關(guān)于珍愛生命小學(xué)生演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在生活中,越來越多人會去使用演講稿,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于珍愛生命小學(xué)生演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
關(guān)于珍愛生命小學(xué)生演講稿1
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是X年X班的XXX,今天我演講的題目是《珍愛生命、預(yù)防溺水》。
春天來了,冰雪融化。預(yù)防溺水漸成為學(xué)校安全教育的熱點話題。學(xué)為確保全校學(xué)生安全,嚴(yán)防因溺水帶來安全事故的發(fā)生,禁止任何同學(xué)私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戲與游泳;溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,一般發(fā)生溺水的地點通常在:游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。
每年都有溺水身亡事故發(fā)生,F(xiàn)在天氣逐漸轉(zhuǎn)暖,中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對XX、XX等10個省市的調(diào)查顯示,目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。生命對于每個人只有一次,而生命的'控制,往往在于我們自己。
同學(xué)們,“生命是寶貴的,給予每個人的機會只有一次,所以我們?nèi)w同學(xué)都要珍愛生命、預(yù)防溺水! 我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
關(guān)于珍愛生命小學(xué)生演講稿2
同學(xué)們,校園是我們的家!為了建立禮貌的校園,為了大家都能健康快樂地成長,讓我們攜起手來,從此刻做起,從自我做起,從點滴做起,嚴(yán)格要求自己,改正不良的行為,共同維護好我們的校園環(huán)境,為構(gòu)建和諧校園貢獻自已的一分力量!今天下午,我們看了一場電影,讓人看了心里酸酸的。 一個個生命還沒長出花苞就長出一個小小的芽兒,因為一輛輛汽車而在車輪下喪命。一個小女孩在車禍中失去了雙腿,只能靠一個籃球行走,成了“籃球女孩”。
據(jù)統(tǒng)計,每天都有大約40名中小學(xué)生因各種原因死亡,也就是說,每天都有一個班的學(xué)生“消失”。死亡原因有交通事故、火災(zāi)、踩踏事故等等。其中交通事故死亡的學(xué)生約占全國因事故死亡人數(shù)的8%,一次火災(zāi)使300多人死亡,踩踏事故的死亡人數(shù)每次都有好幾個甚至十幾個,這樣累積。
現(xiàn)在,我開始有些討厭汽車,它太冷酷了。我們要做的就是保護好自己,使自己不受傷害。騎自行車要遵守交通規(guī)則,遇到紅燈停下來,過馬路要走斑馬線,不要橫跨欄桿,走路靠右行,不超速。遇到火災(zāi)時,若有濃煙用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進,切不可貪戀財務(wù),如果在樓上要趕快逃離,如出口被封,把床單系成繩狀從窗戶逃生。集體活動,一定要聽從老師安排,不擁擠,不推搡,不在樓梯間追逐打鬧,樓梯靠右行。 生命最重要,如果沒有了生命就什么都沒了。 珍愛生命,安全第一。
一朵花,因為有了生命,才綻放地如此美麗;地球上的萬物,因為有了生命,才變得多姿多彩,富有生機。
生命是美好的,但卻又是脆弱的,就像一朵美麗的花兒,輕輕一碰,花瓣就會掉落。
就在前段不久,我媽媽好朋友的兒子被淹死了,他的家人沉浸在無比痛苦之中,眼睛哭腫了,家不像家,家人像丟了魂兒似的,每天渾渾噩噩的過著。他的生命結(jié)束了,卻給家人留下了刻骨銘心的痛。生命是短暫的,一個不經(jīng)意的舉動,一個無意識的'眼神,一個離譜的言語,也許危險正向你悄悄的靠近。因此我們要珍愛生命,畢竟一個人一生只有一次生命的。
過馬路時,要小心,先看路燈:紅燈停,綠燈行,見了黃燈停一停,走路的時候,小心行走并靠右行;不要玩火,不要用濕手碰電器之類的在機構(gòu)里,校長和班主任都是苦口婆心的教育我們注意安全,特別注意我們的人身安全不受傷害,生命是脆弱的,要珍愛生命,我們不能把老師和校長的叮囑當(dāng)成耳旁風(fēng),要時刻銘記在心,以防危險事故發(fā)生。
朋友們,為了家人和自己的美好未來,為了我們茁壯的成長,為了不給親人留下深痛,讓我們珍愛我們的生命吧!
關(guān)于珍愛生命小學(xué)生演講稿3
各位老師、同學(xué)們:
大家早上好!這天我演講的題目是《珍愛生命,安全第一》
金秋十月,生命就如同這飛火流螢一樣的美麗!我們歌頌生命,因為生命是寶貴的,它屬于我們每個人只有一次;我們熱愛生命,因為生命是完美的,它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩!吧笔且粋多么鮮活的詞語;“安全”,一個多么古老的話題;然而,應(yīng)對生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外,您是否做好準(zhǔn)備加以防范
據(jù)統(tǒng)計,我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每一天有40多人,也就是說每一天將有一個班的學(xué)生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多,其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災(zāi)火險、溺水、吸毒、自殺等等。
這些都時刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長。而導(dǎo)致杯具發(fā)生的一個重要原因,就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識,自我保護潛力差。同學(xué)們:一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預(yù)防為主。為了讓學(xué)校安全的警鐘長鳴,為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、禮貌的學(xué)習(xí)環(huán)境,我代表學(xué)校向全體師生發(fā)出以下倡議:
一、提高個人思想素質(zhì)。團結(jié)同學(xué),和同學(xué)和睦相處,善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭吵,不打架斗毆,不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為,爭做禮貌的中小學(xué)生。
二、關(guān)注課間安全。請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動,避免發(fā)生各種傷害事故;不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道;不在教室內(nèi)打球、踢球。
三、嚴(yán)格規(guī)范操作。體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴(yán)格服從老師指揮,嚴(yán)守操作規(guī)程,不擅自行動,防止各種妨害安全的問題發(fā)生。
四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過馬路要走人行橫道,做到“紅燈停、綠燈行,黃燈亮了等一等”;來校、回家做到禮貌行路,不騎摩托車,不騎自行車帶人,不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛,不乘坐超載車輛;群眾外出務(wù)必經(jīng)過學(xué)校同意,務(wù)必服從帶隊老師的指揮。
五、講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣。不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不偏食,不暴食暴飲;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。
六、強化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火,;不隨意觸摸各種電器。不理解陌生人接送與來訪,遇到形跡可疑的'人要及時報告保衛(wèi)人員或教師。
七、學(xué)會自護自救,提高防御潛力。學(xué)會簡易的防護自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象,做維護校園安全的主人。
八、加強自我防范意識。注意公共場所的人身和財產(chǎn)安全,不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室,上學(xué)放學(xué)不要獨行,要走大路,最好由家長接送,或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智,要敢于見義勇為又要量力而行,要及時敢于撥打110報案。
九、認(rèn)真學(xué)習(xí),珍惜時光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離臺球室,遠(yuǎn)離游戲廳,不吸煙,不喝酒,不賭博,不看不健康的書籍,不結(jié)伙、不談戀愛,不同社會閑雜人員交往。
關(guān)于珍愛生命小學(xué)生演講稿4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來自六(6)班的占林怡,這天我演講的題目是《珍愛生命》。 世界萬物,唯有生命最為珍貴,沒有生命就沒有一切,失去生命,就失去自我,失去生活的權(quán)利。一粒種子,一只螞蟻,都聯(lián)系著一條小小的生命,在中華五千年禮貌歷史中,是人類用一顆熱愛生命的恒心,編制了一條禮貌的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬,輪椅上的勇士霍金,遭遇宮刑憤而作書的'司馬遷都在向我們訴說著生命的真諦,是什么力量讓他們變得偉大?是什么力量讓他們自強不息?哦,是生命,是生命那火一般的力量,讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
“天地不仁,以萬物為芻狗!彼篂楹平伲\為國殤,5·12大地震中多少生靈喪生?血淚之地,生民之哀,家國之痛。當(dāng)數(shù)以萬計的生命失去了迂回與生還,也同時將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠(yuǎn)靜默于廢墟下的生命,足以讓我們低首致哀。但那些在災(zāi)難來臨之時,堅強捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎?舍身救人又跪地大哭“再救一個”的消防戰(zhàn)士荊利杰,救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時失向倩
生命僅僅是一個過程,甚至是一個轉(zhuǎn)瞬即逝的過程,甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星,那么我們不是就應(yīng)讓生命綻放更多的光彩嗎?蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到:“我想靠迅速抓緊時間,去留住稍縱即逝的日子;我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。去右腿的13歲女生何翠青,身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師剩下的生命愈是短暫,我愈要使之過得豐盈充實!比ㄒ苍f:“如能善于利用,生命乃悠長。”
是的,生命于人只有一次,生命該何時何地何因終結(jié),誰也無法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑,哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想,詩人在身后留下懾人心魄的情感,畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)
我們是蕓蕓眾生里的一員,既然來到了這個世界上,就就應(yīng)讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野,在寂寥的人生路途上,用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣,才算得上是善待生命,不負(fù)年華
謝謝大家,我的演講完畢!
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