小學(xué)生演講稿

時間：2024-09-20 21:38:41 演講稿我要投稿

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【精選】小學(xué)生演講稿模板集錦六篇

　　演講稿是為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家收集的小學(xué)生演講稿7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精選】小學(xué)生演講稿模板集錦六篇

小學(xué)生演講稿篇1

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我是來自二年級3班的__，今天我演講的題目是：愛，伴隨我成長！

　　記得我剛懂事的時候，媽媽常問我，寶貝，你愛媽媽嗎？說實話，那時候的我其實并不知道愛是什么意思，但我清楚的記得，每當(dāng)我說“媽媽，我愛你”時，媽媽都會笑得很開心的抱著我，一邊親親我的小臉蛋，一邊說“寶貝，媽媽也愛你”，那一刻，我明白了，原來愛是溫暖的，愛是幸福的。

　　隨著一歲歲的長大，特別是上了學(xué)之后，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，愛不僅僅是我愛媽媽，媽媽愛我那樣簡單，原來，愛還可以是愛老師，愛同學(xué)，愛身邊的.每一個人，甚至是愛一些在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地方的陌生人。

　　記得上幼兒園中班放暑假的時候，有一天早上，我最好的朋友__給我打電話，說她得了重感冒，正在醫(yī)院排隊等著打針，都快怕死了。天哪！我知道__最怕打針了，作為她最好的朋友，我二話沒說就叫媽媽把我送到醫(yī)院找到了__，還給__帶去了她最喜歡吃的長鼻王和最喜歡玩的美羊羊，__可開心了，在我的鼓勵下，__打針的時候哭都沒有哭，連護(hù)士姐姐都夸她是個勇敢的好孩子呢！當(dāng)時，我也很開心，因為__說以后等我生病了也要到醫(yī)院來陪我打針。后來，我明白了，其實這也是一種愛的表現(xiàn)，我們只有像愛媽媽那樣去愛身邊的每個人，別人才會像媽媽愛我們那樣來愛我們，這是多么令人快樂的呀！

　　還記得今年夏天，我在電視上看到甘肅發(fā)生了大地震，很多和自己差不多大的小朋友變得無家可歸，只能住帳篷，有的小朋友還受傷住了院，我當(dāng)時就很難過，總想著能為他們做點(diǎn)什么，于是，我拿出了自己的儲蓄罐，數(shù)了數(shù)，一共有216塊錢，這可是我多年來攢下的零花錢呀！雖然有點(diǎn)舍不得，但我并沒有猶豫就找到了爸爸，叫爸爸幫我把這216塊錢都捐給災(zāi)區(qū)的小朋友，爸爸接過錢，摸摸我的小腦袋，一邊夸我是個有愛心的好孩子，一邊打開電腦，通過慈善機(jī)構(gòu)捐了1000塊，當(dāng)時我還提醒爸爸說：錯了，錯了，是216塊，不是1000塊，可爸爸卻笑著對我說：寶貝，爸爸和你一起為災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)份愛心，一起為他們祈禱，一起祝他們早日戰(zhàn)勝困難，重建家園。當(dāng)時我哭了，原來，愛是會讓人感動的，哪怕是愛一些遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的陌生人。

　　老師們，同學(xué)們：愛是一種付出時的快樂，更是在快樂中感受被愛的幸福。講到這里，我想給大家唱首歌：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。是的，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間，今天，作為一名小學(xué)生，我不知道自己將來能為世界做些什么，但我現(xiàn)在要對大家說，讓我們從現(xiàn)在開始手拉手，一起來愛同學(xué)，愛老師，愛學(xué)校吧！我相信，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，就可以讓愛心充滿整個校園，那么，我愛人人，人人愛我就會成為每個人心中永恒的愛，到那時候，我們就可以在愛的海洋中感受愛的溫暖，在愛的溫暖中快樂學(xué)習(xí)，茁壯成長。

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

小學(xué)生演講稿篇2

　　著名作家雷洛夫有一句名言：“壞事情一學(xué)就會，早年沾染的惡習(xí)，從此以后就會在所有的行為和舉動中顯現(xiàn)出來，不論是說話或行動上的毛病，三歲至老，六十不改�！笨坦倾懶牡囊痪湓捵屛衣�(lián)想到很多。

　　古人云，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！�

　　很久以前，有個小和尚，他想學(xué)理發(fā)給寺廟里的和尚剃發(fā)，于是，他就開始用好習(xí)慣伴我成長冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時，總要順手把剃刀插到冬瓜上，沒多久就學(xué)會了如何剃發(fā)。

　　他第一次給人剃發(fā)時，去打水洗頭時，順手把剃刀插上去，結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。

　　為什么呢？答案很簡單，小和尚用冬瓜練習(xí)時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人而不是冬瓜，但卻習(xí)慣性地插了上去。因此，是那一個小小的壞習(xí)慣害了他。

　　雖然這一個故事有些夸張，但我們應(yīng)該從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。比如：不要踩踏花草；在圖書館里讀書時不能大聲喧嘩，上課要積極發(fā)言；要熱心幫助有困難的人……習(xí)慣像空氣一樣，在我們身邊時刻圍繞著，可以時刻體現(xiàn)出文明。

　　如果你還沒有養(yǎng)成的話，那就趕快行動起來，在校做一名積極進(jìn)取的好學(xué)生，在家做一名孝敬父母的好孩子，讓這兒成為你最快樂的樂園，留下深刻的印象。

　　我們讀書也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。沒有書，就像鳥兒沒有了翅膀；沒有書，就如花兒沒有了陽光；沒有書，就似老鷹沒有了獵物，書是人類進(jìn)步的階梯。

　　大家聽過車胤的.故事嗎？車胤，生于晉朝，本是富家弟子，后因家道中落，變得一貧如洗，可是，他卻能在逆境中自強(qiáng)不息。

　　車胤想了個辦法，他捉來許多螢火蟲，把它們放在一個白絹縫制的小袋子里，因為白絹很薄，可以透出螢火蟲的光，他把這個袋子吊起來，成為一盞“照明燈”。后來，車胤不斷苦讀，終于成為一名著名的學(xué)者……

　　同學(xué)們，讓我們從身邊做起，從每一件小事做起，讓好習(xí)慣伴隨我們終身受益吧！

　　從小，我就被爸爸嬌慣著，因此，什么活我也不會干，只能在人家旁邊看熱鬧。一直到三年級，我連開水也沒打過，媽媽還因此常批評我，但有一件事改變了我。

　　那一天，媽媽因為做飯脫不開身，便嚷嚷著讓爸爸去替她打開水。爸爸正聚精會神的看足球賽呢，根本不理會媽媽。于是，我自告奮勇：“讓我去吧！”媽媽挖苦我說：“喲，我們家嬌小姐也做家務(wù)了，真是太陽打西邊出來了�！眿寢尣幌嘈虐�，氣的我直跺腳，我要證明給你看，我拿起開水瓶出門了。

　　我哼著歌，一蹦一跳來到開水爐，剛準(zhǔn)備打開水，一拍腦瓜，哎呀！我剛才走得匆忙，連水票也沒拿。我急得像熱火鍋上的螞蟻。這時，媽媽慌慌張張拿著水票從后面趕來了，一邊上氣不接下氣地把水票遞給開水爐的老爺爺，一邊數(shù)落我：“打開水連開水票都不拿，指望你還能做什么事！”我慚愧地低下了頭。

　　回來的路上，媽媽一聲不吭。我將功補(bǔ)過，幫媽媽拿水瓶。剛接手，挺輕的；過了一會兒，手感覺越來越沉，手上拎的仿佛不水瓶，而是大石頭。想向媽媽求救，可是不能違背誓言。我實在拿不動了，就停下來歇了一會兒又走。就這樣走走停停，終于把開水拎到了家門口。

　　自從這件事發(fā)生以后，我體會出媽媽平時做家務(wù)的辛苦，每次放假，我就會幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活。媽媽夸我長大了，爸爸夸我懂事了，同學(xué)們，你們養(yǎng)成了幫大人做家務(wù)的好習(xí)慣嗎？

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

　　記得四年級的語文課本上有這樣一句諺語：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)�！焙玫牧�(xí)慣，可以使你終生受益。

　　“紅燈停，綠燈行……”從很小的時候，父母就告訴我們，老師就教育我們要遵守交通規(guī)則。如果漠視交通規(guī)則，車水馬龍的道路就將上演一幕幕不可挽回的悲劇。因為闖紅燈而闖得頭破血流，鮮活的生命頃刻間被奪去的實例不勝枚舉。

　　從我家到學(xué)校要經(jīng)過一個十字路口，以前沒有安裝紅綠燈。在那一段時間里，交通事故接二連三地發(fā)生。有一次，一輛貨車奪去了一位婦女的生命，很多同學(xué)都親眼目睹了那一幕慘象。同學(xué)們還記得嗎？那位阿姨走了，一位跟我們同齡的孩子永遠(yuǎn)地失去了媽媽，多么讓人悲痛啊！后來，政府修建了紅綠燈，可是闖紅燈的人還是存在。

　　一次爸爸送我上學(xué)，在十字路口，我們剛好遇到紅燈亮了。眼看就要遲到，爸爸試探著對我說：“周圍沒什么車，我們就直接過去吧�！钡覉詻Q地說：“不行，你忘了那次交通意外嗎？”“你不怕遲到嗎？”爸爸反問我。“我擔(dān)心遲到，更擔(dān)心失去生命，還擔(dān)心不能做一名合格的陽光少年”“真是我的好女兒!”爸爸連聲稱贊。我聽了，心里感到無比自豪。在我的監(jiān)督下，爸爸不闖紅燈了。遲到就遲到吧，下次我早點(diǎn)出門就行了，但無論什么時候都要遵守交通規(guī)則。

　　同學(xué)們，生命屬于我們只有一次，要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識。我們要從“我”做起，自覺養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，讓我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，以自己的良好習(xí)慣去影響周圍的人，讓我們的生活遠(yuǎn)離危險，遠(yuǎn)離悲傷，這樣我們的生活才會幸福。

　　珍愛生命，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們一路平安，去收獲美好幸福的生活吧！

小學(xué)生演講稿篇3

　　有一種吸引目光的美，她光彩奪目；有一種震撼靈魂的美，她內(nèi)秀慧中；有一種無時無刻與我們同在的美，她讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤！這就是我眼中美麗的xx學(xué)校。

　　當(dāng)我迎著第一縷陽光走進(jìn)學(xué)校，“老師好，同學(xué)好！”的話語就在耳盼回響。漫步校園，綠化帶里的花花草草，讓人心曠神怡。來到教室，干凈的地面，整潔的桌套映入我的'眼簾。

　　這里有和藹可親的老師，他們耐心的教導(dǎo)著學(xué)生。

　　以前的我，非常的膽小，從來不舉手。有一次我上課，老師問了一個問題，叫我來回答，我緊張極了，一直沒有開口，老師不僅沒責(zé)怪我，還鼓勵我不要緊張。我終于平靜下來，說出了答案。老師夸獎我說的很好，同學(xué)們也為我鼓掌。從此以后，我回答問題再也不緊張了，我感謝老師給我的鼓勵。他讓我在人生的道路上，更加自信，更加勇敢。這是一件很平常的事情，卻體現(xiàn)出老師對學(xué)生全心全意的愛。

　　在xx學(xué)校這個大家庭中，有多少和協(xié)的景象歷歷在目�？�，同學(xué)們相親相愛，互幫互助；瞧！領(lǐng)導(dǎo)們在幫學(xué)生清掃操場；聽，老師改作業(yè)時沙沙的筆聲又響起了。

　　xx學(xué)校，不僅是我們的學(xué)園，更是我們成長的樂園，他讓一代代學(xué)生踏上希望的旅程，沐浴知識的源泉，擁抱美好的未來。在這里，讓我們一起徜徉幸福，收獲精彩。

小學(xué)生演講稿篇4

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

　　大家好！

　　在生活中，我們有時快樂，有時悲傷。當(dāng)我們開心的時候，我們不必壓抑自己的感情。該笑的時候就笑，這樣才能自信樂觀。

　　俗話說：“笑，十年，愁，白頭�！彼砸蟹e極樂觀的生活態(tài)度。其實，當(dāng)我們度過一天的.時候，我們是快樂的，一天的時間會過去，一天的時間也會過去。那么為什么不開心的度過每一天呢？

　　遇到挫折時，微笑是成功的起點(diǎn)；遇到麻煩時，微笑是一種思想上的解脫；當(dāng)你在珍妮弗時，微笑是快樂的象征。

　　看到久違的朋友，在激動難以表達(dá)的時候，微笑是最好的表達(dá)感情的方式；朋友有困難時，給他一個微笑，這是對他最大的鼓勵；當(dāng)彼此之間有誤會時，給對方一個微笑是消除誤會的最好方式；當(dāng)你遇到挫折時，面對困難微笑可以幫助你重新建立對生活的信心。

　　困難沒什么大不了的，怕自己面對不了；挫折無所謂，我怕我已經(jīng)沒信心了，我怕我還沒試過。生活中，艱難、悲傷、憂郁都是不可避免的。誰也不能隨隨便便成功。把握人生的一舉一動，用真誠的微笑迎接雨后的彩虹。

小學(xué)生演講稿篇5

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!我是傅澤薪。鋒利的劍缺少不了打磨，成功的人缺少不了競爭。今天，我走上這個臺上唯一目的就是競尋班級元首”——班長。雖然許多人對班長的職位虎視眈眈，但是我相信自己能擔(dān)任這個職位。在這里，我首先要感謝老師對我的信任和培養(yǎng)，謝謝同學(xué)們過去對我的信任和支持。我相信，憑著我與大家的友情和熱情，一定能將班長這一工作在新的學(xué)期中做得更好。

　　兩個月的暑假很快過去了，在上一學(xué)期，我取得了許多成績。光榮屬于過去，新的成績需要我付出新的努力。通過暑假的不斷思考，我認(rèn)為自己成熟了很多。

　　我覺得班長應(yīng)該在學(xué)習(xí)上做同學(xué)們的表率，應(yīng)該是德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，是師生之間的'紐帶，是同學(xué)之間的“工會”和“婦聯(lián)”，是同學(xué)們努力加壓的“催化工廠”，是“扶正壓邪、顧全大局”的戰(zhàn)斗堡壘。班長要履行好自己的職責(zé)，當(dāng)好老師的小助手，協(xié)助老師搞好班里的工作，積極反映同學(xué)們的呼聲。班長還要關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。對于成績較差的同學(xué)，應(yīng)該努力去幫助他們。當(dāng)然，班長光有為大家服務(wù)的心是不夠的，當(dāng)班長還應(yīng)具有調(diào)控全局的能力??

　　班長是老師的助手。所以，我得先從自我做起，嚴(yán)格要求自己;其次，我會在任何時候，都想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。班長作為一個集體的帶頭人物，要處理班級的各種事務(wù)。

　　假如我當(dāng)了班長，我會努力提高自身素質(zhì)，以優(yōu)異的成績告訴大家，我能行!