【推薦】三年級演講稿匯編9篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在社會一步步向前發(fā)展的今天,演講稿的使用頻率越來越高,相信很多朋友都對寫演講稿感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的三年級演講稿9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級演講稿 篇1
書,是知識的源泉;書,是快樂的天地;書,是我們忠實的朋友……
由于受到爸爸媽媽的影響,我從小就喜歡讀書,上幼兒園時,我特別喜歡看畫報,于是媽媽給我買了許多許多五顏六色的書,我瞪大眼睛看著這些陌生的圖畫,漸漸地我知道了什么是蘋果,什么是自行車……;上小學(xué)了,老師鼓勵我們看童話,要帶拼音的那種。所以那一陣子我走到哪里身上都帶著一本被我視為珍寶的《安徒生童話》,因此,我還認識了許多神秘的漢字;再長大些,我迷上了楊紅櫻寫的校園小說,小說中那些生動的語句不時把我逗得哈哈大笑,使我的作文水平大大提高,并學(xué)上了“嘻哈風(fēng)格”的作文,F(xiàn)在,我又喜歡讀中外名著了,一有時間我就跑到書城,在書的王國里遨游,津津有味的在一個小角落里讀著《魯賓遜漂流記》、《綠山墻的安妮》、《長腿叔叔》……真是恨不得把整個書城所有的名著都讀個遍。
爸爸對我說,讀書不要光讀像《哈利波特》那樣沒有營養(yǎng)的書,在考試前可以讀一些作文,看一下寫作手法、結(jié)構(gòu)等,這對考試時是非常有幫助的.。平時爸爸喜歡看一些世界歷史或地理的書,爸爸要學(xué)到老活到老……
現(xiàn)在我每天都抽出一個小時的時間來讀書,這幾天我在看剛從老師那里征訂的《品經(jīng)典悟人生》,書中有許多哲理和優(yōu)美語句,使我受益匪淺。歌德說過:“讀一本好書就是和許多高尚的人談話。”這句話用在這真是恰好不過了。今后,我還要讀許多許多的書,還要從書中學(xué)到許多許多的知識……
我愛讀書,書香伴我行。
三年級演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我的爸爸有個“愛好,”就是打牌。有一次爸爸帶我去打牌,他贏了很多錢,不但給我買了玩具,還給我買了好吃的,雖然我很高興,但是,我還是要勸勸爸爸少打牌,因為那是一種賭博行為。
爸爸很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。一次我只打了85分,爸爸不但沒打我,罵我,還對我和藹可親地說:“別灰心,再接再勵,加油!”聽了爸爸的話,我心里暖暖的。
爸爸還很關(guān)心我的.生活。一次,好象是我三歲那年的雨天,我上了幼兒園要回家,您打著傘來接我,在那傾盆大雨中的您被無數(shù)滴雨水林濕著,還緊緊地把我抱在胸前,生怕雨水淋濕了我。回到家后,我看見您成了落湯雞,我不可思議的說:“您不是打了傘嗎?”爸爸笑了笑說:“只要你沒淋濕就好了,爸爸沒事的,放心吧!”爸爸說完就去換衣服去了。
爸爸,是您給了我不少做人的道理,在我的眼里您是最偉大的人,最值得崇拜的人。爸爸,我真的很想對您說一句真心話,爸爸,我愛您!
三年級演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們:
一本書, 就像你的一位知心朋友,為你解難;一本書就像你的一位親人,給你親切感;一本書,就像一杯解渴水,讓你舒心順意……我讀過《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《那個騎輪箱來的蜜兒》、《絕佳拍檔》……等很多有趣的書籍。其中由美國作者弗蘭克·鮑姆寫的《綠野仙蹤》最為我喜歡。
弗蘭克·鮑姆滿足了我們孩子的愿望,他讓一個名叫多蘿茜的小女孩經(jīng)歷了一場你無法想象的歷程,她的奇遇令我羨慕不已。這個故事就在綠野仙蹤里面。故事剛開始就引人入勝,小女孩多蘿茜在小木房里被奇妙的龍卷風(fēng)刮到遙遠的奧芝國,她沒有自怨自哀,而是積極尋找回家的方法。雖然異國他鄉(xiāng)有著美麗的風(fēng)景,卻留不住她渴望回到故鄉(xiāng)的心。
小女孩多蘿茜在回家的路上遇到了沒有腦子的稻草人、沒有心的鐵皮樵夫、膽小的獅子,他們共同克服困難,戰(zhàn)勝惡魔,為了實現(xiàn)自己的'愿望,不屈不撓地同惡魔斗爭。多蘿茜勇敢、樂觀、充滿愛心,始終以積極的生活態(tài)度面對挫折,終于回到了家鄉(xiāng)。膽小的獅子在驚險的歷程中逐漸獲得了膽量,正如魔法師所說,膽量是每個人都有的,重要的是當(dāng)你遇到危險時能否勇敢面對。鐵皮樵夫雖然沒有心,但他善良仁慈,處處為別人考慮。稻草人雖然沒有腦子,卻總是積極出謀劃策。
故事中有許多不同的可愛人物,還有奇妙的世界、可怕的森林、美麗的瓷城、綠色的翡翠城,這些都讓我回味無窮。故事雖然離奇、荒誕,但是,它告訴我:只要抱著善良的愿望,不怕挫折和艱難險阻,齊心協(xié)力,就能取得勝利。這讓我沉浸在故事的情景與美麗景色的同時不知不覺也受到了教育。
《綠野仙蹤》--我喜歡的書。它是我的朋友,它帶給我快樂,給了我啟示。
三年級演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是日照實驗小學(xué)的張毅宸,今天我演講的'題目是《珍愛生命,安全第一》。
安全像什么?安全像一個警鐘,時時刻刻提醒我們:珍愛生命、安全第一! 那么,我們應(yīng)該怎么做,才能讓自己擁有一個安全的人生呢?
我們先來看看學(xué)校附近眾多的零食小攤點,那是孩子們購物的天堂。同學(xué)們在購買小食品的時侯,不要只看花花綠綠的外表誘人,還要查看它的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)許可證號等標(biāo)識。不能買過期食品和沒有廠名廠址的產(chǎn)品。否則,一旦出現(xiàn)質(zhì)量問題無法追究。
我們再來看看上學(xué)、放學(xué)的路上,好多同學(xué)不遵守交通規(guī)則,走在機動車道上、橫穿馬路、走逆行道,更有甚者還在車流不息的馬路上追逐打鬧。這是多么危險的行為啊,真替他們捏一把汗。所以我在此倡議:在上學(xué)、放學(xué)路上,我們一定要走人行道,并且靠右行;橫穿馬路時,要走斑馬線,并且先左顧右盼,注意來往車輛;嚴(yán)禁在路上追逐打鬧。希望大家能共同遵守,珍愛生命,注意安全!
我真心希望,每位同學(xué)都能安全的度過自己得一生,讓我們的教室、校園更加和諧美麗,四處洋溢著歡樂的氣息,祝愿我們的校園真正成為安全的港灣。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
三年級演講稿 篇5
大家好,我是吉首大學(xué)一名大四的旅游管理的學(xué)生,旅游管理的同學(xué)們在哪里看看好嗎?(姓名介紹)。我不想說自己作為一個嘉賓站在這里,我想我就是你們其中的一員一份子來說說,英語口語的學(xué)習(xí)。在此之前,我們自己來說說英語口語中你們說遇到的問題,有1、沒有語言環(huán)境2、發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)3、
看看有遇到外國人想搭訕的?都遇到什么情況?沒有朋友之間你推我,我推你,最后誰都沒有去成,2、有沒有自己心里鼓起巨大勇氣,激動了老半天,心臟都快蹦出來了,結(jié)果老外從你身邊走了。3、有木有默默地飄過的生活中有許許多多這樣的情況,特別是在張家界這樣的旅游城市,每天都會遇到老外,每天不知道有多少這樣子聯(lián)系英語口語的機會,但永遠飄過我們的身邊。所以面對大家說的沒有語言環(huán)境或者是練習(xí)沒有好拍檔,我個人認為第一點也是最重要的一點抓住你身邊的每一可以練習(xí)的機會。人生不是沒有機會,而是機遇來到你的.身邊的時候,你沒有準(zhǔn)備好。
今天,我們的整個新閃亮團隊給大家?guī)硪淮芜@種學(xué)習(xí)的英語口語的機會,不僅人我們報一大堆的英語證書,為了和還可以和老外自由的溝通。讓我看看向過四六級又想學(xué)好英語口語的人有多少。我就結(jié)合自身的經(jīng)歷,練習(xí)英語口語我一路的旅行一路的練習(xí)。1、抓住每一個溝通外語的機會,我自己呢就是搭訕老外,只要是外國人就不會放過機會,……………………(尼泊爾,荷蘭)2、積極運用肢體語言…………3、找美國人或者年輕人 4、學(xué)會用自己已有的詞匯表達(迪拜,阿拉伯塔酒店,又稱迪拜帆船酒店)5學(xué)會猜(美國,湘雅醫(yī)院)聽了那么多事情你們就一定覺得我的英語很好,如果用中國應(yīng)試教育的標(biāo)準(zhǔn)來說,我確實比較 low,我高中三年就高考英語及格而且是那種擦邊球那種的,每次一做題目我都覺得正確答案有問題,題目明明是說我學(xué)到了什么,我學(xué)到了A正確答案確是告訴我學(xué)到了B。學(xué)到了什么不是學(xué)生說了算嗎?反倒老師成我們肚子肥蟲知道了。
對于英語口語一路的旅行一路的練習(xí),旅行過程中處處有各種各樣和老外搭訕學(xué)英語的機會。人生旅途的機遇也是如此,你和各種各樣的機遇擦肩而過,有時候或許算不上機會但你卻創(chuàng)造了機會。有時候特顯眼的機會擺在你面前你卻不知道。今天我們新閃亮就帶了這么一個讓大家不僅向前一個同學(xué)一樣可以拿到四六級高分,而且可以在人生的旅途中面對外國人想說就說。加入新閃亮就是個機會,
你見,或者不見我,機會就在這里,里不悲不喜
你愿,或者不愿意,機會還在這里,不來不去
你來,或者不不來,機會依舊就在這里,不增不減
你跟,或者不跟我,選擇就在你的手里,我不舍不棄來等你們來新閃亮的大家庭里,者讓新閃亮住進你的心里,默然相愛,寂靜喜歡
我們期待你們加入新閃亮,抓住這個機遇,抱著你的證書,打開你的口腔,我們一起來說,一起來練習(xí),一起來進步,一起來成長。最后我們玩一個游戲,請伸出我們右手在伸出我們的左手,兩手掌心不斷碰撞在一起熱烈歡迎(*******)。
三年級演講稿 篇6
尊敬的各位老師,辛勤的各位叔叔、阿姨,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!我叫李思婷。首先感謝老師給我這次代表學(xué)生發(fā)言的機會,想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨,您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!“望子成龍,望女成鳳”是每個父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開您們的精心呵護,家庭是我們的第一教室,父母是我們的啟蒙老師。有您這無私的大愛,我們才會的健康成長。
能夠與大家一起探討有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)的問題是我的榮幸。隨著時光的飛逝,眨眼半個學(xué)期過去了,那么我先來給大家匯報一下我在學(xué)習(xí)中的一些做法:
1、 上課時我認真聽講,老師提出的問題,我都認真思考,積極回答。
2、 上課時決不搞小動作。
3、 不會不懂的題目想辦法解決。
4、 按時完成老師布置的作業(yè),尤其是雙休作業(yè),我都認真完成。
正確對待考試。學(xué)習(xí)是為了掌握知識、提高解決問題的能力,使自己成為一個有用的人才。成績好了自然高興,成績不好,也不能放棄。及時查找原因,改正錯誤 ,就會進步!
為了讓我們得到真正的、全面的.教育,請讓我在此代表我班同學(xué)向各位家長爸爸媽媽們提幾點建議:
1、要以身作則,以身試教,做我們生活的榜樣,學(xué)習(xí)的楷模,您的一言一行都對我們至關(guān)重要,俗話說:“家長是孩子最好的老師”。
2、抽出晚上看電視、打麻將的時間,耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
3、支持我們的課外閱讀需求,讀好書培養(yǎng)我們的情操,讓我們在書籍中找到夢想和真理,找到您的希望和價值。
4、經(jīng)常和我們交流,談心,我們永遠是您的兒女,在進步時需要您們的鼓勵,在受委屈時需要您們的安慰。
親愛的爸爸媽媽,忘不了您多少次在深深的夜晚給我們蓋蓋被子,掖掖被角:忘不了吃飯的時候你們總是用目光注視著我們,生怕我們吃不飽。你們無私
的奉獻,給了我們學(xué)習(xí)上的培養(yǎng)和鼓勵,我們的學(xué)習(xí)有了很大的進步。但是,這還遠遠不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進一步”。我相信,在老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會成為優(yōu)秀的人才!在此,讓我代表所有的小學(xué)生們,對在座的爸爸媽媽們說一聲:“您們辛苦了!”(敬禮)
爸爸媽媽們請您放心,我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的殷切期望。(鞠躬)
感謝各位老師的辛勤培育,感謝家長們的細心呵護,我們一定努力學(xué)習(xí),不辜負你們的期望。
最后,衷心祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利、萬事如意!謝謝!
三年級演講稿 篇7
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
家是幸福的發(fā)祥地,是安全的代名詞。我慶幸自己生活在這樣一個幸?鞓返募彝ダ铮覑畚壹。
在我的心目中,媽媽永遠是溫柔賢淑而無法替代的,她永遠是世界上最美麗的人。我小時候這么認為,到現(xiàn)在沒有改變,我想將來會體味得更加深刻。記得上小學(xué)時,母親對我各方面的要求總是那么嚴(yán)格。如今我上中學(xué)了,她更覺得是自己在上著中學(xué),對待我生命的分分秒秒和成績的進進退退比我還認真負責(zé)。但平日里她卻又一味地反復(fù)告訴我:“你不用太自我加壓,只要能考上高中就行。”我常常詫異于母親對我這樣的勸導(dǎo)。有一次不禁問媽媽:“媽,您對我學(xué)習(xí)的要求是不是太低了?”母親帶著只有聰慧母親才有的和藹口氣說:“在快樂中進步,在高興中有為,這才是生活的本真,人生的本真,更是孩提時代的應(yīng)該!”霎時間,我感到自己就像當(dāng)代兒童作家楊紅纓筆下的冉冬陽一樣快樂。
爸爸媽媽從來都沒打過我,即便是指出過錯,也是在為我增加正能量。在學(xué)習(xí)上,我并沒有像同齡的'其他一些孩子一樣有著過重的課業(yè)負擔(dān),因為爸爸媽媽從不強迫我機械重復(fù)地做什么課外資料。這樣的要求,便對我平日練習(xí)自己喜歡的琴棋書畫空出了好多自由支配的時間,因此,現(xiàn)在我對這些相關(guān)的藝術(shù)知識和藝術(shù)技能也都略懂一點——能彈幾段名曲,會下幾盤五子棋和跳棋,練寫一些毛筆字,更還能畫出一些寫意畫。在這個家庭里,媽媽經(jīng)常悉心地關(guān)注著我各方面能力的提高,爸爸則總是在無微不至地照顧著我的生活起居。他們都有一個共同的夢想——讓我幸福,讓我快樂。生活在這樣一個人人羨慕的家庭中,我不會“生在福中不知福”,而是謹(jǐn)行著母親的那句話——在快樂中進步,在高興中有為,決不辜負爸爸媽媽的良苦用心!
三年級演講稿 篇8
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
大家好! 我叫***。
今天,我為大家演講的題目是——“保護環(huán)境,為家園的美麗而奮斗!”大家還清楚地記得20xx年的夏天,一場突如其來的“太湖藍藻爆發(fā)”, 一下子使太湖水臭氣熏天,這正是人們在無節(jié)制地往太湖中扔垃圾、塑料袋、易拉罐污染造成的。這難聞的味道使所有的人都無法忍受,這次“藍藻爆發(fā)”給人們的生活帶來了巨大的災(zāi)難。超市的礦泉水以一搶而空,旅游業(yè)一落千丈。人民政府也為此行動了起來,與各個國家說明,找專家一起想辦法。
但是,這些都是我們自己在自作自受呀!就是因為我們的環(huán)保意識不強而造成的,才會使太湖中的藍藻爆發(fā),影響到生活,真正的'“幕后黑手”難道不是我們? 環(huán)境是每一個城市的素質(zhì),保護環(huán)境更是每個人應(yīng)該有的素質(zhì)。一個個城市的環(huán)境就是靠一個個保護環(huán)境的人來創(chuàng)造的,要把受過污染的城市變成干凈的城市。這是一種保護環(huán)境的美德! 因此,我向大家號召:不要隨便亂扔垃圾,要彎彎腰,作一個環(huán)保的好市民;也要向自己的親友、同事等等互相提醒“環(huán)保的重要,走到哪兒都要注意環(huán)!薄
請注意我們的口號:保護環(huán)境,從我做起!我們一定要把口號記在心頭,把口號當(dāng)做自己的生命來行動,來宣傳。
用自己的實際行動來為自己的家園,自己的祖國的美麗出一份力吧! 我的演講完了,謝謝大家!
三年級演講稿 篇9
尊敬的各位家長:
孩子升入三年級了,很多東西都在發(fā)生著較大的變化,語文知識的學(xué)習(xí)更加廣泛了,中高年級的學(xué)習(xí)不同于低年級的學(xué)習(xí)了,現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識以外,就是閱讀和寫作了。而閱讀則是學(xué)生對文章的分析、理解、歸納和概況等綜合能力的體現(xiàn)。我將本學(xué)期的一些教學(xué)要求與構(gòu)想與各位家長一起探討。
一、明確三年級的學(xué)習(xí)要求(一)預(yù)習(xí):①正確、流利地熟讀課文;②思考勾畫重點句的理解;③相關(guān)資料的搜集;④畫標(biāo)生字詞;⑤查字典解釋生詞的意思;⑥思考課后問題;7提出不理解的問題。
(二)、課文:①應(yīng)達到正確、流利有感情地朗讀課文;②聽寫生字詞;③能用生字組詞④背誦精彩的句子,段落、古詩等。
(三)、作業(yè):①生字本②詞句篇③聽寫本④習(xí)作本⑤《作》⑥《新》
(四)、日記:除了基本字、詞、句必須掌握積累,相應(yīng)的練習(xí)應(yīng)該有以外,每月至少有1篇日記或作文練習(xí)。
二、從以下幾方面配合督促孩子的學(xué)習(xí)。
1、關(guān)于寫字(圓珠筆要求)
2認真完成家庭作業(yè):每天根據(jù)作業(yè)登記本上抄的作業(yè),認真檢查并簽字。我知道很多家長都有認真檢查孩子的作業(yè)完成情況,因為我看到孩子的每一條作業(yè)后面都畫上了一個勾。每次看到后面的'這些小勾我都特別感動,感動于家長的認真和細致,而相反的,有的孩子的作業(yè)根本沒有完成,或者有的孩子作業(yè)完成質(zhì)量不高,錯誤很多,字跡非常潦草,可是我們有的家長仍然在后面簽上了自己的名字。長此以往孩子的書寫越來越潦草,學(xué)習(xí)也會越來越浮躁。只有父母嚴(yán)格把關(guān),孩子才會有更大的進步。
3預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是一種有效的學(xué)習(xí)方法,能使孩子在課堂上聽課更有針對性。
4聽寫:聽寫是幫助孩子掌握字詞的好方法,
5關(guān)于寫作:以前一二年級的時候叫寫話,三年級正式開始習(xí)作,字?jǐn)?shù)上從低年級的幾十字到現(xiàn)在的250字,到了學(xué)期末要達到300字以上。內(nèi)容上也從低年級的看圖寫話,寫日記,到了按照一定的主題進行寫作,并且要求寫具體,寫詳細。從小學(xué)三年級,作文學(xué)習(xí)正式開始起步,這是小學(xué)生從口頭語言轉(zhuǎn)而發(fā)展書面語言的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié),也是決定學(xué)生走穩(wěn)習(xí)作之路的關(guān)鍵一步。尤其是三年級,作為作文時代的開端,三年級作文學(xué)習(xí)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語文水平發(fā)展。
要寫出好文章,并不是一朝一夕的事情,除了以上重視閱讀外,還需要我們從平時做起,在生活中留心觀察,善于積累等等。主要出現(xiàn)的問題有這樣幾個:
(1)文章內(nèi)容空洞且不具體,內(nèi)容沒有展開,甚至還存在“流水賬”似的文章。
(2)文章不能抓住重點展開,不切題,偏題,跑題的情況不在少數(shù)。
(3)文章布局謀篇的結(jié)構(gòu)、寫作的順序不夠合理,很多孩子還不知道該怎樣分段。
(4)文章語言不夠流暢,語句拖沓、重復(fù),甚至顛三倒四。不能夠熟練使用學(xué)習(xí)過的好詞佳句去表現(xiàn)事物。
(5)文章標(biāo)點符號的使用不規(guī)范,甚至使用錯誤。
(6)書寫不夠規(guī)范、認真,有的孩子文章里錯別字較多,說明沒有養(yǎng)成寫完后多讀幾遍的好習(xí)慣。面對孩子的寫作方面存在的問題,我認為像“跑題、結(jié)構(gòu)、標(biāo)點、錯別字”等問題,隨著老師的糾正、指導(dǎo),以及練習(xí)的增加,孩子們都慢慢改正了一些。但是問題的關(guān)鍵在于許多孩子現(xiàn)在“言之無物”,沒有東西、沒有素材可以寫,導(dǎo)致了下筆難。我想究其原因便是:閱讀少、觀察少、體驗少、感悟少、練習(xí)少。
因此,我們試著與孩子們一起從以下方面改進:
1.讓孩子留心體驗生活,積累豐富的素材。其實生活是所有創(chuàng)作的源泉。生活是寫作的源泉,孩子只有切身體會到,寫出來的文章才更加真實、生動、形象。
2.讓孩子留心觀察生活,調(diào)動多種感官。觀察周圍的事物是學(xué)生獲得寫作材料的重要途徑。三年級學(xué)生年齡小,生活閱歷淺,加上平時沒有留心觀察周圍的事物或是觀察不得法,在寫作中普遍存在“無話可說”的現(xiàn)象。所以我們在指導(dǎo)時要特別注重教給學(xué)生正確的觀察法:例如,觀察事物要按照一定的順序,從上到下、由遠及近、從左到右或按時間先后順序觀察,先看見什么,再看見什么,然后看見什么,還提醒孩子,觀察不僅可以用眼看,還可以用手摸,用嘴嘗,用鼻聞。孩子意識到了,文章中自然會將意識到的東西體現(xiàn)出來。
3.具體指導(dǎo)細致化。畢竟是三年級的學(xué)生,很多時候,學(xué)生在寫作時,難免會出現(xiàn)這樣或那樣的毛病:內(nèi)容跳躍,缺少層次,或者大致籠統(tǒng),內(nèi)容不夠細化。這就需要我們教師和家長有足夠的耐心去輔導(dǎo),去講解。總之,三年級的作文還剛剛是個起步,有時確實使人感到無頭無序,無從下手,但只要我們老師與家長密切配合起來,多一份耐心,講究一下方法,相信一定能讓孩子走好這成功的第一步!
四、送給各位家長幾點溫馨提示。
1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時查漏補缺,做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。
2、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時,要有耐心,不能簡單粗暴。
3、定期與教師進行溝通,對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。
5、讓學(xué)生多讀書,家長給孩子舍得買有關(guān)學(xué)習(xí)和課本上有關(guān)的作家的書籍。多讀作文選。不斷提高閱讀能力。
6、多讓學(xué)生寫觀察或紀(jì)實日記,指導(dǎo)孩子的習(xí)作,提高學(xué)生的習(xí)作水平。
7、對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,家長必須輔導(dǎo)把知識補上。
8、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察:觀察力是智力的構(gòu)成因素之一,是學(xué)好各門功課的必要條件。中年級孩子已具有初步的觀察力,但是他們的觀察無計劃,不全面,不細致。做家長就在有意識地引導(dǎo)孩子留心周圍事物,逐步培養(yǎng)成為孩子觀察的興趣和習(xí)慣,教給觀察的方法:觀察要有條理、觀察要有重點、觀察要抓特點、邊觀察邊發(fā)揮想象等等,從而提高觀察能力。
9、鼓勵孩子積極思維:中年級學(xué)生處于由具體形象思維向抽象思維的過渡期,是思維發(fā)展的飛躍,這是小學(xué)兒童思維發(fā)展的關(guān)鍵年齡。要重視在日常生活中,鼓勵孩子去發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,從而培養(yǎng)孩子分析、比較、綜合的能力。
10、注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。做好每一次考試的分析和改進措施。
總之,為了孩子們的健康成長,我們將和各位家長一道共同教育學(xué)生,并希望各位及時地與我們聯(lián)系、溝通。真誠感謝各位家長!
【三年級演講稿】相關(guān)文章:
三年級演講稿06-06
三年級演講稿12-16
小學(xué)三年級演講稿05-28
三年級學(xué)生的演講稿06-06
三年級環(huán)保演講稿01-08
三年級誠信演講稿12-21
三年級開學(xué)演講稿03-08
三年級競選演講稿03-10
三年級演講稿模板07-28
小學(xué)三年級演講稿03-20