要讓他自己認識到錯誤。
那里的游樂項目很好玩，很刺激。特別是摩天輪項目，我乘著搖籃到半空中時，頭暈乎乎的，好像稍不留神就會被摔個粉身碎骨。
中午，老師分給每一小組一張桌布，讓組員可以安心地坐下來，盡情地享受美味。我們把帶來的零食都放在桌布上，大家一起分享著快樂。不知什么時候，我們身旁的兩組人不見了，只留下兩張桌布和食品包裝袋。于是我們把這里清理干凈。
雖然那次我們玩得很開心，但也有不少遺憾。“萬紫千紅總是春”，春光多么美，但有些人的行為卻和春光截然相反，我希望同學們能文明出行，不要再做大煞風景的蠢事。
演講稿作文 篇7
就在昨天，老師通知班里要舉行了一場演講比賽，讓大家準備稿子。
聽老師說準備演講稿的時候，我自信滿滿，但當真正下筆的時候，卻又不知怎么寫。這可和寫作文一點兒都不一樣。作文題目會給我們明確的主題，只需要往里面填充細節(jié)就可以了，非常簡單。但是演講稿可不同。一般的題目會包含很多。就拿讀書來說吧，可以寫怎么讀書，讀書有什么用，還有怎么選書等等。能寫的東西很多。我靈機一動，為什不將計就計，分好幾大塊兒來寫呢？說做就做，一下定決心，文思就如泉涌般，我三下五除二，將一篇演講稿搞定了。接著就是文章的細節(jié)，比如每段的銜接，有沒有用錯字，語句通不通順，有沒有感染力等等等等，這就需要更多的時間了。我意外的發(fā)現(xiàn)，這比作文還要難。因為作文每段之間聯(lián)系都很近的，根本不會存在絞盡腦汁的想過渡句的事。然而演講稿是分模塊兒寫的，乍一看都是寫讀書的，但如何串聯(lián)起來就有些費勁了。每當這種時候，我會深吸一口氣，羅列出解決的方案，再擇優(yōu)出最好的'方案。我突然想到，這是演講稿啊，可以加上“當然”，“但是”這類的詞。很快一個又一個的問題解決了。看來沒有想象中的那么簡單嘛，我有些慚愧。
這次寫演講稿，我明白做事不能著急，只要腳踏實的做，做會做到最好！
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